有關(guān)高三了作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的高三了作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三了作文 篇1
今天，我開車出去買吃的，途中，聽著歌曲，莫名的有一些感悟，為何，在別人眼里，每個(gè)人永遠(yuǎn)都做的不夠好呢。 嗯，不瞞大家，我已經(jīng)結(jié)婚了，在家呢，我總是做的不好，總是被她無理取鬧。我是男人，但我，不知道，該如何做一個(gè)家庭支柱。家有寶寶，我老爸老媽，都有工作。我只能在家?guī)兔φ湛础Ｋ�，常被她看扁。有時(shí)，我都在問，我？還是我嗎？已經(jīng)變成自己不認(rèn)識(shí)的了。
人呢，離開自己有多久了呢？從出生，做寶寶起，聽話，才有奶吃。乖，才不會(huì)挨罵。等長大上學(xué)了，考試分?jǐn)?shù)高，才會(huì)有人夸獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績好，老師才愛。問你們，每個(gè)人，上學(xué)時(shí)，成績都好嗎？有沒有挨吵呢？畢業(yè)，從事之后，我們知道了，要人緣好，我們，于是，學(xué)會(huì)了，對(duì)人好，知道了怎么殷勤領(lǐng)導(dǎo)。每天，我們都必須懷著正能量，做好完美的一天，其實(shí)，我們"人"，都一樣，當(dāng)你負(fù)面了，會(huì)有人，暫時(shí)躲避你，當(dāng)然，也會(huì)有人去安慰你。 或許。每個(gè)人又都不一樣，我總覺得，我自己負(fù)面了，所有我重要的人，會(huì)指責(zé)我，會(huì)看不起我，實(shí)話說，我們都像一枚硬幣一樣，有正面，和反面，當(dāng)你表現(xiàn)出來你自己的正面的時(shí)候，反面，就被壓在陰暗的地方，反過來講，當(dāng)你有反面的時(shí)候，你的`正面，別人就看不到了。
我們，努力自己在人群里，明面上做別人喜歡的樣子，這個(gè)時(shí)候，我們，還是我們嗎？在誰面前，誰喜歡你時(shí)。難道這個(gè)時(shí)候，你是你自己嗎？其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，你，做到的是別人的鏡像罷了。因?yàn)椋闶菄@他或她來表現(xiàn)的。
你總是看到，外邊的事物有問題，其實(shí)當(dāng)你接納你的內(nèi)在，當(dāng)你召集到你所有的不好的時(shí)候，那些影響你心情，你痛苦的事時(shí)，你才會(huì)真實(shí)的感到踏實(shí)，知道怎么找到靜靜地快樂的辦法。所以，當(dāng)你去逃避的時(shí)候，你才，已經(jīng)漸漸地遠(yuǎn)離自己。
當(dāng)你時(shí)時(shí)刻刻保持覺察，你才會(huì)，慢慢變得內(nèi)心強(qiáng)大，成長起來。每個(gè)人，看完這篇文章，都看看真實(shí)的自己，到底在哪里？
高三了作文 篇2
百年一世紀(jì)，十年一時(shí)代，三年一代溝，一年呢？
偶生“迷�！倍�，大抵，一年一迷茫吧！迷茫與郁悶已成為廣大群眾傳遞與交流的必備名詞了，動(dòng)不動(dòng)就沖口中冒了出來，認(rèn)真的。違心的。濫用的……似乎給不定的明天與不快的今天尋個(gè)歸宿，讓自己安心，大概是新的慰藉吧！
想來，05年的夏，九月的天。清晨，空氣清晰，微風(fēng)拂煦，東方跳出的紅圓，一片朗朗。天之一角的我，如沐春風(fēng)，心也隨之寬爽，活像一只自由的鳥，翱翔天際，無拘無束的悠閑。
06年的春，“一年之際在于春”，好一個(gè)活力綻放不媚不俗的春啊，那是一切希望的始源。大地之春，孕育萬物之生。此季，海子口中吐出了經(jīng)典：面朝大海，春暖花開。
