【推薦】高考作文匯編六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高考作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
作文，堪稱高考各科目中分值最高的單項(xiàng)題目。
作為高考重頭戲，作文分?jǐn)?shù)可能直接關(guān)系到語文學(xué)科甚至高考總分的排名，要知道，在高考錄取中，一分就可能差出幾百名。
征服閱卷人 全靠這“七步”
作文在高考語文中舉足輕重，不可等閑視之。作文的備考方案，他總結(jié)稱，要想征服閱卷人，先要編織“七彩環(huán)”。
第一環(huán)：書悅之
“書”指書寫卷面；“悅”這里是指使動用法，使喜悅；“之”指閱卷人，就是說首先書寫卷面要取悅閱卷人。
“干凈、工整、美觀，是得高分的王牌；潦草、不潔、應(yīng)付是打不贏的官司�！贝薜V山幽默地說。
第二環(huán)：形怡之
形指作文的外形也就是結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)上要讓人感覺怡然自樂，要行云流水。以下四種結(jié)構(gòu)，供考生參考：
1 并列式。這種結(jié)構(gòu)，三個分論點(diǎn)由一個總論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全篇，是考生用得比較多的結(jié)構(gòu)。
2.對比式。一正一反，正反對比論證，這樣顯得層次井然、有條不紊。
3.遞進(jìn)式。層層剝筍，提出問題、分析問題、解決問題。
像現(xiàn)在的高考，趨勢是寫任務(wù)驅(qū)動型作文，可以圍繞這四個字來展開：引（引材料）、析（分析材料）、聯(lián)（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說理）、結(jié)（結(jié)尾）。
4.自由式。適用于水平比較高的考生，要求能夠縱橫捭闔、運(yùn)用自如，能夠讓文章看似無法實(shí)有法。
第三環(huán)：采醉之
作文要文采飛揚(yáng)，讓閱卷人陶醉其中。
語言是思維的外殼，是得高分的不二法門，一定要打造好語言，從標(biāo)題、開頭、段首句一直到結(jié)尾，一定要有亮點(diǎn)，語言要錘煉。
議論文的標(biāo)題，要旗幟鮮明亮觀點(diǎn)，要彰顯文采。
第四環(huán)：情動之
考生要以真情去打動閱卷人。
像現(xiàn)在時評類的作文，都是針對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)設(shè)置材料，我們一定要帶著溫度、帶著情感去寫。
第五環(huán)：技迷之
考生行文時要用修辭、對比、欲揚(yáng)先抑、抒情議論相結(jié)合、引用等表達(dá)技巧，使閱卷人沉迷其中。
第六環(huán)：意喜之
作文立意要讓閱卷人驚喜、拍案，這樣才能在眾多作文中脫穎而出。
第七環(huán)：識服之
考生的見識讓閱卷人佩服得五體投地，這種見識就表現(xiàn)在字里行間。
有位同學(xué)寫奮斗。他開篇這樣說：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)——尼采�！币媚岵蛇@句名言，使整篇文章的見識高人一等，他這篇作文得了58分。還有一位同學(xué)，寫自己要有用武之地，他說：“離開了船，船帆上的帆布只不過是一張破布。”說得非常好。
新材料作文連出5年 怎樣寫才能拿高分
5年高考新課標(biāo)卷
均為“新材料作文”
閆芳說，翻翻近五年的高考課標(biāo)卷，均為“新材料作文”，取材涉及生活故事、社會調(diào)查或新聞材料，大多緊扣社會生活，故事性突出，時代感強(qiáng)。
這就要求考生針對現(xiàn)實(shí)問題或社會現(xiàn)象思考和認(rèn)識，避免套作和宿構(gòu)。
而20xx年的新課標(biāo)卷Ⅰ和卷Ⅱ都在指導(dǎo)語中加入了任務(wù)驅(qū)動的元素。
