【推薦】初三開(kāi)學(xué)作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初三開(kāi)學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三開(kāi)學(xué)作文 篇1
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的`頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
初三開(kāi)學(xué)作文 篇2
放暑假才沒(méi)過(guò)幾天，就已經(jīng)煩透了這種天天待在家里的生活，迫不及待的想要回到學(xué)校去。有時(shí)晚上做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己坐在課桌前，周圍全是熟悉的面孔。老媽說(shuō)我是“不知好歹”，放假了想上學(xué)，上學(xué)了想放假。沒(méi)辦法，我這個(gè)人就是如此。
開(kāi)學(xué)前一天時(shí)，接到了要分班的通知。其實(shí)我本來(lái)就預(yù)料到了要分班是事情，但沒(méi)想到會(huì)直接去所在的新班，本來(lái)想要和同學(xué)們好好的向老師們告別一下也只能作罷。迷茫、忐忑、期待的滋味全都涌上了心頭，我既盼望著見(jiàn)到新同學(xué)，又怕互相不認(rèn)識(shí)會(huì)“尬”，可這一切也只能聽(tīng)天由命了。
第二天一早，就提前去到學(xué)校，從通告欄的這頭一直走到那頭，才在最后一張紙上看到了自己的名字，便快步走入教室。
坐在教室里，看看周圍陌生的面孔，心中一陣失落，便把目光投向了窗外。清晨，太陽(yáng)還不算熾熱，馬路上全是來(lái)來(lái)往往的車輛，偶爾會(huì)有幾個(gè)學(xué)生匆匆忙忙從馬路對(duì)面飛奔而來(lái)，這一切都是那么的熟悉，可身旁的同學(xué)和即將要認(rèn)識(shí)的'老師已不是原來(lái)的那個(gè)，一切都是未知數(shù)，想必這個(gè)初三會(huì)更加精彩吧。
上課時(shí)，各種老師紛紛向我們介紹自己，并囑咐我們上課的注意事項(xiàng)和需準(zhǔn)備的東西。各科老師來(lái)來(lái)往往的，我倒是一個(gè)也都沒(méi)記住，不過(guò)以后時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)該就能與老師們熟悉了吧。每科老師都給我們灌了很多很多的“雞湯”，還是原來(lái)的那個(gè)配料，只不過(guò)掌廚的人變了�；旧隙际亲屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，使初三的成績(jī)能有一個(gè)“翻天覆地”的變化，這使得我對(duì)初三的生活學(xué)習(xí)有了更大的興趣和向往，我不斷的在心中對(duì)自己說(shuō)，初三是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不管多大困難，都要咬牙堅(jiān)持挺過(guò)，挺過(guò)去了人生的第一個(gè)門(mén)檻也就過(guò)去了，一定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)自己！
希望，明天的自己、初三的自己會(huì)變得更好、更優(yōu)秀！
初三開(kāi)學(xué)作文 篇3
以前在學(xué)校的時(shí)候總是感覺(jué)回到家里比較好，每天都念叨想回家吃家里人做的飯。在家里的床上睡覺(jué)還是更加踏實(shí)一些�？墒悄兀氐郊依镏�，這些想念的東西確實(shí)都每天在擁有著。但是又開(kāi)始想念在學(xué)校里擁有的絕對(duì)自由。
怎么說(shuō)呢，也許每個(gè)地方都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)吧，每一個(gè)地方都有自己想要的.，或者是去渴望著的東西，因?yàn)槿水吘姑刻於忌钤谟?dāng)中。
只要不是欲壑難填，問(wèn)題就不是特別的嚴(yán)重。所以這些我們都還在忍受著。
有句歌詞是怎么唱的來(lái)著，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，得到的有恃無(wú)恐。
也許這就是人性吧，我們一直都沒(méi)有辦法琢磨到的我們都一直想辦法去努力看透，卻沒(méi)有辦法看得懂的。
暑假就快要開(kāi)學(xué)了，在家里的時(shí)光也變得越來(lái)越珍貴，好好的去珍惜我們的時(shí)間吧，和家人好好的擁抱一下，或者是說(shuō)幾句暖心的話。
不要在惹你的父母生氣啦！
初三開(kāi)學(xué)作文 篇4
“鈴……”鬧鐘鈴聲如一道雷鳴般劃破了我夢(mèng)境的天空，可我依舊沒(méi)有為它所動(dòng)，然后翻過(guò)身，用被子蒙起頭——接著睡。
一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……三分鐘過(guò)去了……“夢(mèng)夢(mèng)，快起床，今天可是開(kāi)學(xué)第一天，都快七點(diǎn)半了，再不起就要遲到了！“老媽一百八十分貝的聲音以每秒680m／s的速度貫穿鼓膜直入聽(tīng)覺(jué)中樞，下一秒，我一股腦的從被子里爬起來(lái)，似乎想起了些什么：完了完了，我怎么忘記今天可是要開(kāi)學(xué)的，老師說(shuō)過(guò)八點(diǎn)之前去報(bào)到的，我要遲到了，怎么辦怎么辦……我瞬間睡意全無(wú)，三下五除二的穿好衣服下了床……
經(jīng)過(guò)異常忙碌的一個(gè)早晨，七點(diǎn)四十八分終于到達(dá)學(xué)校門(mén)口。這里所謂的人山人海也不過(guò)如此了，我站在這如蟻團(tuán)般的人群中望著這熟悉的不能再熟悉的大門(mén)，心里卻不知為何有股莫名的興奮，又有股莫名的緊張，我?guī)е@份興奮和緊張邁向那間熟悉的不能再熟悉的教室……
