【精選】高三作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
坐在空蕩的屋子里，聽著很悲的歌，簾外雨聲潺潺。
QQ群里好多高三的孩子在討論著要怎樣處置那些書籍要到哪里去旅游，而我，卻只是一個旁觀者，看著那一切，心糾結(jié)到了一塊兒。
明日就高三。度過了這個短暫的雨夜，我就高三了。
我想到了當(dāng)初進入高中時，開學(xué)那天下午我從學(xué)校搭摩托車去城里買寫些東西，那位司機很熱心地跟我說：“孩子啊，好好奮斗三年將來的好日子就是你的啦！”真快啊，那司機的樣貌我當(dāng)然不再記得。但是，他的那句話，卻像是才從耳際消失。一晃就是兩年。
人家說感慨時光流逝總是因為在那逝去的時光中沒有做過多少事。我不承認。在那過去的兩年里，也許有空虛的時候，但是我所做過的事情，我無悔。
總是在一些報刊雜志上看到那些關(guān)于高三的文字。也曾因某些雜志上只征與高三有關(guān)的文章而感到不公�？墒乾F(xiàn)在，高三也伏在了我的面前。這個雨聲潺潺的夜就好比一個門框，門外邊是我，里面是高三。而我的身后，是一道萬丈深遠，抑或是一堵墻？反正我無法后退了。
在青春年少時想到時光的流逝總會不經(jīng)意地想到自己的.青春年華。時光流逝了好多，我們的青春又剩下了多少呢？我總是以為高中期間才是真正的青春期。而走過了高中，也許還有青春吧！但那青春想必是變了味的另一種青春。是變甜了還是變苦了？我沒嘗過，我也不知道。
我當(dāng)然不會很傻的想去抓那些逝去的時光，抓什么呢？沒什么能抓的。但是我卻喜歡感慨。一個戀舊的人就是喜歡感慨，我就是一個戀舊的人。
曾經(jīng)有好幾次許過誓言，為了高考，拼了�？墒潞髤s覺得不甘心，于是那所謂的誓言也就成了一紙空文。有一紙空文嗎？連一紙空文都沒有，我只是以很鄭重的隨便的方式來把那些話在自己心中過一遍。然后它就像是路上被掛到了身上的一跟樹枝，若是掛得重可能還能留下更傷痕從而有更久一點的印象。若是掛得輕呢？拍拍身上的灰，一切也就過去了。
我現(xiàn)在也要許下誓言，為了高考，為了一切世俗所能賜予我的一切，高三，拼了�？墒俏夷茏龅絾�？能罷，從前的初三我不就做到了嗎？但是物事人非是常有的事，何況現(xiàn)在是物非人亦非呢？所以要說不能，那也是無法排除的。我現(xiàn)在能做的，就是讓那誓言在心中更深刻一點，再深刻一點，好在不要將它忘記。
前段時間已經(jīng)有朋友跟我說高考之后他要去某個地方旅游，可是我們現(xiàn)在都還只是高二。
明天就高三了，高三了。高三的到來是意味著我們離夢想更近了一步還是那虛幻的景象讓我們看得更透徹了一點從而心中的痛又加深了一分呢？誰能說得明白？現(xiàn)在看到的以及那高三一年所看到的也都只能算是霧里花吧！誰能說那花瓣上沒有污點或者說那花根本就是將謝之物呢？
明日就高三，而那些已經(jīng)在今天擺脫了高三的孩子們，在這個晚上大多是在瘋狂地干著自己想干的事情吧！我們這些明日就高三的孩子呢？聽著那潺潺的雨聲是在恐懼中掙扎還是在睡夢中微笑呢？誰能說明白，只怕自己也不知道罷。
高三作文 篇2
生命如征程，人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生，經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們，必須對人生懷有一顆高三之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。
高三人生，就是扼住命運的咽喉。
耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴(yán)崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂震撼的同時，他的命運卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時創(chuàng)作音樂的場景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說明他對人生的高三。如果不是高三人生，他怎么能在失明的夜晚潛心感受跳動的音符呢?如果不是高三人生，他又怎么會用譜曲的雙手扼住命運的咽喉呢?貝多芬懷著對人生的高三之心，拋開了浮躁，為自己譜出了一曲壯麗的“命運交響曲”。
高三人生，就是微笑著去唱生命的歌謠。
史鐵生，一位有著鋼鐵般的意志的作家。當(dāng)他病痛纏身時，他咬緊牙關(guān)，撐過一個個痛苦的不眠之夜。當(dāng)他被文學(xué)吸引時，他又是緊咬牙關(guān)，強忍著病痛，完成了一部部文學(xué)著作。當(dāng)聽見他說，死是一個不必急于求成的過程，死亡的日子必定會來臨，不禁對他肅然起敬。他對人生的高三，竟已超過了生與死的界限。懷著對人生的'高三，他在文壇中屹立著;懷著對人生的高三，他在病痛中支撐著;懷著對人生的高三，他微笑著去唱生命的歌謠。
高三人生，就是精彩地活著。
我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時的專注與投入，讓每一個觀眾為之動容。仍記得他在剛剛失去雙臂時的苦惱與迷茫，那時的似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認輸，他對人生的高三更加強烈。于是他懷著這顆對人生的高三之心，慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來，平靜地重新生活。高三人生，讓他在“要么馬上死，要么精彩地活著”中，堅定地選擇了后者。
人生，注定坎坷。生活的艱辛不會遺忘任何人。我們能做的，唯有高三人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷著對人生的高三走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。
高三作文 篇3
終于。那無力的吶喊。消失在夜里。
坐在有點清冷的夜里。原來。夜里并不那么安靜。有風(fēng)的吶喊。有洶涌的咆哮。有孤單的心事。有一個人的消失。
莫名的眼淚。身體不斷抽搐。像停不下來的時光。漸漸的。很慢很慢。臨晨的時候。他還是輕輕的哭了。 巨大的憂傷。常常把他摧殘得只剩無力的沉默。一個人的時候。他一直釋放。卻不愿釋懷。他脆弱的聲音。被夜的`怒吼俘虜。 他關(guān)機。她說她要睡覺了。
冰冷的腳。固執(zhí)的摩擦冰冷的欄桿。聲聲巨響。層層剝落。失去知覺。悲傷上演。孤獨的坐著。他真的累了。他很無力的聽歌。想念。努力的回憶。他的憂傷。跟回憶有關(guān)。
這夜。真的很深了。被冰冷的月拋棄。被撕碎的掙擰嘲笑。他被一切遺忘。甚至。沒有誰會知道。他。在這樣糟雜的夜里。永遠消失。風(fēng)解。他總是把那個故事自己編寫著結(jié)局。也許很美。也許。會這樣繼續(xù)。
他不再奢望有誰會懂得那份不屬于別人的傷。那句想你。蒼白無力。沒有雨。他成功的變成了寂寞的孩子。無故的哭泣。倔強的索要墮落。幼稚的可望關(guān)懷。他再也無法成長。因為。那個孩子�；钤谟洃浝�。