通過增加任務(wù)型指令（“寫信”“權(quán)衡與選擇”等），發(fā)揮材料引導(dǎo)寫作任務(wù)的`功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。
構(gòu)思
從材料整體出發(fā)
抓住主要內(nèi)容
面對這類題材，在作文構(gòu)思上，首要的就是精準(zhǔn)而深刻的立意，從材料整體出發(fā)，抓住主要內(nèi)容，不過分糾結(jié)細(xì)枝末節(jié)。如生活故事類材料，可以通過壓縮主要事件把握其寓意；也可以由果溯因，把握人物言行的動機(jī)提煉觀點(diǎn)。
新聞類和社會調(diào)查類材料， 一定要通過這些評議性語句體會對材料中人物、事件或社會現(xiàn)象的褒貶態(tài)度，進(jìn)而確定最佳立意。
如果題目材料中有明顯或隱含的對比、對照關(guān)系，必須細(xì)細(xì)體味其中的情感信息，發(fā)現(xiàn)材料的主要寓意及褒貶傾向、觀點(diǎn)態(tài)度。
寫作
三招搞定議論文
寫議論文，大致思路要明確。
首先要注意的就是開門見山，旗幟鮮明地在第一段或前兩段點(diǎn)明論點(diǎn)。
其次，明確論點(diǎn)后，用哪些典型的例證，例證的先后順序怎么安排，是構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系，還是正反對比關(guān)系，它們分別可以證明什么，都要做到心中有數(shù)。最后，有沒有可以引用的名言警句、詩詞歌賦，它們放在哪里更合適。
高考作文 篇2
提起筆來，再續(xù)高考，對于自己，已經(jīng)過去八年了，天啊，抗戰(zhàn)時間��！
說到高中生活，真有很多趣事可想呢。我因?yàn)橹锌汲煽円话�，自費(fèi)進(jìn)入重點(diǎn)高中，8000元錢對于工薪家庭來說，真的是一筆不小的數(shù)目了。當(dāng)時的自己沒有意識到錢的問題，只是想，只要好好學(xué)習(xí)，錢不是問題。我的高中，實(shí)行滾動制度。滾動制度，就是說，學(xué)校錄取時有一定比例的公費(fèi)人數(shù)，公費(fèi)生只交納兩千元助學(xué)金，畢業(yè)后返還，自費(fèi)生有兩個檔次，8000元和10000元。每學(xué)期期末考試，公費(fèi)人數(shù)不變，但是里面的人員變動就大了。這樣，就出現(xiàn)了滾動，公費(fèi)生要交納1600元（五個學(xué)期共80000，最后一個學(xué)期高考，沒有滾動），自費(fèi)生返還1400元（差值的200元不知道怎么解釋）。這樣的制度下，我們自費(fèi)生動力可就大多了。學(xué)校的每個人，無論公費(fèi)或自費(fèi)，都不敢掉以輕心，公費(fèi)的怕交錢，自費(fèi)的想拿錢。每學(xué)期的考試，競爭起來，那叫一個緊張，一個激烈啊。
像我這樣的自費(fèi)生，踏入高中校門開始，都是雄心勃勃的要“滾上”，從來不敢懈怠。但是，也有些人，隨著高中學(xué)習(xí)的深入，就會逐漸放棄。每個班級“滾上”的自費(fèi)生，都會被老師另眼相待。我們都盼著成為老師眼中的“新星”。“滾下”的公費(fèi)生，有的就在公費(fèi)分?jǐn)?shù)線邊緣徘徊，有的就完全自暴自棄了�？偟膩碚f，高中三年下來，公費(fèi)人數(shù)的學(xué)生會有很大的變化，當(dāng)時，每每提到滾動，大家都心驚肉跳。
因?yàn)闈L動，每到考試時，學(xué)校都會安排相對公平些。無論月考還是期末考試，一律按照成績排考場。每個班級的前五名為第一考場，八個班級30人一考場，以此類推。以我的平時成績，會在四五考場左右。這幾個考場就是滾動人員最大的考場。我們的成績就在公費(fèi)線附近。考試時，想抄，那得想想，也許他還不如你呢。這樣安排考場，對于學(xué)生很公平，但對于老師可能有點(diǎn)麻煩，每個考場都是八個班級的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)成績就沒那么快了。我們每次月考，都要等一周出成績。所以，選下來，每個月也許只有兩周是放松期�？己蟮谝恢艿瘸煽�，如果考得好高興兩個星期，考得不好郁悶兩個星期，第四個星期備戰(zhàn)下次月考。我的心思比較重，高中對于我來說，很少有放松的時候。
