高三作文錦集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
容者，是包容、容納，是對待事物的態(tài)度。從容意味從大、從深、從久、從遠(yuǎn)之意。淡者，是淡然、平和，是處變不驚的行為。有從容的心態(tài)才有淡定的行為，所謂從容于心，淡定于行。
從容，是一種修練，是鎮(zhèn)定自若、安之泰然的心理素質(zhì)；遇事不急不躁，理智地看待問題，生活和工作中懷揣一顆感恩之心，學(xué)會贊美，享受一份從容淡定。
此生，最渴望的不是嬌艷的鮮花，也不是醉人的掌聲，而是生命中的平靜和平靜中從容。從容的心讓世間的喧囂瞬間靜止了，抬頭仰望，天高云淡，萬物欣然。一直所追慕的，還有一種從容中的淡定。淡定是一種優(yōu)雅，淡定不是平庸，他是一種生活態(tài)度，是智慧的不爭，是寵辱不驚，是對簡單生活的一種追求！就像秋葉般靜美，淡淡地來，淡淡地去，淡淡地相處，給人以寧靜，給人以淡淡的欲望，活的簡單而有味道。
簡單的活著，善良、率直、坦蕩地行于塵世，就使人有時間有心情去品位人生的滋味，享受人生的樂趣。時間不斷流逝，增長的是年齡，成熟的是心智。
淡定從容來源于內(nèi)心的強(qiáng)大，如此，作為一個內(nèi)心脆弱的人又如何能淡定從容？淡定從容是一種心境：不以物喜，不以己悲；是一種寬容：寬容一切，善待自己，善待他人；是一種理智：保持清醒的頭腦，清楚地認(rèn)識自己，客觀地評價他人；是一種智慧的沉淀，是一種經(jīng)驗的累積；是為人的最高境界。
淡定是一種生活態(tài)度，淡定是一種生命的修養(yǎng)，淡定是一種心胸和境界，擁有淡定，是人生路上的另一種幸福。就是如何去找到你內(nèi)心的安寧。該放下的放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
生活中，我們總有太多的抱怨，太多的不平衡，太多的不滿足。猶如一個被寵壞的孩子，總是向生活不斷索取著。越是擁有，越是擔(dān)心失去。生活中很多東西一旦失去，便不容易我們找尋。
有時候幸福就像手里的沙，握得越緊，失去的越快。有時候幸福就像彼岸的花朵，隱約可見，卻無法觸摸。沒有什么是真正的對與錯，更沒有太多的仇與恨，何必不看淡這一切？或許付出真心的人不一定能換來真心，但是你無需后悔，能過擁有一顆平常的心，未嘗不是好事�；蛟S明天還是未知，但這又何妨呢，相信明天不是最壞，相信上天對每一個人都是公平的。
有時候想知道自己真正期待的是什么，可是生活早已讓我們馬不停蹄不得安息，當(dāng)你可以靜靜的坐下來，坐下來思考這些的時候，發(fā)現(xiàn)其實一切都可以是淡定的，夢想仿佛離我們很遙遠(yuǎn)，也仿佛只有擁有了夢想我們才能得到幸福，今天或者就在下一秒你會發(fā)現(xiàn)，那些夢想也好，希望也罷，并不是你幸福的全部，其實幸福就在你的身邊，擁有一顆平靜如水的`心，擁有淡定的生活態(tài)度，不失為人生的另一種幸福。
每個人都是獨一無二的，因此我們沒有理由不善待自己。但人又不是絕對獨立的，我們總是處在這樣或那樣的關(guān)系之中，人際關(guān)系更為顯然。所以，不論何時，我們需要考慮的決不僅僅是自己的感受，更得設(shè)身處地的從他人的角度出發(fā)，為他人著想。于此，疑問也許會隨之而來，事事以他人為先，豈不是冷落了自己？但請切記：與人為善，于己為善。力的作用是相互的，依次類推，那么情感的作用也應(yīng)該是相互的。我們的老祖宗有句話叫：禮尚往來，如同想要獲得他人的尊重，那就從尊重他人開始吧。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。你我雖算不得君子，當(dāng)亦不至于淪為小人。做人當(dāng)然得抬頭挺胸，昂首闊步。這亦是內(nèi)心從容自信的外化。但如若一個人的強(qiáng)大與自信只能靠外在的行動及夸張的言語來體現(xiàn)，那么我敢斷言，在內(nèi)心，他必定是一個弱者。真正的強(qiáng)者不是徒有強(qiáng)大的外在，而是在于他有一顆堅忍的心，而在于他有一顆淡定從容的心，而在于他有一種懾人于無形的精氣神。
