五年級(jí)優(yōu)秀作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在許多人的眼中，春天是綠色的，但是在我的眼中，春天不是綠色的，而是彩色的。春天為什么是彩色的呢？
早上，春天是銀白色的。天還黑黑的，再加上太陽露出的小小的“面孔”，交錯(cuò)在一起是銀白色的。
上午，春天是淡綠色的。走到樹林中，能看到嫩綠的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)，她想長(zhǎng)得很大很大，好在夏天給人們遮風(fēng)擋雨!
中午，春天是金黃色的。太陽是金燦燦的，到了中午，它露出它和謁的龐大面孔，想讓全世界都這么亮，像黃色一樣。
傍晚，春天是紅色的。太陽下山時(shí)露出紅色的嘴唇，就像它用這個(gè)嘴唇親你一下，就把這整個(gè)天空都染紅了。
晚上，春天是黑色的，太陽去美國(guó)“旅游”了，由月亮來值夜班，像玉石般的`月亮在烏黑的夜晚打開了一盞“小燈”不要讓人伸手不見五指。
在雨天，春天是灰色的。因?yàn)�，在春天里，云很多，擁擠在一起不舒服，所以就哭了。人的眼淚是灰色的，云朵的眼淚也是灰色的。
春天有這么多的顏色，肯定很美，只要在春天留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天更多的迷人的地方！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
講《燕子》一文時(shí)，我讓孩子們歸納提煉自己解決不了的問題，在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)中，王冠的一個(gè)問題是本節(jié)課的亮點(diǎn)，他站起來說“為什么課文中寫的是電線桿連著幾痕細(xì)線為什么不說幾條細(xì)線呢?問題一提出，大家剛才那討論熱烈的氣氛倏地沒了蹤影，教室立刻安靜下來，孩子們都皺著眉頭，思考著，二三分鐘過去了，教室了略微有些聲響，我順勢(shì)接話打破了教室片刻的寧靜，誰來勇敢的幫幫他，我的話音剛落，平時(shí)最愛回答問題的史晚晴同學(xué)很自信的站起來說道：“作者用“痕”這個(gè)字來描寫電線比“條”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在電線上爪子滑在電線上的印記”，相繼，其他的幾個(gè)孩子也做了回答，結(jié)果都不是很理想，理由不是很充分，這時(shí)愛調(diào)皮，寫字最慢的律皓嚴(yán)向我微微笑了一下，我便點(diǎn)到他的名字，“來說說你的想法吧！”“很遠(yuǎn)處看電線是看不太清楚地，有時(shí)看得見有時(shí)看不見，作者才用“痕”這個(gè)字的，我向他投去期待的目光，鼓勵(lì)他接著說下去�！拔铱吹秸n文的插圖中畫到的電線也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子從遠(yuǎn)處看就像個(gè)小黑點(diǎn)”,孩子們不約而同的.仔仔細(xì)細(xì)的再次看文中的插圖，看到孩子們頻頻的點(diǎn)頭，示意我“果真如此”，同時(shí)也意味著同意并贊賞律同學(xué)的回答。
教室又恢復(fù)了剛才的氣氛，我也及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)了他，“是啊，律皓嚴(yán)回答的很精彩，因?yàn)樗苷J(rèn)真讀書，還能結(jié)合課文插圖來理解文中字詞，很好的學(xué)習(xí)方法，值得大家學(xué)習(xí)��！書讀到這個(gè)程度沒有解決不了的問題，讀書更要讀熟（吃透），為了讓孩子們理解的更加透徹，我也做了簡(jiǎn)單的解釋，“如果讓大家來給這個(gè)字組詞，你最先想到的是那個(gè)詞”，“痕跡”大家都喊著，我繼續(xù)說著：“大家在沙土地上玩耍后留下的腳印，被微風(fēng)輕輕吹拂后那或深或淺的印記就是我們留下的腳痕，似有似無之感，其實(shí)飛倦的燕子落在離我們視線很遠(yuǎn)的電線上，而且是“細(xì)線”，就是一種若隱若現(xiàn)的感覺，相信大家有過這樣的經(jīng)歷，也看到過這樣的情景，所以作者很巧妙很準(zhǔn)確的用了“痕”這個(gè)字，大家再一次高興的頻頻點(diǎn)頭，示意我“我收獲了，我接受了，我懂得了”，這時(shí)清脆的下課鈴響了，我如同文中的燕子一樣“輕快”的走出了教室，……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間如梭，彈指之間。又到了豐收時(shí)刻，看！麥子變成了金黃色！微風(fēng)吹過，形成一片金色麥浪，那是我們的希望！
瞧！一望無際的麥子，仿佛一條金色的長(zhǎng)龍，有好像是一股金色的麥浪。我們坐在這條龍的身旁。那一刻，自己似乎也是個(gè)麥穗，享受著輕輕的微風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光，與同伴靜靜地躺在大地母親的懷抱中，享受著優(yōu)美而短暫的時(shí)刻。
微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，使我們猛然間從幻想中醒來。在風(fēng)中，我又看到金色的麥浪，它們?cè)跉g快的歌唱，它們?cè)谳p快的舞蹈。
我和朋友手拉手，觸著麥尖飛快的奔跑，身后又形成了一層層的海浪，在多姿多彩的'麥浪中，有我的歌聲，有我的歡樂，有我的童年，有我的夢(mèng)。其實(shí)我們就猶如一穗穗小麥，帶著家長(zhǎng)的希望，快樂的成長(zhǎng)。
