精選高三作文匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三作文 篇1

　　大概是自己還不到十歲的時(shí)候，隨媽媽去外婆家過(guò)年，看到比自己大一歲的表哥一直坐在個(gè)小電視機(jī)面前，雙手在前面的板子面前敲敲打打。我湊過(guò)去看，他一愣，一笑，讓出了位置，問(wèn)："要來(lái)一起玩電腦么？"

　　我坐在他身邊看著屏幕上的光影，當(dāng)他說(shuō)要玩嗎的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)頭，打開換裝小游戲，點(diǎn)個(gè)兩三分鐘，就把鼠標(biāo)移給他。他笑笑不說(shuō)話。我問(wèn)，哥哥你不會(huì)玩膩嗎？他笑著說(shuō)，玩十年也不會(huì)膩。

　　等我過(guò)了十歲的時(shí)候，依舊習(xí)慣于坐在他身邊看他玩游戲，只不過(guò)那些游戲從以前的格斗小游戲變成了大型的網(wǎng)絡(luò)游戲。他操控著他最愛的法師，自由穿梭在游戲世界里，法師的冰屬性炫紋閃閃發(fā)亮，看似溫柔實(shí)則無(wú)情地洞穿NPC的身體。我看到可愛的小怪物被打得眼淚嘩嘩，抓著他的袖子使勁搖，他被搖得東倒西歪也不忘去操縱他的人物，手忙腳亂。

　　"他們這么可愛你怎么能忍心下手�。�"我抗議。

　　"別……別搖！啊……啊�。�"他的`手重重地拍鍵盤上，屏幕上剛剛還生龍活虎的法師已經(jīng)口吐白沫，倒在可愛的小怪物中。

　　我若無(wú)其事地放開抓住他袖子的手。

　　他嘆氣："我沒那怪物可愛嗎？你就忍心讓我死掉？"

　　"沒有！"我竊笑。

　　"給你玩玩看。"他站起身。"你也在這個(gè)游戲里創(chuàng)一個(gè)人物好不好？"

　　"好。"于是我的習(xí)慣變成了，當(dāng)他把電腦讓給我時(shí)，我便操縱我的小戰(zhàn)士殺幾只小怪再還給他。

　　"為什么你就這么忍心讓你自己殺怪物？"他在旁邊忿忿地嘖嘖，"多可愛的小怪物啊。"

　　"沒我的小戰(zhàn)士可愛！"我的意地笑著，屏幕上藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)的女戰(zhàn)士揮舞著藍(lán)色長(zhǎng)槍，穿一身藍(lán)鎧甲，高高躍起，好像整個(gè)人能融入藍(lán)天之中，英姿颯爽。

　　那個(gè)時(shí)候的我，覺得我們可以一直這樣傻玩下去，不用煩惱不用哭泣，就像游戲里的角色一樣，在廣闊的場(chǎng)景里奔跑，自由自在，跑不到盡頭。

　　我坐在他身邊，看看時(shí)間，覺得他可能會(huì)把電腦使用權(quán)讓給我了，便一直盯著他看。他伏在電腦前始終沒有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看見屏幕上有四五個(gè)他的好友和他一起刷刷地砍怪，其中還有一個(gè)穿著新手裝的妹子呆呆地被他們護(hù)著。

　　"這是干什么��？"我戳戳他的手。

　　"別鬧。"他的表情很嚴(yán)肅，但是也混亂地把原因講了遍。因?yàn)橐粋�(gè)兄弟喜歡上一個(gè)女孩子，慫恿那個(gè)女孩子來(lái)玩這個(gè)游戲，帶這個(gè)女孩子去游戲里浪漫的地方看風(fēng)景。美麗的地方同時(shí)有可怕的危險(xiǎn)存在，此刻，一幫人就是那個(gè)女孩子的護(hù)衛(wèi)，為了促成好兄弟的姻緣。

　　我表情嚴(yán)肅："你還沒成年呢，幫別人談戀愛。"

　　"就差兩年了，不像你，差三年。"他頭也不回，我也不敢去戳他。

　　電腦屏幕上被一群動(dòng)作僵硬的漢子和張牙舞爪的怪物圍住的妹子發(fā)了個(gè)眼淚汪汪的表情，說(shuō)自己不想再玩下去了，太可怕了。哥哥見狀雙手放松了一會(huì)兒。

