【精選】初二作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文 篇1

　　微笑，一個(gè)美好而又生動(dòng)的表情。

　　人生，一道多解而又復(fù)雜的難題。

　　無論誰的人生之旅都會(huì)遇到一些或大或小的坎坷，但只要我們真正地笑對(duì)人生，就可以體會(huì)到人生的真正價(jià)值。因?yàn)樾��?duì)人生，是一種寬容，博大的胸懷；一種坦然，頂天立地的從容。

　　任幾家狂暴的風(fēng)雨拍打我早已疲憊的雙眼，任幾多無情的苦惱困擾我早已破碎的心靈，我還會(huì)昂起頭輕輕微笑，揚(yáng)起意志的風(fēng)帆，迎著風(fēng)雨遠(yuǎn)航！如果一個(gè)人，能笑對(duì)他的人生，那么他總是會(huì)努力。一個(gè)人，雖然他失敗了，但笑對(duì)人生的他會(huì)不斷地努力去取得進(jìn)步，而不是沉浸在無盡的悲傷之中，他會(huì)把握現(xiàn)在美好的時(shí)機(jī)，去努力，去爭取。他會(huì)為了心中遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷地努力，從來不說害怕失敗，從來不說放棄前程。

　　用微笑去迎接下一次的艱辛挑戰(zhàn)，用微笑去撫慰早已受傷的.心靈，淡淡的微笑會(huì)撫平你濃濃的悲痛，融化心頭上厚厚的堅(jiān)冰。

　　笑對(duì)人生，是一種強(qiáng)者的風(fēng)范，一種藐視萬物的氣度。

　　路遙說：“生命從苦難中開始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌聲。”生活向來苦難重重，所以只有那些積極的跋涉者才能磨練出他們的錚錚鐵骨。命運(yùn)總是不如人愿，但往往在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，人們才逐漸成熟起來。

　　面對(duì)重重苦難，微笑著活下去，不管未來結(jié)果如何，艱辛的過程就是一種最好的收獲。正如路遙所說：“永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要，即使沒有收獲的指望，也心平氣和地繼續(xù)耕種�！�

　　一個(gè)人能笑對(duì)人生，那他就是一個(gè)成功的人。他不會(huì)輕易地放棄生命，放棄生命的奮斗。

　　笑對(duì)人生！

　　人生若為詩，有了微笑的詩句便多了一層感人的意境。

　　人生若為畫，有了微笑的畫卷便多了一道亮麗的色彩。

　　人生若為書，有了微笑的書籍便多了一個(gè)閃亮的主題。

初二作文 篇2

　　很久之前，憧憬行者的生活，一個(gè)人，灑脫自由的行走，在這滿是狼藉的大地上，尋找一直向往的那半寸光亮。于是時(shí)間，帶走了滿地殘雪的同時(shí)也割裂了夢(mèng)想。匆忙收拾行裝，不顧還未愈合的傷，奔在路上，即使初衷已擱置風(fēng)干。車鳴馬嘯，大漠黃沙，無垠黑夜里，或許還有一條孤直的影子默默行著，不問時(shí)間，不言喜惡。即使黑暗，早已腐蝕整個(gè)空間。沒有緣由的，依戀陽光，或是溫暖，或是敞亮。

　　也許獨(dú)處的時(shí)候，總是顯得蒼涼，于是心慌，渴望有那么一處安靜的.所在予以療傷。習(xí)慣慵懶的起床，睜眼的剎那，熟悉的溫暖透窗而入。在滿屋的光點(diǎn)里，逐漸清晰了輪廓。透過玻璃杯的自己，在微光輕撫下，陡然明媚起來。午后的空閑，捧杯清茶，憑欄遠(yuǎn)望，日光盡情的揮灑著，輕狂著正如我們的青春，嬌艷的絢麗，好似青春綻放的姿態(tài)一般，不顧不管，爭芳斗艷。

