【熱門】初二作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初二作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
古有取木惟生之人，冬至，漫天雪寒，關(guān)門不阻。
隔日，尋樹造門，執(zhí)一斧，順溪尋木，忽見竹林，其葉上無一雪痕。驚之，霧氣山野遍布，隨而取一斷竹，復(fù)行數(shù)步，無式之木，嘆歸之。既歸舍，將竹棄之舍角，時常忘之。
春風(fēng)又至，夏日見歸。夜色入戶，月甚明之。霧至其舍，因眠不知。雞鳴三聲，舍霧即無。曉日將現(xiàn)，醒望其院。翠竹一顆，上有滴露。院馨飄之。驚嘆之，復(fù)尋鴻儒，未得因果。
數(shù)年過，鄰縣大旱，盜賊亂作。而本縣風(fēng)調(diào)雨順，無大災(zāi)。
舍有奇竹，竟被大戶所知。強(qiáng)移竹，竹立枯之。白丁嘆然而歸。
數(shù)月呼嘯過，寒冬臘又至。冬本縣點白未落，春無雨，民疾苦。
奇竹為他人所知，以是奇竹顯靈，數(shù)行尋之，無不凡竹，后再無奇竹說也。
初二作文 篇2
我無意從你身邊走過，你無意從我身邊流過，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼煙云兮，永恒的夢。
——題記
一個人靜靜的坐在搖椅上，歲月從我身邊匆匆流過。時光用江南的感覺牽引著我的思緒。靜謐的時刻，下午茶的清香……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我已遺失了美好。
“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀(jì)念我死去的愛情”一首《夜曲》表達(dá)了對女孩無盡的愛，而他的一曲《外婆》，又讓我感覺到了人世間偉大的親情。獨(dú)自一人聽著音樂，在悲傷中尋找失落的感動。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，背后的美好已永遠(yuǎn)的`失去。
那時我和她還是好朋友，一次次的被誤解，隔斷了我們之間的距離。我們不曾有過多的話語，不曾一起歡笑……因為，畢竟所有的一切，都已過去。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切已成為過去。
那天她突然給我打電話，拿起電話的我無語的愣在那里。突然，那邊響起了《孤單北半球》，我知道，那是她生活的寫照。她對我說：“其實生活就像一場天光，某些人在某一天，某一時刻突然消失不見，而失去的，不會再回來……”
是啊，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我已遺失了曾經(jīng)的美好。
現(xiàn)在，我試著讓風(fēng)沙掩蓋以前的記憶。雖然這有些殘酷，但我不能活在過去小學(xué)生作文，明天有我該做的事……
倔強(qiáng)的人們一直向前，有事美好其實就在身后，只是往往沒人有勇氣轉(zhuǎn)身。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切永遠(yuǎn)不會再上演……
初二作文 篇3
有些人，遠(yuǎn)在天涯，但總感覺對方只有一個轉(zhuǎn)身的距離；而有些人，近在咫尺，卻仿佛相隔一光年…——題記
人心與人心之間，相隔著兩塊肚皮，有時候，我在想，到底，這兩塊肚皮能把人的心靈隔多遠(yuǎn)。
有人認(rèn)為，殘疾人的世界遙不可及，我們讀不懂那里的孤獨(dú)與無助，他們讀不懂我們的熱鬧。是嗎？真的如此嗎？
可我不這么認(rèn)為。
那些殘疾人士，他們并不孤獨(dú)，并不無助，他們雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻與我們無異，他們雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻與我們無異，他們意志頑強(qiáng)，仍然懷有夢想，對生活充滿了希望。當(dāng)看到殘奧會上那些拼搏的身影，我們不禁被那一個個鮮活的生活所折服。
多重殘疾的海倫，難以與外界溝通，本一她會一直渾渾噩噩，虛度此生，但她卻憑借頑強(qiáng)的意志力，寫出了一本轟動全球，被人們奉為經(jīng)典的書——《假如給我三天光明》。這本書，深受人們的喜愛，與人們心靈之間，竟是如此的貼近。
子啊這是，海倫與人們的心靈，都如玻璃版透明，毫無距離。
其實，心與心之間的距離，又豈是身體的健康與否可以操縱的。
