六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-17 23:57:55 六年級(jí)

【精品】六年級(jí)作文錦集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】六年級(jí)作文錦集八篇

六年級(jí)作文篇1

　　濃濃的霧，籠罩著乾坤。我一覺醒來，從家里的窗戶向外看去，白茫茫棉絮一樣的霧，遮擋住了我的視線�！昂么蟮撵F呀！”我不禁喊道。

　　這是今年秋天的第一場霧。我站在窗前向外眺望，只覺得一切都籠罩在縹緲的輕紗里，影影綽綽，連太陽也隱去了鮮艷的臉龐，只剩下一圈淡淡的紅暈。我推開窗戶，霧隨著一陣清涼的`風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)屋里。這么大的霧，在上學(xué)路上，我可以與霧追逐，與霧玩耍，與霧捉迷藏……想到這兒，我不禁興奮起來，急匆匆地吃好早飯，想早點(diǎn)上路。

　　“叮鈴鈴”，我坐上媽媽的自行車，向?qū)W校駛?cè)�。咦？濃霧怎么沒了？原來隱約可見的樓房現(xiàn)在卻如此清晰。怪！怪！怪！難道霧在一瞬間“蒸發(fā)”了？我心里充滿了謎團(tuán)，大惑不解。

　　媽媽說：“你剛才覺得霧很濃，是因?yàn)槟阍诩抑猩硖幱陟F外�，F(xiàn)在，你覺得霧好像消失了。其實(shí)霧還在，只是因?yàn)槟阕叩搅遂F中，和霧融為一體，看不清楚了，甚至感覺它消失了。從家中看霧和在霧中看霧，結(jié)果是不一樣的”。

　　我一邊走，一邊想著媽媽的話，頓時(shí)心頭一震，若有所獲。我記得以前學(xué)過的一個(gè)成語，叫“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，說的是身在其中的人，可能體會(huì)不到事情的美妙，但旁觀者卻對(duì)此看得一清二楚。由此，我聯(lián)想到，人們對(duì)一件事情或一個(gè)物體，如果走近它，融于其中，認(rèn)識(shí)反而變得模糊；如果你跳出它，遠(yuǎn)離它，反而看得很清楚。對(duì)了，千古名句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，說的不也正是這個(gè)道理嗎！

六年級(jí)作文篇2

　　記得童年時(shí)，故鄉(xiāng)鄂東南山村的正月十五元宵節(jié)這天，家家戶戶都要爆春，點(diǎn)蠟燈。

　　爆春又叫爆青。我們村子周圍有很多冬青樹，每年到了正月十五，孩子們就爬上冬青樹摘樹葉。冬青樹葉青綠厚實(shí)，四季不褪色，不落葉。到了晚上，把爐火燒得旺旺的，然后把冬青葉一小掛一小掛放進(jìn)亮亮的火堂，樹葉就會(huì)發(fā)出噼哩啪啦的響聲，大人們坐在爐旁嘴里念念有詞。我們孩子聽不懂，卻斷斷續(xù)續(xù)記得幾句“……爆呀爆，爆什么?爆死蚊蟲回不了陽……”我們孩子就取個(gè)熱鬧，不停地往爐中添樹葉聽那響聲好玩，竟把個(gè)旺旺的火給爆得快要熄滅。大人便把我們趕出來玩。我們出去后，嫌沒玩夠，又在外面升篝火，繼續(xù)圍著篝火爆冬青葉，直至興盡為止。

　　爆完青，夜已到了，就開始點(diǎn)蠟燈。蠟燈其實(shí)就是蠟燭，只是這些蠟燈大都是村里人自己做的，不過也有少數(shù)人家是買回來的。家家戶戶樓上樓下每間房子都要點(diǎn)上蠟燈，前門后門內(nèi)內(nèi)外外也要點(diǎn)蠟燈，整個(gè)山村搖曵在燭光之中，仿佛天上的星星散落下山村，煞是美麗。孩子們就在這燭光中，在屋前的稻場上玩抓羊、捉特務(wù)游戲。

