致高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的致高三作文，歡迎閱讀與收藏。
致高三作文1
當(dāng)我們不再整天興高采烈、昏昏欲睡的時(shí)候，我們就不再對(duì)一切充滿熱情，甚至無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，我們已經(jīng)高三了。高三，這可能是一個(gè)敏感詞，意味著我們的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。
過(guò)了這個(gè)夏天，會(huì)增添一點(diǎn)悲傷。高三黨，我們即將分開(kāi)，我們終將走到這一天。曾經(jīng)我們用汗水和淚水寫(xiě)下了永遠(yuǎn)，這一次，我們約定不流淚！永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？迷茫。這就更加明顯了“不如可憐眼前人”。的正確性。
時(shí)光飛逝。從前，我們興致勃勃地談?wù)撝覀兊奈磥?lái)。我們幻想著，期待著�，F(xiàn)在臨近高考，夢(mèng)想越來(lái)越近，但是又覺(jué)得夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距太大了，灰心喪氣，不知道如何面對(duì)。也許這個(gè)時(shí)候擁有一顆平常心真的很重要！
不知道什么時(shí)候，我們不用躲著老師玩手機(jī)，不用怕上課睡覺(jué)被老師點(diǎn)名，也不會(huì)有教導(dǎo)主任要求的發(fā)型。這將意味著我們不再是高中生，我們不必早起晨讀，我們不必在寂靜的夜里來(lái)回奔跑，我們也不會(huì)用困倦的`眼神努力起床。但是真正到了那里，又會(huì)懷念高三，只有一次，如果我們
高三黨，既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，就只在乎風(fēng)雨兼程。至少這一次，我們還在一起走。還有二十天。我們打吧。不要等到回頭，才為一個(gè)苦苦掙扎的高三的缺失感到自責(zé)…
我們都在那幾年一起旅行的高三；我們?cè)谝黄鸬氖悄菐啄暌黄鹱哌^(guò)的高三；那些年我們一起走過(guò)的高三，我們總是…......
寫(xiě)于20xx高考前夕，只為即將到來(lái)的高考。現(xiàn)在真的是天各一方。
致高三作文2
成長(zhǎng)，是一種兵荒馬亂的痛，慢慢的，我們都學(xué)會(huì)了接受命運(yùn)的給予和掠奪，那個(gè)嘰嘰喳喳的你，變得默默無(wú)聲，放縱不羈的我，開(kāi)始收起笑臉。清晨起床兩眼淚光，感嘆時(shí)光滄桑。有些讓心臟抽痛的.畫(huà)面，也終究成了畫(huà)面。
猶記得，那一年，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該還是個(gè)剛踏入初中的懵懂無(wú)知的學(xué)妹叭，而在我眼里，你卻是個(gè)無(wú)所不能的學(xué)長(zhǎng)呢。初識(shí)你，是在新生歡迎會(huì)上，你表演的鬼步，可真真是驚艷了全場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的我大概還不懂時(shí)尚，對(duì)你的表演不屑一顧，而心里，似乎又有了一絲縷的悸動(dòng)。再見(jiàn)你啊，就是和你合作的那次元旦晚會(huì)，能有幸和你合唱同一首歌，我還是很開(kāi)心的叭，你就像一個(gè)大哥哥一般無(wú)微不至的照顧著我，后來(lái)，我們就很俗套很狗血的在一起了。那大概是我最快樂(lè)也最痛苦的一段時(shí)光了叭。傍晚夕陽(yáng)映紅臉龐，等候殘酷月光。
后來(lái)啊，你去了別的學(xué)校啊，我們就好像聯(lián)系的少了叭，怎么就越走越遠(yuǎn)了呢，你的心，當(dāng)真和月光一樣殘酷啊，我就恨這時(shí)光太短不能讓你心軟，可除了你，我別無(wú)他選。也就是一瞬間想通了，釋然了。可以笑著對(duì)他人說(shuō)余生多多指教了。我希望有個(gè)如你一般的人，如這山間清晨陽(yáng)光一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌�！逗笥洝�
致高三作文3
人生就像一次冒險(xiǎn)，伴隨著一路風(fēng)景的，是挫折與困境，它們猶如一座座高山橫亙?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間。然而，不論山峰如何高大，只要敢于攀登，便一定能登頂；不論挫折如何強(qiáng)大，只要堅(jiān)定挑戰(zhàn)，便終能擊敗它。這世界是一直變幻不停的，因?yàn)閳?jiān)定而亙古不變的，只有信念。
