【精華】高考作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味著什么。高考約束著我們的人生，規(guī)定了我們前進(jìn)的方向。但我們?nèi)松烁呖歼�應(yīng)該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。
最近經(jīng)常聽到這么一句話：如果我打十多年籃球，我能成為籃球高手；如果我打十多年游戲，我能在電競領(lǐng)域小有作為；但是我讀了十多年書了，我卻連個屁都不是。很多人對比自己的現(xiàn)狀后，覺得這句話很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書以外的另一些領(lǐng)域，大多數(shù)人都會比現(xiàn)在更有成就。但是你是否想過，這是什么原因造成的？最關(guān)鍵的是讀書的人數(shù)，比干這些事情的人數(shù)多。什么原因造成的？我認(rèn)為，是高考的制度。
畢竟在這個社會中，高考對很多人都很有吸引力。但是你是否又知道為什么三從前沒人說出這句話？因?yàn)檫@個世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機(jī)會進(jìn)入北大。所以，成長在新時(shí)期的我們，不應(yīng)該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。
你喜歡獲得知識嗎？很多人會說喜歡。那你喜歡學(xué)習(xí)嗎？一小部分人說會。你喜歡上學(xué)嗎？我猜幾乎沒有人會說喜歡�，F(xiàn)在，學(xué)校早已不僅僅是獲得知識的場所，它成為了一個充滿競爭的地方。確實(shí)適當(dāng)?shù)母偁帉σ粋�人是很有好處的，但是如果一天到晚都處于競爭中，壓力是非常大的，人們難免會產(chǎn)生厭煩的感覺。又是誰造成了這一局面？你會毫不猶豫地說，是高考。沒錯，還是高考。高考本身就是一場比賽，而要想在這場比賽中獲勝，人們不得不在平時(shí)就與他人競爭，以此來提升自己的能力，從而在高考場上決勝千里。所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”就是這個道理。有人說，不是也有一些人每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，但是也很快樂嗎？的確在我生活的周圍就有這么一群人，他們每天努力地學(xué)習(xí)，忘記了時(shí)間。沒錯，他們也處于充滿競爭的世界里，但他們有一種信念在支撐著，當(dāng)一個人全身心投入著做一件事時(shí)，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐著自己進(jìn)入這一狀態(tài)，那么接下來的事大多數(shù)人都能做到。正因?yàn)樗麄儗Τ煽兪值?渴求，他們才擁有了這一強(qiáng)大的信念，換句話說，正是因?yàn)樗麄兒芸粗馗呖�，他們才有這信念。
高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說的是，在拼搏的同時(shí)，也別忘了看一看周圍的風(fēng)景，這樣才無悔青春。
高考有錯嗎？它本沒錯，它只是一個概念，對大多數(shù)平凡人而言，他無法改變自己的出身，而高考是最簡單的改變他人生軌跡的途徑。那么自然而然的，眾多平凡的人便指望著用高考來改變自己的命運(yùn)。但是在追逐高考成績的道路上，我們都會失去很多。有人說，如果年輕時(shí)不努力，到老了就來不及了。的確年輕就應(yīng)該拼搏，然而拼搏什么呢？只是拼高考成績嗎？有人又會說：除了高考你還能拼什么？你拼那些東西拼得過“富二代”“官二代”嗎？
