【精品】高三作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
陽(yáng)光一縷一縷的被遮擋，最后一縷陽(yáng)光也消失不見，空中有的只是片片黑黑的烏云，它們很沉很沉，還在不斷的聚集，很厚很厚。草低垂著，花落著，樹葉也是片片飛舞著，這不是寒冬臘月，這是生機(jī)盎然的六月��！他不想受著這種環(huán)境，他想要陽(yáng)光，他想喊，他想沖破這片烏云，他想享受陽(yáng)光。
他只能向前跑，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，空氣慢慢的變得稀薄，他大口大口的呼吸著。樹光了，草黃了。漸漸的起了風(fēng)，他以為這風(fēng)會(huì)帶給他涼意，可這風(fēng)并不涼爽，向四周散發(fā)著熱浪。云還是壓著，周圍越發(fā)的黑暗，他希望有道閃電可以劃破天空，他希望下場(chǎng)大雨，他希望……，可周圍一切并不如愿，只是熱浪的溫度逐漸升高，樹燃起火焰，草化為灰燼，大地寸寸開裂，只聽“嘭”的`一響，巨石砸向了他。
他猛地驚醒，擦了擦額頭的汗，起身抖了抖身上的干草，拿起席邊的斧頭，繼續(xù)砍向昨晚沒(méi)有砍完的樹樁，他從墻縫看向外面的天空，如夢(mèng)中的一樣布滿烏云，他掃起地上的木屑以及樹皮，擔(dān)起兩筐樹皮，走出了生活了18年的“家”，他走向房后推樹皮的鐵網(wǎng)，將樹皮倒入鐵網(wǎng)中，轉(zhuǎn)身回屋，他猛然看見照在馬路中間的那縷陽(yáng)光，放下?lián)樱呦蛄怂�，他伸出手碰到了它，“嘭”一聲悶響，他飛倒在路邊，那輛紅車只是停下來(lái)幾秒，立刻駛向了遠(yuǎn)方，駛向了那有陽(yáng)光的地方。天下起了雪，蓋住了血跡，蓋住了他，他那停止轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛依舊看著天空，慢慢的雪蓋住了那雙眼睛，那雙在夢(mèng)里亦或是在現(xiàn)實(shí)中都渴望陽(yáng)光的眼睛。
那輛紅車還是飛馳在這條路上，陽(yáng)光照亮了這條路，一直到盡頭。
高三作文 篇2
我家門前沒(méi)有荷花池，所以我無(wú)法傾聽雨打荷的美妙，但我卻鐘情于雨滴敲打著屋檐的聲音。曾經(jīng)有人用大理白族最著名的三道茶形容人生。第一道苦茶，味道甚苦，寓意人生的苦境。確實(shí)，人的一生無(wú)法一帆分順，總要經(jīng)歷些磨難才能登上成功的峰頂。從古至今，多少偉人成就事業(yè)之前無(wú)不遭受過(guò)歷練。被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷受盡宮刑終成《史記》；創(chuàng)始人俞敏洪，曾遭受兩次失利的高考，即便考上了北京大學(xué)，卻因疾病休學(xué)一年，種種不如意并未令他退卻了步伐，反倒創(chuàng)立了新東方教育科技集團(tuán)。以上兩例足以說(shuō)明人生的苦境是必須的，亦是有利的。第二道甘茶，苦中帶甘，寓意人生的順境。若是一路的苦境，恐怕這世上不會(huì)有那么多的偉人英雄。所謂否極泰來(lái)，既然經(jīng)歷過(guò)磨難的洗禮，就擁有了破蛹成碟的力量，足以勾勒屬于自己的彩圖。第三道淡菜，淡香留齒，寓意人生的淡境。大師宗白華曾說(shuō)過(guò)人生應(yīng)絢爛之極歸于平淡，的確人的一生太過(guò)忙亂，經(jīng)歷了年少的`苦難，中年的順勢(shì)，晚年便是留給我們細(xì)細(xì)品味的。
不可否認(rèn)，人生確實(shí)如三道茶一般。但就我個(gè)人而言，我卻更青睞于人生一如雨打屋檐這一說(shuō)法。你想想看，春雨的細(xì)潤(rùn)，滋養(yǎng)萬(wàn)物，柔柔的敲打在屋檐上，如同我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下緩緩長(zhǎng)成少年、青年，未曾受過(guò)任何挫折；夏雨的狂暴，磨礪著萬(wàn)物，狂暴的敲打在屋檐上，像是剛剛脫離了父母懷抱的青年不畏險(xiǎn)阻勇往直前的拼搏。因?yàn)槟贻p，我們?cè)谑∵^(guò)后依舊可以重頭來(lái)過(guò)。秋雨的涼爽，是收獲的喜悅。似中年的我們，放慢了步伐，開始享受人生，這個(gè)時(shí)候的我們更懂得生活的意義。經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)，遇到過(guò)挫折，我們漸漸學(xué)會(huì)了淡定、從容。冬雨的凜冽，雖然冷冽入骨，悠閑的人們卻欣賞起它。仿若一個(gè)年事已高的老人，因?yàn)闊釔?ài)生活，對(duì)這個(gè)世界還帶著欣喜。