再說說自己的成績，慚愧啊，太普通了。因?yàn)樽约罕容^乖，老師對我還算很好。就是高三英語老師除外，因?yàn)槲矣⒄Z成績太差了，呵呵。我的高一兩學(xué)期滾上沒戲，感覺學(xué)習(xí)太難，很多不會的，當(dāng)時只對數(shù)學(xué)有興趣，因?yàn)閿?shù)學(xué)女老師年輕，對我好。高二第一學(xué)期差11分滾上，印象特別深刻。為了滾上，早上四五點(diǎn)鐘爬起來背政治歷史，結(jié)果政治不及格，哈哈，當(dāng)時就想，我真的沒有學(xué)習(xí)文科的頭腦�？吹匠抢锏耐瑢W(xué)假期補(bǔ)課，我們這些住校生，放假了租房子補(bǔ)課。是補(bǔ)課的功勞也是自己意識跟進(jìn)，高二第二學(xué)期滾上，家人很開心。哇，當(dāng)時真是說不出的興奮啊，現(xiàn)在想想，就在公費(fèi)線邊緣，好懸啊。高三，我就很用心了，成績很穩(wěn)定，但是進(jìn)步不大。到高考報志愿時，這樣的成績很為難，好的考不上，差的'不想去。好羨慕那些“是報復(fù)旦呢還是同濟(jì)呢”的家長。
當(dāng)老師們都認(rèn)為我考不上吉林師范大學(xué)時，我硬是賭氣的報考了。家人也是捏了一把汗，大家都認(rèn)為我沒有那樣的實(shí)力，當(dāng)時的吉林師范大學(xué)，剛剛更名，原來是四平師范學(xué)院。這樣我那一年是第一年招生，誰都不知道分?jǐn)?shù)會怎樣。
高考時的天氣很好，不冷不熱的，很舒服。媽媽來陪考，中午我依然是睡不著。平時就沒有午睡的習(xí)慣，都是在做題目，困了下午上課或是自習(xí)課睡，哈哈。高考的三天很快就過去了，沒什么感覺�；氐郊遥约河X得考得不好，媽媽心里難過，但是在我面前依然表現(xiàn)的很坦然，說些寬慰我的話。
一天晚上，我們都在看電視，媽媽的同學(xué)打電話來問成績。我們都很吃驚，不知道可以查成績。這下大家都緊張了，誰來撥電話呢。用座機(jī)查詢168，電話費(fèi)很貴的，連續(xù)查兩遍確認(rèn)，自己確實(shí)超常發(fā)揮了。不過，后來問問大家的分?jǐn)?shù)，都很高。
錄取之路，也是一波三折啦，知道能錄取到地理系，很是灰心，地理什么都不會啦，經(jīng)緯線都不會區(qū)分的。后來因?yàn)椴幌胙a(bǔ)習(xí)，上大學(xué)吧。
這就是我的高考之路，上面說的啰嗦些，但仍是記憶猶新。
象牙塔之路，很多人走過，很多人正在走。親眼看著他們走過這三天，奔向象牙塔，這個獨(dú)木橋真是擁擠。
只能祝愿他們，將來，看看他們回憶自己的高考之路……
高考作文 篇3
【題目】
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
《荀子.大略》中曾說：”口能言之，身能行之，國寶也；口不能言之，身能行之，國器也；口能言之，身不能行，國用也......“意思是說：”嘴巴能說，身體能做，（這是）國家的珍寶；嘴不能說，身體能做，（這是）國家的器物；嘴巴能說，身體不能做，（這是）國家的用具......“對這三類人才，你最愿意成為哪一類？請結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲;不得透漏個人相關(guān)信息。
【范文】
《荀子.大略》中曾介紹過三類人才，其一是“口能言之，身不能行“謂之理論型人才；其二是“口不能言，身能行之”，謂之實(shí)干型人才；其三是“口能言之，身能行之”，謂之全才。對于以上三種人才的選擇，我更愿意成為第三種人才類型——“口能言之，身能行之”全才。因?yàn)槿攀沁B系實(shí)干家與理論家的橋梁紐帶。實(shí)干與理論的結(jié)合，才能真正為國之大器。
