【推薦】高一作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此。
“小樓一夜聽(tīng)春雨，明朝深巷賣(mài)杏花�！甭�(tīng)雨，不是一中詩(shī)意的浪漫，而是尋常生活。它沒(méi)有纏綿悱惻，也沒(méi)有百轉(zhuǎn)柔情。卻令無(wú)數(shù)佳人才子心旌搖曳，魂?duì)繅?mèng)縈。焚香品茗，坐于木椅之上，聽(tīng)雨到來(lái)的聲音，落在屋檐、石階、還有濯清漣而不妖的荷花之瓣。漸漸的，落滿塵埃的心矣被沖刷干凈。捧一書(shū)紅樓，倚于木窗邊，伴著雨的輕吟，夢(mèng)回屬于自己的一方凈土。
那日梅雨，淅淅瀝瀝下了一周有余，整個(gè)城市縈繞著煙霧，似如仙境，軟語(yǔ)催熟了山中的楊梅，飄散在空中的酸甜之味，挑逗著味蕾，令人垂涎欲滴。這一切，都是雨滴賜予的恩惠，似乎在吟著清曼的歌謠。梅雨之季，最養(yǎng)閑情。聽(tīng)著淅瀝纏綿的雨，煩惱無(wú)從升起，安享這簡(jiǎn)潔時(shí)光，論古今滄桑。春日之雨，吳儂軟語(yǔ)，似煙波浩渺，西子容貌。
“何處發(fā)天涯，風(fēng)雷一道賒，去聲隨地急，殘勢(shì)傍樓斜�！毕娜盏挠�，來(lái)去匆匆，似俏皮少女，嬉笑玩鬧。伴隨著轟隆似鼓捶打的雷聲，唱著夏日熱情的歌謠，水袖當(dāng)空，急旋慢轉(zhuǎn)，沒(méi)了春日的柔媚，多了狂傲與不羈。雨打檐頭，似擊空竹；雨打臺(tái)階，似點(diǎn)弦音；雨打荷瓣，似女高唱。塘里蛙鳴，樹(shù)枝鳥(niǎo)啼，風(fēng)雨交織，好一曲夏之交鳴！夏日之雨，如狂亂琵琶，觥籌商歌，笛聲相扣。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，那綿綿秋雨，灑落在萬(wàn)戶屋檐，令人惆悵憂傷。寂夜聽(tīng)雨，似相思之女喚郎歸的.哀怨之聲，薄涼的風(fēng)透過(guò)軒窗，窗紗浮動(dòng)，是閑情，是愁緒，更是意境。漫植蓮荷，清秋時(shí)節(jié)，整個(gè)村莊都可以聽(tīng)到雨打殘荷的聲音，低啞，顫抖。細(xì)雨纏綿，似相思之女唱著《西洲曲》，那柔聲吟到“憶郎郎不至，昂首望飛鴻�！本逛粶I下。秋日之雨，似女喚郎，似情綿長(zhǎng)，似相思不斷，似霧氤氳不散。
“瀟瀟一晌殘梅雨，獨(dú)立無(wú)情緒。且隨湖柳入微茫，渾記荷花那日小池塘�！倍�，多帶了一絲冰冷，一絲嘆萬(wàn)物將亡的無(wú)奈，和一絲盼春將至的欣喜。如不食煙火的仙女，用琵琶訴滿世的牽念。聲音空靈動(dòng)聽(tīng)，仿佛是舌尖跳動(dòng)的音符。梅花下，長(zhǎng)袖當(dāng)空，鳳凰盤(pán)旋，良宵仙音。冬之雨，仿佛籠著白紗的仙女，朱唇微啟，貝齒輕咬，一對(duì)秋波，道出萬(wàn)千思緒。似琴音相追合羌笛，一曲空響成絕跡。
四季之雨皆有特色，雨之音，烙我心。
隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地。
高一作文 篇2
烏云漸漸向城市上空聚集，陽(yáng)光逐漸被云層遮住，天空像被一塊黑色幕布包住似的，黑了起來(lái)。
“嘿，今天是我爸生日，你覺(jué)得我應(yīng)該送他什么禮物呢？”同學(xué)走在我身邊問(wèn)我，全然沉浸在生日禮物的構(gòu)思里�！安恢溃蚁茸呖��！毕肫鸹氐郊冶憧梢猿陨蠠岷鹾醯娘埐耍揖图涌炝四_步。但快走到家時(shí)，我卻放慢了腳步，生日禮物？飯菜？讓我不由得想起了昨天的一件事。
“不喜歡不喜歡，你把它退回去！”我把粉紅色的太陽(yáng)帽扔在地上，一臉嫌棄地看著它。你默默地把它撿起來(lái)，動(dòng)作十分緩慢，輕輕地拍了拍上邊的灰塵，看了我一眼，又放回我手上。但我又快速地把帽子一甩，它癱在了地上�！胺奂t色挺好看的�！蹦沣读艘粫�(huì)兒說(shuō)，又把帽子撿起來(lái)，你看著我笑，是微笑吧，因?yàn)槟阈r(shí)皺紋便一一浮現(xiàn)；或是苦笑，因?yàn)槟阈r(shí)眼神中透著無(wú)奈。
我站在單元樓下，享受著雨的淋浴，是的，現(xiàn)在下雨了，正如我此刻的心情。我抬頭望著四樓的陽(yáng)臺(tái)，邁向樓梯的腳卻猶豫了。我想我是太任性了些，卻又埋怨你不懂得我的喜好，可是現(xiàn)在站在雨里的我，又是多么慚愧——你是我最親近的人啊，可是我卻連你的生日也不記得。