　　誰家的孩子提著一盞自制的燈籠出來玩，羨煞了所有的孩子，頓時(shí)，大家全散去，回家里要父親也給做一盞。這燈籠制作簡單，取四根短竹片，每兩根交叉成十字，然后把中間固定緊，四個(gè)頭系上小鐵絲，下面那個(gè)十字架中間插上一枚鐵釘，取一截短蠟燭固定在鐵釘上，再找來一個(gè)罐頭瓶，把底輕輕敲破罩住蠟燭，然后把罐頭瓶固定牢，又找一塊紙殼剪成圓形，透開兩三指縫隙蓋在罐頭瓶口上的竹片十字架上，上面用麻繩系一個(gè)軟系，用一根小竹棒挑著，一個(gè)簡單的燈籠就做成了。如果在罐頭瓶外包上一層紅紙，光就變成了柔柔的紅光，很漂亮。我們把小人書上的圖畫或舊課本里的插圖用剪子剪下來貼在上面，就更加美麗了。有時(shí)找不著罐頭瓶子，就直接用紅紙代替。不過，這樣容易被蠟燭火燒著，玩不到一天。罐頭瓶做的，只要不碰撞至少可以用一年以上。有時(shí)候，大人晚上出門也提著這樣的燈籠走夜路。

　　我上中學(xué)時(shí)，讀了冰心奶奶寫的《小橘燈》，就學(xué)著書中那個(gè)小女孩做了好多小橘燈，提著它滿村滿巷地跑。如今的孩子不須自己動(dòng)手做燈籠玩了，他們只要拿錢就可以在店里買一盞漂亮的`燈籠。但我還是喜歡小時(shí)候父親做的那種簡易燈籠，它真的讓我們無比的興奮和快樂過。照亮了我的童年，而且永遠(yuǎn)亮在我的記憶里。同時(shí)，我還感覺到那時(shí)的夜晚比現(xiàn)在的夜晚要黑要沉要寧靜，那燈籠里發(fā)出來的光是那樣的明亮那般的燦爛，就像當(dāng)時(shí)我們心中對(duì)美好生活的強(qiáng)烈期盼和憧憬。

六年級(jí)作文篇3

　　天，漸漸黑了，一輪明月緩緩地升起，柔和的月光籠罩著大地，給人一種恬靜的美，讓人心曠神怡。

　　月亮似乎被一團(tuán)絲綢圍著，那種色澤讓人感到發(fā)自心底的暖意。盡管天氣很冷，北風(fēng)肆無忌憚的吹著，但是仍然吹不倒觀看月全食的人們，不過到像要把弱不禁風(fēng)的月亮吹散了。

　　看，那月亮從左下方開始，像一縷煙散了一樣慢慢消失了。很慢很慢，先是消失了四分之一，又是三分之一，然后只剩下了二分之一，到最好只剩下了一個(gè)小小的月牙，像一個(gè)咧開的大嘴巴在哈哈大笑。

　　月亮漸漸消失了，四周的光線也慢慢暗淡下去了。天上，地上，全是黑的，讓人不由的產(chǎn)生恐懼感，再加上北風(fēng)呼嘯，更是讓人瑟瑟發(fā)抖。

　　哦，不！天上并不是烏黑一片。原來的`月亮雖然完全消失了，但是并沒有把它那紅色的痕跡帶走。紅色的月亮突然出現(xiàn)在上空，讓人驚嘆不已。那抹紅，怎么都形容不出來，似是深紅，卻并不徹底；似是淺紅，卻略顯暗淡。

　　我腦中突然閃出一個(gè)詞匯——古紅。對(duì)，就是古紅，那樣深沉，那樣幽靜，那樣意味深長。

　　紅月亮持續(xù)了大概一個(gè)小時(shí)左右，真正的月亮回來了，順著它走時(shí)留下的痕跡，又慢慢地回來了。那片古紅色，也漸漸地被覆蓋了……

　　一切的一切，都恢復(fù)了之前的樣子，圍觀的人群都散去了，而我卻仍然愣在那兒浮想聯(lián)翩。因?yàn)檫@一切，是那么出奇，讓人捉摸不透�；蛟S，這就是大自然的神秘之處吧！

六年級(jí)作文篇4

　　一輛重型卡車屁股冒煙，慢慢駛進(jìn)村子，嘟嘟嘟的汽笛聲劃破了小村莊的寧靜。

　　“哪個(gè)來幫忙砍樹?100元一棵!”車上的人手持便攜式擴(kuò)音機(jī)吆喝著。

　　周圍的村民有的.不屑一顧，有的駐足圍觀。

　　“我來!”只見一個(gè)干瘦邋遢的小伙子跑了過來。他就是小李子，成天游手好閑，總想著賺大錢。車上的那個(gè)人停止吆喝，把小李子上下打量了一番，說：“反正沒人來，你就試試吧!”說完遞給他一套工作服和一把斧頭，載著他去了樹林。

