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老鷹捉小雞二年級作文

時間:2025-12-14 15:00:53 二年級

關于老鷹捉小雞二年級作文合集五篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的老鷹捉小雞二年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于老鷹捉小雞二年級作文合集五篇

老鷹捉小雞二年級作文 篇1

  我的課余生活豐富多彩,有看書、畫畫、下棋、玩游戲等等;其中,我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面,我們就一起來看看這個游戲怎么玩吧。

  我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹,誰當雞媽媽,剩余的小朋友就只能當可愛的小雞了。

  游戲開始了,只見當老鷹的.明明張牙舞爪的張開翅膀,露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來,老鷹看見雞寶寶們在左邊,便向左邊撲去,誰知當雞媽媽的紅紅見這樣,不但不緊張,反而放松的對她的雞寶寶們說:“大家都別害怕,有媽媽媽在呢!闭f話間,老鷹已經(jīng)要捕捉到一只雞寶寶了,雞媽媽靈敏地一閃,一隊小雞就跟著到她的后面去了。老鷹撲了個空,心中很不是滋味,于是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來,就這樣一次次的攻擊,小雞們在雞媽媽的保護下,都安然無恙。這時的老鷹已經(jīng)變得垂頭喪氣,蹲到一邊,眼睛咕嚕一轉,想出了一個好辦法。他假裝朝左邊撲去,雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的小雞呢,老鷹又突然向右邊撲去,“啊……!”一只反應有點慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了,都跟著一起尖叫起來,就這樣,廣場上一直回蕩著我們快樂的笑聲。

  啊,多好玩的游戲呀,這不僅讓我們收獲到快樂,還讓我們感受到團結、勇敢的重要性!

老鷹捉小雞二年級作文 篇2

  那天我閑得沒事,便叫上表姐、鄰居家的姐姐、妹妹來玩老鷹捉小雞。

  我毛遂自薦:“我當‘老鷹’。”表姐自告奮勇當“母雞”來保護“小雞”。游戲開始了,我左閃右閃就是捉不到“小雞”。我想:難怪,表姐以前是不當“母雞”的`,現(xiàn)在卻……表姐得意地看了我一眼,像是在對我示 威。我氣極了,耍了點“小聰明”:先“飛”到右邊抓“小雞”,再以飛快的速度“飛”到左邊抓走了妹妹,正在我洋洋得意時,“小雞沒食”被那只可恨的“老母雞”救走了。可我不放棄,接著捉“小雞”。

  最后,我以失敗告終,但我明白了一個道理:人是在一天一天進步的。

老鷹捉小雞二年級作文 篇3

  早上,陽光明媚、鳥語花香,老師帶著我們在草地上玩老鷹捉小雞的`游戲。

  我們不知選誰當老鷹,于是我們就石頭、剪子、布來決定誰當老鷹,過了一會,我們選出小明當老鷹,同學們一致認定老師當母雞,其他同學都當小雞。

  游戲開始了,“小雞”一個接一個地躲在雞媽媽的身后,“雞媽媽”竭盡全力保護小雞不讓老鷹抓住小雞,“老鷹”像張牙舞爪的老虎一樣兇猛地撲上小雞,“小雞”蹲下來,雙手抱住頭頂,躲在“雞媽媽”的身后,老鷹一個也沒抓著。這時老鷹想:勇闖不行我就智取。老鷹拍拍腦袋說:“我有好辦法!崩销椉傺b站不起來讓小雞站起來,結果小雞看見老鷹沒勁了,它們就開始說說笑笑,老鷹趁機躲在小雞后面,趁機不備捉到了兩只小雞。

  時間過得真快呀!我們玩得滿頭大汗,但我們玩得很開心。

老鷹捉小雞二年級作文 篇4

  星期六,我和妹妹去星巴克碰到一個小伙伴,潘浩然。我們三個玩起了老鷹捉小雞的游戲。那么潘浩然就當老鷹,潘浩然張開雙臂,張牙舞爪的,就象一只威風凜凜的.大老鷹。兩只眼睛怒沖沖地瞪著我們,好象一雙銅鈴?吹梦覀兩l(fā)抖。我心想:絕對不能讓”老鷹“捉住”小雞“。于是我急沖沖地揮動”雞翅膀“,想把”老鷹“趕走,”小雞“看到”老鷹“不管三七二十一就一邊尖叫一邊東躲西藏,我連忙跑到”小雞“跟前,保護她,每一個人都在努力的扮演著自己的角色,快樂的玩耍。

  今日我玩的很高興,因為我在玩耍中,知道了一個小小的道理:團結,起來力量大。

老鷹捉小雞二年級作文 篇5

  “光陰似箭,日月如梭。”轉眼間我在學校里就已經(jīng)呆了三年。在這三年里我感受到許多快樂的事,但我最快樂就是和同學們玩“老鷹捉小雞”的游戲。

  精彩的游戲開始了。只見“老鷹”張開翅膀,伸出鋒利的爪子,風馳電掣般向“小雞”們撲去!澳鸽u”也不甘示弱,目不轉睛地盯著老鷹,她弓著腰,叉開兩腿,用力張開翅膀,保護著“小雞”!靶‰u”們安然無恙。

  “老鷹”左撲右擊,小雞們嚇得大驚失色,“母雞”拼死帶著“小雞”左躲右閃。兇惡的.“老鷹”越來越狡猾,他有時圍著“母雞”轉圍,有時聲東擊西!澳鸽u”帶著小雞東躲西藏,累得氣喘吁吁、滿頭大汗!靶‰u”們也越跑越累。最后實在跑不動了。眼睜睜地被“老鷹”活活捉去。

  我和同學之間的故事還有很多,那也是我最寶貴的回憶。無論如何,我都會記得,我有一群可愛的同學。

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