小學(xué)五年級(jí)作文[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我一直想做一只風(fēng)箏。趁著周六、日有時(shí)間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥(niǎo)風(fēng)箏”。

　　把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準(zhǔn)備好后就可以開(kāi)始了。

　　我拿來(lái)一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥(niǎo)的形狀。我望著塑料紙，總覺(jué)得好像少了些什么的。對(duì)了，還有尾巴呢！

　　很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個(gè)難題——制作風(fēng)箏的框架。我把木條拿在手上，像個(gè)小設(shè)計(jì)師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對(duì)了，這樣的“苦活”當(dāng)然是讓爸爸來(lái)做了。只見(jiàn)爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。

　　鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥(niǎo)型塑料紙貼上去了。

　　我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去�？墒菂s怎樣也貼不牢。我開(kāi)始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動(dòng)我：既然已經(jīng)開(kāi)始了，就不能半途而廢，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法解決，總會(huì)有辦法的'。我的思想徘徊在這兩個(gè)聲音之中，最終我還是選擇了后者。

　　“不如用線綁起來(lái)”我苦苦思索，忽然計(jì)上心頭，爸爸媽媽都覺(jué)得可行，于是我們便小心的把鳥(niǎo)綁在了框架上。

　　風(fēng)箏終于做好了�？粗�在天上飛翔的“大鳥(niǎo)”，我暗自慶幸自己沒(méi)有被困難嚇倒，堅(jiān)持就是勝利！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天我們班級(jí)集體參加了秋游。早上起來(lái)天氣很冷還下著小雨，可是當(dāng)我們坐上車出發(fā)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，天氣晴啦！

　　我們?cè)趯?dǎo)游老師的帶領(lǐng)下，在動(dòng)物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥(niǎo)、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動(dòng)物，我喜歡可愛(ài)的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。

　　我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺(jué)得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的'動(dòng)作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開(kāi)了一個(gè)零食Party! 我們大家都吃得很開(kāi)心！

　　后來(lái)，我們還去了游樂(lè)園玩，坐了好玩的小飛機(jī)，小飛機(jī)上有個(gè)按鈕，可以控制飛機(jī)上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都很遵守紀(jì)律，得到了導(dǎo)游老師的好多小獎(jiǎng)品，我得到了三個(gè)小拼圖。

　　秋游活動(dòng)讓我們大家都玩得很開(kāi)心，以后有機(jī)會(huì)我還要去玩！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“呼”的一聲我已經(jīng)來(lái)到了20xx年了，這里的東西可真發(fā)達(dá)呀！有“電子追蹤器”這個(gè)是警官們?yōu)榱俗粉欁锓傅乃�在地點(diǎn)而研制的東西，還有“電子手機(jī)”“智能表”“飛車”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床媽媽工”等等好多好多東西呢！最好玩的要數(shù)“電子手機(jī)”和“起床媽媽工”了。

　　“電子手機(jī)”可以讓人們把錢都打到手機(jī)里，想什么時(shí)候花就什么時(shí)候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來(lái)！“起床媽媽工”是給不聽(tīng)話和不想起床的孩子設(shè)計(jì)的。如果有孩子不聽(tīng)話，“起床媽媽工”就會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。一是說(shuō)好話，讓他（她)聽(tīng)話，二是如果他（她）還不聽(tīng)話就使用“起床媽媽工”的特別方法----那就是打，因?yàn)椤捌鸫矉寢尮ぁ笔氰F打的，所以打起來(lái)會(huì)很痛，后來(lái)小孩就不敢不聽(tīng)話了，起床媽媽工”的第二個(gè)特點(diǎn)就是讓不想起床的孩子起床。

　　第一方法是：把被子打開(kāi)，讓他（她）冷一下，然后再下來(lái)。第二個(gè)方法是：如果他（她）還不起床的.話就使用“起床媽媽工”的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準(zhǔn)備的工具，一個(gè)能讓人哭的絕技，因?yàn)闄C(jī)器人是鐵打的，所以會(huì)很痛！

　　好啦！未來(lái)世界的東西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的啊！我們?nèi)祟惖奈磥?lái)是多么的美好啊！我最火回到了屬于我的年代

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的爸爸，經(jīng)常在家里“騰云駕霧”，我得想個(gè)辦法勸爸爸戒煙。有一次，我想出A、B、C三種方案。哈哈，我這三種方案不是對(duì)爸爸十個(gè)手指拿田螺—十拿九穩(wěn)嗎？