人生路途漫漫，我們無(wú)法一下子就長(zhǎng)大成人，更無(wú)法一下子就品嘗到人生的甘甜。任何事都是循序漸進(jìn)的，就像一天總是從早晨開始，一年總是從春天開始，一人總是從嬰兒開始。既然如此，我們何不聽聽那雨，看看這世界，不是很美麗嗎？
高三作文 篇3
從前的我，喜歡充滿生機(jī)的春天，帶著希望，帶著熱情，如此可愛(ài)，如此多嬌。也討厭這落葉紛飛的深秋，象征結(jié)束，帶著寒涼，如此惆悵，如此煩憂。
而現(xiàn)在，我越來(lái)越懂得秋天的情，卻覺(jué)得春天，不那么好了。
從前春，是種子伸展著動(dòng)力的季節(jié)。花兒被鳥兒的，歡呼雀躍給吵醒了，開出了小花苞。樹兒也終于被不足為懼的春寒，給弄清醒了，伸展的枝頭，長(zhǎng)出了嫩黃的新芽。這個(gè)季節(jié)，小草是多么可愛(ài)伶俐，總是引得周邊的花兒，開懷大笑。田野上一切的事物，都有了新的生機(jī)。滿懷著光明與希望，來(lái)到這個(gè)世界，總是覺(jué)得生活，是多姿多彩的，相信春天，是永恒存在的。
可是，春天哪里是永恒的呢。
春天一旦走了，火熱的'夏天就要來(lái)啦。而這風(fēng)風(fēng)火火的夏天過(guò)了，令人討厭的秋天也會(huì)接踵而至，然后又會(huì)迎來(lái)漫長(zhǎng)沒(méi)有無(wú)法拒絕的冬天。緊接著又是一個(gè)四季的輪回。
春天并不是永恒的，秋天也不是永遠(yuǎn)都讓人討厭的。從前，我不喜歡秋天，這個(gè)季節(jié)的樹葉都會(huì)落下，最后數(shù)據(jù)不再是郁郁蔥蔥的，也變得很凄涼，很慘淡，一無(wú)所有。沒(méi)有人喜歡一無(wú)所有。不僅僅是樹，就連草也不像春天一樣可愛(ài)，總是對(duì)著花兒笑了。小草老了，開始發(fā)黃了，腰也低垂了，已經(jīng)是個(gè)年邁的老人了，已經(jīng)少了那種令人積極向上的朝氣了。那現(xiàn)在春天充滿生機(jī)的種子，最終都在秋天，成為了別人的口糧。從前在我眼里，秋天總是壓抑的，代表著失去，是許多生命的終結(jié)。
只是現(xiàn)在越發(fā)認(rèn)為，秋天并不是那樣的不幸。也許春天在我眼里還是那樣純真的時(shí)候，是各種生命張揚(yáng)的季節(jié)。那么秋天，就是他們選擇成熟的季節(jié)。田野上的種子，在秋季變成熟，是為了完成他的使命�；▋旱蛑x，是為了滋養(yǎng)土地，為了來(lái)年的花兒能夠開出來(lái)，開的好看，更加艷麗。秋帶走了花兒，只是暫時(shí)的，花的根還在那里，這個(gè)結(jié)束，是為了更好的開始，也許也是一種必然，但是依然還有希望。小草也一樣，它不像人，要活幾十年，甚至上百年。來(lái)年依然會(huì)長(zhǎng)，只是屬于它的生命，應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)，年老。況且老去的人，何嘗有沒(méi)有自己的魅力？那金黃的草叢在風(fēng)中飄忽，像一場(chǎng)漂亮的舞蹈，格外瀟灑漂亮，不那么張揚(yáng)，不那么驕傲，多的是歲月的美，跳的是時(shí)間的舞。
小的時(shí)候單純的認(rèn)為，有花開就是好的，花不開，就是不好的。但是，這是一種多么單純，又欠缺思考的認(rèn)為呀。我愚昧的認(rèn)知，是低估了自然的魅力。春有春的美，秋有秋的意義，自然有自然的心思，不要急于去討厭，多加去思考，會(huì)有不一樣的花兒開出來(lái)。
高三作文 篇4
走在奈何橋上，妖冶的彼岸花似火焰灼灼。一位老婦人遞給我一碗湯，“孩子，喝了它吧，你會(huì)忘記一切煩惱。恩恩怨怨不過(guò)是過(guò)眼云煙，曾經(jīng)種種譬如昨日死，往事隨風(fēng)散�！边@次，我沒(méi)有拒絕飲下孟婆湯。這時(shí)，身后一位身穿黛青色長(zhǎng)袍的男子似在叫我，我淚眼朦朧的望著他，眼前水氣氤氳。他似不舍，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里盛滿思念和深情，潛伏在回憶深處的身影被目光所觸及的記憶勾引，往昔世事如煙，隨浮沉歸于寂靜，可我早已記不起他。
一千年前的我們是相識(shí)的。一千年前，我嫁他為妻，因婆婆不喜而被遣返回家，雖有太守之子提親，但我只心屬一人，那便是他——焦仲卿。既然生不能相守，為免牽連母親和兄長(zhǎng)，我于出嫁當(dāng)晚投湖自盡。奈何橋旁，我們苦求孟婆，希望不要飲下湯水，希望可以記住彼此。她放我們過(guò)橋，但要我們轉(zhuǎn)世后不可說(shuō)出彼此，為了相認(rèn)，她在仲卿肩上，我的背上各畫了一株蘭草，因?yàn)槲仪笆赖拿纸袆ⅰm——芝——。
忘川河下，我問(wèn)他“等待千年，你可曾后悔？”他笑看我，說(shuō)“能許卿一世，我已無(wú)憾�！鼻甑却瑹o(wú)數(shù)日日夜夜，再次轉(zhuǎn)世，我反復(fù)尋找，他卻杳無(wú)音訊。
