【必備】高三作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
那天是七夕，我翻著好友列表，準(zhǔn)備給關(guān)系比較好的朋友說(shuō)一聲“七夕快樂(lè)”，劃著劃著，我就看到了那個(gè)只有一個(gè)人的分組。
我知道那個(gè)分組里是他，可我人就點(diǎn)開(kāi)了，我并不是因?yàn)橐奶觳劈c(diǎn)開(kāi)，我只是想點(diǎn)開(kāi)看一看，我也不知道自己潛意識(shí)里想看些什么。我看到了他的頭像，可是他的頭像不是他。曾經(jīng)我刪掉他的照片，只為了能夠盡早忘記他的模樣，可是我看見(jiàn)他的頭像不是他，心里還是有一點(diǎn)難受。
突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒(méi)有他的消息了，原來(lái)我不聯(lián)系他，他就不會(huì)聯(lián)系我，已經(jīng)忘記我們是從什么時(shí)候開(kāi)始不在聯(lián)系的，也忘記了到底有多久沒(méi)有聯(lián)系。我想點(diǎn)開(kāi)他的空間看看他最近都在做些什么，在哪里上班，可是我不敢點(diǎn)進(jìn)去，我害怕他看到他的空間訪客里面有我，我甚至不知道自己為什么會(huì)害怕，可是我仍舊沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去。
今天算了一下，我們將近四年沒(méi)有見(jiàn)面了，其實(shí)聯(lián)不聯(lián)系我的生活仍然會(huì)繼續(xù)，他過(guò)他的，我走我的，只是偶爾會(huì)想起他，這樣也挺好，至少日子不會(huì)特別無(wú)聊。
人總是走在路上，遇到新的`事物，回顧舊的人，我慶幸，在懵懂的年紀(jì)里，意識(shí)里有他，我不后悔，只是祝愿以后的日子里，越過(guò)越好，各自安好，便是晴天。
高三作文 篇2
幸福是什么呢?通常人們認(rèn)為：幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨;幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài);幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意……
是的，這些都沒(méi)錯(cuò)。但其實(shí)幸福在每一個(gè)人心里，在同一個(gè)人不同狀態(tài)下，在同一個(gè)人相同狀態(tài)不同時(shí)間下都會(huì)有豐富多彩不同的答案。幸福是一個(gè)謎，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。
有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)�！毙腋２皇墙o別人看的，是自己內(nèi)心的感受，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光。也就是說(shuō)，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。真正的幸福和悲哀只有自己才懂。每個(gè)人的幸福含義都不會(huì)相同吧。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。幸福就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了便是擁有。
幸�；蛟S就是那種獲得了感受幸福的力量。其實(shí)幸福也可以是個(gè)動(dòng)詞，可以是尋找，可以是創(chuàng)造，可以是感受，可以是前進(jìn)的力量。幸福是可以傳遞的，幸福是可以分享的，幸福是可以學(xué)習(xí)的。因此，學(xué)習(xí)幸福，復(fù)制幸福變成了獲收幸福的法寶。
那么幸福是怎樣學(xué)習(xí)的呢?我們?cè)鯓硬拍塬@得取得幸福的真諦呢?如何緊緊抓住幸福的翅膀，不讓幸福與我們擦肩而過(guò)呢?
首先呢，我們要尋找幸福。羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睂�(duì)的，很多時(shí)候我們感覺(jué)到不幸福，是錯(cuò)過(guò)了窗外美麗的風(fēng)景。您或許在忙忙碌碌一天的工作中疲憊不堪，根本沒(méi)有在意身邊發(fā)生的一切;您也許在為生活而奔波的精疲力竭，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有心情去觀察周圍的一切;您可能在僅僅關(guān)注抱怨糟糕的今天，錯(cuò)過(guò)了今天可能發(fā)生的精彩。所以請(qǐng)您讓我們的生活慢下來(lái)，靜靜地欣賞您周遭發(fā)生的一切。
