高二敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的高二敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二敘事作文1
它是一只小小的船，總是在河水的流動(dòng)下飄蕩。
她是一個(gè)富家小姐，總是在家人的保護(hù)下成長(zhǎng)。
小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到遠(yuǎn)處的遼闊，心中蕩起一絲漣漪，它在想象著那遠(yuǎn)方的美好。
幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活著，看到家外面的歡聲笑語(yǔ)，她的心中充滿(mǎn)了渴望，她在想象著家外面的那彩色世界。
小小的船，終于忍不住內(nèi)心的好奇，它掙扎船繩的牽絆，飄向遠(yuǎn)方，它高興極了。
單純的女孩，最終抑制不住內(nèi)心的渴望，她沖出了家門(mén)，涌入了那彩色的世界，她興奮極了。
小小的船，以為它從此便會(huì)這樣自由的到處游蕩，它和自豪地加快了行程，可是天有不測(cè)風(fēng)云。小小的船遇上了大風(fēng)浪，它在風(fēng)浪中不住的顫抖，它害怕極了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是無(wú)盡的風(fēng)聲，它絕望的閉上了眼睛。
單純的女孩，以為她從此便這樣自由無(wú)憂的生活，她很快樂(lè)的到處游玩，可是社會(huì)并不是她想象的那樣美好，她遇到了壞人，她在那個(gè)丑惡的男人聲中拼命的掙扎，她恐懼極了，她拼命的呼喚父母，可是等待她的卻是壞人的打罵她痛苦的.流下了失望的淚水，她覺(jué)得她完了!
小小的船，在陽(yáng)光下漸漸睜開(kāi)了眼睛，它看到那平靜而熟悉的環(huán)境，開(kāi)心的笑了。原來(lái)它的主人一路尋游，終于在遠(yuǎn)方的岸邊把它尋回。經(jīng)歷了風(fēng)雨的它一身是傷，但此時(shí)，它的內(nèi)心卻是從未有過(guò)的興奮，它終于還是回到了自己的家，外面的世界再過(guò)美好，可都是冰冷的風(fēng)雨，沒(méi)有小河邊的陽(yáng)光普照，時(shí)時(shí)溫暖著它那顆心，它小河邊的家才是它最后的港灣。
單純的女孩，在父母關(guān)心的眼光下蘇醒，看到曾經(jīng)自己熟悉的小窩，看到和藹的父母，女孩高興的抱住了他們。原來(lái)，父母發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)，便焦急的報(bào)了警，在警察的幫助下，他們尋回了自己的寶貝孩子，經(jīng)歷了災(zāi)難的女孩，遍體鱗傷，但此時(shí)，她的內(nèi)心卻是從未有過(guò)的平靜。真好!她終于還是回到了自己幸福溫暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的愛(ài)包圍的家。家的溫暖是任何東西都比不上的，她的家永遠(yuǎn)是她最后的港灣。
家是溫暖、幸福的代名詞。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高。家始終是我們最后所屬的港灣。正如那一只小船，那一個(gè)女孩。
高二敘事作文2
我不知道自己多久沒(méi)有去看奶奶了，只在童年記憶里才留著模糊的痕跡。
奶奶顯得很脆弱，她蒼白、操勞過(guò)度的雙手脆弱到如雨中柔弱的小草被刮的漫天飛舞�？墒�，如此不堪一擊的雙手卻能用精彩的溫暖來(lái)形容。
奶奶這雙蒼老的手常常給我制造溫暖的氛圍。我?guī)缀跏窃谀棠碳页砷L(zhǎng)的，從四歲開(kāi)始，爸媽就不在我身邊，他們?cè)绯鐾須w的忙，我是奶奶呵護(hù)長(zhǎng)大的。
每到冬天，嚴(yán)肅的寒風(fēng)呼呼的吹著，我不能保護(hù)好我的手，總是冰涼冰涼的。奶奶就用她那雙溫暖的手緊緊地握著我的手，無(wú)論我的手多臟多涼。盡管奶奶的手又厚有硬又丑，有一捏一大把的松皮和成團(tuán)的小斑，我也會(huì)不棄的握著。聽(tīng)她幸福的給我講故事，享受她對(duì)我的呵護(hù)。奶奶喜歡牽著我的'手，走在熱鬧的大街上，緊緊地握著我，唯恐我丟了。晚上，等一切都靜下來(lái)，一間小屋里，一個(gè)孩子靜靜地躺在床上，旁邊一個(gè)上了年紀(jì)的老婦人用她那雙溫暖的手輕輕地拍著那個(gè)充滿(mǎn)奶氣的孩子，嘴里還哼著古老的歌謠，臉上露出滿(mǎn)意的幸福感……
若干年后，還是那棟小屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和回憶。走進(jìn)去，是奶奶的味道!可我再也沒(méi)機(jī)會(huì)握住奶奶的手，聽(tīng)她喃喃的祝福。我實(shí)在無(wú)法不去難過(guò)，我不想失去奶奶，可我阻止不了她的衰老。想到這里，淚小心翼翼的爬出來(lái)，我不知道自己是在憐惜自己的這份深情還是在憐惜奶奶的滄桑。可這是不可改變的冷冰冰的事實(shí)!我沒(méi)有任何辦法，任何人都沒(méi)有辦法。奶奶，還記得您對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，奶奶老了!”聽(tīng)完這話，我的心猛地一沉，似乎被人抽去了什么，痛一陣一陣的涌上來(lái)。其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有那么真實(shí)的感受過(guò)奶奶的衰老。是啊，奶奶不會(huì)在原地等我啊!”
