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實(shí)用的高一作文

時(shí)間:2025-12-07 12:35:33 高一

實(shí)用的高一作文錦集7篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的高一作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高一作文錦集7篇

高一作文 篇1

  大家看了這個(gè)題目一定會(huì)很疑惑吧!生活中,腳印無處不在:在沙灘上、在濕的水泥地上或在濕的泥土上。那些腳印都是我們不知不覺中留下的。但是,我在這里說的不是用我們的腳踩上去的腳印,而是……我想,嗯——我講的是每個(gè)人在成長過程中留下的,一個(gè)個(gè)腳印,那些腳印記錄著我們大家成長中的酸甜苦辣——也就是我們大家成長過程中的一件難忘的事。下面我就說說我成長過程中的一件難忘的事吧!

  那一天我的媽媽帶著我去游樂園玩。忽然,從我跟前晃過的一幕吸引了我——一大群小孩圍著一個(gè)瘦弱的老爺爺叫著:“我也要買,我也要買!”我本來不想去,但是好奇心讓我掙脫了那只拉著我的大手,我跑到老爺爺?shù)母叭タ,這一看可看出“毛病”來了!原來是老爺爺在賣棉花糖,我想起了小時(shí)候吃棉花糖的情景。于是,我問媽媽:“媽媽,可不可以也給我買一個(gè)棉花糖呢?”媽媽驚訝的回答:“這可不行,絕對(duì)不行!難到你忘了嗎?你小時(shí)候,就是因?yàn)槌粤嗣藁ㄌ,生了三天三夜的病呀!再說,棉花糖里有害物質(zhì)太多了!要阻礙你大腦發(fā)育成長的!闭f完就硬拉著我向外走,我也只得乖乖的跟著媽媽走了,可我呆呆的望著那些快樂的孩子們,非常羨慕。

  回到家,我二話沒說,三步并一步跑進(jìn)我的房間,可我仔細(xì)一想:“算了吧!男子漢大丈夫哭什么哭,再說哭也解決不了問題,總不會(huì)一哭就變出來一根棉花糖吧?!”想到這里我的心平靜下來了。忽然,我想出了一個(gè)主意,就像一塊石頭掉進(jìn)了平靜的小河!白儾怀鰜硪桓藁ㄌ,我自己做一個(gè)得了!”這樣起碼也滿足了我的心里要求——想吃棉花糖。想著,我悄悄走進(jìn)工具房,拿了幾樣工具:剪刀、木棒還有雙面膠。拿完后,我又迅速跑回我的房間,從壁櫥里拿了我不用的被子,準(zhǔn)備開始做我自己的“棉花糖”,來滿足我的心里要求。我先把被子用剪刀剪開,再把里面的少許棉花取出來,然后,用雙面膠包裹在木棒上,把雙面膠上的白色紙片撕下來,最后,把棉花繞在木棒上,這樣我的“棉花糖”就做好了。我看了看我做的`“棉花糖”,暗暗自喜。因?yàn)檫@么好吃還好看的棉花糖也不過如此嘛!我覺得我的“動(dòng)手王”的稱號(hào)也不是白白掛在“門”上的!

  我準(zhǔn)備吃“棉花糖”了,但“棉花糖”沒放糖怎么行?我立刻跑出房間匆匆拿了瓶糖,灑在我做的“棉花糖”上,這樣我的“棉花糖”就徹底完成了。我剛要吃,媽媽進(jìn)來了,她一見我這盜版的“棉花糖”就氣憤不已,她一把搶過我的“棉花糖”,大聲說:“你傻呀!孩子!不給你買棉花糖,就‘自殘’!”說完猛的把我做的“棉花糖”扔進(jìn)了垃圾桶里。

  那天晚上我連晚飯都沒吃好滿腦子都是棉花糖在跳舞!媽媽的話深深的刺傷了我,我下定決心將來一定要做出像樣的棉花糖來。

  這件事過去很久了,但卻在我的腦海里留下了深深的烙印,它讓我體會(huì)到了“求之不得”的痛苦,也讓我有了努力長大的動(dòng)力,成為我成長中一個(gè)深深的腳!