科技日新月異，于是很多東西得以永恒，得以永久保存，唯獨時間是個例外。當(dāng)昨日已逝，我們不必為之的離去及不可挽回而哭泣，因為我們還有今天，還有明天，還有無數(shù)個鮮活的期望。就算再不濟(jì)，昨日的逝去不是還給我們留下的五彩的記憶么？人最重要的是活在當(dāng)下。我們要做的的是把握現(xiàn)在，展望未來。當(dāng)然歷史也是不可忘記的。雖然忘記并不一定意味著背叛。
從容是一種簡單的生活態(tài)度，淡定是人生從容地行進(jìn)過程。因為從容，所以不迫，因為不迫，所以淡定，因為淡定，所以笑對人生。我們不能忘記自己于社會，于家庭，于朋友，于自己的那一份責(zé)任。但在這個物欲橫流，功利浮躁的社會，我們更需：從容于行，淡定于心！
高三作文 篇2
我周圍的噪音似乎被一道薄薄的屏障與他們隔開了。我微微彎下腰，不停地搓著手，不知所措。
教室里，老師讓同學(xué)們互相點評作文，同學(xué)們突然爆鍋，不停的尖叫。我像上次一樣等著有人邀請我，但現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌。我拿著筆記本，覺得很煩，很委屈。我可以明確指出他們的錯誤，并給出更好的建議。為什么沒人來找我？就像上次一樣。
上次
嘿，我們互相認(rèn)可吧，這樣就不會再找別人了。同桌笑了笑，把本子遞給我。心里沒什么感覺。我覺得應(yīng)該是這樣的。于是我拿起紅筆在她本子上畫了一圈，看哪里都有些問題，就畫了一圈又一圈。你的問題很嚴(yán)重！我這么說，還是有一點點發(fā)現(xiàn)別人錯誤的.隱秘驕傲。同桌臉上的笑容僵了一下，問我哪里有問題。我一一回答：我覺得這里的措辭需要商榷。這一段在下面會更好。我不太同意這種觀點。我說了我的想法，沒看到她表情有點復(fù)雜，有些不說話了。
我拿著筆記本，看著上面的圓圈，很煩。我給寫了封信，問她這封信有什么問題。她說這樣的例子與這個題目無關(guān)。我皺了皺眉，說差不多夠了，不用太擔(dān)心。
時間到了！臺上的老師拍了拍講臺，我從回憶中驚醒，發(fā)現(xiàn)還是找不到別人糾正自己。
老師開始喊停，周圍還是有一些竊竊私語的聲音。我隱約聽到有人問為什么沒人來找我，而另一個人回答他：“她對別人要求很嚴(yán)格，但對同樣的要求卻不約束自己。她對別人嚴(yán)格，對自己寬大，沒有人愿意和她在一起�！�
我低下了頭，默默地。
不知為什么，我突然想起了昨天碰巧看到的排球比賽。雖然我不懂規(guī)則，但我能理解隊員們的興奮和失落。當(dāng)他們的球員犯錯時，他們會毫不猶豫地安慰和鼓勵自己；當(dāng)我犯錯的時候，我異常后悔，變得緊張，變得更加嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬于待人。
回想起過去做過的事，心里涌起一股寒意。也許我和同學(xué)之間的隔閡就是這樣生的。
我不知道如何彌補(bǔ)過去，所以我必須改變我的未來。
我拉了拉同桌的袖子：上次不好意思。看著她疑惑的眼神，我沒有解釋什么，只是笑了笑。
高三作文 篇3
