關(guān)于初二作文五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初二作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
胃很不安分的跟我鬧別扭，我用抱枕狠狠抵住，沉默與之抗?fàn)帯?/p>
我真的餓了，只是對食物沒有任何欲望。奶奶煮的瘦肉粥，用小勺一口一口送進(jìn)嘴里，然后偷偷全部倒掉。 害怕寂寞，又討厭人群，敏感，懶散，善變，神經(jīng)質(zhì)。 冷暖自知。我卻不知道自己想要的是什么，矛盾著我要過的是怎么樣的生活。
我想。我大概是終于從青春揮霍的夢中清醒過來。
醒來之后發(fā)現(xiàn)我毫無防備的被打了一個措手不及。原諒亂用成語，我就是個不學(xué)無術(shù)的小孩。
離愁別緒。放空。無病呻吟。在夢想和未來面前，華麗麗的打擊。
我又感覺自己仿佛飛了起來，在半空中快樂的飛了起來，沒有束縛的，完全自由的飛了起來。
我看見一群一般大小的`孩子在玩跳房子，那樣的我再也無法鮮活。
機(jī)器貓，時光機(jī)，任意門，這些都是假的。這是我一直知道的。大雄，技安，小靜，他們都是活的。
這是我一直相信的。
故事結(jié)局是機(jī)器貓沒電了，于是全世界的孩子都從那個美好的夢中醒了。于是我哭了。于是我被迫著長大了。
初二作文 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
你們好！今天我演講的題目是“借書一事論古今”。
打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到帶給你的輕松與快感。
古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華。
那么，古人究竟是如何讀書的呢？明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。曾經(jīng)，他為了弄清楚一個問題，竟冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪，但老師避而不見。因為天冷，宋濂和同伴凍得夠嗆，他的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時候，不慎掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)他幾乎暈倒在老師家門口，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多博學(xué)之人，最終成為了聞名遐邇的散文家！朱元璋稱其為“開國文臣之首”。
說到這里，我想問一問，在當(dāng)今社會我們中學(xué)生又是如何讓讀書的呢？有多少人能像宋濂一樣呢？當(dāng)然，屈指可數(shù)。如今的.學(xué)習(xí)環(huán)境不像古代，我們有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代化的教學(xué)工具，有和藹可親的老師。可是，又有多少學(xué)生悉心聽取老師教導(dǎo)，經(jīng)常去請教老師問題的呢？當(dāng)然，也為數(shù)不多。其實(shí)，離你最近的地方，路途卻最遠(yuǎn)，最簡單的音調(diào)卻需要最刻苦的練習(xí)。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
中國上下五千年，源遠(yuǎn)流長，可以說是“書”推動了社會的進(jìn)步。古人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫現(xiàn)實(shí)，沉浸在書的海洋中。他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，是書讓他們得到了內(nèi)心的自由和安寧。讀書更是一種修養(yǎng)。也許我們沒有宋濂那樣為了讀書而“刨根問底”的執(zhí)著，沒有五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。的境界，但我們無須慚愧，因為我相信我們每一個人都有一顆享受讀書的心。
讀書足以怡情，讀史使人明智，讀詩使人靈秀。讀書也是一種德行，在理性的引導(dǎo)下，讓你有一種享受讀書的態(tài)度。讀書更是一種放達(dá)，你可以漠然時間或空間，即使是驚鴻一瞥，也可執(zhí)掌漫天光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
初二作文 篇3