那日，陰雨綿綿，我于一家綢緞莊避雨。一位淋了滿身雨的青年恰在屋檐下避雨。不經(jīng)意間抬頭，我在他的白衫下隱約看到一幅圖，正是我朝思暮想要找的那株蘭草，現(xiàn)在就在我面前。一千年，時(shí)間長(zhǎng)流駛過(guò)不短的距離，不知他會(huì)否改變？可那人、那蘭草依舊未變，他卻從未注意我。仲卿，我是蘭芝，你的妻子，劉蘭芝啊……怎能怪他無(wú)法認(rèn)出我，只因我的容貌已變，他又怎會(huì)認(rèn)出？
我的目光自那一日便追隨他的身影，他愛(ài)聽箜篌，我便彈與他聽；他喜吟詞，我便陪他煮茶填詞；他志與畫，我便為他找尋硯墨……我們漸漸變成了不可分割的整體，他會(huì)親切地喚我“蘭卿”，但他從未想過(guò)這名字的深意，蘭心只為卿，奈何君不知。我以為，只要自己足夠耐心，就一定可以等到；我以為，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)。幾次想開口告訴他，我就是蘭芝，想問(wèn)他，是否還記得“蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，殊不知距離是最鋒利的刀，輕易割斷情感的脈絡(luò)。
直至那日，我剛替他沏上一杯茶，他說(shuō)“蘭卿，我，要成親了，十日之后，娶得是秦府小姐——羅敷。”我端茶的手微微抖動(dòng)，滾燙的茶水灑在手心，但我并未感到燙。只覺(jué)得手背上有淚水劃過(guò)，熱得灼人。胸膛里似有什么東西碎裂的聲音，他連忙起身，問(wèn)：“蘭卿，怎么了？”我勉強(qiáng)扯扯嘴角，露出一個(gè)大概是我生平最難看的笑容，說(shuō)：“沒(méi)什么，風(fēng)沙大罷了。我真的很高興，因?yàn)?----因?yàn)槲覀兪侵骸！薄疤m卿，相信我，你一定會(huì)找到一個(gè)適合你的夫君�！睍�(huì)嗎？如果沒(méi)有仲卿，蘭芝的存在又有何意義？望向窗外，太陽(yáng)正緩緩下墜，像茶杯上掛著的一枚蛋黃，緩緩滑落，一直往下墜，緩慢地，無(wú)可逆轉(zhuǎn)地沉淪，迷離的陽(yáng)光中，太陽(yáng)正吞噬最后一縷斜暉，時(shí)方盛夏，我的身上卻只有冰冷的寒意。
成親前一日，他酩酊大醉，在我房外敲門，一聲一聲就像扣在我的心上，我抵在門上，緊咬著唇，不去開門，我怕見他，更怕見了不知如何是好。敲門聲止，耳邊傳來(lái)他低沉的嗓音：“蘭卿，我知道你的心意，可我真的不能接受。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得，你就好像是她。你的眼神，你彈箜篌的'樣子，真的很像，有時(shí)我甚至不敢看你的雙眼。我一直在等一個(gè)人的出現(xiàn)，我不斷地告訴自己，她為我等了那么久，我不能辜負(fù)她，所以，蘭卿，對(duì)不起。”那聲音好似冉冉升起的一縷云煙，扶搖直上，穿過(guò)屋頂和墻壁，傳入耳中。我聽到了他沉重的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，打開門，院內(nèi)早無(wú)人影，唯見那深藍(lán)的如墨的天上有一鉤月，低得像是觸手可得。襯著薄薄幾縷淡云，月色清寒，顏色暗得幾近赤色，望去，就像銅鏡上的胭脂痕，洇然就要化開了一樣。月下彷徨，卻不復(fù)當(dāng)年模樣，曉風(fēng)伴銀鉤，影亂難拼湊。殘?jiān)乱泻畼牵瑳鲲L(fēng)襲衣袖，悵然撫窗欞，欲說(shuō)語(yǔ)又休。一陣清風(fēng)吹過(guò)，面上冰冰涼涼，才知已然淚流。
第二日，我來(lái)到他家中。看著府內(nèi)觸目可及的紅色，我只覺(jué)刺眼。我見過(guò)羅敷，只因她長(zhǎng)相與我前世肖似。今晨，我精心梳妝打扮了一番，穿上與前世式樣相同的夾裙，腳上著繡著蘭草的繡鞋，腰間的帶子像流水般輕盈地晃動(dòng)著，涂上淡雅的胭脂，帶上琉璃耳墜，勾畫出黛色眉峰，面若桃花，顧盼神飛。我打斷了他的拜堂，她的母親怒著問(wèn)我是何人，那神情讓我想起了曾經(jīng)槌床大怒。譴我回家的婆婆，我苦笑著，走近他，在他耳邊說(shuō)：“仲卿，蘭芝回來(lái)了�！蔽艺诡伣o他一個(gè)我平生最美的笑容，仿佛炫目的曇花，照亮整個(gè)禮堂，又如煙花璀璨，盛開在漆黑的天幕。然后，取下簪子刺向胸膛，閉眼前，我依稀看到他抱住了我，焦急地喚著“蘭芝”。當(dāng)我再次睜眼，又來(lái)到奈何橋旁。
