朋友初二作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友初二作文，歡迎閱讀與收藏。
朋友初二作文1
親愛的朋友：
小琳兒，不知道你還記不記得那個一整天只知道喪來喪去的我呢？如果記得的話，我表示很開心很榮幸，不過這個可能性不太大，畢竟我已經消失了有一段時間了。
第一次認識你是因為別人給你寫的信，她的信里，是對你的表揚和夸贊，我對你突然開始好奇了，是怎么一個小姑娘，可以博得這么多人的喜歡呢？
我加了群，可是啊，當我發(fā)現(xiàn)有一個人叫你瑜琳并且你甜甜的答應了的時候，很開心，原來你就是瑜琳啊，可惜，當時的我沒有去加你的好友，盡管一個人再如何優(yōu)秀，她也終究會有內心的自卑。
我從來最害怕一些自己無法掌握的東西，比如友情，比如愛情。友情，我已經被傷的太深，碰不起這東西了。說好了一輩子，轉眼間就給你捅一刀，你明明知道是她們做的，卻沒有辦法去做些什么，說些什么，也只好裝作自己不知道，什么都不知道，就是一個被蒙在鼓里的傻子，內心，卻在疼。
愛情這東西，身邊的發(fā)生的多了去了，分分合合，哭哭啼啼，我一直覺得這兩個字和我搭不上邊兒，一談論到愛情，我這個人就真的是太理想，理性的`過頭了，我明白那不是喜歡，只是傾慕，偶爾有一瞬間的腦抽覺得整個世界只剩下了某個人，我就會默默分析著一切，最后覺得他也沒有我想的那么好，也就作罷。
你是個很可愛的小姑娘，但是，心智太成熟了，總會想你經歷了些什么，才會如此。明明只是一個五六年級的小朋友，卻比我們這些所謂的中學生做的好的多。你安慰我不是一次兩次了吧？我心安理得的接受著你的安慰，轉眼間卻又陷進另一個泥潭里面，辜負了你的安慰，說到底還是有些對不起你。
我想和你做朋友，但是又不想和你做朋友，我這個人特別的自私，自私的不能在自私，我喜歡的人，只要她和旁人玩，我就會吃醋，我只想讓她注意到我一個人，所以，我怕我一不留神傷害到你，我有時候會很瘋狂，或許在不經意之間已經深深地傷害了你們自己也渾然不覺，也不會補上一個對不起。
期待你的回信
殘陽執(zhí)筆
xx年xx月xx日
朋友初二作文2
冬天來得不知不覺，悄無聲息，直到冬天里的第一陣風吹過這個城市，吹過我的面頰，才感覺到冬天已經在我的周圍。那風，冰冷刺骨，打在臉上，生疼生疼的，耳邊又響起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒……每當這時，我的心中總會涌起一種難以言狀的痛。
別人都三五成群地走開了，只有我獨自一人，孤零零地站在空蕩蕩的操場上。當時光以驚人的速度從我凝然的雙眼前飛馳而過的時候，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己沒有收獲任何友誼的`果實。于是，在體育課上，我變得尷尬、茫然而不知所措。我望著沒有起點的跑道，感到自己的心在流淚。
剛走進這個校園的時候，我就被老師光榮地任命為班長，從那時起，我的字典里就多了“鐵面無私”，少了“偏袒”、“庇護”，好強的我決心用自己的付出好好地干出一點成績。
星期四下午第三節(jié)課起照例是自修課，我在講臺前管理全班的紀律，按照班主任的吩咐，我要把講空話同學的名字記錄下來，那些往往是班中成績墊底的同學。但不知怎么的，那天，我剛交上的一個朋友突然變得廢話連篇，屢次點名都無濟于事，我便毅然把她的大名寫上了“黑名單”，任憑她后來什么懇求，我也無動于衷。
老師來后，她和一群所謂的“壞學生”一起被班主任訓了，顯得很惹眼，很丟臉，她低著頭，輕聲地抽泣著。放學的時候，我向她友好地打招呼，她卻面無表情地轉過頭，然后堅定地說：“我不是你朋友。”就像我記下她的名字一樣毅然。
頓時，我好像被棍子惡狠狠地打在了頭上，一臉的驚訝、茫然與恐懼，我以為她跟我在開玩笑，但事實證明我錯了，她在也沒有跟我說一句話。
沒想到友誼竟會如此的脆弱、不堪一擊。在往后的日子里，我就這樣一點一點地丟失友誼的果實。無數(shù)個夜晚，我仰望星空，問蒼天我的朋友在哪里？老天沒有回答，只有那繁星聚在一起，仍舊一閃一閃地眨著眼睛，打量這個陌生的世界。
