有關(guān)高三作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子……我呢，就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！笔冀K記得您讀《麥田里的守望者》這一段時(shí)的那種深情。
難忘臨近畢業(yè)時(shí)的最后一節(jié)班會(huì)，同學(xué)們紛紛向您傾訴，紛紛向您告白，大家回憶三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不哽咽，無(wú)不落淚。那是怎樣一種不舍��！同樣淚眼婆娑的`您輕輕打開這本書，您常說(shuō)這是您最喜愛(ài)讀的一本書，緩緩讀出，教室里一片靜寂。
我們一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的門口迎接班里第一位到校的同學(xué)，三年時(shí)間，幾乎從不間斷。每天早晨，從您的身邊跨進(jìn)教室，是我們班每一位同學(xué)接受的第一縷陽(yáng)光。
我們一直懂您的守望！自習(xí)課上，您的身旁圍滿了向您請(qǐng)教的同學(xué)。您時(shí)而蹙眉，低頭思考；時(shí)而昂首，激情講解；時(shí)而大步邁向黑板動(dòng)手板演，您身旁的同學(xué)像朵朵盛開的向日葵，如饑似渴地迎向太陽(yáng)的光輝。
我們一直懂您的守望！跑操時(shí)，您是我們班里的一份子，插在隊(duì)伍里和我們一起奔跑，嘹亮的口號(hào)喊得比我們都響；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身影閃現(xiàn)在每一個(gè)比賽場(chǎng)地，蕩滿塵土的臉上汗水流成了花；假期您組織我們成立“長(zhǎng)足俱樂(lè)部”，帶領(lǐng)我們跑遍了家鄉(xiāng)的山山水水。
葉圣陶先生說(shuō)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去的人�！笔悄�，親愛(ài)的老師，您用信任的微笑，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝失敗和憂傷；是您，親愛(ài)的老師，您用寬慰的話語(yǔ)，和我們一起分擔(dān)疑慮和彷徨。知識(shí)的播種，雨露的澆撒，沒(méi)有您，我們不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，我們不會(huì)這樣對(duì)未來(lái)充滿期望。
三尺講臺(tái)，一片赤忱，您為我們付出的太多太多，我們能懂得您的守望，只想把那一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
不想說(shuō)您是紅燭，不想說(shuō)您是春蠶，只覺(jué)得您就是守望在麥田里的一道風(fēng)景。
高三作文 篇2
十八年來(lái)，一路上歡笑、坎坷、幸運(yùn)、磨難交錯(cuò)相伴，唯有你，永遠(yuǎn)不變的站在那里，看著我走向成熟，走向美好的明天�！}記
幸好有你，我的人生艷陽(yáng)高照，溫暖無(wú)比。
花甲之年的你，看著我?guī)е淇�，在雨過(guò)天晴后的一個(gè)下午呱呱墜地。你用發(fā)自內(nèi)心的微笑和溫暖的懷抱迎接著稚嫩的我來(lái)到這個(gè)陌生的世界。然而時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，你已至耄耋之年。
十八年來(lái)，每每回首，看著你日益蒼老的面容，內(nèi)心的酸楚不可名狀，只恨那“老去光陰速可驚”！
