高考作文

時(shí)間：2025-12-17 03:10:04 高考

【推薦】高考作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的高考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】高考作文匯總八篇

高考作文篇1

　　1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。

　　藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

　　鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

　　2、什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。

　　什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。

　　什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩剔透。

　　3、我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。

　　我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。

　　我夢(mèng)想:來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅妝素裹"的分外妖嬈。

　　4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

　　幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的閑適；

　　幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

　　5、舒適我的精神食糧，它塑造了我的靈魂。

　　簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。

　　白朗寧說(shuō)過(guò)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么的重要。

　　裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。

　　每讀完一本書(shū)，我就完成一次生命的感悟。

　　6、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子了的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅；

　　朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；

　　朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶；

　　朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

　　7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕；

　　幸福是患難中心心相映的一個(gè)眼神；

　　幸福是父親一次粗糙的撫摸；

　　幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；

　　幸福是母親一個(gè)溫馨的`叮嚀；

　　幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

　　8、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖；

　　愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

　　愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人即刻獲得心靈的慰藉；

　　愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯竭的人特別感到情感的滋潤(rùn)；

　　愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

　　9、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

　　友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙槳。

　　勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

　　挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

　　10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

　　假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地灑下一片綠蔭。

　　假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香。

　　假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

　　11、生命真是一個(gè)奇跡。

　　一枚從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣純潔的花兒。

　　一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟開(kāi)出向海洋一樣湛藍(lán)的花。

　　一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭長(zhǎng)處遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。

　　一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在海洋似的自由翱翔。

　　12、大自然能給我們?cè)S多啟示

　　滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒。

　　大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。

　　輕松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們求學(xué)要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。

　　成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛。

　　一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

　　13、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

　　人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。

　　人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

　　14、古往今來(lái)，大凡有所建樹(shù)者，無(wú)不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)。

　　如果哥倫布只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他有怎么會(huì)又發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉。

　　如果哥白尼只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說(shuō)，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著。

　　如果張騫只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去開(kāi)通絲綢之路，怎么會(huì)開(kāi)通西域那鞍前的瀟灑。

高考作文篇2

　　有一次，我在班上表?yè)P(yáng)某位同學(xué)老實(shí)，竟引起其他同學(xué)的哄堂大笑，弄得這位同學(xué)紅著臉，不好意思低下了頭，課下一問(wèn)，才知道在他們心中“老實(shí)”是對(duì)一個(gè)人的不齒�！袄蠈�(shí)”意味著“窩囊”、“笨”，是無(wú)用，是慫蛋，老實(shí)人就是被坑被欺被打壓被耍弄的對(duì)象。我問(wèn)學(xué)生喜歡老師表?yè)P(yáng)他們什么，很多人說(shuō)“聰明“，想一想，也是，“聰明”代表智商高，頭腦靈活，會(huì)見(jiàn)機(jī)行事，能左右逢源，諳于世故，精于算計(jì)。聰明人吃香，老實(shí)人吃虧，聰明人能迅速發(fā)達(dá)，老實(shí)人常常沉寂。

　　虛浮躁動(dòng)、急功近利的心態(tài)讓我們有了錯(cuò)誤的理解，其實(shí)，“老實(shí)”上凝聚著許多美德，它是我們?nèi)松男艞l，成功的基石，老實(shí)孕育的是真聰明。

　　“老實(shí)”恪守誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信能贏來(lái)陌生人的信賴，商家的信譽(yù)，百姓的口碑，這正是“聰明”追求的智慧。清代“紅頂商人”胡雪巖，從放牛娃到錢莊老板，從錢莊老板躋身當(dāng)朝首富，靠的是什么？是他的老實(shí)。當(dāng)他還是一個(gè)放牛娃時(shí)，他撿到一大包金銀財(cái)寶，他沒(méi)有絲毫非分之想，如實(shí)歸還失主，誠(chéng)實(shí)為他打開(kāi)了一扇扇大門，他從績(jī)溪小村走向大阜雜糧行，走向金華火腿行，又走向杭州錢莊，每到一處，他老實(shí)做事，本分為人，不貪一分利，不摻一點(diǎn)假，急老板之所急，做老板之想做，他的誠(chéng)實(shí)守信備受老板青睞，錢莊老板膝下無(wú)子，甘愿將全部家產(chǎn)無(wú)償奉送給他。你能說(shuō)老實(shí)的胡雪巖不聰明嗎？