理論是推動社會發(fā)展的必要因素，理論以其獨(dú)特的視角指引著我們向遠(yuǎn)方邁進(jìn)。理論型人才由此可視為社會的源動力，如前國家副總理胡喬木，就是我黨理論性人才的杰出表。實(shí)干是國家振興的重要組成部分，如前國務(wù)院總理周恩來，就是我黨最杰出的實(shí)干家。實(shí)干是憑借踏實(shí)肯干的精神完成計(jì)劃、達(dá)到目標(biāo)，實(shí)干興邦。實(shí)干型人才由此可視為社會前進(jìn)的開拓機(jī)。但正是基于兩者的屬性不同，我才更愿意成為全面發(fā)展的人才。因?yàn)橹挥挟?dāng)開拓機(jī)與源動力有機(jī)的結(jié)合，才會使社會真正有力不斷地向前發(fā)展。
當(dāng)空有理論，而不知以行動來實(shí)現(xiàn)時，我們就像手拿著加速器卻無處安置，最終動力便會枯竭；當(dāng)只知埋頭苦干不知尋找方向時，我們就像無頭的蒼蠅亂飛亂撞，遲早撞墻而亡。所以，我們當(dāng)下最應(yīng)培養(yǎng)的是能夠?qū)?shí)干與理論相結(jié)合的人才，即為”口能言之，身能行之�！捌鋵�(shí)理論與實(shí)干的結(jié)合可以比為古代的文臣與武將，就像趙國的廉頗與藺相如兩人齊心協(xié)力，趙國才能和諧安寧。因此，如今也只有理論導(dǎo)航，實(shí)干開掘，理論與實(shí)干并行，國家才能獲得最好的`發(fā)展。
但培養(yǎng)全才型人才時，大忌便是泛泛而為。培養(yǎng)出的人才常常是口能言之，而言之無物；身能行之，而漏洞百出。所以，我們在一味追求于復(fù)合型人才時，我們也要適可而止。當(dāng)本身不具備聰明睿智的頭腦時，便不用刻意強(qiáng)求，而要以理論闖出一片天下，成為大國“工匠”；當(dāng)本身不具備執(zhí)行的高效能力時，也不用執(zhí)念于行動力上，只要在理論上多費(fèi)點(diǎn)心思，也可為國家發(fā)展添磚加瓦。由此可見，無論實(shí)干與理論，掌握了哪個都將必定成為出彩的國人。
“人生最高境界在于有所做為”，這是恩格斯的判評準(zhǔn)則。理論型人才以方向?qū)ξ覀円龑?dǎo)有所做為；實(shí)干型人才以肯干精神幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有所做為。但全才既以其敏銳的視角、又以其無懈可擊的行動力，推進(jìn)著社會的發(fā)展。所以，我認(rèn)為“口能言之，身能行之”才最有做為，才能攀登人生之巔。
我愿為“口能言之，身能行之”的全才，為社會發(fā)展，為國家興盛貢獻(xiàn)出綿薄之力。
高考作文 篇4
1.“做好事真的會上癮”
在河北石家莊，有一支近20xx人的公路愛心救援隊(duì)。平時，救援隊(duì)的成員默默無聞、隱于街市；而一旦有車輛電瓶虧電、輪胎被扎、陷入坑內(nèi)，只要撥打救援隊(duì)的電話，十幾分鐘，他們就會趕到事發(fā)現(xiàn)場，為素昧平生的車主處理好一切。
互不相識卻熱心相助，河北愛心救援隊(duì)被市民稱作“城市游俠” 在河北愛心救援隊(duì)，隊(duì)員們從不對外透露自己的真實(shí)姓名，當(dāng)市民問起時，常常以網(wǎng)名相告。隊(duì)員們都有自己的職業(yè)，都是抽出業(yè)余時間進(jìn)行救援。隊(duì)員與隊(duì)員之間，也不互問彼此的姓名和職業(yè)。大家談?wù)摰闹挥幸患拢壕仍�。“有人說我們是打了雞血的瘋子，搭著汽油、耗著時間，著了魔似的在大街小巷里瞎躥。但是，你幫助他人所獲得的那份快樂，也是別人體會不到的。這種快樂能讓人上癮�！�
——摘自《 人民日報 》（ 20xx年04月25日 15 版）
2.“漢語熱”在美國持續(xù)升溫
4月的最后3天，由孔子學(xué)院總部／國家漢辦與美國大學(xué)理事會、亞洲協(xié)會聯(lián)合主辦的第九屆全美中文大會在芝加哥舉行�？鬃訉W(xué)院總部總干事、中國國家漢辦主任許琳在本屆全美中文大會開幕式上介紹說，全美國有108所孔子學(xué)院、495個孔子課堂，約40萬學(xué)生在學(xué)漢語。10多年來，通過與美國大學(xué)理事會與亞洲協(xié)會合作，國家漢辦向美國共派出3330名漢語教師志愿者，向美國學(xué)生頒發(fā)了1068份孔子學(xué)院獎學(xué)金，邀請了7500多名美國校長、教師訪問中國，同時還資助了1.15萬余名美國高中生去中國參加夏令營。