然而，我最為遺憾的是連奶奶的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著……從二年級(jí)開(kāi)始，我便去了寄宿學(xué)校讀書(shū)。走之前，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，可算走了，我可是解放啦!”走之后，若不是我回來(lái)拿東西，又有誰(shuí)會(huì)知道，您竟一個(gè)人在偷偷地抹眼淚!
奶奶，您走的匆匆，沒(méi)見(jiàn)到您的小鬼的最后一面，你可知道小鬼多么的想您?您想我了么?下輩子我還要做您的小鬼!好嗎?奶奶!!
高二敘事作文3
看歲月畫(huà)過(guò)了幾個(gè)年輪，光陰細(xì)數(shù)了多少年華。曾經(jīng)登過(guò)的山，陽(yáng)光依舊普照；曾經(jīng)看過(guò)的海，仍然翻涌著金浪；曾經(jīng)走過(guò)的古鎮(zhèn)，斜陽(yáng)余暉中思緒悠長(zhǎng)。一路山水，終不忘，心向陽(yáng)！
我們各自過(guò)著相似而平凡的學(xué)生生活，家與校兩點(diǎn)一線，早出晚歸，成長(zhǎng)之路艱辛而漫長(zhǎng)。我們一路前行，經(jīng)過(guò)春夏秋冬，穿過(guò)陰雨艷陽(yáng)。我們的天地，陽(yáng)光終能驅(qū)散烏云，溫暖總能蓋過(guò)嚴(yán)寒。每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)子，心中都閃耀著一束不滅的微光，指引著方向，妝點(diǎn)著夢(mèng)想，陪伴著我們淺淺深深、高高低低一路走來(lái)。
做自己的太陽(yáng)，即使無(wú)人相伴相助，也要發(fā)光發(fā)熱；即使獨(dú)自顛沛流離，也不忘追逐夢(mèng)想。
如果可以，能否請(qǐng)山河為我見(jiàn)證十六年的成長(zhǎng)。
七歲孩童時(shí)代，飛往海南，椰風(fēng)海韻，感受那灼熱刺目的陽(yáng)光，帶回了遨游世界的夢(mèng)想。八歲登臨泰山，領(lǐng)會(huì)“造化鍾神秀”的壯麗；訪孔林孔廟孔府，瞻仰穿越千年的文化經(jīng)典；趵突泉邊，李清照故居幽靜清雅，戀上驚世才女的佳詞佳句。文化的陽(yáng)光灑滿(mǎn)祖國(guó)的山山水水，文學(xué)夢(mèng)一路滋長(zhǎng)。
十一歲帶著對(duì)初中生活的向往，我探訪廣深港，目睹了經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿地帶車(chē)水馬龍繁華喧鬧，迪斯尼與海洋公園為無(wú)憂無(wú)慮的童年劃上了句號(hào)。十二歲北京鋼琴大賽，只是為了完成對(duì)音樂(lè)愛(ài)好的一個(gè)交待，古老的故宮安撫了浮躁，水木清華和未名湖明晰了我的夢(mèng)想。中考后的江浙之旅，我與閨蜜風(fēng)雨過(guò)后重逢于晴朗，對(duì)著夕陽(yáng)許下愿望，相約替彼此牢記夢(mèng)想。
然而，就在十五歲，我陷在自我否定的泥濘中不敢再有夢(mèng)想。在最接近天堂的地方——香格里拉，站在最圣潔的雪原，呼吸著最純凈的空氣，我看到了可觸碰的`微光，它穿透了世事的繁蕪叢雜，溶解了心中的冰層。只要有堅(jiān)持下去的勇氣，就一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
感謝十六年一路走來(lái)，總是遇見(jiàn)陽(yáng)光，遇見(jiàn)溫暖，大大小小的夢(mèng)想鋪就十六年的成長(zhǎng)，蜿蜒延伸的成長(zhǎng)之路，有夢(mèng)相伴就不會(huì)有憾。飛蛾撲火，尚能留下余溫；星星之火，亦能成就燎原之勢(shì)；夢(mèng)想之光不滅，我們定能不負(fù)年華，茁壯成長(zhǎng)。
太陽(yáng)雖遠(yuǎn)，必有微光。吾心向陽(yáng)，一直在路上。
高二敘事作文4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)節(jié)。
歲月如流水，三年時(shí)光不覺(jué)從手指間溜走。那個(gè)笑口常開(kāi)，愛(ài)向我問(wèn)好的小女孩就要離開(kāi)校園，展翅高飛了。離去的是身影，留下的卻是美好的記憶。
記得她第一次向校報(bào)投稿后，我告訴她有一些文學(xué)愛(ài)好者要合影，問(wèn)她愿不愿意來(lái)時(shí)，她高興地點(diǎn)頭答應(yīng)。照像那天她來(lái)了，我眼前一亮，原來(lái)她一改平時(shí)的便裝，而換成了一件白色連衣裙，于是照片中的她神彩飛揚(yáng)，引人注目。我當(dāng)時(shí)心想，這個(gè)小女孩性格開(kāi)朗，敢于展示自我，將來(lái)定有出息。
果不出所料，在學(xué)校舉行的五。四文藝匯演上，她出盡了風(fēng)頭，又是民族舞，又是現(xiàn)代舞，又是合唱指揮；校報(bào)上一篇又一篇的散文或詩(shī)歌發(fā)表；最拿手的.還是她的本份--畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的牡丹色彩艷麗，花葉舒展，真是畫(huà)如其人。
她第一次在校報(bào)上發(fā)表的名為《飛越花季雨季》散文曾引起很大爭(zhēng)議，文中大膽披露了中學(xué)生早戀現(xiàn)象，但讀來(lái)令人有驚無(wú)險(xiǎn)，小主人公將這一棘手的問(wèn)題處理地非常高明，讓讀者懸起的心又舒坦起來(lái)，作者駕馭語(yǔ)言和情感的能力得到了讀者和好評(píng)，給二月報(bào)添了彩。