　　入夜的時(shí)候，天空就像微醺的孩子，滿是酒氣的橙紅，而我，卻尤喜陽光如此可愛的樣子，絢爛中慘淡，調(diào)成了無比美麗的顏色，或是暮年。不過我卻想，暮光如此，或有著，老夫聊發(fā)少年狂的豪放。于是不應(yīng)該太過感傷。星斗爭蒼，山河蠻荒，我仍是相信，黑色的純粹里，有一絲調(diào)成極致的日光，微微發(fā)燙。

　　季末時(shí)節(jié)，傾斜的日光打散了落葉的死寂，輕輕叩響樹的門扉，靜靜的，倚靠老松，仰望那格子似的天穹，然后沉溺在暖暖的日光里，勾勒一個(gè)滿是日光的世界，安暖，光亮。小城，多雨的季節(jié)�？偸窃诹軡褚院蟑偭说臍g暢，雨后的日光直直的暖進(jìn)心房，帶著些許的清香，干凈的敞亮。

　　行在路上，霧靄遮擋，風(fēng)雨割傷，習(xí)慣性的迷惘，不知所措著宣泄悲傷，心底的微光，敞亮了前方，仿佛，希望，就是觸手可及的陽光。微笑，擁抱，無比芬芳。

　　很簡單的夢(mèng)想，陽光，支撐著向往，或者，有了的，便是向往。

初二作文 篇3

　　天上的星星正在一點(diǎn)點(diǎn)的墜落，沒有錯(cuò)，那就是流星。

　　那天晚上，我跟著爺爺在湖北平原村的廣場上在散步，突然我看到了一個(gè)小星星從我們的頭頂上飛過，我看到了后非常的驚喜，我終于看到流星了。我急忙的'來許愿，因?yàn)樗麄兌颊f對(duì)著流星許愿愿望可能會(huì)成真，于是像我這樣最相信科學(xué)的人也迷信的對(duì)著流星許愿了�；氐郊椅疫�是不愿早早入睡，開始了美好的想象。

　　天上的孫悟空終于找到了一份工作，那就是給人們送快遞，誰叫他一個(gè)筋斗就可以行十萬八千里呢!而他對(duì)自己的筋斗云也是非常的好，每天休息的時(shí)候都可以想干什么就干什么，誰也管不著。

　　一天，孫悟空閑得無聊，就在筋斗云的身上睡著了，可是筋斗云跑來跑去，他哪里能睡得著?所以就被孫悟空給鎖起來了，可是，筋斗云哪里鎖得住，就縮小縮小再縮小，變成了只有沙粒那么大，于是筋斗云就飛走了。

　　筋斗云飛起來的姿勢(shì)超級(jí)帥，后面還拖著一條長長的尾巴，幾秒鐘就可以飛到地上了，突然孫悟空也追來了一直追到地上終于筋斗云被孫悟空給拉回去了，回去的路上，孫悟空把筋斗云的尾巴給收了起來，而這樣的事很少發(fā)生。

　　就在這時(shí)，我腦袋突然一片空白，原來是我自己的生物鐘指向了起床的地方，于是美夢(mèng)就沒了。

　　神秘的夜空還有好多奧迷等著我們?nèi)ソ忾_。

初二作文 篇4

　　愛的旋律在生活中奏響，愛的旋律回蕩在我的生活中，它將激勵(lì)我去迎接美好的明天。我生命中愛的旋律，被她奏響，時(shí)高時(shí)底，時(shí)快時(shí)慢，美妙而又憂傷。

　　她，是我的姥姥。

　　那一年，我去姥姥家過生日，收到好多生日禮物，有手表、書、文具、緬玉，同學(xué)錄……輪到姥姥送禮物了，她走進(jìn)里屋，從柜子里拿出一塊布，小心翼翼地打開，里面是雙嶄新的繡花鞋，鞋頭還有一顆紅色的心，姥姥說是因?yàn)槲业拿�字里面有“心”字�?/p>