為什么拼不過？我承認(rèn)這個社會有很多東西是不公平的，有錢有權(quán)就仿佛擁有了一切，人，確實(shí)很難處在同一起跑線上，但是，起跑線并不意味著成功。一個人要想成功，真正的決定性因素應(yīng)該是他努力的程度。有人會覺得我太天真，說：這個社會遠(yuǎn)比你想的殘酷，一個人努力了很久，卻最終一事無成的例子也有很多。的確，成功人只是少數(shù)，我們學(xué)生所能把握的只有高考，這很對，我想說的只是：我們不應(yīng)該把我們所有的時(shí)間都獻(xiàn)給高考，高考之外的天地，也能容我們?yōu)橹床＿@個天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長，都是我牽掛的對象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。
高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？
高考作文 篇2
“高考作文最好不要用文言文寫，也不要追求什么意識流的寫法�！�23日下午，江漢區(qū)首席教師、武漢一中語文特級教師夏純德做客第101期“晨報(bào)名師課堂”，與學(xué)生及家長面對面交流，他提醒考生：高考作文別太標(biāo)新立異。
近兩個小時(shí)的精彩講座結(jié)束后，許多學(xué)生和家長仍意猶未盡，爭先恐后圍著提問。家住吳家山的高二學(xué)生小周說，他喜歡寫意識流文章，中考時(shí)也按此操作，然而閱卷老師只打了5分，他因此與理想的重點(diǎn)高中失之交臂�！案呖奸喚砝蠋煏粫蕾p意識流文章？”盡管吃過一回大虧，小周仍然不信邪�，F(xiàn)場的一位家長也說，兒子從小喜歡讀古文，曾將作文寫成文言文，可老師拒絕批改，“但我記得以前好像有篇高考滿分作文，就是文言文�！�
對家長和學(xué)生的疑問，夏純德老師說，四平八穩(wěn)難拿高分，但太標(biāo)新立異也不討好。意識流文章不是不好，但在高考中不提倡。高考作文要求主旨明確，形式和內(nèi)容統(tǒng)一。意識流文章若把握不好，容易越寫越偏題。文言文也一樣，要想在時(shí)間很緊的高考中，寫出一篇好文言文難度很大，他奉勸考生不要冒險(xiǎn)。
命題作文審題功夫要下足
命題作文是一種傳統(tǒng)題型，審題看似無關(guān)緊要，但要想寫好一定要下足審題功夫。
建議審題從三方面入手：首先從題目看這篇文章的范圍在哪里？把關(guān)鍵字、詞從題目中拎出來，確定寫作對象或范圍，在范圍內(nèi)作文章。其次是把握重點(diǎn)，要死死扣住重點(diǎn)來寫。如白居易的《錢塘湖春行》，“行”是題目的重點(diǎn)，必須突出，一定是在邊走邊看中欣賞到的景色。最后就是審其體材，選取什么體材，與題目及個人寫作優(yōu)勢有很大關(guān)系。有的題目適合寫記敘文，但如果學(xué)生個人比較擅長寫議論文，寫成議論文也未嘗不可。
話題作文下筆容易高分難
話題作文要較寬泛，內(nèi)容只要與話題沾邊就行。話題作文下筆容易，但想得高分也很難。
寫話題作文時(shí)，考生要注意一個問題，可以自擬題目時(shí)最好是另外命題，不要用原話題作題目。此外，還要注意文章的結(jié)構(gòu)安排、文章的主旨擺在哪里、中心思想如何突出，以及適當(dāng)運(yùn)用華麗詞藻、修辭手法為文章增添色彩等。
材料作文是幾類作文題型中最難寫的，弄懂材料本身是難點(diǎn)所在。
以今年九月調(diào)考的一則考題為例。作文材料大意如下：三個人各推著一車瓦器登頂,第一個人剛到山腳，瓦器就摔碎了。第二個人爬到半山腰，瓦器也摔碎了。第三個人終于爬到山頂，瓦器全摔碎了。第一個人說：“我登頂?shù)谋臼码m差，瓦器在山腳就摔碎了，省下不少氣力，我沒什么損失�！钡诙䝼�人說：“我只花了一半力氣，還看了半山的風(fēng)景，也沒吃虧�！钡谌齻�人說：“只有我爬上了山頂�！比齻�人都快樂地推著空車回去了。
對于這段材料，很多考生的第一反應(yīng)是寫“知足常樂”，但材料中只提到“樂”，未涉及“知足”。也有的.考生寫“舍與得”，可這三個人都沒有說愿意舍棄那些瓦器。有的考生想到了“求同存異”，三個人的不同是翻車地點(diǎn)不一樣，相同的是雖然都翻車了但仍表現(xiàn)得很快樂，還都為自己找到了高興的理由。這樣看來，立足點(diǎn)應(yīng)該是“求同”，其意義在于“怎樣樂觀地面對失敗或挫折”、“豁達(dá)地面對生活”、“樂觀的人生態(tài)度”等。
夏老師說，高考作文中，44分以下就算丟分，44分往上走才算是贏家。
