【實(shí)用】高三作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
盤(pán)腿坐在窗前，看見(jiàn)窗外閃亮的電弧，內(nèi)心不禁思緒萬(wàn)千，又想起了初中剛開(kāi)始那會(huì)兒，一股暖流淌遍全身……
還清楚地記得三年前的那個(gè)暑假。為了轉(zhuǎn)學(xué)，老爸到處奔波；為了摸底考試，我用了前所未有的認(rèn)真。心里確實(shí)沒(méi)有底，轉(zhuǎn)學(xué)以后的我是否能取得更大的進(jìn)步呢，一切都是未知數(shù)。但就是因?yàn)橐磺卸际俏粗�，所以我暗自決心一定要好好努力。眨眼間，三年一晃而過(guò)，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么叫人難以忘懷！
邁步踏入那個(gè)初一教室，一張張陌生的面孔一起向我行注目禮，淡淡的尷尬浮現(xiàn)在臉上，心里卻默默地嘀咕著：怎么搞得我像外星人一樣�！叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊边@句話倒是在我第一學(xué)期被很好地詮釋了。被老師安排做在一個(gè)有點(diǎn)微微發(fā)胖的男生的旁邊，一副和善的面孔下卻掩藏著一顆冷酷的心，冷嘲熱諷便是自此以后生活中必不可少的一部分了。這三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻也確確實(shí)實(shí)地改變了一個(gè)人。他不再隨隨便便了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。雨天，一群沒(méi)帶雨傘的女生站在餐廳門(mén)口嘰嘰喳喳地抱怨天氣，他會(huì)遞過(guò)雨傘，自己一頭栽進(jìn)雨簾中。這三年來(lái)，他充分展現(xiàn)了自己的熱心，忘不了他那忙碌的背影。這幾天上QQ和他聊天，發(fā)現(xiàn)他又風(fēng)趣了許多。時(shí)間可以改變一個(gè)人——這是我三年的收獲。當(dāng)然，三年，整整三年，我們的`收獲當(dāng)然不僅于此。
和她分到一個(gè)寢室，并且做了三年的室友，這也是一種緣分吧！讓我最最難忘的是——那天，是她的生日，她難得的生日（她有時(shí)候兩年才過(guò)一個(gè)生日）。我和她發(fā)生了小摩擦，兩人都相互漠視對(duì)方�；氐綄嬍遥覀兌既滩蛔】蘖�，要數(shù)她哭得最傷心了。我是因?yàn)樗�，而她是因�(yàn)檫@個(gè)最悲傷的生日。后來(lái)不知怎的，我們?cè)阶咴浇P(guān)系亦是愈來(lái)愈親密了。在每次考試失意時(shí)，我們都會(huì)互相安慰對(duì)方，尤其忘不了她的伶俐口齒，每次都讓我內(nèi)心的陰霾煙消云散。當(dāng)然，她的優(yōu)美文筆更是值得我欽佩。忘不了她那會(huì)心的笑容，似乎讓每一天都充滿陽(yáng)光！
每一個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)薈萃，都有自己那獨(dú)一無(wú)二的魅力，每一個(gè)四班的一份子，都讓這個(gè)班級(jí)變得更見(jiàn)完整，活力洋溢！每一個(gè)人的樣貌都深深地烙在我的心上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不想忘記……
窗外灰色的天空中，一道道亮麗的電弧，畫(huà)上了初中生活的靚麗句點(diǎn)，但那純潔的友誼，是永遠(yuǎn)沒(méi)有句點(diǎn)的！
高三作文 篇2
我們?cè)?jīng)想象過(guò)的那些夢(mèng)想，其實(shí)都是一個(gè)遙遠(yuǎn)的束縛。
假如拋棄掉那些所謂的想象的自由，我們也許會(huì)更好的發(fā)揮自己的能力，讓自己有更好的歸宿，那些所謂的夢(mèng)想其實(shí)聽(tīng)起來(lái)是非常虛假的一件事情，假如我們真的能夠看到希望看到自己。
也許從很久以前我們?cè)缇椭懒耍切┧^的陽(yáng)光雨露，其實(shí)都是別人的夢(mèng)想。我們不一定非要去經(jīng)歷，她就才能看到他，也許在我們道聽(tīng)途說(shuō)的過(guò)程當(dāng)中，我們就可以親眼看見(jiàn)那些所謂的風(fēng)景，即便是一開(kāi)始他們就離我們非常遙遠(yuǎn)，但是那些聲音就好像是遠(yuǎn)隔千里的召喚。