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，生活便是如此變幻莫測(cè)，或許當(dāng)你擁有了許多后，它卻突然將你所擁有的東西悉數(shù)奪走�？此埔粺o(wú)所有的你，不應(yīng)忘記，你還擁有信念，還擁有那些足以支撐起心靈天空的寶貴的東西。那些身外之物，便隨它去吧。至少你還有信念，還有勇氣，這些足以讓你卷土重來(lái)，從生活手中，奪回那些原本屬于你的東西。
同樣是迷失在沙漠中，只擁有半瓶水的兩個(gè)旅者，一個(gè)抱怨水少，悲觀自棄，最后只能被沙土掩埋；另一個(gè)則堅(jiān)信自己能走出沙漠，終于，憑借著不多的水，找到了一片綠洲。生活總是以制造困境、挫折為樂(lè)，對(duì)于那些毫不反抗、自暴自棄的人，總是毫不留情地吞噬，而那些憑著堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝挫折、走出困境的人，則往往會(huì)得到生活的獎(jiǎng)勵(lì)，擁有更加輝煌、明亮的明天。
堅(jiān)守著信念，信念便會(huì)成為夢(mèng)想之海海岸上的巨大燈塔，指引著你前行的道路，催促著你前行的腳步，直至你抵達(dá)成功的彼岸。當(dāng)紅歌手薛之謙，受到萬(wàn)眾矚目，可是鮮為人知的是他成為職業(yè)歌手的坎坷：三次被騙，六年艱辛；父母的`責(zé)備，他曾一無(wú)所有……但這些都沒(méi)有讓他放棄自己的信念。正因?yàn)樗麑?duì)信念與夢(mèng)想的堅(jiān)守，他終于登上了歌手的頂峰。
挫折，困境對(duì)于心理柔弱的人，無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻不失為一次磨礪，一次提升自己、超越自己的機(jī)會(huì)。挫折并不可怕，只要擁有堅(jiān)定的信念，就一定能找到打敗挫折的辦法，最終擺脫困境。
對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守信念也是異常重要的。我們正在面臨人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高考，或許我們對(duì)前方的路是迷茫的，或許我們會(huì)因過(guò)去考試的失利而猶豫。不要想太多，抓住現(xiàn)在，以堅(jiān)定的信念做出抉擇并走下去吧。
挫折如荊，信念似劍，唯有我們的“劍”足夠堅(jiān)定，我們才能披荊斬棘，奔赴更加美好的明天！
致高三作文4
三年前，黑板上很簡(jiǎn)單的幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，一天天減少，親眼看著生命一天天在磨損，磨損著，無(wú)動(dòng)于衷。玩呀玩呀，玩盡了精力和激情，玩過(guò)了初三，玩過(guò)了倒計(jì)時(shí)板的極限，目送摯友與幸福的離去，埋頭反芻陰郁的苦辛。
輪回聽(tīng)說(shuō)是種習(xí)慣，所以歷史重演了悲劇，但倒計(jì)時(shí)板已然丟了自己的極限，屏幕上閃爍著的，是一秒一秒跳躍過(guò)去的歲月。目送年華的逝去，慚得只能低著頭，默數(shù)量化了的生命，經(jīng)得起幾度揮霍？
倒著計(jì)數(shù)的時(shí)間，將現(xiàn)在一分一秒變格為過(guò)去，回憶的產(chǎn)生就在你不經(jīng)意丟掉的上一秒。接著就花上現(xiàn)在的一秒去回味，再制造另一個(gè)自己都措手不及的回憶。時(shí)間的的概念，在它面前模糊得像上個(gè)世紀(jì)的黑白照片，看到的，是鮮活過(guò)后的滄桑。
熙熙攘攘，人群行色匆匆，循著時(shí)間倒走的方向追趕過(guò)去�？墒亲分裁�？倒走的.時(shí)間沒(méi)有追的價(jià)值，只是倒走的方向有人們要的輝煌和成就。很不幸，那樣的輝煌和成就也是我想要的，所以也成了那人群中的一員。可時(shí)間的腳步多難跟隨！況且是倒走的時(shí)間。一路上逆著方向，逆數(shù)歷史，該有多累！
初三，攜著三位摯友，背離了人群的軌道，背離著倒走的時(shí)間的軌跡，懷著殊途同歸的信念，走上一條與規(guī)則對(duì)抗的道路。待到倒數(shù)到了盡頭才發(fā)覺(jué)時(shí)間倒著走并不循著預(yù)想中的圓形軌道，所以與它背道而馳的我們，自然丟掉了時(shí)間，丟掉了想要的輝煌和成就。
