【實(shí)用】高三作文集錦7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文7篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
但凡見過我的大堂姐的人都有些替她惋惜，因?yàn)椋兄c歌唱家宋祖英老師相似的臉龐，美麗大方，然而與宋老師不同的是，上天不僅沒有給她甜美的嗓音，更是是剝奪了她說話的權(quán)利。她，是一個(gè)先天性聾啞人。
大堂姐有一個(gè)美麗的名字——蘭。
蘭是大伯的第一個(gè)孩子，爺爺?shù)牡谝粋�(gè)孫輩。蘭的出生，無疑是讓父輩們欣喜的。在蘭出生十多天的時(shí)候，還沉浸在喜悅中的'伯母發(fā)現(xiàn)了蘭的異常，她不像其他嬰兒那樣對聲音敏感，伯母在蘭的耳旁拍手，蘭眨著一雙大眼，絲毫沒有對聲音做出反應(yīng)。
伯母有些擔(dān)心，但仍心存僥幸。可是隨著時(shí)間一天天的推移，蘭對聲音的遲鈍反應(yīng)，終是證實(shí)了伯母的猜測。
奶奶和伯母都哭了，爺爺和伯父在嘆息中卻很無奈。
就這樣，蘭在無聲無息的世界中默默地成長著，她漸漸地發(fā)覺自己與別的小朋友的不同，別人交流都是動(dòng)動(dòng)嘴巴，為什么她都是用手比劃著告訴他們，她也想玩，她餓了，她要回家了......蘭開始有點(diǎn)恐慌了，她不懂。看著比自己小的妹妹和別的小朋友都一個(gè)個(gè)上學(xué)去了，蘭焦急地像伯母比劃著，最終在伯母搖著頭無奈的表情中，妥協(xié)了。
蘭不再哭鬧，不能上學(xué)的她，默默地在家里幫著伯母做家務(wù)。不忍心蘭的一生就如此度過，她的二叔——我爸爸打聽到鄰鎮(zhèn)有個(gè)聾啞學(xué)校，一家人商量后，決定把蘭送去求學(xué)。那年，蘭12歲。
學(xué)校是封閉式的管理。蘭開始了她的寄宿的生活，第一次一個(gè)人離開家，開始學(xué)著和陌生的同學(xué)相處，學(xué)習(xí)正規(guī)的手語，開始自己照顧自己的獨(dú)立生活。
每到寒暑假的時(shí)候，蘭就自己收拾好行李，站在校門口等著二嬸，也就是我媽媽去接她。不管是烈日寒暑，二嬸去的多晚，她都是乖巧的站在那等候，媽媽每回談到那段往事，都為蘭的懂事而眼只閃出淚花。
蘭是懂事的。假期里，她包攬了家里在部分的家務(wù)，煮飯，洗碗，甚至于把全家的臟衣服都找出來洗。
蘭在學(xué)校里學(xué)會了寫字，開始會和我們交流，她會畫很可愛的畫，會用舊掛歷折成小錢包，會用毛線勾小娃娃，會把易拉罐剪成漂亮的小花藍(lán)......