現(xiàn)在這一段時(shí)間他們都很忙，無(wú)論是舉辦各種各樣的'活動(dòng)也好，還是在其他的地方去傾聽(tīng)別人的聲音，也把這些其實(shí)聽(tīng)起來(lái)都很漫長(zhǎng)，看起來(lái)也是如此。
我曾經(jīng)懂得他們所看到的每一部分的風(fēng)景都是有著完全不同的意義的，他們?cè)敢庵鲃?dòng)的去發(fā)言，他們?cè)趦?nèi)心早就已經(jīng)無(wú)所畏懼，所以他們可以一直保持著自己內(nèi)心的信仰。當(dāng)然在這一條路上走下去之后，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些渾身帶刺的人，其實(shí)他們恰恰并不壞，他們只是有著很強(qiáng)的戒備心來(lái)保護(hù)好自己。
然而那些各色各樣的人，他們總是混淆在人們眼中，他不知道這是表面還是假象，可是卻也總能在長(zhǎng)時(shí)間的范圍內(nèi)漸漸的涌現(xiàn)出來(lái)。
Lesser真實(shí)的模樣其實(shí)是無(wú)法掩藏起來(lái)的。
當(dāng)我們真的看懂的時(shí)候，說(shuō)明我們也有了新的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
高三作文 篇3
有一次一個(gè)朋友問(wèn)我：為什么相愛(ài)的兩個(gè)人，為什么見(jiàn)面就吵？我只是玩笑的說(shuō)了句：上輩子的冤家，這輩子又跑到一起了�，F(xiàn)在想來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)我們思考的問(wèn)題，實(shí)在是要想想到底是為什么了？
相愛(ài)的人真的要真正的讀懂對(duì)方，真的是要付出很多的努力，也要經(jīng)受很多的磨難，說(shuō)句白話，那就是要靠經(jīng)歷事情才能夠懂得、知曉。
讀，是要去了解，是要去體會(huì)，更重要的是要去交流，哪怕是爭(zhēng)吵。交流是一種人類(lèi)的生存工具，在漫長(zhǎng)的人類(lèi)發(fā)展過(guò)長(zhǎng)中，交流也隨著人們的認(rèn)知和體驗(yàn)不斷的發(fā)展，漸漸的交流也具有很強(qiáng)的藝術(shù)了。既然是藝術(shù)般的方式，就需要一個(gè)具有素質(zhì)的個(gè)體，這個(gè)個(gè)體就需要去在生活中修煉和磨練，也就是需要去認(rèn)真的感知和體悟這個(gè)世界的人或者事物的本質(zhì)特點(diǎn)，這些并非必須具有很高的文化修養(yǎng)，但是具有文化修養(yǎng)的人們會(huì)有很高的比例具有這樣的素質(zhì)。不過(guò)沒(méi)有很高文化修養(yǎng)的人們也未必不具有這樣的素質(zhì)，就像一些尚未擁有很高文化素養(yǎng)的人們，也能成就事業(yè)一樣，當(dāng)然在成就事業(yè)以后是必須要跟上文化素養(yǎng)的遞補(bǔ)。這些人就是善于交流，能過(guò)很好的感知對(duì)方的感受、想法和喜惡，這樣對(duì)于事業(yè)的`成就而言就成功了一大半。感情也是一樣的，一對(duì)相愛(ài)的人，彼此不能夠很好的感知對(duì)方的感受、想法，甚至不知道對(duì)方的基本真實(shí)，那么何談讀與不讀懂呢？
有的人總是認(rèn)為有愛(ài)情就一切都好辦了，任何愛(ài)情以外的事情都是枝節(jié)。其實(shí)在這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閻?ài)情不僅是一種感覺(jué)或者感受，它是一個(gè)附帶很多因素的情感綜合體，缺少了任何一個(gè)方面都會(huì)出問(wèn)題。
愛(ài)情背后是什么，這才是為什么都不懂彼此的關(guān)鍵問(wèn)題。愛(ài)情背后其實(shí)就是一個(gè)人對(duì)于生活的渴望的認(rèn)知度和期望值，當(dāng)這個(gè)因素發(fā)生變化，有不能滿足自己原先的期望值，所以吵架也就在所難免了。但是對(duì)于人們?cè)嫉哪欠N感情又很難舍棄，這就出現(xiàn)了我們開(kāi)始說(shuō)的那么種情形——雖然相愛(ài)，但矛盾重重。