融融春日，生機(jī)一片，餑餑奮發(fā)，而此時(shí)的心，出了點(diǎn)毛病，攪拌著不知何時(shí)油然而生的迷茫水，綠意盅然的三月比不上十月秋來得恬然怡心。文理分科鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。好友建議我，學(xué)理(它亦然)。為了又在一個(gè)班(只有一個(gè)理科專業(yè)班)，我決定接受好友的提議。下了決心的當(dāng)天，巧的是班主任找我談話。一番口舌之后，我不安了。他是我初中的班主任，現(xiàn)在亦是。根據(jù)他多年的因材施教的套略，望我向文發(fā)展。我開始搖曳不定，宛如風(fēng)吹，墻頭兩彎腰的綠草，在這中日子里不知何去何從。最終，我選擇了友情。想想挺自私的，卻不后悔。
高二的初夏，花常住的季節(jié)，我徹底的與“迷�！痹谖睦砭駬裆蟿澢褰缇�。
而后的夏，驕陽似火，熱力四濺，一地的姹紫嫣紅開遍，顯得格外嘹人，心花怒放，悅情高漲，我應(yīng)該不會(huì)再茫然啥了，我對(duì)著天空笑道。
快樂與迷茫是相互間隔的。
07年，本該平靜的一年。而生活有太多的牽絆。我從云端被無形的力量推入了畫道的漩渦�？鞓返钠陂g是為你而后的迷茫爭取設(shè)下陷阱的時(shí)間么？我怪胎般的想到。7月，畫友在外出集訓(xùn)上大展奇思，討論的熱火朝天。說到脫離學(xué)校，那是一個(gè)勁的拍桌叫絕，興奮啊！直叫上蒼廉明。有時(shí)候，我會(huì)按地里小他們，更導(dǎo)演無所事事的自己，我只是想不通，或許在抉擇上，擁有的太少。隨著社會(huì)的發(fā)展，人際關(guān)系逐亦復(fù)雜，大概，學(xué)校已是社會(huì)的最后一方凈土了，雖不好學(xué)，離開母校，總覺得失去了什么，挺惆悵的。我在行走在流年里》寫下了畫路的變遷，這里便不重復(fù)了。
說實(shí)話，那的確把的折騰的不像樣，一波一波的扣打心岸，猶如日生月落，春秋更迭，無止境的循環(huán)。
高三的夏天，我與畫道糾纏不清，迷茫中隨著時(shí)間的推移，煙消云散。
而今，我又滾進(jìn)聯(lián)考與高考濃霧中，我怕，非常只怕。茫然中不知所做，以致蹉跎歲月，耽擱前程。茫然到只剩下發(fā)呆，盡管發(fā)呆一無濟(jì)于事，卻依舊發(fā)著呆迷茫。
大多時(shí)候，我們都挺傻的，說是天真更得體吧！有迷茫來達(dá)到某種目的(大多限于自我)。兩年的二次迷茫與高三初萌的'茫然已不在牽絆著我，想通了，心寬了。高一結(jié)束，是對(duì)文理的依次總結(jié)，高而的畫道，隨著外出集訓(xùn)的日期擬定，也畫上了圓滿的句號(hào)。時(shí)間，總是給你一個(gè)截止日期，只看你在日期前還是后。
我記得有為迷茫人說：我很迷茫，盡管這個(gè)詞已經(jīng)被我說濫，卻依舊迷茫，而且，越來越迷茫，迷茫的要命，總感覺生活在別處，每個(gè)人都有迷茫失措的時(shí)候，因此，對(duì)自己的迷茫并不懼怕，我擔(dān)心的是，我迷茫的時(shí)間過于長久。
迷茫是個(gè)最普遍的通病，發(fā)生在沒個(gè)人的身上，我也知曉滅亡們迷茫的范疇很大。譬如：生活。工作。學(xué)業(yè)。金錢。3親情。友情。愛情。物質(zhì)，專業(yè)……。盡管可能分的更細(xì)，讓迷茫的人在不知道路標(biāo)的街頭徘徊，叫生活里的人活不明白。但，想迷茫人學(xué)習(xí)吧！迷茫并不可怕，只要我們?cè)诿悦Ｖ袩o時(shí)無刻都抱著一個(gè)重要的目標(biāo)，奮力向前，不至于讓迷茫在我們身上作怪，設(shè)下障眼的不名東西。
迷茫中，我們都是一群爬行的蟲子，而我只想做那只能驅(qū)散所有迷茫的螢火蟲。
高三了作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長出一雙翅膀，去“飛”。一般人認(rèn)為飛是在天空中。的確。在天空中，可以跟麻雀一起嬉戲；和大雁一起練隊(duì)形；跟百靈鳥一起練歌喉；和孔雀一起跳舞……可是，我希望，我能長出一雙神奇的翅膀，帶我飛向那天堂……