一個(gè)癌癥晚期的女孩在病床上寫(xiě)了一封信給大家。信中的大致內(nèi)容是，當(dāng)她得知她得了癌癥晚期的時(shí)候，她開(kāi)始讓生活慢了下來(lái)仔細(xì)地觀察生活，融入生活，發(fā)現(xiàn)了很多之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。讓生活慢下來(lái)，你可以在小路上放慢腳步，去聞一朵野花，去撫摸一株含羞草。你可以在無(wú)聊的時(shí)候，泡一杯茶，輕輕品嘗�；蚴锹厝ゾ捉滥切┣逍碌奈淖帧Ｄ氵�可以在匆忙過(guò)后的`課間時(shí)間閉上雙眼，慢慢地呼吸。你也可以在陽(yáng)臺(tái)上看著夕陽(yáng)緩緩墜落，去發(fā)現(xiàn)生活中那些平常而不易發(fā)現(xiàn)的美好。讓生活的腳步慢下來(lái)，好好享受生活本有的樂(lè)趣，這是感受幸福的第一步。
然后呢，我們就要主動(dòng)追求幸福。努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，樂(lè)于助人，這些都可以是幸福的源泉。把學(xué)習(xí)看成是自己的一個(gè)興趣愛(ài)好，把工作當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，把幫助別人作為對(duì)自己對(duì)他人的一種獲得幸福感的來(lái)源。這樣，您的生活就會(huì)感覺(jué)到幸福滿滿。
當(dāng)你自己感受到幸福的時(shí)候，是好的。但是當(dāng)你幫助別人的同時(shí)，讓別人感覺(jué)到幸福的同時(shí)，自己也能感覺(jué)到幸福是一個(gè)更高的境界，更多的幸福。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)你在公交車上讓給老奶奶座位時(shí)，她笑得很開(kāi)心，你也會(huì)跟著更開(kāi)心點(diǎn)呢;你有沒(méi)有覺(jué)得當(dāng)你走在路上幫助別人一些小忙，他們說(shuō)謝謝的時(shí)候你會(huì)受到莫大的滿足感呢;你有沒(méi)有覺(jué)察到當(dāng)你默默幫助別人的同時(shí)，自己會(huì)更加快樂(lè)呢?因此，助人于樂(lè)可以獲得更高的幸福。
最后呢，幸福是需要傳遞的。幸福感不一定是在熟悉的人當(dāng)中，它可以發(fā)生在陌生的人之間。它不僅可以是個(gè)人的感受，也是可以傳遞和分享的。如果把幸福比作是一筆財(cái)富，那么它可能是世界上唯一的一種財(cái)富，就是分享的人越多，它的份額也就越多，它就會(huì)不斷地延伸，不斷地增長(zhǎng)。
凡心似圣。讓我們的心靈，容人時(shí)大一些再大一些，縱欲時(shí)小一些再小一些;負(fù)荷苦難時(shí)多些強(qiáng)硬剛性，思慮幸福時(shí)多些細(xì)膩柔軟，該縮小的無(wú)限縮小，該放大的無(wú)極放大，我們又何愁不快樂(lè)不如意呢?拋舍怨懟，抱持感恩，多從平凡的視角去看看這個(gè)世界，那么我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：上蒼給了我們多么美好的生活啊。
高三作文 篇3
梅花沒(méi)有牡丹的閨閣中的華麗，沒(méi)有菊花的舒展中透出的秀美。她嬌小，圣潔而雅麗！她在中國(guó)十大名花中，別有一番耐人尋味的特色。就是她的盛氣凌人的傲骨！于是古往今來(lái)，被文人墨客所贊頌！
梅花她堅(jiān)韌不畏懼風(fēng)雪。她美，美得很有品格！別的花都是春天才開(kāi)，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是敢經(jīng)歷嚴(yán)寒殘雪，如此就更美得別具一格。曾有古詩(shī)這樣贊嘆：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”而著名唐朝詩(shī)人李商隱的《憶梅》這樣寫(xiě)道：定定住天涯，依依向物華。寒梅最堪恨，常作去年花。
我最欣賞的女詞人李清照也這樣描述“夜來(lái)沈醉卸妝遲，梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡，夢(mèng)斷不成歸。人悄悄，月依依，翠簾垂。更挪殘蕊，更拈馀香，更得些時(shí)�！�
這是李清照的《訴衷情》，透過(guò)殘落的梅花花瓣，寥寥幾十字就刻畫(huà)出了她對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的纏綿情思。梅花，古往今來(lái)，多少詩(shī)篇，將她喻為愛(ài)情的象征！
那日朋友約我去唱歌，恰唱的是那首“梅花三弄”！梅花一弄，風(fēng)波起，梅花二弄，斷人腸，梅花三弄，費(fèi)思量，云煙深處海茫茫！愛(ài)情要經(jīng)歷梅花三弄的風(fēng)霜吧！這首歌源于瓊瑤筆下的傷感的愛(ài)情故事！
真愛(ài)，何時(shí)可以不要在生死分離，可以沖出世俗的重重枷鎖，讓相愛(ài)的人可以能夠兩情相惜，終成眷屬！難，很難，才用梅花寄托情思吧！
朋友娟子打來(lái)電話說(shuō)：“我們今天要不要去附近的梅園去看看，可能很多梅花已經(jīng)開(kāi)了呢！”我欣然前往！
哦，走過(guò)剛剛結(jié)冰的湖水，走過(guò)一排排的長(zhǎng)廊！我們終于看到了在嚴(yán)寒中俏麗開(kāi)放的“梅花”。我用鼻子使頸地吸吮梅花的清香，“哦，好幽遠(yuǎn)的味道呀！”
