初二作文

時間：2025-12-14 08:42:01 初二

有關(guān)初二作文錦集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初二作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)初二作文錦集九篇

初二作文篇1

　　每逢喜事，笑口常開。記得今年含花未放時，我還是個游蕩，無所事事的孩子，沒有目標(biāo)的朝著無方向的前方走。

　　心無壓迫者，必敗。

　　前段我的學(xué)習(xí)就是個不爭的例子。雖然瘦小的`我心有大志，但遇事常常退縮，不愿去拼搏，完成作業(yè)也是放任自己，今天落下的明天補，也就是因為這樣每日都留有尾巴，未甩。

　　精神不好，注意力不集中，就導(dǎo)致了我的成績一直落后。

　　無計劃者，盲目追尋，成，敗也。

　　幾乎每天都在教室的我，總空想著奇跡出現(xiàn)，成績提高，但話未從與行動承接起來。

　　完成作業(yè)也總敷衍著，無目標(biāo)追尋下一階段的學(xué)習(xí)，也未向刻苦做起。

　　很喜歡宋濂的“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”的精神，即使貧困，也未放棄過讀書，吃苦耐勞，最后摘得成功的勝果�，F(xiàn)在我也正在努力，認(rèn)真制定計劃，提高學(xué)習(xí)效率，現(xiàn)在，真的感覺很好，雖然拼搏之后盡是苦累，但奮力一搏，直沖地生考！

　　心有足樂者，勝也。

　　現(xiàn)在我真誠的去學(xué)習(xí)，唯享學(xué)習(xí)之樂，付出學(xué)之辛勞，盼終得勝利。

　　不惜失去讀書時間的分分秒秒，愿從中獲得新知，廣泛運用各處，不憂不懂之處，多問易懂，多試易通。

　　讀破萬卷，得真諦廣用。提效率，悟書高，終將學(xué)得快，更好。

　　學(xué)不能不吃苦，缺膽識，無信心�，F(xiàn)在我從未放棄過自信，它正是解愁的良藥。

　　愿心有所投，成有足樂者，必勝也。

初二作文篇2

　　初二，一個讓我們明白懂事的時間段；一個即將分開的時間段；一個我們永遠(yuǎn)忘不了的時間段。初三的時候，我們要分班，而對于已經(jīng)在一起兩年的童鞋，我真希望我們不會離開�；叵肫鹉切┡f時光，總是那么令人難以忘記，難以割舍。

　　窗前的好學(xué)生幾乎無時無刻不在學(xué)習(xí)，而窗后的壞學(xué)生無時無刻不在玩耍。即便是如此常見普通的場景也會讓人難以割舍。

　　每當(dāng)上課的鈴聲響起，其他學(xué)生已經(jīng)在班中位子坐好，而幾位壞學(xué)生卻可愛的在外面玩耍，直到老師來了，他們以飛奔的速度沖進(jìn)教室，然后又被老師叫出去，站在教室門口面壁思過，但當(dāng)老師沒注意他們時，又開始了玩耍。而坐在教室里的學(xué)生總會因為外面的“爆笑喜劇”而狂笑，緊接著老師就看見了，“爆笑喜劇”就因此升級了，但老師有時也會因為對他們的`無語一同歡笑，全班都彌漫著快樂的氣息。

　　有時候老師因為我們表現(xiàn)好，她也開心，就獎勵我們看電影，全班歡呼。電影看了很多，電影院也去了很多次，但就是這全班一起看電影最令人難以忘記。那種氣氛是電影院所沒有的，大家一起為電影中爆笑的片段笑，一起為電影中感人的片段流淚，我們忘了時間，忘了煩心事，忘了一切，情緒隨著電影起伏。記得又一次語文老師給我們看《忠犬八公》，那部電影可以說讓我們?nèi)喽伎蘖�，所以人都沒有說話，只有被八公的忠誠感動的淚水流下，那晚在我們所有人心中都流下了不可磨滅的映像。

　　初一開始到現(xiàn)在，我們度過了多少開心或傷心的時間，而現(xiàn)在一想到在初三要分班內(nèi)心總免不了有種傷心不想分開的感覺。

　　初二一班同學(xué)們，九月一號咱們就不再是一個班的同學(xué)了，我希望大家能夠記住我們在一起的這些時光，記住我們。

　　初二再見。

初二作文篇3

　　“我曾經(jīng)失落、失望、失掉所有方向�！�

　　——題記

　　在一次次嘗試滑冰中，又在一次次失敗中，我憤怒了，恨不得把這雙溜冰鞋狠狠地摔在地上。于是我放棄了，懊惱地坐在地上，口里還念念有詞：“什么運動嘛？爛死了�！备改缚吹轿疫@樣子，就跑過來問怎么回事。我賭氣，把頭扭到一邊，不理他們。