啊！真的！真的！我真的在天堂！��！好美……“爸爸——媽媽——你們?cè)谀膬喊�，爸爸……媽媽……你們�(cè)谀膬喊�，我好害怕……嗚嗚嗚……”的確，在這美麗而又神秘的天堂中，沒有人陪伴是很孤獨(dú)的，我多么希望爸爸媽媽會(huì)在我的身邊，陪我走遍這個(gè)美麗的天堂…… 忽然，一個(gè)藍(lán)粉色的亮光在我眼前晃來晃去，那光芒好暗、好暗，慢慢、慢慢地，我不由自主地伸出了手，捧在胸前，粉藍(lán)色的.光消失了。啊，是個(gè)小精靈！她落在了我的手上，然后慢慢地睜開了眼睛，沖我微笑了一下。“嗯？你是……精靈？”我揉了揉眼睛，對(duì)小精靈說�！岸�，是，你好，我的名字叫‘卡布奇諾’！”什么？精靈怎么會(huì)叫“卡布奇諾”？這可是……不想那么多了，她、要做什么呢？ “啊！我知道，你是要和我一起走過這美麗的天堂嗎？”“恩，沒錯(cuò)！”真的，這是真的！“卡布奇諾”要和我一起走遍這美麗的天堂。
我與“卡布奇諾”漫步在美麗的天堂上。我知道，這里沒有悲傷、沒有憂愁、沒有痛苦與不快，這里只有忘我地笑聲，放肆地玩耍和無限的歡樂。我與“卡布奇諾”在一起，忘記了那些孤獨(dú)，忘記了父母，我只是和“卡布奇諾”一起，消失在彌漫的云霧里了……
高三了作文 篇4
上了一層陰影——我們安徽市，開始流行一種叫“流腦”的疾病。說到疾病，大概人們一定回不約而同的想起中國的三大疾病。它們把中國人民折騰的人心惶惶，幾乎都不敢出去了，生怕自己被感染到其中的一種病。
第一個(gè)疾病，也就是最早發(fā)生的疾病是“非典型肺炎”，它的傳染率很高，吸到了患有“非典型肺炎”的.人的一個(gè)噴嚏，唾沫等，都會(huì)被傳染上“非典型肺炎”，許多護(hù)士和醫(yī)生都為了治療病人，也被感染上了“非典型肺炎”。這是多么可怕的事�。【鸵�?yàn)槿藗儾幌氡粋魅�，而買了許多口罩等一些防護(hù)品，我記得每天上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要認(rèn)認(rèn)真真地給我戴好三層口罩，讓我每天都聞到那藥水的味道，我的同學(xué)們每天也帶著厚厚的口罩來上學(xué)，到了學(xué)校還不敢下下來，可能是怕……過了一段難熬又令我們?nèi)诵幕袒痰娜兆雍�，“非典型肺炎”漸漸有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)了。但是，一只狼走了，另一只狼又來了。
“禽流感”是第二個(gè)疾病，它的死亡率也很高，百分之九十五是由于動(dòng)物引起的，所以，人們?yōu)榱朔乐谷旧稀扒萘鞲小�，連葷菜都不敢吃了，只能天天吃素菜，這對(duì)一些胖子，愛吃肉的人來說，是多么不幸的一件事�。〉�，又不想得這種“禽流感”，只能把自己的嗜好先放棄一段時(shí)間了。一些能吃的動(dòng)物（如鴿子，雞，鴨子），不管染上“禽流感”的，還是沒有染上“禽流感”的，都被殺死燒掉了，可憐的小動(dòng)物呀！它們中，有的是無辜的，都被殺死了，咳！都是那可惡的禽流感。這只狼走了，又來了一只狼。
最近，“流腦”開始流行了�！傲髂X”只有十五歲以下的兒童才會(huì)被染上，這讓一些孩子是十五歲以下的家長焦急不已，到處找地方給孩子打疫苗，才給孩子一些防護(hù)措施才放心。但是，這種“流腦”和感冒差不多，會(huì)出現(xiàn)一些和感冒一樣的癥狀，很難分辨。不過，措施做得很好，可能就不會(huì)被感染。
這三只害人的狼！我恨死你們了！
高三了作文 篇5
黑鍵與白鍵搭載著我的期盼，我的鋼琴生涯能有了今天，只因那不滅的期盼夜半無人之時(shí)，我不禁想起了同行的那一句嘲笑：你的手指也太短了，演奏的也太差勁了吧。再望著眼前已被淚水打透的琴譜。我暗暗的下定了決心，因?yàn)橛辛似谂慰炭嗟木毩?xí)。
已經(jīng)九點(diǎn)了，窗外已是漆黑一片，而屋內(nèi)依然練習(xí)著的我，卻沒有絲毫的倦意，我的手指已然為這高難度的樂曲所折服了，疼痛與麻木充斥著雙手。但是我的心卻沒有因此而懈怠。一次次的彈奏著，一次次的失敗著。終于，在不知經(jīng)過多少次的努力之后，我成功地彈了下來，也在此時(shí)，我的.手指被磨破了，望著傷痕累累的手，我不由得感慨道：真是因?yàn)橛辛似谂窝?