樓板上，有一個硬幣一樣大的圓洞。從那個圓洞里，恰好可以看見樓下倉庫里正在和老友下棋的爺爺?shù)亩d頭�！盃敔�！”我喊了一聲。爺爺沒有反應(yīng)，顯然是聽不見。好了，我拿出準(zhǔn)備好的樟樹果實(shí)子，一粒粒地從小洞塞進(jìn)去，再趴在上面窺視。果然，專心致志只顧盯著棋盤的爺爺似乎感覺到了從上空襲來的騷擾物，他抓抓腦袋，然后再抬頭望望——我急忙離開那個小洞，然后捂著肚子大笑不已。
我躲在爺爺長袍后面，使?fàn)敔斂雌饋硐袷且粋�長著四條腿的人�！盃敔�，我們現(xiàn)在在哪？”“街上”“現(xiàn)在那？”“街上”“現(xiàn)在那？”“到家嘍�！薄芭丁蔽蚁崎_長袍鉆出來。街上的人都被我們蒙騙了。冬天的夜晚，睡覺時我緊緊的抱住爺爺?shù)哪_。“暖和？”我討好的問�！芭停怀�？”“不臭！”
我被爺爺臭揍了一頓。原因是我弄壞了他心愛的唱片。我氣呼呼的收拾包袱，揚(yáng)言要離家出走。爺爺根本不買賬，一邊看書一邊客氣的`說：“那么你走好啊！”雖然嘴上強(qiáng)硬，可是我收拾東西的速度卻越來越慢，用眼角的余光搜索爺爺。怎么辦？我根本不知道有什么地方可以去。有了！“拿來！”我朝爺爺伸出手�！笆裁矗俊睜敔敳唤獾耐�。“錢！”“什么錢？你要錢干什么？”沒有錢，我怎么坐車回家？”爺爺撲哧一聲笑出來，朝我“呸”了一聲，然后言歸于好。三
爺爺好像比以前待我更好了。他經(jīng)常不辭辛苦的跑來看我，接我放學(xué)，然后買好多零食偷偷的塞進(jìn)我的口袋。最令我驚喜的，是在我上學(xué)不久，他就給我買了一輛三輪腳踏車。那時意見多么奢侈的禮物啊，連做夢都不敢想呢。而且，他還很在意爸爸媽媽是怎么對待我的。很奇怪，我當(dāng)時的仿佛只有他打得，而爸爸媽媽碰一碰他就要跳腳。四老師布置作文：我的××，要寫一個自己喜歡的人。我毫不猶豫的選擇了爺爺。在作文里我將爺爺塑造成一個出身貧苦，被地主剝削的苦不堪言后奮而反抗，參加紅軍干革命的傳奇式人物。寫完后得意洋洋的拿給爺爺看。爺爺看后大罵我一頓，勒令我重寫。他說：“什么狗P東西！”我一把鼻涕一把淚的重新寫了一篇，是說暑假爺爺劃著小船帶我去南漪湖游玩吃河蝦的事情。我心里面覺得，一點(diǎn)也比不上前一篇輝煌壯觀。我的心不由的一顫，眼淚終于流了下來。爺爺看了以后卻比較滿意，說可以交給老師了。
好幾年過去了，想到和爺爺一起度過快樂時光我還是能夠毫無陰霾的仰頭大笑。在夢里，我還是可以經(jīng)常和爺爺在一起逛街，喂豬，坐船游玩。就像小丸子和她的爺爺友藏那樣親密無間。那時，我找到了我毫不難過的理由——因為在心里，我絲毫不覺得我失去了爺爺啊。每當(dāng)我夢見他的時候，我就知道是遠(yuǎn)在天國的爺爺感應(yīng)到我的思念前來瞧瞧探視我。一直到20xx年，鎮(zhèn)上接到洪水警報。我們來到爺爺生前居住的木樓收拾東西——推開陳舊的大門，迎面而來的是許久以前熟悉的空氣：竹制的涼床，落滿灰塵的老式留聲機(jī)，裝衣服的木箱，清花紋白瓷大米缸。我感到無比親切，隨手打開了留聲機(jī)蓋子——里面沒有唱片，已經(jīng)壞了很多年，在唱針的兩旁，清晰地用墨水寫了兩個字：“婷婷”，同樣的字在米缸上也有：“婷婷”。木箱上，桌子腿上，水壺上，鏡框邊，甚至是碗櫥上，都寫著：“婷婷”。姑姑在一旁感嘆道：“爺爺老是說，以后我的東西，都是婷婷的�！�
我的心不由的一顫，眼淚終于流了下來。
初二作文 篇4
當(dāng)我翻開了《繁星春水》這本書，才發(fā)現(xiàn)這里不僅寫了母愛、童真，還蘊(yùn)含著深刻的哲理，當(dāng)我看到寫青年人的詩篇的時候，不禁心潮涌動，深深地被感動了；詩歌短而精妙，催人奮進(jìn)；給我無盡的回味和思想的啟迪。
“青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫�！边@首詩一讀就懂，作者勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力的學(xué)習(xí)，為未來白發(fā)蒼蒼的時候想起來，能有一個不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥的值得驕傲的回憶。小心翼翼地描繪著……“青年人！相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的'，也只有你能創(chuàng)造自己。”只有自己是自己的主宰者，相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，這樣的人生才會精彩。如果路走到一半，就灰溜溜地逃走了，那只能像老鼠一樣看不見生活的多姿多彩。不要管別人如何，只管做好自己，或許別人會在你背后竊竊私語，那又怎樣？把最真實(shí)的自己拿出來，看看這世界，一片燦爛……“青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵�！