　　下車后，小李子穿上工作服，戴上鴨舌帽，摸出一支香煙叼在嘴里，扛著斧頭，賊眉鼠眼四處尋找合適的樹木�！斑@棵不錯(cuò)啊!”小李子相中了一棵樹干粗壯筆直的大樹。他挽起袖子，朝手心狠狠地吐了一口唾沫，掄起斧頭，一下又一下地砍大樹�！吧成场�，大樹痛苦地顫抖著，晃動(dòng)著樹葉，發(fā)出哀鳴，把遠(yuǎn)處的啄木鳥驚動(dòng)了。啄木鳥連忙飛過來看個(gè)究竟。大樹看見啄木鳥來了，痛苦地求救：“我的朋友，快救救我啊，我……快要死了……”啄木鳥見此情景，怒火沖天，飛過來狠狠地啄了一下小李子的腦袋�！鞍褑�，”小李子痛叫一聲，“是誰?”他轉(zhuǎn)過頭，看見了啄木鳥，一巴掌把啄木鳥扇倒在地上，繼續(xù)砍樹。啄木鳥在地上掙扎了幾下，又頑強(qiáng)地?fù)淅庵w起來啄了幾下小李子的腦袋，并且大聲呼喊：“快來呀，這段木頭里一定有蟲……”

　　叫聲引來了周圍的啄木鳥，啄木鳥們都飛過來啄小李子。小李子難以招架，扔掉斧頭，抱著腦袋連滾帶爬地逃走了，引得啄木鳥們一陣哄堂大笑。

　　小村莊又恢復(fù)了往日的寧靜。

六年級(jí)作文篇5

　　幸福是在生病時(shí)的照顧，幸福是孤獨(dú)時(shí)的陪伴，幸福就是在困難時(shí)得到幫助，幸福就是在失敗時(shí)得到鼓勵(lì)……總之，有許多人讓自己明白了幸福是什么�？晌矣X得幸福就是媽媽的那把傘……

　　那把傘不大不小的，正好能容下我和媽媽兩人。在我的印象中，每次下雨下雪，都是媽媽拿著那把傘來接我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能看到媽媽撐著傘在校門口等我的身影。那把傘記錄了我和媽媽在一起的歡聲笑語，那時(shí)候媽媽的肩頭總是濕了一些。這把傘陪我度過了幾個(gè)春秋，這把傘上還記錄著一個(gè)故事，每當(dāng)想起，我心里就感到很幸福。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，我在學(xué)校上課。剛開始天只是有點(diǎn)陰，上到第三節(jié)課時(shí)，天上飄起了雪花。雪越下越大，很快，地上的積雪有一個(gè)鞋底那么厚了。放學(xué)了，天上還在飄著鵝毛般的雪花。我以為媽媽不會(huì)來接我了，可是我想錯(cuò)了。媽媽一如既往地站在校門口，我不禁鼻子一酸，快速跑到媽媽的跟前。我和媽媽緊緊地依偎著走在路上，身后留下兩排大腳印和兩排小腳印。此刻，我的`心中是幸福的，我知道媽媽也是幸福的。

　　一天又一天，一年又一年，我的身高也在不斷增長，那把傘只好“退休”了，媽媽又換了一把大傘。在我的眼中，雖然那把傘不用了，可是那把傘上記錄著我和媽媽的一些美好的回憶。我明白幸福是什么了，是媽媽愛的陪伴。

　　幸福在哪里？幸福對(duì)于我來說，就在媽媽手里的那把大傘下。

六年級(jí)作文篇6

　　小時(shí)候你曾多少次背著我們小小的身子趟過上學(xué)途中那道清悠悠的小河，那時(shí)的河水歡笑著唱著朗脆的歌兒，你的臉上笑得那樣自豪燦爛，像是背著一輪小小的太陽，向著光芒四射的前方走去。如今你老了，陪伴你的依然是那條小河，只是一條流不盡的孤獨(dú)，默默又茫茫，我卻不能背起你跨過這條孤獨(dú)的.河流，一任它陪你從太陽下山流到窗外月起，媽媽，甭提我的心有多難過，卻是不敢對(duì)你說。

　　在你年輕的嘮叨下我們長大，成才，沒有你的嘮叨我們又怎能成才長大，又有什么理由嫌棄你的嘮叨。

　　媽媽，說吧，說你年輕時(shí)的精明能干，說你怎樣帶著無知的我們走向知識(shí)的殿堂，說你如何在病中為兒女洗衣做飯，又是怎樣望眼欲穿地渴望我們成龍成鳳，走在人前站在人前，……

