高三作文

時(shí)間：2025-12-10 19:17:48 高三

精選高三作文錦集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的高三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選高三作文錦集8篇

高三作文篇1

　　時(shí)間像極了奔騰的水，不停地向前流去，同時(shí)，也沿岸留下了沖刷的痕跡。十八年的光陰悄然而過(guò)，慷慨的贈(zèng)與我滿滿的禮物。

　　時(shí)間贈(zèng)與我成長(zhǎng)。

　　翻看幼時(shí)的相片，看著那樣矮小稚嫩的自己不禁想笑。時(shí)間拉長(zhǎng)了我的身軀，健壯了我的臂膀。從呱呱墜地時(shí)那個(gè)幼小的需要父母呵護(hù)的嬰孩漸漸強(qiáng)壯，漸漸有能力照顧好自己，可以勇敢地披荊斬棘，走向人生的遠(yuǎn)方。

　　隨著時(shí)間而增長(zhǎng)的不僅是軀體，更重要的是日益充實(shí)的大腦。曾經(jīng)是無(wú)知天真，一雙剛剛睜開(kāi)的眼睛迷茫地看著這個(gè)陌生的世界。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我像一只干癟的海綿，漸漸從家人、朋友、書(shū)籍和身邊萬(wàn)事萬(wàn)物中汲取知識(shí)，漸漸充盈。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、思考，學(xué)會(huì)感悟所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟生命的價(jià)值。

　　與母親閑聊時(shí)曾聽(tīng)她說(shuō)起我幼時(shí)的.頑皮，那時(shí)的我眼中心中只有自己，言行舉止毫不考慮他人，只要自己開(kāi)心就行。母親曾罵過(guò)、打過(guò)，我卻不肯認(rèn)錯(cuò)，與母親頂嘴，記憶中也曾說(shuō)過(guò)些傷人的話。漸漸長(zhǎng)大，父母的頭發(fā)染上白霜，面容上被時(shí)間刻下印記，我懂得了父母的偉大，時(shí)間讓我學(xué)會(huì)感恩。我明白了尊重、理解與奉獻(xiàn)。時(shí)間讓我看到這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)才美好。

　　原來(lái)的我生活在一個(gè)小小的世界里，里面只有自己和最親近的人。那時(shí)我時(shí)常想著如何讓自己和身邊的人過(guò)得好，如何能讓這個(gè)小小的世界更加幸福。漸漸我看到無(wú)數(shù)令人同情的群體，我打破了自己的小世界融入大的世界，漸漸知道，真正幸福的范圍應(yīng)該是全世界。時(shí)間讓我有了遠(yuǎn)大的理想、寬廣的胸襟，時(shí)間讓我明白想要活得精彩就要努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　時(shí)間贈(zèng)與我成長(zhǎng)，是軀體、精神與心靈的共同成長(zhǎng)。時(shí)間讓我漸漸成為一個(gè)“人”，一個(gè)有血有肉的人。不用悲傷于時(shí)間的易逝，不用感慨時(shí)間的一去不復(fù)返，更不用為自己過(guò)去的時(shí)間跌足嘆息。時(shí)間在它的岸邊留下了五彩斑斕的卵石，這是時(shí)間的饋贈(zèng)，是無(wú)盡的財(cái)富。拾起這些禮物，把它們裝進(jìn)人生行囊，它們會(huì)永遠(yuǎn)地隨著我們前行。

　　時(shí)間是公平的，它以同樣的速度流經(jīng)每一個(gè)人，也不會(huì)為任何人停下腳步。感謝時(shí)間慷慨的饋贈(zèng)吧，時(shí)間所留下的，比它本身更有價(jià)值。

高三作文篇2

　　高三的學(xué)生都說(shuō)自己苦，苦在高三教師講課時(shí)把學(xué)生缺省設(shè)置為永遠(yuǎn)跟得上的天才；苦在同學(xué)見(jiàn)面時(shí)流行的問(wèn)候語(yǔ)是今天你考了沒(méi)有？苦在看到校門(mén)口那書(shū)店里黑壓壓的模擬、教輔就頭暈；苦在每次考試卷上那醒目的紅叉。