早已習(xí)慣，新年伊始的前十秒，注定要在電視畫(huà)面中激動(dòng)人心的倒數(shù)中顫抖。倒數(shù)到了0，用歡呼送走了過(guò)去的一年，于是今年在那一瞬間成了去年，明年在那一瞬間成了今年，生命的年輪上自然而然地刻下另一圈成長(zhǎng)的痕跡。只是那歡呼似乎太刺耳，仿佛在為時(shí)間唱著歡樂(lè)化的殤歌。一秒一秒的跳躍，在年齡的五線譜上跳躍成一個(gè)個(gè)陰郁的音符，在時(shí)間倒走的盡頭用悲愴奏成一曲歡呼中悲愴的殤歌。而這演奏者，不無(wú)幽默的，是我們自己。倒著走的歲月，異化的年代，或許不該，太驕傲地自負(fù)。
距離高考，還有72天！倒著走的旅途，即將成為歷史。
致高三作文5
十四載的春秋，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目，如果非要我把這些風(fēng)景串聯(lián)起來(lái)，那么，老師則是我永恒的記憶。
從懵懵懂懂的兒童，到飛揚(yáng)的青春，再到如今熱血沸騰的我，每一步，都烙印著他們的味道，一種無(wú)私的愛(ài)的味道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常說(shuō)：您是紅燭，人們還說(shuō)，您是園丁。而我卻說(shuō)，您就像是我們的父母，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)、前行！十四載寒窗，是你們陪伴著我，請(qǐng)?jiān)试S我叫您們一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗬�！�?/p>
是你，把人生的大部分時(shí)間犧牲在我們的身上，幾乎都沒(méi)有時(shí)間去陪陪自己的家人、自己的孩子。你無(wú)私，我愛(ài)你！
是你，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻似粉筆一樣漸漸消失，直到做完自己的工作，才驀然的離開(kāi)。你高尚，我愛(ài)你！
是你，把溫暖留給了我們，十四個(gè)寒冬，你總是像媽媽一樣對(duì)我們含噓問(wèn)暖的。而你，卻迎著凜冽的風(fēng)整天奔波于女寢——男寢——教室，你總是關(guān)心著這群孩子們。你無(wú)微不至，我愛(ài)你！
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，您是人類(lèi)文明的傳播者；老師，您是可敬的圣人……世界上倘若沒(méi)有了老師，何文明之有？如果沒(méi)有了老師，誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展呢？
謝謝您，老師。謝謝你成就了我的今天，當(dāng)初要不是你對(duì)我的嚴(yán)厲教誨，我怎會(huì)進(jìn)入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我們恨你、煩你，如今才真正明白那“恨鐵不成鋼”的道理。老師，由衷的感謝你！
小草因?yàn)閷?duì)春雨的.感恩，才擁有了絢爛的花朵；幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，才擁有了甜美的果實(shí)；小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，才擁有了翱翔的翅膀。心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，才擁有了鉆石般的燦爛光芒。老師，您辛苦啦！
師情濃濃似吉他，越到動(dòng)情深處越撥動(dòng)心弦。師情濃濃似鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。師情濃濃似云梯，讓我們置身于“一覽眾山小”的境界……
老師，您們辛苦啦，我愛(ài)您們！您們永遠(yuǎn)駐在我們的心靈深處，我永遠(yuǎn)記得您們！讓你們們的精神隨五星紅旗一起飄揚(yáng)。
致高三作文6
還有多久我將離開(kāi)青春的懷抱？青春那永遠(yuǎn)耗不完的能量將在誰(shuí)家身體里釋放？青春那苦澀的、甜蜜的味道將在何處彌漫？青春那張不成熟的天真面孔將在何處重現(xiàn)？渡口里揮手，清風(fēng)里搖擺，歲月河里撐篙，風(fēng)浪里揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航中掌舵，致我們終將逝去的青春。