高一作文 篇2

  "祝你健康哈。""身體健康",這些樸實(shí)的祝福語中,卻也蘊(yùn)含著的是深深的情誼,是對(duì)朋友、家人真摯的祝愿,但是,在當(dāng)今社會(huì),每個(gè)人都太"大方"自己的健康了,為何不對(duì)它"吝嗇"一下

  煙,從口入,從口出,繚繞的氣是神秘的資本,霧中的人卻是枯竭的軀殼。

  現(xiàn)在,尼古丁的"風(fēng)"已彌漫開來。不僅有許多男士吸煙,而且不少女士也步入了"煙界".有一句話說"吸煙是吸毒的后備軍",吸煙必會(huì)損害人的健康。吸煙的害處是日積月累,一時(shí)也很難看出害處,所以在不知不覺中許多人都忽略了它的嚴(yán)重性和致命性,這也導(dǎo)致許多人在不明究竟、不存戒心的情況下開始吸煙,待到日久成習(xí),欲罷不能,己是大錯(cuò)鑄成,后悔莫及了。

  吸煙會(huì)使血質(zhì)變壞,血液變濃,血管硬化,降低了人體的免疫力。吸煙可加深人身多種癌癥的發(fā)病率,而患肺癌者更十之八九是吸煙客。若患了各種"煙病",重則奪命在即,輕則綿延多年,終身也只得纏綿于病榻。一旦病發(fā),便后悔已遲了。人啊,總是發(fā)生了,才追悔過往的錯(cuò)。而且研究表明吸煙者比不吸煙者的平均壽命要短5至8年。約有三分之一的吸煙者活不到退休年齡。為了一時(shí)貪圖,而付出終身。吸煙不但危害自己的身體,二手煙的威力也不小。吸煙實(shí)在是害己又害人。

  吸煙有害健康,喝酒更勞心神。

  喝酒在中國各樣的飯局中是一個(gè)擺脫不了的累贅。適量飲酒有助于振奮精神,緩和憂慮緊張心理,提高生活情趣;能使小動(dòng)脈血管擴(kuò)張,促進(jìn)血液循環(huán);能刺激胃酸分泌,增進(jìn)食欲,提高消化能力。但是,長期大量飲酒可引起慢性酒精中毒。攝入較多酒精使大腦皮層萎縮,大腦功能障礙,對(duì)記憶力、注意力、判斷力、機(jī)能及情緒反應(yīng)都有嚴(yán)重傷害。飲酒太多會(huì)造成口齒不清,視線模糊,失去平橫,還有一些心血管疾病。在生活中,要盡量的少喝酒,不要?jiǎng)窬,因(yàn)槟氵@是在施舍你的`健康。

  電腦也是一個(gè)健康隱患,在現(xiàn)代社會(huì)中,電腦已經(jīng)成為人們生活和工作不可缺少的工具,但電腦也越來越成為一把尖利的"雙刃劍":它在給人們生活和工作帶來方便、快捷的同時(shí),也在悄無聲息地侵蝕著人們的健康,引起愈來愈多人的視力衰退、關(guān)節(jié)損傷、輻射傷害、頭部和肩膀疼痛。據(jù)調(diào)查,常用電腦的人中感到眼睛疲勞的占83%,肩酸腰痛的占63.9%,頭痛和食欲不振的則占56.1%和54.4%,還會(huì)出現(xiàn)自律神經(jīng)失調(diào)、憂郁癥、動(dòng)脈硬化性精神病等。其實(shí)只要做到坐姿正確 、勞逸結(jié)合、與屏幕保持恰當(dāng)?shù)木嚯x、合理膳食就可以從這個(gè)"健康殺手"的手中奪回一點(diǎn)健康。

  對(duì)于岌岌可危的健康,更不應(yīng)施舍。那,是你所支付不起的,代價(jià),便是用余下的幾十年來救贖你的今天。

高一作文 篇3

  很久很久以前,不曉得多少人寫了多少稱頌?zāi)赣H的文章,甚至在我下筆的這一刻,仍有很多文章在寫著母親,但這就是她的力量,總是寫也寫不完。

  我的母親,應(yīng)該說是我最普通的母親,沒有高的學(xué)歷也沒有出眾的外貌,小小的眼睛已經(jīng)黯淡卻總是給我力量,眼角的皺紋不美卻總是帶著笑意,說個(gè)不停的嘴巴總是讓我失笑。母親喜歡馬尾,她把泛黃的頭發(fā)高高束起總是帶著她的倔強(qiáng)和固執(zhí)。

  母親是個(gè)耿直的人,有什么說什么從不藏著掖著,直爽的性格也讓她跟人談得開。有次和母親買衣服,她糾結(jié)著在我看來無關(guān)緊要的事,和售貨員拉起家常來,這么一句兩句的交流起買衣服的心得,兩個(gè)人竟這么聊了半個(gè)多小時(shí),直到我提醒她要回家做飯她才戀戀不舍地離開,我哭笑不得問她:不認(rèn)識(shí)還能聊這么久?她卻咧著嘴笑笑說又多一個(gè)朋友。