忽然，我聽見有人叫我，難道有人找我聊天？一個奇怪，近乎荒唐的念頭卻令我興奮了一陣。我轉過頭去，原來是排隊了，在眾目睽睽之下，我走到那個專門為我留的位置，我好像又看到了自己在別人心目中的存在。但很快，我就明白這種存在是在“班長”這個頭銜的壓力之下，或許也是一種正常的存在。
西北風咆哮得越來越猛了，哦！風啊，你永遠不會明白我心中的痛。
朋友，你在哪里？
我在茫然中執(zhí)著地追求，追求真正的友誼，追求自己的精神家園。
朋友初二作文3
尼采曾說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！庇谖叶裕瑫瞧鹞枞兆永飵页�，帶我飛翔的奇幻朋友�！皶边@個朋友，真是特殊，卻真是奇妙。
“余幼時即嗜學”，孩提時，不認得幾個字，卻對書情有獨鐘。最初是看小兒書，尤愛看些圖畫艷麗，生動有趣的“童書”，例如瓊斯博士的小故事書。我歪坐在桌前，面前一書，一糕，一果，再無它物。任他窗外歡聲笑語，我尤不動。卻想那童書正對胃口，使我在懵懂中有了“書”的印象，認識了“書”到底是怎么一回事——它帶我超越，超越了閑暇時打電子游戲與看電視的時光。
從那時起我就結識了書這一特殊的朋友，親之信之。
后來，在老師的指導下初學識字，漸漸地，日積月累中，所看的書也在“升級”。學白話文，就尋一本“三國演義兒童本”認作知己，觀呂布之勇，賞諸葛之謀——養(yǎng)少年之志。讀三國事津津有味，我卻從沒有想過成為武將或者謀士，只在讀中了解歷史，了解人物。
于三國，曾在書中夾一小條，上列諸武將謀士之名，后書對其的看法等。由此則體會到書的另一妙用——不僅可讀，亦可評之：總是覺得救阿斗，救玄德的趙子龍遠比“隔江截阿斗”的黑張飛更親切近人，只看文章，似乎便有一個英武的青年將軍赫然眼前。然而翼德也好，子龍也好，只在書中，我卻“旁觀者清”。
書就這樣漸漸影響了我，帶我去到一個新世界，書亦奇、亦妙乎。
漸漸有識，不止?jié)M足于讀個歷史小說。從歐幾里得到維納，從孔子到金圣嘆，無論托爾斯泰還是茅盾、笛卡爾還是愛因斯坦，甚至是智旭和尚的《禪解四書五經》通釋的.儒、士、道，我都照單全收。論善惡，論德行，常見的很，見好便收。在這書海中，看見好的，我視若神明；看見善的，我嘖嘖而嘆；閱讀給予我一種奇妙的力量，去了解這個世界——豈不奇、不妙乎！
書書，我的知己，我特殊的朋友，生于文人筆下，從此常駐人間，與我們相伴。一書一世界、一字一真情，生命中，許多味道會隨著歲月老去而被沖淡，但那一縷溫柔的書香久久的在心中縈繞，不用嗅，便會沁人心脾。
朋友初二作文4
雪兒歸來，在我的意料之外；雪兒歸來，在我盼望之中。
許多年前上午，我正在聚精會神地寫作業(yè)，“咚咚咚、咚咚咚”，一陣急促的敲門聲把我從知識的海洋拉上了岸。門外傳來媽媽興奮的聲音：“迪迪，快開門！”我旋風
般地跑去打開門，媽媽一手拎著東西，一手抱著一只臟兮兮的小白貓，我仔細一看，耶！這不就是失蹤已久的雪兒嗎？
這是怎么回事呢？事情還得從頭說起。
雪兒是媽媽撿回來的.一只流浪貓，媽媽把它放到班上養(yǎng)著，結果沒過多久，雪兒就生貓仔了，可是小貓全死了。雪兒渾身是血，悲哀地低叫著，于
是媽媽就把它帶回家來養(yǎng)。
每到春天，貓兒都會叫春，雪兒也不例外。今年春天一個周末的晚上，媽媽正在輔導我寫英語作業(yè)，雪兒對著門口“喵嗚喵嗚”地叫個不停，想出門去找朋友，媽媽覺
得它很煩人，就把它放出去了。等我寫完作業(yè)，想找雪兒回來，它卻不見了。又過了
好幾天，還是不見雪兒的蹤影，這回媽媽可著急了，在院子里每個角落都搜遍了，雪
兒還是像一陣風一樣消失了。
就這樣過了一個月，雪兒還是沒找到，大家都以為雪兒死了，就放棄了尋找。
就在那天的上午，媽媽回家時，看見樓前有一只小白貓在草坪上散步，一見有人來了，噌的一聲鉆進了草叢中。媽媽叫了一聲“雪兒？是雪兒嗎？雪兒——”它聽見媽
媽的聲音，就“喵”了一聲，媽媽又叫，它就跑了出來，圍著媽媽轉，原來真是雪兒耶！媽媽就把它帶回了家。
回到家的雪兒，好像流浪的孩子終于找到家了，一邊喵喵地叫著，一邊昂著它那黑白相間的腦袋，高高地舉著它的尾巴，在房間里竄來竄去，然后就在我的腳下扭麻花
似地蹭來蹭去。
我把它抱起來，媽媽緊張地大叫道：“別抱它！雪兒剛從外面回來，身上有許多病毒，會傳染到你身上，使你得病的�！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔铝搜﹥�。
