六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-12-14 06:37:31 六年級(jí)

有關(guān)六年級(jí)的作文錦集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)六年級(jí)的作文錦集5篇

六年級(jí)的作文篇1

　　秋高氣爽的一天，我正坐在家中看報(bào)紙，此時(shí)看到了一條新聞，上面說(shuō)有一對(duì)夫妻，住在偏遠(yuǎn)的山村，因家境貧寒，孩子沒(méi)錢上學(xué)而輟學(xué)在家。我看后鼻子酸酸的，非常傷心，并決定幫助這位可憐的孩子，讓他重返校園。

　　怎樣幫助他呢？正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，發(fā)現(xiàn)房子擴(kuò)大了好多倍，到了鏡子前才知道是我縮小成了一個(gè)拇指大的小人。此時(shí)，我聽(tīng)到了門鈴聲，開門一看，原來(lái)是馬丁，我急忙拉著馬丁進(jìn)了屋，和它一起商量怎樣幫助小朋友重返校園。

　　馬丁說(shuō)：“光靠我們兩個(gè)的.力量是不夠的，要號(hào)召大家一起獻(xiàn)愛(ài)心�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，急忙跑進(jìn)書房，打開電腦，發(fā)出了救助貧困地區(qū)孩子，讓他們重返校園的帖子。網(wǎng)友們個(gè)個(gè)熱心腸，帖子被撲天蓋的的轉(zhuǎn)發(fā)起來(lái)。不久，我見(jiàn)的網(wǎng)上銀行里已經(jīng)捐進(jìn)了不少數(shù)額的錢，數(shù)目像滾雪球似的越滾越多。

　　于是，我取了錢，馬丁帶我飛了起來(lái)，飛過(guò)一座座高山，飛過(guò)一片片樹林，終于來(lái)到了這個(gè)窮困的小山村。這里依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，但由于未被開發(fā)，這里沒(méi)有一條像樣的公路，人們也從未走出大山。突然我看見(jiàn)前方有一個(gè)小男孩在放牛，手里還拿著一本書，正專心致志地讀著。我和馬丁走上前去，發(fā)現(xiàn)他就是報(bào)紙上的那個(gè)小男孩，我急忙把錢交給他讓他重返校園，他拿著錢吃驚的看著我，然后露出了燦爛的微笑，轉(zhuǎn)身向?qū)W校的方向跑去。然后，我們把剩余的錢在當(dāng)?shù)亟艘粋€(gè)基金會(huì)，專門支援上不起學(xué)的孩子。

　　夜幕漸漸降臨，我騎在馬丁的背上回家，我仿佛看到山村的孩子們正背著書包高高興興的上學(xué)，不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，馬丁也高興的越飛越高。回到家后，雖然我們感到的很勞累，但我們心里很高興。正在我又蹦又跳的時(shí)，我又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

六年級(jí)的作文篇2

　　天空中，下著蒙蒙細(xì)雨。輕輕地下著，像是給大地洗禮。

　　下大了，我跑進(jìn)亭子里，坐了下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)四周，“沙沙”的聲音更是不絕于耳。

　　地上全濕了，我的頭發(fā)也有點(diǎn)濕。

　　雨水滑到發(fā)尖，落到我的鼻梁上，又滾到我嘴邊，我舔了舔。這雨好甜喲！

　　我最喜歡聽(tīng)雨水落在葉子上的聲音，“嘀嘀”，聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺(jué)，好像春雨跟嫩葉說(shuō)：“快長(zhǎng)吧！長(zhǎng)得又大又蔥郁。說(shuō)罷，滑到葉尖，停留了片刻，便落了下去。鉆進(jìn)泥土里，不見(jiàn)了�！�

　　有時(shí)，雨一時(shí)落不下來(lái)，在葉子上打起了轉(zhuǎn)。就像在跳華爾茲呢！一會(huì)兒左、一會(huì)兒右。真好玩。

　　我悠閑地靠在亭柱上，沉浸在這美好的境界里，欣賞著這自然的美景。

　　雨下小了，我又沖進(jìn)雨里，往家走。

　　到處都濕漉漉的'，就連空氣也像是濕的，深吸一口氣；一股涼絲絲的感覺(jué)便貫穿全身。

　　我默默地走著，低頭看著鞋子帶起的水花，它們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中翻了一個(gè)身，又落到地上，又溶到了雨水里，別有一番情趣！

　　到家了，我抖了抖身上的雨，外面，雨還在下著。

六年級(jí)的作文篇3

　　提起元宵節(jié)的習(xí)俗，我們第一時(shí)間說(shuō)出的大概就是吃湯圓了吧，但是再仔細(xì)想想，元宵節(jié)最有意思的，是不是還有看花燈和猜燈謎呢？

　　每年元宵節(jié)，市里都會(huì)舉行元宵節(jié)花燈會(huì)。有人物的、動(dòng)物的，各式各樣，琳瑯滿目。從這條街的一頭走到那頭，滿眼都是花燈，滿眼都是看花燈的人。花燈和人在光與影的交錯(cuò)下，重重疊疊，模模糊糊，讓人分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。

　　人物的花燈，除了那些民族英雄與眾人皆知的歷史人物之外，還有一些神話人物。例如威風(fēng)凜凜的孫悟空，腳踩著筋斗云，神氣活現(xiàn)。還有坐在寶座上的玉皇大帝，看上去極其威嚴(yán)，不可侵犯。還有端詳著蟠桃的王母娘娘，一大把白胡子的太上老君等等，就像是各路神仙在聚會(huì)。花燈仿佛讓他們一個(gè)個(gè)有筋有骨，有血有肉。