　　見是雙布鞋，我心里不高興了。心想，這種鞋也拿得出來？穿出去不怕被人笑話死！我知道姥姥并不富裕，可是再節(jié)約，在這個(gè)時(shí)候也不能這么小氣��！

　　“文心，穿上去試試合不合適？”姥姥說。

　　我頭一搖，皺起了眉頭，撇了撇嘴，滿不高興地說：“這種破鞋我才不穿呢！難看死了！我要好的涼鞋。姥姥，你怎么這樣？”姥姥的眼里頓時(shí)閃過了一絲讓人難以理解的異樣。

　　當(dāng)天晚上，我被喧鬧聲吵醒，一個(gè)長發(fā)醫(yī)生在給姥姥看病。我匆忙爬起來，穿上衣服，問了表姐才知道姥姥因?yàn)檠劬�看不清給我繡鞋時(shí)把生了銹的針扎進(jìn)了肉里，得了破傷風(fēng)，現(xiàn)在情況不太樂觀。

　　我呆了，傻了，仿佛木偶，想起了白天對(duì)姥姥所做所說的一切，我后悔不已，唉，我啊我啊，怎么就這么傻�。�

　　姥姥醒了，她為了不讓我擔(dān)心，忍住疼痛，勉強(qiáng)笑了笑。

　　淚水模糊了人的眼睛。

　　“姥姥——對(duì)不起，對(duì)不起——”那哭聲沖出我的.胸腔，我哭得肝腸寸斷，哭得天地動(dòng)容。

　　“姥姥……你，你疼不疼？你，你沒事吧，你要是走了，我，我，我也不活了！我不要高檔鞋了，我會(huì)好好珍惜這份生日禮物的！姥姥。你哪兒，哪兒都別去！我怕！怕！”我哭喊到。

　　假期結(jié)束了，我回到自己的家。一個(gè)月過去了，姥姥終于好了。

　　不久，我收到了一份郵包，打開一看，是一雙繡花鞋和一雙白色高檔涼鞋。我又忍不住哭了，淚水像斷了線的珠子，從我臉上滾落下來，淚光中，仿佛看到了慈愛的姥姥為我繡鞋的情景。

　　從此，我也學(xué)會(huì)了愛。我把壓歲錢、零花錢都節(jié)約下來，去姥姥家給姥姥，可她老是不要，說給我買好吃的。所以我把錢偷偷藏在一個(gè)地方，回到家再告訴姥姥，讓她多買點(diǎn)魚、蝦滋補(bǔ)身子。

　　姥姥的愛教會(huì)了我去愛，這愛的旋律，像一雙隱形的翅膀，它將帶著我飛翔，飛翔，飛躍千山萬水，飛到世界上每一個(gè)需要愛的地方。

初二作文 篇5

　　我是初二的學(xué)生，和初一時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍相比較，初二顯然要緊張?jiān)S多，但與初三的學(xué)習(xí)氣氛相比，那實(shí)在是相差太多了。我也開始為我即將升入初三而準(zhǔn)備著。

　　俗話說的好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我要成為好的學(xué)生，就要有優(yōu)異的成績，當(dāng)然也少不了良好的品德，還不能少一個(gè)榜樣。

　　我學(xué)習(xí)的榜樣是飄雪。Why？原因很簡單。Because she stay hard。她的為人也非常的不錯(cuò)，以至于我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡她。她在讀小學(xué)時(shí)就和我同班那時(shí)她在我們班成績也是一般般，可到現(xiàn)在為什么我們兩的距離會(huì)這么長。這段距離是值得我深思的距離。我相信，只要我學(xué)習(xí)她上課愛舉手，下課有不懂的.難題就問。我的成績也會(huì)很好。

　　人是沒有十全十美的，她也不例外，她在體育這一方面不太好，只有中等的水平，但我相信只要她有學(xué)習(xí)的決心，有學(xué)習(xí)的耐心，有學(xué)習(xí)的恒心，沒有什么事是困難的。