金色的麥浪！金色的陽光！金色的希望！是��！金色麥浪！金色麥浪身后隱藏著寶藏，不是金條，不是珠寶，是比這些還珍貴的汗水，他們勝過一切。是�。≌l知盤中餐，粒粒皆辛苦！
金色的麥浪是汗水和辛苦，金色的麥浪是辛苦和寶藏，金色的麥浪是寶藏和光芒。一分耕耘一分收獲，瞧！一顆顆麥粒好像是一個(gè)個(gè)胖娃娃，農(nóng)民伯伯笑開了花，他們又有一個(gè)好的收成！
豐收在望，此時(shí)此刻，農(nóng)民伯伯怎能不高興呢？忽然，耳旁仿佛又響起了輕快的聲響，眼前仿佛又出現(xiàn)了金色的麥浪！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
你看站在首位的那一個(gè)，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢！那么大的五個(gè)字他就沒看見嗎？——顯然不可能。
緊跟其后的那一個(gè)，戴著一頂厚厚的帽子，挺高的個(gè)子站在人群當(dāng)中，就不知道羞愧嗎？他閉著眼睛，裝作沒有看見。他既然看見了，很奇怪，為什么還要站在這里呢？
這個(gè)時(shí)候，來了一對(duì)母子，抱著的孩子才幾個(gè)月大。母親看見車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。排在第三位的胖胖的男士可能聽見了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎？他明明看見了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢？此時(shí)的'第四個(gè)男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。他不都是一些假文盲嗎？他就沒有一些良心了嗎？社會(huì)上，這種假文盲還少嗎？寫著“老弱病殘”的座位，時(shí)常有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的青年在那——
這不由讓我想起了一句話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種精神叫做文明！”真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來越少，文明之花開遍世間每個(gè)角落。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
那是一個(gè)炎熱的傍晚，六歲的我，和媽媽，坐在公園的小亭子里乘涼。
此時(shí)的天空，就像一杯打翻的果汁，云朵變得甜絲絲。知了趴在樹上，有氣無力的'叫著。就連花花草草，都熱的垂下了頭。
我游離的目光定在一個(gè)秋千上，淘氣的我不顧媽媽的看管，跑向它，蹦了上去。秋千搖擺起來了，瞬間感到一絲清涼的風(fēng)將我包裹住。滿頭大汗的媽媽看著我舒服的樣子，嘴角不由上揚(yáng)了，仿佛也涼快了許多。
我越蕩越高，越蕩越高，高的令我有些害怕。我努力想要讓它停下來，腳努力的去踩地，但我太小了。秋千開始不受我的控制，我閉著眼睛無助地大喊。
正當(dāng)我陷入恐懼時(shí)，忽然，秋千猛地停了下來，又開始輕輕擺動(dòng)。
我慢慢睜開眼睛，面前的，是一位滿臉緊張的，雙手死死拽住秋千鐵鏈的母親。她輕輕抱起我，心疼的問：“寶寶，沒事吧？”我看到媽媽的雙手出現(xiàn)了深紅的，發(fā)紫的印跡，雙眼模糊了。
我可以想象她手上的疼痛，但誰也體會(huì)不到我的心，有多痛。媽媽留給我的，是無法歸還的愛。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
游戲是一種樂趣，而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥褩钭线_(dá)。他原來是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生��！
我和楊紫達(dá)在讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌，我們剛好都是組長(zhǎng)，我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛說笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好，但就因?yàn)槟且淮尉妥屗麖氐椎淖兞恕?/p>
事情發(fā)生在一天早上的時(shí)候，我來到班級(jí)，看見楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆，便走過去對(duì)他說：“你怎么啦！是不是有心事�。 彼f：“我有心事關(guān)你什么事��！真是狗拿耗子——愛管閑事�！蔽衣犃�，表面上只是笑了笑，而實(shí)際上猶如遭受了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá)，怎么變得那么愛說臟話，也變得很冷漠了。
于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去，我走進(jìn)去一看，原來是一間網(wǎng)吧啊！我看見楊紫達(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來是這樣�。‰y怪他最近成績(jī)退步了不少。我接連幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網(wǎng)吧。