孟婆說(shuō)，何苦呢？等了千年，就換來(lái)這個(gè)結(jié)果？我不語(yǔ)。他一直不知，為了他，我與父母決裂；為了他，我多次拒絕提親；為了他，我忍受流言蜚語(yǔ)，陪在他身邊，充當(dāng)他的知己好友，聽他道出和另一女子成親的消息……他從不知我為他做了什么。她問(wèn)，“這次想好了？喝下這碗湯，即便千年后輪回，你二人也形同陌路，你不悔？”“這次，我不會(huì)拒絕�！焙认聹螅幸荒凶釉谏砗蠹贝掖冶紒�(lái)，他似在喚我，可我回頭看他，早已認(rèn)不出他是何人。世事繁雜，終是無(wú)言，所謂的執(zhí)念也許只是虛妄，所謂的抵達(dá)也不過(guò)是終點(diǎn)，只是一場(chǎng)夢(mèng)罷。
縹緲雨，情絲纏綿，凝眉低訴誰(shuí)情；
滂沱淚，魂逝猶喚，暗夜可堪君心；
蕭條葉，暮秋時(shí)分，癡心漫向何處；
憔悴顏，淚啼殘夢(mèng)，等待怎敵相思。
高三作文 篇5
瑞是我校的一名老教師，五十多歲了。我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，與瑞分在一個(gè)辦公室，那時(shí)對(duì)她的感覺(jué)就是她總比辦公室其他老師忙，后來(lái)，我們分開了辦公室，分開了年級(jí)組，她給我的印象依然是，無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)她都別人忙，反思認(rèn)識(shí)瑞的近二十年，我終于找到她成為市里、省里優(yōu)秀教師的真正原因。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，瑞是我們的教研組長(zhǎng)，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)同頭課的組員都很年輕，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，所以單元測(cè)試卷從出題到定答案，甚至平時(shí)的練習(xí)小卷大多數(shù)都是我們的組長(zhǎng)瑞“承包”，就算給我們幾個(gè)分了任務(wù)，我們出過(guò)的卷，她也要親自把關(guān)，修改，刪減、增加等等。組內(nèi)上研討課，優(yōu)質(zhì)課，瑞總是把機(jī)會(huì)留給我們幾個(gè)年輕人，并與我們大家細(xì)心磨課，聽了改，改了再聽，直到上課那天她才“滿意”，正是因?yàn)槿鸬摹翱量獭�，跟她那幾年，我們幾個(gè)年輕人成長(zhǎng)非�？�，學(xué)到的東西特別多。尤其值得一提的是跟瑞那幾年我們教研組每學(xué)期都能獲得學(xué)校的優(yōu)秀教研組，雖然瑞的功勞特別大，但我們幾個(gè)同組的也特別有成就感。
瑞不光督促我們年輕人多磨練自己，她自己也屢次把握鍛煉機(jī)會(huì)。二十年來(lái)，偌大的學(xué)校，瑞自己一個(gè)人上過(guò)的公開課就有十多節(jié)，《有余數(shù)除法的應(yīng)用》、《軸對(duì)稱圖形》、《中位數(shù)》、《分?jǐn)?shù)的意義》等。上學(xué)期教育局來(lái)我校調(diào)研，瑞親自請(qǐng)纓上了《公因數(shù)和最大公因數(shù)》一課，評(píng)課時(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)被她的精神感動(dòng)了，她們真想不到五十多歲的人了，還那么上進(jìn)。本學(xué)期，市里要舉行第十五屆優(yōu)質(zhì)課，瑞再次向?qū)W校提議要參與，并懇切的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)在退休之前希望領(lǐng)導(dǎo)能給她這次寶貴的展示機(jī)會(huì)。自從接到任務(wù)，她自己認(rèn)真?zhèn)湔n后，還不惜向年輕教師征求意見，她虛心的說(shuō)，自己年量大了，教學(xué)方式、方法落后了，年輕教師頭腦靈活，接受新生事物快，思維超前，方法新穎，能提出好的建議。教案定下來(lái)后，瑞反復(fù)試課，并誠(chéng)懇的邀請(qǐng)我們給她提建立，我們的意見無(wú)論對(duì)與否，瑞總是虛心接納，經(jīng)過(guò)自己細(xì)心思考后，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行修改，有了她這樣的鉆研精神，我想這次賽課她一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！