我從冰箱里拿出來一根火腿，給雪兒吃。流浪了這么久，一定是餓壞了吧，只見雪兒兩只爪子按住火腿，然后就像秋風掃落葉一樣大吃特吃起來。一邊吃，還一邊不時
的抬頭看看，唯恐被別人搶走了似的。不一會兒，雪兒就把火腿給吃掉了，連地上掉
的殘渣都舔得干干凈凈。
雪兒歸來，我的心里有無法形容的快樂。以后，我要好好給它調養(yǎng)身體，讓它順利生下可愛的小貓仔，個個都是捕鼠能手，為我們家做貢獻
朋友初二作文5
朋友是什么？是你不高興時哄你開心，肝膽相照的兄弟；是你遇到難處時，向你伸出援手的兄弟；是你落寂時，給你帶來快樂的兄弟。
我在班上人緣不好，為什么？因為管得太寬，管得太嚴。那班主任說紀律委員太累了，讓我?guī)兔Ψ謸稽c兒，敢情我有錯啊。就是因為這些，所以我把朋友看的相當?shù)闹匾�，我不想再失去我所剩無幾的朋友，所以我用盡全力的去討好她們，幾乎都不怎么去管她們，就是為了不讓她們認為我管的太嚴而跟我絕交，但是我所擔心的是還是發(fā)生了。幾天前，我的一個可以稱之為“知己”的朋友突然不知怎地就不理我了，不管我怎樣去做，她就是不肯正眼看我一眼，所以這幾天來在她面前我一直都是小心翼翼，生怕把她給惹生氣了，一個不開心就跟我絕交了。到了放學執(zhí)勤的時候，她也不和我一塊值了，就算是值，也和別的同學換崗位。而我呢，連怎么惹她生氣的都不知道。
直到周六，我跟她發(fā)消息，想問問她在做什么，結果等來的卻是熟悉的聲音和殘酷的語言，她說，不好意思，打擾了，我已經跟你絕交了，你以后有什么事請不要跟我發(fā)消息。我聽到這些話的時候，整個人都處于機械狀態(tài)，我問她為什么啊，她說：“這需要為什么嗎？"需要。"怎么不需要啊，我?guī)缀跻俺鰜淼�。我呆呆地盯著手機的屏幕，心里一陣一陣的疼，“那好，我覺得你煩了，你太無聊了，然后你又管得太寬了，這些理由夠了嗎，切�！笔謾C里傳來她的聲音，“就這個，我改還不行嗎？”我的.手都是顫抖著的，她說見到我特別煩，煩得不得了的那種�！昂�，那我等，等到你什么時候不煩我了，我們再和好，好不好？”“不好。”呵呵呵，她就連這小小的請求也要無情地抹殺么，接著她又說：“我不喜歡你這么深情好不好，我和你什么關系啊。"朋友關系啊，我在心里吶喊，是你說過我們是好朋友的啊，這些你都忘了嗎，我離開手機，撲在床上痛哭。
當我醒來后，已經快四點了，我真的好希望這一切都沒有發(fā)生過，這只是一場夢，但手機上的記錄告訴我：這一切都是真的。呵呵，只是因為我管的寬，就要跟我絕交么，一開始說好的不離不棄呢？看來你真的忘了啊。這一刻，我為自己的友情感到可悲，為自己的付出感到可笑！
有人說：心若放下，一切都是云淡風輕�？上В曳挪幌拢也粫艞夁@段友情，更不會白白付出我的感情。我等，等到你什么時候不煩我了，親口說一句：“我們和好吧！”
朋友初二作文6
很久以前，我認為一切都是理所應當，我想要什么就來什么�？珊芫弥�，我發(fā)現(xiàn)許多東西你拼命地追，拼命的抓，可是卻像流沙一樣慢慢在指縫中落下。
剛上小學時，我交到了第一個同甘共苦的朋友。
那時大家誰也不認識誰，只能靠老師上課點名來記下同學的名字�？墒牵恍┎缓玫氖虑檫�是發(fā)生了。那天上課時，老師叫我的.名字，讓我回答問題。我回答對了，老師就讓大家鼓掌�？赡枪�(jié)課下課我出去玩時，我們班有一個同學追著我大叫：“煩死你！煩死你！”我不解，為什么昨天我們還不認識，今天他竟然一直叫我，還一直喊煩我呢？到了第二節(jié)上課，我什么也沒聽進去，思考了大半節(jié)課這個問題，終于明白了：我的名字中含有“凡”字，諧音是“煩”，而同學回答問題，老師讓大家鼓掌得更少之又少，所以這個同學就認識我了�？晌也⒉幌脒@樣，他成天叫著“煩死我”，搞的我快要煩死他了！我找了老師，老師把他數(shù)落了一番，之后，我們約定，誰也不與誰起外號，要做最好的朋友！這樣，他成了我最好的朋友。
小學結束后，我們約定：放假再見。
上初中時，我們被分到了不同的學校，而小學畢業(yè)時，當時大家都忙著寫同學錄，我和他就在對方同學錄上約定，到了初中放暑假時，我們再見。
