【推薦】高三作文匯總9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
我總是相信，一個人總會有那樣一個時刻，在某個一轉(zhuǎn)頭的瞬間，被一種美好深深折服，甘愿沉浸其中。我不知道是不是所有人都同我一樣無比強烈的想要留住它，卻總是頹敗的發(fā)現(xiàn)，它早已只是屬于曾經(jīng)的記憶了。
記得那年春天，我曾經(jīng)瘋狂地迷戀一種植物。我叫它蒲公英，因為它并不是真正的蒲公英，但卻有著與它一樣潔白的小絨傘，一樣可以在陽光下隨風飛舞。我曾追著它跑過了大半個操場。我喜歡它，便像那只喜歡魚的小貓一樣把它種在土里，期望它的再一次成長與綻放。我小心翼翼的種下它，正如我曾經(jīng)懷著同樣的心情，對她說：“我們以后做好朋友好不好，就是那種無話不談的最好的朋友�！蔽彝⌒〉耐涟鼤r的那種欣喜，也與我聽到她說“好”時一樣。因為喜歡，我選擇以我的方式留住，無論結(jié)果如何，至少，有過令人欣喜的開始。
我常常和她一起去給那早已平整的土地澆些水�；蛟S是我的過于殷勤破壞了它生長的規(guī)律，又或者我不是它喜歡的主人。總之，當?shù)教幎家咽且黄劬G時，只有那里，仍舊是一片干枯的土黃。而我的友誼亦在這時出現(xiàn)了裂紋�；蛟S是方式不對，又或者是別的什么，在過程中，常常努力與期望相反或許會補救，卻發(fā)現(xiàn)只是漸行漸遠。有時也會想，是不是“無為”才是最好的選擇。
終究，在那個失落的夏天，我的植物并沒有像我期望的那樣長出無數(shù)的小絨傘，甚至沒有一點發(fā)芽的跡象。而我的友誼，亦結(jié)束在這個夏天。我曾經(jīng)喜歡的'植物與我曾經(jīng)依賴的女孩兒，真的就只在我的生命中留下背影。
或許眾里尋她千百度，驀然回首，燈火闌珊處的美麗是最讓人心動的，而它的珍貴之處，就在于它只可遠視而不可褻玩。
倘若你因喜歡孔雀開屏時的艷麗，便用鐵絲將它固定，倘若你因喜歡藤蔓在清晨陽光下閃耀的清純而伸手將它拉到屋內(nèi)。那樣，你就只是擁有了它表面的美麗，卻失去了它可貴的本質(zhì)。
如果你喜歡它，就以大自然的標準判斷它，而不是你自己的。感受它的喜怒哀樂，和真正的美好。
如果你喜歡它，就在一旁看著它，不要試圖改變或擁有它。你可以祈禱時間停留在一瞬，讓你默默地看著它，直到真正學會欣賞。
如果你真的喜歡它，喜歡它的美，就什么也不要做，欣賞，就是一種幸福。
高三作文 篇2
窗外終是飄來了雨滴，風追隨著雨的印記，我便是愛極了這靈性的風，俏麗的雨。
這初夏的涼，淡薄細微，淺淺入心。是來的悄無聲息，獨飲寂寞的雨，是久違的快樂吧，但快樂只有一點點，便知足了。佇立窗前，透過窗，看見樹上的葉兒透著蒼翠，泛著雨滴，搖曳在風中。微風拂面而過，幾許寒意入心，一時竟忘了這已是初夏時節(jié)。而夏，原來也可以那么涼。
這場涼到底是許久未見，如今的五月早已面目全非，只剩下本不該屬于這個月份的滄桑和不安。記不得是多少年前的五月，那時的五月芬芳四溢，正是最舒適，涼爽的月份，還需薄外套披身。尋著周末，外出踏青，那些花兒喜歡開在這個氤氳著朦朧之美的初夏，那時還有多少人欽慕瀟湘這個詞，加之煙雨，是天然且秀美的意境。轉(zhuǎn)眼的時光，這城市卻是早已遠離了瀟湘之美……
也許僅僅是片刻的自然之美，卻能勾起萬千思緒，喜歡上文字作伴，僅僅是因為她的美，無論快樂、憂傷、平靜，我便希望能用這自然的字跡珍藏那一刻的美，而她就是美的蝕骨的。發(fā)自內(nèi)心，沒有雕琢，甚至沒有章法可循，但這自然的流露卻讓我癡迷�？丛S多人寫的文字，卻獨獨愛上了林清玄，雪小禪�；蛟S吧，他們的文字都帶著我無法研讀的禪意，那究竟是何樣的情懷。清幽靜謐，這些清新之美，不經(jīng)意間便能被這樸實的生命力所感染，僅僅是來自于他們的文字。
