【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭Z(yǔ)文書(shū)中，林海音寫(xiě)了自己竊讀時(shí)的滋味,而我也有許多次竊讀的經(jīng)歷。
那天下午,坐在沙發(fā)上一直背書(shū)的我覺(jué)得無(wú)聊,便趁媽媽看電視的時(shí)間,踮起腳,小心翼翼地走進(jìn)書(shū)房,從書(shū)柜里拿出了令我時(shí)刻牽腸掛肚的'《怪物大師》。我怕被老媽發(fā)現(xiàn)，于是就趴在沙發(fā)上，把書(shū)放在捕鼠籠旁。這時(shí)我才放心，心想：這下媽媽總不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧！我便津津有味地看了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……正當(dāng)我看得越來(lái)越起勁，越來(lái)越興奮，情不自禁地把沙發(fā)拍得“啪啪”響時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了一陣陣腳步聲，我心想：不會(huì)是老媽來(lái)檢查我的背書(shū)情況了吧，怎么辦，把書(shū)藏哪呢？對(duì)了，沙發(fā)下！我迅速把書(shū)扔進(jìn)沙發(fā)下，拿起語(yǔ)文書(shū)，假裝聚精會(huì)神地背書(shū)，口中還大聲念著課文。過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲漸漸變遠(yuǎn)，我又拿起閑書(shū)看起來(lái)。
又過(guò)了二十分鐘，門(mén)口再次傳來(lái)了聲音。我立刻放好閑書(shū)，把一只玩具老鼠放進(jìn)籠子里，對(duì)媽媽說(shuō)：“啊，老鼠抓到了！”老媽信以為真，走過(guò)來(lái)把玩具老鼠扔了出來(lái)。“唉，真是虛驚一場(chǎng)��！”
竊讀的滋味可真不好�。�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
從其有一座宮殿，宮殿的后面住著一大群老鼠。它們經(jīng)常去偷吃東西。剛開(kāi)始，國(guó)王不以為然，以為偷吃一點(diǎn)東西沒(méi)關(guān)系。可是后來(lái)老鼠們因?yàn)檫@里環(huán)境太好，都跑到這里來(lái)了。大批老鼠的到來(lái)給環(huán)境造成了不好的影響。
又一次，國(guó)王買(mǎi)了一個(gè)幾萬(wàn)元的大蛋糕，把它放在桌上，準(zhǔn)備王子回來(lái)一起吃。這件事被老鼠知道了，老鼠國(guó)王就率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，把蛋糕吃得一干二凈，一點(diǎn)渣都沒(méi)剩下，老鼠王子還特意拉了幾粒老鼠屎在桌上。
國(guó)王回來(lái)一看，勃然大怒，心想：看來(lái)不治治這些老鼠是不行的。于是就買(mǎi)來(lái)一直兇猛的貓。這只貓的'眼睛瞪得大大的，像雞蛋一樣，牙齒磨得閃閃發(fā)光，爪子像刀一樣鋒利。
有一次，老鼠國(guó)王的兒子出去找食物，一不小心，就被貓抓住了。鼠王子拼命掙扎，小命是保住了，可它的一條腿被貓給咬斷了。它一瘸一拐、哭哭啼啼地跑了回來(lái)。它咬牙切齒地說(shuō)：“我一定要報(bào)仇！”
第二天，老鼠們開(kāi)了一次會(huì)議，研究對(duì)付貓的辦法。大家提出了好多妙計(jì)，可都沒(méi)得到一致意見(jiàn)。后來(lái)一只聰明的小老鼠靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們可以在貓的脖子上掛一只鈴鐺，只要鈴鐺一響，我們就逃。”“我們趁貓睡覺(jué)的時(shí)候掛上去�！蓖踝佑盅a(bǔ)充道。
這天晚上，王子冒著生命危險(xiǎn)，爬上貓的脖子，小心翼翼地把鈴鐺掛上了貓的脖子。從那以后，貓?jiān)僖矝](méi)抓到一只老鼠。貓很納悶，想：我怎么抓不到老鼠了呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鈴鐺在搞鬼。貓用了很多辦法，終于把鈴鐺給解了下來(lái)。鈴鐺一解下來(lái)，貓就大開(kāi)殺戒、開(kāi)始瘋狂地抓老鼠了。