至今我還保存著她送給我的元旦賀卡，上面的原話是：“尊敬的賈老師，在這元旦來(lái)臨之際，向您致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝您對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，使我不斷地對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，自從對(duì)二月中報(bào)第一次投稿后，我就與校報(bào)結(jié)下了不解之緣，這中間有您的一份耕耘，愿我們的二中月報(bào)越辦越好！”落款處用一個(gè)人頭像把邊雪二字勾畫(huà)出來(lái)，整個(gè)賀卡設(shè)計(jì)精巧別致，富有詩(shī)意。
即將離開(kāi)與她朝夕相處的校園，她分明戀戀不舍。她要我給她留言，我欣然寫(xiě)下了“用自己的努力，去開(kāi)拓自己的未來(lái)�！薄霸谖磥�(lái)日子里，愿二中月報(bào)永遠(yuǎn)是你幸�？鞓�(lè)的源泉，也是你不斷拓展、燃亮理想天地的信心之源�！�
美好的生活在邊雪眼前才拉開(kāi)了帷幕，今后，將有更廣闊的舞臺(tái)供她展示自己。
高二敘事作文5
上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名，方心柔。
到。
我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音，和食堂里的那句不好意思重合起來(lái)。
我扭頭一看我的后面，本來(lái)不惹人注意的地方因?yàn)檫@個(gè)清澈的女子而變得明亮起來(lái)。
我看她的時(shí)候，她也看到了我。我們相視而笑。
我問(wèn)她，為什么不坐到前面來(lái)？
女孩子大都是坐在前面的，我坐在中間，是男生中靠前的位置。而后面，通常都沒(méi)有人坐。
她微微一笑，說(shuō)，后面清靜。
她的笑容定格在我腦海里。我想，這真是個(gè)奇女子。
后來(lái)我才知道，她是我們班的第一名。
而我，是第十名。
我在不忙的時(shí)候，也經(jīng)常找她聊聊天。她倒是很輕松自在，跟我聊得也很投機(jī)。
后來(lái)她告訴我，你是第一個(gè)主動(dòng)找我聊天的'男生。
我笑。心中不信，怎么可能，你那么漂亮，肯定有特別多的男孩子追你吧？
她笑著轉(zhuǎn)移視線，望向遠(yuǎn)方，說(shuō)，呵呵，都是些膽小鬼。
她的臉上淡笑著，卻浸染著一層淡淡的憂傷。
又過(guò)了幾天，我終于明白了心柔所說(shuō)的膽小鬼的真正含義。
那天傍晚我去操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有幾個(gè)人在盯著我。我沒(méi)太注意，也沒(méi)放在心上。
后來(lái)他們?cè)阶咴浇瑐�(gè)個(gè)面色不懷好意。
其中有一個(gè)走過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句，哥們？
接著就是一拳打來(lái)。
我一下子被打倒在地，頭暈眼花地。然后聽(tīng)到他們幾個(gè)嘲笑我說(shuō)，就這樣的孬種，打一下就起不來(lái)了，還敢招惹我們老大的女人！
我掙扎著站起來(lái)。
又一拳打來(lái)，我好不容易站起來(lái)又被打在地上。
我摸了摸臉上，粘粘的，還有溫度的東西從鼻孔里流淌出來(lái)。
眼睛也越來(lái)越看不清楚。
后來(lái)我聽(tīng)到一個(gè)女子的喊聲。不要再打了，給我住手！
那些人果然不再打了。只是對(duì)著來(lái)人，恭恭敬敬地喊嫂子。
心柔跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。
問(wèn)，怎么樣，看得清楚么？
我聽(tīng)出她的聲音里滿(mǎn)含關(guān)心。
她說(shuō)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。
有一個(gè)大膽的說(shuō)，嫂子，大哥說(shuō)了，如果他再敢勾引你的話，肯定饒不了他。
夠了！
心柔轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著她們，沉默了好一會(huì)兒，說(shuō)，為什么他要這樣禁錮我？連一個(gè)朋友都不讓我有？
告訴他，我恨他。
我聽(tīng)著她倔強(qiáng)的聲音，想象著她倔強(qiáng)的表情。我想，這也是一個(gè)受過(guò)傷的孤獨(dú)女子。
高二敘事作文6
時(shí)間過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)20xx過(guò)去了，期盼已久的年過(guò)去了，而20xx也已然來(lái)到。總感覺(jué)自己老了，滄桑了，世故了……
過(guò)去的15，有歡樂(lè)也有心痛。該走的，不該走的，該離開(kāi)的，該留下的都成了回憶。人人都說(shuō)回憶是美麗的，而我卻感覺(jué)，我的回憶是蒼白的，像我的空間，像我的心情……一個(gè)人接著一個(gè)人的離開(kāi)，大家都去尋找自己的夢(mèng)想自己的未來(lái)，而我依然停留在原地，依然守望著天空，認(rèn)為總有一天陽(yáng)光會(huì)到來(lái)。07的夏天很美，美到另人窒息，美到讓人忘了自己。
小時(shí)候，很堅(jiān)信自己是個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人，長(zhǎng)大了，卻堅(jiān)信現(xiàn)實(shí)的殘酷。是不是人長(zhǎng)大了就都要變一變？是不是長(zhǎng)大以后就永遠(yuǎn)找不回曾經(jīng)的自己？我懷念，懷念曾經(jīng)單純的自己，懷念曾經(jīng)信誓旦旦的自己，懷念曾經(jīng)天不怕地不怕的自己……可，卻都是懷念，永遠(yuǎn)都是懷念。
長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，也許這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的.吧！我不知道是不是別人也像我一樣要經(jīng)歷一個(gè)紛亂的童年和異樣的花季，也許這就是人生？呵呵，多彩的人生……很久很久以后，我是否會(huì)像當(dāng)初一樣笑著懷念呢？或是流著淚去回憶呢？