余少時(shí)，還需要踮起腳尖才能夠得著你的手指。你牽著我的手，穿過(guò)寬闊的馬路，踏過(guò)你精心培植的田園，走進(jìn)書香四溢的小學(xué)。每當(dāng)我四十五度角仰望著你充滿生活激情的側(cè)臉，覺(jué)得你就是我的天。懵懂的我那時(shí)最大的愿望就是長(zhǎng)得和你一樣高。幸好有你，我的童年無(wú)比快樂(lè)。
及至彼年豆蔻，我已經(jīng)能夠與你并肩而立，不知是我長(zhǎng)得太快，還是你在歲月的蹉跎下，又矮了些。那一年，一切如常，不同的是，我喜愛(ài)的小狗悄然離開了。你沒(méi)有立即告訴我這個(gè)令人悲痛的消息，沒(méi)有讓我見它再也站不起來(lái)的樣子，沒(méi)有讓我經(jīng)歷那一場(chǎng)“生離死別”。我很慶幸，幸好有你，因?yàn)槟愕倪x擇，讓我的傷痛隨時(shí)間慢慢褪色、消逝。沒(méi)有號(hào)啕大哭，沒(méi)有撕心裂肺，有的只是對(duì)心愛(ài)小狗的美好祝愿。
時(shí)至今日，我已高出你許多。你在我的眼中多了年老后的滄桑，只可感嘆歲月無(wú)情，卻不知將內(nèi)心的這份怨恨向誰(shuí)埋怨。內(nèi)心深知，歲月不待人，可誰(shuí)也無(wú)計(jì)可施。
高三的我，能夠去看你的時(shí)間越來(lái)越少。每每再次見你，雖然較同年紀(jì)的她們，你仍舊步伐矯健，做得一手好菜，裁得數(shù)件好衣，可我總覺(jué)得已不如從前。你常常拉著我嘮家常，雖只是生活中一些微不足道的.小事，可是你訴說(shuō)著，像一個(gè)幸福的孩子。
曾經(jīng)有一句話：你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。每次看著由自己再熟悉不過(guò)的字眼組成的句子，我總是淚流滿面的想到你。想到你銀絲滿頭，卻仍舊不辭勞苦的為我每一次的拜訪準(zhǔn)備豐盛的飯菜；想到你隨著時(shí)光的流逝，視力漸衰，卻仍舊用針線給我縫制著你的真心；想到你滿臉皺紋，卻仍舊不減風(fēng)華，不失笑顏，積極做著我的榜樣，讓我勤勉、樂(lè)觀、向上。
幸好有你，哪怕視線模糊，哪怕頭發(fā)花白，哪怕皺紋難消，可你的心卻如明鏡。正是你的鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定的再次踏上高三的征程。
平凡的你，或許看不到我寫下的這些，但十八年來(lái)，你深知我對(duì)你不變的愛(ài)，即使我不怎么說(shuō)那轟轟烈烈的“我愛(ài)你”。
而我，雖也不怎么聽到你說(shuō)“你愛(ài)我”，但若沒(méi)有你，我便無(wú)以至今日，你對(duì)我的愛(ài)我歷歷在目。
幸好有你，我最最親愛(ài)的奶奶，陪我經(jīng)歷了十八年來(lái)美好與不美好的年華，讓我成為如今模樣。
幸好有你，十八年來(lái)，縱然外界大雪紛飛，我的內(nèi)心永遠(yuǎn)在艷陽(yáng)里溫暖如春！——后記
高三作文 篇3
久久地佇立在小窗前，凝視著窗外的雨線，順著房檐急流而下。人們常說(shuō)：“秋雨纏綿，夏雨好爽”果真如此。入夏以來(lái)，雨從沒(méi)有間斷過(guò)，一連半個(gè)多月都沒(méi)有晴天了。也不知道人類怎么得罪了上帝，總是陰沉了臉，不肯露出它自己的笑容。一日細(xì)雨霏霏，一時(shí)暴雨傾盆；時(shí)而閃電劃空，時(shí)而雷聲大作。就這樣反復(fù)無(wú)常，使人難以享用這樣的饋贈(zèng)。
雨，還在下著，思緒依舊飄渺著；風(fēng)，依然狂吹著，心仍在抑郁著。地上的積水越來(lái)越多，到處都是水洼，滿地都是流淌的小溪。水洼里雨滴激起的小小浪花此起彼伏，轉(zhuǎn)眼即逝。一條條小溪匯成滾滾濁流，確有大江東去的勢(shì)頭，在干涸已久的河床里奔騰著、咆哮著……