俗話說，三歲一個代溝。照這樣計算，父母和孩子間豈不是隔了一個太平洋？
虎媽出版了一本叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起轟動。該介紹了她如何以中式教育方法管教兩個女兒，她嗎女兒垃圾，要求每科拿A，琴彈不好不準(zhǔn)吃飯等。你說，這樣的方式能不使母女間產(chǎn)生代溝嗎？即使，在她的嚴(yán)管下，她的女兒都很優(yōu)秀，但是，我相信，當(dāng)她們回憶童年時代，一定是十分不愉。這樣的教育方式，會將母女之間的距離越拉越遠(yuǎn)，直到變成永遠(yuǎn)不會貼近。這是“太平洋”的'；來歷。
不過，也不見得每一對母女或母子都如此。比如，胡適，他的母親既充當(dāng)嚴(yán)師又充當(dāng)慈母。嚴(yán)的方式要正確，胡適，在慈母的關(guān)懷下，仍能茁壯成長，并且名流千古。
其實，想教好兒女的方式，不一定要付出遠(yuǎn)離彼此心靈的代價。
心靈的距離，是可以拉近的付出一個微笑，往往能收獲一份情誼。
倘若虎媽愿意多給孩子鼓勵的微笑，那么孩子的童年一定會幸福許多；倘若我們愿意結(jié)鄰居和萍水相逢的人一個善意的微笑，能感受到彼此的心跳氣息，分歧便少了。
愿彼此的距離越來越近。
初二作文 篇4
手里握著棒棒糖，坐在窗前看雨景，含者手里的握著的棒棒糖，思緒不禁回到了從前。
“阿姨，我要兩根棒棒糖�！蔽液捅砀鐏淼绞浙y臺對售貨員說。
“小朋友，要兩根棒棒糖是吧？”售貨員疑惑不解地說。
“嗯。“我使勁點頭。而表哥卻對售貨員說：“不，不要棒棒糖。”
表哥彎下腰，蹲著對我說：“表哥我可沒有那么多錢買棒棒糖，若是要買牛奶也許夠�！�
“不，不要牛奶，我不要喝牛奶，我要吃甜甜的棒棒糖，你不給我買甜甜的棒棒糖不回家，我要棒棒糖，我要棒棒糖……�！闭f完便像個野人似的一屁股坐在地板上，哇哇大哭。
不知怎么的，表哥和售貨員嘀咕幾句后，表哥對我說；“好啦，好啦，怕了你了，買棒棒糖就買吧。你說什么就是什么，售貨員給她兩根棒棒糖吧！”
說完后，售貨員走到貨架上翻了翻說：“小朋友，棒棒糖賣完了�！�
“那，那里不是還有嗎？”我用手指了指面前高高的`貨架。
售貨員愣了愣說：“不，那不賣的�！�
表哥用手摸摸我的頭說；“人家姐姐說了那些不買的，那我們買牛奶吧！”
表哥掏出那鼓鼓地錢包，小心翼翼地翻，后來從里面那出20塊遞給售貨員。售貨員遞給我一瓶牛奶后，找了一疊厚厚的錢給表哥。
捧著手中的牛奶，面頰掛上眼淚，走向回家的路。
在回家的路上，我的思緒回到了現(xiàn)在。我腦子里面有一堆疑問？
為什么表哥說買不起棒棒糖，卻買得起牛奶？為什么售貨員不賣棒棒糖給我？表哥和售貨員嘀咕了什么？
我不知道！但是我似乎懂了什么的……
手里握著棒棒糖，坐在窗前看雨景，含著甜甜的棒棒糖，心好暖，好甜。
初二作文 篇5
清晨，走出房門，外面銀白的世界讓我心動！新的一天，無限精彩。
銀白的世界之中，她的身影展現(xiàn)在我的眼前，有點不敢相信！這怎么可能？她家離我家那么遠(yuǎn)，她怎么會來？
我們，在小學(xué)相識，直到初中。緣分讓我們兩地心相印。我們一起歡笑，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過，但她還是離開我了。各種原因，她，退學(xué)了。為了各自的理想，我們只能各奔東西。今天竟然又能面面相對！
看到她的那一刻，我的心異常激動，面對這面，我們都笑了，和以前一樣，天真的笑聲隨清風(fēng)飄蕩�！皦衾飳にО俣龋褋眢@喜在眼前”幸福在這一刻裝滿了我的心靈。拉著她的手，我們一起在雪中輕輕走過，身后四個大小相同的腳印嵌在“地毯”之中，形成一道美麗的風(fēng)景。風(fēng)，輕輕吹過，“樹葉”翩翩起舞，最終落進(jìn)溪中，悄悄融化了。仰望藍(lán)天，天空湛藍(lán)，朵朵白云，輕輕浮動。閑來無聊，就決定像以前一樣瘋狂的`玩一回。她隨手抓起一把雪，揉成小球，向我投來，剛好打中�！昂冒�，你敢偷襲我！站在一旁的她哈哈的笑我笨拙的樣子。見我拿雪要扔她，她急忙向前跑，我在后面邊追邊喊叫：“有本事你別跑！”我們一起笑著，跑著。身后的歡聲笑語在空中飄蕩。地下的一個個印記，寫滿幸福的傳說。陽光之下，大地之上，都是我們快樂的身影。歡笑無處不在，但真摯的友情散發(fā)出的純真笑聲更讓人回味無窮。
昔日的夢中相見，夢中的嬉戲，今天再次展現(xiàn)，像電視重播，卻又比重播更精彩，更難忘!讓我的心充滿幸福之感！
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