　　海倫。海勒曾說過，雖然世界多苦難，但苦難總是能戰(zhàn)勝的。是啊，一位殘疾人都有這種決心和意志，難道我們一健全人也自愧不如了嗎？

　　我心中的優(yōu)秀初二同學(xué)要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

初二作文 篇6

　　人一生需要經(jīng)歷太多的往事，而很少有讓人刻骨銘心的事。而讓我刻骨銘心的，卻只是一盆餃子，至今還不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海中，久久無法散去。

　　兒時(shí)的我住在外婆家，外婆常常包餃子給我吃，那餃子的餡兒與外面的餃子的餡兒很是不同。年幼的我常常立在桌子旁邊，等待著外婆給我喂餃子。當(dāng)然，我也時(shí)不時(shí)地問外婆餃子為什么如此好吃，外婆卻只是摸摸我的頭，慈祥地笑著�？赏馄旁谖疫�未完全懂事的時(shí)候就離開的。

　　那是一個(gè)陰冷的下著雨的天氣，我下了課往家走，家中沒有人掌勺，我只好在外面自己吃，我走進(jìn)一家東北餃子館，店主是一個(gè)祥和的老奶奶。一進(jìn)店中，一股溫暖的氣息就把我從頭到腳地籠了個(gè)遍。不多時(shí)餃子便上來了，那個(gè)老奶奶沒有走，她拉開椅子坐在了我的身邊，這時(shí)我正準(zhǔn)備夾起一只餃子送進(jìn)嘴里，只聽一個(gè)輕柔的聲音在耳邊響起：“小心，燙�！蔽铱傆X得這個(gè)聲音在哪里聽到過，那個(gè)老奶奶接著說了下去：“小姑娘啊，我們家的孫女也像你那么大，可愛極了。”我出于禮貌抬起了頭，對(duì)上了老奶奶和藹的臉龐，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，走開了。

　　我呆看了一會(huì)兒老奶奶離開的背影，背小小的，有些駝，身子左右輕輕晃動(dòng)，與我記憶里的那個(gè)身影慢慢重合在一起，桌上的餃子變得溫?zé)�，我夾起一個(gè)餃子，這味道竟然與多年以前的那個(gè)味道如出一轍，而外婆的笑，外婆的'背影，外婆的包餃子，下餃子的情景，如同泉水一般在我腦中涌現(xiàn)。我現(xiàn)在才明白外婆的餃子餡兒并沒有什么特別的地方，唯一不同的是其中蘊(yùn)含的對(duì)我的愛。可是什么都已經(jīng)晚了。

　　如今我吃餃子的時(shí)候，嘴邊卻總是若有若無的出現(xiàn)那種味道，讓我刻骨銘心�！皹溆�靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，在父親回來時(shí)遞上一雙拖鞋，在母親工作勞累時(shí)遞上一杯清水，用我的關(guān)懷來回報(bào)父母的愛，讓日后再不會(huì)留下什么遺憾吧。

初二作文 篇7

　　表姐剛知道自己上學(xué)期期末的績點(diǎn)和排名就來告訴我，她的成績比去年差了不少，心里自然是不舒服的。很多人都覺得到了大學(xué)就不會(huì)像中學(xué)里那么辛苦，他們不知道大學(xué)也有大學(xué)的競爭。還是有考試，還是要為排名擔(dān)心，更可怕的是，再也不會(huì)有老師跟在你后頭催著你，你完全得憑你自己的意志力去學(xué)習(xí)。

　　表姐攻讀小學(xué)教育，這個(gè)專業(yè)所要學(xué)的科目十分雜亂，很多科目似乎就是背背書，不像學(xué)語言的、學(xué)理的人，給人一種平時(shí)可以不努力，期末狂背書就可以拿好成績的.感覺。表姐是個(gè)十分較真的人，她怎么可能像別人那樣臨時(shí)抱佛腳呢！別人在玩游戲、看電影、談戀愛的時(shí)候，表姐一個(gè)人去圖書館，一個(gè)人在被窩里看資料，表姐過的完全就是高中的那套生活。可最后的結(jié)果總是不盡人意，她看到許多平時(shí)不努力，只是期末抱一下佛腳的同學(xué)，都考得比她好。