猶記得林清玄在一篇文字中提到：拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是自然的流露，不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。
再后來，讀很多詞句華麗的文章，便覺得千篇一律，往往讀了開頭，便無心再讀下去了。從那時起，我便也開始舍棄那些生澀難讀的字，漸漸地讓一切返璞歸真。
而生活中往往也是缺少一種質(zhì)樸的美，最近想到，生活覬覦了我們太多的不安分，太過苛求那表面的華美，那些虛妄漸漸吞蝕自我，如同失去了文字應該有的.自然，那些本應該清新的字，卻因過分的堆砌，變得冗長沉重，而這一定不是自己喜歡的。而那些屬于我們的本性，又被丟棄到哪了？失去本性的追逐，讓那些生命里的花開的再絢麗，但也不過是曇花一現(xiàn)，終究不能永恒。
而這一生，想自己所想，做自己所做，愛自己所愛，哪怕簡單點，簡單的只有偶爾的微風細雨，這波瀾不驚的日子亦是美的。
高三作文 篇3
我真的挺瘋狂的。但在愛情里面，我們偶爾也應該扮演一個瘋狂的角色，好嗎？這段感情應該讓彼此有點變化有點瘋狂過的印記，才足夠刻骨銘心。
真的好難過哦，想跟他說，以后要是見面，只要提前跟我說，我們就見面，不要問我好不好要不要好嗎？以后有一些事情他覺得他可以做決定就讓他做決定了不用問我的，有時候被問了我就覺得變味了，我不太喜歡那種被問要不要的感覺，從小到大別人問我要不要的時候，要不要吃某個東西的時候，要不要哪個東西的時候，我都會下意識地說不要。
好想跟他說，可不可以來年我們見面的次數(shù)要增加，不要搞得跟見面要辦很多手續(xù)一樣，見一次面都那么難，可不可以來年他主動一點，多見幾次面，好難過。好難過。這種關系已經(jīng)沒有必要刻意掩蓋想念了，你想我要讓我感受到的。就像我想你的時候會表達一樣的。我們不要分開好不好，要是我情緒不對勁說很傷人的話了，可不可以就讓我冷靜一下，然后你不要就真的'不理我了，只要你多發(fā)幾次消息我心軟下來后還是會覺得你很可愛的，難過歸難過，慪氣歸慪氣，我還是很喜歡你的，好嗎。
只是很希望，關系可以不要有那么多善解人意，可以樂于表達，那樣可能有些自己覺得的天大的委屈也根本就算不上委屈呢。我很喜歡你的。
高三作文 篇4
六月，又一個畢業(yè)季，那時的我們將學會告別，同時，去面臨新的挑戰(zhàn)——一場屬于自己的高考。
高考對于所有高三黨來說，都有著不懈的努力和拼搏的汗水，一張張的試卷、一次次的考試和每次桌前的光亮陪伴自己走過這一年短暫卻又難熬的時光，有人說：一個學生無論多好多壞，到高三，多少都會變化，我不知道他們所說的'是什么的改變，但總覺得，高三的一年，與眾不同。
每年，鮮花都會綻放，很多事都會周而復始的出現(xiàn)。高考，會很準時的出現(xiàn)在我們的視線中，在這場沒有硝煙卻非常激烈的戰(zhàn)爭中，誰都無法預料自己的成績，而我們所能做的，只有不斷的總結(jié)，提高。傾盡自己的全力去賭，用盡所有的時間去改善。高考如同一場沒有退路的征程，既然選擇了，就只有面對挑戰(zhàn)這唯一一條道路。沒有機會逃避，這是一條無法修改的單選題。
一場高考對于所有人恐怕都有重大意義。作為00后的我們，從小到大,不曾經(jīng)歷過大風大浪，遇到一點小困難，都不會選擇去面對，我們選擇的是逃避，因為我們知道，身后就是避風港，自己可以很隨性。但是高考不同，沒有人替你承擔挫折，告訴你什么是現(xiàn)實，什么叫無情。選擇逃避的我們，從未學會什么是堅持，而高考的存在在最恰當?shù)臅r機提醒我們：該找回那被我們遺忘的堅持了。而我們一步步走向高考的大門，也會一步步的成長，懂得人既然跌倒了，就該勇敢的爬起來，繼續(xù)前行，我們學著長大。