雷聲不斷地轟鳴著，閃電不時(shí)地閃爍著，雨不停地下著。有時(shí)還夾雜著冰雹噼里啪啦地灑滿一地，仿佛無(wú)數(shù)顆珍珠遺落在草叢、花園、山坡、街道……它們大小不一，形狀各異，不多時(shí)便融化于雨水里，再也尋不到它們的影子了。我知道冰雹是水的結(jié)晶，是上天回報(bào)大地的禮物。人類可不情愿接受噢！
人，匆忙地行走在街道上，雨傘成了一道靚麗的風(fēng)景線。紅的、綠的、黃的、紫的……五顏六色，猶如雨后的一道彩虹，飄忽在密密麻麻的雨線中，蠕動(dòng)在濃濃的綠色里。我想：每一把傘底下都有一個(gè)動(dòng)人的故事，也許這個(gè)故事是蒼老的，也許是新的故事剛剛萌發(fā)�；蛳不虮驖饣虻�，我就不得而知了。但我知道每一個(gè)色彩里都有一個(gè)綠色的夢(mèng)，或許這個(gè)夢(mèng)很精彩，夢(mèng)里微笑如花，一路芬芳；或許這個(gè)夢(mèng)很無(wú)奈，夢(mèng)中冷若冰霜，一生悲涼。
天，似乎有好多不開心的事；雨，也不解人意，總是沒(méi)完沒(méi)了地下著。細(xì)雨如絲，輕輕地淋濕了我的思緒，硯一泓雅墨，讓我來(lái)執(zhí)筆于一闋清詞；豪雨似潑，匆匆地刷新了世上的風(fēng)塵，剪一段雨簾，讓我來(lái)編織一個(gè)故事于雨中。盡管如此，我還是希望老天能夠開恩，露出它那燦爛的笑容；希求雨能停下來(lái)，再呈現(xiàn)一片片繁榮。把我早已潤(rùn)濕的情感，放飛于青青的原野，把我的心扉開啟，讓雨后的陽(yáng)光曬干我那顆潮濕的心。
云，還是那么纏綿，根本沒(méi)有遠(yuǎn)去的意思，而且越來(lái)越低，越來(lái)越厚彌漫了我的視野。它們結(jié)伴而行，在山崗、在河川、在山與山之間，壓得人透不過(guò)起來(lái)。唯有雨燕在雨中飛來(lái)飛去，穿梭于天地之間。一會(huì)兒低空盤旋，一會(huì)兒直沖云霄。眨眼間，就消失在茫茫的雨線之中，不見了蹤影。頃刻間，又在我耳畔響起喃喃的燕語(yǔ)，我不知道它們?cè)谧h論著什么？也許在譏諷害怕風(fēng)雨的鳥兒膽小，躲進(jìn)自己的巢穴靜候暴風(fēng)雨的終止；也許在抒發(fā)著與暴風(fēng)驟雨搏擊的快樂(lè)心情。雨燕在驕傲地飛翔著、呢喃著……我的思緒在蔓延著、蒸騰著……上蒼也不公平，要是能給我生出一對(duì)翅膀該多好！與雨燕同享這樣的雨天，這樣的雨景�？上�！上帝只是賜給了我一雙腳，懲罰我在陸地上慢慢行走。走過(guò)泥濘、走過(guò)坎坷，走進(jìn)雨里、走進(jìn)風(fēng)中，一直走到生命的盡頭。
遠(yuǎn)處的青山籠罩著一團(tuán)團(tuán)霧氣，分不清哪里是是山，哪里是水；哪里是氤氳，哪里是我的思緒？弱水三千，卻沒(méi)有為我灑下的一滴；雨線萬(wàn)條，卻不能為我扯下一根�；蛟S我的雨點(diǎn)，滴在久違的信箋里；或許我的`雨線鏈接在情感上了。雨燕嘰的一聲，從我的眼前疾飛而過(guò)，把我從酣夢(mèng)中驚醒。山仍舊是那座山，雨卻不是去年的雨了；燕還是那只燕，而我已不是原來(lái)的我了。雨蘊(yùn)育著一生的情感，情濕透了一季的年華。
我的憂郁是一種凄涼的美麗；我的沉默是雷聲過(guò)后的一種雄壯；我的思索是雨燕飛翔時(shí)的一種執(zhí)著。但愿雨后能出現(xiàn)一道彩虹，讓夢(mèng)飛翔……
高三作文 篇4
“高三啦！”隨著一聲吶喊，還沒(méi)來(lái)得及弄明白最終目標(biāo)是什么的我們，如同一粒粒潔白豐腴的大米跳進(jìn)了滾燙的開水里，與煮粥只在時(shí)間上有些區(qū)別，我們收獲的時(shí)間需要整整一年。