放假的第一天，我一大早就起床，想好好放松一下，突然想起來了六年級與我朋友說過的一句話，一個諾言。我就整理好衣服，動身去同學家。一推門，那個朋友正在桌前坐著，我走進一看，他正在玩手機，絲毫沒有注意到我。我叫了他一聲，他突然從椅子上跳了下來，大叫一聲：“嚇死我了”。我說明了來意，想請他出去玩，他簡單一答，就長篇大論的給我講起來他的游戲。而我不經常玩手機，更不玩游戲。我突然覺得：隨著年齡的增長，我們變成了兩個不同世界的人，他關注游戲，我關注學習。
我突然感覺，我從來沒有這個朋友，我認為他也失去了我這個朋友，現(xiàn)在他最好的朋友是手機。
那一刻，我忽然有一種很累很累的感覺。原來大人所說的累，就是一顆心忽然變得很沉重很沉重。
成長，原來是這樣，或許，真是是一場幸福的災難。
朋友初二作文7
那會兒我們還是孩子，整天與小伙伴們一起手牽手，開開心心地度過這一天，可卻不知這意義何在。那時連什么是友誼都不知道，只是覺得能在一起過好每一天就是幸福充足。
上了小學，還是能跟這幾個小伙伴在一起，會覺得命中注定，每天都這么快樂。小升初的日子不斷地在努力，你會覺得有些疲倦了，但是有苦說不出，總是找些理由把氣撒在朋友身上，你會想：真正的朋友不是會在意那么多的。你也沒想太多；后來上了初中，再次相遇在同一所中學。不想讓關系冷僵，便去討好她，想盡辦法去把漏洞補上�；謴土擞颜x后，顯然會感到沒有以前那么完美，那么聊得來了。那時你會發(fā)現(xiàn)她身邊不缺自己一個朋友；初中直接升上了高中，同一個班級的兩個相處了將近12年的朋友還在一起，你會覺得有些釋然，是否會感到有些厭倦，但看到她身邊的摯友與她談天說地，有說有笑，并肩走在一起的日子，你會感覺到自己沒有那么快樂了，變得冷寂，聊以慰地說：“好吧，我現(xiàn)在只需要學習好，什么友情的不堪一擊。”自己又沒想清楚，那一擊是誰造成的？
時間就像是沙漏里的一粒粒沙，一點一滴地流去。。
拉著沉重的.行李箱，踏進校園，秋葉“刷刷”地落下，落到身邊，驀然感到心酸與疼痛。問自己：“我想要的真的僅有這些嗎？”
能感到時間定格在這一刻，那潮水般起伏的心與疼痛不斷延續(xù)。抬頭正想忘掉一切重新開始邁向一步時，一個熟悉的身影出現(xiàn)自己面前——是她�？吹剿�，喜出望外。笑了，嘴唇微微一動，想叫她，跑過去擁抱她，告訴她自己錯了。后面另一個陌生的身影走到她身邊，那個她身邊的女生，就是陪她一起的女生。
淚水忍不住涌出眼眶，眼邊紅紅，笑了——取笑那個什么都不懂的自己�！斑@是喜極而泣，對，喜極而泣�！辈敛裂蹨I，告訴自己這是好久不見的想念表現(xiàn)，一切步入正軌，進入一個全新的環(huán)境。
沒想到小學、初中甚至高中都在同一所學校，這算什么？
真正的朋友是不需要在意那么多的。難道不是嗎？多開心，有朋友在聽。
朋友初二作文8
在我人生的旅途中有位喜歡的朋友，他即是我的同學，又是我的同桌——他叫小姜。
他長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁下是一張笑起來足有碗口大小的嘴巴，因此，同學們都叫他“姜大嘴”。他一米七八的個頭，扁平的腦門前還留著幾根長劉海，看上去帥氣十足。
他性格內向，最怕就是和人交往了，可內向的他卻酷愛打籃球。在球場上因為他個頭高，動作靈活，所以最拿手的要數(shù)搶籃板了，因此，同學們還叫他“籃板王”。每當我們兩人之間有了矛盾，同樣酷愛籃球的我就會和他去球場上較量一番，一場球賽下來后，大汗淋漓的兩人又會和好如初了。
他不僅球技精湛，在學習方面也是毫不含糊。一次，我有一道數(shù)學題怎么解也解不出來，便請教他。他對這道題也不太懂，我們倆便討論起來，爭論的面紅耳赤。最終，這道題在我們兩人的反復論證之后迎刃而解。我用敬佩的口氣說：“不怪人家叫你”姜大嘴“說起話來就是不一樣，這么一道難題一下子就讓你說通了，真是佩服！他連忙回應道”別這么說，如果沒有你，光憑我一個人也不行��！你也不用謙虛，咱倆是彼此彼此嗎！他最大的缺點就是內向。一遇到我們人都無法解答的問題時，我們倆都不愿意去問老師，可又非常想知道問題的答案，于是，便和他用“石頭、剪刀、布”的方式解決問題，誰輸誰去問老師�？擅慨斔斄藭r，他也會懇求我去幫他問，沒辦法，我也非常想知道問題的答案，在他再三懇求下，我也只能去問老師了，他也會用請我吃冰激淋的方式來答謝我。