我們?nèi)涡�、驕縱、天真，不懂得什么叫做現(xiàn)實，面對小小的狀況，會不知所措，正因為這樣，我們才更改走向高考，去迎接挑戰(zhàn)，不畏懼，不退縮。
生命的旅途很長，卻又很短，即便是如此，還請相信，我們在生命的旅途中迷失的‘得到的、經(jīng)歷的種種，都是一個個成長的標志，高考也是如此，不論成敗，而更值得被珍惜的，是努力的過程，而是一次又一次的不拋棄、不放棄的堅持。
我們最終都要遠行，都要跟稚嫩的自己告別，告別曾經(jīng)不成熟、不理智的自己，學會真正的堅持。
20xx，我的高考，我要用微笑去面對和挑戰(zhàn)，那年的六月，希望我們都是笑顏如花的自己，那一抹一抹的槐花會為我們而盛開。
高三作文 篇5
愛一個人，
可以付出多少，又可以忍耐多少，
每一個人都有己的答案，
無論怎樣的辯白，
都是以愛的名義……
——題記
天空的白云，依舊很美麗，美得讓人難以琢磨。天空的顏色依舊像海一樣蔚藍，讓人放不下心中的歡喜，真的，非常美。
不知為何，為何有點兒害怕，有點兒惶恐。為何惶恐？為何害怕？何人能給我一個平靜的答案？無人回答，無人應對。
依舊喜歡安靜的聲音，寂寞依舊會無聲的唱歌。曾經(jīng)的曾經(jīng)，以為和所有的好朋友會一直保持聯(lián)系，見面時會給彼此一個擁抱，一個有溫度的'擁抱，會說一句祝福的話，讓彼此平靜，這就是愛，一份無以至上的關懷。
最好的朋友分開了，在一個離朋友很遠的城市里求學，偶爾會見面，彼此之間很是要好，但有點兒陌生，也許是因為距離吧，為愛的淡化，找一個借口，僅此而已。
品味、性格相似的人，會成為好朋友，也許剛開始，會非常要好。后來，又回讓兩人害怕，怕遇上不可分割的東西，使兩個好朋友形同末路。為不再是朋友而尋找理由吧，因為愛已離去。
從前，是否答應過閨中密友，以后會一起工作，一起居住合租的房子，一起為未來奮斗。你能實現(xiàn)你的承諾嗎？也許不會吧，因為我也不知道為什么。
別忘了，一個路癡會遺忘許多的，一個路癡記性好不到哪兒去，他忘記許多，他忘記回家的路，他會忘記你的所在。
高三作文 篇6
活著，是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。
——題記
行到水窮處，坐看云起時。風起，云散霧開。他笑著起身回至別業(yè)。摩詰總能用及其平淡的言語喚醒人們沉睡在骨子里的安寧之感。有一種力量從他身上散發(fā)出來，將人們緊緊拽住，把股股暖流緩緩輸入即將四骸俱冷的身體里。不是炎熱灼灼之痛，而是心安平靜之感。
我相信只有經(jīng)歷過人生大起大落的勇士才敢擁有真正的生活。他們用自己無聲的自身能量，告訴那些偏安某隅的怯懦者：去敢于面對生活吧，生活其實很有趣。
穿過那一片紅高粱地，嗩吶的聲響震耳欲聾。莫言他站在紅高粱后的小山坡上，兩指間有力的夾著一支煙。眼神透過片片大紅直至前方。他一直是以一種希望的姿態(tài)存在著。輕輕彈落即將燃完的煙，煙灰散落，火星忽微閃爍。燎原僅以星火足矣。而這一星火，將無數(shù)的能量從他身上燃出，照亮了中國文學的一片天空。他是英雄，但他卻也不是英雄。他說“我只是認真的活著，用心的寫著�！睜帉櫭襟w與嘩眾不覺得太累太乏嗎？活著，是只為了活著，用心而活。
淡然處世的君子方知袖手無言處的味兒才最長久。那一股認真生活的能量從那種滿紅高粱的高地上滾滾而下，落至腳邊，請務必接受。
一念五十瞬，一瞬十彈指。一彈指之間，喬布斯卻真實的抓住了些什么，是追求，價值的追求。多數(shù)人會迷惑：他可是名副其實的工作狂，生活于他，不就僅是為了工作嗎？錯矣，有人說過，活著是為了生存，生存是為了生活。然而在我看來，活著的根本目的是在于追求有價值的震撼。生活成習慣的人的活，是尸行；被工作所控的人的活，是機械。生命太短，命運太晃�；钪�，應是一件很值得的樂事，有夢就追，尚未試之，焉知勝��？