教育，成為了當(dāng)下最炙手可熱的討論話題。中國式的素質(zhì)教育，有著優(yōu)點，也有它的缺點，那么我們怎么去如何看待喜憂參半的中國式素質(zhì)教育呢？中國式素質(zhì)教育路在何方呢？
古有曾子殺豬，說的是古代時候有一個人叫曾子，曾子是孔子的學(xué)生，攻讀四書五經(jīng)，學(xué)識豐富，資歷過人。有天，曾子的妻子要上街買菜，曾子的兒子吵著鬧著要跟著去，于是曾子的妻子沒辦法了，就對曾子說：“聽話，等娘回來給你殺豬吃�！焙⒆勇犃诉@番話，立馬變得乖巧起來，心里想：就等著娘回來給我殺豬吃了。曾子妻子的這番話也讓曾子聽到了。等到妻子上完街回到家時，妻子看見曾子在磨刀，磨刀霍霍向豬羊。妻子上來立馬對曾子說：“你這是干嗎？我對小孩子是騙他的，為了讓他在家不外出�！痹訉ζ拮诱f：“教育小孩子要講誠信，要給小孩子樹立一個講誠信的好榜樣，這樣他以后才能成為這個有誠信的人。”是啊，曾子這番話得句句在理，家長教育孩子以身作則，給孩子樹立一個好榜樣。孩子生下來就像一張白紙，大部分影響和啟蒙教育都來自己家長，家長對孩子們的教育在孩子成長初期顯得尤為重要，孩子在很小的時候，大部分是通過模仿他人而進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
在當(dāng)今，大多數(shù)家長為了想便于管教孩子，經(jīng)常對孩子撒謊，這些謊言大多是出于善意的，但到了最后往往實現(xiàn)不了，孩子們也會深深的'記住這個謊言，然后，去去模仿，更有甚者反過來欺騙自己的父母。可是這些問題的根源都出自于哪里呢？出自于對孩子言傳身教的父母。
在孩子面前樹立一個好的榜樣，再加以引導(dǎo)，那么孩子也會朝著好的方向發(fā)展。
高三作文 篇4
假如在一個地方待的時間特別長，那么你是不是就會輕而易舉的忘記之前的生活是什么樣子的？就好像朝三暮四，就好像適應(yīng)了這里的生活，最忘了之前的樣子。
像有些人總是拿這樣的理由去包扁其他人，但是這樣的環(huán)境之下，換做是他的話也不一定會做的比他要好。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，最難的就是別人口中的評論和言語。因為你永遠(yuǎn)都不知道你究竟哪里做的不好，給他們留下話柄，甚至在很多時候甚至你做的都沒有什么不對的地方，但他們總是會揪著不放聲，這胡編亂造的卻誣陷你。
這樣的也確實讓人哭笑不得。
所以在這樣的'經(jīng)歷和過程當(dāng)中，我們也在不斷的學(xué)著堅強(qiáng)。很多時候沒有什么特別的必要，那我們就在勇敢的做最好的自己，我們沒有什么辦法拒絕的這些東西像一個人的回報也像一個人。一直都在努力的做一個吃財務(wù)用的廢人。其實這也并不是什么太大的壞事，反而會很有意思。
在我們能夠看懂的樣子里，每個人都活的是自己的模樣。
但是在他們的心中，卻始終都羨慕著別人的樣子。
情感這個東西真的讓人搞不懂。
高三作文 篇5
女兒縱是才華橫溢、慕顏、才者萬千。卻有若水三千，只取一瓢愛了解……女兒芳傾盡，只為意人。細(xì)繹去他思，只是未到更闌傷心處。閬苑子，望盡天盡頭，只為你的夢。
——題 記
紫月垂簾，紅星望念，潔白化一圈。瀟湘竹，胭脂淚，另掩一段風(fēng)流。就是你——黛玉!帶著你的追求，韻開了你的那段歷史，你就像一池泌芳閘的活水，帶著靈動緩緩的淌入賈府。
“三月香巢已壘成，梁間燕子太無情”是你的控訴。
我看見了你，是臥在榻上望著窗外，一臉倦容卻也時刻不放棄生活。窗外是正在芳菲的柳絲榆菜莢，而你卻……看看床邊的藥碗我就都明白了。你是病了……可是你說過閨中女兒惜春暮的，為何又嘆出他年葬儂知是誰的擔(dān)憂?你是倦了嗎?
