【實(shí)用】一年級(jí)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天，真是一個(gè)好天氣，和我心情一樣地好——因?yàn)榘职謰寢寧胰ズ贾菀吧鷦?dòng)物世界玩。一路上，我坐在車子里歡呼雀躍、手舞足蹈、一點(diǎn)兒也不老實(shí)。到了野生動(dòng)物世界，首先，媽媽買好票，我們往私家車游覽入口進(jìn)入動(dòng)物園，我們到了第一個(gè)地方“澳洲荒原”，看到的是那澳洲的赤大袋鼠和灰大袋鼠。那些袋鼠在園子里，有的在蹦蹦跳跳、有的在給袋鼠寶寶喂奶。在有些袋鼠媽媽的袋子里，鉆出了一個(gè)個(gè)活潑可愛的小腦袋，它們一個(gè)個(gè)探著小腦袋看著外面的景色，感到很新鮮、很好奇。接下去，我們來到了“荒野熊蹤”，這里面住著四種熊有巨熊、有黑熊、也有棕熊和馬萊兄。
我看到的只有巨熊和棕熊，它們一個(gè)個(gè)有的坐在地上；有的趴在地上；有的懶洋洋的正在享受著日光��；還有的`招著手似乎在向我們要蘋果吃，個(gè)個(gè)像流了口水一樣。接下去，我們又來到了“獅吼蒼穹”，見到了“百獸”獅子，獅子體型很大。我們剛下車，走到獅子的圍欄旁邊，就有人買了一只活雞，投了進(jìn)去。之見有一只體型碩大的獅子一躍而起，咬住了那只雞，找了個(gè)角落，三下五除二就把雞吃掉了。最后我也想躍躍欲試，于是我買了三塊牛肉。我?guī)痔椎臅r(shí)候，那只獅子知道我要扔牛肉給它吃，它站了起來，眼巴巴的望著我。我把肉用力地扔給了那只獅子，只見它一躍而起，就把肉給接住了，接下去，我把剩下的兩塊也扔出去了。另外那只獅子一看見肉掉在了地上，就迅速地跑過去。不到一分鐘，就把牛肉給吃了，真是“狼吞獅咽”。肉吃完了，眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)地看著我，似乎沒吃飽，還要我扔肉給它吃。接下去，我們還看了野馬、梅花鹿、孔雀等許多動(dòng)物。最后，我們還看了馬戲表演。玩了一天，我們要回家了，但是我還是覺得意猶未盡。
一年級(jí)作文 篇2
老師帶著我們?nèi)ッ穲@春游。
梅園里的郁金香開了。郁金香真美麗呀：有的紅如火，有的白如雪，有的黃如金，有的.隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎我們到來，有的……
看到如此美麗的郁金香，同學(xué)們趕緊把照相機(jī)拿出來拍照，把這美好的時(shí)光留在照相機(jī)里。
拍好照，吃好東西，我們?cè)摶厝チ�。我好舍不得離開，但是時(shí)間到了，我們只好上車。美好的景象在我的腦海中久久不散。
一年級(jí)作文 篇3
期待已久的校外教學(xué)終于來了，今天我們要去的地方是臺(tái)北的BabyBoss，大家都很開心也很興奮，一路上大家說說笑笑、看著影片，不知不覺很快就到了目的地。
首先我到了牛奶牧場(chǎng)，大姐姐先教我們?cè)趺磾D牛奶，我輕輕的擠，牛奶就跑出來了，我們還做了測(cè)試牛奶好壞的實(shí)驗(yàn)，真有趣。
接著，我來到採礦的地方，我們先坐電梯到地下九十九層，我們推著推車往前走，老師教我們用篩子找金子，好棒喔！我找到了十顆金子耶！
下午我變成了考古學(xué)家，我好像電影裡面的主角，跟著大家一起探險(xiǎn)，我很厲害，因?yàn)槲彝诘搅艘桓执笥珠L的'骨頭，真好玩，也看到了神秘的木乃伊。
最后我又變身成為歌星，我和其他的小朋友一起合唱了一首歌，站在舞臺(tái)上，我好像也變成了明星。
今天時(shí)間過得好快喔！還是有許多其他的職業(yè)我都沒有去體驗(yàn)，不過今天做了許多有趣的事，真是太開心了，希望下次還有機(jī)會(huì)來這裡玩。
一年級(jí)作文 篇4
今天，我們由專車送往錫惠公園秋游。
進(jìn)入錫惠公園，我們就聞到了陣陣清香。展現(xiàn)在我們面前的是片片菊花，遠(yuǎn)看像花的海洋，又像一塊塊五顏六色的地毯。你瞧，那假山上的菊花就像一道瀑布一瀉而下。