過了幾天，我到班級(jí)對(duì)同學(xué)說：“我告訴你們一個(gè)秘密，楊紫達(dá)最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲�！彼麄兓卮穑骸斑@件事我們?cè)缇椭懒�，而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的.錢。像有一次，他騙他的父母說又要交班費(fèi)了，結(jié)果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家，就騙自己的父母說在班上補(bǔ)習(xí)。”
我希望楊紫達(dá)能改過自新，不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了，希望他能變得和以前一樣那個(gè)善良、熱與幫助別人的楊紫達(dá)。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年能夠醒悟，早日過上幸福美滿的好日子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
炎熱的夏天來臨，媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)漂亮的蚊帳，過了幾天蚊帳就來了。
到了第三天我盼望已久的蚊帳來了，我激動(dòng)的把箱子打開，里面有一個(gè)大袋的粉色的紗網(wǎng)，還有幾根鐵根，很快我們進(jìn)入了安裝。
安裝看起來簡(jiǎn)單，做起來難，正所謂看花容易，繡花難。我自己安裝的越來越不對(duì)勁，于是媽媽說：“你把一樣的分成一組，看看能不能拼起來�！痹趮寢屘崾鞠拢一藢⒔粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間完成的.。
到了傍晚，我躺在舒服的床上，看著電視，馬上就已經(jīng)入睡了。到了凌晨三點(diǎn)，我被蚊子的飛聲吵醒了，我叫醒了媽媽，因?yàn)槲覌寢屬I的蚊帳不是簡(jiǎn)單地蚊帳，而是公主用的蚊帳。風(fēng)一吹就會(huì)進(jìn)蚊子。
我和媽媽想了一會(huì)兒，媽媽去柜子里拿出幾個(gè)張被子，把多余的網(wǎng)紗壓住，這樣蚊子就不會(huì)進(jìn)來了。
我想：如果幾十年后我重新看見我寫的作文。我還會(huì)不會(huì)想起媽媽對(duì)我所做的一切，媽媽為了我不被蚊子咬，自己不用蚊帳。為了讓我自己支蚊帳，懂生活，就給我一點(diǎn)提示。媽媽，您為了讓我享受學(xué)習(xí)中的快樂，讓姥爺每天逼著我讀英語，如果我的媽媽不聰明，就會(huì)讓我去輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)，因?yàn)閶寢屩垒o導(dǎo)班沒有用，而是靠自己的努力！
這就是我聰明的媽媽。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
她，長(zhǎng)著一對(duì)濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛顯的炯炯有神，笑起來露出兩只老虎呀，顯得格外奸詐。可見她是一個(gè)與溫柔和淑女格格不入的男人婆。
鴉雀無聲的課堂上，我們專心致志做著作業(yè)，后面的“外星人” 竟不識(shí)好歹地把她惹怒了，之間她火冒三丈，怒目圓睜地望著“外星人”。緊接著，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”爆發(fā)了！只見她以火箭般的速度向“外星人”本區(qū)，她的拳頭以大象般的力度向“外星人”回去�！巴庑侨恕币姞�，連忙逃之夭夭，但最終還是被她逼上梁山！“外星人”連忙討好：“看看你那美麗的小手，如果打到我就會(huì)玷污你純潔的小手�！薄昂吆�，想收買我？想得美！”接著，課室里傳出了“外星人”殺豬般的嚎叫！
最瘋狂的一次，就要數(shù)上星期那一件事了！“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響徹整個(gè)校園�！翱旖蛔鳂I(yè)，快交作業(yè)！”我匆匆忙忙地叫道，我飛奔著，“哦！”糟了，我不小心把她的筆弄掉了，我感到大事不妙，就匆匆忙忙地逃跑了，可她以每秒1000厘米的`速度靠近我。“不要��！”我試圖向她求饒，臉上一副無辜的表情，“你，你先冷靜嘛�！薄鞍Γ蔷退懔�，看在你是我朋友的面上，就放你一馬�！蔽宜闪艘豢跉�。沒，沒想到她趁我放松警惕時(shí)鬧我洋洋，撓得我眼淚都要掉出來了，她才肯善罷甘休。
她就是——我同桌——我的死黨。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】五年級(jí)優(yōu)秀作文01-08
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-05
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-17
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09
五年級(jí)優(yōu)秀作文07-13
優(yōu)秀五年級(jí)作文09-17
五年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)01-18
五年級(jí)優(yōu)秀作文[經(jīng)典]12-28
優(yōu)秀五年級(jí)作文01-11