期中考試的作文4篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的期中考試的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試的作文1
星期五的上午，我們學(xué)校舉行了一次頒獎儀式，這次主要頒獎給“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和進(jìn)步巨大的“進(jìn)步之星”。
校長開始報名字了，一年級，二年級，三年級，四年級，終于到五年級了，當(dāng)我的名字從校長嘴中脫口而出時，我激動萬分，因為我獲獎了，當(dāng)校長叫我們到國旗臺上領(lǐng)獎時，我既高興又緊張，我高興時因為我可以得到一張獎狀了，而我緊張是因為這是我們學(xué)校第一次在期中考試結(jié)束后舉行的頒獎儀式，另一個原因是我把這個國旗臺看作是一個舞臺，那下面的同學(xué)則是數(shù)百名“觀眾”，看著“觀眾”們，我的`臉頓時紅通通的一片，好像熟透了的番茄。接著，我們拿著紅色的獎狀，蔡老師把我們喜悅的一瞬間“咔擦”一聲拍了下來，我們各自回帶自己的班級，我看著那張紅色的獎狀，心里說不出的高興，猶如剛吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
這次的頒獎儀式，我永遠(yuǎn)銘記在心。
期中考試的作文2
期中考試今天早晨，教室里沒有了往日的吵鬧，取而代之的是“沙沙”地翻書聲和寫字聲，這是為什么呢？原來今天我們有一個重大的事情——期中考試，同學(xué)們都指望在沒發(fā)考卷之前再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。老師拿來了考卷，我估計其他同學(xué)一定和我一樣，心中像十八個吊桶打水——七上八下地十分緊張吧。做考卷的`時候我是提心吊膽的，要知道，這可是期中考試啊！做完后，我反反復(fù)復(fù)來回檢查了好幾遍，一個字一個字地看過后交的，可即使這樣，我還是有幾個地方錯了。我就想：待會兒考數(shù)學(xué)可不能粗心了！
但下午發(fā)卷子時我呆了，我有3題填空題忘填了，只考了91.5分！這根本不符合我的能力，我應(yīng)該考的比這多得多！我十分后悔沒有再細(xì)致的檢查，導(dǎo)致得到了這么一個令人氣憤的分?jǐn)?shù)。從今天的期中考試中我看出了我不是不會做那些錯的題目，我會做，是應(yīng)為我的粗心，我的不認(rèn)真，從而得到了這樣令人懊喪的結(jié)果，我以后是要細(xì)心點，專心點了。
期中考試的作文3
這個星期五，我們進(jìn)行了期中考試。如果考好了，也許爸爸媽媽會獎勵我：但沒考好，那就不知道會受到怎樣的批評了。我的心里就像一堆亂麻，緊張極了。
卷子發(fā)下來了，我看了看題目，還比較簡單。大家死死的盯住考試卷不放，認(rèn)認(rèn)真真的寫著，那聲音就像春蠶在吃著綠油油的桑葉。不一會兒，我就把所有的`基礎(chǔ)知識全寫完了，我認(rèn)真地將答案檢查了一遍，然后開始寫起了作文。
卷子上的作文我有點不會寫，苦思冥想也無思路。突然，我想起了作文書上的一篇作文，和卷子上的題目有點相似。于是，我將作文書上的綜合起來，寫完了作文。
隨著時間的流逝，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子交上了講臺。
雖然考試考完了，但是大家還是有一顆放不下的心——考試的成績。
期中考試的作文4
“哎，要期中考試了，（學(xué)熊二）咋辦呀？咋辦呀？”“哎，這次你準(zhǔn)備考幾分？”“別吵！我要復(fù)習(xí)了！”最近，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的期中考試成了我們?nèi)?）的重點，大家各有各的辦法來復(fù)習(xí)，你看：
1、死記硬背法：“small，small，s、m、a、l、l，small，小的……”英語，不背是不行的！用“死記硬背法”的人都認(rèn)為語文和英語是“背多分（貝多芬）！”
2、尋找竅門法：“哎，apple前面加pine就是pineapple（菠蘿）！”……這種辦法只有成績較好的人想得出來！速度可比死記硬背法快得多！
3、重點復(fù)習(xí)法：“我語文不太好，趕快復(fù)習(xí)一下！”……這個辦法可是平常成績在90分上面的`同學(xué)想出來的�。ㄒ簿褪潜救耍┻@樣一來，既省時間，又解壓力，還“補”好了自己的漏洞，真是“一舉多得”！
此外，還有許多“歪門邪道”，我就不一一介紹了，總之，希望大家都考個好成績！
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