【熱門】初二作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初二作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
在我的生命中，有許多令我印象深刻的事物，其中讓我印象最深刻的是我的一位“良師”。它一直指引著我努力、前進(jìn)的方向。
它是諸葛亮給兒子寫的一封家書，用來告誡他的兒子如何為人處事。內(nèi)容是這樣的：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”
這篇課文還提煉出了一句話，后改為膾炙人口的座右銘：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。它告誡我們不要做對(duì)社會(huì)無用的人，不要做沒有出息的人。如果人沒有志向，到老時(shí)后悔又怎么來得及？這篇課文給了我很大的啟發(fā)。是啊，人只有靜下心來，一心一意地去學(xué)，去努力，這樣才能有收獲，才能有成功。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我因?yàn)樗卟蛔�，�?jīng)常犯困，所以成績(jī)就像滾下坡的雪球，不停下滑，越來越厲害，我立志學(xué)習(xí)也不見成績(jī)有所提高。我很苦惱：為什么我的努力沒有回報(bào)呢？為什么我的付出沒有收獲呢？難道是我比別人笨嗎？我到底還能不能成功呢？我不想放棄，不知用了多少努力，我的'處境才有所改觀。
有一次，我整理課文時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了《誡子書》這篇課文，不知為什么，我把它慢慢讀了一遍。讀完之后，我突然聯(lián)想到那句座右銘：寧靜致遠(yuǎn)。是啊，只有寧靜才能致遠(yuǎn)。
我又反思了一下自己，的確，我在學(xué)習(xí)過程中沒有完全沉下心來，難怪總是學(xué)得磕磕絆絆。于是，每天，我在寫完作業(yè)后都會(huì)聽著輕音樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使我的心安靜下來，不再想那些學(xué)習(xí)上的煩惱事。我堅(jiān)持每天都整理一些筆記，記一些英語單詞和短語，不求快，只求穩(wěn)、求靜。養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)這個(gè)習(xí)慣之后，我的成績(jī)上升了很多。上次考試，我的總分在班級(jí)排名第六！我可真要好好感謝諸葛亮，感謝他的《誡子書》，沒有他這膾炙人口的幾句話，哪兒來我的好成績(jī)呢？
我的“良師”——諸葛亮的《誡子書》，它讓我明白，靜下心來努力，就一定能一步一步走向成功。
初二作文 篇2
剛走進(jìn)門，就與從廚房那邊飄過來的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中夾雜著米飯和蔬菜的氣息。飯菜，好香��！
不備禮，不邀伙伴，也不打什么招呼，就帶著滿懷的好心情，打開自家的大門，去獨(dú)訪我家中的老朋友。
家中所有的墻壁，是我要拜訪的第一群好朋友。啊，墻壁們，你們像一群經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人，在這塊土地上站了幾十年了吧？你阻擋了多少狂風(fēng)暴雨進(jìn)入到我的家里，使家人們免受風(fēng)雨的威脅，你不敢有絲毫地?fù)u晃、動(dòng)蕩，因?yàn)槟阒�，只要你輕輕一抖，頭頂?shù)膸浊Ч镂矬w就會(huì)搖搖欲墜。歲月在你的身上留下痕跡，使你青翠油亮的綠衣變得傷痕累累，外衣一片片脫落，最后留下白茫茫一片。
走進(jìn)臥室，小鬧鐘呼喚著我，燈光透過我的眼睛，看穿我的.心事，照亮我的心田，分擔(dān)了我所有的憂愁、煩惱。床兒用她那柔軟的身體，托著我，像一位慈母，讓我安詳入睡。
這家中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，潔白的衣柜！你張開胸懷，是要我充實(shí)你的身心嗎？你好，火紅的爐子，你吱吱作響，噴出熱情的火花，是為我們的歌唱伴奏，還是為了營造熱烈的氣氛？你好，可愛的小枕頭，你穿上藍(lán)底刺花的晚禮服，是要到我的睡夢(mèng)中去與我跳舞嗎？喂，兩扇剛換的門，你們面對(duì)面地站著，在談些什么？我猜呀，你們是在交談運(yùn)輸過程中，看到的奇聞異事。
細(xì)觀那藍(lán)底白花的沙發(fā)，我看到了紡繡工人在一針一線地縫，不敢有絲毫偏差；輕摸那鐵制的框架，將心事通過手指?jìng)鬟f給這位知己，讓他與我分享；撫摸那廚房中的方桌，細(xì)數(shù)桌面上的紋理，我仿佛看見了當(dāng)年他們?cè)趧棚L(fēng)吹，暴雨打的情況下依然茁壯成長(zhǎng)，看見了他們逐漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大，年輪也不斷增加。
我疲憊了，腦袋暈頭轉(zhuǎn)向，四肢疲乏無力，而書給了我精神食糧。我捧著書，嗅到了在書紙中傳來的木液的清香，細(xì)品那白紙上人們的智慧寫下的一篇篇文學(xué)作品，誰能說這不是大自然與人們給我的恩澤？
過了一會(huì)，疲勞消失了。小鬧鐘嘀嘀嗒嗒響了起來。我該睡覺了，我向朋友們揮手告別，又帶回滿懷的好心情，好記憶，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
初二作文 篇3