認(rèn)真的聆聽
當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)該算是好動(dòng)了，很難靜下心來去聆聽古典音樂，但是想到這是我提高水平與能力的途徑，也想到埋藏于心中的期盼。我毅然坐在了電視機(jī)旁，認(rèn)真的去聽那些音樂家們的演奏，去看那標(biāo)準(zhǔn)的指法。樓下同齡人的游戲，又何嘗不是一種誘惑?但我沒有為之動(dòng)搖。直到曲子結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不知不覺中過了半個(gè)小時(shí)，望著窗外落下的太陽，我不由得再次感慨道：真是因?yàn)橛辛似谂窝?
成功的演奏
在掌聲中，我微笑著走上了充滿期盼的演奏臺(tái)。從容的鞠了躬，開始了演奏，每一個(gè)音符都帶著我的期盼，評(píng)委們的心也隨之舞動(dòng)。均為我評(píng)了高分，就連昔日那嘲笑我的同行也為我豎起了拇指。那時(shí)的我一改往日的靦腆與青澀，變得成熟與沉穩(wěn)，我想：正是因?yàn)橛辛似谂伟?
這些年來，我曾遇到過坎坷，我曾走如過迷茫，我曾收到過嘲諷。但因?yàn)橛辛似谂�，我�?zhàn)勝挫折，走出迷茫，笑看嘲諷。有了今天的成績，也正是因?yàn)橛辛似谂�，冗長的人生方才變得絢麗與燦爛。
高三了作文 篇6
我們成年了——寫于成人節(jié)
告別昨天繁花似錦的年少時(shí)節(jié)，今天，我們跨入了成年公民的行列。
我們成年了，我們的人生已開始成熟，該看開的要看開，該想通的要想通，該懂得的要懂得。我們奮斗過，拼搏過也失去過。驀然回首，留給我們的東西都是過眼云煙，這讓我們明白自己真正需要的是什么。
我們成年了，今后我們?cè)撊绾位钪�，看著父母的白發(fā)，以及我們自己瘋長的身軀和叛逆的個(gè)性，突然覺得后悔而難過。
我們成年了，我們還有多少夢(mèng)沒圓，還有多少事要做，還有多少景色未有顧得上看，父母的養(yǎng)育之恩還沒報(bào)，社會(huì)的'責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)。于是我們不敢懈怠，更不能就這么將一生最輝煌的時(shí)光輕輕地流走。
我們成年了，我們開始不滿足于現(xiàn)狀，開始追逐屬于自己的幸福和快樂，開始不顧一切地一路歡歌。
我們成年了，我們明白對(duì)待問題該如何取舍，該如何寬厚，該如何珍惜，我們對(duì)人生厚愛有加。
我們成年了，我們學(xué)會(huì)了看淡名譽(yù)、地位和金錢。我們己解開了一切纏在身上的枷鎖，真情地享受著生命賦予我們的饋贈(zèng)。
我們成年了，我們開始用激情、瘋狂在人生的琴弦上彈湊著激蕩的曲調(diào)，讓一切不平靜的東西重新歸于祥和與美好。
我們成年了，當(dāng)我們遇見愛遇見美時(shí)，我們就學(xué)會(huì)欣賞和贊嘆，收斂起那份沖動(dòng)的雉嫩。在欣賞愛和美的同時(shí)，讓自己更加成熟，胸懷更加寬廣和獨(dú)具魅力。
我們成年了，我們已懂得生命的重要，因?yàn)槲覀兛撮_和想通了。生命就像一杯茶，我們已品出了彌留在舌尖上的濃香和淡淡的苦澀，我們的心在茶韻里寧靜而致遠(yuǎn)，高雅而素潔，天高云淡可容日月星辰，或喜或悲或陰或晴我們都樂在其中，無論人生是艷陽高照還是風(fēng)餐雪虐，我們都能淡然地走過。
我們成年了，我們會(huì)用純美的心靈，構(gòu)建溫磬、和諧的社會(huì)。
高三了作文 篇7
高二，我們最后一站了！
不知天高地厚的頑皮少年總以為時(shí)光漫長而空虛卻讓寶貴的青春于不知不覺中流逝了。徒增一片空白，半壁感傷，這顯然不適合我們揮灑青春書寫的結(jié)局。殘留的歲月，只能用多一倍的汗水去滋潤干涸的大地，希望結(jié)局是我們無數(shù)盛開的鮮花。奮斗，才會(huì)有未來！
那時(shí)的心高氣傲早已被時(shí)之利劍消磨得平平坦坦，毫無半點(diǎn)棱角可言。
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。而今，確是廉頗老已，尚能飯否？有些時(shí)候，多多少少會(huì)有些許迷失方向的感覺，整天都似乎渾渾噩噩，做一天和尚便撞一天鐘。但愿這僅僅是一時(shí)的錯(cuò)覺吧！至少，我們現(xiàn)在不希望自己走丟了在半路上�；蛟S，我們心里都有著那么一道墻，期盼著某年某月某天，推開窗戶，闖進(jìn)絲絲陽光。
只有自己才知道自己缺少了什么，始終，我都是自己最大的敵人與障礙！或許，這看起來像空話，但也只能這么說了！此刻，語言失去了它外在的華美，僅留下一種本質(zhì)的樸素。
擊敗自己，做回自己！
高三，我的最后一站了！