我倆不僅是學習上的.好伙伴，而且還是生活中的好朋友。一天早上，我早早便起床來到學校，班里空蕩蕩的就我們兩人。我見沒人，便到老師的講桌前擺弄起老師那最心愛的玻璃筆筒，一不小心把他打破了，我下得趕忙跑回座位上。不一會，老師進來了，見到滿地碎片，心痛極了，他立刻聲色俱厲地喝斥到：“誰干的”！正當我瑟瑟發(fā)抖時，一個熟悉的聲音回響在我耳邊：“老師，是我干的�！痹瓉硎撬�。老實說：“好，既然你這么誠實，就不懲罰你了�！毕抡n后，我問他：“你怎么這么傻，干嘛為我頂罪�！薄耙驗槲覀兪歉鐐儼 保∷幕卮鹗刮覟橹活�，我禁不住良心的譴責，立刻到老師那里認了錯，走出老師的辦公室，見他在門口等著我，還調皮地說：“一定要請我吃冰激淋吆！”
我們之間的友誼就在這玩耍，學習生活中與日俱增。
朋友初二作文9
她，是我的老師——
記得那天下了晚自習之后，妮子（死黨兼老妹兒）要去問一道英語題，非要拉上我，哎，沒辦法，誰讓我是她姐呢。
我們先到寇老師班一看，她果然還在班那，無奈，我們只好在樓道里等著。后來，我們兩都有點不耐煩了，就開始戰(zhàn)爭。在因為怕在樓道里被老師發(fā)現(xiàn)，就轉移陣地到了班里。
后來，她先侵犯我的陣地，把我推了出去。我當然不甘落后啦，又推她。正好這時，寇老師出來了。她就忙著拉我去問題。
一向“有仇的姐妹”怎能停止戰(zhàn)爭呢？于是，一路打打鬧鬧到了辦公室門口。
可，一場爭吵又開始了。
“你先進！”
“你先進！”
“你先！”
“你先！”
“你！”
“你！”
“你你你你你~！”
“ 不要~”我已經“敗下陣”了，每次都是這樣，總要爭吵一番，然后她順理成章的享受著“勝利”的喜悅，
“畢竟她是我妹耶”
我輕輕推開辦公室的門，“怎麼了？”寇老師問。
“哦，有一道題、、、”
寇老師便耐心的給我們講解。講完題之后，寇老師說了一句令我們驚訝的話。
“你們倆在班玩的挺開心吧？恩？”最后那個“恩”幾乎是從鼻子里發(fā)出來的。雖然好像是責備，可話語里又充滿了笑意。
“……”
“對了，**，你看看你的作業(yè)，錯的'太離譜啦”
“哦”我支支吾吾的答應。
“你看看你，by還加s呢！”寇老師似乎對我的答案不太滿意。
“額？”我疑惑了。
本來嚴肅的場合里，我卻突然笑了出來。妮子看見我笑，也跟著笑了出來。我們就在辦公室里笑著，我當時也不知道怎么啦，就是想笑，都停不下來。
“呵呵，呵呵……”
寇老師看見我倆，很奇怪。又似乎被我們感染了，也開始笑。她問我：“你倆笑啥呢？”
我看看妮子，她還在笑，沒有要停下來的意思，我只好邊笑邊說：“我~哈~~我記得，我，我by沒加s，呵~”
“額？不是你？那就是霞（好友），反正你倆字差不多�！笨芾蠋熛肓讼�，又說：“不對，就是你，我還看了看名字呢。你回去好好看看吧。by還給我加s呢？” 寇老師臉上帶著微笑還有和藹。
“哦…… ”我還是笑著
“寇老師再見！”妮子和我一起一起回答。
回想起那天，到現(xiàn)在都想笑。她是多么可愛啊，笑得像小孩子一樣。
她，是我的朋友……
朋友初二作文10
黑暗，漸漸籠罩大地。漆黑的夜，一輪彎月懸掛在半空中，灑下點點熒光。輕倚窗臺，抬頭仰月，心中不僅悵然。這一夜，許是這盈盈月光，帶給我這份不明的傷感。是寂靜，是孤獨，是懷念……注定不眠。想起了你，這淡淡的憂愁中，仿佛又多了些許歡樂�；仡櫮切┯心阍诘娜兆�，是怎樣的幸福。
嘴角微微上揚，一抹笑容浮現(xiàn)我的臉龐。消逝憂愁，帶來絲絲縷縷的歡樂�；仡櫷�，那段有你在的日子，是我最幸福的時候。你總能帶給我許多歡笑。記憶中，你永遠是那個在我無聊時陪我一起瘋玩的女漢子，那個會在我被欺負時挺身而出的英雄，那個和我一起與老師打游擊戰(zhàn)的同僚，那個默默聽我訴說心事的姐妹，那個與我瘋瘋癲癲闖校園的二貨……若說這世上誰最了解我，那你定是那不二人選，有時甚至比我自己還要了解自己。當然，我也同樣的了解你。不然怎么能說是知己呢？你常用這個調侃，我們是彼此肚子里的蛔蟲。這個說法雖然有些抽象，但卻是一個很好的比喻。