怎樣才能解決這些問(wèn)題呢？說(shuō)難很難，說(shuō)容易也很容易，關(guān)鍵要看你是否愿意去做。那就是包自己的該向你相愛(ài)的人敞開(kāi)就要敞開(kāi)，不要過(guò)多的隱瞞可能印象彼此感情的問(wèn)題，讓你的愛(ài)人了解你。有的時(shí)候就是相愛(ài)的人們總是在防備著什么，總是在害怕一種來(lái)自?xún)?nèi)心的，不知的傷害。雖然沒(méi)有發(fā)生這種傷害，但總是在內(nèi)心有一種說(shuō)不出的擔(dān)心，這其實(shí)就在暗暗走著彼此的傷害，是很大的問(wèn)題。
既然相愛(ài)就要彼此信任，信任的基礎(chǔ)還是不要違背道德。做相愛(ài)該做的事情，行相愛(ài)該行的軌跡，彼此寬容，大度又不失原則，我看這樣就不會(huì)有那么多的矛盾了。
高三作文 篇4
進(jìn)入高三前，常聽(tīng)別人說(shuō)，高三很忙，非�？菰镫y熬，整天要埋頭于題山題海中。忙，是組成人生的一個(gè)個(gè)步驟。每個(gè)人所忙的事是不同的，但不能碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。斗轉(zhuǎn)星移，仿佛在不經(jīng)意之中，便邁入這高中生活的最后一年——高三，十二年寒窗苦讀都凝聚在這充滿憧憬的輝煌的一年里。
如今真正進(jìn)入高三了。高三是繁忙的，學(xué)習(xí)生活立即“風(fēng)云突變”，一切詩(shī)情畫(huà)意都悄然溜走，只有孤燈伴著長(zhǎng)夜照著遠(yuǎn)方的路，只有微風(fēng)撩撥著飄忽的身影。緊張、辛苦自然成了生活的主色調(diào)。人人都有一種壓力，但都不甘落后。也很少有“快嘴婆”在自習(xí)課上“哇啦哇啦”了，耳邊的.流行音樂(lè)“銷(xiāo)聲匿跡”。令人“傷感”之余又出現(xiàn)一絲欣喜，好不容易才找到一節(jié)“體育”。但先前“五彩斑斕”的設(shè)想，如今好似一場(chǎng)“夢(mèng)幻”煙消云散了。但，既然義無(wú)反顧地搭上了這列車(chē)，那么，就必須會(huì)經(jīng)過(guò)那一個(gè)驛站——六月。
高三了，收藏起濕淋淋的思緒，把它寄給久違的過(guò)去。于是，心靜如水的日子，便平淡而無(wú)奇，猶如呷一杯泡過(guò)多次的茶，又如喝一杯清清的水。偶爾去街上走去，到籃球場(chǎng)邊站站，看著別人揮霍青春，享受青春，忽然發(fā)現(xiàn)年輕的心境已禁錮在學(xué)校四角的天空下，無(wú)論如何，都逃不脫四邊形的高墻。
沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮或是有星星也有月亮的夜空，一間或大或小的房間，一個(gè)或高或低的背影，一樣凝神的臉，一樣急促的筆尖。這
靜靜的夜，讓我總感到生活的某些地方正越來(lái)越缺少某種東西。是否可以加入一點(diǎn)什么?來(lái)一點(diǎn)音樂(lè)吧!握一份浪漫在手中，過(guò)好高三的每一分一秒，讓青春再次站起來(lái)眺望。
許多人已無(wú)暇思考，也許因?yàn)樘α�。忙到忘記了兒時(shí)捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心地看一份報(bào)紙聽(tīng)一則新聞，恬然在他們心中溜走時(shí)義無(wú)反顧，只剩浮華招搖。
欣欣然迎來(lái)了國(guó)慶佳節(jié)，難得休息的我們總想在這難得的假日里放松一下緊張的心情。但事與愿違，那些成堆的課本加資料偎依在身邊，不肯遠(yuǎn)離半步。我們變成了“包身工”，為了到達(dá)成功的彼岸，就要與書(shū)融為一體。讀得如醉如癡，讀得心悅情歡，長(zhǎng)吁短嘆，淚流滿面。書(shū)能開(kāi)啟智慧的大門(mén)，當(dāng)一個(gè)人在茫茫然時(shí)，它啟迪我們走出迷霧。當(dāng)人從一個(gè)茫然走向另一個(gè)茫然，書(shū)也啟示著我們從一個(gè)天地邁進(jìn)另一個(gè)天地。從書(shū)中可以讀到另一個(gè)自我，另一個(gè)靈魂深處的自我。生命有限，學(xué)海無(wú)涯，書(shū)作為一位睿智的向?qū)В茏屓嗽谌松猛局凶叩酶?shí)更平安更快樂(lè)。
高三作文 篇5