開(kāi)始變的安靜了，會(huì)輕描淡寫(xiě)的去微笑，看不出心情，感覺(jué)不到溫度，像零下一度的溫度。沒(méi)抬時(shí)，感覺(jué)天空應(yīng)該是很藍(lán)的吧，當(dāng)我輕輕抬起頭卻發(fā)覺(jué)我已看清楚天空，太陽(yáng)很刺眼，我無(wú)力去反抗，最終我沒(méi)有確定天空是否真的像我想象的一樣——那么藍(lán)……
過(guò)去的故事，該忘記了。沒(méi)演完的黑白電影，該劇終了。永遠(yuǎn)有多久？我現(xiàn)在才真的明白。永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，其實(shí)就是內(nèi)心深處永遠(yuǎn)摸不去的烙印。永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)其實(shí)就是為你流不完的淚。
20周歲，20個(gè)春夏秋冬，路過(guò)它們，在我走后不曾留下任何痕跡。誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？誰(shuí)是誰(shuí)的完美主題曲？呵呵，誰(shuí)才會(huì)真正知道？我是誰(shuí)的過(guò)客？誰(shuí)是我的過(guò)客？
女孩，真的是水做的嗎？為什么我的身體里卻結(jié)著冰？我想看藍(lán)藍(lán)的天空，我想聽(tīng)鳥(niǎo)而飛過(guò)的風(fēng)聲，我想——我想做個(gè)孩子，做個(gè)嬰兒。誰(shuí)能將我融化？誰(shuí)又能視我為孩子亦或嬰兒？那人，我永生等待！那人會(huì)喚我“娃娃”！
我的20xx，我的回憶終點(diǎn)，再見(jiàn)了！
高二敘事作文7
手指緩緩握住略微有些冷的門(mén)把手，輕輕旋轉(zhuǎn)……
“汪，汪，汪�！币宦暵暁g快的叫聲迎面而來(lái)，嘴角不易察覺(jué)的飛揚(yáng)起來(lái)。張開(kāi)雙臂，等著帶有淡淡洗發(fā)水香味的嬌小身體向我奔來(lái)。抱著懷里一刻不停扭動(dòng)著身體的虎子，抬頭沖屋里正忙著演奏打擊樂(lè)的身影調(diào)皮的喊了一聲：“他達(dá)儀麻！”
忙碌的身影眼也不抬的回了一句：“麻溜給我進(jìn)你屋去，別給我搗亂！漢語(yǔ)還沒(méi)學(xué)咋地呢就學(xué)‘鳥(niǎo)語(yǔ)’�！痹捳Z(yǔ)未落，只見(jiàn)一道黑影以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”將我掃入了“我的地盤(pán)”。還好我有逃生妙決，還在門(mén)將掩未掩之時(shí)看到了她鼻子上細(xì)細(xì)滲出的“珍珠”……
再一次握住門(mén)把手，它的寒意讓我不禁想顫抖……
初入房屋的冷風(fēng)將我的衣裳打透，讓我猛的頓住身體。心理的失落不斷擴(kuò)大，是啊！從現(xiàn)在開(kāi)始，再也沒(méi)有溫柔的手將我凍僵的雙手包裹！再也沒(méi)有讓人發(fā)癢難人的小東西給我擁抱了！呵！同樣的門(mén)，卻再也無(wú)法打開(kāi)記憶中溫暖的畫(huà)面。同樣的房屋，卻包不住內(nèi)心洪水般泛濫的孤獨(dú)。
將身體釋放在床上，回味著一天的幸福生活，不由得將笑容掛在了臉上……
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光吻上我的臉龐時(shí)，輕松的“打擊樂(lè)”早已響起，呼喚著要早起的人兒。
傍晚，當(dāng)最后一片陽(yáng)光灑向大地時(shí)，穩(wěn)穩(wěn)如“磐石”的母親的身影，早已在這人生的路口注視著晚歸的人兒。
感覺(jué)到臉上冰冷的`痕跡，不敢再抱著玩偶，只能緊緊抱者身體在無(wú)人的空間，感受著嗜骨的思念。
清晨，再也不會(huì)有忙碌悅耳的音樂(lè)將我喚起，充滿(mǎn)耳邊的僅僅是冷澀的東風(fēng)。
傍晚，再也不會(huì)出現(xiàn)堅(jiān)定不移的磐石在路口等我，取而代之的僅僅是瘋狂的冬雪。
如果因?yàn)楹ε潞�，就去拒絕溫暖。因?yàn)楹ε卤瘋�，就去拒絕快樂(lè)。因?yàn)楹ε鹿陋?dú)，酒曲拒絕觀愛(ài)。那么，我不要，不要！不要！
不在害怕寒冷，因?yàn)橛兴�！不在害怕悲傷，因�(yàn)橛袗?ài)！不在害怕孤獨(dú)，因?yàn)橛屑遥?/p>
——家就在我的心里，而我愛(ài)它。
高二敘事作文8
有時(shí)候，對(duì)于一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)全身全意的去追求。而后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所收獲的東西比你付出的要多幾倍，幾十倍甚至幾百倍。緊張的考試過(guò)去了，考試的成績(jī)擺在我的面前。這次考試五科我考了534，位居年級(jí)第一。面對(duì)這個(gè)成績(jī)我悲喜交加。
我悲：這次考試并未達(dá)到我的狀態(tài)，并未考出我最理想的成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)109分，我覺(jué)得如果再細(xì)心一點(diǎn)或許就能上110，而且我的物理只考了91，年級(jí)分96，既然別人能考那么多分，就只能說(shuō)明你的分?jǐn)?shù)考得不夠，雖然我的英語(yǔ)考上了116，打破了115的神話，但是也沒(méi)有拿到分，這也是一個(gè)比較遺憾的部分。