“按照現(xiàn)在的復(fù)習(xí)節(jié)奏，基本上三個星期寫一篇作文，訓(xùn)練量略微少了點(diǎn)�！彼ㄗh最好每周寫一篇。題目可請老師幫忙擬，也可以自己挑一個，寫完后主動請老師評閱，指出亮點(diǎn)及不足。對于同一個題目，亦可適當(dāng)變一下要求，轉(zhuǎn)換成不同的題型，認(rèn)真想一想還可以怎樣寫。
高考作文 篇3
有一種幸福叫平凡……
——題記
和海倫·凱勒比，我并沒有她那般豁達(dá)與頑強(qiáng)，但我有一雙平凡的眼睛，我可以迎接黎明的曙光，送別殘陽的余暉；我可以仰望蔚藍(lán)的天空，俯視土黃的大地；我可以觀賞紅于二月花的漫漫楓葉，欣賞使青竹變瓊枝的皚皚白雪；我可以目睹湖光秋月兩相和的洞庭，親睹秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起的大海；我可以看到落英繽紛的暮春景象，看到樹葉微黃的初秋景色；我可以看到中國漢字的美麗端莊，看到潑墨山水畫的灑脫神韻；我可以看到外國圓體字的柔美，看到油畫水粉的栩栩如生；我還可以看到嬌羞欲滴的紅蓮，看到高大挺拔的青松！平凡的眼睛給我的世界涂上了絢麗的油彩！
和貝多芬相比，我并沒有他那樣的才華和天賦，但我有一雙平凡的耳朵。春暖花開之際，我可以欣賞泉水咕嚕咕嚕冒泡的聲音，小河嘩啦嘩啦流淌的聲音，我可以聆聽風(fēng)兒在我耳邊的傾訴、鳥兒在枝頭嘹亮的歌喉；綠樹成蔭之時(shí)，我可以傾聽青蛙為夏天的到來的歌頌、蟬兒對生命意義的詮釋，我可以聽到夏雷震撼天地的嗓子、夏雨傾盆不羈的聲音；丹桂飄香之際，我可以聽到落葉踩在腳下的咯咯的.響聲、果實(shí)們?yōu)閼c祝自己成熟的歡笑聲，我可以聽到大雁南飛時(shí)的聲音、農(nóng)民伯伯的歡笑聲；白雪紛飛之時(shí)，我可以聆聽麻雀在禿樹上孤獨(dú)地鳴叫、大地酣睡時(shí)均勻的呼吸聲，我可以聽到新年時(shí)孩子們的歡笑聲、鞭炮陸續(xù)響起的聲音！平凡的耳朵為我的世界增添了無限生機(jī)和靈動！
和尼克·胡哲相比，我并沒有他那般自信與樂觀，但我有平凡的雙手和雙腳，我可以盡情在廣袤的中原大地上奔跑，亦可以無憂地在溫暖的水里游戲；我可以將腳印烙在陡峭的山峰上，亦可以將身影留在柔軟的沙灘上；我可以自地?fù)]筆書寫作畫，亦可以隨意地行走與舞蹈；我可以用自己的雙手雙腳來感受“勞動最光榮”，亦可以無慮地幫助老弱病殘?bào)w會“贈人玫瑰，手留余香”。平凡的雙手和雙腳為我的世界帶來了更多的自由與樂趣！
我是平凡的，但正是這種平凡，讓我感到無比幸�！�
高考作文 篇4
日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著“我來了”的丫頭，而是成長為能微笑著低語“謝謝大家”的世界名將。
余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。”成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低入塵土。
成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。
初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎臺，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場上升起時(shí)
我卻看見那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動的淚光，聽見她那聲謙和而篤定的'“感謝祖國”。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著“我來了”的丫頭，而是成長為能微笑著低語“謝謝大家”的世界名將。
國學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。
真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨晒β飞系娜藗�，他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。