我還記得昨天事情的結(jié)尾是，在我再次把太陽(yáng)帽扔了之后，你嘴里喃喃地說(shuō)著些什么，十指向掌心微微收攏卻又未握成拳，之后轉(zhuǎn)身，慢慢地走回房間里了。但是我無(wú)法忘懷因好奇而窺到的一切——你其實(shí)并不怎么堅(jiān)強(qiáng)的'內(nèi)心。你面對(duì)著電腦，坐在床上，背對(duì)著我，你的雙手撐在床沿邊，很用力的樣子，低著頭，肩膀略縮著，雙肩微微顫抖著。門(mén)外的我窺到的是不完整的，完整的還應(yīng)該包括你不知何時(shí)長(zhǎng)出的白發(fā)和你不知何時(shí)變得單薄的身子、不知何時(shí)長(zhǎng)滿老繭的雙手還有你臉上增添的皺紋。
想到這，我瘋狂地沖上樓，因?yàn)槲铱吹侥泖龅妮喞車(chē)行枪庠陂W爍。
高一作文 篇3
在閱讀國(guó)內(nèi)外著名小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)名人身上都閃光點(diǎn)；在閱讀古文時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)古人身上的閃光點(diǎn)；在觀看戰(zhàn)爭(zhēng)片時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)英雄身上的閃光點(diǎn)。這些偉人身上具有人性之美，我們接觸了不了，也感受不到�？墒牵谖覀兊纳钪�，平凡，也是一種人性美。
以前在上學(xué)的路上，會(huì)看到大街兩旁，總有那么一個(gè)人，拿著掃把，彎著腰，在掃地。沒(méi)錯(cuò)，他就是一名清潔工，很平凡，很微小，腳步稍快些，便注意不到。
可曾想過(guò)，清潔工很平凡，卻很美。不管寒冬酷暑，他總是一大早起來(lái)掃地，不管是因?yàn)樯鷻C(jī)還是別的什么原因，總之，是清潔工美化了環(huán)境。
或許他身上很臟，使人不愿意靠近；或許他很渺小，小到?jīng)]人注意的到；或許他出身很卑微，找不到工作才來(lái)當(dāng)清潔工……
能把平凡的職業(yè)做的不平凡，還有教師。
如果有人問(wèn)起，我的老師是什么樣的一個(gè)人，我會(huì)分小學(xué)，初中，高中來(lái)回答。但答案中不變的一條是：嚴(yán)厲。
沒(méi)錯(cuò)，教師對(duì)學(xué)生確實(shí)很?chē)?yán)厲，尤其是作業(yè)沒(méi)做好或沒(méi)上交的，總會(huì)被批評(píng)。上課出小差，也會(huì)被批評(píng)，而我們當(dāng)學(xué)生的，總是在想被批評(píng)之后的不痛快，卻沒(méi)想到過(guò)被批評(píng)的原因。
教師這個(gè)職業(yè)，不也很平凡么？平凡到會(huì)被學(xué)生記恨，平凡到會(huì)被學(xué)生遺忘�？墒墙處焻s擁有那么平凡的美。無(wú)論今天的課上有多不開(kāi)心，明天的他們，還是微笑的走進(jìn)課堂；無(wú)論今天他們把學(xué)生批評(píng)的多差，明天的他們，還是耐心的教導(dǎo)學(xué)生；無(wú)論他們今天又多忙，明天的他們，還是拿著改好的作業(yè)進(jìn)教室。
教師，具有人性美，平凡美。
如果說(shuō)只能從別人身上發(fā)現(xiàn)人性之美，那就錯(cuò)了，在我們自己身上，也有著人性的平凡美。
相信大家都獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心。不管你是捐款，還是捐物，總之，把自己的`一份愛(ài)心傳遞去除。
獻(xiàn)愛(ài)心是一件很小的事，可曾想過(guò)，當(dāng)需要的人收到我們的幫助，他們會(huì)有多開(kāi)心？這時(shí)的我們，是否也很開(kāi)心？雖然微不足道，但卻也體現(xiàn)了我們自己的平凡美。
不管是在別人的故事里，還是日常生活中，只要我們細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)人性之美。
人性之美，平凡之美！
高一作文 篇4
我相信經(jīng)過(guò)努力成長(zhǎng)的種子終會(huì)破土；
我相信頑強(qiáng)抵抗風(fēng)雨的小草中會(huì)長(zhǎng)大；
我相信平凡盛開(kāi)芬芳的花兒終會(huì)美麗；