　　故事是這樣的：我看見其他小伙伴都穿著溜冰鞋，在廣場上飛似地溜來溜去，我羨慕極了，要父母也給我買一雙。父母知道我的性子——學(xué)了一下就不學(xué)了。為了不浪費錢，媽媽就給我借了一雙。

　　我穿著溜冰鞋，興高采烈地走到廣場學(xué)習(xí)。我先扶著旁邊的大理石，嘗試著掌握平衡，一開始還好，到后來，哐當(dāng)一下，我摔了一跤，要不是護(hù)具，我早就掛彩了。我又開始嘗試，最后，我能掌握平衡了。

　　于是我開始嘗試滑冰，沒“走”幾步，我又摔了一跤，但我并不氣餒，起來繼續(xù)滑冰。我摔了一次又一次，接著一次又一次地爬起來。但是我還是不行，所以，我放棄了。但父母過來說：“你不要輕言放棄，要有自信，要相信自己一定能成，你現(xiàn)在說一句‘我能行’吧，要學(xué)會鼓勵自己哦！”

　　于是我小聲地說了一句：“我能行�！比缓笤谛睦锝恿艘痪洹安殴�。”父母開始嚴(yán)厲了：“大聲點！”我賭氣地大聲喊：“我能行！”……

　　現(xiàn)在，我正在上課，看著一個個不懂的單詞，一個個根號，一句句古詩，我在心里吼：“我能行！”但一個心魔在作怪，接了一句：“怎么可能？”我頓時軟了下來，像一條打了霜的`茄子，泄了氣的氣球。

　　我耳畔又響起了父母說的話：“你不要輕言放棄，要有自信，要相信自己一定能成。”我暗想：“沒錯，只要我堅持學(xué)下去，認(rèn)真地學(xué)下去，一定能行的！”

　　我又開始了學(xué)習(xí)，去認(rèn)真地看書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)，終于做回了最好的自己。

　　我想起了一句話：“無論在什么時候，無論你在經(jīng)歷著什么，堅持下去，定能看見最好的自己！”

　　我不在輕言放棄……

初二作文篇4

　　人生路漫漫，不會一帆風(fēng)順�，F(xiàn)代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。然后這些墻便為名利、自私、幻想。

　　推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。以前的幾度東風(fēng)，幾度飛花；以前的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選取用微笑和從容，用廣博和坦然應(yīng)對人生，應(yīng)對死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜淡美。我寧愿作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。

　　拆毀自私利己的墻。要明白一枝獨放不是春，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界；要明白一帆待發(fā)不是英雄，千帆競發(fā)才能顯示出大海的壯闊；要明白一樹參天不算風(fēng)景，成排成行的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了“運籌帷幄其中，決勝千里之外”的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。

　　跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個天涯夢。而夢與現(xiàn)實之間并非咫尺。過度的認(rèn)真與執(zhí)著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選取放下，尋找一個更適合自我的目標(biāo)。既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一方“明月松間照，然后清泉石上流”的'凈土？既然不能欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。

　　讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏為指引，現(xiàn)實為槳，駛向成功的彼岸！

初二作文篇5

　　我透過疏窗看到了一抹澀白色，這是我有生以來第一次有記憶的春雪，以前也許也有過，倒是不記得了。只是覺得這一次的雪總有不同尋常。

　　從沒有過這種感覺，我似乎從這鵝毛大雪中得到了一點溫暖，這是冬雪所沒有帶給我的感受。透過這梨花般的雪中，我仿佛是得到了一點安慰。讓我渾身的疲憊都逃跑了。

　　這場春雪來的不尋常，柔軟之前是堅硬。小冰雹是凍碎的'雪，就像彩虹前的暴風(fēng)雨，而那份柔軟總在此后。遙望著雪白的樹枝，似乎毫沒有要凍住的痕跡，很像是暖國的雨，遇冷后的暫時變化。我伸出手感受到了雪在手心融化的感覺，不是冰冷，而是溫暖。

　　我把雪輕輕敷在臉上，像是感受到了天國的精靈對我的微笑。雪，這個天國的使者，在冬天之后，又在春天迎來了再次的見面。午后，幾點陽光便讓這春雪暴露了原形，沒有一絲留戀的化成了雨，化成了水�？粗切┰�(jīng)是春雪的雨水，我仿佛看到了由陽光反射而來的我的樣子，無瑕又純潔。我不禁輕嘆：這就是你原本的容貌嗎。

　　我緩緩地走在石子小道上，享受著這場春雪及不同尋常的春雨帶給我的味道。

初二作文篇6

　　時間，請你走得慢一點

　　晚上

　　和爸爸并排坐在桌前

　　不經(jīng)意

　　抬頭看見爸爸的臉

　　不知何時

　　爸爸的.眼角有了皺紋

　　我忘情的伸出手去

　　想為爸爸撫平

　　但總不能如愿

　　哦，時間

　　你能不能走得慢一點

　　讓歲月的痕跡不在爸爸的臉上浮現(xiàn)

