精選期中考試的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的期中考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了，看著上下波動的名次，我陷入了沉思……為什么同學們名次的波動那么大呢？為什么每一次考試后的名次總像“大洗盤”一樣？為什么上次考了個第一名，這次卻下滑到第二十四名？為什么上次名次在一百名之后，這次卻突然竄到前六十名？難道名次就不能穩(wěn)穩(wěn)地保持在一個水平上，在名次穩(wěn)定的前提下逐步上升嗎？別說我在“癡人說夢”，這不是神話，我相信一定可以的。
江蘇南京附中高三學生匡超不但平時學習成績好、學科競賽搞得好而且活動組織能力強。他在校期間成績一向穩(wěn)定，大考成績經(jīng)常年級第一�！拔目粕锼砜茖W得最好，理科生里他文科學得最好！”是師生們對他的評價。最近，他被校長推薦進入北大學習。匡超同學的例子難道不正向我們說明了一位成績穩(wěn)定、優(yōu)秀的學生同時也是全面發(fā)展、興趣廣泛的學生嗎？
如果我把主課比作是金字塔的頂部，那么副課和廣泛的綜合知識則是金字塔底部堅硬的地基，它們支撐起整個金字塔。地基的堅硬牢固決定了這個金字塔是否能夠繼續(xù)往上建造，它對整個金字塔起到了重要的作用。副課和廣泛的綜合知識能夠開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的學習能力。它們能夠保障我們的的主課成績，使其不斷進步。
而現(xiàn)在大多數(shù)的同學都只注重自己的主課成績，對副課成績，課外知識絲毫不敢興趣。沒有堅硬地基做基礎(chǔ)的金字塔它能高嗎？沒有良好學習能力的同學成績能穩(wěn)定嗎？沒有副課輔佐的主課成績能長期穩(wěn)步上升嗎？正是因為大家都太在意自己的名次，把所有的精力、時間都花費在語數(shù)英上，所以會產(chǎn)生“高分低能”的同學，會出現(xiàn)主課認真聽講，副課積極“演講”的現(xiàn)象，會如雨后春筍般冒出許多補課點。
短時間，打地基的'金字塔沒有盲目求高度的金字塔高。但是隨著時間的推移，當后者達到一定的高度時，就再也無法上升了，它那不穩(wěn)定的地基已經(jīng)沒辦法再支撐更高的金字塔了�？墒乔罢邊s能夠逐步地上升、進步，因為它有著牢固的地基，不怕風吹雨打，有了如此堅硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越后者，觸碰到云霄。
讓我們重視副課，重視課外知識，重視學習能力的培養(yǎng)；讓我們打好自己的地基；讓我們的金字塔沖破云端；讓我們的成績穩(wěn)步上升；讓我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中國新一代青少年！
期中考試的作文 篇2
今天是期中考試，我非常緊張，我慢慢地走進教室，原本以為同學們會很緊張�？墒且贿M教室，發(fā)現(xiàn)大家卻很高興。我走到自己的座位上，按照原來的樣子復習。
第一課是考語文，老師把試卷發(fā)下來，我一看，都是平時復習過的。我緊張的心慢慢地放松下來。我飛快地做好試卷，看看沒事做，就拿起尺子玩了起來。玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目忘記做了。我真是粗心啊，我連忙認認真真地檢查了起來。哇，居然有那么多做錯的題目。如果不檢查，不知道會考多少分呢。時間到了，老師把試卷收了上去，我馬上跑去和同學對答案，還好，改過的幾道題目都改對了。
第二課是考數(shù)學，這次我吸取上次的教訓，做完后，我就認認真真地檢查起來。我發(fā)現(xiàn)有一個要量角的地方忘記量了。我馬上去找量角器，可惜怎么也找不到。我仔細地回想了一下，我考完語文后，把量角器放進自己口袋里了�？磥�，粗心的習慣一時還沒改掉。
數(shù)學考完了，飯也吃好了。接下來就要考英語了。英語是我的薄弱的環(huán)節(jié)，可是這一次的`試卷相對來說有點簡單。我立刻就有了自信，覺得應該可以考好。
考試考完了，我覺得我會考好，果然，皇天不負有心人，我數(shù)學考了95.5語文考了96.5,我最害怕的英語,居然成了最容易的了,我下次一定也要考好。
期中考試的作文 篇3
今天是我們期中考試報分的日子。我有點著急，生怕沒有考到理想的分數(shù)。聽班上的同學說我的數(shù)學是九十九分，我半信半疑。我真希望自己考了一百分。
不知不覺的數(shù)學課就到了，老師拿著試卷來了，我的心懸了起來。老師說班上有兩個一百分的。當老師說出那兩個一百分的同學時，我失望極了，我只考了九十九分。平時我在班上名列前茅，考試成績總是一百分，沒有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因為一道簡單的判斷題讓我沒得到自己所想要的`分數(shù)。
整整一個上午，語文老師都沒有說考試的情況，直到下午最后一節(jié)課，老師才公布成績。最高分九十六分，而我只得了九十點五分，光是作文就減了三點五分，還有一道題是因為字寫錯了，剩下的錯題有一些是馬虎了，還有一些是意思表達得不夠完整。
這次期中考試我沒考好，不能垂頭喪氣，要繼續(xù)努力，要踏踏實實的學習，下次一定要考出好成績。
期中考試的作文 篇4
4月17日-4月19日，是我校的期中考試的日子。我不怕小考，可是但凡這大考我都會讓自己的心變得緊張焦躁，我這是……
昨天，我懷著一顆撲通撲通直跳的心情，走進二號考場。語文卷子一發(fā)，便迫不及待的寫，1、2題我覺得很簡單，便放松了自己的`心情�？墒�，第3題的題目是短語的用法，我害怕急了——我對短語一竅不通。沒辦法，只有隨自己的心走了，我選了“Ｃ”�？纪暝�，我聽到大部分人說的也是“Ｃ”，懸著的心落了下來。
下午考英語。英語一直是我的強項，并且我又是英語課代表，所以應該沒問題。果然，答完試卷，我頓時身心都放松了下來，雖然可能會有錯題，但畢竟是少數(shù)吧！我這樣想。
今天，要考數(shù)學了，我該怎么辦？我對數(shù)學更是一竅不通�。。�！
期中考試的作文 篇5
20xx年4月26日 星期六 晴 開心
前：我本次和以前考試完全不一樣。我只是簡單的把定義和公式簡單看了一下，我也不知道我這是怎么了？
中：在考場時，考卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)有幾道題拿不準�？偠灾覜]有高度緊張，只是得瑟了一下。不知分數(shù)如何？
后：卷子的分數(shù)下來了，我不太滿意我以為可以在95分的但是，唉我高估自己了呀！我發(fā)現(xiàn)拿不準的題都錯了而且也犯了基礎(chǔ)錯誤。天呢，我當時真是的連這種低級錯誤也檢查不出來呢？我多么希望紅叉變成紅勾呀！那些叉像一個個壞人一樣把我的一分分的分值搶走了！
總結(jié)：通過這次考試我發(fā)現(xiàn)有些人是高度緊張，而有些人是一副管他呢的樣子，一點也不重視，還有些人是非常自信的。高度緊張就是臉色從紅潤到紫。不重視就是管他考的高還是低呢！而非常自信的`人雖然很少，但是他們有足夠時間復習，所以才會這么自信。我屬于高度緊張和不重視之間的。我分析了我的錯題原因：
1、考試前沒有認真復習，不應該寥寥草草的復習。
2、考試是不應該不認真檢查。
經(jīng)過這次的考試是我更深一步的明白了復習和檢查的重要性！
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