　　然而，我們苦在學(xué)習(xí)，苦在壓力，卻不會(huì)經(jīng)歷到更大的痛苦目標(biāo)的迷失與思想的彷徨。是的，我們有著堅(jiān)定的目標(biāo)，我們有著美好的夢(mèng)想，我們的大學(xué)夢(mèng)給予我們把一切困難都沖破的斗志和勇氣。這就是我們苦中作樂(lè)的基石。

　　然而，我們苦在成績(jī)，苦在名次，卻不會(huì)經(jīng)歷到更大的痛苦世事的冷暖與人情的淡漠。是的'，我們有著一起面對(duì)高考的朋友，我們有著愛(ài)我們勝過(guò)他們自己的長(zhǎng)輩，他們的愛(ài)給予我們擺脫一切苦悶的支持和動(dòng)力。這就是我們苦中作樂(lè)的保證。

　　然而，我們苦在題海，苦在考試，卻不會(huì)經(jīng)歷到更大的痛苦未來(lái)與結(jié)果的遙遙無(wú)期。是的，只要我們努力，只要我們堅(jiān)定地義無(wú)反顧地努力，六月的考場(chǎng)將見(jiàn)證我們無(wú)悔的笑容。這就是我們苦中作樂(lè)的原因。

　　學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，學(xué)會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你頭頂?shù)奶炜帐悄敲吹恼克{(lán)。

　　回首高三，那是一段讓我銘心刻骨的歲月。那是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是讓人懷著無(wú)限希望和幻想同時(shí)又讓人迷惘彷徨的日子。

　　很多事情常常在一念之間，是好是壞，是成功還是失敗，往往被一時(shí)的念頭所影響。就我個(gè)人的感受來(lái)說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)是基本不受智力因素的干擾的，也就是說(shuō)不管你是覺(jué)得自己笨還是覺(jué)得自己傻，你和那些聰明的人都是在一個(gè)起跑線上的。是什么讓學(xué)習(xí)成績(jī)有著個(gè)體的差異呢？我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和一種不怕吃苦的精神，也就是一種我行的意念在這當(dāng)中起著無(wú)比重要的作用。

　　我在整個(gè)高三生活中并不是一帆風(fēng)順的，我的心情也時(shí)常起起落落，有時(shí)候也懷疑自己到底行不行呀！每當(dāng)想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我就沮喪無(wú)比，學(xué)習(xí)的心情和動(dòng)力一下子就沒(méi)有了。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地幻想考試當(dāng)天是什么樣子，我會(huì)不會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮不好呢？這些奇怪的念頭著實(shí)困擾了我好些時(shí)候。我自認(rèn)為是一個(gè)毅力和定力比較強(qiáng)的人，對(duì)于那些動(dòng)不動(dòng)就找心理醫(yī)生的人，說(shuō)實(shí)話我有些不屑。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，我最終發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我也無(wú)法邁過(guò)我心中的那道坎。在我陷入彷徨迷惘的時(shí)候，我做了一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)很正確的決定。我和我的父母長(zhǎng)談了一次，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的父母對(duì)我心理的變化知道得一清二楚，我們聊了很久�，F(xiàn)在也記不清具體聊的是什么了，但就記住了爸爸和媽媽分別說(shuō)的一句話。媽媽說(shuō)：兒子，你好也好，不好也好，始終是我的兒子。爸爸說(shuō)：人到萬(wàn)難須放膽，模棱兩可平常心。那一夜我感到了無(wú)比的溫暖，我重新燃起了斗志，在這以后我的腦海里只有一個(gè)念頭：沖呀，勝利是屬于我的。就這樣，我度過(guò)了我的高三，來(lái)到了我夢(mèng)想中的大學(xué)。

高三作文篇3

　　帕斯卡爾有言：“人是一根有思想的葦草�！迸喔嘣f(shuō)：“人有著動(dòng)物的肉體，若是在思維上沒(méi)有神性，那便與禽獸無(wú)異。當(dāng)然今天我們已經(jīng)知道，動(dòng)物也會(huì)思考，思考并非人類的特權(quán)——但只有人類有意識(shí)的思考催生了科學(xué)的進(jìn)步和科技的發(fā)展。