　　我忽然想到自己的班里，也有這樣的同學(xué)，天資聰穎也好，投機(jī)取巧也好，他們就是神奇的存在，看似不太努力，但成績卻還是叫人望塵莫及。我想對(duì)表姐說，努力的人不會(huì)吃虧，那些看似投機(jī)取巧的人若只會(huì)臨時(shí)抱佛腳，想必終有一天會(huì)無“佛教”可抱。

　　每天努力一點(diǎn)，起碼最后的佛腳抱得不必那么辛苦。

初二作文 篇8

　　一．開頭技巧

　�、庞麚P(yáng)先抑，開發(fā)胃口

　　唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》

　�、崎_門見山，直截了當(dāng)

　　我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。對(duì)她，我有一肚子的話要說。--《同桌》

　�、敲栊卫L神，印象逼真

　　她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字--祝麗麗。--《同桌》

　　⑷自然交代，平引下文

　　新學(xué)期一開始，我就注意到一個(gè)問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)�？扇f萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。--《同桌》

　�、筛柙~開頭，響徹云際

　　"明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……"一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……--《同桌》

　�、逝疟确磸�(fù)，創(chuàng)造旋律

　　朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。--《朋友》

　　⑺設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊

　　往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？--《朋友》

　�、堂�言指路，開宗明義

　　培根說過："無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。"他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。--《朋友》

　�、蛯�(duì)比映襯，突出重點(diǎn)

　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。--《朋友》

　�、蔚箶㈤_頭，吸引讀者

　　當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？--《朋友》

　　⑾撥亂反正，撥云見日

　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對(duì)淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，"淡泊"是不追求名利的意思……--《淡泊》

　�、刑┥綁喉�，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)

　　目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。--《攀比風(fēng)，可休矣》

　　⒀聯(lián)想象征，奇妙無窮

　　一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……--《期待》

　�、噎h(huán)境描寫，渲染氣氛

　　十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

　�、宇}記為冠，哲理為先

　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？--《假如記憶可以移植》

　�、圆┯[群書，信手拈來

　　據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了"誘惑"而葬身其中……--《抵御"誘惑"》

　　暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日--教師節(jié)。我?guī)е�我的收獲來看您來了。--《瑣憶》

　�、忠晕镉魅�，含義深長

　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我。--《瑣憶》

　�、捉忸}鋪陳，明示中心

　　責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景--請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。

　�、卦O(shè)置矛盾，引人入勝

　　"我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情？……"這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說："陳老師，你誤會(huì)了……我怎么能不愛我們的班級(jí)體呢？"

　　二．"結(jié)構(gòu)"技巧

　　中考滿分作文結(jié)構(gòu)方式很多，如寫記敘文，可以物或情為線索結(jié)構(gòu)文章，可以欲揚(yáng)先抑，有問有答，也可以順敘、倒敘、插敘等方式結(jié)構(gòu)文章，還可以采用抽絲剝筍式的結(jié)構(gòu)方式，這里就以總分總方式結(jié)構(gòu)全文的"分"--"虎腹"的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀。

　　1、排比段式。

　　例：海南省課改區(qū)材料半命題"我生活在中"滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點(diǎn)后，從"挑戰(zhàn)自卑"、"挑戰(zhàn)惰性"、"挑戰(zhàn)嫉妒心"、"挑戰(zhàn)貪念"四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象。

　　解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用�；蛟诿恳恍」�(jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。

　　例：江蘇常州以"有個(gè)好心情"為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個(gè)小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天--紙鳶初飛，春暖花開；夏天--小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天--稻谷飄香，碩果累累；冬天--雪落無聲，瑞雪豐年。