　　“老實(shí)”信奉踏實(shí)肯干，不投機(jī)取巧，不鉆墻打洞，一心做好自己，完善自己，他們的笨功夫里往往成就的是真功夫。一位老太太，可以炒制出香酥松脆、咸淡適宜的`瓜子，她的瓜子遠(yuǎn)近聞名，生意火爆，腦瓜靈光的孫子看準(zhǔn)商機(jī)，想擴(kuò)大規(guī)模，辦個(gè)機(jī)器炒房，可老太太就是不肯，堅(jiān)持手炒，每天炒上三四百斤就心滿意足，為什么？原來(lái)，老太太的這點(diǎn)手工活要經(jīng)過(guò)12道工序，每道工序老太太都不簡(jiǎn)省，她說(shuō)：“鹽放多少，太陽(yáng)曝曬多長(zhǎng)等，只有她心里知道，機(jī)器是永遠(yuǎn)不知道的�！�

　　老太太的做法看起來(lái)很笨，但“慢工出細(xì)活”，她把炒瓜子當(dāng)作一門技藝，認(rèn)真研究，完美展現(xiàn)，笨功夫里是精神，是境界，是別人難以企及的高度，這就是“大智若愚，大巧如拙”。

　　再看看那些一心追求聰明的人。楊修聰明，不肯老實(shí)做人，最后慘死刀下；馬謖聰明，熟讀兵書(shū)，卻剛愎自用，結(jié)果頭斷街亭；王熙鳳精明能干，卻“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”一味追求聰明，置老實(shí)于腦后不顧，這樣的聰明就是“小聰明”，它蒙著“貪婪”、“狡詐”、“輕浮”的陰影，注定行而不遠(yuǎn)。所以老實(shí)是最智慧的聰明，真聰明源于老實(shí)。可現(xiàn)在，我們卻本末倒置，“聰明”大行其道，“老實(shí)”舉步維艱。據(jù)說(shuō)一個(gè)老實(shí)人出門打工，每到一處就受他人欺負(fù)嘲弄，他再也不敢外出找工，他懷疑自己，甚至有了輕生的想法，為了生存，他去新加坡務(wù)工，誰(shuí)知在那里他受到了包括老總在內(nèi)的許多人的尊重愛(ài)戴。不同的社會(huì)環(huán)境對(duì)老實(shí)人的態(tài)度迥然有異，看來(lái)要想人們像過(guò)去一樣看重“老實(shí)”仰慕“老實(shí)”，還得先凈化社會(huì)風(fēng)氣，改變思想觀念。

　　先老實(shí)做人，而后才能聰明處事，真正的聰明誕生在誠(chéng)實(shí)守信里，誕生在腳踏實(shí)地上，讓我們摒棄小聰明，做個(gè)老實(shí)人。

高考作文篇3

　　尋常見(jiàn)，眾人熙熙，皆為利來(lái);眾人攘攘，皆為利往。唯拒絕平庸者，能中流擊楫，以超然的意志精神寫下壯麗詩(shī)篇。

　　拒絕平庸意味著奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。天行健，君子以自強(qiáng)不息。拒絕平庸，追求卓越�；蛴星俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，或有班超棄筆從成，縱橫疆場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)。拒絕平庸是一種自強(qiáng)的品質(zhì)，卻更是剛正不落世俗的精神。

　　拒絕平庸更意味著不與世俗同流合污的士之精神。端午時(shí)節(jié)憶屈原，他劍指長(zhǎng)空，背向那渾渾噩噩的都城，長(zhǎng)嘆掩涕，眼淚劃破歷史的天空。他所抗拒的，是那個(gè)昏黑的時(shí)代，是眾人皆醉的.沉迷。他望見(jiàn)廟堂之上，朽木為官，殿陛之間，禽獸食祿，偌大的楚國(guó)，庸庸碌碌，阿諛的朝臣，行尸走肉。乃至于秦軍攻破郢都，社稷化為丘墟，蒼生涂炭，國(guó)破家亡。而他的靈魂，承載的是自上古延續(xù)的貴族風(fēng)骨與良知，乃至對(duì)真理和文明永恒的追求。他以絕決之毅然，自沉汨羅，身體與江河長(zhǎng)流，精神卻與中華之文明同不朽。