　　"不能�。�"追妹子的那個(gè)人打字說(shuō)，"兄弟們火速！"

　　自稱技術(shù)流的哥哥雙手抖了抖，咬咬牙發(fā)狠地提手速，眼睛略紅。

　　我在旁邊不知道能幫他做什么，默默地給他加油打氣。一行人總算是到了貓頭鷹之城的深處，主角兩人爬上了屋頂背對(duì)背坐著看月亮，深情款款地說(shuō)著情話。屋下的人為他們攔著怪物，一片刀劍光影銀光霍霍，一片冰山重重白氣朦朧。哥哥呼了口氣，這情景可比護(hù)一個(gè)妹子輕松多了。他站起身把位置讓給我："幫我控制一下，我去喝杯水。"

高三作文 篇2

　　“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)”……聽過(guò)無(wú)數(shù)描述和贊美教師這個(gè)職業(yè)的詞句�；蝻@神圣或達(dá)敬意，總覺得泛起了淡淡的疏離，不夠親近。

　　彼時(shí)，他曾說(shuō)其實(shí)他就像是一個(gè)渡船人，年復(fù)一年地把一批又一批學(xué)生從此岸運(yùn)渡過(guò)到彼岸。期間同舟共濟(jì)，風(fēng)雨同路，三年后不管舍與不舍，就要分別。帶著些傷感和欣慰，嘴角微彎起弧度�！岸纱�人”，當(dāng)他說(shuō)出那三個(gè)字時(shí)，感覺有什么東西突然在忽輕忽重地叩擊著我的心扉，一聲一聲清晰可聞。

　　那些被塵封了的故事和情懷，一旦被觸摸，便會(huì)迅速跌入那一縷溫情里。正如此刻，我站在恍惚的熟悉中，在那些淡粉嬌黃的匆匆背影中，守著半空寂靜，想念起曾經(jīng)的溫暖和呵護(hù)，含淚而笑。

　　20xx年的初秋，風(fēng)里已經(jīng)生起些許涼意。那年，我上高一。邁進(jìn)了還未準(zhǔn)備好就已經(jīng)開始了的高中時(shí)代。

　　我記得那個(gè)暑假，第一次未能與父母心平氣和地談?wù)撟约翰⒉皇�分理想的成�?jī)，以及不知道在哪里的未來(lái)。那時(shí)候的自己，不近人情地叛逆、偏執(zhí)和倔強(qiáng)，銅墻鐵壁一般封閉，心情干燥，一點(diǎn)即著。不懂得愛惜自己，也不懂得珍惜他人。轉(zhuǎn)而要就在那一棟六層的有些陳舊的教學(xué)樓上課，心像一片荒地。

　　幸運(yùn)的然后，我遇上了如父般教導(dǎo)呵護(hù)學(xué)生的他，劉和平老師。年近半百，高高的身材微微發(fā)福，含威不露。慈祥的雙眼皮，一笑起來(lái)牽動(dòng)眼角生動(dòng)的魚尾紋，歲月的痕跡已悄然爬上他的臉龐，卻絲毫未影響他的氣度。第一次見到劉老師是在報(bào)名時(shí)，那會(huì)兒報(bào)名的程序繁瑣得很，原本低落的心情因陌生的環(huán)境和漫長(zhǎng)的等待變得更加糟糕。終于到我了，我臉上的表情已經(jīng)難看了。他卻沒有在意，而是安慰般笑著對(duì)我說(shuō)：“等很久了吧！今天上午人特別的多……”就這一句話，像是一捧清泉，澆熄了我所有的躁動(dòng)和不耐煩，心竟然神奇般的寧?kù)o了下來(lái)。隨即覺得有些不好意思，緊繃的臉也緩和起來(lái)�！皽�(zhǔn)考證帶了吧？”還是帶著笑意的問(wèn)�！班�，帶了！”我連忙有點(diǎn)亂地翻那個(gè)文件袋�！昂呛�，不用著急，不好找就算了吧，只是看一看�！彼�喝了一口水，一邊說(shuō)著一邊對(duì)著電腦核對(duì)信息。我又松了一口氣，慶幸有沒碰到那種嚴(yán)格得近乎苛刻的老師。