我的青春，你的青春都曾經(jīng)來(lái)過(guò)。曾經(jīng)我們?cè)诶世蕰?shū)聲環(huán)繞的書(shū)香校園里度過(guò)十幾年的漫長(zhǎng)晨曦，青春在我們的高聲宣誓中流連；曾經(jīng)我們?cè)谡n間十分鐘的歡聲笑語(yǔ)里逐步轉(zhuǎn)為緊張兮兮，青春在我們繁重的學(xué)業(yè)生活里駐足；曾經(jīng)我們?cè)谡n堂上或凝神專(zhuān)注、或心神恍惚、或天馬行空地神游，青春在我們的一恍一忽中翹首；曾經(jīng)我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)紛爭(zhēng)互不理睬、又為一句解釋開(kāi)懷大笑，青春在我們的一顰一笑中雀躍；曾經(jīng)我們喜悅于成績(jī)的進(jìn)步、悲傷于名次的落后，青春在我們的一悲一喜中凝神；曾經(jīng)我們因?yàn)閻?ài)情的甜蜜而幸福、又因愛(ài)情阻滯的成績(jī)而糾結(jié)，青春在我們的難舍難分中嘆息。我們的青春是飽滿的，是激昂的，是生動(dòng)的，是活躍的。青春注定不會(huì)為誰(shuí)駐足，終將如時(shí)光般流逝。
曾經(jīng)因?yàn)榍啻海梢运烈饫寺�，在白雪覆蓋的橡膠跑道里，你追我趕。有人會(huì)譏笑我們另類(lèi)，有人會(huì)羨慕我們果敢。誰(shuí)不想這樣釋放自己的青春？誰(shuí)的青春又不會(huì)逝去？逝去的東西更應(yīng)該伸手去抓，莫待無(wú)花空折枝。
曾經(jīng)因?yàn)榍啻海诎滋旆泵o張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，偷溜在夜色里漫無(wú)目的地閑游，掛著暢談人生的名義，坐在天橋上看車(chē)水馬龍的夜色街道。夜色的.華燈雖美，但始終透著一股莫名的清冷，但我們很開(kāi)心，至少我們的青春曾經(jīng)這樣肆無(wú)忌憚地度過(guò)。
曾經(jīng)在成績(jī)下降，被老師點(diǎn)名遺憾的聲息里，可以淚流滿面，可以沖出教室，尋找一塊僻靜的地方靜靜地思考，這樣的青春，這樣的人生何時(shí)是個(gè)結(jié)點(diǎn)。是高考以后嗎？是工作以后嗎？一年不同于一年，一年心淡一年，我知道是青春的味道在身上慢慢地消退。原來(lái)青春也會(huì)老去，老去，然后消逝。
人生的遠(yuǎn)航里，青春終將逝去，終將化為泡影。我們緬懷它，我們敬仰它，我們呼喚它，我們惋惜它，都無(wú)濟(jì)于事，青春終將逝去，只留心底一絲空隙，指尖一點(diǎn)幻覺(jué)。
致高三作文7
剛剛結(jié)束的中考讓我松了一口氣，新的征程又要開(kāi)始了。我高一了。
我高一了，從四年級(jí)變成了一年級(jí)。黑龍江依舊是那個(gè)黑龍江，哈爾濱依舊是哈爾濱。變的是我生活的環(huán)境，變的是身邊一張張臉。我對(duì)高中不知是憧憬或是擔(dān)憂，高中三年，聽(tīng)他們說(shuō)，是極其累的。高一，你要有新的學(xué)習(xí)方式，還要進(jìn)行，一些試煉；高二，開(kāi)始復(fù)習(xí)，匆匆忙忙的分班，匆匆忙忙的學(xué)習(xí)；高三，無(wú)窮無(wú)盡的卷子，無(wú)窮無(wú)盡的復(fù)習(xí)�；蛟S，理應(yīng)是苦的吧。
我中考并沒(méi)有考好，去了一所市重點(diǎn)中最優(yōu)秀的。其實(shí)并沒(méi)有什么可后悔的，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)我去那的時(shí)候，我為它的面積驚呆了。大約20個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我好像鄉(xiāng)下人進(jìn)城一樣，也是，一個(gè)在一所僅有兩年校史的私立初中呆了四年的人，又有多大見(jiàn)識(shí)呢？教學(xué)樓很漂亮，深沉的暗紅色講述了它悠久的歲月，在淺淺的藍(lán)天白云前顯得更加莊重。或許，應(yīng)該，我會(huì)愛(ài)上它。
我還算外向，全班54個(gè)人，有一半的`人都與我在一個(gè)月內(nèi)成為了朋友。他們都很友好，最起碼不會(huì)冷傲，很熱心。我并不聰慧，學(xué)習(xí)我需要慢慢來(lái)，我接觸得慢，一著急就哭了。我不知道面前是誰(shuí)偷偷放的筆記，也不知道是誰(shuí)小聲地說(shuō)加油，但我清楚的知道他們的熱心和關(guān)懷。十分榮幸，你們陪我走過(guò)三年的時(shí)光。