　　是的，人類的科學(xué)技術(shù)，無(wú)論是它的胎兒階段，還是日漸成熟的今天，都是人們本能思索的產(chǎn)物�；蛘哒f(shuō)，它來(lái)源于人們的天性中的好奇；想要更加了解所處的這個(gè)世界，因此，我便不能理解某些人言之鑿鑿的論調(diào)：科學(xué)與人文相抵觸；其極端者，甚至呼吁人們放棄科技，來(lái)回歸他們口中的所謂“人文”。

　　如前所述，既然科技是人類本能的'產(chǎn)物，那么它就與人類的文明沒(méi)有絲毫抵觸�，F(xiàn)實(shí)也是一樣。有情人們從鴻雁傳書(shū)到寄托信紙，再到電子郵件，情誼不變，而更加方便快捷；多年的摯友從千里跋涉一會(huì)，到乘上火車，直線抵達(dá)，友誼不變，而少了旅途艱辛，而極大豐富了我們的生活所需�？茖W(xué)技術(shù)早已滲透到人們文化生活的每一個(gè)角落。

　　不僅如此，往往正是科技的進(jìn)步，才推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展。工業(yè)革命是人類擁有了蒸汽的動(dòng)力；造紙術(shù)的出現(xiàn)使大量珍貴資料得以流傳；電子信息技術(shù)的出現(xiàn)使人們擁有了現(xiàn)實(shí)以外的另一個(gè)嶄新的世界，這樣的發(fā)展又推動(dòng)了人類的文明史進(jìn)程，從而，人們從科技進(jìn)步中收獲最甜美的果實(shí)。正是科技發(fā)展的滾滾車輪，載著人類的文明不斷前行。

　　但有些人偏偏以為，這樣的科技打斷了人們美好生活的節(jié)奏，人們開(kāi)始埋著頭，不愿將視線從手機(jī)前移開(kāi)；開(kāi)始圍繞著盤(pán)山公路，伴隨著車輪的轟鳴聲“爬山”，完全忘記了欣賞沿途的風(fēng)景。我覺(jué)得這完全是杞人憂天：電視剛剛出現(xiàn)時(shí)，也引發(fā)過(guò)它是否會(huì)毀掉人們的精神家園的大討論，現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)明晰——根本沒(méi)有。而且，與一路被迫攀援上行，驚嘆于湖光山色相比，我寧愿認(rèn)為現(xiàn)有的便利是一種進(jìn)步：它只是提供了選擇的機(jī)會(huì)。懷古戀舊，或沉醉于自然風(fēng)光之人，照樣可以選擇他們的小徑。

　　與此相比，更加危險(xiǎn)，也更為人詬病的，是科技的另一面。從人造奶油到DDT，從諜報(bào)手段到戰(zhàn)爭(zhēng)武器，似乎它們冰冷的外表下，都是科技的身影，但科技無(wú)咎！是人，人們?cè)跊Q定如何利用他們的思維成果，人的選擇為科技點(diǎn)綴陽(yáng)光或蒙上陰影。為著自己身上的問(wèn)題怪罪科技，以至于因噎廢食，固步自封，豈非荒唐可笑？

　　科技對(duì)人文的侵蝕不過(guò)是偽命題。相反，在人文的發(fā)展的歷程中，科技的進(jìn)步的貢獻(xiàn)無(wú)人可及。正如手機(jī)就在那里，是否抬眼觀世取決于“你”；科技也就在那里，是否把持偏見(jiàn)也卻取決于“人類”�？萍急闶侨祟惐拔⒌娜怏w連接整個(gè)世界的“神性”，在此岸和彼岸間搭起橋梁——科技無(wú)咎。