就這樣，一步一腳印，距離高三的站臺(tái)越來越近了。心里多少會(huì)有壓力，麻木終止了思維的`神經(jīng)，頭腦開始了不知所以然。至于身體，則開始了反反復(fù)復(fù)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，剩下的也只能是學(xué)習(xí)了！猶記得小時(shí)候，姐姐問我長大了以后考什么大學(xué)，我總是可以天真自信嚷道“北京大學(xué)……”。而現(xiàn)在呢，前途守在未知的旅途上等著我去探索，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，下一秒，人生會(huì)不會(huì)就此改變，未來，會(huì)不會(huì)就此改變。
路在何方？路上會(huì)不會(huì)有人來幫助你，抑或，我們單槍匹馬地過五關(guān)，斬六將？充滿了問號(hào)的橋梁：高三DD高考DD大學(xué)，這橋總是搖得如此神秘和詭異，多少人為此而心神不安，今朝寒窗苦讀，他日金榜題名。當(dāng)然，也包括我。
回頭想想，同學(xué)，那是我們同甘共苦的戰(zhàn)友；老師，那是我們的指揮員；親人，那便是我們最忠實(shí)的人民群眾。也應(yīng)該說，我們并不孤單，我們是帶著一份堅(jiān)持和熱愛拼搏著，我們能行！
我們不能再做驚弓之鳥，盡管每天都望著學(xué)長們忙忙碌碌的身影，心頭都會(huì)有一種莫名的后怕。但柳暗花明之后，那是我們理想的大學(xué)，只屬于夢(mèng)的殿堂。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
高三，夢(mèng)的最后一站了！
時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，你已經(jīng)站上高三的月臺(tái)了，列車隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。我不再只是站在車窗外的過客，我已經(jīng)踏在月臺(tái)之上，等待著離開，而離開已成為一種必然。固然，你必須學(xué)會(huì)了如何放棄那些破碎不堪的往昔，重新拼湊一個(gè)完完整整的天空。
試想想，誰會(huì)愿意自己背著一大堆行李去旅行呢？盡管這趟旅程荊棘載途，至少我會(huì)堅(jiān)守一個(gè)信念：就算到不了終點(diǎn)站，我也會(huì)找到自己的快樂所在！夢(mèng)在飛揚(yáng)，心在展翅，希望永遠(yuǎn)佇立前方！
愿自己旅途愉快！
祝大家一路順風(fēng)！
高三了作文 篇8
老師在上面很無奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們，你們看看圖好不好，預(yù)習(xí)課本的時(shí)候你們跑到清涼山上去了？”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見的閃過一絲莫名的絕望，我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個(gè)17歲的孩子身上是好與不好。天有點(diǎn)陰，風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的，我聽見那年輕漂亮的生化老師嗓子有點(diǎn)微微的嘶啞。
我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚，眼角處是幾棵堅(jiān)守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹，風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條，綠意蕩漾。本來一副舒適自然和諧美好的景象，可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識(shí)和修養(yǎng)去書寫青春的篇章，可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚(yáng)。
耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過琴鍵的不連貫的咚咚聲，視網(wǎng)膜上方開始泛起一層薄薄的迷霧，雙眼開始分離，飄渺，模糊的沒有一絲焦距。第一節(jié)課是英語老師的公開課，教室里密密麻麻的來了好多老師，我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課，我腰有點(diǎn)酸，脊椎有點(diǎn)疼。下課后老師說那些老師中有三四個(gè)是副校長，而且全都坐在我后面。可惜我卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)校呆了兩年，校園中間旗臺(tái)底下的那個(gè)花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒去過，僅有的一點(diǎn)信息還是幾個(gè)一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個(gè)小食堂，哪里有幾個(gè)乒乓球桌，哪里是老師的宿舍�；蛟S，不管哪個(gè)學(xué)校遇上我這樣的`學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個(gè)學(xué)校呆了兩年，真正認(rèn)清楚那個(gè)叫王旭澤的校長是哪個(gè)人的時(shí)間不超過十天。