　　面對(duì)奸佞當(dāng)?shù)赖某�，他的拒絕是以直言上諫的堅(jiān)持以喚醒沉睡的國(guó)家;面對(duì)“淈其泥而揚(yáng)其波”眾人，他毅然選擇赴之江流，不以皓皓之白染世俗之塵埃!千夫之諾諾，何如一夫之諤諤!他拒絕了平庸的宿命，在那個(gè)時(shí)代浩蕩的長(zhǎng)鳴!他雖不能拯救那個(gè)破落的國(guó)度，卻讓一種拒絕平庸、不共世俗的精神流傳。君不見(jiàn)，正氣浩然，傳千古而不朽，文天祥拒降，慷慨寫下正氣歌：“是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存�！� 于是一種拒絕平庸，在中華士大夫的血液里流傳。

　　時(shí)至今日，溫總理說(shuō)道，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族總要有一批心憂天下、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，總要有一批從容淡定、冷靜思考的人，總要有一批剛直不阿、敢于直言的人。心憂天下、勇于擔(dān)當(dāng)者，拒絕的是為已牟利，蠅營(yíng)狗茍的平庸生活狀態(tài)，扛起的民族復(fù)興，社會(huì)進(jìn)步的大任;從容淡定、冷靜思考者，拒絕的是汲汲皇皇，隨波逐流的平庸活法，承擔(dān)的是理性思想，指點(diǎn)江山的使命;剛直不阿、敢于直言，拒絕的是曲意逢迎，阿諛媚俗的平庸風(fēng)氣，代表的是剛直正大、浩氣慷慨的氣節(jié)。

　　拒絕平庸，做傲然挺立的一棵松，做千錘百煉的石灰，做搏擊風(fēng)雨的海燕，讓我們的生命擁抱高雅的精神，不再平庸。

高考作文篇4

　　觀圍棋

　　一盤棋，一盤濃縮的人生。

　　閑時(shí)喜歡看別人下圍棋，那棋盤如同宇宙，361個(gè)點(diǎn)就是宇宙天體，星羅棋布。棋子黑白，陰陽(yáng)分明。交替落子形成的棋勢(shì)和蘊(yùn)含的變化無(wú)窮，象征著宇宙運(yùn)動(dòng)的常綱規(guī)律。天行健，君子以自強(qiáng)不息;天地坤，君子以厚德載物。對(duì)弈雙方，陰陽(yáng)互動(dòng)，動(dòng)靜間，可現(xiàn)對(duì)弈者對(duì)宇宙對(duì)天道，對(duì)社會(huì)對(duì)人生的看法和認(rèn)知。對(duì)弈可識(shí)人可知事，一個(gè)人下棋時(shí)的態(tài)度、方法、作風(fēng)，就是他的性格、思想、素質(zhì)。

　　有種說(shuō)法，觀棋不語(yǔ)真君子。當(dāng)局者迷，安危得失旁觀者最清楚，也最容易忍不住指點(diǎn)迷津。但世事如棋，也許你一不小心就破壞了別人的游戲規(guī)則，甚至傷害了別人的默契與感情。所以說(shuō)，看下棋而能不說(shuō)話的人，才是真正的風(fēng)度君子。淡然人生，得學(xué)會(huì)另一種高境界，那就是閑看庭前花開(kāi)花落，笑望天空云卷云舒。

　　觀書(shū)法

　　習(xí)書(shū)練字，管中窺豹。

　　古往今來(lái)，從歐陽(yáng)詢、王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，到啟功、趙樸初，哪位大家筆畫不是真力飽滿、厚重而又古樸。我就百思不得其解：那平平常常的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……怎么一經(jīng)書(shū)法大家的一揮毫一沾墨，就變得那樣有精氣、有情感了呢?