你起來信步走向窗外，我隨了你。你候在池水邊，那雙似喜非喜的含情目幽幽的望著水的那天�！岸ㄊ桥沃裁窗�?”我想。我就這樣癡癡地看著你，因為我沒有驚動你的資格�？纯茨莾蓮澦契痉酋镜牧鵁熋迹抑滥闶浅盍�。為心際的那片空曠愁了。進(jìn)入你心間的大門被你用才華關(guān)上了，又用美貌上了鎖。卻只為等待那有生一次觸動你心靈的`人，但卻遲遲等不得回應(yīng)，你是怕了嗎?
你啊，愛也不是，恨也不是，寶釵如是說。但唯有寶玉時時把你寵著。寵得你的任性，寵得你偶爾放肆，就那么傻傻地愛著你。就是這樣純得一塌糊涂的相愛，也被世俗污眼濁目的否定了。
我不敢說懂你，因為我真的不懂你。但我知道，我的思想正慢慢地靠近你。我還是戀戀的看著你，閑靜時的你真如姣花照水，讓人愛憐不釋……
我又走近了一點，但還是不敢打擾你。
借著皎月，我看見你落淚了。那淚中分明有陪你一起葬花的，和你一起做詩的，張口閉口叫你林妹妹的寶玉。但這一切都隨淚而下，碎了，化了，嬌喘微微地你不知惹鬧了多少人。
好想走上前去陪陪你，你看起來憔悴極了，這回是我怕了。
我聽見池水邊有了動靜，一股赤水趕召著絳珠仙子的名號，就這樣帶走了你。連那最動人的回眸也未曾留下，留下的只有那抹釋不去的空白。
消香玉隕的是你，而我聽見水的那頭鑼鼓聲喧天，金玉良緣的恭賀聲。
這時，我醒了，時下是曹雪芹的《紅樓夢》淚也已落了大半。落嗎?可不都是一場夢嗎?
殊不知?那飄逸在尺白宣紙上的永恒，紅綠在熱情河畔邊的誓言，美麗在夕陽黃昏里的邂逅。都是那韻開的回眸一剎那，到最后卻只叫有情人淚落三傾!水一樣的女人，總帶著那傷無悔，彳亍在紅塵煙云中，卻只為擱淺一份簡單的幸福。
高三作文 篇6
天使是會哭泣的-
為心愛的人落淚-
是最真摯的情感-
深深地觸動了天使-
讓他為她落下了眼淚-
這樣的愛情是世間-
最偉大的愛-
是時間的考驗-
讓它成為永遠(yuǎn)-
沒有因素能將我和你分開-
兩個人已經(jīng)連在一起-
無法分離-
天使的淚-
是世間最有價值的東西-
是情人的淚滴-
愛是世間存在最真摯的情感-
讓愛連續(xù)到�？菔癄�-
天使的淚-
為你而流-
-偲去的東西
-就不能在一次擁有
-好好珍惜
-不要犯錯哦
當(dāng)淚水遺落在
花瓣之上
顯得那么的憔悴
美麗從中展現(xiàn)出來
幸福的一秒就在此刻
人傻傻的在等待
花開花謝三十載
好與壞的區(qū)別
到底有多大
演繹著黑白顛倒的電影
而我卻是最后的杯具
淪落為淚滴
滴落到那片寧靜
記憶最深的一處
而我卻躲在一片
漆暗的角落
望著那個閃光點
一滴淚
隨著那種安靜的氛圍
慢慢地滲透到你的心中
淚滴的唯美
你永久不會曉得
眼淚中的苦痛
你能否感覺到
微笑成為你掩飾傷痛
最好的表情之一
其他全部存在于掩飾
而我卻成為了點綴
傷痕將淪為最好痛的見證
泣哭是我滴落的憑證
那個未知的答案
已經(jīng)對我毫無價值而言
唯一的唯獨是幸福嗎
而我覺得天使的哭泣
卻是唯一的唯一
淚滴模糊雙眸
