【推薦】初一狀物作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初一狀物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一狀物作文 篇1
我家樓下有一株芭蕉葉。
剛種到那里時(shí)，芭蕉葉很小，兩瓣嫩綠的葉子，隨著微風(fēng)左右擺動(dòng)，隨時(shí)都有被風(fēng)吹倒的危險(xiǎn)。
過了幾天后，情況更壞了。連連幾天下起的雨，雖不大，但足以對(duì)幼小的芭蕉葉造成毀滅的危害。
然而，它活下來了，而且長(zhǎng)得更加茂盛。人們急急忙忙趕下樓來，越過芭蕉葉，越過芭蕉葉，去給那些月季，牡丹，玫瑰最體貼的'照顧。無論怎么樣，芭蕉葉依然在那里，不動(dòng)不驚，不氣不惱。
令所有人沒想到地，緊接著一個(gè)月沒有任何雨水的出現(xiàn)。那炎熱多雨的六月！卻連點(diǎn)雨滴都沒出現(xiàn)。
美艷欲絕的花兒們，紛紛因?yàn)楦珊档瓜铝恕Ｔ录镜瓜铝�，牡丹倒下了，玫瑰倒下了。然而，芭蕉葉沒有倒下。它也有自己的理想呵，在它實(shí)現(xiàn)它的理想前，它是不會(huì)倒下的。
終于，雨水姍姍而來。那些美艷欲絕的花兒們，終于有了些生機(jī)。人們急急忙忙趕下樓來，越過芭蕉葉，越過芭蕉葉，去給那些月季，牡丹，玫瑰最體貼的照顧。無論怎么樣，芭蕉葉依然在那里，不動(dòng)不驚，不氣不惱。
芭蕉葉，它在那一天，不知是某個(gè)頑皮的孩子涂鴉了一點(diǎn)粉，又或是某種花的粉色花粉——它開花了。那花兒，含苞待放，仍然的追隨芭蕉葉的性格，平靜若水，潔身自好。芭蕉葉仍在那里，張開葉子開放著。
芭蕉葉——這種無人在乎，又或許不能在乎的植物，依然這么開放著。芭蕉葉就是這樣，平淡就好。
初一狀物作文 篇2
有一天，我看到了一本書，書上說，老鷹是變色龍的天敵，但是變色龍有一種本領(lǐng)，它的身體可以在不同的地方變化不同的顏色。比如：它在樹干上，它的身體就會(huì)變成棕色的；它在樹葉上，她的身體就會(huì)變成綠色的。特別是在晚上，變色龍?bào)w表的顏色可以隨著周圍環(huán)境的改變而發(fā)生變化。
看著看著，我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：變色龍為什么會(huì)變色呢？它怎么這么會(huì)保護(hù)自己呀！回到家，我打開了電腦，找到了答案。
自然界的各種動(dòng)物為了適應(yīng)惡劣的環(huán)境，在生活過程中逐漸練成了各種各樣的偽裝術(shù)，而變色龍的偽裝術(shù)可以說是動(dòng)物界中最高超的`。它的體表顏色可以在一晝夜內(nèi)變換五六種，以躲避侵襲，是當(dāng)之無愧的“偽裝之王”。這是因?yàn)樵谧兩埖捏w表下有一個(gè)變化無窮的“色彩倉(cāng)庫(kù)”，里面貯藏著黃、綠、藍(lán)、紫、黑等色素細(xì)胞，一旦周圍的光線、溫度和濕度等發(fā)生變化，這些色素細(xì)胞就會(huì)隨著發(fā)生變化，從而使變色龍的體表呈現(xiàn)出不同的顏色。
變色龍的體表顏色會(huì)變色，這給了人類許多啟示。因?yàn)槿祟愂亲钌朴趯W(xué)習(xí)和創(chuàng)造的高級(jí)動(dòng)物。變色龍的本事使不少軍事家和材料科學(xué)家羨慕不已，都想學(xué)學(xué)變色龍的本領(lǐng)，看看它是怎樣練就這身變色功夫的。美國(guó)的科學(xué)家研制出了一種變色龍式的隱形材料，并把它們涂在各種武器上。一般的照相技術(shù)難以發(fā)現(xiàn)。日本的一些材料科學(xué)家，尤其是日本的紡織業(yè)，為了搶占世界的服裝市場(chǎng)，別出心裁，開始大力研究變色服裝。有種衣服是用一種感溫纖維制成的，只要周圍溫度一變化，它的顏色就會(huì)改變。感溫變色游泳衣就是利用野外、室內(nèi)、水中和海岸溫度的不同而變化出各種顏色的，它給人以美的享受和刺激。
��！變色龍竟然給人類帶來這多么有益的啟示！我想，今后它的用途肯定更加廣泛！
初一狀物作文 篇3
上午，我們?nèi)胰チ损B(yǎng)鹿場(chǎng)。一路上有非常多漂亮的風(fēng)景。潺潺的溪流、 一望無際碧綠的草地、連綿起伏的山巒······一切都是那么美麗，沒有任何人工的改造，都是大自然的.杰作。