高三作文篇4

　　AlphaG與李世石“人機(jī)大戰(zhàn)”吸引了眾人的眼球，引發(fā)了人們對(duì)圍棋變化的思考。

　　過(guò)去年代，圍棋不是讓人去爭(zhēng)勝負(fù)，而是去求常，去悟道。蘇軾說(shuō)：“勝固欣然，敗亦可喜�！眹鍌髦翓|瀛，作家川端康成說(shuō)：“棋手的尊嚴(yán)首先不是來(lái)自勝負(fù)，而是來(lái)自他從圍棋這門(mén)技藝中所獲得的人格滋養(yǎng)和審美能力�！倍@種古典精神到今日卻受到了挑戰(zhàn)。圍棋如同其他事物一樣更多了競(jìng)技色彩。人們更關(guān)注的是輸贏，包括這場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”。這或許正是時(shí)代發(fā)展的必然。

　　根據(jù)上述材料，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇。

　　優(yōu)秀作文：閑敲棋子 64分

　　一盤(pán)棋，兩盞茶，兩個(gè)人，三縷輕煙。圍棋，這種由黑白二色與悠然自得之意所共同構(gòu)成的藝術(shù)在世俗的煙熏之下已漸漸失去其本來(lái)之容色而泛起惡俗的黃。

　　從不久前奪人眼球的“人機(jī)大戰(zhàn)”一役，我們不難看出傳統(tǒng)觀念與審美在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)性社會(huì)的傾軋下的扭曲與變形。我們似乎已很難指出一些無(wú)需勝負(fù)便能完結(jié)的故事：學(xué)習(xí)樂(lè)器要考級(jí)，學(xué)習(xí)知識(shí)為了戰(zhàn)勝同齡者考入大學(xué)……當(dāng)心底的水藻緊緊地纏繞住所謂勝利，我們便再不能留心關(guān)注這些事物本身所具有的美，再不能俯下身去細(xì)嗅一朵薔薇的芬芳。

　　而之所以迷失于輸贏之爭(zhēng)，首先還是功利主義在作怪�，F(xiàn)如今，人們對(duì)于人生意義的'看法更趨向于表層化，似乎象征勝利的僅僅只有那一塊獎(jiǎng)牌，似乎只有那能在陽(yáng)光下耀眼刺目的東西才是意義的代名詞。可感、可知、可顯擺，成了人們對(duì)于成就的最高要求，然而，正如赫爾曼黑塞所認(rèn)為的那樣，人的自我修養(yǎng)的提升本身就具有意義。與功利主義背道而馳的理論，恰恰是現(xiàn)代這個(gè)污濁社會(huì)極缺的一股清泉。圍棋的奧義不在于勝負(fù)，而在于棋手在此過(guò)程中獲得的人格滋養(yǎng)。這場(chǎng)所謂的“人機(jī)大戰(zhàn)”壓根就是剝離了圍棋的精神核心而以其為工具進(jìn)行的一場(chǎng)鬧劇而已。

　　然而這場(chǎng)鬧劇之所以如此廣受關(guān)注，還在于其符合了傳統(tǒng)的世俗價(jià)值。米蘭昆德拉在《生命中不可承受之輕》中提出“媚俗”一說(shuō)，即每個(gè)人都在自覺(jué)不自覺(jué)地服從于某種世俗的價(jià)值�！叭藱C(jī)大戰(zhàn)”正說(shuō)明了這一點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)技、勝負(fù)就是新的社會(huì)價(jià)值觀，而圍棋、科技，甚至其他的一切都被迫為此服務(wù)。人們伸出邪惡的觸手改造所能看見(jiàn)的一切，令所有的事物都順從世俗價(jià)值觀念的成長(zhǎng)發(fā)展，在一切通往幸福的道路上樹(shù)立起紅色的警示牌，告誡走上這條路的人們所需要擁有的一切。

　　這種俗與媚消滅了一切幸福所需的參差多態(tài)，在人生的道路上，我們認(rèn)為的正確方向，或許只是一條偽造的道路。當(dāng)真正筋疲力盡地站在道路的盡頭，我才或許會(huì)了悟我們獲得的究竟是什么毫無(wú)價(jià)值的所謂勝利，而在通往幸福的路上我們又錯(cuò)過(guò)了多少。

　　水停以鑒，火靜而朗。在現(xiàn)代社會(huì)我們或許急需一場(chǎng)洗刷一切的大雨，讓心回歸寂靜，才能領(lǐng)會(huì)“閑敲棋子落燈花”的美好。