而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一，無不昭示著自我的淺薄……
一個人就好像一個分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小，只有將自己放低，心懷感激，才能成長為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。
別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國家，我的社會成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無須聲張的微笑，留給世界一個伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。
高考作文 篇5
三種情況視為抄襲
那么高考閱卷中何種情況可認(rèn)為是抄襲卷呢？福建兒童發(fā)展學(xué)院副教授鄭偉早年也曾經(jīng)參與高考作文評卷工作。他認(rèn)為，“一般人理解文字雷同或照搬就屬抄襲，但我認(rèn)為嚴(yán)格上說這篇高考作文并不算抄襲，因?yàn)榧词鼓玫裟切┍徽J(rèn)作是‘抄襲’的部分，仍然是一篇不錯的文章，可以看出這名學(xué)生的寫作水平和他博覽群書以及超強(qiáng)的記憶能力，那些雷同的文字并非生搬，上下文銜接得通暢，也表達(dá)了自己的思想，不能一棍子打死�！�
鄭老師告訴記者，雖然考題中明確要求“不得抄襲”，但要判斷是否抄襲確實(shí)很難，并沒有明確規(guī)定出套用多少字算抄襲，每個評卷教師也有自己的評價(jià)眼光。按照他的經(jīng)驗(yàn)，以下三種情況可視為抄襲：一是完全照抄；二是大部分文字是別人的，只是在過度句上進(jìn)行勾勒；三是構(gòu)思、立意都是別人的，有意地用自己的文字改造。
不該下“套”過早
為什么喜歡套？“是因?yàn)榻虒W(xué)的過程中出了問題�？旄呖剂死蠋焸儼l(fā)現(xiàn)考生還不會寫文章，于是就出了‘套用’這個下策。”鄭偉老師告訴記者，很多老師都喜歡教考生寫“安全作文”。之所以“安全”，說明評卷老師還是有一個框架在那里，有他的“潛在標(biāo)準(zhǔn)”，于是就有一定的套路，學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練可以迎合這樣的“審美情趣”。
鄭偉老師認(rèn)為，之所以出現(xiàn)“應(yīng)試作文”，出現(xiàn)此類的“有備而來”，關(guān)鍵問題是不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做了不適當(dāng)?shù)腵事：小學(xué)的時(shí)候應(yīng)該保持孩子的靈氣，讓孩子對寫作有興趣，而我們過早地把一些所謂“方法”、“概念”、“規(guī)律”教給他們。如果到了初中再講方法和規(guī)范，到高中對“思想深度”有所提升的話，不僅能體現(xiàn)新課程改革的方向，考生們也就不需要再套題，一樣能夠?qū)懗鼍饰恼隆?/p>
高考作文 篇6
漸漸的，我長大了。
從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作著，過著簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機(jī)；他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責(zé)任。長大，就意味著我要獨(dú)自去面對、去承擔(dān)身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的.，我都會經(jīng)歷的！因?yàn)槲乙呀?jīng)懂事了，已不再是那個曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時(shí)侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任疫�焦急或?yàn)榱宋叶硪环荻嘤嗟膿?dān)心。