走進(jìn)菊花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的菊花爭(zhēng)相開放，還有的還含苞欲放。句話還有許多顏色，有紅色、黃色、還有綠色，真是色色俱全啊！菊花不僅美，還有許多好聽的.名字，有的叫金鐘，有的叫傲霜，還有的叫聳翠……其中我最喜歡金鐘。金鐘的花瓣像過年放的焰火。它的花蕊像小姑娘害羞的臉蛋，藏在花瓣里不肯露面。
菊花在百花凋謝時(shí)，而爭(zhēng)相開放，精神讓我敬佩。
一年級(jí)作文 篇5
我們?nèi)硕加幸粋�(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的也是虛幻的;有的很容易實(shí)現(xiàn);有的卻很難實(shí)現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家;有的`人想當(dāng)一名為了我們的成長的老師;還有的人想當(dāng)一名為國奉獻(xiàn)的人。我也有夢(mèng)想，就是彌補(bǔ)我現(xiàn)在的缺點(diǎn)——當(dāng)個(gè)書法家。
我的書法夢(mèng)想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅(jiān)持在家練習(xí)書法。我就問外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅(jiān)持練書法呢?”外公講：“學(xué)習(xí)書法并不是要求人人都成為書法家。而是通過練習(xí)書法的過程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習(xí)慣，等你真正領(lǐng)悟到了書法的精髓，你就會(huì)有繼續(xù)練下去的決心，就不會(huì)想停下來�！�
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書法。
之后，爸爸幫我報(bào)了書法班，跟老師學(xué)起了書法。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)寫書法先從正楷描紅開始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認(rèn)真地去寫，但總是寫不好。有時(shí)也感到寫字太枯燥了，不愿意寫了，或者總想少寫一些。但老師從來都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫不好沒關(guān)系，下回再努力!”我十分感動(dòng)，我就一心想要學(xué)好書法。
雖然我現(xiàn)在還寫的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導(dǎo)下，不斷提高書法水平，最終實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書法家。(
一年級(jí)作文 篇6
每年五月的第2個(gè)星期天，就是母親節(jié)。
聽說，母親節(jié)源于古希臘。為了榮耀希臘諸神之母——PHEA，大家開始了節(jié)慶。在這個(gè)節(jié)日，每個(gè)人都要送母親禮物，以此感謝母親對(duì)你的`關(guān)心、養(yǎng)育，感謝母親把我們帶到了這個(gè)世界上。
我的媽媽在青田經(jīng)營著一家小店，她只是一位平凡的母親，然而她在我心中卻那么偉大。每天早上6點(diǎn)半，媽媽就起床給我燒飯，然后送我上學(xué);白天，媽媽跑進(jìn)跑出，忙著店里的事情;傍晚，我放學(xué)了，總可以看到媽媽在校門口靜靜地等我回家;晚上，我在夜燈下做作業(yè)，媽媽總會(huì)在一旁督促、輔導(dǎo)。每天，媽媽都很晚才上床睡覺，真辛苦!
這個(gè)母親節(jié)，我一定要好好感謝我親愛的媽媽，給媽媽送一份特別的禮物!(暫時(shí)保密)也祝愿全天下的母親節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)美麗!
