一年級(jí)作文[精華7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

一年級(jí)作文 篇1

　　新學(xué)期開始了，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，也來(lái)了一位新的老師，他的名字叫做張建新，我們都叫他是張老師，張老師的脾氣很大。

　　張老師他的眼睛很小，他非常的`高，他的特征是用金剛指來(lái)把別人的臉搞種，把別人搞的很難受我也被搞過(guò)一次，我自認(rèn)功夫不到家，所以我就記在心里了——

　　我們的張老師很喜歡搞別人的。

一年級(jí)作文 篇2

　　有一天下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)做戲開始了，月靜當(dāng)兇惡的老鷹，李文文當(dāng)溫柔的'雞媽媽，我們當(dāng)可愛的小雞，我們?cè)诤竺媾懦梢恍�，老鷹左撲右撲，雞媽媽展開豐滿的羽毛，護(hù)著我們。我們也跟著左搖右晃，老鷹見沒得逞，用生一計(jì)，他趁雞媽媽不注意，把后面的一只小雞捉住了，雞媽媽沒有一點(diǎn)感覺，五、六只小雞都成了老鷹的美餐，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一看有有兩只小雞了，他說(shuō)：“我輸了�！倍ｂ忊彛�上課鈴聲響了。

　　我們今天玩得真開心。

一年級(jí)作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只“小懶蟲”——小龜。它長(zhǎng)著一雙圓溜溜、水汪汪的眼睛；小小的鼻子，如同一粒小芝麻；它的嘴巴大大的，像一個(gè)英語(yǔ)老師，可是就有一點(diǎn)毛病——懶。

　　周末在家時(shí)候，我經(jīng)常去公園抓魚回來(lái)給小龜吃，我看著這活潑可愛的`小魚想：哈哈，小龜一定會(huì)大飽可福了！結(jié)果，我興沖沖地把小魚送進(jìn)去，小龜卻一點(diǎn)也沒吃，我灰心喪氣地說(shuō)：“哎，我這真是：狗抓耗子——多管閑事呀！”

　　第二天早晨，我又帶著希望來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，讓我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)小龜已經(jīng)吃了一些小魚，可細(xì)心一看，它吃的是死了的魚，不過(guò)，這讓我灰心喪氣的精神減少了一小點(diǎn)，哎，小龜什么時(shí)候才能張開自己的大嘴？

　　我家的小龜經(jīng)常給我逗得喜怒哀樂團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)然我的小龜也會(huì)成長(zhǎng)，變成大龜，應(yīng)該會(huì)變得勤勞一點(diǎn)兒吧！。

一年級(jí)作文 篇4

　　橋是溝通人與人之間的心靈通道。

　　——題記

　　橋?qū)τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的意味，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，橋是心靈溝通的通道。

　　老師是一座橋

　　老師是一座引領(lǐng)我們走上知識(shí)殿堂的橋梁。在學(xué)校，我們正處于青春期總是做一些讓自己后悔的事，老師，是您一次又一次無(wú)私的`原諒我。使我，一步一步地改正自己的錯(cuò)誤，并且您的話觸動(dòng)了我的心靈，讓我開始努力學(xué)習(xí)，老師你是我心靈的橋梁。

　　父母是一座橋

　　父母是一座教育我們做一個(gè)好孩子的引向正確道路的橋梁。我從小就是一個(gè)調(diào)皮的孩子，況且現(xiàn)在處于青春期。我一回到家就打開電腦，看視頻，打游戲，作業(yè)也不寫。那一次您對(duì)我說(shuō)的話，觸動(dòng)了我的心靈，讓我不在這樣地沉迷電腦下去，而是一回家就埋頭學(xué)習(xí)。父母，您們是我心靈的橋梁。

　　朋友是一座橋

　　朋友是一座理解我，幫助我將我引向分享的橋梁。因?yàn)樽∷拊谛�，�?dāng)我生病的時(shí)候，父母不在身邊，只有朋友在身邊照顧我。當(dāng)被老師，父母誤解時(shí)，朋友理解安慰我；當(dāng)有困難時(shí)，朋友會(huì)盡她所能幫助我，使我的心靈不再感到孤獨(dú)，害怕。朋友，你是我心靈的橋梁。