　　說吧，媽媽，在女兒面前盡管嘮叨個(gè)夠吧，能在對(duì)著鏡子撥去白發(fā)的時(shí)候，聽著滿頭白發(fā)的你，細(xì)語叮嚀，這是一件多么幸福的事。你的嘮叨是女兒的搖籃曲，你的嘮叨是兒子的壯行酒，你的嘮叨是千千萬萬母親朝朝暮暮的期盼，你的嘮叨是天下最動(dòng)聽的歌謠，愿每天都有你的歌聲在耳邊輕奏，愿天下兒女在你的嘮叨中奮發(fā)圖強(qiáng)，聽完你的嘮叨輕裝出發(fā)，遠(yuǎn)行的女兒在心里說一聲：媽媽，我愛你�。�！

　　這是一篇寫人文章，作者以優(yōu)美的語言向媽媽表達(dá)了感激之情。作者采用比喻修辭，將媽媽的嘮叨比作搖籃曲、壯行酒等，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了媽媽對(duì)子女無微不至的關(guān)懷。文章結(jié)構(gòu)緊湊，作者感情真摯，耐人尋味。

六年級(jí)作文篇7

　　星期天的小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我趴在陽臺(tái)邊，心里悶極了。也不知什么原因，突然，有興致去外面透透氣。我拿了把傘，帶上鑰匙下了樓。

　　當(dāng)我正在小區(qū)附近亂逛的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他柱著拐杖顫巍巍地向前走著，任憑雨點(diǎn)打在他的身上。我急忙走近一看，原來老爺爺是一位雙目失明者。在那干癟的皮膚上，刻著歲月的一道道痕跡。一雙如枯枝的`手上布滿了老繭。由于沒有盲道，老爺爺走的十分吃力，步子凌亂，好像一不小心就會(huì)絆倒。我輕輕地跟在老爺爺后頭，舉高雨傘，為老爺爺遮雨。

　　不知不覺地走了許久，突然，老爺爺被絆了一下。我低頭一看，不經(jīng)脫口而出：“誰這么沒有公德心，怎么把水泥板拖出來了！”那老爺爺聽了我的話，把拐杖放在一邊，慢慢地蹲下來，在雨中摸索著，我插口道：“老爺爺，您看不見就別折騰了，免地傷了手。再說，別人都沒去管它，您干嘛插手�！崩蠣敔旑^也不抬，說：“別人是沒關(guān)系的，如果像我這樣的人走過的話，豈不是要出事？大家都是小區(qū)的公民，為小區(qū)盡點(diǎn)責(zé)任也是應(yīng)該的嘛！”語氣里透著一絲堅(jiān)定。我震驚了：現(xiàn)在的人都只想著自己的利益，從不為別人著想。我不由自主地拉起老爺爺?shù)氖�，幫助他把水泥板放回原位。我仿佛看見他渾濁的眼睛在發(fā)光。

　　雨，仍然在下，我舉著雨傘，攙扶著老爺爺繼續(xù)走著，走在通往他家的路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上，他，一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。

六年級(jí)作文篇8

　　那年，我們五年級(jí)舉行了一場工業(yè)游。

　　首先，我們來到了豐樂生態(tài)園。里面有許多爭奇斗艷的植物：沙漠玫瑰、錦屏藤、夜百合、百香果、蝴蝶蘭……有雪白的，有粉紅的.，有碧綠的，真是五彩繽紛，漂亮極啦！我最喜歡的植物就是錦屏藤，它從頂上垂下來，像屏風(fēng)一樣把走廊“與世隔絕”般地“封”起來。

　　接著，我們又到了伊利牛奶廠。在大廳中央，有一個(gè)奶廠的微縮模型，嗬，沒想到奶廠這么大！許多現(xiàn)代化設(shè)施在運(yùn)作著。主樓里更驚人，有更多自動(dòng)化設(shè)備，比如巴氏殺菌、uht殺菌、自動(dòng)會(huì)裝箱的機(jī)器^等等，真是讓人目瞪口呆！聽講解員姐姐說，整個(gè)工廠流水線只要有四五個(gè)人就可以了！大家驚嘆不已無不佩服現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。

　　最后，我們來到了榮事達(dá)太陽能博物館。這里介紹了太陽能的發(fā)展歷程。在遠(yuǎn)古時(shí)期，人們就開始利用太陽來把海水曬干，瀝出鹽分。還早出了日晷來計(jì)算時(shí)間。到了近代，對(duì)太陽的利用更是如火如荼，比如：太陽能手電筒、太陽能小區(qū)、太陽能紅綠燈等等。高科技產(chǎn)品令人目不暇接。

　　通過這次工業(yè)游，我了解到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)�？磥恚钜彩且槐緯�。

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