我們的相識是我記憶最深刻的。小時候，我的性格偏文靜，絕對是看起來好欺負的.那種。因此，總會招來一些莫名其妙的挑釁。這事放在誰身上，應該誰都會感覺到不幸吧。起初我也是這么認為的，可后來，我卻為此慶幸。不然，我又怎會與你相識呢？記得那天，隔壁班的男生看上了我手中的玩具狗，想要搶去。雖然已經習慣了這種場面，但我卻還是很害怕，怕男生會搶走我唯一的朋友（當時沒有人會想和性格內向的我做朋友）。紅了眼眶，淚水在我臉頰迷漫。這時，你如超人一般出現(xiàn)在我的身邊，保護我，幫我趕走了男生。記得你還臭屁的說了一句“哼，沒用，以后姐罩你�！敝螅覀兙统闪撕门笥�。
和一個人在一起久了，性格也會受到影響，這句話在我的身上完完全全的體現(xiàn)了出來，和你在一起久了，我也變得越來越Men，越來越2，越來越像女漢子……一個讓人頭疼的女子二人搗蛋組合就此出世。
這種現(xiàn)象一直維持到我們小學四年級，后來，因為你父親的工作，你全家遷去了四川。就此分別4年后，我們再也沒有見過。永遠記得那一天，灰暗的天空，灰暗的世界，在一片灰暗中，送走了那唯一一份光明的你�！拔覀兪怯肋h的朋友�！边@是你留給我最后話語，自此我依然清楚的記得。
即使你已不在我身旁，有你在的那些日子，注定是我永恒的回憶，今生，與你相遇是緣，與你相識是份，與你相知相交，乃我人生一大幸事。雨，做你的朋友真幸福。
朋友初二作文11
“朋友”這一詞是世上最美的稱呼，每當看到朋友這一個詞，都會喚起我許多美好的回憶。
放學了，我走在林間的小道上，一陣風吹來，夾著桃花的香味飛到了我鼻子邊，我順著香味尋找桃樹，幾顆桃樹便立在我眼前，桃花十分粉艷，像一位如花似玉的小姑娘，小蜜蜂不時飛在花中勤勞地采蜜，一片花著隨風落了下來，落在我的手心，它好似一位仙女隨風翩翩起舞，一位男孩站在桃樹前，一個刺猬頭，招風耳，這……這不正是我的好朋友……郭子悅嗎？他不是搬家了嗎？怎么會在這兒，他平時最愛桃花了，是不是專門來的呢？一個個疑惑出現(xiàn)在我腦子中，我不禁走上前去，拍了拍他的肩膀，他回過頭來，一張陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前。
他問到：“你是誰呀？我好像沒見過你，你認識我嗎？”我不禁漲紅了臉，不好意思地回答：“對——對不起，我認錯人了�！比缓蠡伊锪锏刈吡顺鰜�。心里總是像有塊石頭壓著。 這時，我想到了我的朋友，在我學習上有難題，他可是我的好幫手，數(shù)學題不會，他就挖空心思去思考，方程、算式方法他都會做，教我的方法是那么讓我易懂，每次考試我都名列前茅，讓我很自豪，同學也羨慕我有這么一位好朋友。 在生活中，我們常常會談一些游戲，放松一下，我們天天都形影不離，關系十分密切。
一個星期天，我上完課，回來時路過朋友家，他從窗戶里沖著我笑，還約我來到了一片桃林中，花兒十分粉艷，蜜蜂也勤勞的采蜜，也是有一朵桃花落在我的手上，他瞬間流下了淚水，淚水滴在了花瓣上，我問他：“怎么了？剛才不是還好好的嗎？怎么哭了？”“屈威，對不起，我爸爸因為工作需要，我們搬家了，或許今后再也見不到你了。希望你能再找個好伙伴，與他一起快樂度過小學吧！”“不！不！郭子悅你不要走，不要走。”他拉開我抓住他的`那只手，離我而去，當我追到他家門口時，他關上了門，狠心地叫：“不要再來了，我不歡迎你�！蔽衣牶笙裎謇邹Z頂，坐在了地上，還不停的留下了淚水。 第二天再去找他，家里已經空無一人了。那片花瓣我還夾在書里，雖然花已無當日的艷麗了，但它卻還包含我與郭子悅的友誼之情。有人說朋友如傘，它能在你困難的時候為你遮風擋雨；有人說朋友如鏡子，它能幫你找出長處和短處；還有人說朋友如船，它能在你寂寞的時候伴你游山玩水；但我認為朋友如花，散發(fā)陣陣花香，幫你飄香天下。
朋友初二作文12
課上，一把三角尺在我眼中飛快地旋轉著，雙腿也在伴隨著那把三角尺有頻率地抖動著······
這是我小學時經�？匆姷木跋�，這把“三角尺”便是我最要好的朋友。小學時，“三角尺”不知被老師罵了多少次，就是因為他愛轉三角尺。
瞧，上課了，只見他慢慢坐下，頭等大事便是把三角尺拿出來，擺好姿勢。像是在比賽似的，老師的第一句話便是發(fā)令槍。只聽老師一聲令下，三角尺轉了起來，他的手指開始有頻率地抖動，伴隨著下去，他的手腕也頓時旋轉起來，這抖動仿佛能傳染似的，“抖風病”頓時蔓延到了全身，他的雙腿緊貼著桌椅瘋狂抖動，忘乎所以，整張桌子都開始搖晃，遲早有一天這桌子會被他抖散架的。