　　動(dòng)物的花燈有那些卡通版的'小鹿，小兔，最可愛(ài)的還是攀在樹上的那只猴子：一只手抓著樹枝，另一只手準(zhǔn)備去摘枝頭上的那只桃子，調(diào)皮得很。

　　燈會(huì)在臨近天黑時(shí)舉行。整條街根本不用開燈，這些美麗的花燈就足以照亮。這些人物的，動(dòng)物的花燈從天上向地面望去，就像繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　元宵節(jié)的花燈展是每年都要舉行的。也許花燈上人物并不全是真的，但是這又何妨呢？只要我們有一顆純真的，富有真情實(shí)感的心，那么他們就算是假的，也會(huì)一直活在你的心中。

六年級(jí)的作文篇4

　　如果你問(wèn)我，你長(zhǎng)大了干什么？我會(huì)說(shuō)：“以后我要做一輛飛車�！�

　　我們的城市里，每天上下班的高峰時(shí)刻，都有堵車的現(xiàn)象發(fā)生，有的一堵就是兩個(gè)小時(shí)。這樣就浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。比如，學(xué)校放假的時(shí)候，大家都出現(xiàn)在同一時(shí)間，就會(huì)造成路阻。還有我每天去奶奶家吃飯的.路上，剛好在比較中心的道路上，也經(jīng)常路阻�，F(xiàn)在要過(guò)年了，路上的車川流不息，水泄不通人來(lái)人往。每次碰到這種情況，我心里想：如果我長(zhǎng)大了能發(fā)明一輛會(huì)飛的汽車，那種汽車既能在天上飛又能在地上跑。我在每輛汽車上左、右各裝上兩個(gè)翅膀。在路上收起翅膀，飛的時(shí)候按下翅膀圖形的按鈕，翅膀就出來(lái)了。

　　下面會(huì)有兩個(gè)噴火的氣筒，向后噴火，飛車就沖力穩(wěn)穩(wěn)飛上天了。它不是用油和電加燃料的，是用塑料燒起來(lái)的無(wú)味無(wú)臭無(wú)煙的無(wú)毒火。環(huán)保的呢！還可以垂直降落，停在樓頂，節(jié)省空間。

　　要想造出這樣的汽車，我發(fā)現(xiàn)就必須珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研，掌握科學(xué)知識(shí)。只要不斷努力，我讓汽車飛上天的愿望或許就會(huì)在21世紀(jì)變?yōu)槭聦?shí)。

六年級(jí)的作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始了六年級(jí)的學(xué)生生活，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我心中，尤其是那一次拔河比賽，記憶猶新啊。

　　記得那年我剛上一年級(jí)，大家?guī)缀醵汲两谏闲W(xué)的喜悅之中，但時(shí)光流逝地飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了“六一”兒童節(jié)，這下可熱鬧了，各種各樣的比賽進(jìn)行著，拔河比賽安排在最后，但同學(xué)們?nèi)允鞘置δ_亂，一會(huì)兒去聽(tīng)歌，一會(huì)兒在班里寫字，“嘟——嘟”哨子吹響了，寫字比賽結(jié)束了，我們剛想跑出去玩，可體育老師金老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬上就要拔河比賽了。趕快準(zhǔn)備!”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興得手舞足蹈，有的男生甚至拍桌子表示心中的喜悅。

　　“一、二、三，”老師說(shuō)，我們都安靜下來(lái)聽(tīng)老師講話，老師說(shuō)：“現(xiàn)在選參加拔河比賽的人，沒(méi)選中的做拉拉隊(duì)。

　　老師話音剛落，同學(xué)們都舉起手來(lái)，連最瘦小的占順同學(xué)也不例外，當(dāng)然，誰(shuí)不想證明自己的力氣大呢?老師開始挑選，被選中的都是些高大的'人，我也被選中了。之后，老師便帶我們往操場(chǎng)走去，來(lái)的早不如來(lái)得巧，剛好輪到我們班，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)中央做好拔河的姿勢(shì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，“準(zhǔn)備”裁判喊到，雙方站穩(wěn)了腳步。比賽開始了，裁判一聲令下，雙方隊(duì)員一起抓緊繩子，一個(gè)個(gè)手挨著手，腳頂著腳，使出渾身力氣，奮力地拔著。繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，就像兩只小鴨子在搶蚯蚓，雙方都緊緊地咬著不放，實(shí)在有意思。拔了一會(huì)兒我的腿也有點(diǎn)發(fā)軟了，真想休息一下，但聽(tīng)到拉拉隊(duì)員和老師們的加油鼓勁。我想：如果我放棄會(huì)影響整個(gè)班的成績(jī)，必須堅(jiān)持下去，于是，我堅(jiān)持拔了下去。

　　就在這緊要關(guān)頭，二班有個(gè)隊(duì)員滑到了，頓時(shí)場(chǎng)外我方拉拉隊(duì)“加油，加油”的吶喊聲震耳欲聾，在拉拉隊(duì)的鼓舞下，我們憋足了勁，腳死死地蹬著地，斜著身子拼命地拉，繩子中間的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移，這時(shí)，二班的同學(xué)有的摔倒，有的放棄，有的仍然咬牙堅(jiān)持，我們懷著即將勝利的信心更加齊心

　　協(xié)力了，“嘟——”的一聲哨響，“我們勝利了!我們勝利了!”我班全體隊(duì)員又蹦又跳地叫著，整個(gè)校園頓覺(jué)地動(dòng)山搖。

　　拔河比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，通過(guò)這次拔河比賽，我真切體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”的道理。

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