來(lái)到教室，同學(xué)們大都已經(jīng)到齊了，我輕輕走回自己的座位，突然發(fā)現(xiàn)教室里靜的出奇，靜得能聽(tīng)到落針的聲音。沒(méi)有了上學(xué)期的'追逐打鬧聲，沒(méi)有了上學(xué)期細(xì)細(xì)碎碎的話語(yǔ)聲，卻變成了筆尖摩擦紙張的”唰唰“聲和偶爾伴有”斯斯“的翻書(shū)聲交響樂(lè)。
隔了一個(gè)寒假，似乎大家都變了，變得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。是啊，初三的生活緊張加緊張，距中考還有三個(gè)月，若現(xiàn)在還不復(fù)習(xí)，那中考之后又有何顏面來(lái)面對(duì)自己，面對(duì)曾經(jīng)對(duì)我們苦口婆心的老師，面對(duì)把一切期望寄托在我們身上的家長(zhǎng)……是的，我們?cè)?jīng)年少輕狂，我們?cè)?jīng)叛逆倔強(qiáng)，總是覺(jué)得我們就是青春的主宰……現(xiàn)在我們清楚地知道，我們還有理想，我們還要去為我們的理想去拼搏，去奮斗。無(wú)論最后的結(jié)果如愿與否，到頭來(lái)我們不會(huì)虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而憂愁。
至少，當(dāng)我們手里握著那份中考的成績(jī)單的時(shí)候，捫心自問(wèn)：我，曾經(jīng)努力過(guò)……
我輕輕從書(shū)包里拿出書(shū)本，融入這和諧的景色……
初三開(kāi)學(xué)作文 篇5
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級(jí)了。
作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了九年級(jí)的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的`志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入九年級(jí)后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)，九年級(jí)是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得九年級(jí)的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
九年級(jí)，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？
衷心祝愿所有九年級(jí)的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指！
最后，讓我們一起大聲宣布：“九年級(jí)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
初三開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)初三了,加油吧!!!_關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文
初二的時(shí)光永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，腦海中的記憶被刻上【劇終】的烙印，而留給我們的，僅僅是閑暇時(shí)候去翻閱這些過(guò)去的記載。初二的.結(jié)束，可能預(yù)示著八年二班的教室人去樓空，但我仍然希望從某個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的口中說(shuō)出“初三不分班”5個(gè)字，這僅僅是唯一的一點(diǎn)希望，畢竟這個(gè)班里埋藏著我們心里的太多太多…… 即將初三的我們面臨著極大的挑戰(zhàn)，我希望我們每個(gè)人都能全力以赴，以全新的態(tài)度去面對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活。也許前方的路會(huì)非�？部�，但是，一定要堅(jiān)定的走下去，因?yàn)槲蚁Ｍ嗄旰蟮奈覀�，能夠嘴角掛著微笑去回憶曾�?jīng)奮斗的時(shí)光。 初三越來(lái)越近了，我已經(jīng)整裝待發(fā)，我要大聲地說(shuō)：初三，加油！
初三開(kāi)學(xué)作文 篇7
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的.一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持；還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三開(kāi)學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)了。
我似乎還沉醉在寒假的意境中，還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)，就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)第一天，耳邊有響起了人工的倒計(jì)時(shí)器提醒——距離中考還有三個(gè)多月。班主任老忘不掉的'臺(tái)詞，總是從我的右耳進(jìn)左耳出。是�。∞D(zhuǎn)眼間時(shí)間過(guò)得好快，三年的時(shí)間就這樣如此匆匆地在我眼前悄然逝去。
是開(kāi)學(xué)提醒著我，是該結(jié)束整天無(wú)所事事，只顧玩耍的日子了，是該朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗的時(shí)刻了，告訴自己：沒(méi)有任何事是別人做得到，而自己卻做不到的事！
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