我有點(diǎn)累。
我上高三了，老師總是憤怒于我的不穿校褲，每次做操，諾大的個(gè)班級(jí)都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個(gè)的我每次都是一副整整齊齊的黑色運(yùn)動(dòng)服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時(shí)候都把老師不叫老師，叫‘教書的’。他們說教書的教出了一個(gè)釘子戶讓教書的很生氣所以釘子戶的后果很嚴(yán)重。我知道讓教書的生氣是不對(duì)的，一個(gè)好娃娃是不應(yīng)該讓教書的生氣的。教書的不想生氣我也不想讓教書的生氣，可結(jié)果往往是我所無法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年，當(dāng)初定制校服的時(shí)候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個(gè)農(nóng)民的壞兒子，人家的媽媽是高級(jí)白領(lǐng)而我的媽媽只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民。而我還太笨，沒有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個(gè)混亂的商場(chǎng)上去混跡。
我累了。
我上高三了，遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動(dòng)作將一個(gè)2千字的故事體現(xiàn)的淋漓盡致，微妙微翹。他們可以將唐詩宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書畫鄉(xiāng)，苦了幾輩人”的時(shí)候隨手題幾個(gè)字而后放在廣場(chǎng)上那群老頭的畫里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度，所以每次跟他們說話我都覺得很累，我努力的找尋周圍稀薄的空氣維持我的呼吸，可每次都讓我絕望，周圍彌漫的永遠(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。
“展不開的眉頭挨不明的更漏，恰便似遮不住的禿山隱隱，流不斷的污水悠悠�！币痪鋬�(yōu)美的詩句從我嘴里出來變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭，塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本，我疑惑的看著他“班主任給的，你看看，很好。”
“哦”我拿過來，認(rèn)認(rèn)真真的看了看，我越看越知道人與人之間的差距，而這還是人家高一的時(shí)候?qū)懙摹？吹侥莻�(gè)叫孫鵬博寫的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》，我就直接絕望。再看看另外幾本，那個(gè)叫孫霞芝寫的《浮沉的心，隱逸的魂》，我向后靠了靠，望著那長滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開的那個(gè)觸目驚心的口子，我知道“有些人，注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的天際。有些事，注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方�！蔽议L長的呼了一口氣，我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。
我上高三了，每次拿起筆面對(duì)著那繁多的作業(yè)我的雙手都會(huì)發(fā)酥，發(fā)麻，軟弱無力的想要倒下�？擅看味疾皇俏蚁胍瓜戮湍艿瓜碌模拖癫皇俏蚁氤蔀榇笊窬湍艹蔀榇笊褚粯�。我想我是累了，我是真的累了，那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過一家醫(yī)院的時(shí)候媽媽指著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我，你要永遠(yuǎn)都要記著那個(gè)老爺爺，如果有可能，你一定要好好的感謝一下那個(gè)老人，在你還是胎兒的時(shí)候我得的肺結(jié)核，經(jīng)常吃藥，所以家里人懷疑胎兒會(huì)是畸形，要不是那個(gè)醫(yī)生的堅(jiān)持，我可能會(huì)被打掉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，或許當(dāng)初將我打掉是一個(gè)正確的選擇，來到這個(gè)世界，我終究只能成為那段無人憶起的歲月中那個(gè)無人記起的悲哀。有時(shí)候我會(huì)覺得那個(gè)傳說的世界太美好而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界太殘酷，可我卻總是不識(shí)抬舉，每次都是對(duì)這個(gè)殘酷的世界太留戀而對(duì)那個(gè)完美的世界很討厭。