我相信歷盡險(xiǎn)阻得到的`果實(shí)一定香甜。
我相信，我相信
相信我們的努力會(huì)有回報(bào)
我相信，我相信
相信我們的明天絢爛奪目
高一作文 篇5
九月的溫哥華雖然是秋天，但陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。楊光雕在樹(shù)葉上樹(shù)葉和食指一起擋住了部分光芒，陽(yáng)光在葉子上閃閃發(fā)光，吸人眼球；落在地上的時(shí)候，樹(shù)的倒影又落著點(diǎn)點(diǎn)金黃。從遠(yuǎn)處看，這就是一幅畫(huà)。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)人的臉頰，一股兩雙又從心里萌生。馬路上，一群鴨子正在街頭游蕩。
領(lǐng)頭的是鴨媽媽，鴨媽媽脖子微彎，形成一個(gè)好看的弧度，翅膀在周?chē)o緊的粘著，腳步平穩(wěn)。鴨媽媽身后跟著好幾只小鴨，小鴨們?nèi)齼蓛�，有的緊緊的跟著，生怕不小心，就被鴨媽媽甩了；有的則跑到前面，和一只小鴨嘎嘎的講了起來(lái)，聲音還放得很低，還怕媽媽知道似的；有的大概還是第一次來(lái)，東張西望，打量著四周，眼睛里滿是好奇，還有的因?yàn)樽叩寐�，看到要離隊(duì)很遠(yuǎn)了，又急匆匆的跑向前，但一會(huì)兒就落隊(duì)了。鴨媽媽扭頭看小鴨在干嘛，嘎——，鴨麻麻帶著怒意長(zhǎng)叫一聲，小鴨們看見(jiàn)鴨媽媽生氣了，自覺(jué)不對(duì)，便乖乖站好，排成一列。鴨媽媽又嘎嘎嘎嘎嘎的叫起來(lái)，像是對(duì)小鴨說(shuō)“要過(guò)馬路了，馬路上危險(xiǎn)，要乖乖聽(tīng)話，好好走路�！兵唻寢屪呱像R路，車(chē)子都停了下來(lái)，鴨媽媽又向小鴨叫幾聲，小鴨們趕忙跟上去。但不一會(huì)兒就變成之前那樣，該說(shuō)的說(shuō)，該玩的玩。突然，聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”的落水聲，然后就是“嘎嘎”的尖叫聲。
鴨媽媽立刻回頭查看，發(fā)現(xiàn)幾只小鴨在馬路上玩耍，沒(méi)有留意到下水道，結(jié)果全部掉了進(jìn)去。掉進(jìn)下水道的小鴨十分狼狽，黑色水使小鴨身上干凈的`毛變的烏黑，它們大聲尖叫著，仿佛是在說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不聽(tīng)您的話，可是媽媽快把我們拉上去��！”而鴨媽媽急得在下水道周?chē)鷪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲尖叫著好像在說(shuō)：“哎，你們幾個(gè)，又不聽(tīng)我話，真是的，別說(shuō)你們了，連你們的媽媽我都不知道怎么辦了！”時(shí)間一分一秒過(guò)去，小鴨們的力氣有些不足了，叫聲也漸漸小了。鴨媽媽突然想到了什么，它沖到人群中，一部分和留在這里看同伴，另一部分則和媽媽一起去。鴨媽媽在人群中大聲?shū)Q叫，不停扇著翅膀，想告訴人們救救它的孩子，但人們都不懂它的意思，只是人越來(lái)越多了。這時(shí)，一位巡警說(shuō)道：“我去看看吧，這只鴨子好像遇到了麻煩。”鴨媽媽一看有人懂她的意思，轉(zhuǎn)身便朝下水道跑去，巡警跟著鴨媽媽來(lái)到了“出事地點(diǎn)”。巡警一看下水道的小鴨，恍然大悟，轉(zhuǎn)身問(wèn)人們有沒(méi)有網(wǎng)兜，人們一聽(tīng)，帶網(wǎng)兜的立刻將網(wǎng)兜拿出，遞給巡警，巡警立刻用網(wǎng)兜將小鴨撈了起來(lái)。小鴨剛上來(lái)是還有點(diǎn)發(fā)臭，全身臟兮兮的，估計(jì)在水里待久了，啰啰嗦嗦的，巡警打了盆水，給小鴨擦干身子，小鴨干凈了許多，身子也不發(fā)臭了，但水還在一滴一滴往下滴。鴨媽媽朝巡警和人群叫兩聲，放佛在說(shuō)謝謝。然后便帶著小鴨走了。
巡警目送著鴨媽媽和小鴨離開(kāi)，然后回到了自己的崗位上，人們散去了，而小鴨們的腳印則留在了路上，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。
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