一鍋粥在大火的高溫下，米粒們爭(zhēng)先恐后地上下翻滾，水面上如同濟(jì)南的突泉一般咕嘟地冒水泡。米粒們好開心，因?yàn)樗麄冎�，最終自己將成為粥中的一員，只是他們不知道，要想成為粥是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間高溫磨煉的。剛進(jìn)入高三的我們，心中同揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想踏入大學(xué)的校門。這時(shí)的我們有一絲興奮，一絲狂熱，一絲緊張。這不，高三才開學(xué)幾天，大量的作業(yè)，單調(diào)的課程已經(jīng)給了我們一個(gè)下馬威，暑假安逸的生活使得我們養(yǎng)尊處優(yōu)，高三緊張的生活沒(méi)有也不會(huì)給我們調(diào)整的時(shí)間，只有我們?nèi)ミm應(yīng)這個(gè)高煉爐的環(huán)境，才能在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋時(shí)脫穎而出。高三的學(xué)習(xí)逼著你放棄一切你所喜愛(ài)的東西，放棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。我們班就流行這么一句話：“不學(xué)習(xí)，你想干嘛？”就是，不學(xué)習(xí)，以后你還能干嘛？人，可以沒(méi)有文憑，但不能沒(méi)有知識(shí)。班主任常說(shuō)：“不是說(shuō)不上大學(xué)你就不能成才，只是上了大學(xué)能幫你更好的成才。”
課堂上，會(huì)發(fā)現(xiàn)，開小差的人少了，講話的人少了，基本上人人都在目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地聽課，自休課上，老師不在，人人都在埋頭學(xué)習(xí)，以前拼命玩，從來(lái)看不到他學(xué)習(xí)的人，也在旁若無(wú)人的想難題，我和他打趣到：“這是你嗎？學(xué)習(xí)這么認(rèn)真？”他頭也沒(méi)抬，只有一句經(jīng)典的話：“高三了！”是啊，高三如同一根皮鞭，當(dāng)你偷懶或是泄怠的時(shí)候，它會(huì)時(shí)刻提醒你——你已經(jīng)高三了！
其實(shí)每一顆米粒都是英雄，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！泵琢儚陌l(fā)芽到收獲經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在他們的任務(wù)就是在鍋中熬成粥，這是每一顆米粒的'理想。古人說(shuō)十年寒窗，我們已經(jīng)上了近12年的學(xué)（幼兒班除外），還剩這1年的苦，就是再累再苦，我們也要走完它，而且要相當(dāng)漂亮，不留遺憾地走完它�，F(xiàn)在的階段恰似跑步中的百米沖刺，不到最后一刻，誰(shuí)也不知道結(jié)果怎樣。
要想把米粒熬成粥，這米的作用可是功不可沒(méi)的，剛開始用大米煮，到后半段，就是改用小米慢慢熬了，火是米粒們的恩人，正是火的作用，米粒們夢(mèng)想才能得以實(shí)現(xiàn)。我們的恩人當(dāng)然是老師，正是老師的推波助瀾，正是老師的誨人不倦，我們才會(huì)有夢(mèng)，夢(mèng)才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。高三剛開始正如大米煮，老師們嚴(yán)格要求，是想讓我們適應(yīng)高三的環(huán)境，感受高考的氣氛，接下來(lái)步入正軌后就要改用小米熬了，學(xué)習(xí)是水磨的功夫，不是一朝一夕的事，得日積月累，當(dāng)火候到了，也是我們上考場(chǎng)的時(shí)候了，粥也就該起鍋了。
高三作文 篇5
歲月拖著漫長(zhǎng)尾巴游離在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間，我們提著鼓足的勇氣在虛幻中縱游馳騁，心底里的惶恐不安來(lái)不及掩飾，終會(huì)暴露，面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的兵荒馬亂，我們一度亂了分寸，迷失了自我，任由鮮血從傷口淌出，逆流成河。