一年級(jí)作文 篇7
狗長著一個(gè)可愛的腦袋和一個(gè)靈巧的鼻子，所以我才會(huì)這么喜歡它，我很想要一只小狗，一直渴望到現(xiàn)在。
有一次是我四歲的時(shí)候，我和爺爺奶奶在逛街，我看見我身邊有一個(gè)賣狗的，我吵著要爺爺買一條，可那一次沒有成功，我想如果有人送我一條狗，我會(huì)用無限的`方式報(bào)答他（她），可是一直等到今天。
我八歲生日的那一天，我要媽媽給我買一條狗，可她也沒答應(yīng)，還以沒有空間的方法拒絕了。
一條小小的狗是那么的可愛，那么的誘人呀！
一年級(jí)作文 篇8
早晨，我醒來就聽見窗外傳來嘀嗒、嘀嗒的聲音，又下雨了。過了一會(huì)兒，雨好像變大了，我家的遮陽板上噼噼啪啪地響。又過了一會(huì)兒，雨聲更大了，就像有人在遮陽板上敲小鼓。
起床后，我打開窗戶，看見雨一會(huì)兒大一會(huì)兒小。雨小的時(shí)候就像蠶吐出來的絲，雨大的時(shí)候就像一串串珍珠項(xiàng)鏈掛在天空中。這些珍珠一顆顆落在地上，地上開滿了亮晶晶的雨花。
早飯后，我和爸爸、姐姐一起出門。我伸出手接了幾滴雨，雨點(diǎn)在手心里一跳一跳的，真頑皮!我收回手，湊近鼻子聞了聞，感覺涼涼的'，很新鮮。
街上開滿了七彩的傘花。我和姐姐撐著小花傘在小巷里跑，濺起了一路水花，撒下了一路笑聲、歌聲。
一年級(jí)作文 篇9
五年后的一天，小松鼠又來到松樹林，它看見松樹林（松樹）長大了，長出了一個(gè)又一個(gè)松果。它想：“我應(yīng)該摘最大的給爸爸媽媽吃，再摘一些給我的寶寶吃�！�
小松鼠回到家，把松果給爸媽和孩子，它們吃的津津有味，吃完了，松樹們想：“把松果種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林。”
于是它們馬上行動(dòng)了········
昨天晚上的語文家庭作業(yè)是續(xù)編故事《松鼠和松果》，兒子拿出日記本想了一想就開始寫了，“五年后的一天············長出了一個(gè)又一個(gè)送松果�！睂懙竭@里筆停住了，告訴我，“媽媽我寫完了。”我一看，兒子就寫了一句話，就說：“今天的語文作業(yè)是續(xù)編故事，故事就要有誰、有時(shí)間、有地點(diǎn)、發(fā)生了什么事，后來怎么樣了。咱倆先讀一下你的有沒有這些，”“五年后的一天（時(shí)間有了），小松鼠又來到松樹林（誰有了），它看見松樹林長大了，（應(yīng)是松樹長大了）長出了一個(gè)有一個(gè)松果（這是它看到的.），但你沒有寫發(fā)生了什么事，結(jié)果怎么樣了。你說你寫的是故事續(xù)編嗎？兒子看著我笑了，好了，仔細(xì)想一想，松鼠來到這松林可以發(fā)生什么事呢？結(jié)果會(huì)怎么樣呢？十分鐘左右，兒子就拿著它續(xù)編的小故事對(duì)我說：“老媽，讀一讀，看怎么樣！”一塊兒讀“五年后的一天（時(shí)間有了），小松鼠又來到松樹林···········（誰有了，地點(diǎn)也有了），它想：”我應(yīng)該摘最大的松果···········它們吃的津津有味（發(fā)生的事有了），吃完了，松樹們想，種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林，于是它們馬上行動(dòng)了········（結(jié)果怎樣有了）�！�
兒子，你真棒！這樣才是一個(gè)完整的小故事。
雖然兒子編的故事情節(jié)有點(diǎn)簡單，但對(duì)于一個(gè)六歲多的一年級(jí)孩子還是挺棒的。所以我沒有告訴孩子故事情節(jié)有些單薄。
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