【熱門】六年級的作文300字集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
我的心愿是長大當(dāng)一名發(fā)明家，你們一定很想知道我為什么想當(dāng)發(fā)明家吧！那就聽我給你們娓娓道來吧。
這是在我學(xué)過《只有一個地球》之后，我深深的感受到地球的渺小和可愛，但人類卻在無休止的破壞著地球。從此以后，我才有了這個心愿，因為發(fā)明家可以發(fā)明出凈化空氣的東西和一些對人類有幫助的東西。
如果長大以后我當(dāng)上了發(fā)明家，我會發(fā)明一個尾氣凈化器。把它安裝在排氣筒的后面，開車的時，按一下綠色的按鈕，它就開始凈化尾氣。不開車的時候，按一下黑色的按鈕，它就停止了工作。它的作用是把尾氣中的污染環(huán)境的.物質(zhì)留下，把新鮮空氣排出去。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我還會發(fā)明一個自動的桌子。在桌子左上方打上課程表，把書放在抽屜里，上課前它會用托盤把書放到桌子上，等著學(xué)生來上課，下課時它再把書放回課桌里。這樣就會防止一些同學(xué)上課沒把書拿出來而遭到老師的批評了。
為了這個心愿，我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，這樣才可能實現(xiàn)自己的愿望，你有什么心愿呢？寫出來和大家分享吧！
六年級的作文300字 篇2
每個同學(xué)的心靈上的美麗，總會讓你心動，令你記憶猶新。
在四年級，我跟長發(fā)鬧了個矛盾。從此，我跟他的矛盾鬧僵了。
一天，放學(xué)了，我出了校門就往外面跑，因為放暑假了。但是走得好好大的'不知怎么被石頭拌了下來，練被在破了，腿上的皮也被磨破了，還留著血，起都起不起來。長發(fā)看到了，親切地問：“你怎么了？”我生氣的說：“你不要管我，你給我離遠(yuǎn)點。”但是，長發(fā)看見我受傷，還流了血，便毅然決定要我去醫(yī)院，我死活不肯，還試圖站起來走回去。可剛走一步就跌了下來。長發(fā)沒辦法只好瞬間不我背起來向醫(yī)院奔去，我企圖掙脫但是他緊緊地抓著我，根本沒辦法，還有別看他瘦，其實力大如牛，背個人跑起來還跟箭一樣快。他的臉上流下豆大的汗珠，但他擦都沒擦，好像時間就如生命一樣重要。終于，到了醫(yī)院，他把我交給醫(yī)生就又跑出去了，當(dāng)我在看到他時，他領(lǐng)著食品和一瓶水，他一口都沒吃全讓我吃掉了。在再三求點我沒事后，又把我送回了家。
美麗的同學(xué)，永遠(yuǎn)美麗的長發(fā)！
六年級的作文300字 篇3
生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的`精力耗在設(shè)計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？
六年級的作文300字 篇4
有人會問父母什么是遵法守法小公民。
現(xiàn)在我在這兒告訴你，遵法守法小公民就是遵守法規(guī)的人民。
比如：過馬路走人行道；開車、走路闖紅燈；酒后開車……只要你做到這些，你，就是尊法守法小公民。
在我的成長里也遇到過這樣的事。
那天，是星期天，早上，我走路去甘老師家學(xué)奧數(shù)。剛來到大門口，就是紅燈。我在那等了好久，可是離綠燈還有十幾秒時，一輛電瓶車飛馳而過，綠燈亮了，我一邊走，一邊在心里想到：唉！現(xiàn)在中國的文明在倒數(shù)第一，到明年，如果人們在這樣下去，興許，倒數(shù)第一非中國沒屬。
假如所有學(xué)生都像我這樣，不隨地吐痰；不亂扔垃圾；將垃圾分類……中國將變成文明國家；假如人人都爭做遵法守法小公民，中國將變成文明國家。
從現(xiàn)在開始，我們要做一名遵紀(jì)守法的小公民做一名遵紀(jì)守法的小公民。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。
遵法守法要從小做起，從身邊的`小事做起。
同學(xué)們，讓我們一起，做遵法守法的小公民吧！
六年級的作文300字 篇5
假如我有神筆，我會給全世界的爸爸媽媽們畫個機(jī)器人杯水，讓爸爸媽媽們有一個休息的時間。
假如我有神筆，我會給全世界的老師們畫一個大大的笑臉，這個微笑可以幫助他們，讓他們也要時不時的笑著面對困難。
假如我有神筆，我會給全世界的殘疾人們畫一些能幫助他們的東西，讓他們能像正常人一樣正常做事。
假如我有神筆，我會給窮困地區(qū)的人們畫許許多多的物品、食品以及建筑物，讓他們能像我們住在城市里的人一樣生活。
假如我有神筆，我會給醫(yī)院畫各種各樣的治療病的藥和工具，讓人們能健健康康，不會導(dǎo)致多人因病而死亡。
假如我有神筆，我會給汽車畫上防撞、防爆和無煙排出的.功能，讓大家能放心開車，不令家人擔(dān)心，也能讓空氣更新鮮。