　　這天，爸爸吸開(kāi)了煙，我使用了A方案。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得您有點(diǎn)像龍”。爸爸說(shuō)：“那很好，我喜歡�！蔽艺f(shuō)：“你像龍是你整天騰云駕霧，您不知道吧，吸一根煙，就減少一個(gè)小時(shí)的壽命”。爸爸說(shuō)：“那我以后再也不吸煙了”。聽(tīng)到這話，我真是太高興了。

　　可過(guò)了幾天，爸爸吸開(kāi)了。于是，我用了B方案。我知道爸爸有個(gè)缺點(diǎn)：摳門。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)�班都有賽車，我沒(méi)有，您得給我買一個(gè)。”他說(shuō)：“不就一個(gè)賽車嗎，我給你買�！薄拔疫�沒(méi)說(shuō)完呢，您要是在吸煙，就給我買100元玩具賽車，您要是不吸煙，就給我買10元的賽車，這中間只差一顆0。您可想好了��！”爸爸說(shuō)：“我明天告訴你”。

　　到了第二天，爸爸說(shuō)：“我決定給你買10元的”。��！我真是太高興了，一是我有了賽車，二是因?yàn)榘职譀Q定戒煙了，我真是火爆玉米花——開(kāi)心啊！

　　可老天怎么也不幫我，一個(gè)星期后，爸爸又吸開(kāi)了煙。我要用C方案，我假裝咳嗽說(shuō)：“爸爸，這都是您造成的結(jié)果。”爸爸說(shuō)：“我吸煙害你什么了”？“您不知道，吸煙對(duì)人身體有害嗎，不光是您還把我加上”。

　　爸爸說(shuō)：“那我以后再也不吸煙了�！闭f(shuō)了這話，我真是太高興了。

　　爸爸真是個(gè)說(shuō)話算數(shù)的`人，以后他再也沒(méi)有吸過(guò)煙。我的心比得到一個(gè)賽車還高興。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　大家一定覺(jué)得放假是幸福的，可是，我覺(jué)得我的假期就一個(gè)字慘！

　　早晨，我睜開(kāi)了睡眼朦朧的雙眼，就發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的床頭，我差點(diǎn)被嚇了一跳。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，開(kāi)始給我敲警鐘：你看看你，成績(jī)那么差，將來(lái)怎么上好的`中學(xué)？ ……我沉默了，心想：唉！老媽又開(kāi)始敲警鐘了！上午上作文；下午上美術(shù)；晚上上奧數(shù)。媽媽馬不停蹄地說(shuō)著。美術(shù)還是算了吧！改成英語(yǔ)課！我暈！她到底是不是我媽��！

　　本來(lái)，我可以好好地放松一下，可是這些該死的補(bǔ)習(xí)班，鎖住了我春節(jié)前的自由。作文課我倒是喜歡，但一想到奧數(shù)和英語(yǔ)，我的頭就大了！

　　照這樣的安排，我感覺(jué)，上學(xué)期間也比上補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)�。∩蠈W(xué)季節(jié)，至少在下課后可以跟同學(xué)聊聊天、做做游戲呢!

　　放假真不如上學(xué)哦！大人們，還我們一點(diǎn)自由吧！

　　指導(dǎo)老師賀曉英修改、點(diǎn)評(píng)：

　　對(duì)假期的盼望，是大人和孩子們都期待著的。

　　但是，宇帆卻道出：放假不如上學(xué)的心聲。大家一定覺(jué)得放假是幸福的，可是，我覺(jué)得我的假期就一個(gè)字慘！

　　因?yàn)�，上午上作文；下午上美術(shù)；晚上上奧數(shù)。媽媽馬不停蹄地說(shuō)著。美術(shù)還是算了吧！改成英語(yǔ)課！這些該死的補(bǔ)習(xí)班，鎖住了我春節(jié)前的自由。

　　語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，但情緒表達(dá)準(zhǔn)確、自然，說(shuō)出了自己的心聲，讓人反思。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　有一位老師，她讓我終生難忘，那位老師就是一、二年級(jí)教過(guò)我們的楊老師。

　　楊老師長(zhǎng)著小小的眼睛，她總是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬間就變成了一條我們看不見(jiàn)的線，她臉上有許多皺紋，看起來(lái)像四十多歲了，她的`嘴巴不大又不小，但說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，我可愛(ài)聽(tīng)了。