　　“施-烽-峰，這名字挺像個(gè)男孩子的呀！”他抬起頭笑著看了我一眼，有些好奇但沒有戲謔，“下午兩點(diǎn)半到教室拿課本，記得啊。”

　　“嗯，謝謝老師！”報(bào)完名后，心情莫名地好了一大半�？赡苁沁@個(gè)老師給我的印象很不錯(cuò)吧！是這樣的，平凡的生活里總是充滿了感動(dòng)。一個(gè)善意的微笑，一句關(guān)慰的話，都能讓我們感受到溫情。

　　令我稍稍失望的是，劉老師并不是我們的班主任，只是數(shù)學(xué)老師。不過(guò)不久，學(xué)校實(shí)行教師包組責(zé)任制，每個(gè)任課老師都有自己所負(fù)責(zé)的一個(gè)小組的學(xué)生，幸運(yùn)地，我分在劉老師那組。那天，老師找我們小組的同學(xué)談心。這個(gè)小組，有乖巧認(rèn)真的，亦有頑劣不堪的，而我是屬于頹廢懶散的，他沒有放棄過(guò)任何一個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)不知為何，劉老師直接點(diǎn)名讓我當(dāng)小組的組長(zhǎng)，疑惑的同時(shí)更受寵若驚。迷迷糊糊地，忘了他具體跟每一個(gè)同學(xué)說(shuō)了什么。只記得他最后總結(jié)說(shuō)：“過(guò)去了的改變不了，以后我們也想不到，所以我們一定要緊緊地掌握住現(xiàn)在。以前不管你們是怎么優(yōu)秀還是怎么調(diào)皮，現(xiàn)在你們都要學(xué)會(huì)改變，重新開始，這是一個(gè)新的起點(diǎn)！優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，調(diào)皮的要認(rèn)真起來(lái)！這樣三年你們就一定會(huì)有收獲！”然后對(duì)我這個(gè)新晉組長(zhǎng)說(shuō)：“你底子不錯(cuò)，今后要多跟小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)，互相幫助啊�！蹦欠N堅(jiān)定的眼神和信任的目光讓我頓覺一股油然而生的責(zé)任感，無(wú)法說(shuō)出那句不自信的“為什么是我”。

　　起點(diǎn)、重新開始，這是多么充滿希望的詞匯呀！晚自習(xí)回宿舍的路上，月明星稀，夜風(fēng)把鬢發(fā)吹得凌亂，思緒萬(wàn)千，我想了很多，那些期待和信任一遍遍激勵(lì)著我，我要振作起來(lái)！

　　劉老師的課堂氛圍是活潑輕松的，大部分時(shí)候他的幽默風(fēng)趣都體現(xiàn)在把全班都逗笑了自己還能淡定的上課。偶爾自嘲偶爾自戀，引起大家討論時(shí)，大喊一句“收！”，這在后來(lái)儼然成了一種默契，全班同學(xué)看他嘴型都能一起喊“收”了。與所有的老師一樣，劉老師講題目時(shí)重復(fù)頻率最高的一句話是“有沒有聽懂”，但不管回答是什么，他都不會(huì)停下來(lái)給我們?cè)僦v一遍。一開始我們都覺得納悶，既然都不講，干嘛問(wèn)我們呢？后面我們才發(fā)現(xiàn)，第二天上課的第一項(xiàng)事情就是講解前一天大多數(shù)人都說(shuō)沒聽懂的問(wèn)題。而他這樣做的目的，就是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。照他的話講，已經(jīng)講解一遍了，按道理至少也能懂個(gè)七八十，這時(shí)候需要的就是我們自己的思考和討論，如果他馬上再講一遍不僅影響進(jìn)度還容易讓我們養(yǎng)成依賴。不得不敬佩他的用心良苦和智慧。