瑞不光在課堂上下功夫，課下更是勝人一籌。她從不虛度時(shí)光，尤其喜歡看書，寫文章。記得校信通博客開通以來(lái)，她是我校第一個(gè)在博客上寫文章的人，也是我校獲得校信通公司“博腕兒”稱號(hào)的第一人，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給她頒獎(jiǎng)時(shí)，我們年輕人都對(duì)她刮目相看，現(xiàn)在她的博文數(shù)已經(jīng)達(dá)到六百多篇了，而且很多都被校信通公司推薦，看著她的一片片文章被推薦的符號(hào)，我們真眼紅，有一次，我向瑞取經(jīng)，問(wèn)她寫什么內(nèi)容能被推薦，其中有沒(méi)有什么絕招，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，工作中可寫的事兒很多，課堂反思，你與學(xué)生之間的小故事，讀書心得、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等都可以寫，一個(gè)人看過(guò)的、經(jīng)過(guò)的東西過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘了，尤其是我們老師平時(shí)瑣碎的事情比較多，更容易忘事兒，如果能把有意義的事兒用文字記下來(lái)，時(shí)常翻閱一下，我們經(jīng)常會(huì)享受到教育的幸福，何樂(lè)而不為！她還虛心的說(shuō)，她寫文章也沒(méi)什么大訣竅，因文筆不好，全部寫得是大白話，只不過(guò)是寫得多了，練得多了，漸漸的就流暢了。不過(guò)她也誠(chéng)懇的告訴我被推薦文章的一些特點(diǎn)，文章的`題目定位非常重要，應(yīng)該一下子奪人眼球，要吸引人，很多文章，總是題目吸引人吊起讀者胃口的.....。聽過(guò)瑞的耐心教導(dǎo)，現(xiàn)在我的寫作水平也大幅提高，很多文章也被校信通公司推薦，成為博腕兒了。
最近我在看江蘇省辦的《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》時(shí)，竟在雜志上看到了瑞的文章，當(dāng)時(shí)我不敢相信這是真的，仔細(xì)看作者單位，才知道真是瑞的文章。這下我對(duì)瑞更加佩服了，她已經(jīng)不屑于只在校信通博客上寫文章，原來(lái)她的文章已經(jīng)放眼各大教育報(bào)刊，后來(lái)從同事口中得知，瑞每年在報(bào)紙上發(fā)表文章都有十多篇，我下決心向瑞學(xué)習(xí)，不斷向自己定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮進(jìn)。
就在今天課間操時(shí)間，瑞現(xiàn)在年級(jí)組的一位老師想我報(bào)了喜訊，瑞果不出我所料，在我市舉辦的第十五屆優(yōu)質(zhì)課中榮獲一等獎(jiǎng)，而且她展示課之后，聽課老師的掌聲持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間。
瑞的經(jīng)歷在不斷告訴我，作為一名教育者，只要我們始終懷有一種對(duì)教育夢(mèng)想的追求和守望，我們遲早會(huì)有沉甸甸的豐收和喜悅！
高三作文 篇6
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過(guò)，痛苦的日子將會(huì)過(guò)去，快樂(lè)的日子就要來(lái)臨......記得學(xué)生時(shí)代讀到這首《假如生活欺騙了你》時(shí)，雖然不明白生活中太多的苦樂(lè)情愁，卻也是讀的朗朗上口。
現(xiàn)如今，走出校門也很久了。對(duì)生活中太多的事情，也有了和之前不同的看法。雖然也知道人生不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)全是幸福甜蜜�？墒�，每當(dāng)遇到生活中一些感覺(jué)自己無(wú)法過(guò)去的坎，還是會(huì)忍不住悲傷，忍不住難過(guò)，忍不住淚流滿面。
好吧，承認(rèn)自己從來(lái)都不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�？墒�，生活如此，現(xiàn)實(shí)如此，又可以懦弱給誰(shuí)看？
好像，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，出了校門，多年以后的自己的生活，還是會(huì)一個(gè)人過(guò)，甚至比學(xué)生時(shí)代的一個(gè)人更加的難過(guò)。在大家眼中，你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成人，甚至成家，每天相夫教子，不需要太多的憂傷。可是，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。