20xx年9月，在中美兩國元首共同出席的聯(lián)合記者會上，美國總統(tǒng)宣布將啟動“百萬強(qiáng)”計(jì)劃。到20xx年，將實(shí)現(xiàn)100萬名美國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。強(qiáng)調(diào)：“如果美中兩國準(zhǔn)備在全球各地采取更多行動，那么一個最好的開端就是學(xué)對方的語言、真正了解對方�！贝舜�，美國聯(lián)邦參議員柯克在給大會的賀信中說，美中關(guān)系是21世紀(jì)最重要的雙邊關(guān)系，而通過語言來加強(qiáng)年輕一代的聯(lián)系將確保兩國關(guān)系的發(fā)展和繁榮。
——摘自《 人民日報 》（ 20xx年05月03日 03 版）
3.吃書的'故事
晚唐詩人張籍曾因?yàn)槊詰俣鸥υ姼瑁讯鸥Φ拿娨粯右粯拥責(zé)�，燒完的紙灰拌上蜂蜜，一天早上吃三匙。朋友見了不解，他解釋說，吃了杜詩才能寫出同杜詩媲美的好詩。吃紙長智只是笑談，但古往今來，確有很多人“吃書”。清代袁枚有言：讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生痰瘤。莫言回憶童年時讀書，“就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣”，“恨不得把書一口吞到肚子里去”。臺灣籍作家林海音在《竊讀記》中也描寫道：“一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去。”讀書人的如癡如醉，正是求知欲的典型寫照。
——摘自李斌：《打開求知的味蕾（青年觀）》《 人民日報 》（ 20xx年04月26日19 版）
立誠君曰：書籍是人類進(jìn)步的階梯。愛書、癡書乃至“吃書”，是把讀書作為生命的一部分。唯其如此，方能把前人積累的知識內(nèi)化為自己的精神生命，才能站在巨人的肩膀上。在淺閱讀、輕閱讀、碎片化閱讀成為時尚的今天，提倡“吃書”精神，不僅有利于扭轉(zhuǎn)閱讀上的輕浮之風(fēng)，而且有利于回歸傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、安頓浮躁的靈魂、構(gòu)筑精神的家園，延續(xù)人類文明之火，開拓人類思想和認(rèn)知的新境界。
素材應(yīng)用主題：閱讀、勤奮、學(xué)風(fēng)、學(xué)與思、知識與成功、知識成就未來。
高考作文 篇5
高考作文考什么（一）
如何打造滿分作文
你要做的是訓(xùn)練兩個事情：
�、儆�(xùn)練寫好文章
�、谟�(xùn)練轉(zhuǎn)化文章（到考場上）
準(zhǔn)備作文：
提前知道考什么
提前知道怎么寫
高考語文考什么
圍繞三個維度出發(fā)，以這個維度為中心，進(jìn)行發(fā)散：
個人（個人的成長與進(jìn)步，個人的做事方式，個人的信念、精神層次等）
個人與他人（親人，朋友<合作與競爭>，路人
個人與社會（社會進(jìn)步<國家、科學(xué)>，社會問題<環(huán)境、傳統(tǒng)>）
【例】
1.夢想與現(xiàn)實(shí)
[江蘇卷]
《懷想天空》——勇敢做夢
[北京卷]
《仰望星空，腳踏實(shí)地》——兩者二選一
[福建卷]
我仰望著夜空,感到一陣驚恐；如果地球失去引力,我就會變成流星,無依無附在天宇飄行。哦,不能！為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹根,深深地扎進(jìn)地層。——注重現(xiàn)實(shí)
[安徽卷]
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：為什么會這樣？?