比〉昧艘淮魏贸煽兙妥砸詾槭牵恐袩o人嗎？你錯了。世界在不停得進(jìn)步，還有許許多多的人才在往前趕。如果整天沉浸在那一次的“回顧”中，或許你已經(jīng)被拋在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，抓緊時間，不斷向前，跟上前進(jìn)的腳步�！扒嗄耆�！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”每一天都是一頁，我們珍重地著筆于屬于我們的人生詩篇。時光一去不復(fù)返，我們應(yīng)當(dāng)抓緊時間，勤勉上進(jìn)，把握好每分每秒。或許當(dāng)你走到人生的盡頭，望望那無盡頭的詩集，發(fā)現(xiàn)，原來我的人生如此精彩，綻放得如此燦爛！雖然我們現(xiàn)在僅是少年，但在不遠(yuǎn)的將來，我相信，會有一撥又一撥的青年人去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造屬于他們的未來……
初二作文 篇5
仁者無敵這句話本來是出自《孟子，梁惠王上》的，梁惠王問孟子怎樣才能治理好國家，孟子勸他施行仁政，也正是因為這句話合乎大家的意愿，后來就流傳下來，發(fā)展成了一個成語。仁者顧名思義就是施行仁義的君主王，必然贏得民眾的擁戴，上下一心，眾志成城，是無敵于天下的。對于小人物來說，就是仁義的人沒有敵人
在我們的生活圈子里，君王大夫是不存在的，我們畢竟是小人物，接觸不到那些責(zé)任重大，能力強(qiáng)大的人，可是我們能夠感受到他們?nèi)市摹?/p>
就拿農(nóng)村的老年人的養(yǎng)老保險來說吧。
近幾年來，每每到了臘月份，鎮(zhèn)上的農(nóng)上銀行里，遇到趕集的日子，那排隊的前來辦理業(yè)務(wù)的都是些老年人，他們手里拿著自己的儲蓄卡，卡里還有自己的身份證和密碼，他們來到柜臺前，將自己的儲蓄卡和密碼一起交給業(yè)務(wù)員，于是，三百，二百，千兒八百的錢就夾在了他們的儲蓄卡里，他們也就心滿意足的離開了銀行，利用這錢去趕集去了。我就遇到過幾次這樣的情景，次數(shù)多了，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，到了臘月趕集的日子，我是不去農(nóng)商銀行辦業(yè)務(wù)的，我要把機(jī)會讓給那些個老人們，他們寧愿不相信自己的兒女也相信業(yè)務(wù)員，把密碼交給了業(yè)務(wù)員，有時候還交給身邊前來辦業(yè)務(wù)的年輕人。讓年輕人幫他輸入密碼，自己親自拿錢出來。
見此情景，我曾經(jīng)和同事說過，同事們也都有同樣的.經(jīng)歷。
老人們真是感激現(xiàn)在的社會，領(lǐng)導(dǎo)人真是好，給他們錢花，比兒女都強(qiáng)，有的人家，兒女也拿不出這么倆錢給老人花呢！我的父親和公公婆婆也是很感激社會的，我有時和父親談起來，父親總是很自豪的說，現(xiàn)在的社會真是好，沒有閑人，莊里的人農(nóng)忙的時候忙莊稼，農(nóng)閑的時候就打工，能干活兒的都能夠找到事兒干，掙來工資養(yǎng)家；不能干的老人，國家還給錢花，在莊里過了65的老人，每人每月給60月錢，現(xiàn)在也多了，隨著年齡長，現(xiàn)在都發(fā)到一百多了。我的婆婆也是很自豪，我們給她的錢她不舍得花，都是變著法子再返給她的孫子輩，國家給的錢呢？她卻是月月支出，在她的心里，這個錢就是白撿來的，從來就沒有那個社會國家還給老百姓錢花，趕緊將她花了就了了心事。
那些不能到鎮(zhèn)上趕集的老人呢，你也不用擔(dān)心，村里都有信貸員，這些信貸員都十多年來和次那里人有業(yè)務(wù)往來的人，是聯(lián)系村民和銀行的紐帶，他們將銀行里的錢發(fā)放給村里的人，村里的讓就把自己的錢交給他們保管，當(dāng)年這些老年人能干的時候，他們都是把自己剩余的錢保存到信貸員那里，現(xiàn)在，他們老了，需要用錢的時候，國家給他們發(fā)放的錢也就自然而然的到信貸員受理支取了。因為都是些老熟人，所以，拿著儲蓄卡到信貸員那里支取養(yǎng)老保險的老人是不需要身份證明的。這些老年人拿著自己的錢，平日里是花不著的，因為他們的生活大都又兒女照顧，只有到了過年的時候，老年人再把這個錢給前來百年的晚輩作為壓歲錢發(fā)放給自己的孩子們。
這僅僅是農(nóng)村老年人養(yǎng)老保險一件事。當(dāng)然要說的事情還很多，這里就不再多說了。
這樣的領(lǐng)導(dǎo)還會有人不擁護(hù)嗎？這就是仁者無敵了！
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