“看到梅花就想起林玉黛來(lái)！”
我不解道：“那怎么呢？”
“林岱玉一生就象這梅花呀，寄人籬下的生活，出塵的傲骨才華，不被現(xiàn)實(shí)的封建家庭所屈服！”娟子說(shuō)。
“哦，也對(duì)！”我猛然想起她的詩(shī)詞不禁念道：“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”
連林黛玉都想借梅花的“魂”呢！可見(jiàn)梅花的獨(dú)特的美是真的名不虛傳了！
“梅花的美是有著一股仙氣的，知道么，那林黛玉本來(lái)就不是普通人，是仙女下凡！”朋友告訴我！
“哦，你也讀了紅樓夢(mèng)了嗎！”我問(wèn)？
“那當(dāng)然！”娟子得意地笑了。
二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，被譽(yù)為花魁。哦，我發(fā)現(xiàn)剛剛被雨露打濕又結(jié)冰的一束梅花！簡(jiǎn)直象一件藝術(shù)的雕塑！絢麗地花蕊，俊俏的花瓣在寒冰包容里淡淡地笑著，哦，真的是被凝潔的美麗！可她比藝術(shù)雕塑要美！因?yàn)榈袼苁羌俚模@是真的！
一個(gè)人要真有犧牲的精神也象這梅花吧，盡管嚴(yán)寒，盡管冰天雪地，卻能給人們帶來(lái)春天的感覺(jué)！據(jù)說(shuō)梅花培植起于商代，距今已有近四千年歷史。梅是花中壽星，我國(guó)不少地區(qū)尚有千年古梅，湖北黃梅縣有株一千六百多歲的晉梅，至今還在歲歲作花。
她在用獨(dú)特的美告訴人們：“嚴(yán)寒的冬日就要過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
梅花有圣人的品格，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，在嚴(yán)寒默默無(wú)聞地散發(fā)春的'信息！
梅花有著我們中華民族堅(jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的品格！不知道多少中華兒女為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)了自己的青春和生命！
“娟子，你在想什么？”我問(wèn)友人。
“哦，想起咱們小時(shí)候的事情！那一次是你的父親來(lái)幼兒園接你，發(fā)現(xiàn)我被的腿被石板壓著，我在哭，伯父他幫我將很重很厚的石板移開(kāi)的！”
“真感謝伯父他，你父親真是個(gè)好人，可惜他已經(jīng)不在人世了！”正在此刻，一股寒風(fēng)吹來(lái)了，“倏倏！”殘留的樹(shù)葉飄了一地，哦，梅花卻沒(méi)有落！
真的，是傲骨！更讓我想起我的父親！他在單位的工傷事故中死去！可他卻雖死猶生，因?yàn)樗菫榱松鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)死的，死的很有價(jià)值！
我突然在絢麗無(wú)比的梅花林中，看到了父親在對(duì)我笑！
高三作文 篇4
這是一個(gè)，令我難忘的圣誕節(jié)。因?yàn)檫@一年的圣誕節(jié)晚會(huì)是有我主持的。
當(dāng)學(xué)校里的同學(xué)們懷著興致勃勃，激動(dòng)無(wú)比的心情排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了寬大的音樂(lè)廳里，在觀眾席里坐了下來(lái)。
這一年的圣誕晚會(huì)，沒(méi)想是我和另外幾個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人。這可是我在正式晚會(huì)上第一次當(dāng)主持人，看著坐在下面的人，真是人山人海，我心里開(kāi)始有些緊張了，我在心里想，這可是我第一次在正式晚會(huì)上當(dāng)主持人，萬(wàn)一我主持的不好可怎么辦？那不給我們班丟人嗎？再說(shuō)了，另外幾名同學(xué)以前主持過(guò)好幾回大型的晚會(huì)活動(dòng)，他們的經(jīng)驗(yàn)肯定是非常的豐富。我的心里難免會(huì)有些緊張了，這時(shí)我想到了王老師對(duì)我說(shuō)的話，你要放松，不要緊張，你要相信你自己，老師我也相信你會(huì)主持的挺好的。于是我做了幾下深呼吸，然后閉上眼睛想了想大海，我覺(jué)得自己不那么緊張了。于是我自信的走上了舞臺(tái)，當(dāng)輪到我說(shuō)主持詞的時(shí)候，我非常自信地說(shuō)出了我的主持詞“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們大家”隨后我們?nèi)恐鞒秩艘黄鸫舐曊f(shuō)“晚上好”當(dāng)我們主持人說(shuō)完了主持詞，第一個(gè)圣誕節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我們主持人走到了后臺(tái)的時(shí)候，王老師叫住了我，把我叫到了一個(gè)沒(méi)人的房間，然后她對(duì)我說(shuō)：“我看到你說(shuō)主持詞的'時(shí)候是不是有一些緊張”我說(shuō)是的王老師，然后王老師又對(duì)我說(shuō)：“你放松，不要緊張，我剛才在臺(tái)下看到你說(shuō)主持詞的時(shí)候，你稍微說(shuō)快了一點(diǎn)”我急忙向王老師說(shuō)，王老師你放心，我一定改。