蘭畢業(yè)后，在一家福利紙廠上班。19歲時(shí)，有人給蘭介紹了一個(gè)家境很好的跛腳男孩，年少的蘭憧憬自由戀愛，拒絕了他。26歲的時(shí)候，蘭嫁給了她的一位同學(xué)，一個(gè)帥氣的聾啞男孩。一年后，蘭剖腹產(chǎn)生下了一個(gè)標(biāo)致的男孩，他有著和蘭很相像的臉龐。接生的醫(yī)生說，很少見到像蘭這樣勇敢的女子，她一直咬牙并沒有別的產(chǎn)婦那般叫嚷。
蘭是勇敢的。蘭聽了閨蜜的勸告沒有母乳喂養(yǎng)，所以小外甥成了他們?nèi)谥抑形ㄒ灰粋�(gè)能說話的成員，這是我們所有人倍感欣慰。
在公交車上，蘭一次次地給陌生的大爺大娘讓座，她聽不到別人的感謝，但她懂得用微笑來回應(yīng)。
一個(gè)沉寂的沒有任何聲響的世界，我們不敢想像�？墒翘m的個(gè)性很樂觀，她一直用她的善良，努力，樂觀，表達(dá)著對生活的熱愛，對社會的感恩。
高三作文 篇2
青春是一本打開就合不上的書。
馬上就要18歲了，這么多年過去，最讓人懷念的還是那段無比青澀的美好時(shí)光啊。羞赧的少女見了心愛的男孩兒，腦袋不由自主的低下頭來，臉頰也變成了粉紅色的，多么可愛的人吶！
在某一本書中看到過一句話，年輕的時(shí)候不能遇見太過于驚艷的人，因?yàn)橐院笏鲆姷膭e人都會變得平庸。說的是沒錯(cuò)啊，那時(shí)候我就遇到了一個(gè)驚艷我時(shí)光的人。怎么回憶他呢？大概所有美好的詞都只能用在他身上吧。他長得不是人群中最醒目的那一個(gè)，但是那時(shí)候我的眼里只能看見他。我想像我這樣的人，可能還有很多吧。心里面喜歡一個(gè)人，不敢說出來，默默的喜歡他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看他就好了。那時(shí)候心里面都是天真的想著，可能某一天他就注意到自己了呢。
那時(shí)候小心翼翼的喜歡著，都不敢明目張膽地看望他，一個(gè)眼神對上都可以讓自己興奮一整天�，F(xiàn)在回想起來，那種感覺，說不上來的奇妙呢。是不是以后也還會遇到一個(gè)人，讓我有這樣子的感覺吧？我好像也遇到了。青春時(shí)喜歡的人，這輩子可能也忘不了。我們總是懷念那些美好又單純的'日子，而那些人也恰恰就出現(xiàn)在這時(shí)候。隨著漸漸長大，有的人走了，有的人還在。有些人不想走的，走了。有的人沒打算留下的，留下了。無論怎樣吧，珍惜眼前人。不去幻想太遠(yuǎn)的未來，也不要去奢求，眼前過好了，才是真正的幸福，那些觸不可及的人和夢想，就暫且放一放吧。青春本來就很短暫，要愛那些愛我們的人。保持開心，保持健康，保持積極向上的態(tài)度，啊我說的很簡單，但是真的要做起來真的很難呢！所以希望每個(gè)人都能夠好好愛自己，再來愛別人。
高三作文 篇3
或許，你一直覺得自己很委屈，她們還在原來的地方，還有大家的愛情故事，很多人都不知道，你究竟在做什么，才能跟我們說得清楚，他們的故事，依舊和我們一樣的。
曾經(jīng)說過的那些話，也許都變成一個(gè)故事流傳下來，也許沒有人聽過，但是他們卻通過了另一個(gè)渠道變成了另外一種傳奇。
我曾經(jīng)在一本書中看到了這樣一個(gè)故事，他們一起穿喂，你氣給自己戴爾行為找到一個(gè)合理的借口。
當(dāng)時(shí)我也真的是很服氣，不明白為什么可以把這樣的價(jià)值觀扭曲成這種程度。
但是每個(gè)人都要自己的生活經(jīng)歷和各種各樣的程度竟然不知道我們就沒有辦法去理意見了。
然后我們每個(gè)人都有著很多的資本去過自己想要的生活，也許在這個(gè)過程中會遭受各種各樣的冷言冷語和嘲笑，但是你必須堅(jiān)持過去，才能夠達(dá)到自己想的彼岸。
這好像都是我說這一番話的'目的也是想告訴你們這樣一些道理。但是就好像我們在逛街的時(shí)候會看到很多不一樣的風(fēng)景和現(xiàn)在也是有著一樣的概念的。