我喜：前一次考試因?yàn)樾膽B(tài)沒(méi)有擺平，掉到了年級(jí)第九，但是這一次我打了一個(gè)很好的翻身仗。而且我的語(yǔ)文也得到了很大的.提高，數(shù)學(xué)得到了120的滿(mǎn)分，也讓我的數(shù)學(xué)這個(gè)在上次考試中只考了97的科目揚(yáng)眉吐氣了一回。而且這次考試也讓我找到了失敗的原因，很大部分在于心態(tài)，把心態(tài)放平，中考沒(méi)什么大不了。而對(duì)于實(shí)力：粗心，可以用靜心來(lái)改變，古人云：“寧?kù)o而致遠(yuǎn)�！边@次考試也讓我看到了自己知識(shí)上的缺漏，那么在最后的沖刺階段，要努力的查漏補(bǔ)缺，不是千篇一律的進(jìn)行，這樣毫無(wú)意義。中考的沖刺階段就如同萬(wàn)米賽跑，既然前面9000米你已經(jīng)，那么如果要奪冠在最后的1000米更不能松懈，別人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永遠(yuǎn)是的，只有你不想贏，沒(méi)有人能讓你輸！
加油，逼自己成功，咬咬牙，做一個(gè)成功的人。不要求你每次都得第一，但是一定要比這一次更進(jìn)一步。
失敗沒(méi)有什么，只要永不言棄，永不言棄，失敗即是成功。從現(xiàn)在開(kāi)始，把握每一分鐘，用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話，用實(shí)力來(lái)表現(xiàn)自己。
把自己逼成功，把失敗甩在身后！
高二敘事作文9
茶葉要用沸騰的熱水慢慢浸泡才能體現(xiàn)出它的純香，而燒水與浸泡的時(shí)間就是等待，這番等待卻只有品茶人才能體會(huì)，等待是另一種堅(jiān)持。
曇花的等待只是為了那短短的一現(xiàn)，蟬的等待歌頌了整個(gè)夏天，我們的等待歡笑了青春，留守兒童等待父母回家是一種希望，一種從未斷過(guò)的希望，等待教會(huì)我們不應(yīng)該放棄，要堅(jiān)持不懈的努力，就比如說(shuō)釣魚(yú)，人人都想掉大魚(yú)可卻不是誰(shuí)都釣得到大魚(yú)，釣魚(yú)之所以是一種修身養(yǎng)性的娛樂(lè)方式就是因?yàn)獒烎~(yú)的過(guò)程，靜靜的等待著魚(yú)兒的上鉤，這需要多大的耐心與堅(jiān)持不是嗎？有一句名言是這樣說(shuō)的：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，就拿我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，高二快要結(jié)束了即將邁入高三的步伐，如果我們只是在等待畢業(yè)卻在這過(guò)程中什么也不做的話，這樣有意義嗎？堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)是要有目標(biāo)，等待的必要條件是堅(jiān)持不懈的`朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在等待的過(guò)程中或許會(huì)達(dá)不到我們預(yù)想的結(jié)果，但這并不代表希望的破滅，古人云：“有志者事竟成”所以我們不能輕言放棄，我們一定要有不到長(zhǎng)城心不死的毅力，才能體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽縱山小的感慨，失望并不可怕，可怕的是接受不了失望，風(fēng)雨中的蜘蛛是我們的導(dǎo)師，盡管網(wǎng)不斷的被風(fēng)雨打破，蜘蛛總是堅(jiān)持不懈的織網(wǎng)，當(dāng)雨停下露出最美的陽(yáng)光時(shí)，蜘蛛也成功的把網(wǎng)織好了，《真心英雄》里有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，”每一個(gè)成功的人都是靠不停的堅(jiān)持，不停地等待才獲得成功的，但我確信他們?cè)?jīng)也會(huì)有想要放棄的念頭，可是他們堅(jiān)持的走過(guò)來(lái)了。
這么多的事例都告訴了我們一個(gè)道理，不關(guān)你是窮人，富人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)還是一個(gè)乞丐，我們都要堅(jiān)持不懈的走下去，我自己心中的目標(biāo)等待著，挫折只不過(guò)是在考驗(yàn)我們的意志，失望是一道坎，只要跨過(guò)去就沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槭郎蠜](méi)有跨不過(guò)去的坎，只是看你有沒(méi)有膽量。
等待是另一種堅(jiān)持，如泡茶的過(guò)程一般。
高二敘事作文10
大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復(fù)復(fù),人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚(yú)翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長(zhǎng)空，這一系列細(xì)微卻體現(xiàn)了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風(fēng)，一葉飄零，那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風(fēng)景往往就在這些細(xì)微之處。
宇，茫茫無(wú)極崖；宙，漫慢無(wú)極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點(diǎn)一滴，方能認(rèn)知大千世界。