TA剪了短發(fā)。TA忘了。還有誰在等TA。像機器關(guān)不了電源。像月太明亮。永遠少一盞泛黃的燈。照不亮悲傷。一直。讓他消失。讓他永去。這里的故事。單調(diào)。重復(fù)。沒有誰離開。沒有誰會注意。原來今天的夜里少了幾顆小星。
他還是喜歡在哭完后。一個人聽歌。寫字。甚至他開始喜歡。霧濃濃的釋放。像極了韓劇。我討厭韓劇。他還是喜歡一段一段的寫字。一遍一遍的重復(fù)。在周遭的歲月。沒有可以讓他釋懷的句子。
他做了一個決定。在這樣的夜里。坐到清晨。或許他累了�；蛟S他并不像這樣。
故事講了一半。嘎然而止。不想繼續(xù)。因為他發(fā)現(xiàn)。原來。沒有人聽一個失落少年的落魄。他的故事。我一直讀著。甚至。我也不知道。那樣的結(jié)局會是如何。但。他的故事。開始的時候是很美的。所以。我繼續(xù)聽著。陪著。看著。孤單著。寂默著。
他很想讓死亡帶走憂傷。偶然。他驚喜的發(fā)現(xiàn)還有我。一樣的故事。一樣的咆哮。無力的哭泣。被看做幼稚的淚。在我們的心里凝結(jié)。變成堵在靜脈的塵埃。
不懂。是什么時候。他悄悄的。關(guān)上了眼睛。閉上了嘴。只有耳朵聆聽故事。用鼻子呼吸。用手寫字。用背�？恐瘋�
他要享受這種變態(tài)的痛苦。坐在天臺。被風(fēng)吹著。記得他告訴過我。他是很討厭風(fēng)的。也許。那風(fēng)。真的。讓他有些不安。
終于。那無力的吶喊。消失在夜里。
高三作文 篇4
而一開始只是點頭之交，并沒有什么過多的交集！慢慢的走近起來，也是因為自己開服裝店，他經(jīng)常幫忙看孩子。再加上孩子學(xué)校經(jīng)常布置的一些手工作業(yè)，在一起做作業(yè)什么的！
要說關(guān)系真正的親密起來，大概就接近尾聲了吧？她和她前男友鬧別扭，她前男友在村里，因為時間趕不過來，所以就拜托我，讓我去看看她，本來應(yīng)該是特別仗義的一個舉動，然后就好像莫名其妙的被拉進了他們兩個人的感情之中！
這接下來就是鬧分手，離開現(xiàn)住地址，去了外地。
說我們是最好的朋友，也就在去了外地之后，幾個月之前的事情？可是漸漸的就發(fā)現(xiàn)了，事情都不一樣，莫名其妙的被屏蔽朋友圈，大概是因為害怕我知道些什么，但是我始終想不出來有什么好害怕的，或者說我有什么好不值得信任的.！
再后來就是微信上問他最近在忙什么？一直沒有回復(fù)！問她家小孩生病好了點了沒有？也沒有再回復(fù)！
然后就再也沒有勇氣來問一次，最近在忙什么？
就這樣，好像所謂的友誼在時間的長河里越走越遠了！只是家里還放著他家小孩的幼兒園檔案，也許不知道什么時候他想起來或者需要的時候會跟我聯(lián)系！
也許就那樣，一直在我家留著，也沒有什么用！畢竟都是一些孩子的東西！
有的時候想一下友誼也不過如此，想想也真的覺得有點失望！
高三作文 篇5
一片天地，不需要太大，能容納我的心就可以……
我的小天地，就是我家樓下的花園�；▓@并不算很美，但那里寄托著我的心。用心去感受，一切都很美。
花園內(nèi)種有五顏六色的花，有翠綠的爬山虎，紫色的葡萄藤。花園中不缺少樹，但也不是很多。置身其中，沒有大森林的壓抑感，也沒有沙漠的凄涼感。夏天有綠蔭的庇護，冬天有溫暖的驕陽。這可愛的小花園，為孩子們帶來了嬉戲的場所，也為大人們提供了一個休閑的場所。
春初，大地回春，萬物復(fù)蘇，小花園重新煥發(fā)了生機，樹木也發(fā)出了青青的芽兒。小花園到處充滿了生命的氣息。這時刻最適合晨讀了。于是花園里傳來朗朗的讀書聲。我看到這一幕幕，不禁大發(fā)感慨，奮筆疾書，一篇美文就此大功告成。夜晚，小花園也不缺少快樂。伴隨孩子們的嬉戲，一陣陣天真的笑聲傳入我的耳朵，刺激著我的`耳膜，引發(fā)了我對童年的美好回憶。