　　哦，時間

　　請你走得慢一點

　　為了爸爸永遠(yuǎn)年輕

　　也為了我這顆虔誠的少女的心

初二作文篇7

　　人生就像一個人的舞臺，就算沒有觀眾，自己也要為自己鼓掌。這個舞臺，它不是沉默的，也不是寂寞的，而是熱鬧的、快樂的，因為我又屬于我的舞臺，自己為自己展示，自己為自己鼓掌。

　　一個人獨自在山腳下，抬著頭，望著山頂，想一步登頂嗎？那不可能！提起腳步，邁上堅實的步伐，一直往上爬，每向前進(jìn)一步就離山頂近一步。突然眼前一大障礙，我該如何越過去？我使勁地爬，終于越過了這一大障礙，后面又是懸崖，望著陡崖，我的腿有點軟了，可是又有什么呢？我拼命地往上爬，前面是我的目標(biāo)我不能放棄，忍著忍著就過去了，真的過去了，雖然爬上了陡崖我已經(jīng)滿頭大汗，但我很快樂，我樂意流這汗，因為值得�，F(xiàn)在，山頂就在我眼前了，向前幾步，我的目標(biāo)達(dá)到了，我要為我自己鼓掌。

　　一個人走在回家的路上，低著頭看著路面，似乎在想些什么，似乎又什么都沒想，哼著歌，是風(fēng)吹樹葉的聲音給了我旋律，樹上的小鳥在給我配音，再合著腳步，我感覺很清閑。一瞬間，優(yōu)美的旋律全沒了，我被一塊石頭絆倒了，掉下了路邊，膝蓋被磨破了正流著血，疼痛讓我忍不住讓我很想哭，但現(xiàn)在哭有用嗎？我還是忍住了，現(xiàn)在好想有一只手把我扶起來，可是附近一個人也沒有，只好在自己心里默默地為自己加油，咬緊牙關(guān)手撐著地，我終于站起來了。我做到了，我拼命的`為自己鼓掌，心中無比的激動。忍著疼痛，我自己一個人走到了家，再一次為自己鼓掌。

　　一個人的寂寞是自己的錯，如何讓自己不寂寞，你為自己鼓掌了嗎？

初二作文篇8

　　寒假時，我寫了一篇題目是《姥姥的身影》，我不會寫就去找，媽媽氣憤地說：“姥姥平時對你那么好，含辛茹苦把你拉扯大，如今叫你寫她的身影，你都不會寫嗎？”于是我拿起紙和筆在寫字臺前回想著過去的一點一滴......

　　姥姥非常疼愛我，從我咿呀學(xué)語開始，是她把我一天天帶大的。小時候，我總纏著姥姥讓她老人家陪我玩。姥姥總是不厭其煩地陪著我，給我講。姥姥把我抱在懷里，用蒼老而溫柔的話語千百遍地重復(fù)著那個不知道講了多少遍的故事：從前有座山，山上有只大灰狼……可我依然愛聽。我喜歡姥姥溫暖的懷抱，慈祥的'笑容，熟悉的氣息。姥姥就是這樣辛苦地帶大了媽媽、二姨、三姨和小姨，現(xiàn)在又來照顧我和哥哥姐姐們，姥姥真辛苦��！

　　想到這里，我不禁匯然淚下，提起筆來在作文本上刷刷的寫完了這篇。

　　我拿著作文本送到了媽媽的面前，媽媽接過作文本，作文的內(nèi)容是這樣的：“我有一個體弱多病，慈祥和藹的姥姥......當(dāng)我升初中時，就要離開到媽媽工作的地方-煙臺去生活，姥姥就在我出發(fā)的那天牽著我的手依依不舍的把我送到村口。車來了，我在上車的那一剎那，回頭看了看姥姥，覺得姥姥是那樣的蒼老，頭發(fā)白了背也駝了，當(dāng)時我鼻子一酸又把頭轉(zhuǎn)了回去，這時我再也控制不住自己的情緒......”媽媽看完后流下了眼淚，媽媽表揚我作文非常真實生動，我突然有個想法，我要發(fā)表這篇文章。于是我打開投稿了，網(wǎng)站上的信息告訴我說24小時之后才能發(fā)表......第二天早晨起來，我急忙打開電腦信息告訴我，我的作文已經(jīng)審核發(fā)表了。我急忙跑到廚房，把媽媽領(lǐng)到電腦前告訴媽媽我的作文已經(jīng)發(fā)表了，我和媽媽看完這篇文章后眼里都含著激動的淚水。

　　那一刻，我多么高興。