我們的老師很?chē)?yán)厲，本來(lái)學(xué)校就是以嚴(yán)厲而聞名，老師也不弱。事實(shí)上，她雖然嚴(yán)厲，卻讓我感覺(jué)到溫暖。她告訴我們，只要我們守規(guī)矩，她不會(huì)說(shuō)什么，不要觸碰她的底線。她后面的話才使人驚訝，她說(shuō)，我不介意你們犯錯(cuò)，但不要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里犯錯(cuò)，他們都是外人，只有我們這個(gè)班集體才是一家人。一家人即使犯再大的錯(cuò)家里人也不會(huì)很?chē)?yán)重的對(duì)待，但如果到他們的手里，就不知道會(huì)怎么處置你，我可以為你承擔(dān)錯(cuò)誤，但我不可能時(shí)時(shí)刻刻的攬下責(zé)任。記住，我們是一家人。她的話讓我感動(dòng)，這是第一次或許也是唯一一個(gè)能這么說(shuō)的老師吧，真的，我在短短的時(shí)間里，我就愛(ài)上了她。
高中給了我很多新奇的體驗(yàn)，我相信，我的高中生活因?yàn)槭沁@個(gè)學(xué)校，是你們，一定會(huì)豐富多彩。
致高三作文8
每次打電話或是視頻聊天，你總是表現(xiàn)出很滿足很愜意的樣子。但是我知道你過(guò)的并不好。
可是我又不敢跟你挑明，我像一個(gè)傻瓜一樣相信你所說(shuō)的，裝作很羨慕你的樣子聽(tīng)你滔滔不絕。有時(shí)候我有會(huì)種罪惡感，我明明知道你過(guò)的并不好，我我卻無(wú)能為力。有時(shí)候我真想跟你說(shuō)明白了，可是我又怕你會(huì)因?yàn)槲业睦斫夂桶参慷薜南±飮W啦，而我又束手無(wú)策。
我知道你一個(gè)人在外邊闖不容易，得看清那些勾心斗角，得解決那些死纏爛打。每天雖然表面活的光彩照人，可是內(nèi)心卻是孤獨(dú)寂寞的。你不像我，雖然我也是一個(gè)人在外邊，可是我起碼還在一個(gè)相對(duì)單純的空間里，活動(dòng)也比較自由，活的也不是那么累。
有時(shí)候想到你，我真的會(huì)很心疼。我想罵你，想打你，讓你放棄你的選擇，重新找一條路去打拼，可是我又不能替你做決定。我知道你是個(gè)固執(zhí)的.人，認(rèn)準(zhǔn)了的就是碰個(gè)頭破血流也不會(huì)回頭，就是你這種倔強(qiáng)，讓我感到你已經(jīng)撐了很久很久，就快斷弦了，可你還在拼命的彈。只有我懂，你是想出人頭地，你是想華麗變身。你的性子容不得卑躬屈膝的姿態(tài)，你的抱負(fù)受不了寄人籬下的屈辱。
可是，你有沒(méi)有想過(guò)，身體是革命的本錢(qián)。你這樣不愛(ài)惜你自己，十年，二十年后，你會(huì)后悔自己曾經(jīng)是那么無(wú)知的對(duì)待自己。這種無(wú)知以最殘忍的方式肆虐著你那顆千瘡百孔的心，你可忍心？
我不知道該以怎樣的口吻和你說(shuō)這些，是朋友還是親人。我害怕我給你的慰藉會(huì)讓你一下子決堤，再也沒(méi)有力氣繼續(xù)走下去。我也害怕你會(huì)因?yàn)槲业恼f(shuō)教而更加叛逆－你不是我，你怎么會(huì)理解我的苦衷。是的，的確我們的人生道路出現(xiàn)了偏差，我們選擇了不同的路，這也注定我們會(huì)接受不同的考驗(yàn)。
你的路，我可以想象，可我的確沒(méi)辦法體會(huì)那種掙扎。所以，我只是膚淺的知道你過(guò)的并不是那么好。很多委屈和難堪都得自己承受，有時(shí)候想傾吐，可是又發(fā)現(xiàn)沒(méi)地方傾訴。你怕對(duì)父母說(shuō)，她們會(huì)勸說(shuō)你放棄，懇求你回去。你怕對(duì)朋友說(shuō)她們會(huì)嘲笑你白癡，可憐你拼命。所以你只能一個(gè)人負(fù)重前行！
我知道你過(guò)的并不好，如果實(shí)在熬不下去，就請(qǐng)回來(lái)吧！這兒永遠(yuǎn)會(huì)是你安身立命的港灣，這兒的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著，你什么都不需要顧慮，只有你回來(lái)，什么困難我們都可以共同解決！
致高三作文9
前幾天看到一則新聞，大概內(nèi)容是，在公交車(chē)上一個(gè)大媽要求一個(gè)孩子給他讓座，孩子的母親說(shuō)孩子身體不舒服生病了，大媽說(shuō)生病了要有病例，如果沒(méi)有覺(jué)得給她讓座，那對(duì)母子沒(méi)有搭理她她居然開(kāi)始大鬧，還打傷了孩子，看到這則新聞我除了不可思議之外更多的是憤怒。
我所憤怒的是，大媽的無(wú)理取鬧，是大媽的自以為是，憑什么你就認(rèn)為孩子一定就得給你讓座位，憑什么你就不能站著，難道就憑我年齡小就好欺負(fù)嗎？
如果你說(shuō)尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，的'確對(duì)我來(lái)說(shuō)你是年齡大，不是如果這句話放在你身上，我又何嘗不是年幼呢，又何嘗不需要你尊重呢，所以我不讓給你又何妨?