常言人生如棋，一步三算，能拋開日常生活中繁綜復(fù)雜的萬千思緒，卷入江湖千萬豪氣。但可惜，我棋藝不精，愈戰(zhàn)愈輸，最終目光落向積塵電腦，進(jìn)行討伐。
一夜細(xì)雨綿延，等到手談局終，朔氣引來驚雷巨響，雨勢(shì)愈大，映照頹影曳曳。電腦機(jī)械笑聲宣告己方敗局已定，黑子輾轉(zhuǎn)半晌，已無處可落。
近日天氣不是太好，時(shí)有北風(fēng)刮來寒雨，雨聲由屋檐打至窗面之聲與落棋成局聲相互交融，更令人心煩。兩三分鐘以輸敗終局后更是煩躁，棋盤千變?nèi)f化，愈往而不知其所窮，多番對(duì)弈后也摸不成套路，負(fù)氣而去。
他日，狂風(fēng)驟雨阻擾外出，長(zhǎng)輩煮茶邀我下棋。我也就應(yīng)了，厭倦之心被迫沉下，卻只想草草了事。抬眼掃過戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，心下暗嘆不知家長(zhǎng)意圖何在，指節(jié)捻攏白子，不經(jīng)細(xì)想便將其摁于盤中。家長(zhǎng)輕抿一口茶飲，熱氣升騰，連帶氤氳霧靄蒙住清眼，他不急，連帶笑意取出黑子，復(fù)又緩緩思索，才下到出乎意料的位置上。
我本想加快速度，執(zhí)棋之手卻被其攔下，淡然輕笑后對(duì)我說：“棋本就不是用作比拼的玩物，你應(yīng)該縱情于此，而不是對(duì)其濫加粗暴。勝負(fù)欲過重，或是對(duì)其操之過急，都不是正確之解。解緩焦躁之性，靜觀世界百態(tài)風(fēng)云，不想再次輸局的'話，慢慢來。”
清泉逐漸掃落心底礁石，彌漫霧氣終究散開，沉下心來重新縱觀棋局，黑白兩子如人生無常，千變?nèi)f化，卻又海納百川，躁怒不甘盡數(shù)被洗濯，重回孑然。指節(jié)輕捻棋子，眸光通透看破那般精巧結(jié)構(gòu)，沉默半晌，將一盤死水?dāng)噥y。
局罷，撥云見日之時(shí)到來，清茶與勝利的余味回甘于唇齒間，苦澀暴躁與雨水一起沖刷，消失殆盡。
用以輸贏衡量棋局，人人皆是，但若執(zhí)棋人無味，勝負(fù)皆不能改變是非。縱觀天下，又有何事不是如此，暢懷共飲少年游，舉杯換盞滋味愈濃，才方知用心感受比急于勝負(fù)更為重要。是以，放平心態(tài)，讓陽光有空隙灑滿心靈，一品清茶。
看，天晴了。
初二作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨，我高興的走在了上學(xué)的路上，看著路邊的花木樹木，感覺生活更加美好了。
“小妹妹，去上學(xué)啦�！编�，我高興的回答了剛剛問我話的老奶奶，（因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)都從那邊走，所以有很久早上出來跑步，散步的爺爺奶奶都認(rèn)識(shí)我了），老奶奶再見，哎，好好，老奶奶用親切的語氣對(duì)我說著。
“我走到了學(xué)�！�，聽見“叮叮叮”上課了，我把書從書包里拿出來，老師走進(jìn)了教室，“上課”，“起立”班長(zhǎng)大喊了一聲，全班同學(xué)都從座位上站了起立，請(qǐng)坐，今天，我們學(xué)習(xí)第三單元的第二課，同學(xué)們回家都預(yù)習(xí)了一遍課文，那么哪位同學(xué)起立教流一下，老師的話音剛落，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)的手都舉了起來，好，你來，老師用和藹的語氣叫了一位同學(xué)起立回答，我們班的同學(xué)都知道他有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑，不愿與人交流，他慢慢的從座位上站起來，把頭低著，當(dāng)他抬起頭準(zhǔn)備在黑板上看題目時(shí)，一不小心和老師的目光碰個(gè)正著，當(dāng)他以為自己在原地浪費(fèi)那么多的時(shí)間，老師會(huì)批評(píng)他時(shí)，他卻看到了老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就是因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)自信的目光，讓他大膽的把想法說出來，相信老師的這一個(gè)目光他永遠(yuǎn)也不會(huì)望記。
“下課了”，我跑去老師那里問題目，順便把這一節(jié)課沒聽懂的'地方讓老師和我說一下，“好，這道題，你要先看懂題目，”一分鐘，二分鐘，三分鐘……，五分鐘過去了，終于，這道題目，我明白了，老師怕我不夠熟練，便要找來了兩道題讓我寫，好了，全都寫對(duì)了，回去吧，老師溫柔的對(duì)我說道，在我準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我回頭準(zhǔn)備和老師說再見時(shí)，看到老師那烏黑的頭發(fā)上，長(zhǎng)出了一根根雪白的銀絲，老師再見，嗯，在回去的路上，我心中想到，老師那頭發(fā)上的銀絲是為我們操心了多少個(gè)日日夜夜啊，謝謝您，老師。
在一天當(dāng)中，你又會(huì)有多少個(gè)不經(jīng)意間的回頭，對(duì)回頭的一瞬間，你又會(huì)看見多少個(gè)讓在為你默默的付出，不求任何回報(bào)。
初二作文 篇5
他人的給力，我們用雙手擊掌；自己的給力，我們用心靈奏樂。
——題記
生活中，我們總習(xí)以為常地稱贊草兒的堅(jiān)韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨(dú)獨(dú)忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場(chǎng)上
