【精選】高三作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
黑格爾一句“存在即合理，合理即現(xiàn)實(shí)”讓無數(shù)人陷入沉思；魯迅一句“從來如此，便對(duì)么？”又給陷入沉思的人們以醍醐一棒。兩位大思想家的話語不禁引發(fā)我們?nèi)ニ伎迹含F(xiàn)實(shí)與合理，到底孰是孰非？
首先，我們必須要思考的是，何為合理？所謂合理，一是事出于情，二是事出有因。比如王朝的更迭，對(duì)于前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是為“不合理”；然而從歷史的眼光來看，朝代的替換乃是歷史潮流所趨，有其發(fā)生的充分條件，符合規(guī)律，是為“合理”。由此可見，合理與否，實(shí)則是個(gè)辯證的命題。
然而有存在的充分條件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能讓其發(fā)生的'溫床。由此，現(xiàn)實(shí)存在的不一定合理，合理的也不一定現(xiàn)實(shí)存在。這樣看來，魯迅無可批駁，而黑格爾似乎全錯(cuò)了。
但事實(shí)并非如此。黑格爾并非要讓我們把現(xiàn)實(shí)與合理一概而論。相反的，他提醒著我們：當(dāng)看到社會(huì)上的看似不合理的現(xiàn)象時(shí)，不要急于當(dāng)“憤青”，而是先思考這樣的現(xiàn)象是否有其存在的因果必然；當(dāng)善行好事無法成功時(shí)，不要灰心失落，而是反思它們是否契合時(shí)代形勢(shì)。這與魯迅所言“從來如此，便對(duì)么？”背后傳達(dá)的精神若合一契——深入地思考為什么有些事物可以存在，為什么有些事物不能成為現(xiàn)實(shí)，并以此為改變現(xiàn)狀之路點(diǎn)燃明燈。從這一點(diǎn)來看，黑格爾與魯迅的立場(chǎng)是統(tǒng)一的。而這，才是兩位思想家想要傳達(dá)的真諦。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多人完全誤解了兩位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉為圭臬，對(duì)丑惡現(xiàn)象視而不見、聽之任之；有些人則把“合理即現(xiàn)實(shí)”當(dāng)作人生信條，把事情的不成功歸咎于“不合理”，再也不愿努力；還有人則走向偏見主義的極端，懷疑一切、否定萬有。他們都只片面地理解了“現(xiàn)實(shí)”和“合理”的含義。在“現(xiàn)實(shí)”與“合理”的辯證關(guān)系下，我們要做的，既不是盲目肯定、安于現(xiàn)狀，也絕非陷入懷疑論的漩渦，把一切事物都全盤否定。我們要做的，應(yīng)該是保持對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的理性思考，保持對(duì)改善現(xiàn)實(shí)狀況的熱心和信心。
蒼冥遐緬，人事未已。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多問一句“為什么”、“合理嗎”，方能為個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的復(fù)興保駕護(hù)航。保持思考、保持熱心，以我心之赤誠，護(hù)我社會(huì)清明。
高三作文 篇2
普魯斯在《影子》中寫道：“每個(gè)人在自己的小路上點(diǎn)燃燈光，活著時(shí)不被知曉，工作中不被重視，隨即便像影子一樣消失�！逼椒驳狞c(diǎn)燈人用無盡的光亮告訴人們，有一個(gè)地方同樣需要仰望，那便是平凡的土壤。
