【推薦】高考作文集錦8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的高考作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高考作文 篇1

　　全國(guó)卷Ⅰ

　　作文題目：漫畫(huà)作文 點(diǎn)評(píng)1 點(diǎn)評(píng)2 點(diǎn)評(píng)3

　　材料：閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

　　適用地區(qū)：河南 河北 山西 江西 湖南 湖北 廣東 安徽 福建

　　全國(guó)卷Ⅱ

　　作文題目：如何提高語(yǔ)文素養(yǎng) 點(diǎn)評(píng)

　　材料：語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)；課外大量閱讀；社會(huì)生活實(shí)踐

　　適用地區(qū)：青海 西藏 甘肅 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 黑龍江 新疆 海南 遼寧 陜西 重慶

　　全國(guó)卷Ⅲ

　　作文題目：小羽的創(chuàng)業(yè)故事 點(diǎn)評(píng)1 點(diǎn)評(píng)2

　　材料：歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范

　　適用地區(qū)：廣西 四川 云南 貴州

　　北京卷

　　作文題目：①老腔，何以讓人震撼 ②神奇的書(shū)簽 點(diǎn)評(píng)

　　材料：①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)。某種意義上，可以說(shuō)“老腔”已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫(xiě)一篇議論文

　　上海卷

　　作文題目：評(píng)價(jià)他人的生活 點(diǎn)評(píng)

　　材料：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡…

　　天津卷

　　作文題目：我的青春閱讀 點(diǎn)評(píng)

　　材料：在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的.中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)。

　　江蘇卷

　　作文題目：話長(zhǎng)話短 點(diǎn)評(píng)

　　材料：俗話說(shuō)“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，也有人說(shuō)“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”，無(wú)話的時(shí)候也要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。在這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新？以此為題材，寫(xiě)800字作文…

　　浙江卷

　　作文題目：虛擬與現(xiàn)實(shí) 點(diǎn)評(píng)

　　材料：網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：…

　　山東卷

　　作文題目：備好的行囊 點(diǎn)評(píng)

　　材料：行囊已準(zhǔn)備好，開(kāi)始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方......要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；…

高考作文 篇2

　　這就是我

　　我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，眉毛一條線似的彎成了月牙，一個(gè)小小的鼻梁向上微微地翹著，一個(gè)小小的嘴巴常常帶著微笑，一顆大門(mén)牙一點(diǎn)也不好看，這就構(gòu)了一個(gè)笑容滿(mǎn)面，活潑可愛(ài)的我。

　　我是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧泻ⅰＲ淮�，我和我的大哥——周誠(chéng)踢足球，一不小心，我把球踢出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，“啪”的一聲，我們驚呆了，原來(lái)，把別人的窗戶(hù)打破了，那人大聲罵道：“誰(shuí)呀？誰(shuí)把我的窗戶(hù)打破了！”我勇敢地站了出來(lái)，臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我踢足球不小心打壞了您的窗戶(hù)�！蔽业暮韲迪穸铝艘粔K石頭似的，小聲說(shuō)著。只見(jiàn)那人收斂了怒氣，心平氣和地說(shuō)：“一個(gè)這么小的孩子，竟然會(huì)勇于站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我的吼聲倒不像個(gè)大人了”。

　　嘿嘿，你對(duì)我印象不錯(cuò)吧！

　　可是我也很貪玩。一次，我沒(méi)做完作業(yè)，就出去玩了。媽媽說(shuō)：要在她回來(lái)之前寫(xiě)完的`，我卻忍不住偷偷出去玩了。聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我急忙回到寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)起了作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)完沒(méi)有啊？”我支支吾吾地說(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢屇弥�我的空白卷子，生氣地說(shuō)：“你在家里干了什么？”媽媽大發(fā)雷霆的樣子，我只好說(shuō)出了真相，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做了作業(yè)再玩心里踏踏實(shí)實(shí)的，還沒(méi)做完作業(yè)就玩，心像懸在空中�！甭�(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了什么，一頭扎進(jìn)作業(yè)里。

　　這就是我，一個(gè)活潑又可愛(ài)，貪玩又愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩。我雖然優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少，你可要指出來(lái)哦，有你的批評(píng)指正，這樣才能看到更完美的我。