時(shí)間終究是個(gè)強(qiáng)大的殺手，可以見證所有驚天動(dòng)地的愛(ài)恨情仇；亦可讓掌握在手掌間的幸福瞬間拉扯成海角天涯。活在如此惶惑的世界中，靈魂像找不到歸附一般，動(dòng)蕩不安。又是一個(gè)轉(zhuǎn)眼，高三便即將匍匐在腳下，該做的只是提起步子踏入這莫名的征途�！案呷保宦牭竭@樣的詞，還是會(huì)害怕，還是會(huì)驚慌到不知所措；命運(yùn)已向我敲響了奔赴的警鐘，我的手中不再有與時(shí)間抗衡的籌碼。曾以為，時(shí)間就像一座巨大的礦藏，取之不盡用之不竭，在漫無(wú)目的的索取間，我不斷地放縱著自我，靈魂擺脫了歸宿，在取出最后一塊時(shí)間礦石的那個(gè)時(shí)刻，我才發(fā)覺(jué)徹徹底底的敗了，敗得狼狽不堪，敗得一塌糊涂。
高三，那些逝去的過(guò)往像凋零的夏花般絢爛至極，而最終到難逃命運(yùn)設(shè)定的圈套，糜爛在厚厚的土層中。我還是會(huì)站在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間將那些回憶一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地抽出來(lái)慢慢回味，雖然總會(huì)不自覺(jué)地觸動(dòng)我未愈的傷口，卻能將肩上背負(fù)的擔(dān)子卸去了許多，讓靈魂靜如止水。唯一該做的，是一個(gè)人陷入深邃的沉思之中，像睡了一覺(jué)，漫長(zhǎng)得悲愴欲絕。
祭奠過(guò)往的.殤，擦干眼淚，我們?cè)撁鎸?duì)的是往后艱辛而又漫長(zhǎng)的旅途。
300個(gè)日夜依舊在悄悄的流逝，在敲打鍵盤的指尖下，在冗雜紛亂的章節(jié)里，不留情面，不近人情。時(shí)間短促，很想立刻就能夠踏上航行的帆船感受人生中最精彩又最緊張的時(shí)光，早上收到高三新編的宿舍安排表，頓時(shí)被驚嚇了番，A609，一直擔(dān)心的老天爺還是要刻意與我作對(duì)，真不敢想象以后一年的時(shí)間里要在六樓的高度間竄上竄下，天氣不斷地發(fā)燒，溫室效應(yīng)不斷地加劇，六樓，學(xué)校的至高點(diǎn)該比地表的溫度高出幾個(gè)華氏溫度啊。水資源緊缺，宿舍擁擠，……等等一系列的問(wèn)題纏繞在腦海中，揮之不去。高三，需要很大的勇氣以及堅(jiān)不可摧的毅力去挑戰(zhàn)這些繁雜的困難，另一邊，最重要的是做好每一次階段性的復(fù)習(xí)以及測(cè)試，很多完美的藍(lán)圖在心中不斷地浮現(xiàn)，為了高三，也為了未來(lái)，更是為了所有關(guān)心照顧我的親人，朋友。還有5天的時(shí)間便結(jié)束了高中生活的最后一個(gè)暑假，炎熱卻依舊不退，舍不得這個(gè)短暫的假期，更舍不得與家人在一起的每一時(shí)，每一刻，又一次背起行囊離家而去，心里的悲愴有誰(shuí)能夠得知呢？
我們都是孤單的孩子，行走在不見人影的蹤跡。為了高三，不妨孤軍奮戰(zhàn)，風(fēng)雨之后，彩虹依舊。我們不會(huì)放棄，也不可能放棄，為了心里簡(jiǎn)單扎實(shí)的夢(mèng)想，插上飛翔的翅膀，追尋各自渺遠(yuǎn)的夢(mèng)。
高三，我來(lái)了……
高三作文 篇6
我的空間實(shí)在很靜沒(méi)有人來(lái)過(guò)
微博沒(méi)轉(zhuǎn)發(fā)
家園沒(méi)停過(guò)
我的頭像和我一樣充滿了寂寞
了解我的沒(méi)一個(gè)
我關(guān)注的好友有幾個(gè)
應(yīng)該全是我認(rèn)的我也想認(rèn)的.