從賈誼《過(guò)秦論》，我認(rèn)識(shí)到兩漢文章的雄�。粡闹窳制哔t的文章中，我認(rèn)識(shí)到兩晉文章的.睿智；從李白，王維的詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)到唐詩(shī)的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認(rèn)識(shí)到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)到明清小說(shuō)的俊秀。從一篇文章，一首首詩(shī)詞中，我感受到古代圣賢的飽滿(mǎn)精神，也真正了解到了古代文化的繁榮。
用心去體味，用心去尋找那一份細(xì)微，才能體味廣博的所在。王維曾寫(xiě)到“月明松間照，清泉石上流。”正是這“月明”和“清泉”兩個(gè)簡(jiǎn)單的意象，而寫(xiě)出薄暮時(shí)分的那一種清凈，悠遠(yuǎn)的松林環(huán)境，他也從中享受到了那一份詩(shī)意帶給他的醇香�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡(jiǎn)短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，他又用“飛鳥(niǎo)”描繪出鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山風(fēng)景�！捌嫖墓残蕾p，異議相與析”， 寫(xiě)出了他自己所追尋的精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。
然而細(xì)微之處往往隱匿于不顯眼之處，需要我們?nèi)ふ�。王安石曰：世之奇�(zhèn)ィ砉�，非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人際之罕至焉。只有善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。
海明威在《老人與海》中，再現(xiàn)了老人與海的搏斗，再現(xiàn)了拉丁美洲的生活風(fēng)情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活風(fēng)情。 愿你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細(xì)微，體味大自然的廣博之所在。
高二敘事作文11
辛勤的汗水使您無(wú)私地奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)�！}記
講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，育出新蕊亭亭。您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
在今年的5月份，黑龍江省的一個(gè)市里發(fā)生了一件感人的事情。停在路邊最后面的大客車(chē)不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車(chē)的尾部，又推著前面的客車(chē)依次向前撞過(guò)去。當(dāng)時(shí)正值放學(xué)期間，有兩個(gè)同學(xué)正好走到老兩輛車(chē)中間，因?yàn)槭掳l(fā)突然，她們沒(méi)有來(lái)得及躲閃，眼看著就要被擠住。這是，張老師向前一撲，并用力將兩名同學(xué)推開(kāi)，而她自己卻被撞倒在地。車(chē)輪從張老師的大腿碾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷過(guò)來(lái)，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍睹，而被她推開(kāi)的學(xué)生卻安然無(wú)恙。
張麗莉老師舍己為人搶救學(xué)生，導(dǎo)致骨折，下肢挫傷。作為班主任，她把學(xué)生視如己出。
“愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦”，張麗莉老師深深地愛(ài)著自己的學(xué)生，她每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上。她把班里的學(xué)生斗膽發(fā)作自己的孩子，雖然沒(méi)有做過(guò)母親，但它卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。
張麗莉還為學(xué)生們做過(guò)很多的事情，因此被列為感動(dòng)中國(guó)人物之一，還被稱(chēng)為“最美教師”。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師交給我們無(wú)盡的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師的愛(ài)是平等的，無(wú)私的，科學(xué)的。老師一句平平常常贊揚(yáng)的話，一個(gè)和藹鼓勵(lì)的眼神，一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在欣賞的微笑都會(huì)成為我們健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。
老師像愛(ài)自己的`孩子一樣，去關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不因他們的遲鈍而嘆息，不因他們的調(diào)皮而嫌棄，用自己的才學(xué)和能力，去開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，用自己高尚的情操，堅(jiān)定的信念和真情摯愛(ài)，去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花。
高二敘事作文12