每一個人的追求與活著的`方式不會相同，但秉心而為，為者常成。喬布斯就是把這樣一種拼搏的能量呈現(xiàn)人前“不是生活選擇你，而是你決定生活”。而決定是一份魄力，來源于一個人的人生價值觀念。
古人謂“正”：不偏不斜。君子固窮的背后是窮且志堅，而積極樂觀進取之人的背后是一種正能量。只有當我們秉持一份平靜而不頹然的心態(tài)，才能獲取這一強大的力量。
道阻且長，我一直尋找著摩詰口中的水窮之處。于夢中，你用盛開的芙蕖輕點我頭“善于活，活于善，正身而傳正�！蔽颐靼�，如今自身的能量尚且不足，但終究會于某一時刻，會將正能量傳遞至那些噩切需要的人手中，一如他們。夢醒，天微亮，夢中香如故。
高三作文 篇7
“汗水，淚水”是高三最現(xiàn)實的滋味來源，這兩小兄弟好不吝嗇，可能將充斥整個高三旅程；“失敗、再戰(zhàn)”是高三最普遍的風景畫面，這倆個好姐妹不言啟懈，可能將伴隨莘莘學子一生。
于是便這樣，高三如期而至。
我想高中對很多人都有著不同的意義，或許是未來財富，又或者是經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，甚至于一個家庭的巨變，可觀高中的生活想來可以更精彩。
有些人說：高一懵懂地學著，高二奮力地變著，那高三又如何呢？
伴隨著高二的尾聲，我們即將走向另一個讓世上許多人說至關重要的階段————那便是一段瘋狂而意義非凡的人生�，F(xiàn)在的我們以一種準高三生的身份面對學習，那感覺真可謂五味雜糧。
懷揣著期待的內(nèi)心，高三真的來了。那為何它如此瘋狂？因為高考，為何它如此緊迫、因為高考！毫不夸張，我們現(xiàn)如今一切行動力的口號便是一切為了高考，一切為了高三！
按照現(xiàn)實意義來看，高三使我們通往人生轉(zhuǎn)折點的必由之路，對于農(nóng)村孩子則更是。因此，我們需要深刻把握我們擁有什么、需要什么。
在這個科教興國、創(chuàng)新強國的大發(fā)展時代，需要我們這些后蓄待發(fā)的奮斗新青年，書上說過：年輕使我們可以追夢的最有力資本。沒錯，再到來的高三生活里，我們?nèi)該碛小澳贻p”這一法寶，它能使有更多精力去投入到高三這一份認真中，即使前方的路途也可能不盡人意。年輕便是我們高三生活的代名詞之一。
班主任是一個很有才氣的人，他經(jīng)常用一句話點破人心，驚醒我們。有一句話讓我至今受用：時間對任何人都是公平公正的，重點是我們應如何利用。
當然，對于時間，我們需要是像失聰?shù)?音樂才子貝多芬那樣的堅強，需要的是像遭受宮刑的司馬遷那樣的毅力，還需要的是像遭遇人生風雨的大詩人陶淵明那樣的寧靜致遠。
致有夢想的靈魂，我們的一路純真，致如期而至的高三，赴那高考沙場便事與愿得！
高三作文 篇8
一位成功人士說：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚就必須要編織一張網(wǎng)�！蔽嵋源藶轶鹧�。人生本有無限可能，若只取一種豈不遺憾？生活中的每一領域都相互貫通，若只專于一處未免遺憾，豐富自我，將無限風光納入網(wǎng)中，豈不妙哉？
豐富自我，不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的可能性，并用于嘗試、發(fā)展，讓自己的能力得到全面提升。日本百歲詩人柴內(nèi)豐，年過半百才開始創(chuàng)作，90歲后一舉成名，她的詩集《百歲》充滿了一個百歲老人對生命和年齡的樂觀看法。德國著名女導演萊妮·斯芬特，執(zhí)導紀錄片《意志的勝利》，然而她還是演員、詩人，88歲時還學習潛水到海底拍攝鯊魚。她們無一不是在不斷豐富和完善著自我，在有生之年將自己的生命在不停地學習中得到拓展和延伸。
