【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文集錦6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
依然記得那個(gè)炎炎的夏日，她離開的那天，那個(gè)陪我看云的女孩離開的那天。
我和他依舊坐在云下望這天邊的云。而這天的云缺少了絲快樂，邁著緩慢的步伐，行進(jìn)于空中。
照例是我先開的口。
“你明天走嗎?”
“嗯�！蹦锹曇艏�(xì)小的我不能聽清，但從他的眼中讀出了傷感。
突然空氣中彌漫了一種咸咸的味道，沒錯(cuò)，那是淚的味道。
“你會(huì)回來嗎?”我輕輕的挽住了她的手。
“不知道，或許不了!”
是啊，他的聲音還是那樣的甜，但今天的這些話無不刺痛著我的心!
是啊，她就要走了。
是啊，她就要走了!
云啊云，為何還在天上飄?此時(shí)，愛你的人兒就要天各一方。為何不用你纏綿的手將他們挽住?用你的'隱銀絲將他們系在一起?
你這不解風(fēng)情的云!
她拭干了我的淚，那樣輕，空中彌漫著她獨(dú)特的香氣，用她的纖纖玉手指指天上的云，說：“這是我送給你的禮物!”
我抬頭望望天。
那純凈的沒有一絲雜質(zhì)的云!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一片雪花，可以在寒冷的冬天，到世界各地去游玩，看到許多美麗的風(fēng)景。
今天真冷啊，我和小伙伴們，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在空中翩翩起舞，快樂地飛舞、旋轉(zhuǎn)著。到哪兒玩呢?突然，我被一聲聲朗朗的讀書聲吸引了，原來是一所學(xué)校，我悄悄地落在一間教室的窗臺(tái)上，靜靜地看著他們讀書。他們的眼神是那樣的`聰穎、活潑和專心致志，他們的眼睛十分明亮，閃爍著耀眼的光芒，紅撲撲的臉上露出了可愛的笑容，脖子上都系著紅領(lǐng)巾，在大聲地朗讀著。老師站在講臺(tái)上聽著同學(xué)們優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽的讀書聲，嘴角露出了會(huì)心的笑容。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小燕子一樣飛出了教室。同學(xué)們有的堆雪人，有的砸雪球，還有的在嬉戲打鬧。我想：看啊!這些同學(xué)幸福地讀書，玩耍，在知識(shí)的海洋中遨游，在無數(shù)的歡聲笑語中成長(zhǎng)，生活得多幸福呀!下輩子，我想做一名小學(xué)生，生活在幸福的世界里。享受著童年的快樂!
我沉浸在無限幻想之中……
我是一片雪花，我快樂地融化了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20年后，科技發(fā)達(dá)，科技讓人類的步伐越走越快，如今的我已經(jīng)畢業(yè)，成為了一位世界聞名的教授，離開家鄉(xiāng)20年，我準(zhǔn)備回家一趟。
我坐著豪華的私家車回到了家鄉(xiāng)，我看到的不是那些古老的破爛不堪的小房子，而是那一棟棟高樓大廈，以前凹凸不平的小道變成那寬闊的馬路，以前的一個(gè)小臭水溝變成了一條清澈見底的小溪，以前被廢的小屋子變成了一棟大樓，真讓人驚訝。
當(dāng)車子經(jīng)過門口的時(shí)候。看到的不是一塊刻著東宋村的大石頭，取而代之的.是一塊刻著金色的東宋城的文化石，雖然他變了樣，但我看見他我就會(huì)想起以前家的快樂玩耍的開心和高興。當(dāng)看到那條必經(jīng)的小路變得平坦寬敞，心里就忍不住想起以前的快樂時(shí)光，腦子里也不斷浮現(xiàn)出一張張開心的笑臉。
回到家時(shí)，我看到我的家富麗堂皇，跟以前完全不一樣，等我與久別重逢的家人見面時(shí)，我看見和藹可親的母親的嘴上掛滿了微笑，她喜出望外的說：“你回來了！我們多久沒見到你了？”我撒嬌的說：“媽，我餓了！"這時(shí)，我看見了兩個(gè)機(jī)器人，它們忙里忙外，不一會(huì)兒，飯就煮好了，我們一家子圍著餐桌聊著以前的趣事，整個(gè)家洋溢著濃濃的親情。
飯后，我回到了我的母校，母校變化可真大，以前的幾棟教學(xué)樓變得又高又大，還多了好幾棟樓，操場(chǎng)變得又寬又大，越來越華麗了，這時(shí)，我看見了離別20年的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)成為了風(fēng)摩世界的大人物，我看到他們，激動(dòng)的聊著以前的趣事，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，母校變了，但不變的是同學(xué)之間的友情。
現(xiàn)在，我又回到工作的地方，投入繁忙的工作中，但是我還會(huì)想念家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
初春的傍晚顯得格外美麗，絢麗的彩霞映照著朵朵白云。我總是站在陽臺(tái)上，仰望著天空，觀察著五彩繽紛的晚霞，我陷入了深深地意境中。