小時(shí)侯，我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時(shí)候，總有一種負(fù)罪的感覺。何曾想過，我們手中的點(diǎn)滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換��？小時(shí)侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關(guān)心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語，我行我素。而今，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛，他們總是默默為我驅(qū)趕了身邊的一切逆流。
小時(shí)候，我總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終于明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水�，F(xiàn)在，我已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對一切的挫折困境，不能再讓他來為我分憂解愁，為我擔(dān)驚受怕。
因?yàn)�，他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨！
而我還要走完我以后的路！
高考作文 篇7
寫下標(biāo)題，我已經(jīng)做好了作文零分的準(zhǔn)備。我盯著這幅漫畫，足足愣了十二分鐘的神。十二分鐘里，我在回憶的是上學(xué)的十二年。我想到小學(xué)，拿到了一百分，媽媽獎勵的一個吻；我想到小學(xué)，一次因馬虎失分，爸爸揍了我一頓。我想到初中，英語不及格，爸爸差點(diǎn)打斷我的腿；我想到初中，英語考高分，媽媽的眼睛已經(jīng)濕潤。我想到高中，排入年級一百強(qiáng)，興奮回家報(bào)喜訊；我想到高中，沒考好不敢回家，在外流浪十五天。十二年啊。分?jǐn)?shù)整整伴隨了我十二年。小學(xué)時(shí)候，我們奇葩的校長，想出了個變態(tài)的主意。他讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)不好的戴上綠領(lǐng)巾。很悲催，有次期中考試，我成績中下等。那條綠領(lǐng)巾戴上我的脖子的一剎那，我的臉都嚇綠了。果不其然，爸爸那次把我捆起來，吊打了一頓。我恨那個校長！我要做一頂綠帽子，找機(jī)會給他戴頭上。高中時(shí)候，爸爸媽媽拿出牙縫里擠出的錢，交了贊助費(fèi)，讓我進(jìn)了重點(diǎn)班。這是所魔鬼學(xué)校啊，早上五點(diǎn)半起床，夜里十一點(diǎn)睡。吃飯時(shí)
間僅僅五分鐘，連跑操喊的都不是口號。是！單！詞！上個月的模擬考試，我的舍友沒考好，他壓力好大。至今想起他，我都恨自己的粗心。我忽略了他的六神無主， 忽略了他的滿臉淚痕。我親眼見他，在窗戶那徘徊。我親眼見他，打開窗戶，縱身一躍。他是中國自殺學(xué)生的一個縮影啊。我看到了一個數(shù)字：中國學(xué)生自殺，每年大約十五萬。十二年啊。寫不完的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班。小學(xué)時(shí)候，我在QQ認(rèn)識了個在瑞士上學(xué)的朋友。他們上午學(xué)習(xí)，下午是各項(xiàng)有趣有意義的活動，
還不留作業(yè)。我好羨慕他，我幼稚的和爸爸說想去瑞士上小學(xué)。初中時(shí)，我成績跟不上，我厭學(xué)。我好羨慕童話大王的兒子鄭亞旗。可惜，我的爸爸不是鄭淵潔。高中時(shí)，我嚴(yán)重的偏科，有些學(xué)科我像聽天書一般。那滋味，誰能懂，好無奈。不排除有的同學(xué)在享受學(xué)習(xí)的快樂，但大多數(shù)呢？有沒有人想過，一直以來，都是犧牲百分之九十的學(xué)生的自尊和快樂，去成全那百分之十的學(xué)生的榮耀和自豪感？我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不光需要努力，更需要天分。