　　“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀�！边@樣的話劉老師從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)，但卻是他最真實(shí)的寫照。我們小組的'問(wèn)題層出不窮，總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。譬如某某上早自習(xí)又遲到了，某某把手機(jī)帶進(jìn)教室，某某上課擾亂課堂秩序，某某周末逃掉周練……我也曾經(jīng)因?yàn)槎�天冷不想上早自�?xí)而讓同學(xué)把我鎖在寢室逃過(guò)檢查，為了有熱水用而晚自習(xí)早退，這些原本以為瞞得過(guò)他，沒想到他都悉如常數(shù)，總能在最合適的時(shí)候用恰到好處的例子說(shuō)的我心服口服。他彎腰給同學(xué)耐心講解題目的時(shí)候，他輕輕撿起我做題時(shí)掉在一邊的橡皮時(shí)，他在走廊上嚴(yán)肅教導(dǎo)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，他在全班都笑趴下自己淡定自若的上課時(shí)，他跟著我們一起跑操時(shí)，他在我成績(jī)低谷還一如既往激勵(lì)我時(shí)，在食堂吃飯把雞腿分給我們時(shí)，在我們緊張時(shí)談起他小時(shí)候的趣事時(shí)……年華在身后唱歌，我知道那些日子再也回不去了。我珍藏的所有，變成心事，隨了落花，隨了流水，隨了一些無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，在支離破碎的文字中被懷念，成為一段泛著微黃的陳年往事。

　　我總想，當(dāng)他說(shuō)出老師其實(shí)就像渡船人時(shí)，是會(huì)有那么一點(diǎn)悵然若失的吧。我們?cè)诙蛇^(guò)學(xué)海茫茫后，就這樣奔赴各自的前程越走越遠(yuǎn)，而老師們，還在堅(jiān)守著自己的港口，年復(fù)一年自此岸至彼岸，渡過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，愛護(hù)著一批又一批學(xué)生。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，最自豪的事情不過(guò)是學(xué)生們成才，還記得他們?cè)�是我們的老師。他們教過(guò)呵護(hù)過(guò)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，可是真正記得他們的又有多少呢？他們或許不求我們都記得他們，可是我們的一個(gè)問(wèn)候的電話、一條感恩的短信卻能讓他們開心欣慰很久……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，馬上又是一年一度的教師節(jié)，也許你的老師還在期待著，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候都能是驚喜。同船共渡，五百年修。人生短暫，珍惜所有。

　　祝愿天下“渡船人”劈波斬浪，一帆風(fēng)順！

高三作文 篇3

　　筱筱一節(jié)課都在竊笑，竊笑班主任那富有特色的高三式講課，數(shù)學(xué)課都開始了，她還在暗自“回味無(wú)窮”。

　　歷史課上，班主任在黑板上奮筆疾書，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，扶了扶眼鏡，開始講人文主義。在強(qiáng)調(diào)完：人文主義提倡個(gè)性解放，反對(duì)禁欲主義;提倡理性，反對(duì)蒙昧;用人權(quán)反對(duì)神權(quán)，一切以活生生的人本“的B級(jí)知識(shí)點(diǎn)后，特意留下幾分鐘大談特談下一階段在班中實(shí)行“軍事管理”的問(wèn)題。他說(shuō)為了更好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)，除了保留上學(xué)期制定的“同舟共濟(jì)，肝膽相照”的'基本方針外，還要增加一條特殊準(zhǔn)則，那就是進(jìn)行“軍事管理”;杜絕任何違令行為。有意見只可保留，不許表達(dá)出來(lái)�？偠�言之，要保證高考在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)至高無(wú)尚的權(quán)威。筱筱想，老師這么講的效果的確不同凡響啊，至少全班同學(xué)對(duì)“人文主義”這個(gè)B級(jí)考點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

高三作文 篇4

　　汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“有誰(shuí)不渴望收獲，有誰(shuí)沒有過(guò)苦澀，有誰(shuí)不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰(shuí)愿意讓希望變成夢(mèng)中的花朵�！彼�有人都不愿讓希望變成夢(mèng)中的花朵�？墒钱�(dāng)我們開始回憶，與夢(mèng)想中的自己坦誠(chéng)相見時(shí)，卻只能接受希望變成“夢(mèng)中的花朵”這一赤裸裸的真相。你看，在生活里，是誰(shuí)在黑暗中獨(dú)自徘徊，卻依然等待著那一縷微光？又是誰(shuí)在人山人海中踮腳遙望，暗暗憧憬著舞臺(tái)上的那一刻輝煌？又是誰(shuí)踽踽獨(dú)行那么多年，卻時(shí)刻渴求著溫暖的港灣？