  母親是個(gè)執(zhí)著的人,她認(rèn)定的事總不會(huì)有人改變。有次她換了新工作,我就笑她不會(huì)干操作機(jī)器的活,她就說不會(huì)總可以學(xué)嘛,整天干整天干我就不信還學(xué)不會(huì)。但過了幾天她仍然笨手笨腳,我又笑她不行,她沒有說話,像往常一樣上班去。一個(gè)多月以后,她突然跟我說,廠里的新機(jī)器她終于會(huì)用了,我詫異?看著她,問她這多天了還沒放棄,她像小孩子拿到小紅花一樣高興著說道:我就知道我一定能弄懂,你看這不就會(huì)了嗎。

  母親是個(gè)沒長大的孩子,每天樂呵呵偷吃著我買的零食還跟我狡辯。記得有天我從超市里買了多好小零食,本想好好享用一頓,但突然有事就匆匆忙忙趕了出去,回到家一看,本來滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃芰洗椭皇O掳氚灨桑恢粠ЮO的手幽幽地伸向我可憐的.餅干,我當(dāng)即搶救出那僅剩的一點(diǎn)零食,還沒開口就看見母親嫌棄地說著,哎呦喂,那個(gè)薯?xiàng)l太難吃了,那個(gè)那個(gè)啥啥梅還不錯(cuò),下次再買點(diǎn)。我嘴角一抽,問"為什么偷吃我的零食",只看見母親腰板一直,理直氣壯地說什么什么偷吃,上面寫你名字了嗎你這是孝順我的!我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真是崩潰啊。

  一年一年一年,一月一月一月,一日一日一日,母親的容顏被時(shí)鐘敲走,她曾經(jīng)炙熱的青春埋葬在歲月的墳?zāi)埂K趺磿?huì)不弱小,甚至看見一只壁虎都會(huì)驚呼;她怎么會(huì)不悲傷,甚至看到我生病都會(huì)流淚;她怎么會(huì)不老去,甚至能感到她的駝背。但是這個(gè)弱小悲傷漸漸老去的女人,為了我卻成了超人,刀槍不入勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

  這就是我的母親,應(yīng)該說是我最普通的母親,她總是彎著她燦爛的雙眸,跟我說花開花落她一直在。我也希望她一直都在。

高一作文 篇4

  蘇軾有句話:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志也。

  學(xué)軍人,我不敢說是超世之才,但一定是堅(jiān)強(qiáng)不懈的領(lǐng)軍人。在狂風(fēng)暴雨中進(jìn)行入營儀式,在烈日驕陽下站軍姿,在汗流浹背時(shí)喊口號(hào),在渾身疼痛時(shí)起步走,在這種種困難面前,學(xué)軍人從不后退,迎難而上。

  在十公里的拉練中,我的腳上磨出了許多水泡,連走路都十分困難,但我必須咬牙堅(jiān)持,我必須要一步一步的.走過去,對(duì)抗自己的心最苦,但只有對(duì)抗命運(yùn)給你的安排,才是活著的最好證明。就這樣,我一直堅(jiān)持著,不服輸。即使是米阿牛一次又一次的動(dòng)作不準(zhǔn)確,即使是面對(duì)教官們的批評(píng),即使是在別人休息時(shí)苦練,我也毫不放棄。因?yàn)槊恳淮蔚拇鞌《紩?huì)在我們心靈種下堅(jiān)韌的種子,一路艱難,必定成為支撐我們走下去的力量。

  再一次午睡中,我因貼了創(chuàng)可貼而沒有及時(shí)上床休息,導(dǎo)致班級(jí)扣了分,對(duì)此我深感愧疚,我沒有為班級(jí)爭光,反而丟了臉,讓11班無意中丟了那寶貴的1分,我想盡力去彌補(bǔ)。那一瞬間,我似乎覺得班集體的榮譽(yù)時(shí)多么重要,,作為班級(jí)的一份子,我應(yīng)該以班級(jí)為重,這也是我在軍訓(xùn)中學(xué)到的重要一課。

  人生的道路并不是鮮花盛開,而是布滿荊棘,挫折與委屈便是荊棘的生長劑,而我們要用勇氣之劍披荊斬棘,去迎接那份只屬于我們的鮮花與掌聲。

高一作文 篇5

  一直以來,被他人問著“你是誰?”一直以來,只關(guān)注著別人眼中的自己是怎樣的。從未靜下心來,想想,我,到底是誰?