　　這就是我，我是楊洋。

高考作文 篇3

　　有些路看起來(lái)很近，真正的走過(guò)去卻很遠(yuǎn)，缺少耐心永遠(yuǎn)也走不到頭。

　　——題記

　　一．迷惘

　　沉悶聒噪的七月在高考落下帷幕后悄然到來(lái)，夏蟬在草叢中噪鳴個(gè)不停，遠(yuǎn)處那本應(yīng)繁密茂盛的樹(shù)葉也都似烤焦般的耷拉下來(lái)，毫無(wú)一絲生機(jī)。我一個(gè)人伏在窗邊靜靜地思索著，時(shí)而習(xí)來(lái)的微風(fēng)卻使我不禁打了個(gè)寒噤，內(nèi)心像刀剜一般痛苦。我高考失利了。

　　那散落一地的教輔資料在傾訴著我內(nèi)心的絕望和失落，本應(yīng)當(dāng)放松玩樂(lè)的假期卻變得索然無(wú)味，我不知道如何面對(duì)父母的關(guān)心與牽掛，如何對(duì)得起老師的教誨和希望，如何承受未來(lái)迷茫的壓力和痛苦。我只知道，為了六月的這次考試，十二年的寒窗苦讀，奮力學(xué)習(xí)只為最后一搏�？山Y(jié)果卻不盡人意，上帝仿佛與我開(kāi)了個(gè)玩笑，而我注定要為這場(chǎng)不經(jīng)意的玩笑付出慘重的代價(jià)。

　　電話響了，我的思緒一時(shí)間被打亂，本想伸手去接電話，可卻又心存膽怯，我辜負(fù)了那些曾經(jīng)給予我厚望的人給予我的期望，我明白了項(xiàng)羽“四面楚歌”后，”無(wú)言面對(duì)江東父老”的掙扎和無(wú)助，手猛地一縮，便只好作罷。我不想再在這種痛苦和掙扎中茍且地生活下去了，便騎上那輛父親為我剛買(mǎi)的紅色自行車(chē)，那锃亮的車(chē)把上還有一只散發(fā)著濃厚香味的福袋，原來(lái)是端午節(jié)剛剛過(guò)罷，那艾草的清香使人心曠神怡。

　　那時(shí)，我的心是明朗的，自己終于可以不再受高考?jí)毫Φ氖�縛，去尋覓高考之外的世界了。

　　二：尋覓

　　午后的陽(yáng)光靜靜地灑在地面上，篩下斑駁錯(cuò)落的影子，仿佛碎汞似的，閃閃發(fā)亮。我孑然一人在這偌大的城市中漫無(wú)目的地騎行著，遠(yuǎn)處那鳴炮慶祝的禮花聲和著車(chē)水馬龍的喧鬧聲，不斷的在我耳邊回響。就在這時(shí)，從我左后方突然傳來(lái)一整急促的鳴笛聲，一個(gè)巨大的物體飛快地從左后方馳來(lái)，我緊捏著車(chē)閘，以至于險(xiǎn)些從自行車(chē)上摔落下來(lái)�！拔梗∧阍趺打T車(chē)的��？”一位西裝革履的男子大聲厲問(wèn)道，眼神中透露出一絲鄙夷和不屑。我漲紅了臉，低聲囁嚅道：“對(duì)……對(duì)不起�！蹦莻�(gè)人這時(shí)才心滿(mǎn)意足，正了正胸前那條整潔干凈的領(lǐng)帶，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛羅馬角斗場(chǎng)的勝利者一般，向遠(yuǎn)方飛快馳去。只留下我一個(gè)人，以及那只落了些塵土的福袋，上面用精密的針線繡上了一個(gè)顯眼的“�！弊�，在陽(yáng)光的照耀下反射出十分耀眼的光芒，又是一陣艾草按獨(dú)特的清香。我繼續(xù)上路，仍然是漫無(wú)目的地前行著。我想起泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)的話“盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來(lái)保存，因?yàn)樵谶@一路上，花自然會(huì)繼續(xù)開(kāi)放�！北阋灿辛斯湃四恰爸裾让⑿�輕勝馬”的超脫情趣了。

　　此時(shí)雖是七月的黃昏，太陽(yáng)卻也絲毫不減她的威力，我的脊背飽受著太陽(yáng)熾熱光芒的炙烤，汗水從脖頸上流了下來(lái)。盡管有些口渴，也沒(méi)有一絲想回家的愿望，我輕輕地吟唱著那旋律輕快的樂(lè)曲。那艾草也在太陽(yáng)的照射下，香味愈加濃郁沁人了。