　　許多時(shí)候，觀別人習(xí)書(shū)練字，也是一種清心養(yǎng)性�？创蠹�，凈手，焚香，請(qǐng)硯，磨墨，鋪紙，抱筆于心，心靈便傾注于筆端�！袄w纖乎似初月之出天崖，落落乎猶眾星之列河漢”其中奧妙，自然只可意會(huì)，不可言傳了。君不信，懸幅書(shū)法于書(shū)齋，天天看那楷書(shū)的莊重，行書(shū)的瀟灑，草書(shū)的飄逸，隸書(shū)的古拙，篆書(shū)的靈秀，你的心、你的情、你的愛(ài)，都會(huì)隨著那神奇的曲線，游弋，飄蕩，直至相交相融。觀書(shū)法，還有什么七情六欲不能忘記，還有什么庸俗雜念不能拋卻?!

　　觀明月

　　月亮其實(shí)代表我的心。

　　因?yàn)椋铝量偸桥c人生的悲歡離合糾結(jié)在一起。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮盡，江月年年只相似，月亮的孤獨(dú)而永恒，常常會(huì)引發(fā)人們對(duì)于各類人生問(wèn)題的困惑與思考。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng);人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月亮的.周期變幻如同親人、朋友間的聚散離合。月光皎潔如紗，溫柔如水，朦朧，嬌媚、嫻淑、見(jiàn)證著人間多少真知愛(ài)情，嫦娥奔月，碧海青天，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　其實(shí)，以什么樣的心境觀月，就會(huì)擁有什么樣的心境。以寧?kù)o的心情賞月，月光在流淌，流淌著圣潔和冷峻，流淌著高雅，流淌著風(fēng)韻，流淌著王維“明月松間照，清泉石上流”的山居秋瞑;以淡泊的心境賞月，月色在飄蕩，飄蕩著清虛和沉寂，飄蕩著安詳，飄蕩著博大，飄蕩著李太白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的清凄悠然;以空靈的心境賞月，浩月在傾瀉，傾瀉著清幽，亮麗，傾瀉著蘇子“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的真趣與感嘆。

高考作文篇5

　　你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化！

　　你的一襲長(zhǎng)衫，歷經(jīng)千載風(fēng)塵，堅(jiān)守著謙謙君子的信念，履行著非禮勿動(dòng)的公約，終贏得禮儀之邦的聲譽(yù)！然而有一天，魯迅先生以尖刻的語(yǔ)調(diào)，講述了一幕鬧劇：電車?yán)�，幾個(gè)儒生謙和有禮，為一個(gè)空位揖首相讓。

　　開(kāi)車時(shí)，這些依舊站立的君子在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé)，刺中了千百年不曾治愈的沉疴！

　　你的一紙錦繡，唱出過(guò)金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)的纏綿，吟出過(guò)今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌谋�，終熏陶出精通音律、擅長(zhǎng)書(shū)畫的后主，斷送了一國(guó)江山。直到有一天，蘇軾的大江東去撲面而來(lái)，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開(kāi)辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

　　你的精美八股，沿襲數(shù)朝，淘出精英無(wú)數(shù)，他們滿腹經(jīng)綸，妙筆生花。面對(duì)前來(lái)朝拜的洋人，他們以異類相待；面對(duì)精良的炮艦，他們不屑一顧。終于有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出洋務(wù)救國(guó)的念頭。近代的恥辱，在無(wú)上的自信里拉開(kāi)帷幕。

　　近乎固執(zhí)的`堅(jiān)持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓(xùn)的你廣開(kāi)言路，以海納百川的大度接納著各式外來(lái)文化——

　　你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸著花紋精致的磚瓦，用哽咽的語(yǔ)調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事——和歷史一樣綿長(zhǎng)，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來(lái)自于一張有著現(xiàn)代化標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢？

　　你堅(jiān)決地將發(fā)黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告；你合上沉重的史書(shū)，轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知孔融讓梨的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取舍，是否源于一張有著現(xiàn)代化標(biāo)題的參考說(shuō)明？

　　你仍然錯(cuò)了。

　　先賢朱熹有詩(shī)云：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。一種文化若要有長(zhǎng)久的生命力，就必得吐故納新；一種文化若要延綿不絕，更需要堅(jiān)守自己。

　　過(guò)分相信自我使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛(ài)的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢？

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　這篇文章以新奇的切入角度和厚重的文化底蘊(yùn)見(jiàn)長(zhǎng)。

　　面對(duì)話題相信自己，這位考生想到的竟然是華夏文化既不能過(guò)分相信自我，也不能盲目追隨他人。如此立意，恰合題意而又不同凡響，體現(xiàn)出高人一籌的認(rèn)識(shí)水平和銳意創(chuàng)新的可貴意識(shí)。