我卻夢想從未有過的事物，然后追問：為什么不能這樣？?——蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。=懷想天空
[湖北卷]
孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。當(dāng)初，誰也沒想到，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會會變成現(xiàn)實(shí)；同樣沒想到，法國的科幻小說家凡爾納的夢想“從地球到月球”在今天得以實(shí)現(xiàn)……請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。——夢想
[上海卷]
人們對自己心靈中閃過的微光,往往會將它舍棄,只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光�！獕粝�
[江蘇卷]
不避平凡,不可平庸。為人不可平庸,平庸則無創(chuàng)造,無發(fā)展,無上進(jìn);處世不可平庸,因此要有原則,有鑒識,有堅(jiān)守。請以“拒絕平庸”為題,寫一篇不少于800字的文章——夢想
[新課標(biāo)2]
當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之迷作出重大大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè).，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠" 之路.小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁�！边@三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。——堅(jiān)持初心與夢想
[北京卷]
《說起梅花》表達(dá)了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？ 請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。 要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。——借一個物來寫夢想
[上海卷]
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我�！獔�(jiān)持最初的夢想（也可以寫其他，如懦弱堅(jiān)持，冷漠等）
老師總結(jié)：這些，是不是還是夢想？看到這里，同學(xué)們，知道高考語文作文是可以準(zhǔn)備了的么？為什么是夢想？因?yàn)楦呖家疾橹袊嗄耆说木衿焚|(zhì)和情感審美，它要求每個人都有一個積極向上的“中國夢’。
夢想主題：表現(xiàn)自身的成長與進(jìn)步或?qū)δ骋皇挛锏臒釔?/p>
2.困難
[新課標(biāo)1]
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據(jù)以上材料作文。
簡析：戰(zhàn)勝困難，不僅需要經(jīng)驗(yàn)，也需要勇氣。
[大綱卷]
周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒有能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
簡析：拋卻顧慮，才能戰(zhàn)勝困難，這些需要勇氣不是一樣的么？
[重慶卷]
《難題》
[安徽卷]
“彎道超越”本是賽車運(yùn)動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。旁道是每個車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過彎道時，原來領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜�，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手�，F(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活的.諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進(jìn)程中的某些變化超越人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對手、超越自我的種種機(jī)遇。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�，不少�?00字。
簡析：彎道——充滿困難又蘊(yùn)含機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時刻。
[湖南卷]
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們鎖著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。根據(jù)此材料寫一篇作文
簡析：方法總比困難多，用另一種方式解決困難。
困難主題：面對困難，人們采取不同的方式應(yīng)對，有人選擇舍棄、變通；有人選擇迎難而上，堅(jiān)持不懈。
3.記憶
[浙江卷]
豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。
[江西卷]
《找回童年》
[湖北卷]
閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）
語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了�！�
學(xué)生甲：“沒有啊，我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的�！�
學(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”
學(xué)生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了�！�
學(xué)生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變。”——科技改變生活
[廣東卷]
大千世界，“原點(diǎn)”無處不在，“原點(diǎn)”可以是道德的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……要求：根據(jù)以上文字，請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識，寫一篇不少于800字的文章。=找回童年
[上海卷]
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去�！逼踉X夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去�！边@兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章�！獣r間回過去，童年的純真不會過去
[安徽卷]
《時間在流逝》
[廣東卷]
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，�？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。
——科技改變生活
[天津卷]
