【推薦】老鷹捉小雞二年級(jí)作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老鷹捉小雞二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇1
“叮零零，叮零零”下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象兔子一樣跑出教室，同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞……最有趣的.是老鷹捉小雞。
我們用“石頭剪刀布”來分配誰當(dāng)老鷹，母雞，小雞。游戲開始了，老鷹一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，正在找機(jī)會(huì)下手，眼睛死死地盯著小雞，母雞看老鷹跑到東，“它”也跑到東，老鷹跑到西，“它”又跑到西。
到了最后，大家都累得氣喘吁吁，雖然老鷹沒有捉到小雞，但是他們都很開心。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥一樣飛快地跑到操場上。操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、跳繩的、跑步的、做游戲的'、真是豐富多彩。
我和幾個(gè)好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲，我當(dāng)“老鷹”，小明當(dāng)“母雞”，剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，我弓下身子，叉開雙腿，瞪大了眼睛，虎視眈眈地望著母雞和小雞們。而小明也不甘示弱，他伸開雙臂，做好了充分的準(zhǔn)備。突然，我飛快地向最后一只“小雞”撲去，小明見狀，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向擋住了去路。就這樣我往左撲，他就往右閃，我往右攻，他就往左躲，來來往往，幾個(gè)回合，也沒有捉住一只“小雞”。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，一點(diǎn)精神也沒有，真想不做了。
可此時(shí)耳邊想起媽媽說過的話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。做什么事，只要不灰心，就一定能成功。想到這兒，我又鼓起勇氣。我裝做漫不經(jīng)心的樣子，正在這時(shí)，一只“小雞”走神了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我猛地?fù)淞诉^去，一把抓住了“小雞的翅膀”。我高興得一蹦三尺高，大聲地說：“我勝利了，我勝利了！”周圍觀看的同學(xué)也情不自禁地鼓起了雷鳴般的掌聲。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。我們迅速地跑進(jìn)了教室，校園里又恢復(fù)了平靜。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇3
“啊——救命呀！”“小雞哪里逃，還不快快束手就擒！”咦，教室里怎么傳來陣陣鬼哭狼嚎一般的聲音，大家這是在干什么呀？哈哈，告訴你吧，是筆暢作文班的侯老師在帶領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲吶！
游戲開始前，老師先讓我們以猜拳的形式將全班同學(xué)分成兩組來進(jìn)行兩輪游戲。第一輪游戲就要開始了，同學(xué)們都選小李當(dāng)“老鷹”，因?yàn)樗磻?yīng)靈敏。這時(shí)，小成自告奮勇地站出來說要當(dāng)“雞媽媽”，我們大家都一致贊成。于是小成站在隊(duì)伍的'最前面，當(dāng)起了“雞媽媽”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)，乖乖地站在了“雞媽媽”的身后。你瞧那“雞媽媽”叉開了雙腿，展開雙臂，做好了保護(hù)小雞的準(zhǔn)備。而“老鷹”呢？他雙手叉腰，兇巴巴地對(duì)著小雞們說：“小雞呀小雞，你們就等著當(dāng)我的美餐吧！哈哈……”只聽老師一下令說“開始”！“老鷹”就猛地向雞群撲去，“雞媽媽”立刻擋住了“老鷹”老的攻擊，這時(shí)“雞媽媽”還不忘轉(zhuǎn)過頭來叮囑“小雞”們：“大家都緊跟在我身后，都抓緊了！”這時(shí)“老鷹”又向雞群撲去，“雞媽媽”毫不猶豫地張開了雙臂。誰料“老鷹”卻偷偷地從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過去，抓住了第一只“小雞”�！半u媽媽”見了，提高了警惕，狡猾的“老鷹”又心生一計(jì)。他先向左邊撲去，然后趁雞媽媽不注意，又向右邊反撲，成功地抓到了兩只“小雞”�！袄销棥彬湴恋叵颉半u媽媽”炫耀：“看我一箭雙雕！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