假如我有神筆，我會給大自然畫很多的花草樹木，讓全世界的人都可以享受這美好的風(fēng)景。
假如我有神筆，我會給活動中心里畫多一點健身器，讓老年人可以運動，變得精神抖擻，年輕男人身強(qiáng)體壯，壯如牛。
假如我有神筆，我會給圖書館畫多一點對學(xué)習(xí)有用的書，讓大家能變得更聰明，有更多的知識。
假如我有神筆，我會給展覽館畫很多很多的歷史古董，讓人們能見到以前的東西。
六年級的作文300字 篇6
我的好朋友王濤是個大眼睛、黑皮膚的四年級學(xué)生。我們在一起已經(jīng)五年了，從幼兒園開始，我們就成了形影不離的好朋友。我們本來是在同一班級的，但是因為在二年級時，我身體的.原因休學(xué)了一年，所以我們這對好朋友就這樣被迫分開了，但這并不影響我們倆之間的友誼，我和他依然和以前一樣是好哥們。
王濤因為皮膚黑，全班給他取了個外號叫“非洲黑人”。每次我們叫他的外號，他都會非常生氣，兩眼冒火地喊道：“不準(zhǔn)叫，不準(zhǔn)叫�！彼莻�樣子別提有多可笑了。王濤的性格有點急躁，做起事來風(fēng)風(fēng)火火的，每次我都會在后面喊：“你慢點，等等我�！�
王濤也算是能文能武了。我先說說他的“武”方面：那就是跑步特別快。我們班很多同學(xué)都把當(dāng)成需要超越的目標(biāo)。在體育課上，經(jīng)常有人向他發(fā)出挑戰(zhàn)，但是沒有人成功過。厲害吧！在說說他的“文”方面：別看他是個大老爺們，但做起手工來可不比女孩子差。一張普通的白紙，在他手里立馬能變成紙鶴、紙船……
這就是我的好朋友——王濤。
六年級的作文300字 篇7
一放暑假，爸爸就給我找了一個補習(xí)班專門給我練寫字，為什么給我練寫字呢？
讓我慢慢告訴你吧。 在我上一年級時，才開學(xué)第一周就不小心摔了一跤，把右手給摔斷了，就這樣一直都沒有學(xué)好寫字。 上課第一天，老師一個一個地教我們拿筆，接著又教我們筆該怎么用，怎樣在格子里放這個字。老師見我拿筆的方法不對就過來教我，可我練了幾遍都不行，這時，老師就手把手地教我，直到我的握筆姿勢正確為止。我想老師一定很辛苦。
我們班上有一個同學(xué)很調(diào)皮，我們都叫他為“大調(diào)皮”，有一次，他把墻上地上弄得全是墨水，老師看見了馬上告訴他，筆不能甩，一甩就把黑黑的墨水甩出來，如果把墨水甩出來的'話，第一，地上會很臟。第二，墨水又浪費了。“大調(diào)皮”聽了后，恍然大悟，他說：“以后我再也不甩筆了�！� 老師上課很認(rèn)真，一筆一畫都要求很嚴(yán)。有一次，老師寫了一點又把它擦掉，我好奇地問：“這一點不是很好嗎，干嗎要擦掉呢？” “不行，這一點一定要寫好，不然這個字就不好看了�！�
老師嚴(yán)肅地回答。我吐了吐舌頭，再也不做聲了。 十年樹木，百年樹人。老師的恩情我永遠(yuǎn)也不會忘記。
六年級的作文300字 篇8
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長滿了皺紋，但很慈祥。周班主任對我們非常嚴(yán)格，平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時候，她絕對不會心慈手軟地放過我們。記得有一次，周班主任叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說：“今天每個同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”
同學(xué)們聽后拿起筆就寫，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫字聲。這時周班主任微微駝著背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時彎腰看看這個同學(xué)的'作文看看那個同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點點同學(xué)的作文小聲說：“這個字不正確，把它改過來�！边�有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時候非常吵，周班主任從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習(xí)！”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。
周班主任沒說話，只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。這就是我的班主任，一個負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的班主任。
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