豐富自我會讓你更加完善，最終達到融會貫通。恩格斯曾被馬克思稱為“最愛學習的人”，他曾從事哲學研究，同時廣泛涉獵，文學、史學著作無所不閱，化學、物理知識無一不習，甚至在不惑之年向馬克思求教微積分。他精通八門外語，能用六門語言閱讀和寫作，這也讓他的哲學研究更加深入。又如主持人汪涵，臺上的妙語連珠與他的自我修養(yǎng)密不可分。
當然，我所說的豐富不是一味追求大而全，不是為了豐富而豐富。最近網(wǎng)上熱議的'“證霸”孫夢濤一般，狂攬65張證書，但在每個領域都成績平平。這只能說是廣泛而不能說是豐富，因為只有數(shù)量卻沒有含金量。我所說的豐富一定是有所側(cè)重的，是立在一條樹干基礎上的“開枝散葉”。
學者王元化曾經(jīng)感慨，自己幼時所住的清華園，學術是不分開的，研究清史的教授也可以精通生物學。是啊，如今更多的人打著專注的幌子放棄了對自己的豐富和完善，親手掐掉了自己生命中無限可能，這是多么愚蠢和可悲。
我們需要明白：專注與豐富二者并不矛盾，豐富自我才能發(fā)揮所長，彌補所短。讓自己的生命中所有可能得以開拓，是件幸福的事。也正因這無限可能，我們的生命才更有意義，不是嗎？
高三作文 篇9
《左傳》有言：“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華�！笨梢姡诠艜r，華美的漢服曾經(jīng)被上升到和禮儀一樣的高度，其作為中華文明的瑰寶，向世界展現(xiàn)東方大國的繁榮。
然，近日一所大學寢室?guī)孜慌�，嚴格遵循古代禮儀在課內(nèi)外均著漢服，卻遭到不少批評，何以如此？原其因，其未能理性面對傳承。
試問，古時有何人能每個時辰均漢服加身？且不言寬大的漢服會對飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學者，非紈绔即膏粱，而如《送東陽馬生序》所言，“蘊袍敝衣處其間”者，大多能潛心于學業(yè)。而今卻效行古時富家子弟，若是耽于華美衣著，這與當下追逐名牌之流者有何區(qū)別？
面對此事，很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識到寬大臃腫的漢服諸多不便，于公元前302年頒令，效仿胡人衣著，最終強國雄兵，諸侯列立其次。自此之后，漢服便逐漸成為禮服，更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時光倒流回趙武靈王之前，將不便的漢服作為日常服飾，豈不是貽笑大方？
或有如是說者：近幾年韓國顛倒是非地將漢服申遺，她們這是保護傳統(tǒng)文化之舉。然君不見，這么一個要靠搶占他人文化來提高自己存在感的小國，可曾能翻起什么大浪？《菜根譚》中有言，“天地本寬，而卑者自隘�！毕雭�，不妨將韓國視作跳梁小丑，漢服始終都將是華夏的智慧結(jié)晶，而我們在彰顯大國氣度的同時，應理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承？循其本，“理”立一字，處其時，行其事，不逾矩。當下，我們應以不影響學業(yè)與生活為前提，在閑暇之時，可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步，輕風拂面回味古時的詩情畫意。同時，可喜的.是，近日我們也看到了中央精神文化建設方面發(fā)布的關于加大漢服影響力和宣傳力度的文件，也更讓漢服一步步走進21世紀華夏兒女的生活圈�？梢�，這樣的時代背景之下，我們不需要沒日沒夜效仿古代身著漢服，而是應理性面對傳承，理性弘揚中國傳統(tǒng)文化，才能真正地將漢服中蘊含的文化積淀一代代地傳承下去。
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