第一輪游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。接下來該我們上場了，我們組的小組員們一致推選小芳當(dāng)“老鷹”。這只“老鷹”別提有多厲害了，不到一會(huì)兒的功夫就把我們所有的小雞全部一網(wǎng)打盡，嗚嗚……
聽了我的介紹，你是不是也很想玩這個(gè)有趣的游戲呀？那就快來加入我們吧！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇4
今天下課，我和四個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞，我們讓班長當(dāng)母雞，我們又石頭剪刀布來決定誰當(dāng)老鷹，結(jié)果我贏了。
游戲開始了，母雞后面的三只小雞搖來搖去的，我向前一沖，被母雞擋住了。我并不灰心，我悄悄的跑到母雞后面，抓到了一只小雞。這時(shí)，母雞對(duì)他說：“不要灰心，下次再玩，我們讓你當(dāng)母雞�！彼f：“我沒有傷心，謝謝你�！�
第二輪游戲開始了，母雞一心一意的'看著我，我向左沖，她向右躲。一連好幾次，我都是只差一點(diǎn)點(diǎn)就能抓到了，我在心里想：要相信自己，一定會(huì)成功的。我飛快的繞著母雞和小雞轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，母雞飛快的保護(hù)她的孩子。她往旁邊一閃，我就抓了一個(gè)空。我想：她的鬼點(diǎn)子可真多呀！不然老師不可能讓她當(dāng)班長的。我跑來跑去，終于抓住了一只小雞，班長傷心的走進(jìn)教室。我成功啦！我開心的一蹦三尺高。我對(duì)小雞們說：“別傷心了，這只是一個(gè)游戲�！�
我多么喜歡玩這個(gè)游戲��！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇5
星期六我們來到補(bǔ)習(xí)班，蘭老師真是美麗極了，她帶領(lǐng)我們玩游戲。有的小朋友在玩捉迷藏，有的小朋友在玩踢毽子，還有的'小朋友在玩跳繩。其中我最喜歡的是老鷹捉小雞。
游戲的規(guī)則是張罡瑜當(dāng)老鷹，周祉佚當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)小雞。游戲開始了，我們在后面排成一排，老鷹左撲右撲，我們也跟著左搖右晃。老鷹沒得逞，又生一計(jì)，他趁媽媽不注意，使用調(diào)虎離山之計(jì)，把后面的小雞都抓住了。
雖然我們被抓住了，但我覺得真開心啊！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇6
星期天，我又來到了羽毛球館練習(xí)打球，結(jié)束前的半小時(shí)是我最喜歡的游戲時(shí)刻，教練讓我們玩“老鷹捉小雞”游戲。
教練讓動(dòng)作敏捷的.楊楊當(dāng)“老鷹”，讓身強(qiáng)力壯的堯堯當(dāng)“母雞”，其他人自然都只能當(dāng)“小雞”了。大家都做好了開始的準(zhǔn)備，我暗暗地對(duì)自己說：“我一定要跑快點(diǎn)，因?yàn)槟侵焕销椞珡?qiáng)大了�！庇螒蚩煲_始了，“老鷹”已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了，他虎視眈眈地盯著“小雞”們。“小雞”們也開始退縮，我也不禁緊張起來。
突然，“老鷹”撲了過來，我們連忙左躲右閃。幾個(gè)回合后，一只“小雞”跑出了“雞群”，“老鷹”一下子撲上去把“小雞”捉住了。
我們見了，立刻商量出了一條對(duì)付“老鷹”的計(jì)策：由我和明明不斷叫喊，吸引“老鷹”的注意力。“老鷹”一會(huì)兒跑到左來抓我，一會(huì)兒奔向右去抓明明，這下把他累得筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，只好認(rèn)輸了。
快樂的時(shí)光很快就過去了，教練宣布活動(dòng)結(jié)束。望著大家離去的背影，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇7
星期六的早晨，我們?nèi)彝胬销椬叫‰u的游戲。
爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)母雞，我和哥哥當(dāng)小雞。游戲開始了，媽媽張開雙臂護(hù)住我們，爸爸站在媽媽的對(duì)面，身子來回?cái)[動(dòng)，左顧右盼，在尋找著進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，突然，爸爸首先從上面發(fā)起了攻擊，媽媽帶著我們靈機(jī)一閃，躲過了爸爸的攻擊，爸爸撲了個(gè)空，我和哥哥大笑，沖著爸爸做了個(gè)鬼臉說：“快來捉我們呀。”爸爸說：“走著瞧，我一定會(huì)捉到你的。”說完爸爸再次向我們發(fā)起了攻擊，只見爸爸的'腳向左慢慢的移動(dòng)，媽媽帶著我們向右躲閃著，誰知爸爸突然改變了方向，向右發(fā)起了攻擊，我被爸爸抓住了，我們?nèi)夜笮Α?/p>
今天的游戲玩的可真開心。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇8
“丁鈴鈴……”下課了。同學(xué)們箭一般地沖出教室，跑到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
大家由黑白配來決定誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)母雞。結(jié)果出來了，我當(dāng)老鷹，朱子彥當(dāng)母雞。我高興得一蹦三尺高。
游戲開始了，“老鷹”張開翅膀，眼睛虎視眈眈地盯著“小雞”，對(duì)它們進(jìn)行猛烈地攻擊�！澳鸽u”也不甘示弱地伸出自己小而有力的翅膀，來保護(hù)“小雞們”。
狡猾的`“老鷹”一下跑到左，一下跑到右，害得“母雞”和“小雞”左躲右閃�！袄销棥倍⒆×艘恢弧靶‰u”，縱身一躍，聰明的“小雞”急忙躲開了可惡的“老鷹”，“老鷹”萬萬沒想到自己會(huì)變得這么愚蠢，便撲了個(gè)空。
于是，“老鷹”出了狠招，假惺惺地說：“母雞同志，我累了，先休息休息�！薄袄销棥奔傺b做了個(gè)放棄捉“小雞”的動(dòng)作，當(dāng)“母雞”放松警惕，稍不留神，“老鷹”就來了個(gè)“惡虎撲羊”，一只可憐的“小雞”就被捉住了。
在歡樂的笑聲中，我們結(jié)束了今天的游戲。我們的課余生活真是豐富多彩！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇9
那天我閑得沒事，便叫上表姐、鄰居家的姐姐、妹妹來玩老鷹捉小雞。
我毛遂自薦：“我當(dāng)‘老鷹’�！北斫阕愿鎶^勇當(dāng)“母雞”來保護(hù)“小雞”。游戲開始了，我左閃右閃就是捉不到“小雞”。我想：難怪，表姐以前是不當(dāng)“母雞”的，現(xiàn)在卻……表姐得意地看了我一眼，像是在對(duì)我示 威。我氣極了，耍了點(diǎn)“小聰明”：先“飛”到右邊抓“小雞”，再以飛快的速度“飛”到左邊抓走了妹妹，正在我洋洋得意時(shí)，“小雞沒食”被那只可恨的`“老母雞”救走了。可我不放棄，接著捉“小雞”。
最后，我以失敗告終，但我明白了一個(gè)道理：人是在一天一天進(jìn)步的。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇10
星期四，天氣明朗，下午體活課的時(shí)候，我們?nèi)ゲ賵鐾妗２賵龅搅�，許多人有的踢毽子，有的跳繩，還有的跳高，……真是人山人海啊！
老師說：“你們就在這個(gè)范圍自由活動(dòng)吧！”許多小朋友們都沖到自己的'伙伴那里去，玩的欣喜若狂。只有我，一個(gè)朋友都沒有。所以，我要找一個(gè)朋友。找那個(gè)朋友好呢？我喜歡玩“老鷹捉小雞”，萬怡就在玩，我和萬怡做朋友吧。
我問萬怡，說：“萬怡，我可以跟你們玩‘老鷹捉小雞’嗎？”萬怡說：“馬寒青也想玩，她不知道規(guī)則，我怎么教她也不會(huì)，如果你能教懂她，我就跟你玩�！蔽揖驼f：“規(guī)則是這樣的：‘老鷹’、‘母雞’各一個(gè)，其余的當(dāng)‘小雞’，‘小雞’跟在‘母雞’的后面，‘母雞’保護(hù)好‘小雞’，‘老鷹’負(fù)責(zé)捉‘小雞’，捉到了‘小雞’，那個(gè)‘小雞’就當(dāng)‘老鷹’。聽懂了沒？” 馬寒青說：“我聽懂了，我們快玩吧！”我當(dāng)“老鷹”，萬怡當(dāng)“母雞”，其他人都當(dāng)了“小雞”。真好玩！
最后，我們回了教室，喝了口水。這節(jié)體活課真高興啊！
【老鷹捉小雞二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
老鷹捉小雞10-13
老鷹捉小雞09-15
老鷹捉小雞08-16
老鷹捉小雞11-15
老鷹小雞捉捉捉09-03
老鷹捉小雞09-06
老鷹捉小雞09-20
老鷹捉小雞10-04
老鷹捉小雞10-09
老鷹捉小雞11-17