　　當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)自己口渴難耐時(shí)，已經(jīng)是皓月當(dāng)空了。這時(shí)早已沒(méi)有了太陽(yáng)灼烤帶來(lái)的不適，偶爾還會(huì)刮來(lái)一陣令人愜意的涼風(fēng)。但我此時(shí)大抵已經(jīng)騎行到了一條鄉(xiāng)間小路上，四周是滿(mǎn)目的荒涼凄厲之景，而鄉(xiāng)村夜晚的星空卻分外迷人，月亮鑲嵌在那藍(lán)寶石般的帷幕上，滿(mǎn)天的繁星灑下點(diǎn)點(diǎn)星輝。黑，漸漸布滿(mǎn)天空，無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出來(lái)，夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤(rùn)，擴(kuò)散出一種感傷的氛圍。仰望天空，星空格外澄凈，悠遠(yuǎn)的星閃耀著，像細(xì)碎的淚花……在這樣的夜晚可以暫時(shí)不去想那些令人憂(yōu)傷煩惱的事情可以靜靜地一邊品著香茶或是咖啡觀賞著這夜晚的天空�？赡撬坪跻殉蔀樯萃�。

　　也許是想家了吧，我此時(shí)此刻卻突然想回到自己那舒適溫暖的家中，我仔細(xì)地聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音，可除了微風(fēng)拂過(guò)地面?zhèn)鱽?lái)的窸窣聲之外我聽(tīng)不到一絲馬達(dá)轟鳴所發(fā)出的嗡嗡聲，也看不到汽車(chē)大燈發(fā)出的一絲光亮，我近乎絕望地癱坐成一團(tuán)。

　　稍有困意的時(shí)候，終于有一輛大卡車(chē)從我身邊駛過(guò)，我仿佛是一位在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲的探險(xiǎn)者，從地上似箭般地彈射而起，奮力地?fù)]舞著自己的雙臂，渴望司機(jī)能給予我?guī)椭�。不幸的是，它再一次呼嘯而過(guò)，只剩下愈來(lái)愈弱馬達(dá)嘶鳴的聲音。說(shuō)來(lái)也是，在這無(wú)邊無(wú)際的荒野之上，又有誰(shuí)會(huì)幫助我呢？

　　那時(shí)的我，心是迷惘的，原來(lái)高考之外的世界也終究不是世外桃源，也注定沒(méi)有我想象那般的美好。

　　三．希冀

　　我閉上眼睛，感受著呢月光所能帶來(lái)的一絲溫暖和愜意。艾草的清香撲鼻而來(lái)，我會(huì)心一笑，在這空無(wú)一人的曠野，我也許才能體會(huì)到李白的“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的孤寂與閑適吧。耳畔回響著那首《外面的世界》中的歌詞“外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈�！蔽覈@了幾口氣，繼續(xù)無(wú)助地等待著。

　　又是一陣馬達(dá)的轟鳴聲。我抓住機(jī)會(huì)急忙攔下了那輛汽車(chē)，開(kāi)車(chē)的是一位二三十歲的瘦削的男人，顴骨很高。由于口渴，我便努力的`咽了口唾沫，近乎沙啞地對(duì)他說(shuō)：“您好，您能讓我搭個(gè)順路車(chē)嗎？”“這……”他略微有些遲疑。我將口袋中僅剩的所有錢(qián)都掏給了他，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微一笑。隨即又恢復(fù)了那嚴(yán)厲的令人生畏的面容�！败�(chē)子放后備箱吧！”他點(diǎn)了根煙，猛吸了一口后說(shuō)，我便欣然同意了。可能是由于后備箱空間過(guò)于狹小，只能講后備箱門(mén)虛掩著，但這絲毫不影響我的情緒，我三步并作兩步地坐上了副駕駛的位置，車(chē)內(nèi)的陳設(shè)比較簡(jiǎn)單，只是車(chē)內(nèi)有一股嗆人的煙味使人有些難受�！拔蚁纫�去送一趟貨，后備箱內(nèi)的那幾箱蘋(píng)果你都看見(jiàn)了吧？我得把這些送到村子里去，然后才能回城，你明白嗎？”他將煙蒂?gòu)棾龃巴猓�背�?duì)著我說(shuō)。我急忙應(yīng)聲附和道：“嗯，謝謝。”