但是你從來都不愿意去承認(rèn)你在那些美麗的風(fēng)景當(dāng)中也會有自己所需要的態(tài)度。
高三作文 篇4
十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對，獨(dú)自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。
孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色，人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬腵青春應(yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ�，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。
生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟，我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
高三作文 篇5
迎面淡淡的柳絮風(fēng)將一群十八九歲的少年引入了鶯飛草長的江南夢�！}記
一場綿綿的杏花雨似乎帶走了連日的陰霾，江南的春天或許是柔的，亦或是靜到骨子里的，就像一個(gè)人的困倦，在漫天的星光下，寂寥地睡去了。就在這樣一個(gè)慵懶的時(shí)節(jié)，年少的我們來到了古樸的紹興，和著那靜靜地鑒湖水盡覽了越中的神采。
魯迅先生筆下的“社戲”，在‘咚咚鏘鏘’的鑼鼓聲中，依舊游走在石臺之上，戲臺前品評的婦女，奔跑于人群中的頑童，戴著烏氈帽站在烏篷船上伸長脖子仰望戲臺的船夫，無一不沉浸在這難得的愜意時(shí)光中。這時(shí)候的風(fēng)是最好的禮物，吹暖了山，吹醒了草木，更吹化了橫亙在人心靈的一道道坎。朦朧中，辨不清是社戲中的場景還是現(xiàn)實(shí)中的場景了，那“水生”仿佛就在那烏篷船中踮著腳往戲臺張望著，可我明明有看到了我在水中的倒影。魯鎮(zhèn)，你把我迷糊了。
魯迅先生總愛將讀者們帶入他故鄉(xiāng)的柔情中。不論是從妙趣橫生的百草園到書香四溢的三味書屋，還是從淳樸善良的少年閏土到機(jī)靈可愛的九斤姑娘，無一洋溢著俠骨柔情，而這柔情更是把古鎮(zhèn)的意蘊(yùn)籠上了一層芬芳。漫步在魯鎮(zhèn)，隨即走進(jìn)一處幽僻的古巷，感受從微風(fēng)中飄來的濃郁的酒香，傾聽當(dāng)?shù)厝撕啙崢闼氐姆窖�，朦朧中仿佛墜入了一個(gè)溫柔的江南夢。河邊，獨(dú)具江南特色的青苔瓦房有序的矗立著。青翠的爬山虎彎彎曲曲的“匍匐”在石墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠茵茵地一片，仿佛一眼‘青綠’的'湖水………
現(xiàn)在的人們總是忙于追逐燈紅酒綠的生活，但卻往往忽略了最原始、最樸素、最純潔、最美好的風(fēng)景。紹興就是這么一個(gè)美好的地方，悠悠古纖道上，綠水晶瑩，總是在不經(jīng)意中將人們拉入它的江南夢中，而人們也總是沉浸在它的懷中，希望將它保留在自己的心靈深處，在痛苦時(shí)抑或是迷茫時(shí)將它就會從心靈深處引出，舒緩壓抑、緊張的神經(jīng)。
“杏花，春雨，江南”，這古詩的意境我不曾全部領(lǐng)略，那淋漓的霏霏的雨意若能化入那江南的春景，想必定有一番賞玩不盡的意趣，或許是我太貪心了。沒有了那朦朧的雨意，或許這春陽柳絮江南的古鎮(zhèn)更適合我春日出游的心情�！按喝涨绶寂P輕舟，花香柔情酔酒家”。這樣的意境與閑適，許是我夢里的歸處。
高三作文 篇6
你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因?yàn)樵购拗豢赡苁鼓愀ぁ⒏焕碇�，甚至造成更大的�?/p>
這世界公平嗎?