　　其實(shí)，夢(mèng)想是終點(diǎn)站遙遠(yuǎn)的守候，追夢(mèng)是一站又一站孕育綻放的旅途。無(wú)論路程是否遙遙無(wú)盡，雙腳行走的距離，從一開始就不能停滯不前。

　　成功是不可能一蹴而就的，命運(yùn)總是要百轉(zhuǎn)千回才算公平。遠(yuǎn)方固然是遠(yuǎn)方，終究也有邊際，只有一味的悲觀不前才會(huì)模糊它的邊界。堅(jiān)信人比山高，腳比路長(zhǎng)有何困難？世界這么大，你的夢(mèng)想再大，它也一定裝得下！

　　然而，我們身邊總是有很多在夢(mèng)想面前妄自菲薄的人，他們總是習(xí)慣地自我貶低，而又不放棄地將夢(mèng)想一次次地抬高，轉(zhuǎn)而自我安慰長(zhǎng)路遙遙，精力有限。這種人追夢(mèng)的動(dòng)機(jī)又有多強(qiáng)烈呢？信心不足就打退堂鼓，害怕堅(jiān)持就甘于平庸。心都飛出了窗外，卻不愿邁出雙腳去踐行。于是心安安分分睡回身體里，腳慢慢僵硬難以行走。前路遙遙，那就不去展望，把它遺棄在內(nèi)心的角落里，再也不去觸碰。

　　人世間許多不可能的事，是基于大量實(shí)踐證明上的，抑或是不可逆轉(zhuǎn)的存在。而當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總是憑直覺說(shuō)出“不可能”，這是否經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的論證呢？我想我們的判斷只由著我們對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)世界貧瘠的認(rèn)知，而牽引出的慣性“理論”，當(dāng)事人不愿意推敲，也找不到事實(shí)佐證。

　　朋友，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)不可能！因?yàn)榭傆幸蝗f(wàn)個(gè)反例令你啞口無(wú)言。當(dāng)你還在一次次的妥協(xié)與自我安慰中得到滿足時(shí)，荒漠早已變?yōu)榫G洲。當(dāng)你還在一次次的'退縮中自欺欺人時(shí)，冰封的土地早已培育出花朵。而這一場(chǎng)花開，終究與你無(wú)關(guān)。

　　夢(mèng)想之路無(wú)人問(wèn)津，懷夢(mèng)之心始亂終棄。于是，一條又一條的路生出荒草，一顆又一顆的心變得粗糙。

　　我們就這樣忽略著夢(mèng)想，夢(mèng)想也在一步步唾棄著我們。

　　然而勇氣，就在一瞬間的發(fā)現(xiàn)，重拾初心，似乎并沒有那么困難。

　　當(dāng)你對(duì)迢迢夢(mèng)想路產(chǎn)生畏懼時(shí)，堅(jiān)定地?cái)爻�心魔，不要給自己留有余地。越畏懼，越猶豫;越被動(dòng)，越落后。但若你拋開雜念，心無(wú)旁騖地行走在那條路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，恐懼伴隨著猶豫終將被踏實(shí)取代。于是就這樣堅(jiān)持行走就好。畢竟，你走或不走，路就在那里，而雙腳前進(jìn)的步伐，卻可以創(chuàng)造新的征程。

　　依稀記得歌里唱到“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣。縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想。就奮不顧身，撐起手掌，夠不到又怎樣�！钡拇_啊，夠不到又怎樣。無(wú)關(guān)成敗，只是夢(mèng)想。