　　在作者筆下，魯迅、蘇軾、柳永、李煜、朱熹等文人紛至沓來(lái)；從禮儀之邦的遠(yuǎn)古到所謂現(xiàn)代化的規(guī)劃，縱論古今，縱橫捭闔，寫得很有陽(yáng)剛之美。文題渠清如許化用精當(dāng)，結(jié)尾點(diǎn)題自然，結(jié)構(gòu)安排合理。你的一襲長(zhǎng)衫你的一紙錦繡你的精美八股等等，詞句齊整勻稱。

高考作文篇6

　　許是背詩(shī)背得多了，近來(lái)只會(huì)寫詩(shī)不會(huì)寫作文。但還是說(shuō)兩句。高一的時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高考的時(shí)候，好像是毫不在意地就度過(guò)了那幾天，沒(méi)什么感覺(jué)，少了一批人，吃飯更方便。今年卻心有戚戚焉地悲慨萬(wàn)端起來(lái)，似乎自己都要高考了一樣�？粗鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，除了加油，說(shuō)不出什么。不需要離別的同情因?yàn)槲覀円步K將如此，不需要智慧的勸解因?yàn)樗麄內(nèi)甑某墒炫c感悟不比我們少。我們就像戰(zhàn)友，走上同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不可抑止地生出某種同病相憐的情緒來(lái)。一代代不同的人在不同的時(shí)間，卻是在同樣的'地點(diǎn)，懷著同樣的心緒，朝著共同的憧憬出發(fā)�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏?zhàn)樱瑧?yīng)憐半死白頭翁。”歷史總是驚人的相似，這種相似讓人生出一種時(shí)光的離愁來(lái)。終究別離，無(wú)力改變，只可珍惜，但有時(shí)連珍惜都是一種奢侈。最終，還是因?yàn)閻?ài)可以忍受一切苦難。

　　原諒我的感慨，義中加油，不要在意我這無(wú)病呻吟者的哀歌，請(qǐng)一往無(wú)前。

　　題高考三首（其一）

　　是日樂(lè)聲正鏗鏘，碧血滿腔當(dāng)激昂。

　　平地旭日照學(xué)子，漫天星辰染寒窗。

　　十載磨練身似劍，一朝騰躍龍出淵。

　　心懷長(zhǎng)纓羈南越，筆作涯角鎮(zhèn)當(dāng)陽(yáng)。

　　題高考三首（其二）

　　戰(zhàn)歌起，墨硯長(zhǎng)毫鄴水意。旌旗半卷，無(wú)聲處，狂雷醒。倚馬千言鬼神悚，豪心烈采眾座驚。

　　風(fēng)云嘯，鳳羽騰蛟陸海情。沉云欲摧，停波水，風(fēng)荷舉。成詩(shī)七步古今敬，簡(jiǎn)懷浩氣群雄喑。

　　題高考三首（其三）

　　愁聽(tīng)畢業(yè)季，心亦有戚戚。

　　來(lái)年如是淚沾襟，一千一百日，忽然而已，便別離。

　　若問(wèn)愁心都幾許，試卷如山愁在筆，瑤池為墨說(shuō)不盡。

　　漫天浮海落愁懃，一川煙雨，幾多風(fēng)絮，九億青絲化為君。

　　人生長(zhǎng)遠(yuǎn)別，何處淚沾襟。

　　長(zhǎng)情如月幾番圓，誰(shuí)道此路輕別離。諒是此生無(wú)情更無(wú)心。

　　若是豁達(dá)須無(wú)情，寧舍逍遙不負(fù)卿。

高考作文篇7

　　蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉�！�

　　小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜�！�

　　綠葉說(shuō)：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲。”

　　或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰(shuí)可否認(rèn)它人真實(shí)性呢？

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？

　　項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽而舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。

　　約翰一次聽(tīng)說(shuō)非州一個(gè)小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰地帶著大筆財(cái)富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，那個(gè)小島上并沒(méi)有會(huì)什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過(guò)一條海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過(guò)了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。

　　情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的'出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。