突然，只聽“啪”的一聲，全班同學都被這聲“平地驚雷”嚇著了，他一下側過身，再一下又如猴子撈月般鉆進桌下——終于三角尺找到了，他又轉了起來。一把原本簡單的三角尺，在他靈活的手指間旋轉跳躍，仿佛一只小鳥展翅飛翔。
這時老師的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精會神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后還是老師敗北，只得用言語提醒一下他。
直到下課鈴打響，他才緩緩地長舒一口氣，放下三角尺，晃動著離開座位。因為這事，老師不知批評了他多少回，那把三角尺也不知被丟了多少回，可他呢，老師一不在便又撿起來，仿佛這把三角尺就是他的命根子似的。
有一次，老師提醒了“三角尺”好幾次，但堅持不了三分鐘，他便又重回“老本行”。老師忍無可忍，一下把三角尺折斷了�？此p手緊按心臟，痛心疾首的樣子，周圍的人都笑得前仰后翻。
下課后他找我聊天，哭喪地跟我抱怨，我勸他，“轉三角尺是不對的，會導致注意力不集中，最近你的`成績都下滑了，以后怎么當我的競爭對手呢”，看他那似懂非懂的小眼神，我長舒一口氣，“三角尺”終于改邪歸正了。萬萬沒想到，第二天，他居然又買了一副新的三角尺，又一臉賤笑地在課上轉了起來，我也只能“嗚呼哀哉”了。
上了初中，“三角尺”沒跟我分在一個班，那把跳躍的三角尺也在我眼前消失了。
“三角尺”我何時才能再與你相見啊······
朋友初二作文13
暑假，我認識了兩位可愛的小朋友，她們都不超過兩歲。其中一個住在我家隔壁，她調皮可愛，最讓我喜歡的是她的蘋果頭，然后眼睛水靈靈的，鼻子不算那么高，她的嘴巴非常像她爸爸，連笑容都像極了。我們都學著她爸爸媽媽叫她悠悠。另一位小朋友則叫晴晴，她的性格和她的名字一樣開朗。人們對她的第一印象總是眼睛大大的，鼻子矮矮的，櫻桃般的小嘴，晴晴還有一點兒黑，有一點兒胖。
悠悠和晴晴一個調皮一個安靜。悠悠總是趁他爸爸媽媽不注意時偷偷跑出來，她有事來我家玩，每一次都要動一動東西，每一次都要從我家拿一個有趣的玩意兒回家。我的弟弟妹妹都喜歡和她玩，所以他們的臉上都有一道抓痕。悠悠有愛玩水，只要有水，她就會玩?zhèn)�痛快。她快樂，但她媽媽就要辛苦了，每天都要給她換洗衣服好幾次。相反，晴晴雖然也有點兒調皮，但比悠悠安靜多了。晴晴會坐在椅子上玩石子，坐在家里不亂跑，會一個人安安靜靜地看電視…有時遇見我還會“姐姐”“姐姐”叫個不停。
她們兩個有不同之處，一定也有相同之處，就是十分愛吃。悠悠只要看見我們在吃東西，就會慢慢地走過來看著我們，意思就是“我也要吃！”如果不給她吃，她便會用手去搶，搶不到就會撒起嬌來“啊啊”大叫。說晴晴也愛吃，是因為每當晴晴的哥哥去買冰棍時，晴晴便會跟在她哥哥屁股后面，但晴晴的哥哥總不管她，自己買了一根就跑走了。晴晴沒有錢，卻總是在小賣部里坐著哭著大喊“我要啊！”直到她媽媽幫她買了一根，晴晴才肯停止哭泣。除了好吃的，沒有什么能堵住她們的嘴巴。
兩個這么可愛的小朋友在一起，一定會發(fā)生很有趣的事情。記得那是一個風和日麗的下午，大家都在空地上玩。悠悠站在她那把可愛的、粉紅色的、上面有著白雪公主圖案的椅子旁，晴晴則站在不遠處和她的哥哥玩，家長們正閑聊著些什么。不知道是什么原因，晴晴被她哥哥打哭了，她哭了一會兒后竟沖到悠悠面前使勁推了悠悠一把，悠悠的媽媽趕緊把悠悠扶了起來，只見晴晴霸道地拿起悠悠的.漂亮的椅子走到別的地方坐了下來。這是，媽媽幽默得說“晴晴打不過她哥哥就來欺負比她小的悠悠，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，悠悠應該去欺負那邊睡在搖籃里的思羽�！�
悠悠和晴晴雖然是兩個兩歲不到的小朋友，但卻給我們帶來了無比大的樂趣，使我想起了自己童年的美好回憶。
朋友初二作文14
我剛剛知道她叫陳嘉貝的時候就喜歡上了她，我決定要和她交朋友。沒想到她也很喜歡我，想跟我做朋友！我們在一起聊天很開心，很快我們就成了一對形影不離的好朋友！……
一說起陳嘉貝，我心里馬上就浮現(xiàn)出她的樣子：她臉蛋滑滑的，眼睛大大的。梳著兩個牛角辮。經常穿一件粉色的棉裙，一雙粉色的運動鞋，搭配起來十分漂亮。