近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語�！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……
——傳統(tǒng)文化是中國人的范兒，中華傳統(tǒng)美德/個人的范兒（夢想）
記憶主題：
1.過去美好的事物、習(xí)慣、傳統(tǒng)的文化值得懷念，
2.美麗的景色值得懷念（環(huán)保）
3.童年的純真值得懷念（童年）
4.責(zé)任
[湖南卷]
1."它"往上飛，有一個聲音問它累不累，它說我不累。
2.父親在剪報紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。
簡析：父親默默的陪伴
[江蘇卷]
慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)
為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。(艾青)
在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)
請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。
簡析：慈母默默的陪伴
[浙江卷]
《綠葉對根的情誼》
簡析：父母如根，我如綠葉
[安徽卷]
《提籃春光看媽媽》
[浙江卷]
傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥，人們把這種現(xiàn)象稱作“反哺”。
人類社會也存在著類似的現(xiàn)象，年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當(dāng)今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫一篇文章�？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。
簡析：孩子長大了回報父母
[新課標(biāo)1]
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后對父親進(jìn)行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內(nèi)容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫。
簡析：對父母親人、對社會的責(zé)任
[北京卷]
老計(jì)一個人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里。每當(dāng)列車經(jīng)過，老計(jì)都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……
大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。
簡析：堅(jiān)守崗位的職責(zé)
[山東卷]
惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任,雖石爛�？�,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流,合乎善長惡消之天理,則終有最后成功之一日�！獙O中山
要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。
簡析：改革發(fā)展的責(zé)任
[新課標(biāo)]
據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么,中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。
請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想.選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌�，文體不限（除詩歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
簡析：當(dāng)代青年富國強(qiáng)國的責(zé)任。
責(zé)任主題：
分為對人和對社會
對人分為親情、友情、陌生人
對社會則是堅(jiān)守崗位職責(zé)、熱愛祖國
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高考作文 篇6
【作文題目】
一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快地歌唱，仙女感到陶醉了。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我�！毕膳m(xù)問：“你為什么這樣想，漂亮的孩子？”玫瑰說：“上蒼給了我刺�！毕膳f：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗�！�
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲，不少于800字。
【例文品賞】
白璧微瑕，瑕不掩瑜
仙女對玫瑰說：“上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。作為愛的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗。”
玫瑰的確不必哭泣，因?yàn)榘阻滴㈣�，瑕不掩瑜。從古至今，莫不如此�?/p>
舜對于繼母和象的迫害，并不報復(fù)；這好像是懦弱，其實(shí)反而鑄就了品德。禹“三過家門而不入”，雖不近人情，但因治水之功，反成美談。管仲老愛占鮑叔的便宜，因人之力而顯赫，但還是成就了“管鮑之交”的典故�！独献印冯m有小國寡民的復(fù)古思想，但無愧于道家經(jīng)典的地位。孔子雖曾周游列國，郁郁不得志，惶惶然如喪家之犬，但終被稱為“圣人”。孫臏慘遭龐涓的毒手，但還是讓妒忌者受到了應(yīng)有的懲罰。吳起為士兵吸毒瘡，讓這個士兵的.母親想起了亡夫之痛，但還是成為讓司馬遷推崇的軍事家。
劉邦無賴，仍不失為一個賢明的平民出身的皇帝。柳下惠坐懷不亂，尾生抱柱而死，季布一諾千金，管寧割席斷交，人們都不計(jì)較他們的瑕疵，而只記住他們突出的優(yōu)點(diǎn)。
曹操“挾天子以令諸侯”，挨了禰衡的罵，但仍是公認(rèn)的政治家。曹植在政治上雖無建樹，卻在文學(xué)上成為“建安風(fēng)骨”的重要代表。關(guān)羽雖大意失荊州，還是因?yàn)闇鼐茢厝A雄、掛印封金、過五關(guān)斬六將、單刀赴會、刮骨療毒而成為勇冠三軍的英雄。
李世民發(fā)動“玄武門之變”，殘殺兄弟，但也是迫于形勢，最終奠定大唐基業(yè)，造就“貞觀之治”；雖也有聲色犬馬之時，也總能控制自己，聽取魏征等人的逆耳忠言，不當(dāng)昏君。鐵木真的父親明知敵人送來的奶茶可能有毒，還是尊重草原的傳統(tǒng)喝下了它。成吉思汗雖然也用欺騙手段告訴士兵戰(zhàn)死后可升天堂，但畢竟獲得了中國歷史上最大的疆域。明成祖朱棣跟侄子搶帝位，殺了方孝孺，但不管怎樣，建好了北京城。
“嘆人間美中不足今方信�！薄都t樓夢》中的這句話必將流傳。北靜王轉(zhuǎn)贈的皇帝賜的物件，林黛玉卻嗤之以鼻，并斥為“臭男人戴過的”。這樣不阿權(quán)貴、冰清玉潔、荷鋤葬花、用情專一、賦詩奪魁的美麗的林黛玉不也像那帶刺兒的玫瑰嗎？
玉”字本身就在規(guī)則的紋理之外有那么一點(diǎn)，古之人不余欺也！
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