　　我和他很快便成了無(wú)話不談的朋友，他向我講述他工作中遇到的逸聞趣事，我作為一位忠實(shí)的傾聽(tīng)者，只得靜靜地聽(tīng)著，其實(shí)我對(duì)這些事情沒(méi)有太大的興趣，也必須隨身附和。有時(shí)，還要點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。也許是舟車(chē)勞頓的緣故吧，我竟然不知不覺(jué)地睡著了。

　　那時(shí)，我的心中又再一次充滿(mǎn)了期望，我盼望早點(diǎn)回到家中，我多么希望那一刻能夠早點(diǎn)到來(lái)啊。

　　四．絕望

　　我在一陣顛簸中醒來(lái)，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)車(chē)后備箱中除了幾箱蘋(píng)果，竟然是空蕩蕩的。我的車(chē)呢？我詰問(wèn)道，內(nèi)心也一時(shí)難以抑制住自己激動(dòng)的情緒，竟然喊了出來(lái)。那位司機(jī)先是看了我一眼，又點(diǎn)了一支煙，車(chē)廂內(nèi)再次充斥著嗆人的煙味，我連忙咳嗽了幾聲，才感到些許的愜意。他又咂了一口煙，極其平靜地說(shuō)：“可能剛才急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候掉到山溝里去了吧�！彪S后又一聲不響地抽著那根已剩一半的香煙。聽(tīng)到這句話，我先是一愣，隨后便陷入痛苦的沉思之中。

　　車(chē)廂內(nèi)又是好一陣沉默，我看了看窗外，荒蕪不生的凄涼之景使我原本飽受打擊的心已經(jīng)接近崩潰的邊緣這也許就是北方大漠所特有的風(fēng)景吧！

　　“小伙子，”他拍了拍我的肩膀，“剛才路不平坦，我害怕那些蘋(píng)果碰壞了，就賣(mài)不處好價(jià)錢(qián)了，幫我去看看吧！”我強(qiáng)忍住內(nèi)心積蓄的憤懣，急忙跑到后備箱中查看，令人吃驚的是，那福袋竟也在后面，雖已沾滿(mǎn)了塵土，香氣卻儼然和以前一樣濃烈。我伸手去拿，突然感覺(jué)背后受到重?fù)粢话�，痛苦使我差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。“就知道你沒(méi)安好心，現(xiàn)在倒好了，被我抓了個(gè)現(xiàn)行。還敢偷老子的東西!”我正要張口欲要辯解之時(shí)，又被踹了一腳，我痛苦難耐便倒在了地上，他又兇狠地瞪了我急眼，這才揚(yáng)長(zhǎng)而去。他依舊開(kāi)著那輛黑色的汽車(chē)，我看到漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，再次陷入了深深的絕望，趴在地上痛苦得動(dòng)彈不得。也只有那艾草，依舊散發(fā)著濃郁的香氣。

　　我在這強(qiáng)烈的痛苦之中再次睡去，耳畔也再次回想起“外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈�！毕肫鹉菚r(shí)我騎上那輛嶄新的紅色的自行車(chē)，去尋覓高考之外的世界，那時(shí)，我的心，應(yīng)該是清朗的吧。

　　五．尾聲

　　當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是在臥室的床上了。我努力地爬了起來(lái)，看了看我的身上，并無(wú)半點(diǎn)傷痕。原來(lái)一切都只是個(gè)夢(mèng)！床頭柜上，母親為我精心熬制的姜湯散發(fā)出那甜中略帶辛澀的味道。我雙手抱起尚有余溫的碗，一飲而盡。我的眼角濕潤(rùn)了，卻不知是淚水還是汗水。

　　我收拾起那散落一地的復(fù)習(xí)參考資料，，內(nèi)心輕輕吟唱著那句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”的詩(shī)句，再一次燃起了希望，我最終還是選擇了復(fù)讀這條道路。月光從窗戶(hù)里灑下，美好而又清新。在作文本上，我鄭重其事地寫(xiě)下了“高考之外”四個(gè)大字。眼前那一幕幕場(chǎng)景時(shí)而浮現(xiàn)著。我要努力的做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解遺憾，不再抱怨命運(yùn)的不公。要記住；”瀑布是江河走投無(wú)路時(shí)所創(chuàng)造的奇跡�！�

　　正如法國(guó)著名作家羅曼羅蘭所言“一個(gè)人應(yīng)當(dāng)奮斗，奮斗是有力量的。”我們既然是舞者，就讓我們以耐心為舞裙，在高考的舞臺(tái)上跳一支酣暢淋漓的舞蹈吧！