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，這些社會(huì)上的條條框框，所謂的道德標(biāo)準(zhǔn)只是起一個(gè)模范作用，為了讓我們變得更好讓社會(huì)更加和諧，可它并沒(méi)有硬性要求每個(gè)人都遵守，所以我們每個(gè)人都有有決定的權(quán)力。就如那個(gè)孩子，他有選擇的權(quán)利，有位置他選擇坐那是本能，他選擇把位置讓給你那是他好心，所以不要用你所謂的自以為是去控制別人的思想。
其實(shí)這種事情發(fā)生過(guò)很多次，之前新聞上經(jīng)常有報(bào)道，大媽大爺們和年輕人們發(fā)生肢體上的沖突，就是因?yàn)槟贻p人不給他們讓座位，你們年齡大了，知道累，年輕人就不知道累嗎？有的人上了一天的班，已經(jīng)疲倦不堪了，好不容易坐下來(lái)歇會(huì)兒，憑什么要把座位讓給你，而你又憑什么要求他們給你們讓座位，大媽大爺們，請(qǐng)以后不要再這么無(wú)理取鬧。
當(dāng)然并不是所有的大爺大媽們都是如此，深圳地鐵上，一個(gè)大媽和一個(gè)孩子，孩子哭著要坐座位，旁邊的座位都被年輕人給占了，大媽讓孩子坐在自己的腿上，并且跟他說(shuō)，“這些叔叔阿姨上了一天的班都很累了你不要哭不要打擾他們讓他們好好休息”，孩子挺聽(tīng)話用停止哭鬧，大媽的話和行為，溫暖的整個(gè)地鐵上的人，如果所有人都能像她一樣相互理解的話，那么真的也就社會(huì)和諧了。
所以請(qǐng)那些無(wú)理取鬧的大媽大爺們，我們相互多一點(diǎn)體諒，沒(méi)有人有義務(wù)給你們讓座，也請(qǐng)不要用所謂的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)綁架我們，你們也有兒女，如果今天是你的兒女和別人發(fā)生沖突，受了傷，你心里會(huì)怎么寫(xiě)想?
所以大媽大爺們讓我們都相互體諒相互理解，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)，生活才會(huì)更美好。
致高三作文10
“時(shí)間都去哪兒了……”
轉(zhuǎn)眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，最后的放松也結(jié)束了，隨之而來(lái)的便是戰(zhàn)斗的號(hào)角。余下的七十天，只有奮斗！
關(guān)于此次的遠(yuǎn)足，所有人最大的體會(huì)應(yīng)該就是‘累’吧。大約三十里的`路程，走來(lái)竟如十萬(wàn)八千里，仿若西天取經(jīng)般的艱難�；顒�(dòng)結(jié)束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺(jué)。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢(qián)’，倘若沒(méi)有一個(gè)健康的身體，又如何面對(duì)接下來(lái)的高考呢？
而關(guān)于此次遠(yuǎn)足的另一種體會(huì)，應(yīng)該就是‘傷感’一詞了吧。遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢(mèng)想，或許這一生都不會(huì)再見(jiàn)�？墒�，多年以后，當(dāng)頭發(fā)花白的我們已無(wú)力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時(shí)，或許會(huì)回想起我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的青蔥歲月，會(huì)回憶起我們?cè)?jīng)肆意飛揚(yáng)的青春。遠(yuǎn)足或許已經(jīng)結(jié)束，可我們的青春永不散場(chǎng)！
或許這一生我們都不會(huì)再次相見(jiàn)，可我們每個(gè)人都將留在彼此青春里最美麗的時(shí)刻。而此次的遠(yuǎn)足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。
決戰(zhàn)的序幕已拉開(kāi)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來(lái)的日子里，當(dāng)我們回憶起這段時(shí)光，我們可以問(wèn)心無(wú)愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”
讓我們給最美好的青春留下最美好的結(jié)局。
高考，我、來(lái)了！
致高三作文11
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天站在這里很多是我的長(zhǎng)輩，首先我可以親切地稱(chēng)呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長(zhǎng)�？墒情_(kāi)學(xué)之初的“爭(zhēng)位現(xiàn)象”讓我對(duì)你們有了新的認(rèn)識(shí)，新的看法。對(duì)于這種現(xiàn)象我想談?wù)勎业南敕ê鸵庖?jiàn)。