前面的一切變得迷茫
永遠(yuǎn)與短暫有區(qū)別嗎
最終的答案還是以分離收場
而哭泣天使的淚滴
平復(fù)這那種所謂的虛假
不是穿上情侶裝，就能夠裝情侶的
輸贏的區(qū)別不是很大
傷痕是最好的驗證
眼淚是最好的憑證
而我卻是唯一點綴
淚滴，慢慢侵蝕我的心
如同拼圖缺少了一部分
就存在的缺陷，不完美
頹廢將演變成你的所有
淚落的.瀟灑，傷痕的沉悶。
溫存的記憶，押韻的字符。
零碎的心情，黑白的世界。
閃爍的霓虹。煩惱的追逐。
平穩(wěn)的心跳，鏡子的影子。
自我的對話，等待的煎熬。
苦楚的降臨。善意的謊言。
抉擇的對錯，掩飾的逃避。
絕美的偽裝，丑陋的裝扮。
慣性的背叛，愛恨的價值。
破滅的希望。遺失的地點。
空白的場景，稀薄的氣息。
相識的誤判，笑語的單純。
尋覓的奇跡，杯具的結(jié)尾。
哭泣的天使，淚滴的別離。
逝去的光陰，青春的詮釋。
永久的淚痕，苦悶的表情。
幻想的幸福，快樂的破滅。
而我成為哭泣天使落下的淚滴，被遺留在一個需要它的地方，差異將變得沒有任何國度，在現(xiàn)實與虛假當(dāng)中隨意的轉(zhuǎn)變著，摸不到的空間，猜不到的情緒，碰不到的觸摸。唯獨剩下哭泣天使遺落下的痕跡，陪伴在你的身邊。
高三作文 篇7
寧靜的光陰，在繁忙的春景中蕩漾。巍峨的高樓下誰的青春被埋藏。
初春，鳥語初透窗簾。枝頭被點滿綠色，伴著一世傾城的春光，不知那流年暗中偷換的是誰的韶華。
白墻紅瓦間，你只立于樹下。用及費力的眼神眺望，才能發(fā)現(xiàn)你的身影。春風(fēng)寂寂，帶來瓣瓣白花落到發(fā)梢變成白發(fā)。光陰的雨滴落到臉頰，成了千溝萬壑。不經(jīng)間，原來你老了。
時光深處，流年不語。原來不是不語，而是記憶的太過淺薄。流年處，香溢鳧塘岸。沒有鴻雁，千里之外的你，傳來的愛并不少。
我從樓上向下望去，你等在那里。奔下樓時，發(fā)現(xiàn)了你眉目中的焦急。未開口便是一頓訓(xùn)斥，明明知道聯(lián)系不便，為什么不及早約好。我沉默著，不想理會你的氣話，也不想與這樣的你多說什么。
扭頭便走。
我沒回頭，可我知道，你一定在后面望著我。那深沉的飽含期許的`目光，又怎是我能無視的。
回到教室，不敢去想你的心情，更不敢設(shè)身處地。一直責(zé)怪，是光陰無情，帶走了你的黑發(fā)。是光陰偷走了你的年華嗎？不，是我無情地留下了你的韶光與等待。
表盤上的分針爬的慢，上完了一節(jié)又一節(jié)課。你等在樹下，等著放學(xué)，等著，等著……
你守在樹下，在數(shù)落花嗎？課間，我站在走廊里，遙遙望去，看不清晰。
放學(xué)后。你走在我的身后，兩個人都不說話。
上車后。你一邊開著車一邊教訓(xùn)著我，語氣卻明顯淡了。我裝作聽不見的樣子，看書，心中卻已是五味雜陳。
側(cè)目望著你的身影——佝僂，老態(tài)漸顯。斜頭右望，鼻角微微一酸，原來你竟是這樣蒼老�？覆蛔〉匦牡囊�，珠簾斷線似的淚珠，落下。