今天你一進(jìn)門就嘟著嘴說，你參加學(xué)校詩社比賽居然沒得獎(jiǎng)。
接著就見你上樓，在浴室擦眼淚，一邊哭一邊說連美國詩人刊物都收錄你的作品，學(xué)校里的比賽卻沒名。還說英文老師講你寫得很好，同學(xué)也說棒，認(rèn)為你絕對會得獎(jiǎng)，一定是中間出了什么問題。
“會出什么問題呢?”我問。
“說不定詩弄丟了，沒到評審的手上�！�
“你把詩交給誰了呢?”我又問。
“交給了英文老師�！蹦阏f�？墒怯种v你已經(jīng)問過英文老師，老師說早就送進(jìn)去了。
“那你要不要去查，去一關(guān)一關(guān)問，或是問問評審老師有沒有見到你的詩?”我說。卻見你一頓腳，不高興地講：“問有什么用?比賽已經(jīng)結(jié)束了，課都結(jié)束了，我都畢業(yè)了，就算詩真掉了，找回來，也晚了。”
孩子，這下我就要說你了。當(dāng)你覺得有問題，不高興，或者不服氣，你只有三條路可以走——一個(gè)是去追查，看有沒有失誤；一個(gè)是不在乎，認(rèn)為查也沒用，犯不著浪費(fèi)；一個(gè)是好好檢討，是不是自己有弱點(diǎn)，作品不好卻不自知。
你既然不高興，又不愿意去查，還不檢討，自己在這兒生悶氣有什么意義呢?這不是積極的啊!
而且，你說比賽結(jié)束了，查也沒用。這話顯得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出來是有人遺失了文件，或比賽的辦法不好，甚至要那該負(fù)責(zé)的人認(rèn)了錯(cuò)、道了歉，不是可以使主辦人員驚惕，讓以后參加比賽的人不再吃虧嗎?
這就好比前些時(shí)學(xué)�？锷嫌猩婕捌缫暤奈恼掳l(fā)表，為什么中國家長要那么氣憤，甚至把新聞登上了報(bào)紙。他們不是也可以說文章已經(jīng)發(fā)表，爭也沒用嗎?
他們爭，是為了讓老師和學(xué)生警惕，以后不要再隨便刊登有種族偏見的'文字，使以后的少數(shù)民族子弟能不吃虧啊!
還有，你不斷地說不公平、不公平，比你差的作品都得獎(jiǎng)了，你卻沒列名。我對你說的“不公平”也有意見，如果是別人把你的作品搞丟了，那不能算是不公平，那只是“錯(cuò)誤”；只有當(dāng)你參加比賽，別人故意貶抑你的作品時(shí)，那才叫不公平。
而且，我要問你，這世界上真是樣樣都公平嗎?
為什么有些人漂亮，有些人丑；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家財(cái)萬貫，有些人寅吃卯糧；有些在貧窮戰(zhàn)亂的地區(qū)，有些在富裕安定的國家?
這世界本來就不公平啊!
說件事給你聽，我在臺北時(shí)有個(gè)小女生來對我哭，說她畢業(yè)應(yīng)該可以得到市長獎(jiǎng)，但是因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校有一定的名額，其中一個(gè)給了家長會長的孩子，另一個(gè)給了有腦瘤的小孩，結(jié)果把她擠了下來。頒獎(jiǎng)時(shí)，她在樂隊(duì)里演奏，看著成績不如她的同學(xué)領(lǐng)了獎(jiǎng)，眼淚直往肚里吞，她覺得太不公平了。
我一邊聽，一邊眼淚也要掉下來。但是我聽完之后，對她說：你要想想那個(gè)得腦瘤的孩子多可憐!他得那么重的病，動(dòng)了那么多次手術(shù)，還能有不錯(cuò)的成績，真是不簡單。就成績而論，他比你差卻列在你前面，確實(shí)不公平。但是從另一個(gè)角度想，一個(gè)才十二歲的孩子，就長了腦瘤，上天不是也不公平嗎?你怎不想想自己幸運(yùn)的地方，而感恩呢?