我輔導(dǎo)的一個(gè)小男孩，年紀(jì)不大，所以他有著與他這個(gè)年齡相符的調(diào)皮，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)有時(shí)間管他，日常生活是爺爺奶奶在照料，學(xué)習(xí)情況是姑姑在管。
這個(gè)小孩在家里只怕姑姑，因?yàn)樵谒挠∠罄�，姑姑很兇。他學(xué)習(xí)的熱情只能保持半個(gè)小時(shí)的樣子，然后一心想著玩。兇他他就生氣，打他他就哭。家長(zhǎng)跟我說(shuō)了一句這樣的話，有沒(méi)有什么辦法，在短時(shí)間內(nèi)，讓他該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候用心玩。我沒(méi)有正面回答這個(gè)問(wèn)題，或許是我資歷尚淺，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我有種無(wú)能為力的感覺(jué)。首先，我不能時(shí)刻陪著他養(yǎng)成這樣一個(gè)良好的習(xí)慣，再者，很重要的一點(diǎn)，是他不怕我。理論上對(duì)于教育小孩子，是盡量不要?jiǎng)邮值?。我個(gè)人覺(jué)得這種做法太官方了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多家庭的教育方式都是，你不長(zhǎng)記性，我打你一頓就好了，下次肯定記得，而且這樣的做法下，得到的效果還挺好。
況且有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我的眼前，現(xiàn)在的小孩子都很嬌氣，有很多獨(dú)生子女，孩子在外面怎么了，家長(zhǎng)能跟人家拼命，小孩子也是有脾氣的人，在家里就是人王。這個(gè)孩子著實(shí)令我頭疼，我有時(shí)候在想，何必如此費(fèi)心費(fèi)神，我相信所有的老師都會(huì)有的一個(gè)感觸，是在教學(xué)中，如果有學(xué)生表現(xiàn)的不耐煩，不想學(xué)，那么老師得不到學(xué)生對(duì)于課堂的回應(yīng)，瞬間沒(méi)有了教學(xué)的熱情，自然會(huì)敷衍了事，因?yàn)槟慵热徊宦?tīng)，我講了也是白講。出現(xiàn)這樣一個(gè)情況的時(shí)候，有很多人會(huì)說(shuō)，這個(gè)老師沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有教師職業(yè)道德，對(duì)于這樣的觀點(diǎn)，我不反駁，但是絕對(duì)也不承認(rèn)。大家可以換位思考一下，這種感覺(jué)就像，你一腔熱血的給一個(gè)人發(fā)了一大段話，而對(duì)方的回應(yīng)只是一個(gè)嗯字的時(shí)候，我想很多人心里都會(huì)失落吧。有人說(shuō)，你就是做這個(gè)職業(yè)的，你就應(yīng)該用最好的狀態(tài)去講，我敢打包票，所有的老師都可以做到，可以把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用五分鐘講完，也可以用一個(gè)小時(shí)來(lái)講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是意義在哪里？就為了所謂的職業(yè)道德？有人又說(shuō)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。嗯！我贊同，在一對(duì)一的輔導(dǎo)中，多給輔導(dǎo)老師一點(diǎn)錢(qián)，人家多關(guān)心照顧一下自己的孩子那是沒(méi)問(wèn)題的，但是從實(shí)際情況考慮，在一個(gè)班那么多學(xué)生而只有一個(gè)老師的情況下是不可能顧及到所有人，這就是為什么一個(gè)班總有第一和倒數(shù)第一的原因。
從小到大，充滿了回憶的地方一定是學(xué)校，多年以后回想，會(huì)幡然醒悟那些老師的用意然后從心底產(chǎn)生一種懷念，所有的工作都是平等的，所有的職業(yè)也都需要面對(duì)的困難，快凌晨了，那些深夜里還在奮斗的年輕人，加油吧！
高三作文 篇6