　　解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺。

　　2、提示段式

　　例：湖北宜昌以"美"為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭采用欲揚(yáng)先抑的手法，寫自己對(duì)小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個(gè)方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。

　　解讀：每一個(gè)方面的提示語，都作為一個(gè)獨(dú)立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。

　　3、總結(jié)段式

　　例：廣東深圳半命題"的味道"的滿分作文《江南的'味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫"多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)縈魂繞"，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。

　　解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。

　　2、小標(biāo)題式

　　小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。

　　A、對(duì)比式

　　例：福建南平以"改變"為話題的滿分作文《耳朵"挑食"》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。

　　解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點(diǎn)，每個(gè)小標(biāo)題又用對(duì)比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話"銷聲匿跡"的原因。

　　B、比喻式

　　例：河南以"友善"為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：花絮一朵--初識(shí)友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--連接友誼。

　　解讀：三個(gè)小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個(gè)友善的世界。破折號(hào)起到了解釋說明的作用。運(yùn)用破折號(hào)的還有，如《友善的微笑》中"笑--逗樂了孩子、笑--增加了勇氣、笑--扭轉(zhuǎn)了人生"等。

　　C、詩句式

　　例：山東淄博以"風(fēng)景"為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。

　　解讀：考生四個(gè)小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對(duì)比，正反論證，，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。

　　例：江蘇宿遷命題"掌聲又響起來"的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個(gè)小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)習(xí)上故事。

　　D、情景式

　　例：浙江杭州以"風(fēng)景"為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。

　　解讀：從四個(gè)小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓"情"與"景"高度融合，值得借鑒。

　　小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。

　　D、小類式

　　例：江蘇南京命題作文"從'頭'說起"為題的滿分作文《從"頭"說起》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：王者之"頭"、勇者之"頭"、勝者之"頭"。

　　解讀：這三個(gè)小標(biāo)題就是從三個(gè)較小的切入點(diǎn)去考慮的，第一個(gè)小標(biāo)題后的正文用了名言"江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"，然后寫陳勝的故事；第二個(gè)小標(biāo)題后用了詩句"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑"，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險(xiǎn)之路的故事，第三個(gè)標(biāo)題后用了佳句"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，然后寫體育運(yùn)動(dòng)員劉翔奪冠的故事。這三點(diǎn)都緊緊圍繞"頭"來做文章，最后就地取材號(hào)召考生充滿自信，開好這個(gè)精彩之"頭"，輝煌之"頭"，舞動(dòng)之"頭"，簡直妙絕。

　　還有從家庭生活選材的：掙錢的"頭子"（寫爸爸），管錢的"頭子"（寫媽媽），省錢的"頭子"（寫自己），結(jié)構(gòu)也非常合理。

　　E、感覺式

　　例：江蘇無錫半命題作文"精彩"的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：看，煦日東升；聽，睡蓮花開；品，人生真諦。

　　解讀：第一個(gè)小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第二小標(biāo)題，乍看難以理解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時(shí)"砰"的清脆聲，這一細(xì)節(jié)描寫是令人信服的。第三個(gè)小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時(shí)，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個(gè)精美瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味。

　　三．結(jié)尾技巧

　　如果把開頭比作"爆竹"，那么結(jié)尾就有如"撞鐘"。古人說過："好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。"與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為"豹尾"，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是"豹尾"，但也要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。

　　一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

　　由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

　　1.凸現(xiàn)主旨式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確表達(dá)出來，或者在全文即將結(jié)尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱"畫龍點(diǎn)睛式"。如中考作文《特殊答卷》的結(jié)尾："6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時(shí)時(shí)刻刻告誡我：知識(shí)是容不得半點(diǎn)虛假的。"

　　篇末借助精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。

　　2.首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了"在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫。"結(jié)尾寫道："四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。"《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道："我要高聲贊美白楊樹！"

　　3.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的"抒情議論"式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如：中考作文《幸福的感動(dòng)》的結(jié)尾："記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。'是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報(bào)。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)!"