高三作文篇5

　　“咣當(dāng)”一聲清脆的響聲打亂了廚房間忙碌的景象。

　　一位正在做飯的母親及時(shí)打斷了欲將手伸進(jìn)沸騰的鍋中的孩子，她慌張的神情漸漸緩和下來(lái)，嚴(yán)重流露出關(guān)切的感情。然而，她卻用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，訓(xùn)斥著她那年幼的孩童，“你看你，都跟你說(shuō)了，不要進(jìn)廚房，你就是不聽(tīng)，這里很危險(xiǎn)，沒(méi)什么可玩的�，F(xiàn)在，你趕緊出去，飯馬上就好了。”

　　“可是，媽媽，剛剛那個(gè)鍋蓋好像在鐵鍋上跳舞一樣，還發(fā)出“咣，咣~”的響聲，這是怎么回事啊？好像很好玩的樣子……”

　　“出去，不要在這里搗亂！”這位母親不耐煩地打斷了孩子的`話，為他的不懂事感到很生氣。孩子的好奇“探險(xiǎn)”又一次在母親的憤怒下結(jié)束了。

　　這個(gè)頑皮的孩童，他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗母改甘沁@樣深愛(ài)著他，呵護(hù)著他，不愿他受到一點(diǎn)傷害，孩童以后會(huì)為有這樣的父母而感到幸福。同時(shí)，我們也為他感到惋惜。為什么？！不為別的，是為父母那過(guò)度的擔(dān)心，因?yàn)楦改高^(guò)分的擔(dān)憂，讓孩童只知道鐵鍋上會(huì)跳舞的鍋蓋，卻不了解那其中神奇的奧妙；因?yàn)楦改高^(guò)分的關(guān)心，讓孩童只知道享受山珍海味，卻不知“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，因?yàn)楦改高^(guò)分的呵護(hù)，讓孩童只知道安逸的生活，缺不了解生活的艱辛。

　　那么父母這樣的行為有錯(cuò)么？其實(shí)他們并沒(méi)有錯(cuò)，父母關(guān)心子女，愛(ài)護(hù)子女，這是出于對(duì)子女的愛(ài)，更是親情偉大的表現(xiàn)，試問(wèn)天下哪個(gè)父母不對(duì)自己的孩子愛(ài)護(hù)有加呢？然而，有些父母卻是在經(jīng)歷了他們那個(gè)年代的艱辛了，不愿我們這一代再去承受貧窮的痛苦，孰不知就是那個(gè)年代的貧窮造就了他們，而我們也將面臨新的時(shí)代，我們也有自己需要面對(duì)的困難與坎坷，若只是讓我們做一只溫室下的花朵，那么當(dāng)我們面對(duì)突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們只能無(wú)情的被蹂躪，在自然的優(yōu)勝劣汰的法則下，我們終將被淘汰。

　　我們需要理解父母的關(guān)心和擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)的經(jīng)歷已深深地印在他們的心中。但我們也需要對(duì)父母說(shuō)：

　　“我們長(zhǎng)大了，不能總是溫室中的花朵，我們也是要成為屹立在風(fēng)雨中的大樹(shù)，

　　我們需要直面這個(gè)社會(huì)�！�

　　“我們長(zhǎng)大了，我們知道我們要經(jīng)歷那社會(huì)中的坎坷，即使我們跌倒了，受傷了，你們不要太過(guò)擔(dān)憂，我們跌倒了就要再爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，受傷后就要記住那留下的傷疤。”

　　“我們長(zhǎng)大了，兒時(shí)你們操勞的身影，在我們的記憶中浮現(xiàn)，我們的感動(dòng)無(wú)以言表，我們不再是孩童，只有闖蕩江湖，建功立業(yè)，才能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。”