可憐天下父母心，沒(méi)有家長(zhǎng)不疼愛(ài)自己的孩子，你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是沒(méi)有錯(cuò)的，可是你們沒(méi)有想過(guò)你們這種愛(ài)的方式是不是對(duì)的呢。有些家長(zhǎng)是愛(ài)孩子，可是他愛(ài)的只是自己的孩子，當(dāng)他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時(shí)候，不問(wèn)原因就堅(jiān)決認(rèn)定自己的孩子是對(duì)的，別人的孩子就是錯(cuò)的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒(méi)有想過(guò)我們大人在處理事情的時(shí)候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現(xiàn)象真是讓我又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，當(dāng)然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個(gè)好的位置，離黑板近一些，離老師近一些�？墒且粋�(gè)教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個(gè)位子大打出手，我被你們這份對(duì)孩子的愛(ài)“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們?cè)诔�，在�?zhēng)的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子就在旁邊關(guān)注著你們的一舉一動(dòng)，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會(huì)讓孩子們誤以為爭(zhēng)吵就是解決問(wèn)題的.方法，他們會(huì)效仿。
在學(xué)校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛(ài)護(hù)小同學(xué)，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)獙W(xué)做雷鋒�？墒抢蠋煻嗄甑男量嘟虒�(dǎo)，就被你們的無(wú)意識(shí)的行為給毀了。孩子沒(méi)有占到好位子，你上來(lái)就是一句你怎么那么，沒(méi)用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒(méi)用的家伙。然后你把別的孩子擰開(kāi)，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開(kāi)了。你是勝利了，你是離開(kāi)了，但是你的這種行為卻永遠(yuǎn)的留在了孩子的腦海里，你有想過(guò)嗎?所以我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)一句，你在做任何事情的時(shí)候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來(lái)的影響。所以今天我要把這六個(gè)字送給你們：身教重于言教。
致高三作文12
親愛(ài)的:
記得沒(méi)上大學(xué)前，你告誡自己，等到上大學(xué)，你會(huì)好好規(guī)劃自己的大學(xué)生活，讓它變得充實(shí)，讓它變得有趣，可是你做到了嗎？
你沒(méi)做到，一張白紙寫(xiě)下自己最初的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母，這都被你拋到了九霄之外，開(kāi)學(xué)前你立志要獲得年級(jí)第一，讓父母讓老師為你驕傲，讓同學(xué)對(duì)你刮目相看，你說(shuō)過(guò)大學(xué)自己不會(huì)墮落會(huì)細(xì)化自己的人生并且制定一個(gè)理想目標(biāo)為以后走向社會(huì)而做準(zhǔn)備，而成為一個(gè)女強(qiáng)人做準(zhǔn)備。
現(xiàn)在呢，你不再奮斗，你不再拼搏，你不記得自己說(shuō)過(guò)，被窩是夢(mèng)想的'溫床，可是你寧愿躺在這張溫床上醉生夢(mèng)死。你不知道自己整天在干什么，每天日復(fù)一日，年復(fù)一年，或者同樣的生活，同樣的步伐，可是你忙碌著為了什么學(xué)到了什么，你只是知道一味的去重復(fù)可你知道你的重復(fù)為了什么，你究竟獲得了什么。
孩子， 醒醒吧，別再墮落了，你還記得最初的夢(mèng)想嗎？別放棄，你依然還可以回去，如果你真正內(nèi)心想要的，不愧與任何人的生活，醒來(lái)吧。
給自己的一封信
致高三作文13
表姐，我上高三了，你已經(jīng)上大一了。你知道嗎，在我心里你好厲害。我們只差一歲，你是精英的代表，我是平庸的代表。 你考上了四川大學(xué)，我知道，無(wú)論有多少奇跡，我都不可能考上這么好的學(xué)校。你活潑開(kāi)朗，我沉默寡言，你是夏天，我是秋天。
表姐，你還記得我們小時(shí)候的照片嗎？那時(shí)候你兩歲，我一歲，你又高又瘦，我又矮又胖，人家都說(shuō)三歲看到老，知道沒(méi)有錯(cuò)，我們兩個(gè)即使現(xiàn)在站在一起拍照也還是這種感覺(jué)。只是我有點(diǎn)不太敢哎�？峙履惚任腋吡瞬恢�7厘米吧。表姐，你記不記得小學(xué)的.時(shí)候，晚上我們一起加課回來(lái)，天已經(jīng)黑了，馬路邊上的合歡花顯得十分的美麗。我總是讓你給我摘幾朵，我拿在手里，一會(huì)就不知不覺(jué)得把花給揉爛了，你總是說(shuō)我。
表姐，后來(lái)你學(xué)了理科，我學(xué)了文課，不知道怎么了，有時(shí)候如果我想和你說(shuō)這些話，我自己都覺(jué)得酸溜溜的。你腦子里都是數(shù)理化，我腦袋里是詩(shī)詞小說(shuō)這些東西，漸漸不知道和你說(shuō)哪些，你也會(huì)感興趣。