高考作文 篇4

　　北京高考生準(zhǔn)備今年高考作文時(shí)，應(yīng)多關(guān)注文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷的內(nèi)容。

　　昨晚，在北京新聞廣播《教育面對(duì)面》高招直播咨詢(xún)節(jié)目中，北京市語(yǔ)文特級(jí)教師、精華學(xué)校任課名師王壽沂回答了考生有關(guān)作文的問(wèn)題。

　　一位考生提出了很有代表性的`問(wèn)題：我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么類(lèi)型的文章？

　　王壽沂認(rèn)為，從近幾年北京高考題目看，很多都是有關(guān)人文內(nèi)涵的主題。因此建議考生多關(guān)注文化素養(yǎng)、人文關(guān)懷方面的文章。

　　考生可以把自己以前寫(xiě)過(guò)的作文中優(yōu)秀的篇目或段落梳理總結(jié)一下，也可以關(guān)注歷年來(lái)各區(qū)一模、二模中的作文題，而且可以拿來(lái)別人的好文章去學(xué)習(xí)人家的思考和思維，但不要直接在作文中用別人的語(yǔ)言，尤其是報(bào)紙雜志的文章。

　　王壽沂說(shuō)，應(yīng)試作文最好開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，其實(shí)直白并不等于淺薄。

高考作文 篇5

　　閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來(lái)到公園游玩，看到了一棵樹(shù)上開(kāi)著兩種不同顏色的花，煞是好看。

　　姐姐說(shuō)：“這是一棵好美麗的桃樹(shù)啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。

　　”

　　“不對(duì)，這是一棵石榴樹(shù)。

　　你看這樹(shù)根，分明是石榴。

　　那桃枝是嫁接上去的。

　　我喜歡這潔白的石榴花。

　　”妹妹說(shuō)。

　　“是這邊的桃花美!”

　　“是這邊的石榴更美!”

　　姐妹倆爭(zhēng)論了起來(lái)。

　　媽媽說(shuō)：“孩子，你們看，一樹(shù)開(kāi)兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”

　　根據(jù)上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　【材料解讀】

　　這是一道“材料+標(biāo)題”的供材料作文。

　　所供材料只是寫(xiě)作方向(包括價(jià)值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標(biāo)題，從語(yǔ)法上分析概念的內(nèi)涵和外延。

　　“一樣的精彩”，是偏正短語(yǔ)，中心詞“精彩”，內(nèi)涵上理解，只要是“優(yōu)美的、出色的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時(shí)期、不同側(cè)面等的精彩;可以是“自然、社會(huì)、精神、物質(zhì)、傳統(tǒng)、人文、科技”等的精彩。

　　“一樣”就是同樣、沒(méi)有差別，這就要求文章必須得有“比較”的內(nèi)容體現(xiàn)，比如青山之于綠水、春花之于秋月、婉約之于豪放、儒家之于道家、自然之于社會(huì)、傳統(tǒng)之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于錢(qián)鐘書(shū)等。

　　參考立意：

　�、俑饔懈鞯木�彩

　�、诨畛鲎约旱膫�(gè)性

　�、叟c眾不同顯精彩

　�、苓x擇適合自己的`

　�、荻嗖实木�彩

　　【優(yōu)秀作文】一樣的精彩

　　夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。

　　姐妹倆對(duì)“桃花與榴花哪個(gè)更漂亮”的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下。

　　媽媽告訴她們：“一樹(shù)開(kāi)兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”

　　是啊，其實(shí)無(wú)論桃花、榴花，抑或是一樹(shù)開(kāi)兩花都有著各自的精彩。

　　桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹(shù)開(kāi)兩花更有其奇特之美。

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機(jī);“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是秋的情意;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬的潔白。

　　春夏秋冬，各有各的精彩。

　　人生也當(dāng)如此，各有春秋，各領(lǐng)風(fēng)騷。

　　李白有其“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的高風(fēng)亮節(jié)，于是有了“詩(shī)仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè)觀豁達(dá)，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”的雄才偉略，于是有了新中國(guó)的精彩。