灰暗的居室使人色覺(jué)空靈，摸黑推開(kāi)了窗。陽(yáng)光迸射在身上，乏力的身子頓時(shí)升溫，光圈在眨眼間變得不再閃耀，眺望遠(yuǎn)方，真美！
天氣變得急了些，沒(méi)準(zhǔn)備的便生了病，積壓下的任務(wù)和無(wú)力的身心在痛苦的糾纏著我，是出去散散心還是完成任務(wù)呢？我停在門(mén)口，久久佇立，太多羈絆束縛了我邁門(mén)而出的腳步，竟一步步走回了書(shū)桌。
打開(kāi)書(shū)，看著這些似曾相識(shí)的串串?dāng)?shù)字，不停地回寫(xiě)著推算定理，口誦心惟的背著前人以命相抵的公式……然而心卻飛到了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有神秘的古巷趣事，有綠油油的稻田，有芳香四溢的花園，還有我向往的山河……但抬頭看看窗外，都是那么遠(yuǎn)！遠(yuǎn)的把那些近在咫尺的美景遮蔽，遠(yuǎn)的磨礪了我心里的刻度，我想去看看，看看大大的遠(yuǎn)方！
趴在桌上不覺(jué)睡著了，書(shū)本也悄然合上，夢(mèng)里我推開(kāi)門(mén)，信息地平時(shí)遠(yuǎn)方，大踏步邁了出去，沒(méi)有一絲留戀，沒(méi)有一絲不舍，就這樣前行著。走在人山人海，我迷失了方向，夜深人靜，我獨(dú)自彷徨，饑寒交迫，我極力呼喊……不！這不是我要的`遠(yuǎn)方！我聽(tīng)到一個(gè)聲音告訴我：這就是現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有知識(shí)做根基，沒(méi)有朋友當(dāng)臂膀，沒(méi)有金錢(qián)做引子，你一無(wú)所有……我不相信，我大聲喊叫，極力掙扎，淚水和汗水將我從睡夢(mèng)中喚醒，幸虧是一場(chǎng)夢(mèng)！
內(nèi)心還在澎湃，但更多了一份踏實(shí)，窗前的景象固然美麗，但腳下的現(xiàn)實(shí)不容你做任何的辯駁，正值大好年華，學(xué)習(xí)知識(shí)吧，讓路上的風(fēng)景變得更加現(xiàn)實(shí)，讓推開(kāi)門(mén)時(shí)，擁有有更多的勇氣和自信，讓生命在未來(lái)更加精彩！
拿起書(shū)我不再迷惘，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累我的人生，為中華之崛起而奮斗本就是每個(gè)中國(guó)人扎根的夢(mèng)想，它必須是一絲不茍的，腳踏實(shí)地的。抬起頭看著窗外，眼神中多了一份尖銳，我不在看那些美的迷人的東西，而是去欣賞那些固有的美麗，像陽(yáng)光，每天都默默的照耀著大地，卻沒(méi)有人有多感激，相反的還去追逐些似有實(shí)無(wú)的東西；像月球，懷揣了多少地球人的夢(mèng)，當(dāng)真正站上去時(shí)也沒(méi)有多么美麗，但那是的地球才是真的美。
從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)堅(jiān)定的人，我的腳步不會(huì)在門(mén)前停留！既然成為了一名高中生，就應(yīng)扎根學(xué)業(yè)，志報(bào)祖國(guó)，等到春暖花開(kāi)的一天，我的門(mén)自會(huì)打開(kāi)，那是我便再次起航！
高二敘事作文13
做為一個(gè)正值青春浪漫年齡里的高中藝術(shù)生，每天在家——學(xué)校———畫(huà)室之間往返，別人看似覺(jué)得單調(diào)，但我作為一個(gè)懷揣夢(mèng)想的藝術(shù)生，在歲月似水、光陰似箭的花樣年華里做我愛(ài)做的事，實(shí)為快樂(lè)。但同時(shí)也有枯燥和焦慮。
身為今年藝考的高中生，畫(huà)室里學(xué)習(xí)的素描、速寫(xiě)和色彩三門(mén)課程，讓我聯(lián)想到每天往返于學(xué)校來(lái)去的三點(diǎn)一線，身處不同地方也有不同的感受與期待。
家——速寫(xiě)——與時(shí)間賽跑
每天早晨6點(diǎn)半出門(mén)到學(xué)校，每晚11點(diǎn)放學(xué)，真正在家的時(shí)間并不多。完成一張速寫(xiě)最多40分鐘，筆筆不得馬虎，在最短的時(shí)間辦高效的事情，正如同我在家做作業(yè)、復(fù)習(xí)一樣，每分鐘都要合理規(guī)劃，。與時(shí)間賽跑，在時(shí)光流逝中播種，用汗水灌溉，靜待成功之花的盛開(kāi)。
學(xué)�！孛琛诳菰镏袑ふ覙�(lè)趣。
到了高中，學(xué)校里的日子讓我感到沉悶枯燥，進(jìn)入高二，同學(xué)間談?wù)摰牟辉谠偈怯腥ば缕娴膴蕵?lè)新聞，而是做不完的作業(yè)和迷茫未來(lái)的猜測(cè)擔(dān)憂。課程與考試在不斷交替，做錯(cuò)的題目還是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。就像素描，永遠(yuǎn)用鉛筆和橡皮塑造單調(diào)的黑白灰，為了消除壓抑乏味感，只有在學(xué)校中尋找樂(lè)趣，例如記地圖時(shí)想象它們的輪廓像畫(huà)素描時(shí)，對(duì)某一對(duì)象添上有趣的細(xì)節(jié)。給平淡的生活注入新鮮感，讓每一天都是獨(dú)一無(wú)二的'。
畫(huà)室——色彩——用成長(zhǎng)所有的經(jīng)歷憧憬未來(lái)
美術(shù)是我從小到大堅(jiān)持下來(lái)的特長(zhǎng)，雖然畫(huà)室辛苦，但在這小天地里用色彩編織夢(mèng)想讓我感到快樂(lè)，閃亮光鮮的人生背后固然有黑暗夜和荊棘路，但是沒(méi)有破繭的力量，怎么成蝶擁抱太陽(yáng)？別看一幅色彩作品最終完成時(shí)色澤明亮，剛開(kāi)始也是大幅度用最暗的顏色勾勒腹稿，只有深色才能讓輕浮艷麗的色彩附于紙上，就像成長(zhǎng)之路，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，只有用痛的磨礪做基石才能走向輝煌的人生。