　　父母莫擔(dān)心，孩兒會(huì)自強(qiáng)。

高三作文篇6

　　讀完了《哈利波特》全集，我竟覺(jué)得西弗勒斯。斯內(nèi)普與阿不思。鄧不利多這兩位魔法學(xué)校的校長(zhǎng)比哈利羅恩，赫敏更為偉大。

　　西弗勒斯·斯內(nèi)普，他的形象可謂“一波三折”。在第一部中。斯內(nèi)普的形象不太好，名聲也不好，在第三部中，他的形象壞得簡(jiǎn)直可以同那個(gè)德拉科馬爾福相媲美，但在第四部——《火焰杯》中，斯內(nèi)普的形象突然來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)了整180度�？刹皇锹�，一個(gè)原本與哈利·波特處處作對(duì)的“壞蛋”，竟是校長(zhǎng)安排在伏地魔———湯姆·里德?tīng)柹磉叺拈g諜！可誰(shuí)又能料到，他是一個(gè)“雙面間諜”，在第六部中，他親手殺了阿不思·鄧不利多！

　　但斯內(nèi)普并不是這么的壞，在第七部——《哈利波特與死完亡圣器》中，作者j·k·羅琳告訴了我事情的真相：

　　斯內(nèi)普是一個(gè)一直在背后保護(hù)哈利的'人，他一直深愛(ài)著哈利的母親——莉莉，從伏地魔開(kāi)始追捕莉莉·伊萬(wàn)斯與哈利波特開(kāi)始，他就是鄧不利多的人了，多年來(lái)，他一直在暗中保護(hù)著哈利……

　　提到斯內(nèi)普，我們就不能不說(shuō)一說(shuō)阿不思·鄧不利多。他，一位出色的魔法師，他的智慧無(wú)與倫比，半月形的眼鏡后面是一雙銳利的藍(lán)眼睛。鄧不利多確實(shí)是一位了不起的幕后操作者。他可以猜出伏地魔的動(dòng)機(jī)，可以設(shè)計(jì)并創(chuàng)造美妙的熄燈器，可以……最令我不可思議的是，他竟能很從容地面對(duì)死亡！

　　死神的征服者——阿不思·鄧不利多，他正如哈利所說(shuō)的：“您是一位最好的老師。”是的，對(duì)任何人而言，他都是一位最好的老師，包括伏地魔，只不過(guò)，這位自稱為“黑魔王”的人沒(méi)有用心領(lǐng)會(huì)罷了。

　　讀了《哈利波特》，在欣賞主角哈利的勇氣，在贊嘆作者羅琳的文采之時(shí)，我認(rèn)為你不妨把你自己“溶”入書(shū)中，細(xì)細(xì)地去品味每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，慢慢地感受每一個(gè)人物的性格，這時(shí)，自會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，配角也精彩。

高三作文篇7

　　微風(fēng)輕拂，月淺似鉤，我閑坐桌旁，步入書(shū)海，感受那淡淡的墨香。

　　自幼我就崇拜“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句名言。暢游書(shū)海，陶冶情操，品味那淡淡的墨香，可讓我們文質(zhì)彬彬，清秀俊雅，讓萬(wàn)千少女難守芳心。

　　崇拜墨香，淡淡不散；崇拜古典，細(xì)細(xì)品味。從小時(shí)候的《東周列國(guó)志》到后來(lái)的歷史百科，都有書(shū)的氣息，墨的淡香輕饒著我，日益不散。

　　閑暇之余，我則喜歡鉆入小公園，或趴在長(zhǎng)凳上，或依偎在秋千上。生性不愛(ài)喧囂嗜獨(dú)處，在小公園內(nèi)尋找屬于我的百草園。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀品也隨之寬廣起來(lái)，從寓言故事，逐步伸入地理人文，歷史科學(xué)。遨游于形形色色的.大千世界，穿行在歷史人文中是多么的快意。

　　回首往時(shí)暑假，從叔父那借來(lái)泛著黃暈的《紅樓夢(mèng)》，又喜又悲。因篇目過(guò)長(zhǎng)，文章佶屈聱牙而悲，又因故事奇趣又喜。整個(gè)暑假，閉門(mén)不出，與金陵十二釵共經(jīng)四大家族的興衰。

　　“腹有詩(shī)書(shū)”是完全不夠的，真正的墨香，無(wú)非是用“管城子”揮寫(xiě)出：學(xué)無(wú)止境，傳承文明。不經(jīng)意間，性情興起，揮毫寫(xiě)下《文心雕龍》中的名句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！�

　　月光淺淺，濾過(guò)窗，灑在宣紙上，那“為往圣繼絕學(xué)”的字樣似乎泛著光。崇拜古往今來(lái)的文人墨客，更崇拜那散發(fā)淡淡墨香的書(shū)籍�？扇缃窨茖W(xué)飛速進(jìn)步，各種電子書(shū)層出不窮。電子書(shū)雖然方便人們的閱讀，但那也只是數(shù)碼地堆砌，無(wú)法令人“咀嚼”期中的“墨香”。

　　由于經(jīng)常的搬家，不少書(shū)籍都四處散落了�！缎⊥踝印贰ⅰ逗�(jiǎn)愛(ài)》被一時(shí)犯傻的我以五毛一毛的價(jià)格賤賣了，現(xiàn)在想起心痛不已。

　　書(shū)的墨香氤氳書(shū)房，蓋過(guò)銅臭，平靜我浮躁的心。對(duì)墨香的崇拜，并非它內(nèi)含“顏如玉”，也不是“黃金屋”而是個(gè)人的嗜好，是對(duì)讀書(shū)習(xí)慣的弘揚(yáng)，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

　　月淺似鉤，鉤起淡淡墨香；倚窗遠(yuǎn)望“望盡天涯路”！因有對(duì)書(shū)的崇拜，才有性情的陶冶，因有對(duì)墨香的崇拜，才會(huì)傳承了古典。

　　微風(fēng)輕柔，拂過(guò)淡淡墨香，使我對(duì)其的崇拜有增無(wú)減，“日益不散”。

高三作文篇8

　　窗外還靜靜的下著小雨，雨滴很是透明，一眼望去幾乎感覺(jué)不到雨的存在。這雨說(shuō)來(lái)也奇怪，不大不小，就這么安安靜靜地一直下著，大概從古至今一直不曾間斷過(guò)。當(dāng)然，這雨對(duì)我的影響也并不大。我是一家雜貨店的老板，雜貨店已經(jīng)十分古老了，整個(gè)屋子都是用木頭做成的，一共兩個(gè)房間，靠近街道的房間是用來(lái)賣雜貨的，而里面的一間則是我睡覺(jué)的地方，當(dāng)然，也放有一些其他的物品，但都是些年老無(wú)用的東西了。有的東西甚至是我也記不起是怎么帶回來(lái)的了，只記得它們的確放在這里放了很久很久……

　　雜貨店是在一個(gè)叫天藍(lán)的小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)，在群山之上，是一個(gè)接近天空的地方，這個(gè)地方經(jīng)常掛大風(fēng)，風(fēng)起時(shí)，云都會(huì)被吹散，顯露出那天空本來(lái)的顏色，因此才取名為：天藍(lán)。不過(guò)即使是在無(wú)云的日子里，天上的雨也依舊沒(méi)有斷過(guò)。鎮(zhèn)上一共幾千人，加上周圍的一些村莊，總共也就一萬(wàn)人不到。店里的顧客自然也不會(huì)太多，雜貨店的收入也僅僅維持生計(jì)而已，店里也沒(méi)什么好東西可賣，都是一些生活用品，比如檀香、雨傘、梳子之類的東西。有的東西放在這里可能一年，甚至十年也賣不出去，就一直積攢著灰塵，然后再將自己掩埋。我知道，光是靠賣這些東西是永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái)?shù)�，不過(guò)，那又怎樣呢，這里沒(méi)有一個(gè)人是富裕的，只有簡(jiǎn)單的小鎮(zhèn)，簡(jiǎn)單的雜貨店，簡(jiǎn)單的永不間斷的雨。

　　“喵……”耳邊傳來(lái)一聲貓叫。

　　不知什么時(shí)候我居然睡著了，醒來(lái)時(shí)一只小貓正站在柜臺(tái)上用爪子撥動(dòng)著我的頭發(fā)。我抬起頭揉了揉眼睛，小貓看到我醒來(lái)了卻也沒(méi)有一點(diǎn)要逃離的意思。那是一只純白色的小貓，身上干凈得沒(méi)有一絲污點(diǎn)。它只是站在那呆呆地看著我，我伸出手輕輕地?fù)崦艘幌滤哪X袋，它享受似地低下頭任我輕撫。