　　4.妙引巧聯(lián)式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到"言已盡，意無窮"的效果。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道："驛路梨花處處開。"再如《我多想擁有你，童年》的結(jié)尾："'假如時(shí)光會(huì)倒流，我愿回到童年的時(shí)候，媽媽你是否依然站在小屋的門口……'歌聲依然那樣清脆、悅耳"。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。

　　5.鏡頭剪輯式。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動(dòng)的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文《小鸚鵡，你飛吧》的結(jié)尾："它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了。"

　　6.自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之"自然結(jié)束式"。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么"式"，什么"法"。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究"自然"并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。

　　如《我的老師》一文的結(jié)尾："可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。"全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對(duì)蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對(duì)蔡老師的想念。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達(dá)出作者對(duì)蔡老師的感情。

　　7.升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。如《回憶我的母親》的結(jié)尾："母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！"作者在結(jié)尾把主題升華到一個(gè)新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動(dòng)人民，立意深刻。

初二作文 篇9

　�。冈拢保导磳�來臨，我們可以回家了．這對(duì)于我們住校生來說，這是一件高興的事．

　　在回家的路上，我哼著小曲兒，路邊上的小樹都在向我招手，仿佛在說：＂祝你一路順風(fēng)．＂

　　回到家后，一進(jìn)門初中，弟弟妹妹們１窩蜂擁上來親切的叫我姐姐，心里像吃了蜜似的．這時(shí)，外婆走過來，和藹的問我：＂你在那習(xí)慣不習(xí)慣呀？吃得好嗎？有什么不舒服嗎？＂這一連串的問題問得我心里暖暖的，我連忙說：＂我很好，沒什么的，老師說過了，吃得苦中苦，方為人上人，這難不倒我的�。⑺麄兟犖乙徽f，臉上都露出欣慰的笑容．

　　這時(shí)，我那淘氣的小表妹把我拉到一旁，大聲的說：＂好久不見，１０分想念，要求不高，給個(gè)紅包．＂這一句話惹得大伙兒都笑彎了腰．我高興的說：＂紅包我到是沒有，紅紙我就有一張．＂＂哈哈哈哈，＂屋里響起了笑聲，表妹卻嘟著嘴不高興的說：＂不理你了，不和瑤姐玩了！＂這時(shí)，屋里的笑聲又此起披伏起來，都是小表妹逗的．表妹見狀后，又拿出她的'＂殺手鍵＂她從廚房拿出一個(gè)碗和一只筷子邊敲邊說：＂在下小瓏珠，在今晚熱鬧的氣氛中，在下獻(xiàn)丑了，給大家唱起一首地球人都知道的歌《我愛北京天安門》．＂說完，便興致勃勃的唱起了歌，我們被她風(fēng)趣的語言，嘹亮的歌聲吸引了，就忘了鼓掌，沒想到她不但不生氣，反而笑著說：＂大家有錢的給錢，沒錢的鼓掌！＂這時(shí)，屋里響起一陣陣排山倒海的掌聲，屋里的角落都洋溢著快樂｀高興的氣氛．

　　回家的感覺真好！

初二作文 篇10

　　眼前劃過一道道弧線。有開口向上的，開口向下的，交錯(cuò)紛雜，天花亂墜，看得她迷迷糊糊她想著，如果自己家中像馥奕一樣富有該多好，哪用得著這么辛苦。

　　唉！醒醒！突然有人在身后叫她。原來是好友馥奕。世銘！這是給你的。遞過來一張紙卷，上書牡丹觀賞會(huì)。我組織活動(dòng)邀請(qǐng)大家一起去賞牡丹花哦。你一定要來！她突然感到不對(duì)勁。自己向來會(huì)拒絕這種外出活動(dòng)的，全班同學(xué)都知道。并且等等，馥奕不是和她是死對(duì)頭嗎？她感到很奇怪。這時(shí)，有一個(gè)聲音由遠(yuǎn)即近的傳來，房世銘，你不是想富有，享盡榮華富貴嗎？我給你一個(gè)機(jī)會(huì)。只要你愿意，你立刻就可以去貞觀年間的長安，你是房玄齡家的千金，錦衣玉食，終日無苦