很可惜，我屬于中等天分的學(xué)生。我用心了，我竭盡全力了，但仍然在給學(xué)霸們當(dāng)陪襯。這就如人們練斷了腿，也跑不過劉翔的一百一十米欄。寓教于樂，好遙遠(yuǎn)！十二年。我的十二年的青春。再窮不能窮教育，再苦不能苦學(xué)生。我十八歲的生日禮物，僅僅是求爸爸，能讓我玩一會兒。因材施教，學(xué)以致用。全部都是一紙空文。我的叔叔，是個數(shù)學(xué)天才，他的QQ好友許多是清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的研究生，他們經(jīng)常和我叔叔請教數(shù)學(xué)難題�？墒俏业氖迨�，他性格孤僻，嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)長期滿分。而他的總成績，僅僅讓他上了個中專。一個中專生，在家里，正向哥德巴赫猜想發(fā)起挑戰(zhàn)，真的是個笑談。為什么不能“因材施教”，照顧某些學(xué)科的`特殊人才？中國的教育，是否很失��？如果成人們讀了這篇文。我想問問大人們，多少年過去了，你們是否在聊著函數(shù)，論著元素表？我想問問大人們，真正還在用的，是不是簡單的加減乘除，和五百個常用漢字？真正在用的，是不是一些地理歷史知識，和音樂美術(shù)技能？真正應(yīng)該重視的，是不是一本《思想品德》，尤其是愛國主義教育？除了語文，我們把主次科目。弄！反！了！學(xué)以致用，沒實(shí)現(xiàn)。大大超過八百字，
我自己也不知所云。閱卷老師你別納悶?zāi)切┯≯E，那是我流出的淚。我哭我十二年的青春。我哭我可憐的，打我罵我，但心里愛著我的父母親。我對不起的，是現(xiàn)在頂著烈日，考場門口守候著我的她們。但，終究有一天，我會讓爸爸媽媽明白。我回報(bào)她們的，最重要的分?jǐn)?shù)，叫孝心！真正的考場在社會祝你能考一百分
高考作文 篇8
周六的晚上，高中宿舍里悶熱異常，雖然已經(jīng)是周末了，可是高三的同學(xué)們沒有一個人休息，每個人都躺在床上繼續(xù)溫書，時(shí)間真是寶貴，卻在無情的一點(diǎn)點(diǎn)的流失，如果時(shí)間能停下來一段時(shí)間，如果時(shí)間能走慢點(diǎn)，那該多好呀，這樣同學(xué)們就能有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，也會有時(shí)間休息了�？墒菚r(shí)間是不等人的，就這樣無情的慢慢消失。
小強(qiáng)躺在上鋪，抱著英語書，看一下，然后放在胸前，口中念念有詞，雖然是躺著的，但是也是滿臉的虔誠，單詞啊單詞，為啥總是那么容易遺忘。就這樣過了很久，悶熱的天氣，加上一直念念叨叨的.，小強(qiáng)感到口渴難耐，可是爬上爬下的實(shí)在麻煩，小強(qiáng)突然說出聲來：“要是來杯水，那該多好呀”坐在桌子旁邊的小明，正在做數(shù)學(xué)題，他停了下來：對小強(qiáng)說：“你丫真懶，渴了就下來喝水唄”可是小強(qiáng)沒有回應(yīng)，居然翻過一頁書，繼續(xù)念念叨叨。
小明放下筆，起身去找小強(qiáng)的口杯，然后一陣搗鼓，來到小強(qiáng)的床邊，捅了一下小強(qiáng)說：“懶蟲，喝水吧",小強(qiáng)側(cè)頭一看，小明正端著自己的杯子，笑瞇瞇的站在床邊，小強(qiáng)一骨碌爬起來，接過杯子，笑盈盈的說：“謝謝啊，哥們”小強(qiáng)喝了起來，小明并沒有離開，而是笑著看著小強(qiáng)。小強(qiáng)喝了一口，感覺味道不對，怎么有點(diǎn)酸，還有點(diǎn)苦，小強(qiáng)警覺的沒有再喝，問小明，你加了什么，味道怎么這么奇怪，小明還是笑著說：“放心喝吧，加了好東西”小強(qiáng)看小明的笑容很怪異，他不喝了，把杯子遞給了小明，躺下繼續(xù)背英語。