只要在成長(zhǎng)，藝術(shù)就會(huì)一直陪伴著我，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦，但愿我的花樣年華里不留遺憾，未來(lái)能夠感謝曾在純真年代的不懈努力。愿我的辛苦付出，能開(kāi)出絢爛美麗的花朵！
堅(jiān)持到底，那么你將獲得尊重。
高二敘事作文14
世間有太多事，可做的事太多，可不做的事也太多，可最后做與不做，到底有什么區(qū)別呢？
我認(rèn)為，這做與不做的區(qū)別，就在于內(nèi)心的那一份坦蕩與無(wú)悔。
有的事情你不做，有的是人做。你不做，可能并不會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任，可若是冷眼旁觀，良心是否過(guò)得去呢？仍記得曾經(jīng)熱議的“扶不扶”問(wèn)題。路上有老人摔倒，扶還是不扶？扶了，被訛，輕則有可能支付老人醫(yī)療費(fèi)，重則被追究法律責(zé)任�？刹环�，當(dāng)真忍心嗎？?jī)煞N做法，差別就在于內(nèi)心的那一份坦蕩。做了就算被訛也是一身清白明了于心，一份善意縈繞于身;可若是不做，這便化為道德的枷鎖鎖住心房。所以，為了這內(nèi)心的坦蕩，我們也要去做，堅(jiān)定地去做。
有些事情你不做，沒(méi)有人做，做了也不見(jiàn)得被人稱(chēng)贊道，可是若真不做，當(dāng)真不會(huì)后悔嗎？想想聞一多身處那樣一個(gè)時(shí)代，居于那樣的風(fēng)口浪尖，卻毅然說(shuō)了那樣義憤填膺的話語(yǔ)，試問(wèn)在大庭廣眾之下如此做的人能有多少？聞一多這樣做又能得到什么？什么也沒(méi)有，甚至還失去了性命�？伤褪悄菢恿x無(wú)反顧地做了，視死如歸地做了。他做了他認(rèn)為對(duì)的事情，盡管這會(huì)置他于死地。有些人說(shuō)他傻，說(shuō)他不高瞻遠(yuǎn)矚，可我想在失去生命的'那個(gè)瞬間，他也不曾后悔，在他尸身漸漸冰冷的時(shí)候，他仍有一顆火熱而無(wú)悔的心。而這份無(wú)悔是多么的珍貴��！
再想一想精衛(wèi)吧，用一顆顆石子去填滿(mǎn)大海，簡(jiǎn)直荒誕！可精衛(wèi)卻一直做下去了，因?yàn)檫@是支撐她得以存活的動(dòng)力，也是她生命的意義價(jià)值所在。雖然并無(wú)效果，可她對(duì)得起自己的心。信由心生，無(wú)比強(qiáng)大。做了就會(huì)一直前行，不做就會(huì)心志頹廢。為了這心中的無(wú)悔，我們也要去做，堅(jiān)定地去做。
做與不做是一種心靈的選擇，一切的后果也都由心去承擔(dān)。做與不做，就是不一樣，不一樣于內(nèi)心的那一份坦蕩與無(wú)悔。
高二敘事作文15
我曾經(jīng)想過(guò)，等到幾年后的一天，我幼稚的面孔逐漸蛻變地更加成熟一些，我就一個(gè)人提著行李去旅行。
不管天涯還是海角，只是自己想去的地方，只想逃離這個(gè)束縛我已久的牢籠。
去完成，小時(shí)候應(yīng)給某人的一個(gè)承諾。去找他。
然而我終究還是太天真，太自私。我只想到自己一個(gè)人的自由，卻忽略了其他人的。爸媽這樣拼死拼活地為我努力著，如果他們知道了我有這樣的野心，不顧一切也要逃離，他們會(huì)有多傷心，多絕望。
難道他們就不希望自由 了嗎？誰(shuí)希望給人當(dāng)牛做馬，束縛在這不舒服的，自己拼命想要逃離的牢籠里？然而他們?yōu)榱讼胍刈o(hù)的，還是堅(jiān)持下來(lái)了，哪怕歲月的痕跡毫不留情地贏在他們臉上，他們沒(méi)有絲毫怨恨，對(duì)我只是笑的和藹可親。
有人說(shuō)，有了感情，就有了牽絆。我想此后，爸媽你們就是我最大的牽絆。
不意間和爸媽談起我們學(xué)校生活，談起學(xué)校普遍的談戀愛(ài)現(xiàn)象。爸媽并不阻攔我，說(shuō)什么我的`人生自己把握，他們不干涉�？墒俏覐膩�(lái)都沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，也不想。我只是覺(jué)得，高考是人成長(zhǎng)的重大洗禮，只有越過(guò)了這道坎我才有資格擁有一場(chǎng)匹配自己的愛(ài)情，現(xiàn)在還不是時(shí)候。
只是爸媽說(shuō)，以后要是出嫁，也不要嫁的太遠(yuǎn)了，媽媽暈車(chē)，暈飛機(jī)，如果太遠(yuǎn)的話，好久見(jiàn)不到，媽媽又不能千里迢迢去看我，所以，一定要近一些。爸媽半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣要逗我笑，我笑的沒(méi)心沒(méi)肺，轉(zhuǎn)身眼淚就掉了下來(lái)。我也不知道是為什么，只是覺(jué)得很傷感，覺(jué)得他們這番話牽動(dòng)了我內(nèi)心某個(gè)地方，讓我淚涌如泉。
我從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)爸媽。
八歲那年，媽媽頭一次在我上學(xué)時(shí)沒(méi)有送我，讓我一個(gè)人上路，她在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我。我走了幾步看到她模糊地身影，就哭了出來(lái)。那一刻我覺(jué)得自己仿佛被媽媽拋棄了，被全世界拋棄了，又折回去。后來(lái)媽媽狠狠心打了我，我才哭著自己一步一步慢慢地向前走，揉著眼睛三步一回頭。
可是現(xiàn)在外出上學(xué)，漸漸地就習(xí)慣了自己一個(gè)人。習(xí)慣寫(xiě)東西的時(shí)候不想他們靠近，也會(huì)討厭他們不理解自己固執(zhí)的想法。然后冷漠對(duì)待。
可是，我還是不想離開(kāi)��！為什么一定要遠(yuǎn)了呢？
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