夏至，花兒更加鮮艷，樹木更加繁茂。爬山虎努力地向上，葡萄藤也出現(xiàn)了綠色。在炎熱的夏季里，置身于花園實在是一種享受。清晨，漫步花園，清新的空氣撲面而來。如果此時正有一陣微風(fēng)，那么你又可以聽到樹木為你演奏的樂章。夜晚，花園隨處可見成群結(jié)隊的孩子和打牌散步乘涼的老人，以及陰暗角落里卿卿我我的戀人。置身其中，你會對未來充滿美好的憧憬。
深秋，花園又恢復(fù)了寂靜。生機盎然的景象不復(fù)存在，剩下的只是枯黃的落葉以及落葉帶來的悲傷。我一個人在花園里靜坐，體會著大地的周而復(fù)始以及萬物的輪回……
冬末，花園中積雪處處，掩蓋了曾經(jīng)的花兒草兒，但卻掩蓋不了藏在我心靈深處的花園，掩蓋不了藏在花園深處的我的心……花園銀裝素裹，好不美麗，雪落在爬山虎上，好似一條條銀色的繩子，直通天堂。我默默地站在雪中，用心去感受這一切的美……
這美麗的花園，我的小天地，承載著我的心，承載著我的情，承載著我的快樂和幸福，永遠珍藏在我心靈深處……
高三作文 篇6
在我們的成長的過程中，時時刻刻都會感受到大自然的溫馨。春天，是萬事萬物萌發(fā)的季節(jié)；夏天，是植物生長的季節(jié)；秋天，是一年收獲的季節(jié)；冬天，是分享成果的季節(jié)。但是秋日的情懷卻停留在我的心頭無法抹去。
秋，是美麗的。秋高氣爽，天高云淡，那悠悠的閑云，蔚藍的天空，豐富的果實，構(gòu)成了她那沉靜、淡泊、成熟而又獨特的秋之美。
秋，最動人的還是她那如畫般的黃昏。夕陽西下，火紅的陽光照紅了一切。紅得使人沉醉其中而無法自拔。暮氣浸透了一切。沉浸其中，似幻、似夢，展現(xiàn)在你面前的仿佛就是一幅畫，而在你心中蕩漾的卻是一種成熟的美。
林蔭小道，金黃色的落葉鋪成了一條金黃的地毯，踩在樹葉上面沙沙作響，仿佛在演奏克萊德曼的經(jīng)典之作《秋日的私語》。而此時，晚風(fēng)又帶著徐徐的涼意向我吹來，她撫摸著我的'臉頰，格外的舒暢，但是此時的我已經(jīng)置身于另外一個世界，一個亦真亦幻的充滿秋意的世界，在那里空中飄滿了落葉，而有一種聲音卻一直在我的耳邊回響，那就是《秋日和私語》，那蕭蕭的秋意，寧靜的日落，金黃的樹林，都在這里揮灑得淋漓盡致。
秋天在飽嘗了夏天那火一般的激情后，在此時又把它轉(zhuǎn)化成溫柔的秋意，奉獻給人們，把一切所謂的贊美，把一切虛偽的贊嘆都隔離在了那陣陣秋意之外，留下的卻是那十足的秋的氣息。
此時，我想起了羅蘭的一句話：秋是成熟的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)，你飽嘗了春之蓬勃夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛為榮，你把一切都隔在了淡淡的秋光之外，而只愿做一個閑閑的，遠遠的，可望而不可即的秋。
這使我想起了人生也和秋天一樣。
人的一生不可能在掌聲中度過，如果一個人的一生在榮譽中度過的話，那么你就不可能體會到人生的真諦與生命的價值。一個人總要從幼稚走向成熟，從空虛走向充實，生命的過程也是如此，注定要從高亢激情走向安靜祥和。無論你在昨日獲得多少榮譽，但最終還是要歸于安靜祥和之中。
這，才是生命的真正意義。
這，才是秋日的永恒之美。
我愛秋，所以我頌秋，秋日的美是短暫的，正因為她的短暫，才讓人感受到秋天的美麗。這是我真正的了解了秋的含義，秋日就是人生的真實寫照，不管你平時是多么惹人喜歡，多么的讓人羨慕，但最后你還是要回到平凡的生活。
這就是秋日所蘊含的真正意義，也是她的藝術(shù)和魔力。
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