汽車行了大約三個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，一路上汽車穿過草坪、飛過溪流······
到了養(yǎng)鹿場(chǎng)后，一下車便看到有一群梅花鹿在悠閑地吃草，我一過去鹿群四處逃竄�？墒怯幸恢荒嘎箾]有逃跑，只是瞪著大眼睛端詳著我。我一伸手，它慢慢地靠了過來。我摸了摸它的頭，它只是溫順地叫了幾聲，剛才逃竄的鹿群也慢慢地“跑”過來。最可愛的就要數(shù)那些頑皮、淘氣、可愛的小鹿仔了，它們亮出自己的小鹿角，晃著頭向我頂來。頂了一下我，見我沒有摔倒，也沒有生氣，就又頂了一下，還用不屑的眼神看了看我，好像在說：“你來追我啊，大笨蛋！”還把短短的小尾巴搖了搖就跑開了。
而脾氣最火爆的就是大公鹿了，沒人敢招惹它。因?yàn)槟阒灰拷蜁?huì)踢你。
時(shí)間總是過得那么快。該回家了，可有幾只小鹿咬住了我的衣服不讓我走。我拍拍它們的頭說：“下次再來找你們玩兒�！�
在我的腦海中，至今還能聽到鹿群的叫聲。
初一狀物作文 篇4
人生最大的幸福，莫過于身邊人對(duì)自己的愛。
-----題記
獻(xiàn)給父母的心愿
父母的愛，無疑是世界上最無私、最深刻的愛了。無論是人還是動(dòng)物，誰都脫離不了這種偉大的愛。每想起父母含辛茹苦將自己撫養(yǎng)了十幾年，心中就不由得產(chǎn)生一種敬畏；每每想起自己的不爭(zhēng)氣，父母失望的眼神，就感到這是對(duì)父母的愛的摧殘。那種深沉的、人生路上必不可少的愛，是一切動(dòng)力的源泉。我不只一次地想：當(dāng)我長(zhǎng)大以后，離開已白發(fā)鬢鬢的父母時(shí)，父母對(duì)我的期望，他們對(duì)女兒的愛，則是我在外闖蕩的一切基石！給父母的心愿――不辜負(fù)他們，也讓他們得到女兒的愛，因?yàn)樗麄儠?huì)愛我一輩子！
獻(xiàn)給老師的心愿
老師，是人類靈魂的工程師，是我們學(xué)生時(shí)代生命的主角。人把老師比作蠟燭，默默放出光芒，照亮了學(xué)生，自己卻慢慢耗盡了青春年華。我看老師更像一本充滿豐富知識(shí)和閱歷的書，他不但將他自身的.知識(shí)教給我們，還將怎樣生活、怎樣做人教給了我們，他成為我們學(xué)生時(shí)代不可或缺的伙伴。是粉筆染白了老師的雙鬢，是那些學(xué)生之間吵吵鬧鬧的鎖事讓老師操碎了心。給老師的心愿――好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)！
獻(xiàn)給朋友的心愿
人生之路上不能沒有朋友。在漫長(zhǎng)的人生之路上，也許朋友多得連自己都數(shù)不清了，也許僅有幾個(gè)知心朋友，那么，朋友對(duì)你的愛，則是一種不可低估的感情。這種感情就是珍貴的且不可缺少的與自已日常生活息息相關(guān)的友情。友情是晶瑩的露珠，閃光發(fā)亮；友情是潔白的雪花，純潔無瑕；友情是芬芳的蘭花，飄逸著蘭香；友情是一杯清芬的淡茶，持久飄散著縷縷清香。給朋友的心愿----祝友誼地久天長(zhǎng)！
獻(xiàn)給一切愛我的人的心愿
真的感謝那些一切給予我愛的人，是他們讓我的成長(zhǎng)道路上充滿了人生的味道――一種抹不去的回憶。給一切愛我的人的心愿----祝一路順風(fēng)！
心愿是我對(duì)所有人的祝福。當(dāng)流星劃過天際時(shí)，這些祝福會(huì)隨著流星的尾尖輕輕掃過正在夢(mèng)鄉(xiāng)的人們……
初一狀物作文 篇5
我是水，純凈的、美麗的、清雅的、高尚的水，我從雪地來，我從山中來，慢慢地、緩緩地，穿透高山，跨過平原，匯入大海。
我是水，晶瑩的雪，是我的前身，甜甜的雨，是我的兄弟，苦澀的淚，是我的姐妹。我的足跡遍布地球，我的臂膀愛撫著每個(gè)角落。
只因?yàn)橛辛宋�，生命才�?huì)如此完美；只因?yàn)橛辛宋�，世間萬物才如此完善。我不但是田地豐厚的“營(yíng)養(yǎng)品”，是農(nóng)作物的“增長(zhǎng)劑”，更是人類必有的東西。淘米洗菜需要我，洗衣灌溉需要我，人們渴時(shí)喝的是我，臟時(shí)洗的是我，急時(shí)用的.是我，但是不斷破壞的也是我。