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！碑�(dāng)武亦姝在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上吟誦出這句詩(shī)時(shí)，一副凄楚哀感的畫(huà)面便浮現(xiàn)在我眼前。那正是一個(gè)兵荒馬亂的不安之夜，詩(shī)人的幾個(gè)弟弟分散在戰(zhàn)亂之處，杳無(wú)音信，一想到他們可能居無(wú)定所，顛沛流離;一想到家園可能刀光火影，斷壁殘?jiān)?點(diǎn)點(diǎn)凄涼就漫上他的心頭。離家數(shù)載，漂泊在外的杜甫，心中的掛念與惆悵不言而喻，這是對(duì)親人的牽腸掛肚，亦是對(duì)鄉(xiāng)土的魂?duì)繅?mèng)縈。
時(shí)光卻不會(huì)陪伴杜甫沉郁頓挫。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)境過(guò)遷，思緒回到現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已散去，中國(guó)成為世界上第四大移民輸出國(guó)。富豪群集的集體“出走”導(dǎo)致了巨大的資金和人才外流。加拿大投資移民的.門(mén)檻低，它最受中國(guó)投資移民青睞。美國(guó)的門(mén)檻比較高，但它是中國(guó)高技術(shù)移民和高學(xué)歷移民最青睞的國(guó)家。中國(guó)已經(jīng)成為美國(guó)最大的人才輸入國(guó)。就像在中國(guó)國(guó)內(nèi)很多大學(xué)生上來(lái)大學(xué)之后，基本上不會(huì)回到農(nóng)村一樣，清華北大培養(yǎng)出的最優(yōu)秀的青年很多都去了美國(guó)，而且出去了就不回來(lái)了。甚至有人如是云：中國(guó)最好的大學(xué)清華北大的學(xué)生都是為美國(guó)培養(yǎng)的。
思及此，不覺(jué)有點(diǎn)悲涼。也許青年學(xué)子們積極拓展視野，盡力提升自己的水平并無(wú)不妥，但縱使一個(gè)人滿腹經(jīng)綸亦或身纏萬(wàn)貫，而他效力的國(guó)家并不是祖國(guó)國(guó)籍的頭銜，又有何意義呢?
不必說(shuō)固有杜夫子依桿望月興嘆，追憶故鄉(xiāng)熱淚沾襟，也不必說(shuō)新中國(guó)建設(shè)時(shí)期錢(qián)學(xué)森毅然舍棄美國(guó)的優(yōu)渥待遇，回歸祖國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已;更不必說(shuō)諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧棄外國(guó)國(guó)籍淚灑鄉(xiāng)土，在中國(guó)科學(xué)院貢獻(xiàn)個(gè)人力量。只是想想遍布全球的“中國(guó)制造”標(biāo)識(shí)，想想世界杯籃球賽上阿根廷隊(duì)身穿“李寧”隊(duì)服，想想被稱(chēng)作“世界四大文化奇觀”之一的、在歐洲廣為流傳的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué);想想好萊塢超級(jí)大片《變形金剛4》里包括外景地、贊助商、演員在內(nèi)的三分之一的中國(guó)元素，就能深深感受到中國(guó)作為一頭“東方雄獅”日益覺(jué)醒的力量。外國(guó)的月亮不一定比中國(guó)圓，在當(dāng)今代購(gòu)、洋貨充滿人們的生活的時(shí)候，國(guó)人需要“月是故鄉(xiāng)明”的拳拳赤子心。中華民族因何不能自信地在世界之林傲然屹立?中華兒女因何不能輔助祖國(guó)繁榮富強(qiáng)?影視作品《那鬼》里有這樣一句話：如果奇跡有顏色的話，那一定是中國(guó)紅。如今，想到毛澤東當(dāng)年的豪言壯語(yǔ)，那是當(dāng)代炎黃子孫應(yīng)當(dāng)具備的扭轉(zhuǎn)乾坤的氣魄——
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，展望未來(lái)，中華兒女當(dāng)自強(qiáng)。
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