從此，宮殿里再也沒(méi)有老鼠的身影了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在我見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物里面，還是老母雞最讓我喜愛(ài)。
去年冬天，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)一只老母雞，它有著一個(gè)與從不同的粉紅小嘴，鮮紅的雞冠工整地鑲嵌在頭上，一對(duì)大眼睛炯炯有神，脖子上的羽毛紅里帶綠，小小的兩只腳支撐著龐大的身軀，走起路來(lái)總是蹣蹣跚跚，像一個(gè)大腹便便的貴婦人，于是我就叫它“貴婦人”。
我看見(jiàn)這只老母雞可愛(ài)，就對(duì)媽媽說(shuō)，不殺它吧。我們把他關(guān)在樓頂上的雞籠里，過(guò)了幾天，“貴婦人”居然生蛋了，又黃又大的雞蛋，真是可愛(ài)。有一天它突然跳出籠子，跑到家里來(lái)了，我跟它喂食，習(xí)慣了，每天放學(xué)回家，當(dāng)它聽(tīng)到我的聲音，它就會(huì)跑出來(lái)。有一天，我們家里來(lái)了客人，正當(dāng)我們七嘴八舌說(shuō)著話的時(shí)候，“貴婦人”又跑到屋里來(lái)了，媽媽想把它逮住，可是它亂跑，總是逮不住，桌子上，沙發(fā)上，床上……到處都留下了它的腳印。最后還是我跑過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“乖乖，不要亂跑了，咱們回你的家把�！彼彭樦氐馗易吡�。
我把“貴婦人”關(guān)在籠子里后，問(wèn)媽媽?zhuān)鼮槭裁纯傁矚g和人在一起呢？媽媽說(shuō)：“它也怕寂寞呀。”原來(lái)是這樣，我想了一個(gè)辦法，把“貴婦人”生的`蛋，放在窩里，讓它孵小雞。經(jīng)過(guò)二十多天小雞孵出來(lái)了，幾只毛茸茸的小家伙真可愛(ài)。每天上學(xué)前，我都要去看看它們，當(dāng)我要走的時(shí)候，它們就要唧唧喳喳的叫，看見(jiàn)它們那依依不舍的樣子，我還真的不行走了。
有一次，一只大花貓爬上樓去，想吃小雞，那時(shí)“貴婦人”還在呼呼大睡呢，當(dāng)那只貓?jiān)絹?lái)越近的時(shí)候，小雞唧唧喳喳的叫了起來(lái)，母雞急忙跳起來(lái)，撲向大貓，又是大叫，又是用嘴啄它，大貓只好逃跑了，真是“初生老牛犢不怕虎”呢。
怎么樣，我家的老母雞可愛(ài)嗎？
簡(jiǎn)評(píng)：你喜歡的動(dòng)物可特別，有主見(jiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
聽(tīng)老師說(shuō)，星期四那天是秋分。過(guò)秋分這一天，秋天就正式來(lái)到了。
我喜歡秋天，它是個(gè)涼爽的季節(jié)。
秋天的晨風(fēng)，吹到臉上涼涼的，仿佛涼涼的泉淌過(guò)我的臉龐，有時(shí)，我穿著短袖去上學(xué)，感覺(jué)冷冷的。但我喜歡這個(gè)感覺(jué)，秋風(fēng)讓我神清氣爽。
我喜歡秋天，它是個(gè)美麗的季節(jié)。
校園里的樹(shù)葉漸漸變黃，淡淡的黃葉落在草地上，就像飛累了的'蝴蝶，停在草叢里，漂亮極了！
秋天，雖然沒(méi)有春天那般生機(jī)盎然，但仍有許多花在美麗地綻放。
早開(kāi)的桂花，已從綠葉間冒出來(lái)了，一朵兩朵的非常可愛(ài)，我仿佛聞到了它那甜甜的香味。
路邊的野雛菊依舊開(kāi)得鮮艷。淡淡的小小的黃花在微風(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭，仿佛它也在說(shuō)著喜歡秋天。
秋天，真是個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
春天來(lái)了，大地一片新綠，小草發(fā)出了嫩綠的小芽，小樹(shù)也抽出了新枝。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，小朋友們也在陽(yáng)光下快樂(lè)的做游戲。
小草脫掉了枯黃的外衣，穿上了新的綠衣服，小草的頭從土里鉆出來(lái)，好像在和春姑娘打招呼。
山坡上五顏六色的花兒都盛開(kāi)了，漫山遍野都是大大小小的花。有紅的、黃的、紫的、粉的、白的，花兒們都爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，五彩繽紛真討人喜愛(ài)，真想摘一朵!