孩子!你愈大，愈會發(fā)現(xiàn)這世界上有許多不公平。對那些不公平，你或是強(qiáng)力去抗?fàn)帲缤绹谌藸幟駲?quán)一樣，用上百年去爭��；再不然你就要把那憤懣化成力量，在未來有更杰出的成就，以那作為“實(shí)力的證明”，也用那對你的敵人作出反擊。
但是記�。耗憧梢曰瘧崬榱α俊５悴荒茉购�，因?yàn)樵购拗豢赡苁鼓愀�、更不理智，甚至造成更大的挫敗�?/p>
高三作文 篇7
那是一座山，好大的一座山呀，能有緣在山中夜宿，無論走迷了路，還是什么因由，都是一種緣吧，難得的一份緣。我沒有絲毫恐懼，沒有生疏之感，也沒有任何不適應(yīng)，好似就該如此，就該與山有這樣一份相守的機(jī)緣。
夜，從來沒有如此的寂靜，感覺不存在，什么都不存在，山是誰？我是誰？山是我？我可是山嗎？
一個(gè)人，站在山頂，或臥在山涯邊，坐也好立也好，都不會惹起什么紛爭，惹起誰的顧盼神離。只有一輪明月，只有山風(fēng)，只有些山中的小獸，可是卻一點(diǎn)聲音也沒有，那么連同山也寂寂的，好似睡著了嗎？
其時(shí)不是的，這種寂靜與之共存的是一種喧囂，一種紛紛擾擾。都放在山外了，都被擠出內(nèi)心了。排潛，屏蔽，拒之門外。
從來沒有過的寂靜，好似聽得到自己的心跳，呼吸，甚至眨眼睛的聲音，看得到天空吻著山戀，看得到海水擁住疊起的`山巒。
此時(shí)此刻，好似這世界不存在，又好似這世界都擠進(jìn)了心底里，被那顆心兒輕輕柔柔的含在口中，用舌尖一點(diǎn)點(diǎn)添嗜著，一縷縷咸，一縷縷說甜還有苦澀，一縷縷蜜意里摻著辣和辛苦，那可是生活的滋味，一縷縷苦那可是心無止境的一份追求？遍嘗酸苦辣后，最后可是綿延的甜呢？
這樣難得的寂靜，不是誰都會遇上的，也不是誰都能從中覓出些人生百味的。
往往是，心兒浮躁，往往是，人兒不切實(shí)際，總是高不成低不就，總以為自己很了不起，這不屑一顧那不值一做，到頭來一事無成。
亦或是，心灰的很，往往是，覺得自己一無事處，什么也做不好，什么也做不到，一厥不振，到頭來無所事事。
冷風(fēng)吹來，我輕輕的好似觸摸到了山角，哦，山的額角嗎？還是山的衣角？看云飄飄，無語輕揚(yáng)，看樹木依依，無言輕唱。
山，何為山？山為何？我，誰為我，我為誰？
山之所以為山，是因不棄為微塵。我呢，怎樣才是我呢？我由什么合成，我又該不棄什么？我怎樣才得知，我怎樣才能活出一個(gè)真的我，怎樣才讓自己如山一樣默默的，卻又是堅(jiān)定的。
仿佛間，在這寂寂的夜里，我掉進(jìn)了山心里，仿佛間，在這靜靜的時(shí)刻，我被山吞在胃腹里，消化了我吧，我寧愿成為你的血液成為山一樣的呢。
聽，有音樂響起，妙音禪聲，似一汪清流，可洗滌塵埃，聽，一滴滴山泉頻滴，滴滴空谷回聲在內(nèi)心里空旋、徘徊、流戀往返。
看，風(fēng)起，云動(dòng)。萬物因時(shí)而動(dòng)，萬像因氣更新。那一刻我為山，山為我，我與山交融在一起，物化在一起。
才知，如此寂靜的山，如此靜寂的我，有緣相守相依偎，真的天做之合，真乃難能可貴。
我是山時(shí)，誰是我？山是我時(shí)，我為誰？人生百味，再添一味給自己，這一味自古難尋難覓，你要想來品嘗這一味，不是不可以，可能還真的要那句：機(jī)緣巧合。
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