表姐，有機(jī)會(huì)我們一起在恭王府合影吧，還像小時(shí)候一樣，讓舅舅給我們照。我喜歡恭王府，合影以后不管什么時(shí)候去那里，都可以想起表姐現(xiàn)在怎么樣呢？不管此刻我們兩個(gè)相距多遠(yuǎn)，不管過(guò)了多久，你在我心里，都是一樣的厲害。
表姐，你現(xiàn)在好嗎？
致高三作文14
親愛(ài)的姑娘：
你好。
你是正奔跑在高考賽程中的選手，而我是正踏上跑道的預(yù)賽者。
姑娘，你很焦慮吧。是否每天都在憂心忡忡，擔(dān)心高考過(guò)后的自己，思考已經(jīng)不遠(yuǎn)了的未來(lái)？是否每天都茫然無(wú)措，面對(duì)整份整份的高考模擬題痛的頭皮發(fā)癢，面對(duì)那些重點(diǎn)，難點(diǎn)，重題，難題仍無(wú)從下手？是否每天面對(duì)班主任嚴(yán)肅的面孔，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，更像是一記重石壓在心口，以致喘不過(guò)氣？
姑娘，你很壓抑吧。是否心里想著父母的殷切的期盼，班主任諄諄的教誨？你在害怕，害怕高考如一記驚雷，劈斷你所有的念想；害怕這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的小戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)打亂你所有的對(duì)未來(lái)的希望。你害怕你的未來(lái)會(huì)像那樣黯淡無(wú)光。你心中沉郁了很久的話說(shuō)不出口，憤懣的情緒也只可以自己全數(shù)收回，沒(méi)有可以發(fā)泄的地方，沒(méi)有可以耐心聽(tīng)你把話說(shuō)完的人。姑娘，你的日子過(guò)的真不怎么樣。
姑娘，你很無(wú)望吧。也許一年了，你放棄了你愛(ài)玩的游戲，愛(ài)看的電視，愛(ài)去的地方，愛(ài)見(jiàn)的人，也許你放棄了所有你認(rèn)為你該放棄的一切，就像班主任說(shuō)的那樣，你成了一個(gè)無(wú)趣的人。但你依舊在擔(dān)心，擔(dān)心所有努力付之一炬，擔(dān)心所有的快樂(lè)將化為泡影，擔(dān)心手中的.筆不再聽(tīng)你使喚，擔(dān)心面前的書(shū)會(huì)臨陣脫逃。
這一切的一切，都是你越來(lái)越不像你，你是否也想過(guò)要放棄？
不，放棄的才不是你。努力了那么久，可能成功就近在眼前，也許你明白，自己和跑道上的其他選手，差距仍舊那么大，單，那一定不是你放棄放棄的理由。就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這只是一場(chǎng)小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，也許你可以撐著開(kāi)心的笑邁過(guò)終點(diǎn)線，也許你就可以成為明天太陽(yáng)下的揮手者，這一切都不是不可能。
姑娘，不要放棄，無(wú)所謂那些開(kāi)心與不開(kāi)心，焦慮，壓抑和無(wú)望，你依舊是那個(gè)勇于在陽(yáng)光下的奔跑者，加油吧，姑娘！
——致高三的自己
致高三作文15
作為一個(gè)即將進(jìn)入高三的我們來(lái)說(shuō)，高二這年暑假是最難熬的。我總是害怕自己落后卻又很迷茫不知道該往哪個(gè)方向努力，會(huì)有一種看不見(jiàn)未來(lái)的感覺(jué)。我巴不得整天沒(méi)日沒(méi)夜的把自己埋在書(shū)堆了，可是為自己指定了許許多多計(jì)劃卻沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)！我怎么了？
懶散了一兩天以后我想了很多，即便很迷茫學(xué)還是要學(xué)的，高考也還是要考的，我想我不能再這樣迷茫再這樣偷懶下去，總認(rèn)為是自制力惹的禍，實(shí)際上不是這樣的。面臨進(jìn)入高三的你是否也這樣困惑過(guò)？迷茫過(guò)？迷茫困惑的日子一久就開(kāi)心厭學(xué)了，可是厭學(xué)反而會(huì)讓自己心情更差更糟糕，是的我不愛(ài)學(xué)習(xí)，我討厭它！可是我不想就這樣荒廢下去，看著所有人都在努力心里很不是滋味，玩也玩不開(kāi)心，學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，不這不是我想要的，我必須讓自己學(xué)進(jìn)去和玩得開(kāi)心！
后來(lái)我想了很久，既然心里這么不甘心那為什么要厭學(xué)？既然這么想學(xué)好那為什么要迷茫？把迷茫的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上哪怕多看一眼書(shū)都好至少你在學(xué)習(xí)了，可能我們都一樣看不起課余時(shí)間看書(shū)的書(shū)呆子，可這些書(shū)呆子正是因?yàn)樗麄儠?huì)把零碎的時(shí)間用起來(lái)才使他們成績(jī)優(yōu)異，這是習(xí)慣而并不是自制力！是的人的.自制力是有限的，所以為什么不養(yǎng)習(xí)慣而是控制自己呢？養(yǎng)習(xí)慣的確不容易，但是它比控制自己簡(jiǎn)單的多的多，就像我們起床，洗漱即使雙眼朦朧也可以準(zhǔn)確無(wú)誤的做好，這就是習(xí)慣的力量，而我不想再說(shuō)多的東西，記住當(dāng)你迷茫的時(shí)候把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，也不要畏懼高三，高三只是一個(gè)過(guò)程！
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