過了一會兒，小強(qiáng)覺得很不對，口里感覺怪怪的，而且胃部也開始有點(diǎn)不舒服了，他突然想起了上海有個研究生被同宿舍的下了毒，心里一激靈，不會吧，上次自己數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高出小明很多，難道......，雖然不至于下毒，但是惡作劇鬧個拉肚子，也會影響考試的。小強(qiáng)回憶剛才小明的笑容很奇怪，不懷好意，而且那水味道確實(shí)跟平時(shí)不一樣，小強(qiáng)越想越害怕，以不高興的口氣對小明說：“你往水里加了啥啊，我喝了咋胃疼起來了�！毙∶髀牫隽瞬桓吲d，抬頭看看小強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)很緊張的看著自己，突然覺得很好笑，小明又笑了：“哈哈，你以為我加了啥，就是加了一片維生素C而已。預(yù)防感冒的，你不喝，我喝。”說完拿起小強(qiáng)的杯子，把水一口氣都給喝了，然后低頭繼續(xù)做題。
小強(qiáng)看著小明，半天說不出話了，奇怪的是，原本不舒服的感覺，也消失的干干凈凈，他對自己猜忌小明，感到很羞愧，已經(jīng)在一起生活了三年，是什么讓小強(qiáng)猜忌小明呢？想起小明平時(shí)的種種的好，總是不厭其煩的給住在上鋪的兄弟，遞東西跑腿。從來沒有抱怨過，小明同學(xué)還是好兄弟。怎么能因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)成績好，就懷疑小明嫉妒自己呢？雖然聽到一些同學(xué)相殘的事件，但是大多數(shù)的同學(xué)還是有很深的感情，有著很深的友誼，小明同學(xué)就是這樣一位樸實(shí)憨厚的同學(xué)，在數(shù)學(xué)上也要幫助小明同學(xué)，真希望我們一起考上大學(xué)。這么一想，小強(qiáng)覺得小明的笑，不再是不懷好意了，而是關(guān)懷的笑容。
小強(qiáng)越想越覺得自己不對，悄悄下了床，走了出去，不一會兒，小強(qiáng)抱了個西瓜進(jìn)來，他默默的切開了西瓜，頓時(shí)滿屋飄滿了西瓜的清香。
小強(qiáng)把西瓜端到了小明面前，說到：“兄弟，吃塊西瓜解解暑氣吧�！�
小明抬眼笑了，拿出隨身聽，說到：“咱們聽聽音樂換換腦子吧，那誰說過，不會休息的人，就不會工作�！�
于是倆人啃起了西瓜，一段優(yōu)美的音樂飄蕩在宿舍里
睡在在我上鋪的兄弟……
高考作文 篇9
善良教育是人生的起點(diǎn)
閱讀下面的材料，按要求作文。
德國法蘭克福有一個孩子粗暴地將上門乞食的流浪者趕出家門，為此，全家人特意召開了家庭會議。大人們嚴(yán)肅耐心地啟發(fā)孩子，盡管流浪者衣著邋遢，但他們同樣享有人的尊嚴(yán)。這使孩子明白了一個道理：仰慕強(qiáng)者也許是人之常情，同情弱者更是美好心靈的`表現(xiàn)。后來，孩子建議邀請受侮辱的流浪者來家里作客，大人們十分高興地支持他。
其實(shí)，善良教育正是人生的起點(diǎn)。
請以善良教育是人生的起點(diǎn)為題，寫一篇不少于800字議論文。
高考作文 篇10
女女：“我有似曾相識的感覺我們曾經(jīng)相愛過！”
星星大道漸漸落下了帷幕……
我被監(jiān)考老師敲醒了，回到了現(xiàn)實(shí)世界，看著自己流在高考試卷上的唾液，知道是時(shí)候洗腦了。
我默默看著桌旁已經(jīng)被洗腦的'女女，她已經(jīng)失去所有記憶，靈魂化作星座飛上了天。我淌著淚，愿意用我的一切，來換回她被我親吻額頭的記憶。
繼湯因比和居里夫人之后，洗腦前的我寫給心儀的女女：“美夢已經(jīng)結(jié)束，夢魘卻在繼續(xù)。可我寧相信夢境才是真實(shí)的，現(xiàn)實(shí)只是夢魘。若讓我再次選擇出生，定愿和你生生世世相約在牛牛和女女的世外桃源里，伴你一起走到時(shí)間的盡頭。我會在夢里設(shè)下一句話，那就是牛牛對女女所說的悄悄話，如果你在夢里聽到這句話，那證明彼此曾經(jīng)相愛過。”
我被注射了洗腦藥，口吐白沫，仍默默念著那句悄悄話——“認(rèn)真你就輸了。”
四月到六月的天空，你總能看著天上的處女座，她在眷戀著……眷戀著……
片尾曲：
若在當(dāng)初已相遇，我早將心意牽。直到這一天，仍吹不熄愛焰。
若在當(dāng)初已相遇，那管它多變遷。就算會分開，仍每夜在懷念。
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