【優(yōu)秀】實(shí)用的三年級(jí)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
今天在作文班第二節(jié)課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)袋子。老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師說：“同學(xué)們，你們平時(shí)都是怎么幫媽媽拿米的呢？”老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地說起來了。有的說用搬，有的說用提，有的說用推……老師打斷了我們的話，說：“我只要用一根筷子就能把大米提起來�！蓖瑢W(xué)們半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師拿出了一袋大米、一個(gè)量杯、一張大大的白紙和一根筷子。老師給我們演示了一遍：先把米倒進(jìn)量杯裝滿，用手捂住杯口，再用一根筷子插進(jìn)量杯中間，裝滿米的.杯子就輕而易舉地被提起來了。哇！太神奇了，老師讓我們上臺(tái)去試一試。
老師先請(qǐng)了泓懿。只見泓懿信心十足地走上來，然后把手蓋在杯子上，拿起筷子，往杯子里用力一插，便發(fā)出沉悶的“啪啪”聲，泓懿把筷子提起來，杯子像個(gè)聽話的小孩，輕而易舉地被提起來。泓懿還把杯子在半空中上下晃動(dòng)，左擺右擺，看得我目瞪口呆。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老師告訴我們?cè)恚河捎诒瓋?nèi)米粒之間的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛滿米的杯子提起來。同學(xué)們這才恍然大悟。
“叮叮�！�，下課了，同學(xué)們意猶未盡地走出教室。真希望老師多給我們做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。
三年級(jí)作文 篇2
大年初三，我無意間打開了電腦上的“象棋”游戲，頓時(shí)就被那32顆象棋子給迷住了。
經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我和弟弟熟悉了基本的'下棋方法。就迫不及待拿出棋盤，和弟弟一起決戰(zhàn)。爸爸在 一旁觀戰(zhàn)。我們擺好陣勢(shì)就“殺”了起來。我先平炮，弟弟馬上防守，跳馬應(yīng)對(duì)。因?yàn)槲颐孔咭徊狡�，都�?huì)考慮下幾步怎么走。而弟弟卻只顧當(dāng)前的進(jìn)攻。為了迷惑弟弟，我故意用了一招進(jìn)兵。弟弟針對(duì)相逢也一起出兵，我出其不意地放了個(gè)車出來，一連吃他好幾個(gè)棋子。最后弟弟的老將都被我打得無路可逃，只有乖乖地投降了。
我發(fā)現(xiàn)下棋特有趣，既可以消閑 ，又可以開發(fā)智力，一舉兩得。何樂而不為呢！
三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我想變成颶風(fēng)戰(zhàn)神里面的葉楓，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的斗志和不服輸?shù)木�。所以想�?dāng)葉楓。
變成葉楓的我夏天來到廣州參加國(guó)際陀螺大賽。開始比賽了，第一場(chǎng)比賽我碰到來自美國(guó)的楊，她最擅長(zhǎng)發(fā)出持久型的陀螺，我發(fā)出的一次次的攻擊都被他輕易的躲開了，時(shí)間默默的'過去，我的力量不斷被消減。楊的臉上露出了勝利的表情。這時(shí)，我的腦海里有一個(gè)聲音在說，葉楓，我們一定要打敗她，我覺得有一股強(qiáng)大的力量一涌而來，我把陀螺變成了攻擊型，把楊擊到邊沿，最后一擊，我終于把他擊敗了。后來，我憑著不服輸?shù)木褚粋�(gè)一個(gè)的擊敗了對(duì)手，獲得了冠軍。
我多想夢(mèng)想成真啊。
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