我給人類帶來了幸福，可人類為什么這樣對(duì)我？我默默地，無私地哺育著大地。我在山的腰間潺潺流動(dòng)，在草原的中間快樂奔騰，在大海的懷抱中洶涌澎湃。我是善良的、忠誠(chéng)的。我把一切都奉獻(xiàn)給人類，面對(duì)人類的冷漠無情，我會(huì)不由自主地發(fā)怒，泛濫成災(zāi)，能夠主宰萬物的是人物，可破壞生態(tài)環(huán)境，也是人類當(dāng)今中國(guó)正面臨著兩大問題：一是資源問題，二是環(huán)境問題，其中資源問題中，中國(guó)人均水資源占有量是世界人均占有量的一半。環(huán)境問題中，我的污染程度更是不言而喻了，我受到“侵犯”，就會(huì)影響水生物和家作物的生長(zhǎng)，增加疾病疾病的傳播，危害人體的健康。因此，保護(hù)環(huán)境是刻不容緩的事實(shí)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是是加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然捷徑。人類只有一個(gè)家園，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)的搖籃。
因此，我希望得到人類的珍惜，更希望得到人類的保護(hù)。請(qǐng)停手吧，不要再折騰我了！
青山綠水今何在？
幕幕往事，還是易如反掌地時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。
記憶中的家鄉(xiāng)的水，很美！平淌靜如畫，與青山相互照應(yīng)，所以青如山之綠；有的會(huì)成溪，隨處可見。那便是家鄉(xiāng)的水。
當(dāng)你伸出手輕撫它時(shí)，它便從手指間滑過，柔柔的，清涼可人。在我第一次到那的時(shí)候，天天到那兒去用那水洗臉。那時(shí)正是炎夏，我便和爸爸在里面游泳。“撲咚！”一聲跳進(jìn)水里，頓時(shí)洗去了所有的疲憊，清涼遍布全身，猶如在人間天堂一般。
又一次，在五年之后，我和爸爸、奶奶再次來到了這里。一到河邊，就被眼前的一切驚呆了。我竟難以相信這就是我深深難忘的家鄉(xiāng)水。
還有湖南的湘江也是聽父母說，以前，湘江水特別明澈，一到炎夏就有很多人來游泳。人們親切的稱它為“綠色之河”。
然而現(xiàn)在，古老的湘江已經(jīng)被吞噬了，只見河面上浮滿了塑料、藥瓶、白色污染……發(fā)出令人惡心的臭味。享有“綠色之河”之稱的湘江已成為了一條“死河”。
忽然，我明白了，今日的人們一味的追求發(fā)展，而忽視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源的重要性。
整條河上回響起河水的嘆息聲：“人們摧殘了我的軀體！”
唉！青山綠水今何在？
如果失去水……
人們啊人們！
如果失去了水，你喝什么？用什么來灌溉每一寸土地，用什么來滋潤(rùn)每一株小草？如果沒有如此美麗的水，又哪來蘇軾的千古佳句“水光瀲滟晴方好”？如果沒有水，世間萬物又何在？
當(dāng)我們面對(duì)這樣的水時(shí)，您還會(huì)歌頌它的美麗，感嘆它的生機(jī)嗎？面對(duì)擺在眼前的事實(shí)，難道還不足以給人們敲響水之患的警鐘，敲醒人們的覺悟嗎？
俗話說：“失去了，才懂得珍惜！”
人們，難道真的要讓最后一滴水成為人類傷心欲絕、悔恨覺悟的眼淚嗎？請(qǐng)不要失去了后才懂得它的珍貴，到那時(shí)候恐怕后悔也沒用了。
請(qǐng)珍惜每一滴水吧！不要再對(duì)其進(jìn)行糟踏了。就把這當(dāng)作給水的報(bào)答吧！
初一狀物作文 篇6
爺爺家的院子里種著許多蔥，一個(gè)個(gè)腰板挺直，整整齊齊地排成了許多排，就像嚴(yán)肅的軍人。
爺爺拔了幾棵蔥，送給我們。媽媽不在意地隨手扔到了我的花盆旁邊。
一次，我哼著小曲去給花兒澆水�！皣W啦啦……”隨著一股股水的倒下，花兒們紛紛跳起了舞蹈。澆過花兒，我正欣賞著花兒臉上晶瑩的小水珠，突然看到花盆旁邊還趴著幾棵蔥，睜著渴望的眼睛望著我。我想：哼，這是哪來的蔥，竟然要和我的花兒比美。但當(dāng)我看到這幾棵蔥只有根須還有一丁點(diǎn)土?xí)r，心立馬就軟了下去，想：唉，算了，給你們點(diǎn)兒水吧。于是，我便給蔥們也澆了點(diǎn)兒水。