如今，一個(gè)人帶著小臭生活在一個(gè)說(shuō)不上陌生熟悉的小縣城，無(wú)論遇到什么事情，都得自己想辦法解決。那些每一天的日出日落，好像只是代表著時(shí)間的`流逝，而并沒(méi)有什么特別的意義。
可是，多年以前的自己，想著以后的生活一定是有人陪的。至少，應(yīng)該是其樂(lè)融融的一家人在一起。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過(guò)，因?yàn)檫@些都沒(méi)用。每天期待著快樂(lè)的日子就要到來(lái)，大概，這樣子就夠了吧。
假如生活欺騙了你，那又能怎樣？微笑著面對(duì)唄。既然哭和笑都是一個(gè)人的獨(dú)角戲，那又何苦演的如此悲傷呢？
高三作文 篇7
羅丹說(shuō)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍乙f(shuō)：“這個(gè)世界不是缺少感動(dòng)，而是缺少接受感動(dòng)的心靈。”
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，人們似乎越來(lái)越不易被感動(dòng)：公務(wù)員親自在馬路上俯拾垃圾，會(huì)被懷疑這是在作秀；兒童乞丐顫抖著雙手求路人施舍，會(huì)被懷疑背后有人操縱；不久前佛山小悅悅被撞事件中十八名過(guò)路人不曾停下匆忙的腳步更是將這種冷漠推向了高潮……倘若任由這種灰色心態(tài)籠罩心靈，我們不就與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的初衷——過(guò)上幸福美好的生活背道而馳了？時(shí)不待我，早該摩拳擦掌干起來(lái)了，接受感動(dòng)吧，用愛(ài)心、誠(chéng)信和寬容感動(dòng)自己！
用愛(ài)心感動(dòng)自己。堅(jiān)信“人之初，性本善”這一至理名言至今仍未過(guò)時(shí)。杭州最美媽媽的行為便是有力的證據(jù)。杭州女士吳菊萍在經(jīng)過(guò)一住宅小區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)一名女童從高樓墜下，吳女士奮不顧身地沖到樓底將其接住，雖然致使自己受了傷，但女童的性命最終得以保全。這就是愛(ài)心的力量。當(dāng)愛(ài)心在社會(huì)上涌流，我們難道不感動(dòng)？有了愛(ài)心的社會(huì)必然是溫暖的社會(huì)，人間真情足以融化每個(gè)人心中或多或少的.堅(jiān)冰。用愛(ài)心感動(dòng)自己，我們將變得幸福無(wú)比。
用誠(chéng)信感動(dòng)自己。人無(wú)信則不立，這個(gè)社會(huì)因有了誠(chéng)信而更加和諧。江西鄭宜棟在其年少時(shí)家庭遭遇重大變故，父親不幸離世，但鄭宜棟一直堅(jiān)守做人的良知，六十七年里三度為父還債，即使債主不肯接受，鄭宜棟老人也再三堅(jiān)持。從一個(gè)風(fēng)華正茂的少年到年過(guò)八旬的白發(fā)蒼蒼的老人，這期間，鄭宜棟經(jīng)歷了什么，我們無(wú)從得知，但我們所知道的是他永不褪色的誠(chéng)信觀。有了這樣誠(chéng)信的國(guó)民，我們難道不感動(dòng)？災(zāi)難可以毀掉人的財(cái)富，卻毀不掉一個(gè)人堅(jiān)不可摧的誠(chéng)信。用誠(chéng)信感動(dòng)自己，我們將變得堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
用寬容感動(dòng)自己。心寬似海是我們對(duì)他人的期許，也應(yīng)成為我們對(duì)自己的要求。南非總統(tǒng)曼德拉在當(dāng)政前曾被關(guān)押在羅賓島多年，但當(dāng)上總統(tǒng)后的他卻不曾對(duì)這段經(jīng)歷耿耿于懷，反而用寬容的心化解了這場(chǎng)不快，最終為世界和平做出了重大貢獻(xiàn)。世界有了寬容，人與人之間才能和睦相處，才能共同致力于社會(huì)的繁榮、發(fā)展和進(jìn)步。有了寬容得到的豐厚饋贈(zèng)，我們難道不感動(dòng)？寬容使人的心更澄澈。用寬容感動(dòng)自己，我們將變得美好如初。
用愛(ài)心、誠(chéng)信、寬容感動(dòng)自己吧！不要被塵埃蒙蔽了雙眼，覆蓋了心靈，用愛(ài)心、誠(chéng)信、寬容掃除塵埃、接受感動(dòng)，你將收獲幸福，收獲快樂(lè)。
讓我們一起接受感動(dòng)，讓這個(gè)世界充滿感動(dòng)！
高三作文 篇8
對(duì)于父親的回答，無(wú)可爭(zhēng)議，誠(chéng)然，我們心里不能總裝著自己，而要多考慮他人的感受，更不可將自己的意愿強(qiáng)加給別人。但一個(gè)有思辨的人，不會(huì)止于要求自己不去犯錯(cuò)，而是在正己之后，去正人，乃至匡正世風(fēng)。作為普通人，也該匡正自己的言行。