我最高興的是看到空間有評(píng)論
其實(shí)不希望是轉(zhuǎn)發(fā)
我分享轉(zhuǎn)載一段表白
你最后評(píng)論一句離開
誰(shuí)懂我的落寞不甘
我只是太無(wú)奈
你是可以什么都不做
但不能不進(jìn)我空間
你又登陸了你扣
聊天胡侃你的生活
我是可以什么都不說(shuō)
但不能不看你動(dòng)態(tài)
潛伏于空間肆意搜索
我只想了解你生活
高三作文 篇7
還在上小學(xué)的時(shí)候，干了一件意外的事：我課余用麥桔編織的蟈蟈籠，有幸被老師相中，不僅當(dāng)成小學(xué)生優(yōu)秀手工藝品在年級(jí)美術(shù)課上推廣，還被用小釘子掛在教室后面的“課外園地”，供同學(xué)們觀摩、欣賞。在一片贊嘆聲中，我覺(jué)得前路一片燦爛光明。
然而燦爛不過(guò)幾日，同學(xué)中間便開始悄悄傳遞一個(gè)不利消息：我的'女同桌和所有人訴說(shuō)，那只蟈蟈籠是她編的，她編好后送給了我，而我貪圖虛榮，把它拿到課堂上炫耀。
就像冷不丁遭遇馬蜂蜇咬一般，我一邊捂著傷口，一邊質(zhì)問(wèn)女同桌。女同桌卻做出無(wú)辜的樣子，說(shuō)她沒(méi)那么說(shuō)，她也不知是誰(shuí)傳出去的。我委屈得眼淚直流。老師發(fā)現(xiàn)我情緒波動(dòng)，叫我到辦公室談心。
老師微笑著指指窗臺(tái)上一盆葉翠花美、開得正艷的君子蘭：看到了嗎？這株美麗的花兒下面，是不是有一個(gè)比花朵還大的陰影？
我仔細(xì)看花，花盆之外，碩大的陰影果然比花朵還大。
老師問(wèn)：知道為什么會(huì)有陰影？
我搖搖頭。
老師說(shuō)：正因?yàn)榛ǘ涞谋澈�，有明亮的�?yáng)光照耀著它。不過(guò)，陰影只是暫時(shí)的，改變不了花朵的美麗，隨著太陽(yáng)升起、光線移動(dòng)，陰影只會(huì)越縮越小，直到消失不見。
我似乎明白這個(gè)道理，可不明白這和我的蟈蟈籠有什么關(guān)系。
老師仿佛看透我的心思，娓娓道：這株蘭花，之所以長(zhǎng)得這么旺盛，開得這么鮮美，除了陽(yáng)光和水，還有一種很重要的物質(zhì)，知道是什么嗎？
高三作文 篇8
我總覺(jué)得時(shí)間還有很多，我可以慢條斯理去執(zhí)著，去固執(zhí)喜歡一個(gè)人，去所謂的行走，去無(wú)拘無(wú)束過(guò)自己想要的生活，卻逃不過(guò)夜深人靜時(shí)內(nèi)心的發(fā)問(wèn)，我愛(ài)自由勝過(guò)愛(ài)自己，卻背負(fù)自己付出的代價(jià)，對(duì)這個(gè)世界而言渺小不可言，秘密窺探不得。
那天夏天我還抱怨沒(méi)有一把好看的雨傘，那年冬天我抱怨沒(méi)有一雙新的'棉鞋，我好強(qiáng)爭(zhēng)勝，也逃不過(guò)內(nèi)心的拷問(wèn)。在最好的年紀(jì)里沒(méi)有活得最好，抱怨，懊悔，不甘心，充斥在小小年紀(jì)里。我想世界就這么大，我這么庸俗，卻不肯認(rèn)輸。
錯(cuò)過(guò)班車，吃過(guò)虧，都是一種不值得留藏得過(guò)去，卻教會(huì)了我怎樣去面對(duì)，難道吃虧一定是福嗎？不是的，假如我早點(diǎn)起床就不會(huì)錯(cuò)過(guò)；假如我多留個(gè)心眼就不會(huì)吃虧；假如我善良一點(diǎn)，再善良一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)因?yàn)樯屏级屪约菏軅�；看過(guò)太多的道德綁架，心漸漸變得沒(méi)那么柔軟，是不是太可怕。
我沒(méi)辦法做到事事如此心安理得，也許我沒(méi)那么愛(ài)你，只不過(guò)為自己沖向自由找一個(gè)合適的借口，試圖讓自己變得勇敢是有緣由的。
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