　　感謝我的老師，父母，朋友，為我架起溝通心靈的橋，讓我更快地成長(zhǎng)，進(jìn)步。

一年級(jí)作文 篇5

　　有一次，我觀察了白云的變化：我正仔細(xì)地看著，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一幅精彩的“圖片”，一只怪獸正在準(zhǔn)備吃掉一只小綿羊！我自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“那只怪獸好像在對(duì)小綿羊說(shuō)‘我要吃了了你，你是逃不過(guò)我的手掌心的！哈哈哈——’”

　　啊哈！現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一幅美麗而又動(dòng)人的畫面：仙女正抱著那些可憐的孩子們……

　　我比劃了一下，有研究了一會(huì)兒“嗯，沒錯(cuò)！云真的動(dòng)了！”為了準(zhǔn)確的.知道云到底是不是在動(dòng)，我又測(cè)驗(yàn)了一下，毫無(wú)疑問，云既能在空中飄浮，也能在空著盡情的“玩�！�，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)云變得越來(lái)越黑了，漸漸地，感覺壓下來(lái)了，“咦？云也有這種變化？”我說(shuō)：“大概是“她”生氣了吧。”

　　嘩啦啦——云姐姐不見了，下雨了。現(xiàn)在，就連云姐姐的蹤影也不見了。原來(lái)，“她”正忙著給莊稼澆水呢！

一年級(jí)作文 篇6

　　春風(fēng)吹她凌亂的頭發(fā)，漸漸的溝起了那段往事，1年前她第一次踏著鈴聲踏入那個(gè)陌生而又凄涼的課堂，黃色的頭發(fā)，拿著那本備課書開始了她的第一節(jié)課，她看上去似乎與他人與眾不同，那時(shí)她在我心里只是一個(gè)普普通通的過(guò)客。

　　天空中下起了濛濛小雨，閃電以340m/s的速度進(jìn)入了我的眼球，轟轟的雷聲有些刺耳，我的心卻像是在滴血，悔恨1年前對(duì)她做的無(wú)知的一切，我恨自己，可以想象的出那時(shí)候的她有多難，可以說(shuō)還是一個(gè)剛畢業(yè)的孩子，剛剛踏入課堂就跟學(xué)生吵架，她說(shuō)我沒資本，的確我沒資本，可是事情已經(jīng)發(fā)生了，還有在網(wǎng)上那些不知甜恥的漫罵，那時(shí)的她像是頭上頂了塊巨石，在一路坎坷凄涼的森林里看到了如今的太陽(yáng)看到那一絲微弱的希望突然間我的心像微風(fēng)吹走烏云一樣爽朗，漸漸的我們彼此喜歡上了對(duì)方 時(shí)間在拿著筆的指尖流逝，讓我覺得這個(gè)本該輕狂的年紀(jì)，青春卻在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上消亡，是她給我了青春里美好的一切，她說(shuō)過(guò)希望我給你們的`愛能在你們今后的路上溫暖你們的心，想說(shuō)；謝謝你，是你給了我別人給不了我的東西。

　　生命如同一幅水彩畫，除了自己本身的平涂外，還需要更多的色彩來(lái)為它點(diǎn)綴，如果涂得太認(rèn)真它會(huì)被潤(rùn)透，變得丑陋，涂的太草率會(huì)變得很平凡，只有她會(huì)仔細(xì)的為你描繪就想在哺育一顆脆弱而又渺小的向日葵，待到太陽(yáng)升起的時(shí)候它便會(huì)向你綻放溫暖的笑臉 生活之中她給我指路，道理之中她促進(jìn)我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)之中她同我一起努力，這就是我心中的她 Dear^要幸福，記得你還有一個(gè)學(xué)生在默默地祝福你

一年級(jí)作文 篇7

　　今天是星期六，天氣晴朗，媽媽帶我去會(huì)展中心參觀海洋生物。

　　一進(jìn)到海洋公園，我就看到了許許多多的海洋生物，讓我大開眼界。

　　這里有水母、鱷魚、海龜、草龜、海星、小丑魚．．．．．．有的.是三角形的，有的是橢圓形的，有的腳非常多，讓我很害怕。

　　我看到這么多的小動(dòng)物，我非常開心。

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