  乖巧花朵

  從小到大,在父母心中,我是他們最乖巧懂事的寶貝女兒;在老師口中,我是他們勤奮認(rèn)真的優(yōu)秀學(xué)生;在同學(xué)眼中,我是那個(gè)活潑可愛的學(xué)習(xí)伙伴。

  小時(shí)候,我聽從父母安排去學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫、學(xué)古箏,曾無數(shù)次因?yàn)樘、太累、太疼而想過放棄,但一看到母親那嚴(yán)厲的目光,我還是一聲不吭地又投入到那些枯燥的訓(xùn)練中。

  后來,上了小學(xué)。我每天回家按時(shí)完成老師的作業(yè),上課時(shí)努力做到專注、專注、再專注,對(duì)老師提出的要求只會(huì)乖乖點(diǎn)頭,然后在私下一絲不茍地去完成。從來,我都努力做著老師眼中那個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生。

  最初與朋友相處時(shí),我也曾很任性、很自私、但后來,我漸漸知道了朋友間總要去維持和平。于是,我學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了為他人著想。終于成為了同學(xué)眼中的平易近人的好榜樣、好伙伴。

  浪漫情懷

  進(jìn)入了花季的我漸漸也有了自己的浪漫情懷。

  時(shí)常想著來到廣闊的海邊,感受大海寬容博大的胸襟,傾聽大海深沉雄厚的呼吸;想看看沙鷗與海浪的搏擊,聽浪濤擊打巖石,賞大海分娩紅日時(shí)的'壯麗。

  經(jīng)常夢(mèng)見自己馳騁在一望無際的草原上,唱著悠悠的民歌,守護(hù)這片綠色和牛羊;夢(mèng)見我在紅紅的篝火旁起舞,品味著月亮灑下的那柔情似水的眸光。

  我好想自己能去冰峰采擷雪蓮,去天池暢游激蕩;好想踏在蒼茫的大漠上,傾聽駝鈴奏響;最后在那紅葉鋪滿的小坡上,彈奏一曲活力歲月里無窮無盡的小調(diào)。

  紅色激情

  在我們這個(gè)年齡,理想是如水和食物一般的必需品。

  曾經(jīng),為了進(jìn)入自己理想的高中,我與同學(xué)們一同挑燈夜讀過,一起在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水過;也曾在迷惑時(shí)被老師悉心教導(dǎo)過,在失落時(shí)被同學(xué)暖心鼓勵(lì)過;曾經(jīng)我為了青春、為了理想放聲哭過、笑過。終于,我曾灑出滿腔激情得到了回報(bào)。

  剛?cè)敫咧袝r(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)自己已不是最優(yōu)秀的那個(gè)了,于是我開始迷茫、開始難過、開始懷疑自己,甚至想過是否繼續(xù)去努力。感謝那三句話為我指明了方向——不奮斗,你的才華如何配得上你的任性;不奮斗,你的腳步如何趕得上父母老去的速度;不奮斗,世界那么大,你拿什么去看看。

  如今,我終于漸漸靜下了心,但卻仍有那股紅色激情——努力做到最好的自己,努力去愛那些愛自己的人,努力做到為了理想不顧一切。

  經(jīng)歷了平凡與光芒,經(jīng)歷了失落與得意,經(jīng)歷了迷茫與醒悟,造就了今天這個(gè)并不算完美的我。但我相信,只要我心中的激情還在,只要我一直在前進(jìn)的路上奮斗,終會(huì)成就那個(gè)心目中的自己!

高一作文 篇6

  百度百科中解釋,教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。

  教養(yǎng)就是不給別人添麻煩。余世維教授講過一個(gè)自己的案例。他說他有一個(gè)習(xí)慣就是離開酒店的時(shí)候都會(huì)把床鋪整理一下,盡量把房間恢復(fù)成進(jìn)來時(shí)的樣子。

  或許這就是教養(yǎng),哪怕他和這位清潔阿姨互不相識(shí),但是這卻是一種不給別人添麻煩的做法。他不會(huì)特意擺高自己,不會(huì)因?yàn)樽约菏穷櫩捅惆逊块g弄得一團(tuán)糟然后毫不客氣的把“麻煩”交給別人。他的心里是為別人著想的,這就是一種把人與人擺在同一高度的教養(yǎng)。