那晚霞是那樣的美麗，從黃漸變到綠，又從綠轉(zhuǎn)化成藍(lán)，接著，有了一抹淡紫……晚霞一般是沒有任何規(guī)定的形狀之分，但不會(huì)讓人擁有一絲絲錯(cuò)亂的感覺，而且感到心情很舒暢。有的晚霞是一層一層的，有厚厚的，也有薄薄的。她的霞光染紅了天邊的朵朵白云，“紅云”變成了一段直通天的那一邊的環(huán)形樓梯�，F(xiàn)在的天空又增添了一份給人遐想的空間……
有時(shí)的晚霞是魚鱗狀的，一片挨著一片，有疏有密，大大小小的形狀各不相同。大多數(shù)情況是紅黃相間的。那彩霞也會(huì)是黃里透紅，紅里透紫的，極有層次感。天邊飛來一架“灰機(jī)”，那轟鳴的聲音打破了天空剛開始的寂靜，她也在空中留下了一道白色的弧線�？晌疫�身臨其境，過了許久才反應(yīng)過來。彩霞在天的那一頭，而我在天的`這一頭，但似乎觸手可及，可是每次向前伸手卻觸碰不到。不過，我想就算觸碰到了，也是一碰就散開了。
還有時(shí)的晚霞是這邊一縷，那邊一縷的，每一縷的彩霞都是色彩斑斕的，有淡黃色的，有粉綠色的，有橘紅色的，還有淺藍(lán)色的……在日落紅的天空映襯下，絢麗的彩霞是那樣的爛漫，那樣的姹紫嫣紅。或許彩霞是因?yàn)樘焐系念伭掀勘淮蚍�，才灑落在天空中。那霞光的范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅，又由粉紅變成了淡紅，最后終于消失了。金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然開朗了……
晚霞的美也一直映在我的心里，我總是會(huì)等到傍晚的到來，想再看看變化莫測(cè)的晚霞。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國(guó)的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開始講課了，他一會(huì)兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì)兒又用我聽不懂的日語對(duì)我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎么辦？找老師？可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師（也是副校長(zhǎng)）來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會(huì)？”“Yes！”我用英語回答。
“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢(shì)，一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢(shì)也無法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止�？粗蠋熋β档纳碛埃犞托牡闹v解，我的心里泛起了一陣陣暖意……
在日本的`一年中，這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來，同學(xué)們立刻圍過來問長(zhǎng)問短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國(guó)他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一天，我向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)，叫她和我猜謎語。媽媽接受了挑戰(zhàn)，并說：“我輸了，我答應(yīng)你一件事。你輸了以后要好好學(xué)習(xí)，行嗎？”
“好！”我一口答應(yīng)了。
很快到了下午，我和媽媽的比賽正式開始！首先是媽媽提問：“竹籃怎么運(yùn)水？”我左思右想：“俗話說得好，竹籃打水一場(chǎng)空。可媽媽還說竹籃怎么打水？這第1題都把我難住了，這以后呢？媽媽是不是在騙我呢？“我身邊有著一個(gè)個(gè)凝問，我終于忍不住了，不好意思的問：“媽，竹籃怎么運(yùn)水？還是您說吧。”“唉！我還以為你很厲害，連這個(gè)都回答不來！還敢向我發(fā)起挑戰(zhàn)，告訴你吧，把水變成冰不就可以運(yùn)水了嗎？”媽媽自豪地說。媽媽把我氣得吹胡子瞪眼。我和媽媽大戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí)，最后我說：什么東西有八條腿，八個(gè)頭和八雙手？這個(gè)莫名其妙的問題把媽媽考住了，“還問我是什么”這是我得意洋洋的.說：“媽，我還真以為你幾個(gè)小時(shí)戰(zhàn)百題呢!告訴你吧，是怪物，怪物有很多種，我說的只是其中的一個(gè)”媽媽終于輸了一局，讓我歡天喜地的跳來跳去。
雖然我輸了，但我也有收獲。比如說知識(shí)就像大海，怎么學(xué)也學(xué)不完。以后，等我學(xué)完了知識(shí)，在來向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)，到那時(shí)我一定會(huì)勝過媽媽的�？傊翘旒依餆狒[非凡，我和媽媽玩得很開心。
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