之后，我便漸漸地淡忘了這幾棵蔥。有一天，我又去給花兒們澆水，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幾棵蔥的尖端上都或大或小地鼓了起來，像一個(gè)個(gè)花苞，還有一個(gè)“花苞“上裂開了一條縫。我驚訝極了，心想，我的.媽呀，我怎么從沒聽說過蔥會(huì)開花呀？難道變異了不成？之后，我便天天去花盆旁邊觀察它們。
這到底是不是蔥結(jié)的花呢？我越看越覺得像，可卻總不敢確認(rèn)。只有根上剩下的一丁點(diǎn)土，還有我給澆的一次水，我怎么也不敢相信它能開出花。
終于有一天，一棵蔥開花了，里面一個(gè)個(gè)小白圓球堆在一起，像 蒲公英一樣。當(dāng)我看到蔥的花的時(shí)候，震驚得說不出話來。
誰能想到，只有一丁點(diǎn)土，居然就能開出花來！
這白花，它頑強(qiáng)的生命力將永遠(yuǎn)印在我心中，它的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的老師。
初一狀物作文 篇7
我們的操場(chǎng)很寬敞，是體育愛好者的快樂天堂。
一進(jìn)校門映入眼簾的是個(gè)寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有一棵棵挺拔的榕樹，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的將軍，在等待出征的號(hào)令，守護(hù)校園。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)和四臺(tái)雙杠，操場(chǎng)中間有一個(gè)小花圃，花圃中間是亭亭玉立的'雪梅，它是葉子一片挨一片，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞。一團(tuán)團(tuán)葉子像是架在樹枝上似的，一朵朵綠云，雪梅看起來卻又像是位高貴的公主，它的旁邊的石頭像是保護(hù)公主的衛(wèi)士，衛(wèi)士旁邊的花草都被樹木掩蓋著，這些小生命也一定想讓人們來觀賞一下自己吧！可惜，它們太弱小了，所以它們默默地躲在樹的下面�；ㄆ宰筮呌兴闹昵逍阃Π蔚拿⒐麡湄Ａ⒅�，每當(dāng)夏末，就會(huì)結(jié)下又黃又大的大芒果，像一個(gè)個(gè)手榴彈。
每天清晨，操場(chǎng)是那么寧?kù)o，深深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)校園操場(chǎng)，濕潤(rùn)的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣恚ㄆ陨系男』ㄉ暇Y滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。過了一會(huì)兒，小鳥唱起了歡迎早晨的歌，頓時(shí)，學(xué)生們有的在打掃操場(chǎng)，有的在朗讀課文，一陣風(fēng)吹過，小草頻頻點(diǎn)頭，好像沉浸在朗讀聲之中，小樹彎了彎腰，像是在做運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們鍛煉的身影和朗朗的讀書聲……
下課鈴響了，同學(xué)們又到操場(chǎng)上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，還有的在打籃球，看，那些同學(xué)有的爬上雙桿看書，有的翻單杠，還有的在比賽，兩只腳緊夾著雙杠，越過雙杠地跳躍著，比賽著。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們又回到了教室，朗朗的讀書聲又響起……
上體育課了，老師要比賽賽跑。一聲令下，同學(xué)們就像風(fēng)似的沖了出去，一陣陣加油聲在耳邊響起，不一會(huì)兒，就跑完了全程。該輪到我們班小胖子出場(chǎng)了，小胖子雖然跑得慢，但還是跑完了全程……比賽完，該自由活動(dòng)了，一個(gè)個(gè)籃球愛好者都紛紛打籃球去了，��！一個(gè)三分球，又一個(gè)三分球……