　　本不及她作任何反應(yīng)，她已經(jīng)來到了牡丹園。她前面的一棵樹上，清晰地刻著9。你可想好？如果想好，就沖過去！那個(gè)聲音鼓勵(lì)著她。她想起了自己終日苦讀的目的，瞬間失去了理智，朝著那黑乎乎的洞狂奔過去

　　唉喲！她不覺感到后背隱隱作痛。起身環(huán)視四周，是一家大戶人家的花園。想必這就是官府了吧！因公家的府第，果然氣派非凡。她不禁在花海中沉醉了。太美了！她驚嘆著，一會(huì)兒撫摸莉花的花瓣，一會(huì)兒輕倚桃花的面頰，輕柔著迎春花的芬芳，品味著李花的香甜不知不覺中，她感到了困乏了，便在一株牡丹旁的長椅上坐下歇腳。小姐，您的飯食！她抬頭看去，盡是山珍海味，絕世佳釀。她剛要抬手去拿，那個(gè)聲音在她耳邊響起，切勿吃夢(mèng)中的食物，否則你會(huì)在這重夢(mèng)境中越陷越深的！她全身震悚起來，這是夢(mèng)！但卻不遺憾，因?yàn)檫@本是預(yù)料之中的。她又看見了那株體態(tài)阿娜，風(fēng)姿卓越的牡丹。誘惑，極大的誘惑！她早已餓得四肢無力，不管她聽見的'那個(gè)聲音，吃了起來。

　　哎佳肴難再得��！她理了理身上的琳羅綢緞，滿意地站起身，悠閑得向前走去。春光照耀在她身上，她感到無比舒暢。

　　日子一天又一天過去，她漸漸感到無聊起來。

　　有一天，她在府里亂逛，來到一座亭下，看到一群學(xué)士圍坐一圈討論著什么，正中央端坐著一個(gè)穿黃袍，玉樹臨風(fēng)的年輕男子，周圍的學(xué)士都對(duì)他畢恭畢敬。想必他就是當(dāng)今圣上吧！她偷偷站在亭柱后看著，卻被那位男子看見了。你是誰？也來討論吧！她被嚇住了，小心翼翼地上前，我我我說一句詩，看看你能否接下一句！他笑著說道。太液仙舟迥。世銘仔仔細(xì)細(xì)地品味著，脫口而出昆明欲上遲。

　　世界寂靜了。她偷著樂，我可是房玄齡的女兒，寫出來的句子文筆怎能不好？

　　妙句！妙句啊！臣尚未吟得此句！一位學(xué)士不禁驚嘆。你是何處人士？身穿黃袍的男子問�；噬�，她是臣家鄉(xiāng)的親戚的女兒。沒想到卻如此有才德！什么，自己不是房玄齡的女兒？世銘一驚。

　　原來這一切都是憑借自己的努力啊。

　　也就是這個(gè)時(shí)候，她醒了。

　　人生，靠的是自己！想到這里，她推了推眼鏡。老師仍然在講之前的那道題目，她笑了，提起筆繼續(xù)書寫青春的篇章。

　　因?yàn)樗�明白，她手中握的，正是自己的青春�?/p>

【初二作文】相關(guān)文章：

初二作文-初二作文04-05

[必備]初二作文-初二作文04-05

往事_初二作文精選_初二作文12-06

美好的回憶_初二作文精選_初二作文12-05

品茶_初二優(yōu)秀作文_初二作文12-06

深處_初二優(yōu)秀作文_初二作文12-06

我的初二印象初二作文10-24

等初二作文07-11

初二的作文01-17

初二作文12-09