見我落淚，你停住里了口中的嘮叨，帶著笑意，用手緩緩地在我的后頸輕撫�！霸趺纯蘖�，多大了！”你像哄孩子一樣。
我抹掉眼淚，低頭，看書。可你以為我還在生氣，一路上你哄著我，恍惚間回到了記憶的起點。那時，你也是這樣的。突然間似水般溫柔，讓我不自在。此時的你沒有了父親該有的嚴(yán)肅，像是幼兒園的老師哄著長不大的孩子。
是啊，你眼中，我只是個孩子。一個凡事不考慮別人，生氣，還需要別人安慰的孩子。
嘆光陰易逝、流水無情嗎？不，十七年沒能讓一個孩子長大。怨時光悠長嗎？不，父親已經(jīng)有了佝僂的背影和蒼蒼白發(fā)。
這輪回的生命，在時光深處，蘊藏著的是不息的偉大。不知會不會有一天，于秋日，落花翩翩。陽光溫?zé)�，落在肩頭，你頭頂著落花，扶著我的手，走在韶光的邊緣，傳遞著生命的鮮麗。
夢中，你純純地笑著。以最平淡的姿態(tài)，卻隱匿不了，眼中年華的傷痕。看著你滿是疲倦的臉頰，想伸手撫去，倏地，已而成了一朵明亮亮的花……
高三作文 篇8
在都市中生活的我早已習(xí)慣了每天的繁忙生活，聽?wèi)T了熙熙攘攘的話語聲，吵鬧的汽車轟鳴聲。有時候?qū)@些經(jīng)常發(fā)生在身邊的事情都沒感覺了，我總想找一點不一樣的感覺。平日熱鬧的街道是否能夠讓我找到一點不一樣的感覺呢？我來到了一條繁華的地段，想感受一下這里的熱鬧氣氛。在這條街道上有許多穿著時髦，打扮奇特的人，以及隨處可見的商家形形色色的促銷活動和廣告牌。有的使人看上去眼花繚亂，有的則有傷大雅，更有的在門口放至兩個大影響，震耳欲聾的音樂響個不停，讓人的耳朵永遠(yuǎn)無法安靜下來。但有的時候還是能吸引大量的顧客和行人，琳瑯滿目的商品確實能給人一種走進(jìn)購物天堂的感覺。走在這樣一條街上我感覺自己像是參加了一場熱鬧的狂歡聚會，很容易被這種氣氛所感染同化，使自己變的瘋狂。
走出了那條熱鬧繁華的地段，我想找一個清靜一點的地方歇歇腳。比起喧嘩的大街，圖書館到是一個清靜的多的場所。我決定到圖書館去休息一下，享受一會清靜氣氛。走進(jìn)圖書館仿佛從一個世界到了另一個世界，我一眼就看見墻上寫著的那大大靜字，給人一種略帶威嚴(yán)的感覺。這里沒有太多的嘈雜聲，也沒有震耳欲聾的音樂聲。書架上擺滿了各式各樣不同的書籍。我感覺像是跨入了知識的海洋一般，看書的人很多，似乎每一個人都融入到了這片清靜的海洋中來。我拿上一本書坐在靠椅上，也只有在這種地方才能使人平心靜氣的看會兒書，忘記那些吵鬧的嘈雜的噪音，忘記那條喧嘩的大街。