　　楊老師表面上很嚴(yán)厲，但她很和藹。

　　有一天，楊老師中午來(lái)上課，這次上課是讓我們寫作業(yè)。她在進(jìn)教室的時(shí)候還帶了一袋誘人的糖果，我估計(jì)已經(jīng)有人口水飛流直下三千尺了，但是楊老師說(shuō)：“今天做的作業(yè)全對(duì)就可以拿一顆�！比缓罄蠋煱炎鳂I(yè)發(fā)下去，我就小心翼翼地做著題目。有的人已經(jīng)做好給老師改，有的人得了糖果，有的人空手而歸。終于寫好了，我給楊老師改后，我得到了一顆糖果。二年級(jí)下學(xué)期我報(bào)名時(shí)，楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報(bào)過(guò)名回家了。

　　我愛(ài)您，楊老師！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　隨著生活的改善，幾乎家家戶戶都有了私家車，人、車、路的矛盾也越來(lái)越突出了。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。

　　人愁眉苦臉的說(shuō)：“生活水平有了提高，大家都買了車，可車又排放大量的尾氣，污染了環(huán)境。怎么辦呢？”

　　車更是一臉委屈：“人們出行都靠我們，往我們的肚子里灌裝汽油，使用我們的時(shí)候，我們肯定會(huì)排出廢氣，這怎么能怪我們汽車排放尾氣污染了環(huán)境呢？你們?nèi)嗽谑褂梦覀兊倪^(guò)程中，卻一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我們，行駛中讓我們?cè)谌松饺撕Ｖ须S便穿行，不管旁邊有沒(méi)有人，而我們汽車可是善良的，整天都提心吊膽的，就怕一不留神就……哎，這種日子哪是我們車過(guò)的日子��？”

　　路有氣無(wú)力的說(shuō)：“你們都還好，而我呢？每天都有無(wú)數(shù)的'人和汽車在我身上過(guò)。一些不文明的人把煙頭、紙屑等臟東西都往我的身上扔，把我身上弄臟兮兮的。每天，你們汽車都從人壓過(guò)，一些汽車還不遵守法律法規(guī)，總想著多拉快跑，把壓得傷痕累累，我真得受不了了！”

　　希望大家讀了上面的這則小故事，可以給我們生活習(xí)慣帶來(lái)改變，讓我們都能夠安全駕駛、文明駕駛……使我們家家戶戶都過(guò)上幸福的生活！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　我的課余生活豐富多彩，而我覺(jué)得最有意義的，要數(shù)種苦瓜了。

　　那一天，媽媽遞給我?guī)琢？喙戏N子，對(duì)我說(shuō)：“這幾粒種子能不能長(zhǎng)成大苦瓜，就看你了，也許在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)悟出一個(gè)道理的�！蔽医舆^(guò)媽媽手里的種子，高興得一跳三丈高，連忙把苦瓜種子小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)大花盤，再鋪上一層薄薄的土。

　　春天到了，雨姑娘撒下瀝瀝春雨，到處一片生機(jī)勃勃。小苦瓜也發(fā)芽了，花盤里冒出幾個(gè)嫩綠的小腦袋，兩片小子葉輕輕地?fù)u曳。貪婪地吮吸著春天的乳露。我在旁邊看著，心想：我一定要讓這幾棵這么可愛(ài)的.小苗長(zhǎng)出大苦瓜。想著想著，我立刻拿出小鐵耙，輕輕地給

　　它們松土。吩咐它們：“你們要快快長(zhǎng)大呀……”

　　時(shí)間漸漸過(guò)去了。小苗長(zhǎng)成一棵棵茁壯的大藤，藤攀著陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄向上長(zhǎng)，枝上伸出了一條條彎曲的“手”，一片片又大又綠的葉子猶如一張張大手，密密麻麻地布滿了陽(yáng)臺(tái)，就像一堵綠色的墻。

　　不久，苦瓜藤上便開(kāi)出了一朵朵嫩黃的花，散發(fā)出淡淡的幽香，使人心曠神怡。這時(shí)候，我也常給它們剪出雜枝，讓它們多吸收肥料。經(jīng)過(guò)我的精心照料，瓜藤上終于結(jié)出了多不勝數(shù)的大苦瓜。我看著自己的勞動(dòng)成果，心里甭提多高興了。

　　“媽媽，該交作業(yè)了。”“什么作業(yè)？”媽媽奇怪地問(wèn)�！澳莻�(gè)道理呀，我覺(jué)悟到了，一分耕耘，一分收獲！”我和媽媽相互看了一眼，會(huì)心地笑了起來(lái)。

　　“哈……”笑聲飄向遠(yuǎn)方…課余生活，我為你喝彩!

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