王老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)xxx同學(xué)把一首優(yōu)美的歌曲《舉杯吧，朋友》唱完的時(shí)候。我們主持人又登場(chǎng)了，這會(huì)輪到我說(shuō)主持詞的時(shí)候，我放松了心態(tài)，把主持詞給說(shuō)完了，忽然我看見(jiàn)坐在觀眾席上的王老師向我豎起了大拇指，我的信心更足了，自信地說(shuō)完了后面的主持詞。當(dāng)我走下舞臺(tái)的時(shí)候，王老師說(shuō)我，這回主持詞說(shuō)的非常的好，這更讓我增加了信心。()
隨后的節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，我主持的也越來(lái)越好了，也越來(lái)越自信了。每當(dāng)聽(tīng)到觀眾席上爆發(fā)出如潮水般的掌聲，我心里的那種成就感，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
最后我們?cè)趦?yōu)美的歌曲《明天會(huì)更好》中結(jié)束了圣誕晚會(huì)。我也過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)。
高三作文 篇5
今天，我們懷著高興的心情來(lái)到閱覽室靜聽(tīng)金老師的報(bào)告。
閱覽室里，首先映入眼簾的是用綠粉筆寫(xiě)在黑板上的“人與環(huán)境”四個(gè)大字。胡老師主持活動(dòng)，會(huì)議開(kāi)始，她說(shuō)：“今天我們?cè)谶@里開(kāi)一次‘人與環(huán)境’研討會(huì)，我們請(qǐng)來(lái)了金老師！現(xiàn)在請(qǐng)金老師演講�！�
只見(jiàn)一米八個(gè)子的金老師面帶微笑走上了講臺(tái)，經(jīng)過(guò)他的自我介紹我們得知，他是本市環(huán)境保護(hù)部門(mén)的一位領(lǐng)導(dǎo)。他在一片熱烈的掌聲中開(kāi)始精彩的演講。
金老師聲動(dòng)地講了兩個(gè)例子，一個(gè)是蘇聯(lián)事件，另一個(gè)美國(guó)的核污染的情況，它們均導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞。環(huán)境的破壞是由人對(duì)自然環(huán)境的.壞作用所致，反過(guò)來(lái)，被破壞了的環(huán)境又嚴(yán)重地影響了地球生命的延繁和人類正常生活質(zhì)量。演講的中心議題是：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園刻不容緩。
在蘇聯(lián)的東部，80年代中期，因核電站里二號(hào)機(jī)組爆炸升空，導(dǎo)致了10萬(wàn)平方米土地不能居住居民，兒童死亡率上升為0.6%，比其它地地方高出了幾倍。那里的人很容易得癌病、心臟病，死亡達(dá)25萬(wàn)人。到了90年代，美國(guó)科學(xué)小組去觀察經(jīng)過(guò)核污染后的生態(tài)情況，看到了很多不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，例如老鼠，就在他們研究的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不知從那兒穿出一大群老鼠，竟把汽車輪胎咬破了，從而導(dǎo)致他們無(wú)法返回研究基地，最后，只有一個(gè)人活了下來(lái)。
金老師還談到科學(xué)家去亞馬遜看到紅蛙居然會(huì)攻擊游客，日本的水乳冰等環(huán)境知識(shí)以及現(xiàn)狀……，這一切的一切，讓我們聽(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛，心驚肉跳。
這次講演讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境和，保護(hù)大自然的重要性。活生生的例子告訴我們，如果人們?nèi)匀恢萌糌杪�、繼續(xù)破壞自然環(huán)境，那么人類社會(huì)必將受到大自然的懲罰，我們的家園將毀于一旦。只有充分吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步利用和保護(hù)好美麗的自然環(huán)境，人們才能享受大自然給予我們?nèi)祟惖拿篮脰|西。
讓我們共同攜起手來(lái)，保護(hù)自然，尊重生命，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園刻不容緩。
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