  在日本有一種叫“不給別人添麻煩”的文化。例如他們不小心在公共場合中弄臟了座位,他們會(huì)想辦法把“麻煩”清理干凈。我認(rèn)為這就是一種尊重大眾的有教養(yǎng)的做法。我們可以從中發(fā)現(xiàn)這種教養(yǎng)中還包含著責(zé)任心。這種做法是為自己負(fù)責(zé),更是為大眾負(fù)責(zé)。這是一種具責(zé)任心的教養(yǎng)。

  教養(yǎng)就是不給自己添麻煩。我曾經(jīng)在馬路邊上目睹了一起闖紅燈的事件,恰好這位闖紅燈的人被交警抓住了。本來這應(yīng)該是一場“教育普法”的情景,但是卻因?yàn)楫?dāng)事人的不配合,硬生生地把這事件變?yōu)榱藛畏矫娴摹俺臣堋薄W罱K這位違法者因?yàn)椴慌浜辖逃唤痪瘞ё吡?梢哉f這是一場因?yàn)槿狈甜B(yǎng)而為自己添麻煩的鬧劇。

  在日常生活中,我們或許對(duì)于這種缺乏教養(yǎng)的行為見慣不怪,但是這不是也與自身和社會(huì)品德修養(yǎng)有關(guān)嗎?

  身不修則德不立,德不立而能化成于家者蓋寡矣。20xx年教育改革提及關(guān)于解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對(duì)的工作主題。教育改革問題一直是我國重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)之一,而教育的普及與個(gè)人的一般文化和品德修養(yǎng)又有密切的.關(guān)系。政府大力推動(dòng)教育普及有利于提高民眾們的一般文化和品德修養(yǎng),即利于提高民眾們的教養(yǎng)。有了教養(yǎng)上的提升,便利于減少給大眾增添麻煩的現(xiàn)象同時(shí)也會(huì)為民眾增加家庭的幸福感。

  教養(yǎng)是個(gè)人的品德修養(yǎng),教養(yǎng)是不為自己,他人和大眾添麻煩的品德修養(yǎng)。

高一作文 篇7

  在你的詩中,我讀懂了你的哀愁,發(fā)現(xiàn)了那風(fēng)干的淚水。

  你,是一個(gè)體弱多病又寄人籬下的弱女子,可你卻忠于自己的情感,你可以為感情而抗?fàn)。你,與那寶釵似情敵,又似姐妹。

  你的眼淚是那么的脆弱,當(dāng)他們都習(xí)慣了你的淚水時(shí),可誰又能懂得呢?你為報(bào)恩而來,你用你那淚水來還神瑛侍者的恩。

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”在那花飛花落的時(shí)節(jié),你想起了你的身份——一個(gè)無父無母卻又寄人籬下的孤女;想起了大觀園里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你流下的是淚水,更是你滿腔訴不出的憂傷!

  你總是那么小心翼翼,使賈母始終以“那孩子的心太細(xì)”的眼光看你。也應(yīng)如此,你與賈母心中的孫媳婦標(biāo)準(zhǔn)有跨不過的距離。

  你,一只鐘情于他——賈寶玉,和他不過是僅僅一肩的距離?赡阕罱K還是抵不過那“一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花”的命中注定。“閨中女兒惜春暮,愁緒滿懷無釋處。”在你愁緒滿懷卻又無處訴說時(shí),別人卻又都相信那道人的一句“金玉良緣”。

  你知道了,你以死抵抗,可你的抵抗終躲不過權(quán)利的控制前世的.水,今生的淚。命中注定有緣無分。寶玉娶寶釵時(shí),你的氣微,可當(dāng)寶玉輕輕揭起蓋頭時(shí),你的雙眸也漸漸的閉起,只留下那一句“寶玉,寶玉,你好”魂歸離恨天。那滿懷的情愫誰都懂,可那淚水又有誰來知曉。

  你的淚水隨著你的離去而被風(fēng)干成了歷史;你的離去預(yù)示著這一連串風(fēng)流案的即將結(jié)束。你的淚貫穿了你的愛、恨、樂、悲的一生,你的淚水不僅包含了你的悲愁,更是向那封建勢(shì)力的抗?fàn)帯?/p>

  “儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”在那冷清的夜晚,你的雙眸再也沒有晶瑩的淚珠,預(yù)示著:淚已盡,情,亦以斷。

  紅樓一夢(mèng),瀟湘一曲,淚殘漸停無處尋。可你的淚又有誰知呢?

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