我剛剛知道她叫陳嘉貝的時候就喜歡上了她，我決定要和她交朋友。沒想到她也很喜歡我，想跟我做朋友！我們在一起聊天很開心，很快我們就成了一對形影不離的好朋友！
之所以我們能成為最要好的朋友，那是因為我們有著共同的愛好和進步！我們兩個都愛學習，愛畫畫，喜歡一起散步，喜歡相同的游戲。這樣一來，我們從交朋友那天開始每個課間都會聚在一起。
我非常喜歡畫畫，她也一樣。今天我去找她玩，看到她正在畫畫，覺得她畫的非常好看，就問：你在畫什么？她說：我畫的是我的老家！她畫的老家院子旁邊是一條馬路，路上有個騎自行車的女孩，還有兩輛小汽車。
其中一輛車里的那個小女孩畫的就是她自己，他們一家正在向老家那個大院子走去。車中的我的好朋友正在探出頭來似乎在觀賞她那美麗的老家街邊的`風景。我看了之后覺得她畫的非常有想象力，我也興奮地拿起筆跑到座位上畫起來。當我又來到她的座位上，看到又多了一條彩虹橋，哈！
我真迫不及待地想把這幅美麗的畫給涂上顏色！我也興沖沖地畫起了動物運動會，有小馬和小狗比賽跑；兔子和猴子比跳高；小貓和松鼠比爬樹，旁邊還有熊貓裁判……陳嘉貝也很喜歡我的畫，直夸我畫得好！我和她畫得好開心！
今天我們還自己想出了新的戶外游戲，這些游戲也給我們的友誼增添了不少趣味！第一個游戲是過橋游戲：就是陳嘉貝在橋的另一邊等我，我用粉筆在每個跳格子的地方點點（之所以點點而不是真的畫出方格是因為學校院子里不準隨便畫），然后我跳過格子到她那邊，接著輪到她。
另一個游戲是小飛馬的游戲，我來做飛馬媽媽，她來做寶寶。我們把校園地面上刷的綠色的地方右邊當做小溪，左邊當做是河水。小溪的水是小飛馬可以喝的水，而河水是小飛馬用來游泳捕魚的地方。我們還搜集了些材料當做過家家用的道具。很快上課鈴就響了，我們愉快地跑回教室學習。
我們在學習上也互相進步，互相找榜樣。語文，背誦，數(shù)學等等，我們倆誰都不甘落后。我們既是一對好朋友，也是一對好孩子！
朋友初二作文15
每個人的一生都會有很多朋友。朋友是什么呢？我認為他（她）就是你人生的一大財富：可以在你傷心時給你一句安慰和關心的話；可以在你迷茫時給你指明前方的道路；可以在你絕望時給你希望。
我和你們大家一樣，也有很多的朋友。也許有人說，你還這么小，知道用什么來衡量朋友的標準嗎？那我就用我和我的一位朋友之間的.二三事來告訴你我交友的原則吧！
他是我的同學，我們平時在一起學習、玩耍。他不僅為人寬宏大量，樂于助人，而且學習勤奮，積極向上。
還記得我們最初認識的時候，有一次體育老師讓大家上課時帶個籃球，如果有人沒有帶的話，就要接受懲罰繞著操場跑十圈。然而我在下午出門時卻忘了，臨上課的時候，我只能等待著老師給予我“賞賜”，正當我忐忑不安的時候，他走了過來，把自己手上的籃球給了我，并說：“這個籃球這節(jié)課給你用，我有兩個籃球�！蔽野胄虐胍傻厥障铝诉@個籃球。可是上課時老師說沒帶籃球的出列時，他卻站了出來……這時我才知道他給我籃球是為了讓我免去懲罰。我的眼睛濕潤了……那一刻，在我的心底，我認定了他是我最好的朋友，因為他身上那種為了朋友敢于奉獻、勇于承擔的精神深深吸引了我。
還有一次，我們約好了一起去釣魚，可那天因為我家臨時有事沒有去成，害他白白地等了我一個早上。我想，明天去上學他一定不理我了。第二天，當我忐忑不安地來到學校，等著他的責罵時。他只是問了問我：“你昨天為什么不來？”當他聽完我的回答以后，便沉默不語，原本我以為暴風雨要來臨了!誰知他出人意料地說：“是這樣啊，沒事的，我們以后再去吧�！蔽衣犃诉@句話后，心里又感動又慚愧。我再次認定了他是我的朋友，因為朋友就是這樣寬宏大量，不喜歡斤斤計較。
這就是我的朋友，他如我生活中的一簍陽光，帶給我燦爛的微笑和愉快的心情；他如一面鏡子，映射出我的點點不足，并積極督促我改正。就用下面的句子作為我對“朋友”的看法吧：“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心之高尚”……
【朋友初二作文】相關文章：
朋友的初二作文06-10
初二朋友作文02-20
朋友初二作文04-20
朋友初二作文09-30
朋友初二作文10-25
初二朋友作文10-22
朋友如花初二作文01-20
我的朋友初二作文11-09
我的朋友初二作文07-26
真正的朋友初二作文11-22