總是喜歡下自習(xí)之后一個(gè)人在那昏黃的路燈下孤獨(dú)的流連，靜靜的看著那昏黃的燈光將我長長的身影壓縮壓縮壓的很短，然后伸長伸長變得好長，然后我的思緒就會(huì)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過牛谷河上空粘稠的濁氣，越過南屏山禿黃的山頂，耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個(gè)聲音……
我上高三了。
高三了作文 篇9
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而他幸福只是因?yàn)橛辛私?jīng)典的陪伴那一次體驗(yàn)成為他永遠(yuǎn)的記憶。
或許只因風(fēng)兒的惡作劇，
或許是因上蒼的安排，讓他回到童年，那時(shí)大家一起玩耍，只因?yàn)樗煽儾诲e(cuò)。在戲耍中也被人夸：學(xué)習(xí)那么好，高材生吶！不知道為什么，平時(shí)成績平平的他，開始努力起來，進(jìn)了當(dāng)時(shí)六年級(jí)最好的一個(gè)尖子班。他并不驕傲，他為此吃過很多苦，換來優(yōu)異的成績。在朋友面前，依然被夸中，那時(shí)讓他懂了什么叫奮斗和努力的真諦。盡管每天都在說自己要努力，要為自己的夢(mèng)想去奮斗。他非常的高興。
他恍然大悟原來只是一個(gè)夢(mèng)罷了，原來僅僅是自己壓力太大，迷了幾分鐘。弄得那么緊張干嗎，還出汗了，不對(duì)為什么會(huì)做這么奇怪的夢(mèng)…他頓時(shí)醒悟夢(mèng)中朋友的話了�，F(xiàn)在一直初二，成績不像那是那么好了，不知道自己到底怎么了，也不知道應(yīng)該怎么樣做。開始迷茫了，沉淪了，害怕了。全部充滿他的內(nèi)心。在幼時(shí)我們的眼中，父母是健康強(qiáng)壯的，他們操持一切，無所不能、不知疲倦，似乎生來如此，進(jìn)一步想到這些，越來越覺得對(duì)不起自己生自己養(yǎng)自己的父母。小學(xué)時(shí)的老師，非常的和藹可親，很有耐心的去教自己不會(huì)的東西，一步一步，進(jìn)一步讓他進(jìn)步。再加上規(guī)定每個(gè)星期看完一本書，然后寫讀后感。當(dāng)時(shí)的他認(rèn)為。這就是幸福，非常的幸福。知道現(xiàn)在，都沒有勇氣跟老師說一聲謝謝。他是一個(gè)沒有勇氣的人。
在自己這個(gè)年齡，正值青春年華，自己正努力奮斗，走好人生的每一步，描繪著未來的美好，書寫著未來的光輝，但自己卻忘記了，忘得一干二凈，他開始恨自己，恨自己不努力，跟別說奮斗。在此時(shí)此刻，成為他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)對(duì)他而言受益匪淺危機(jī)。恰當(dāng)?shù)恼f此時(shí)的危機(jī)也是他的轉(zhuǎn)機(jī)。
他躺在課桌上，豆大般的淚水從他的臉頰滑落，腦海中浮現(xiàn)出他的好，最后他他睡著了，又夢(mèng)見了那個(gè)朋友，才知道最后一句原來他說：努力吧，我們大家看好你。相信自己，大步向前進(jìn)吧。由此讓他想到有位名人說過：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗子的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗�！比松鷽]有永遠(yuǎn)的絕境，每一條看似走到盡頭的'小路其實(shí)還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠(yuǎn)的成功，只有把一次次成功當(dāng)作一個(gè)個(gè)奮斗的起點(diǎn)，不斷進(jìn)取，才能走向更大的輝煌。
笑過，哭過，累過。但因?yàn)樗�，他快樂著，他就是水，他也明白全純至凈之水，是沒有香味的。卻比任何香水都高貴的存在。