　　只是夢(mèng)想。發(fā)燙的夢(mèng)想。

　　于是我會(huì)記得曾經(jīng)烈日炎炎下蒸發(fā)的汗水與天真的微笑。那是夢(mèng)想對(duì)我的饋贈(zèng)和鼓勵(lì)。

　　斑駁的光影里，時(shí)間打著旋兒離開。最初埋下的那一顆信念的種子，而今已傲人盛開，芳香滿溢，雋永不敗。

　　人比山高，腳比路長(zhǎng)，少年不彷徨。

高三作文 篇5

　　這是失望之冬，也是希望之春。

　　日前我與北興俱樂(lè)部合同已然到期，考慮轉(zhuǎn)會(huì)至南旺俱樂(lè)部，此舉并非只為更優(yōu)厚的待遇，更是希望體驗(yàn)不同的環(huán)境，到更需要我的地方。我理解北興俱樂(lè)部對(duì)我繼續(xù)為球隊(duì)爭(zhēng)取榮譽(yù)的期望，也感念球迷朋友一直以來(lái)對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，我的離開必然會(huì)在一定程度上帶給他們失望，但我相信，這失望只是暫時(shí)的，日后他們?nèi)裟軋F(tuán)結(jié)奮斗，仍將取得榮譽(yù)；而我也將在新隊(duì)發(fā)光發(fā)熱，促進(jìn)南北競(jìng)技的交流融合，中國(guó)球壇將迎來(lái)希望之春。

　　天下沒有不散的筵席，人事更替乃自然之事。球迷或許責(zé)罵我忘恩負(fù)義，背叛球隊(duì)對(duì)我多年的培養(yǎng)，但也希望他們理解，我不希望球隊(duì)的名字成為我職業(yè)生涯的束縛，我也有發(fā)展的空間，追求高遠(yuǎn)天空的權(quán)力。在哪里奮斗不是同樣的光榮嗎？我會(huì)一如既往的傾注全部心血，為提升我的技能而不顧一切，帶給我所在的地方勝利和榮譽(yù)。希望大家能夠看到我的奮斗，接受我的選擇，繼續(xù)支持我。

　　對(duì)于一名球員來(lái)說(shuō)，競(jìng)技是沒有界限的。體育精神——追求更高、更快、更強(qiáng)，是在任何一處都可施展的'理念�！罢押推迨ァ眳乔逶幢臼侵袊�(guó)出身，十四歲東渡日本進(jìn)修棋藝，乃是為棋藝進(jìn)步作出離別家國(guó)的選擇，他未曾后悔；他融中國(guó)傳統(tǒng)文化于日本圍棋技術(shù)，打造“六和之棋”，令日本人了解中國(guó)文化；他的理念中含有“圍棋無(wú)國(guó)界”，他的世界只在黑白之間、紋秤之上，沒有人譴責(zé)他三次改換國(guó)籍，相反，他獲得了尊重與敬佩，昭顯了內(nèi)心的澄澈與人生的修為。我想，在何處效力并不重要，我追求的是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，這與俱樂(lè)部之間的邊界無(wú)關(guān)。

　　對(duì)于中國(guó)體壇來(lái)說(shuō)，人員流動(dòng)與技術(shù)交流更是新鮮的有利的。中超賽場(chǎng)上不乏外籍球員的身影，他們?yōu)閲?guó)足的發(fā)展注入了新鮮的血液；里皮擔(dān)任恒大的教練，助球隊(duì)登頂。在體育賽事中，頻繁的交換與深入交流會(huì)促進(jìn)暫時(shí)落后的隊(duì)伍發(fā)展，強(qiáng)弱競(jìng)爭(zhēng)，而非一家獨(dú)大，才能形成更為繁榮的局面。我希望我的轉(zhuǎn)會(huì)只造成局部的不利影響，而促進(jìn)整體的進(jìn)步。

　　我依然對(duì)我為北興效力的激情歲月懷有深情，但也勇于邁出改變未來(lái)的這一步。無(wú)論如何，已成定局，我將效忠于新球隊(duì)。希望北興及球迷莫將得失太過(guò)計(jì)較，以后場(chǎng)上相見，仍是朋友；也希望非議我的人們尊重我的選擇，不必責(zé)之過(guò)甚。

高三作文 篇6

　　蕭炎和雨君在一起做過(guò)的最浪漫的一件事是在一個(gè)下著小雪的冬天他們手拉手一起去吃冰激凌……雨君說(shuō)，即使那個(gè)冬天其實(shí)冷的要死，但是和蕭炎在一起便感覺溫暖無(wú)比。蕭炎說(shuō)，那天雨君沒戴手套，他也沒戴，他發(fā)現(xiàn)雨君的手被凍僵了，于是他緊緊攥住她的手，結(jié)果自己的手凍僵了不說(shuō)，連雨君的手都被捏骨折了，那丫頭硬忍著一路沒吭聲把他擔(dān)心的呀。