在公共場(chǎng)所喧嘩固然不對(duì)，這時(shí)更該有人勸阻，這也是文化的體現(xiàn)。于是梁曉聲在目睹國(guó)人劣跡之后大聲呼出“文化四句教”：即植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，以約束為前提的自由;正視錯(cuò)誤的理智;以及心系他人的善良。當(dāng)如材料所言的不文明現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持一個(gè)文化人的操守，不急不躁，盡管對(duì)方大聲，我卻低頭不語(yǔ)。
這當(dāng)然只是正己，但卻是正人正世的`前提�；蛟S有人說(shuō)：“我只是普通人，守其本分就可以了�！边@固然比盜名欺世者高明，但這個(gè)社會(huì)仍需要在正己后能正人正世，“寧鳴而死，不默而生的”的殉道者。
縱覽歷史，可以發(fā)現(xiàn)，一些人在正己時(shí)，就對(duì)世界產(chǎn)生了“潛移默化”的作用，他們并沒(méi)有刻意地去要求別人，卻在成就自己完美人格的過(guò)程中，匡正了民風(fēng)、世風(fēng)。孟子曰：“天下有道，以道殉身，天下無(wú)道，以身殉道�！蹦芤陨硌车�，不斷嚴(yán)格要求自己，也是一種高明的，并不需詰責(zé)他人的智慧。
于是，正己、正人，正己者大多青史傳誦，如王守仁，提出“知是行之始，行是知之成�！毕韧晟谱约旱膬�(nèi)心，克制自己的行為，破了心中賊，再滅山中賊，自然容易。
而在現(xiàn)代社會(huì)，國(guó)人總感與發(fā)達(dá)國(guó)家無(wú)法接軌，我想其中一個(gè)原因可能是一些人無(wú)法正己，也不考慮他人感受�！凹核挥�，勿施于人”，在你大聲喧嘩，隨地吐痰，亂涂亂畫時(shí)，別人怎么想?別人怎么做?你情何以堪?
周有光正己，遂成周百科;圣雄甘地正己，感染了世人;白芳禮正己，救助了無(wú)數(shù)學(xué)子……他們并沒(méi)有要求他人干什么，而是反求諸己，自然匡正了世風(fēng)。
所以，惟有心懷海子“我一人獨(dú)將火高舉的熱情，抑或斯巴達(dá)克斯為心中太陽(yáng)城掙斷枷鎖的勇氣，像鋼鋸嶺戰(zhàn)役中盟軍士兵多斯一樣：本著人道主義精神，奉獻(xiàn)自己，拯救他人。先做好本職工作，他人自會(huì)受到熏陶。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！缎ど昕说木融H》中也說(shuō)：”智者能救贖自己，偉人才能拯救眾生。“我們不能都做偉人，但至少能正其身。請(qǐng)看滄海巫山，浮華萬(wàn)千，內(nèi)省其心，外修其身的智者總能逍遙濯濁之外，還世間一段長(zhǎng)風(fēng)。
高三作文 篇9
倚在窗前，淚滾滾落下，潤(rùn)濕了粉紅的臉頰。心里不禁問(wèn)道：“淚，你究竟為何落下，你-----為誰(shuí)哭泣？”它悄然回答：“人世間總會(huì)有讓我們動(dòng)情的地方，你，難道不會(huì)哭泣嗎？”
夜晚，風(fēng)呼呼的吹，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“你難道不會(huì)哭泣嗎？”淚的話又在我的耳邊回蕩。于是，我決定一定要解開這個(gè)謎。我披上大衣，帶上魔法棒，去尋找類的存在。
剛飛出不遠(yuǎn)，眼前的一幕便呈現(xiàn)在我眼前：一個(gè)可愛(ài)的小女孩偎依在她媽媽面前，淚水不停的落下，打濕了她那件破爛不堪的衣裳，她媽媽卻看不見，因?yàn)樗龐寢層肋h(yuǎn)的`沉睡了，可她還是固執(zhí)的呼喚她媽媽，一聲聲的讓人心碎。我被這悲慘的一幕打動(dòng)了，淚姍然而下。
我摸了摸淚水，又繼續(xù)前行，只聽見一陣“驚天動(dòng)地”的哭聲撲面而來(lái)，我死死的捂住耳朵，順聲而去，一個(gè)小嬰兒哇哇大哭，小小的房子因?yàn)樗拇嬖趨s顯得諾大了。他的兩只手不斷的抓狂著，看來(lái)是餓了。我剛想進(jìn)去喂他一些東西，不料，剛飛進(jìn)去卻又撞上了房檐，呀痛，痛我不斷的呻吟著。