　　“小貓，你是餓了嗎？”我輕聲地問(wèn)。

　　它抬起頭，眼睛很小卻又明亮，像是有一層薄薄的水膜包裹著它的眼睛。

　　“我不餓，謝謝�！蹦侵恍∝堊笥一蝿�(dòng)了一下腦袋。

　　我迅速將手從它的腦袋上拿開(kāi)，害怕卻又迷惑地盯著它。

　　“喵~別怕，我只是想來(lái)看看你�！毙∝埳斐錾囝^舔了舔自己的腳爪。

　　“看我？為什么想要看我？而且，貓?jiān)趺磿?huì)說(shuō)話呢？”

　　“貓為什么不會(huì)說(shuō)話呢？就像人類可以學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣，貓也可以，只是沒(méi)有貓說(shuō)那種語(yǔ)言而已。”

　　“為什么呢？”

　　“難道你覺(jué)得人類會(huì)允許地球上存在另一種會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物？”小貓像是質(zhì)問(wèn)似地盯著我。

　　“……我不知道，但，你為什么說(shuō)是想來(lái)看看我？”

　　小貓縱身從柜臺(tái)上跳了下來(lái)，圍著我緩緩轉(zhuǎn)了兩圈，然后停下腳步抬頭望著我

　　“沒(méi)錯(cuò)，是你，感謝老天讓我找到你�！�

　　“錯(cuò)！我完全不明白你在說(shuō)些什么�！蔽乙呀�(jīng)完全陷入了疑惑的迷宮。

　　“你還記得你小時(shí)候遇到的那只生活在垃圾堆里的小貓嗎？”

　　我開(kāi)始回憶自己的過(guò)去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)就沒(méi)有什么過(guò)去，我忘了我的小時(shí)候，我忘了我的成長(zhǎng)，連我是怎么來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)的也都全忘了。我，我究竟是誰(shuí)？我開(kāi)始害怕起來(lái)，我居然忘了我自己。我用雙手猛地抓著自己的頭，但無(wú)論怎樣努力，始終找不到一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去的痕跡。我蹲下身子，埋下頭，沉默著不再說(shuō)話。

　　小貓見(jiàn)我許久沒(méi)反應(yīng)，便自己介紹起來(lái)了

　　“唉，那么多年過(guò)去了你也早該忘了，當(dāng)初你路過(guò)垃圾堆時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，我記得當(dāng)時(shí)你的'眼神，和我一樣的孤獨(dú)、無(wú)奈，但卻又充滿著同情。我記得當(dāng)時(shí)你便跑回家，給我?guī)?lái)了兩根火腿腸，它的味道真是棒極了。對(duì)了，你家里現(xiàn)在還有那種火腿腸嗎？”

　　我緩緩地抬起頭看著小貓，大腦似乎也開(kāi)始冷靜了下來(lái)。

　　“我不記得我是否真的有見(jiàn)過(guò)你，但火腿腸是沒(méi)有了，抱歉。”

　　“真可惜，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，見(jiàn)到你已經(jīng)很幸運(yùn)了�！毙∝堊叩轿业哪_邊臥了下來(lái)。我伸出手繼續(xù)撫摸著它的腦袋。

　　“那，后來(lái)你怎么樣了？”

　　“和其他流浪貓一樣，餓死了�！�

　　“死了！？”我立刻停止了撫摸，變得更加害怕與迷惑。

　　“對(duì)，死了�！毙∝埾袷窃跀⑹鲆患䴓O其平常的事。

　　“那你現(xiàn)在……”

　　“你現(xiàn)在看到的我只是靈魂而已，就算當(dāng)初不餓死，那么多年過(guò)去了，我也該老死了吧，怎么可能還以小貓的形象出現(xiàn)在你的面前�！�

　　“你的意思是說(shuō)我可以看到靈魂？”我有些驚訝卻也有些激動(dòng)。

　　“不對(duì)，靈魂不是用看的，是用來(lái)感受的，之前你是不是用手接過(guò)一些雨滴？”小貓?zhí)痤^看著我。

　　“是的，但你怎么知道？”