　　不過(guò)，不管他們當(dāng)初怎么怎么相愛，怎么怎么對(duì)對(duì)方好，他們還是分手了。那段時(shí)間，剛好流行著“一畢業(yè)就分手”這句話。這句話真是應(yīng)景，他們?cè)诋厴I(yè)前夕分了手。沒有任何原因，也沒有誰(shuí)喜歡上別人，只是單純的想要分手。分手后，各自安好，兩個(gè)人還是做著朋友，但也僅僅是朋友，不是什么兄弟或閨蜜。

　　雨君捏著包，局促不安的等待著，兩年后的她，已經(jīng)出落得落落大方，現(xiàn)在她是某公司的業(yè)務(wù)員。她不知道蕭炎叫她來(lái)有什么事，昨晚，突然有個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，對(duì)方是蕭炎，他請(qǐng)她在這兒吃飯。而雨君來(lái)的原因，一是不想拒絕朋友，二是一種她都不知道的原因。

　　“雨君。”忽然，背后傳來(lái)熟悉的聲音，雨君下意識(shí)的扭過(guò)頭，是蕭炎，雨君客氣的笑笑，“蕭炎�！�

　　蕭炎身著黑色西裝，與當(dāng)時(shí)那個(gè)校園浪子判若兩人，蕭炎迫不及待的坐下，他一副欲言又止的模樣，許久，他輕輕嘆氣：“服務(wù)員！點(diǎn)菜！”

　　雨君笑笑，“蕭炎，你是不是有什么話要說(shuō)？”蕭炎那副欲言又止的模樣她可是看得很清楚。

　　蕭炎逃避著她的目光，服務(wù)員及時(shí)趕到，才避免了這場(chǎng)尷尬。

　　雨君吃著杯子里的冰激凌，目光若有所思的盯著窗外�！笆捬祝�我們是不是來(lái)過(guò)這兒？”

　　蕭炎面上一喜，“這里就是我們當(dāng)初一起吃冰激凌的地方，現(xiàn)在它已經(jīng)被我買下來(lái)了�！�

　　“買下來(lái)？”雨君不解，“為什么要買下這里？”

　　“實(shí)話和你說(shuō)吧，雨君�！笔捬孜�了一口氣，“雨君，你有男朋友了么？”

　　雨君尷尬一笑，“還沒有，怎么了？”

　　“好，雨君，做我的女朋友吧！”

　　雨君沒有說(shuō)話，如果是當(dāng)初，她一定毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)，可是如今蕭炎他……

　　“那你當(dāng)初為什么要分手？”

　　“當(dāng)初……不是要畢業(yè)了嗎，我想給你一個(gè)依靠，所以我去創(chuàng)業(yè)了。成功了我就來(lái)找你，失敗了我會(huì)繼續(xù)努力�！笔捬茁杂行┬邼�的說(shuō)著。

　　“什么？你為什么不告訴我，即使你失敗了我也會(huì)和你在一起��！”

　　“我不想耽誤你�！�

　　這下雨君無(wú)話可說(shuō)，她的'心里一直有他，否則為什么這兩年她一直都是單身？父母催得再緊她也不為所動(dòng)，她一向是個(gè)乖乖女。

　　“好。”雨君笑著答應(yīng)了，她松了一口氣。她真怕蕭炎說(shuō)要做他女朋友他是有目的的，現(xiàn)在她放心了�！澳阋�我做你女朋友沒有目嗎？”雨君笑著問(wèn)，答案她已經(jīng)知道了，可還是忍不住問(wèn)一句。

　　“當(dāng)然……”蕭炎一頓，他看到了雨君眼里那肯定的目光，他改了嘴：“是有目的的�！�

　　雨君有些生氣，正要發(fā)作，卻聽蕭炎緩緩道：“我當(dāng)然是有目的的，我想要你做我的老伴……”

高三作文 篇7

　　我的家住在西部青川山區(qū)的一個(gè)小村莊里。那里春天百花盛開，夏天綠草如茵，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹，很是好看。然而最讓我忘不了的是家中水缸旁的那口石磨。