離開了圖書館，從新回到了那個世界，耳邊又響起了那些往日熟悉的聲音，能夠在都市中找到片刻的清靜也是很難得的。在走過一條巷子的時候我看到兩旁店鋪的門口擺放著大小各異的盆景。上面栽著各種不同種類的'鮮花。從遠(yuǎn)處看上去像是一條開滿了綠樹紅花的鄉(xiāng)間小路。我走進(jìn)巷子略微聞到了一絲芳香的氣味，我感覺自己似乎真的是在綠樹紅纓的鄉(xiāng)間田園中漫步。走出這條巷子我來到了附近的公園，公園里有不少高大的樹木，早晨樹梢上時常會有許多嘰喳亂叫的小鳥，以及許多到公園里散步的人群，這里可謂是都市中的一座森林。我坐在長椅上，耳邊依然能聽到車輛行駛的聲音，都市中最常聽到的聲音，時常響徹在耳邊的聲音。有時候真的很羨慕電視上所看到的田園生活，但既然生活在這繁華的都市中就一定有要面對和接受的事物，無論在都市還是鄉(xiāng)間都是一樣的。去感受周圍事物的變化，去了解身邊所發(fā)生的一切，這一切的一切都是成長所必須的。
迎面吹來一股暖風(fēng)，我閉上眼睛享受暖風(fēng)的吹拂，享受自然和諧的氣息。
高三作文 篇9
一個健全的人，成為了英雄，人們會對他豎起大拇指；一個殘疾人，成為了王者，人們會驚呼，會對他頂禮膜拜，視他為神。
這就是說，肢體殘疾的人成為王者，其實他已經(jīng)超越了英雄。
“古者富貴而名磨滅，唯倜儻風(fēng)流之人稱焉，蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！比粼谶@些倜儻風(fēng)流人中去選一個王者，我會毫不猶豫的去選擇孫臏，不只因為他的兵法，更因為他的身殘而志堅。
孫臏的偉大，不在于他圍魏救趙的勇和智，不在于田忌賽馬之時表現(xiàn)出來聰慧，我想他的偉大之處在于臏腳之時表現(xiàn)出來的堅忍和默默忍受，這種侮辱超越了韓信的胯下之辱，他能裝瘋賣傻忍受默默等待出頭之日，這本身便是一種偉大。
于是，臏腳后的孫臏，坐在小車中運籌帷幄，決勝千里之外，最終殺掉龐涓，也便成為了歷史的必然，也定是一個最好的結(jié)局，我想歷史是公平的。
其實相比于孫臏，司馬遷也是偉大的，他的忍受的力量不亞于孫臏，用司馬遷的話來表述是“最下腐刑極矣”，司馬遷沒有可以馳騁沙場的機(jī)會，但他是馳騁于文場的斗士，他的《史記》，被人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，開創(chuàng)了一個史學(xué)上的'新天地。他的偉大使那個自認(rèn)為偉大的漢武帝成為了一個歷史上的笑柄，司馬遷蔑視他，他完全有這個資本。
想一想這些身殘卻成為王者的倜儻之人，不禁使人想起蘇東坡說過的那句話，一點浩然氣，千里快哉風(fēng)。是的，這個浩然正氣是雖然身體殘疾卻不屈服于命運的傲然之氣，是雖然多災(zāi)多難，卻仍可以笑傲人生的堅強(qiáng)正氣，具備了這些，孫臏成為了孫臏，司馬遷成為了司馬遷。世人為之動容，歷史為之泣淚。
還記得那曲古謠嗎？曰“大風(fēng)卷兮，林木為摧。意苦惹死，招憩不徠。百歲如流，富貴冷灰。大道日往，苦為雄才。壯士拂劍，浩然彌哀。瀟瀟落葉，漏雨蒼苔�！蓖跽咭讶チ�，空留下那千里快哉風(fēng)刮過歷史的原野，催人淚下。
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