　　無(wú)論誰(shuí)，都有著自己獨(dú)特外貌、品性，有著自己的前進(jìn)方向，人人都有其精彩。

　　人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創(chuàng)造自己的精彩。

　　也許你沒(méi)有李太白高風(fēng)亮節(jié)的精彩，也許你沒(méi)有蘇軾豁達(dá)樂(lè)觀的精彩，也許你更沒(méi)有毛主席雄才偉略的精彩。

　　可是，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅(jiān)定不移的追夢(mèng)的心，你就可以有高考中取得理想成績(jī)的精彩，你就可以有美好未來(lái)的精彩。

　　別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來(lái)，我們也做不到。

　　再者，盲目復(fù)制不屬于自己的精彩的行為只會(huì)導(dǎo)致愚蠢的結(jié)果，正如東施對(duì)西施的效仿一樣。

　　對(duì)于別人的精彩，我們淡然面對(duì)，因?yàn)槲覀円灿兄�我們的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。

　　實(shí)現(xiàn)人生的精彩，需要有一顆堅(jiān)定的心和不屈不撓的行動(dòng)。

　　李白也說(shuō)：“天生我材必有用。

高考作文 篇6

　　像是不被上帝祝福的孩子，天生就不能擁有光芒四射的陽(yáng)光�；钤诿悦５某快F中，前方似乎只有一絲微弱的希望。于是，他們便朝著那被寄予了全部夢(mèng)想的方向跑去，可是，即使累得精疲力竭也看不到終點(diǎn)在哪里。吊絲，命中注定是上帝給他們的評(píng)語(yǔ)。

　　這是一個(gè)無(wú)法理解卻又誰(shuí)都可能加入的群體。韓寒說(shuō)自己就是吊絲，“五月天”也公開(kāi)宣稱(chēng)屬于這一群體。其實(shí)，即使是獲得了成功的他們也渴望獲得社會(huì)的更深層次的'認(rèn)可，可是，站在人生的十字路口，他們又不知道該怎么去做。一旦生活沒(méi)有了目標(biāo)，一旦生命缺乏了熱情，人們就會(huì)對(duì)眼前無(wú)聊的生活感到不滿(mǎn)足，但又不知道該做點(diǎn)什么才能擺脫。

　　這是一種普遍存在于我們周?chē)�的心態(tài)，每個(gè)人心中，都有一種解不開(kāi)的結(jié)，都有一種化不了的痛。于是，面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈，這些被稱(chēng)為或者自稱(chēng)為吊絲的人們便以一句“呵呵”表達(dá)著自己心理上的平衡。或許，他們也曾在網(wǎng)上鼓足勇氣和“女神”搭訕，可是得到的卻只有“呵呵”、“睡了”、“洗澡去了”這樣的回復(fù)，這一句“呵呵”甚至成了吊絲身份的判別式。

　　身為吊絲，他們內(nèi)心更多的是什么？是對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)還是一種自愛(ài)自憐？是對(duì)貧富差距的抱怨還是對(duì)“高帥富”或“白富美”的嫉妒？說(shuō)到底，不過(guò)是活在當(dāng)下的一種懦弱。是的，我們從不否認(rèn)這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)著物欲，也有著不公，可是，這難道就是我們整天抱怨的理由嗎？這難道就是我們自甘沉淪的借口嗎？請(qǐng)問(wèn)那些以吊絲自居的年輕一代，當(dāng)別人拼爹時(shí)你是否全心全意地拼了自己？當(dāng)別人坐享其成時(shí)你是否灑盡汗水走出了一片屬于自己的天地？若沒(méi)有，你又該以怎樣的姿態(tài)批判社會(huì)，抱怨生活？在缺少擔(dān)當(dāng)?shù)呐橙趺媲�，到底是誰(shuí)拋棄了你？

　　請(qǐng)不要再抱怨房?jī)r(jià)漲得比工資還快，也不要說(shuō)什么命途多舛懷才不遇。不是黃沙掩蓋了你的光芒，之所以展示不出自己的精彩，只因你并非是一塊貨真價(jià)實(shí)的金子。不是這個(gè)社會(huì)拋棄了你，只是你已經(jīng)麻木到不懂得什么叫做自立。不是理想與現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)差距，而是你根本就沒(méi)有勇氣打破困難這層堅(jiān)冰。夢(mèng)在心中，路在腳下，只要你敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，只要你能夠付出夠多的汗水和淚水，相信你的明天也會(huì)綻放出異樣的光彩。

　　人生不怕沒(méi)有資本，就怕沒(méi)有信心和勇氣，就怕缺少了自尊與自愛(ài)。如果總是以吊絲當(dāng)作自我解嘲的方式，最終也只能淪為這一角色不可避免的境地。

高考作文 篇7

　　1、你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內(nèi)心的無(wú)奈?他也有濟(jì)世的抱負(fù)，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?