��！操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。它是城市一道最亮麗的風(fēng)景。
初一狀物作文 篇8
一粒種子隨風(fēng)飄到了一個(gè)大花壇里，他朝四周看了看，許多鮮艷美麗的花正叉著腰，瞪著他呢！他不知道自己犯了什么錯(cuò)，害怕地低下了頭，
為什么這樣看我，我怎么了？”
“你怎么了？還好意思說，若不是你占了我們的地盤，我們?cè)趺磿?huì)這樣，是不是，姐妹們！”花之王玫瑰說著。
“可我只是一顆小種子呀！“他努力為自己辯解著。
“過不了多久，你就會(huì)長(zhǎng)大，隨之就會(huì)把我們?nèi)崮鄣纳碥|踐踏掉，你就可以獨(dú)霸一方，是不是？牡丹咬牙切齒地說著。
“不不不不，我從來沒有這樣想過�！毙》N子急迫而又委屈地說著。
這時(shí)，身穿一襲白色長(zhǎng)裙的百合姑娘說話了，“你們別吵了，又沒有證據(jù)，怎么知道人家想的什么，你們雙方都退一步吧，我相信小種子是無辜的�！奔热换ü鞫歼@么說了，大家也只好作罷，但他們還是時(shí)常奚落他。
他知道，只有自己長(zhǎng)大了，可以為花朵們遮風(fēng)蔽雨，這樣花兒們才會(huì)相信他，可是蜜蜂，蝴蝶，花兒，都勸他不再妄想了，那是不可能的。
慢慢地，他的意志有點(diǎn)搖籃動(dòng)了，這時(shí)百合來找他，對(duì)他講了望天樹的故事，大概就是講了望天樹當(dāng)時(shí)也是一粒種子時(shí)，他受盡了別人的白眼，諷刺，他心中只有一個(gè)信念，長(zhǎng)成高聳入云的.望天樹，他為自己的這個(gè)理想努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了。
小種子聽了這個(gè)故事后，很受啟發(fā)，決定為自己的目標(biāo)奮斗，終于長(zhǎng)成了高大挺拔的槐樹，讓花兒，蜂兒，蝶兒刮目相看。
走自己的路，讓別人說去吧！
初一狀物作文 篇9
我家有一盆向日葵，它已經(jīng)在我家住了快一年了。
向日葵剛長(zhǎng)出來的葉子是翠綠的，不幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成深綠的。那時(shí)的向日葵雖然只有幾片葉子，但卻非常引人注目。遠(yuǎn)看，它像一棵孤獨(dú)的小草，但若真和小草比起來，那可真是鶴立雞群了，如果近些看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的葉子上面都有一顆顆露珠，好像是一個(gè)個(gè)的小精靈，雖然不大引注意，但它襯托著綠葉更美了。有時(shí)，天比較陰，偶爾會(huì)刮幾陣風(fēng)，風(fēng)一吹，這些葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)，特別好玩。
以前，我只以為向日葵就是向日葵，并不會(huì)面向太陽(yáng)。這一段時(shí)間，我注意觀察一一下，原來向日葵是可以面向太陽(yáng)的。每天早上，都可以看到它面向太陽(yáng)，隨著太陽(yáng)的`西落，向日葵也收走了笑容。既然能對(duì)著太陽(yáng)，能不能對(duì)著強(qiáng)光呢？我便找了一個(gè)能發(fā)出很強(qiáng)亮光的手電照著它，可過了半天，它也沒回頭。這時(shí)，我的眼皮直打架，連忙叫正在看電視的媽媽接班，媽媽累了，又讓爸爸干，這樣翻來覆去，終于有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)向日葵能對(duì)著燈泡了，媽媽趕緊告訴了我，我非常高興，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了！
可惜這朵花卻因?yàn)樯镧姷捻樞蚧靵y，不幾天就萎了，“真不該拿小生靈做實(shí)驗(yàn)�！蔽彝豢菸幕▏@息道。但它以前頑強(qiáng)生命的身姿還在我腦海蕩漾……
我喜歡我家的向日葵，我更佩服向日葵那種頑強(qiáng)的生命力。
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