“加油，加油……！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上啦啦隊(duì)的.呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，“就還有一點(diǎn)點(diǎn)了，你一定要加油啊！”于是，我咬了咬牙，向終點(diǎn)作著最后的沖刺……
終于，我贏了，頓時(shí)，身體的疲憊轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發(fā)達(dá)，我的成績(jī)不夠完美，但——操場(chǎng)上矯健的身姿，同學(xué)們的吶喊無不是我足以驕傲的資本。其實(shí)，我，也很給力。
給力·書香中
翻開一幅幅丹青書卷，我完全地陶醉在了書中……
達(dá)達(dá)的馬蹄聲，那是昭君無盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰(zhàn)士孤寂的傾訴；夜中的風(fēng)雨聲，那是陸放翁愛國的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂的生活；滿地的落花，那是黛玉“花開花謝花滿天，紅綃香斷有誰憐”凄楚的訴說……
陶醉在書中，與大師交談，和偉人會(huì)面，拜圣賢為師，和經(jīng)典對(duì)話。其實(shí)，與書相伴的我也很給力……
努力發(fā)現(xiàn)自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)，用心靈為自己奏樂，每天學(xué)會(huì)為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿金色陽光的大道上昂首前進(jìn)！
初二作文 篇6
柔弱的雙肩擔(dān)負(fù)著北宋和南宋，造就你人生的苦難沉重。
——題記
你是世間少有的奇女子，被世人稱為“千古第一才女”，你的才華如皎皎明月，在歷史的天空熠熠生輝；你是婉約詞人的杰出代表，你的詞作讓多少男兒甘拜下風(fēng)；你關(guān)心國事、熱愛祖國，在眾多愛國詞人中為女性爭(zhēng)得了一席之地……讀著你的故事，品著你的詞作，仰慕之情如滔滔江水，油然而生。
你出生于書香門第，幼年的你才華已顯現(xiàn)，四、五歲時(shí)你已熟讀四書五經(jīng)，過目不忘的本領(lǐng)讓你那才高八斗的`員外郎父親贊嘆不已，將他那些寶貝藏書對(duì)你全面開放；少女時(shí)代的你在文壇嶄露頭角，詞作“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”把少女見到客人的嬌羞之態(tài)刻畫得栩栩如生，才華讓世人仰慕，廣為傳誦；青年時(shí)代的你已名冠京城，優(yōu)雅的生活環(huán)境，特別是汴京的繁華，激發(fā)了你的創(chuàng)作熱情，寫出了大量清麗脫俗的作品，如《如夢(mèng)令》“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚歸舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”、“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”都是膾炙人口的佳句。
你和夫君趙明城的婚姻真是天作之合，你倆不僅舉案齊眉，相敬如賓，而且志趣相投，閑暇時(shí)猜謎行令，高雅有趣；你倆都是書癡，想方設(shè)法通過親友故舊，把朝廷館閣收藏的罕見珍本秘籍借來盡力傳寫，你和他共同整理的《金石錄》在中國書籍中占有重要地位，你們的生活雖然清貧，但安靜和諧，充滿著幸福與歡樂。
然而，你最讓我仰慕的不是才氣，而是你孤傲的性格和不屈的氣節(jié)！
“靖康之難”，金兵入關(guān)，北宋亡，你后半生開始了顛沛流離的生活。面對(duì)南宋統(tǒng)治者的軟弱，你發(fā)出“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的吶喊，比男兒更有骨氣；而“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”則表達(dá)了你反擊侵略、收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，充滿了關(guān)念故國的情懷。禍不單行，和你相濡以沫的夫君因病而逝，你孑然一生，在亂世中沉浮，意志并未消沉，詩詞創(chuàng)作的熱情更趨高漲。對(duì)國家的擔(dān)憂、執(zhí)政者的不滿、丈夫的思念，都濃縮在一部部詞作里：《如夢(mèng)令》“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”；《聲聲慢》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；“江山留與后人愁”，這些詞作正是對(duì)你那個(gè)時(shí)代的苦難和你不幸命運(yùn)的概括！
床頭，那本《李清照傳》在皎潔的月光下散發(fā)著清冷的光輝……不久前聽說有導(dǎo)演想把你的故事拍成電視劇，但終于放棄，原因只有一個(gè)——當(dāng)代哪有演員演繹得了你！看來，這世間仰慕你的可不止我一人!
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