一陣清風(fēng)吹過(guò)，花叢中散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了幾只小蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂在忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
小河上的`冰融化了，嘩嘩嘩，啦啦啦，河水歡快地唱著歌。小朋友們?cè)诠珗@里玩耍，看，他們玩得多開(kāi)心呀!有些小朋友在吹泡泡，有的在做游戲，還有的在欣賞樹(shù)上的小花。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春姑娘掠過(guò)土地，土地變得濕潤(rùn)。土壤好像在對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你讓我變得濕潤(rùn)。”春天的景色非常美麗，讓我們一起去看看吧!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
哈哈，太興奮了！今天可是個(gè)特殊的日子，為什么說(shuō)是特殊的日子呢？因?yàn)椋裉煳覀儗W(xué)校迎來(lái)了一批特殊的客人，她們是來(lái)自香港的朋友們。
有了這些客人，我們學(xué)校也準(zhǔn)備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時(shí)的時(shí)光就由我們帶著她們參觀學(xué)校，并進(jìn)行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應(yīng)該同我一樣吧！
我領(lǐng)著一位叫歐陽(yáng)天韻的女孩進(jìn)入我們學(xué)校。她是一個(gè)四年級(jí)女生，和我一樣。我領(lǐng)著她走到學(xué)校教學(xué)樓前的雕像前，介紹說(shuō)：“我們學(xué)校成立于1912年，已經(jīng)有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊著天。
“宛靈，你們平時(shí)回家作業(yè)多嗎？或者說(shuō)你們有回家作業(yè)嗎？”天韻用她那并不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)我。
“我們有，但每天并不多，我們作業(yè)的多少，就由我們當(dāng)天學(xué)習(xí)的進(jìn)步和表現(xiàn)來(lái)決定的`。”我放慢語(yǔ)速耐心地回答。
“宛靈，你知道嗎，我們根本沒(méi)有回家作業(yè)，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冎缹W(xué)習(xí)是快樂(lè)的，我們一天在學(xué)校里已經(jīng)夠累的了。”
我用很羨慕的眼光看著她，就這樣我們很快便成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
很快，半小時(shí)時(shí)間過(guò)去了，原本覺(jué)得半個(gè)小時(shí)很長(zhǎng)的我，現(xiàn)在覺(jué)得特別短暫。
最后，我們陪她們一起上了堂語(yǔ)文課，主題是關(guān)愛(ài)。這節(jié)課我比任何時(shí)候都專(zhuān)心，因?yàn)樘祉嵥齻儗W(xué)的是繁體字，我們這些簡(jiǎn)體字，她有一些不認(rèn)識(shí)的。這樣我就可以教她了。
課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因?yàn)樗雷约浩胀ㄔ挷⒉惶珮?biāo)準(zhǔn)�！皼](méi)事，”我鼓勵(lì)她，“你一定可以的，來(lái)吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵(lì)下大聲朗讀了起來(lái)。盡管不是很準(zhǔn)備，但是我和同學(xué)們并沒(méi)有潮笑她，而是繼續(xù)鼓勵(lì)她。我想這應(yīng)該也是這節(jié)課的主題所說(shuō)的“關(guān)愛(ài)”吧！
時(shí)間飛逝，短暫的接待工作結(jié)束了。臨走前，天韻給了我一個(gè)大大的擁抱！最后我依依不舍地對(duì)她說(shuō)：“祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！”這個(gè)活動(dòng)太有意義了，讓我一生難忘！
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