一個(gè)年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進(jìn)房子，她把垃圾放下，又去起火、燒水、做飯終于，飯做好了，她又使勁的把它吹到溫?zé)�，才�?lái)到小寶寶的身邊，小寶寶已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣了。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬，難道她就是傳說(shuō)中的老巫婆，也不像呀！我走到門前，輕輕的叫了聲：“老奶奶，老奶奶�！彼问遣焕聿俏�。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀！老奶奶是聾子，她聽不見的�！崩夏棠淌菤埣踩�，卻還要挑起生活的重?fù)?dān)，她們的日子那么貧窮，那么困難，卻還是堅(jiān)持了下來(lái)。我再也忍不住淚水了，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發(fā)。我又看著，無(wú)奈著，悲傷著，無(wú)能為力！
一道白光后，淚出現(xiàn)在我的眼前，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔。她微笑的望著我，問(wèn)道：“你明白淚為何流下了嗎？”夜晚發(fā)生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷，老奶奶的無(wú)奈以及那許多許多的人們�！芭�，我明白了！”我恍然大悟“淚是對(duì)親情的追掉，對(duì)朋友的思念，對(duì)生活的無(wú)奈!”抬起頭，淚漸漸的消失在蔚藍(lán)的天空中。
對(duì)呀。他們?yōu)橛H情哭泣，為家庭哭泣，為生活哭泣。就讓淚水盡情的流吧！
淚，你為情而生！
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉而又陌生的長(zhǎng)嘆：“你------究竟為誰(shuí)哭泣!”
高三作文 篇10
前幾天看到一則新聞，大概內(nèi)容是，在公交車上一個(gè)大媽要求一個(gè)孩子給他讓座，孩子的母親說(shuō)孩子身體不舒服生病了，大媽說(shuō)生病了要有病例，如果沒(méi)有覺(jué)得給她讓座，那對(duì)母子沒(méi)有搭理她她居然開始大鬧，還打傷了孩子，看到這則新聞我除了不可思議之外更多的是憤怒。
我所憤怒的是，大媽的無(wú)理取鬧，是大媽的自以為是，憑什么你就認(rèn)為孩子一定就得給你讓座位，憑什么你就不能站著，難道就憑我年齡小就好欺負(fù)嗎？
如果你說(shuō)尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，的確對(duì)我來(lái)說(shuō)你是年齡大，不是如果這句話放在你身上，我又何嘗不是年幼呢，又何嘗不需要你尊重呢，所以我不讓給你又何妨?
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，這些社會(huì)上的條條框框，所謂的道德標(biāo)準(zhǔn)只是起一個(gè)模范作用，為了讓我們變得更好讓社會(huì)更加和諧，可它并沒(méi)有硬性要求每個(gè)人都遵守，所以我們每個(gè)人都有有決定的權(quán)力。就如那個(gè)孩子，他有選擇的權(quán)利，有位置他選擇坐那是本能，他選擇把位置讓給你那是他好心，所以不要用你所謂的自以為是去控制別人的思想。
其實(shí)這種事情發(fā)生過(guò)很多次，之前新聞上經(jīng)常有報(bào)道，大媽大爺們和年輕人們發(fā)生肢體上的沖突，就是因?yàn)槟贻p人不給他們讓座位，你們年齡大了，知道累，年輕人就不知道累嗎？有的人上了一天的班，已經(jīng)疲倦不堪了，好不容易坐下來(lái)歇會(huì)兒，憑什么要把座位讓給你，而你又憑什么要求他們給你們讓座位，大媽大爺們，請(qǐng)以后不要再這么無(wú)理取鬧。
當(dāng)然并不是所有的大爺大媽們都是如此，深圳地鐵上，一個(gè)大媽和一個(gè)孩子，孩子哭著要坐座位，旁邊的座位都被年輕人給占了，大媽讓孩子坐在自己的'腿上，并且跟他說(shuō)，“這些叔叔阿姨上了一天的班都很累了你不要哭不要打擾他們讓他們好好休息”，孩子挺聽話用停止哭鬧，大媽的話和行為，溫暖的整個(gè)地鐵上的人，如果所有人都能像她一樣相互理解的話，那么真的也就社會(huì)和諧了。
所以請(qǐng)那些無(wú)理取鬧的大媽大爺們，我們相互多一點(diǎn)體諒，沒(méi)有人有義務(wù)給你們讓座，也請(qǐng)不要用所謂的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)綁架我們，你們也有兒女，如果今天是你的兒女和別人發(fā)生沖突，受了傷，你心里會(huì)怎么寫想?
所以大媽大爺們讓我們都相互體諒相互理解，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)，生活才會(huì)更美好。
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