　　是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂(lè)，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)

　　2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂(lè)。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)

　　3、當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手;當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你;當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果;當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo);當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么?是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?(《滴水之恩，你以何報(bào)?》)

　　4、遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗，先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉的樂(lè)府雙璧，盛唐兩宋的詩(shī)詞雅韻，明清的小說(shuō)散文，都源源不斷地為精神注入營(yíng)養(yǎng)�！扒嗲嘧玉妫�悠悠我心”的求賢者渴：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬：“蒼山負(fù)，明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語(yǔ)》)

　　5、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地;他在園子里種菜，栽果樹(shù);他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的.那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律�，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什�?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計(jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。(《詩(shī)意地生活》)

　　6、下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書(shū)，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙?lèi)偠�，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一花一木都充滿(mǎn)了靈氣，營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。(《詩(shī)意地生活》)

　　7、云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測(cè)的云朵中，或找到了童年時(shí)品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國(guó)度。(《懷想天空》)

　　8、而中國(guó)的畫(huà)家，則會(huì)在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上，在大片的空白中，隱隱繪出那些寂寥的山，而后就只有一片孤單的葉，無(wú)助地停留在大片的空白中，就像它孤獨(dú)地飄蕩在天地。有窮之描繪展現(xiàn)無(wú)限之情懷。而這其中，空白，一個(gè)簡(jiǎn)單而深邃的形式，便承擔(dān)起此重任。利用虛無(wú)而又充實(shí)的載體去負(fù)擔(dān)一個(gè)天馬行空，情溢天地的境地。

　　這是智者的抉擇。興許人心如畫(huà)，有時(shí)一點(diǎn)空白便要隱匿大大世界，而洞明世事之人，在于頓悟那一片的空白。(《空白中的獨(dú)舞》)

高考作文 篇8

　　深刻，是指作文的見(jiàn)解深刻。議論性文章是說(shuō)理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章是形象生動(dòng)，思想深刻。高考作文鼓勵(lì)見(jiàn)解深刻，并且是鼓勵(lì)多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說(shuō)明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見(jiàn)發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。詩(shī)外有詩(shī)，方是好詩(shī)；詞外有詞，方是好詞。詩(shī)詞如此，文章亦是如此。好的文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開(kāi)水，淡而無(wú)味。

　　要善于感悟。法國(guó)偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多同學(xué)在觀看同一個(gè)景物時(shí)，有的靈感頓生，有的卻一片茫然；在經(jīng)歷同一件事情時(shí)，有的百感交集，有的卻無(wú)動(dòng)于中；在面臨同一個(gè)題目時(shí)，有的思如泉涌，有的卻木然無(wú)知：這就是感悟的差異。感悟能力強(qiáng)的人，耳聰目明，時(shí)時(shí)留心，處處在意，遇事敏感，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于激發(fā)心中的`情，寫(xiě)作富有靈性；感悟能力弱的人，聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，萬(wàn)事不感興趣，一切無(wú)所用心，遇事遲鈍，沒(méi)有感慨，沒(méi)有激情，沒(méi)有見(jiàn)解，自然就會(huì)視寫(xiě)作為畏途。

　　如果想寫(xiě)出認(rèn)識(shí)深刻的的文章來(lái)，就要見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)。要做到深思，就必須由此及彼、由表及里、由淺入深（由個(gè)別到一般），透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，要辯證分析，自己觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

　　如河南一考生的《自信和傾聽(tīng)》中，詮釋自信與傾聽(tīng)，字字珠璣，描寫(xiě)深刻，讓人心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。文詞優(yōu)美，分析透徹，刻畫(huà)深入，筆風(fēng)有力，讓人心悅誠(chéng)服。結(jié)尾更是點(diǎn)明主旨，耐人尋味。飄逸的行文中，卻收獲到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運(yùn)用陡轉(zhuǎn)、對(duì)比、照應(yīng)等藝術(shù)手法，精心構(gòu)筑情節(jié)，揭示主題。對(duì)待別人議論的不同態(tài)度，決定了兩個(gè)有著相同遭遇的小人物的苦樂(lè)人生，耐人尋味，發(fā)人深思。

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