融融月光，他愿鞠上一捧最清的，淡淡月光他愿感受一般最純的，漫漫人生，他愿鑄就一般最輝煌的。于是他開始為自己的未來努力了，平均每天凌晨2點(diǎn)睡覺，早上還要起得非常的早。讓他真心回到童年的那個(gè)他，真是太高興了。不管再晚，總是告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)。夢(mèng)想是什么夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。。的確很多東西說出來很容易，卻很少人去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，認(rèn)識(shí)的價(jià)值，是一個(gè)人生存、生活在世界的時(shí)間歲月。要這段歲月里，有追求、有渴望，有奮進(jìn)、有奉獻(xiàn)、有坎坷、有失落，它伴隨著你的人生，無論是陽光下，還是風(fēng)雨中，都鐫刻著人生的歷程，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。終于有了成果，它的成績?cè)诎嗌弦恢毕蚯斑M(jìn)步著，從未停止。在最后的中考的第一天他早晨，他笑了，是一個(gè)簡單的笑，是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑。
那一次體驗(yàn)，成為他永恒的經(jīng)典，因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�，月亮才如此皎潔；因�(yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，大海才如此遼闊；因?yàn)橛辛四欠莼貧w童年的夢(mèng)，他才如此幸福。
可能本身就一直擁有這些寶貝，沒發(fā)現(xiàn)罷了，明明擁有，卻意識(shí)不到。感謝感謝，這門開了。
高三了作文 篇10
包裹心靈的繭殼被慢慢剝落，綻放出前所未有的絢麗光彩。
—題記
步入初中，我對(duì)班主任趙老師是不屑的，以至于只記得他模糊的樣子：戴著一副眼鏡，梳著一頭整齊的短發(fā)，一套干干凈凈的衣服，以及在黑板上行云流水書寫的背影。
現(xiàn)在，我讀懂了他，從恨到愛，從憎惡到感謝……
我的成績總是鶴立雞群，同學(xué)們羨慕的眼光，親朋好友的稱贊，鑄就了我驕傲的性格，讓我以為我就是璀璨的明星，我就是鮮艷的花朵。
可是那次考試，我的數(shù)學(xué)成績居然未得滿分，對(duì)于試卷上的小錯(cuò)誤，我已經(jīng)犯了不止一次，不但沒有后悔傷心，反而蒙騙自己說是粗心大意。趙老師在評(píng)講時(shí)，心情特別激動(dòng)，特別是在評(píng)講我錯(cuò)的這道題時(shí)，大聲說：“許鴻儒!你——給我站起來!”憤怒的氣焰烘烤著他的話語，“說說你怎么又漏掉這個(gè)符號(hào)了?”突如其來的批評(píng)讓我難以適應(yīng)，在同學(xué)嘲弄和驚訝的唏噓聲中，我面紅耳赤地站起來，深深地埋著頭。趙老師疾步走到了我的桌旁，奪過試卷，眼睛一掃，教鞭夾雜著刺耳的聲音炸雷般落到我頭上——“不是第一次了吧!”腦袋在當(dāng)時(shí)雖然已麻木，但我清楚地記得，從小到大，這是老師第一次這么打我。瞬間，委屈和羞愧一起涌上了心頭……
晚自習(xí)后，趙老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“我批評(píng)你、打你并不是對(duì)你失望，而是想讓你記住這個(gè)教訓(xùn)，讓你那顆浮躁的心平靜下來……”那天，我終于明白趙老師的良苦用心。
趙老師，您的鞭打讓我這只驕傲于自己美麗羽毛的鳥兒學(xué)會(huì)了謙虛。
趙老師在生活上對(duì)我要求也十分嚴(yán)格。我一直都是一個(gè)懶懶散散、磨磨蹭蹭的.人，可趙老師不知是故意還是無意，居然“發(fā)配”我去做苦工——打掃清潔區(qū)。
一日，我正怡然自得地啃著包子，猛然想起該我掃清潔區(qū)了，把包子胡亂塞進(jìn)嘴里，奔向教室，抄起掃把就往清潔區(qū)沖。當(dāng)我姍姍來遲時(shí)，清潔區(qū)衛(wèi)生已接近尾聲。趙老師朝我戲謔道：“又忘了吧!”我連忙把頭埋下去，羞赧地忙給其他同學(xué)幫忙。
一切都打掃完畢時(shí)，我轉(zhuǎn)身欲逃，卻被趙老師逮住，他指著裝得滿滿的垃圾桶，輕描淡寫地說：“去把垃圾倒了。”“什么?就我一個(gè)人?”我惱怒地小聲嘀咕一句。可是趙老師好像聽見似的，狠狠地瞪了我一眼，態(tài)度強(qiáng)硬地說：“多勞動(dòng)對(duì)你只有好處，沒有壞處!”以后，幾乎每次抬垃圾都有我，有時(shí)甚至是我主動(dòng)，因?yàn)槲乙寻堰@當(dāng)成一種歷練。
久而久之，趙老師幫我甩掉了懶惰這頂帽子，讓我學(xué)會(huì)了熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了做事。
趙老師，您一層層剝落了我心靈上的繭殼，將我像玉一般經(jīng)過細(xì)細(xì)打磨，讓我褪去驕傲，丟掉懶惰。您的批評(píng)、您的教誨，時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生。
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