期中考的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的期中考的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考的作文 篇1
明天我們就要迎來(lái)期中考試了，我們的心情都很緊張，這一天里都在緊張地復(fù)習(xí)中，除了復(fù)習(xí)，我的腦子里都是想著在考場(chǎng)上我應(yīng)該怎樣面對(duì)每一道題？我應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)？今天我想好了。
第一，我要認(rèn)真寫(xiě)題，尤其是那些基礎(chǔ)題，比如抄寫(xiě)句子或詞語(yǔ)，其次就是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，及其容易因?yàn)榇中拇笠舛村e(cuò)拼音，許多錯(cuò)這道題的人心里一定是這樣想的'：這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直是送分題啊，我一定不會(huì)錯(cuò)的。于是，就這樣，他毫不在意的把詞語(yǔ)寫(xiě)上去了，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，對(duì)于這種送分題寫(xiě)錯(cuò)，會(huì)很后悔。
第二，那就是按要求寫(xiě)句子，比如寫(xiě)雙重否定句了，大家心里第一個(gè)想起的可能就是“不得不”“不會(huì)不”了吧！我也是，但是有的句子用這些不行，但是由于緊張一下子又想不起來(lái)了，所以要加強(qiáng)這一點(diǎn)。
之后的題大多數(shù)都是書(shū)內(nèi)的內(nèi)容，只要好好復(fù)習(xí)就一定會(huì)寫(xiě)好。后面的一大難關(guān)就是閱讀理解，最難的就是課外閱讀，不過(guò)也不用怕，認(rèn)真讀題，有的答案就在文中和你“捉迷藏”呢！不會(huì)的就要認(rèn)真透徹的理解這篇課文的精髓，之后就簡(jiǎn)單極了。第二大難關(guān)當(dāng)然要數(shù)作文了，不過(guò)我們要認(rèn)真讀習(xí)作要求，千萬(wàn)不能把題跑了，作文必須把字寫(xiě)好，不然再精彩也得不了高分。
這就是我的語(yǔ)文考場(chǎng)計(jì)劃！你們覺(jué)得如何？
期中考的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半，同學(xué)們也漸漸融入了這緊張的學(xué)習(xí)氛圍，與此同時(shí)，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)——期中考試。
機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人，所以這次我們一定要做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)把平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右，當(dāng)然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺(jué)。不要只是今天復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)，明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘，貴在堅(jiān)持。
要學(xué)會(huì)抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無(wú)意義的話題中流逝。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以為一天爭(zhēng)分奪秒，更可以為好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會(huì)得到成功。努力學(xué)習(xí)，這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一遍了，可是這個(gè)學(xué)期，你到底努力過(guò)多少，到底付出過(guò)多少？如果連付出都沒(méi)有，那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的`前途了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力，也許你還會(huì)有百分之五十的機(jī)會(huì)成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧！
期中考的作文 篇3
今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說(shuō)：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽(tīng)了媽媽的話，背著書(shū)包上學(xué)去，進(jìn)了教室一看，老師正在給我們同學(xué)講課。我趕快拿著書(shū)包進(jìn)教室，聽(tīng)老師講課。我媽媽想著今天先考數(shù)學(xué)，我又很著急，聽(tīng)了老師說(shuō)：’別慌，別急”我又充滿了信心去考試，我被分到三年級(jí)四班去考試，我想著可能是我們李老師監(jiān)考。沒(méi)想到是另外一個(gè)老師，那個(gè)老師很年輕，長(zhǎng)得又廋又高，對(duì)我們大家很好，念著題目，怕我們聽(tīng)不懂意思，有不會(huì)的給我們大家說(shuō)說(shuō)，又不說(shuō)出答案。
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