　　讓我們展開(kāi)心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

　　我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！

高考作文篇8

　　【訓(xùn)練項(xiàng)目】

　　運(yùn)用三至五個(gè)事例來(lái)證明一個(gè)觀點(diǎn)。

　　【典范例段】

　　眼淚為感動(dòng)而流淌。為朱自清筆下父親穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那樸素的文字下跳動(dòng)著至愛(ài)的親情;為《紅巖》中的英雄群體而流淌，他們讓人看到，信仰曾經(jīng)具有抵抗死神的力量;為安徒生童話中海的女兒美人魚(yú)公主而流淌，她為了獲得王子的愛(ài)情，不惜犧牲生命;為蘇聯(lián)小說(shuō)《這里的黎明靜悄悄》中那些年輕的女兵而流淌，她們用柔弱的身軀抗擊侵略者，花朵般的生命殞滅在德寇的槍口下;也為美國(guó)猶太作家辛格筆下的吉姆佩爾而流淌，他受盡欺騙嘲弄，被人們稱為傻瓜，卻始終堅(jiān)信‘好人’信念，以自己的.善良、忠誠(chéng)、以德報(bào)怨映襯世人精明乖巧背后的愚蠢墮落……他們體現(xiàn)了作為人的尊嚴(yán)，顯示了愛(ài)與獻(xiàn)身的價(jià)值，標(biāo)舉了正當(dāng)?shù)纳顟?yīng)該遵循的原則，讓人仰望。

　　【簡(jiǎn)要評(píng)析】

　　什么是點(diǎn)例?點(diǎn)例是與繁例相對(duì)而言的。繁例是敘述較為詳盡，占用篇幅較長(zhǎng)的例證，點(diǎn)例是敘述較為簡(jiǎn)略，所用文字極少的例證。運(yùn)用繁例，一般一段只用一例;運(yùn)用點(diǎn)例，一段可以連續(xù)使用三至五個(gè)相關(guān)的事例。巧用點(diǎn)例，繁點(diǎn)結(jié)合易于釀造佳篇，使文章顯得材料豐富、形象豐滿，意蘊(yùn)深刻、文采斐然。

　　上面文段中有5個(gè)精彩的點(diǎn)例，從不同側(cè)面概括值得感動(dòng)的文學(xué)作品人物，體現(xiàn)了作者豐厚的閱讀積累，具有極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

　　運(yùn)用點(diǎn)例排比構(gòu)段需注意兩個(gè)問(wèn)題：一是排比事例一定要有內(nèi)容上的某種相似性(例段中五個(gè)事例的相似性是都有令人感動(dòng)之處)，這是運(yùn)用點(diǎn)例排比的基礎(chǔ)，如果事例間缺乏這種相似性的，就不能排比運(yùn)用;二是根據(jù)論述需要，簡(jiǎn)要概括人物或形象的主要事實(shí);三是在分述事例時(shí)，盡可能保持語(yǔ)言句式的相似，從而形成排比，彰顯氣勢(shì)與文采。

　　【參考閱讀】

　　古者富貴而名磨滅，惟倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦《說(shuō)難》《孤憤》，詩(shī)三百篇大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

　　古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的整理搜集、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世?如果沒(méi)有曹雪芹披閱十載，增刪五次，沒(méi)有他對(duì)人生的憤世嫉俗、深刻理解，哪里會(huì)有文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的出版?如果沒(méi)有岳飛智勇雙全、身經(jīng)百戰(zhàn)，沒(méi)有他對(duì)國(guó)家民族的赤膽忠誠(chéng)、俠肝義膽，哪里會(huì)有家喻戶曉的精忠報(bào)國(guó)的佳話?

　　【練習(xí)設(shè)計(jì)】

　　1.請(qǐng)以“努力請(qǐng)從今日始”為題，運(yùn)用點(diǎn)例排比法寫一段話，要求不少于四個(gè)事例。

　　2.幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規(guī)則問(wèn)題。

　　同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽!

　　同學(xué)乙：對(duì)!沒(méi)有規(guī)則不成。沒(méi)有校規(guī)，沒(méi)有交通規(guī)則，成嗎?

　　同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的反倒吃了虧呢。

　　同學(xué)乙：那是另外一回事。

　　同學(xué)�。翰贿^(guò)規(guī)則也不是死的，要是不合適，就得改。現(xiàn)在許多“游戲”規(guī)則不都修改了嗎……

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