　　小時(shí)候父母為了補(bǔ)貼家里的生計(jì)，雙雙外出打工，把還年幼的我托付給了我的外婆和外公撫養(yǎng)。外婆和外公是地道的川北農(nóng)民，用長(zhǎng)滿厚厚老繭的雙手，將我拉扯大。他們那樸實(shí)慈祥的笑容，和藹可親的言語(yǔ)，也印在了我的靈魂最深處！小時(shí)候生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)在太多太多，特別是屋外水缸旁那口石磨一直讓我記憶猶新，因?yàn)槟鞘峭馄抛類塾玫墓爬稀岸節(jié){機(jī)”，多少年來(lái)，外婆就用那口石磨，磨豆子點(diǎn)豆腐，養(yǎng)大了媽媽、舅舅和小姨，又養(yǎng)大了懵懂的我。

　　記不清是那是我?guī)讱q的時(shí)候，有一天晚上，我和外公在院子里乘涼，外婆在昏暗的燈光下，熟練地將黃豆洗干凈，再用清涼的溪水浸泡在菜盆里，為第二天的美味做著準(zhǔn)備。

　　第二天，天還微微亮，大山還在晨霧中酣睡，外婆就早早地起床穿衣，把前一天泡好的豆子拿到石磨處開始磨豆子了。過(guò)了一會(huì)，我也被石磨的聲響吵醒了，我揉了揉眼睛，卻在臥室里看不見外婆的身影，就自己跑到屋外去找她，外婆看到我跑出屋來(lái)，就笑著說(shuō)讓我當(dāng)她的小幫手。外婆將盛滿泡好的豆子的菜盆端到石磨旁邊，又給了我一把勺子，教我把將豆子和水一點(diǎn)點(diǎn)地舀進(jìn)石磨上方的那個(gè)小洞里。我照著外婆教我的方法用我的小手做了起來(lái)。隨著小手的手起勺落，外婆的大手也開始推動(dòng)石磨一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我們祖孫二人就這樣默契的配合起來(lái)。石磨由兩塊厚重的圓柱形青石組成，上方有一短木把手，用來(lái)推動(dòng)石磨轉(zhuǎn)動(dòng)。石磨轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相互擠壓研磨，把從小孔放入的豆子和清水變純白的豆汁，豆汁順著石磨的縫隙緩緩的匯集到磨槽中，最后從磨槽口慢慢的流進(jìn)下方的桶里。

　　豆汁磨好后，外婆將整桶豆汁倒入濾紗中，將豆子的殘?jiān)鼮V出來(lái)。再將豆汁倒入鍋中煮。一般要不了多久就把豆汁燒開了，這時(shí)外婆會(huì)一如既往地為我單獨(dú)盛上滿滿一碗豆?jié){，然后放一些白糖，味道很是香醇。其它的豆汁外婆就用來(lái)點(diǎn)豆腐了。外婆用的是我們青川的土酸菜汁，當(dāng)時(shí)我問(wèn)外婆：“為什么要用酸菜汁點(diǎn)豆腐？”。外婆回答我說(shuō)：“酸菜汁點(diǎn)的豆腐才是最香的`”。將酸菜汁倒入豆汁中后豆汁開始凝結(jié)成豆花，外婆將豆花舀起放在紗布中，用木板壓實(shí)，等豆腐成型。幾十分鐘以后，再揭開紗布時(shí)，豆腐已經(jīng)成型。不用任何作料，單單的吃上一口，已然是美味，更不用說(shuō)在外婆的一雙巧手里，煎、炸、煮、燒幻化成一道道絕佳的菜肴。

　　時(shí)間過(guò)的很快，日子也一天天過(guò)去了。去年過(guò)年的時(shí)候，已經(jīng)上高中的我和家里人一起去拜訪遠(yuǎn)房的親戚，晌午，正值飯點(diǎn)，親戚熱情的招呼我們留下來(lái)吃午飯。那天的菜肴非常豐盛，其中有一道菜是豆腐紅燒魚，媽媽夾了一塊豆腐嘗了嘗，問(wèn)親戚豆腐是自己磨得還是街上買的，親戚說(shuō)是集市上買的，媽媽慢慢放下筷子感嘆著說(shuō)：“這豆腐呀！還是少了當(dāng)年的些味兒！”我在一邊笑，心里悄悄地想：“那是因?yàn)閶寢屇愫臀乙粯�，最愛吃的是外婆做的石磨豆腐。�?/p>

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