平凡的人是平凡的土壤中孕育的生命，常被視為草芥。然而草芥者也有熱血和理想，他們以其卑微的勇氣與辛勤勾勒出偉大時(shí)代的輪廓，支撐起偉大民族的脊梁。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主阿列克謝耶維奇，正是通過平凡人的訴說與血淚，“以她的復(fù)調(diào)書寫，展現(xiàn)出我們時(shí)代的苦難和勇氣�！痹凇肚袪栔Z貝利的悲鳴中》，沒有一個(gè)偉人的出現(xiàn)，但每一個(gè)普通人，從士兵、學(xué)者到婦女兒童，都以頑強(qiáng)的精神在悲劇中堅(jiān)強(qiáng)地生存、勇敢地挽救。在他們身上，平凡者的偉大被展現(xiàn)的淋漓盡致，草芥，同樣可以是被仰望的英雄。
所以，當(dāng)你站在鬧市的人流中，看見每一個(gè)平凡過客臉上堅(jiān)毅的神情時(shí)，那是平凡者尊嚴(yán)的象征，是生存的勇氣，這種平凡中的偉大，組成了平凡的土壤，需要被仰望。
平凡的人群是社會(huì)的背景，偉人必然也來源于其中。但偉大無一例外地需要經(jīng)歷平凡的千百次錘煉、淬火，同樣要面對(duì)平凡的.生活。當(dāng)莫言的書籍因諾獎(jiǎng)的光環(huán)被崇拜者搶購一空時(shí)，誰又能想起，這些書籍曾經(jīng)孤獨(dú)無助地躺在書店的角落，無人問津？當(dāng)人們驚羨于馬云坐擁阿里巴巴的成功之時(shí)，誰曾經(jīng)在那位師范畢業(yè)生的翻譯社前駐足半步？誰又能感受那十年磨一劍的艱辛？由此觀之，偉大皆來自平凡，偉大的人是平凡的土壤長(zhǎng)出的奇葩。既如此，又有何種理由使我們不去仰望平凡的土壤呢？
然而，反觀當(dāng)下，當(dāng)人們被物質(zhì)和名利蒙住了雙眼時(shí)，開始蔑視平凡者并竭力掙脫出平凡的土地。然而他們自視清高，卻沒有值得清高的底蘊(yùn)，自命不凡卻沒有不凡的胸襟。于是便出現(xiàn)了靠低俗娛樂大眾的“網(wǎng)絡(luò)主播”，靠娛樂炒作的“郭美美”們。這種脫離平凡的“成功”，看似一步登天，實(shí)則難以承受時(shí)間的檢驗(yàn)。
脫離了平凡的偉大至多是溫室里的花瓶。成功是需要一個(gè)人拿出生存的堅(jiān)持和勇氣，在平凡中經(jīng)歷磨難吃盡苦頭才能到達(dá)的境界。我們首先要做一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，平凡不是平庸，當(dāng)我們用汗水澆灌平凡的土壤，一定能結(jié)出滿意的果實(shí)。
尊重草芥，甘做草芥，仰望平凡的土壤，才能笑傲群芳。
高三作文 篇3
海子說，從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，有一所房子，面朝大海，春暖花開。這需要怎樣的一種平和而淡然的心境，才能讓我們的心靈乘著海風(fēng)，聆聽花開的聲音。
曾經(jīng)有這樣的男人，他從不與人攀比家世財(cái)富，他只是守著自己卑微而渺小的生活，期待做一個(gè)幸福的人，期待一片安然與平和。多少次，面朝大海，想起這樣一個(gè)樸素的靈魂，多少次，春暖花開，看到這樣一段波瀾不驚的歲月！
拒絕攀比，我在心里默喊，再多的名牌衣服，再多的錢，滿足的僅僅是日益膨脹的虛榮心而已，而無法給我們帶來我們所無限希冀的淡薄。
你看，上海，一座極度奢華的都城，攀比之風(fēng)比比皆是，為了顯得自己高人一等，為了顯示自己的多金，外灘十八號(hào)有多少人，拿著幾個(gè)月的積蓄，只為買一件品牌的衣服或一個(gè)名貴的包，只為了滿足自己的攀比之心；陸家嘴金融中心，到處是滿身華貴，趾高氣昂的小白領(lǐng)，雖然并無過多的言語交流，可從他們的神色中便可看出不屑、諷刺與譏笑，無異是覺得身價(jià)因?yàn)橐簧淼拿贫呷艘坏攘T了。攀比讓他們?cè)谏钪忻允Я俗约海时茸屗麄內(nèi)绱说膭?shì)利，攀比讓那都市變得如此喧囂、烏煙瘴氣！因此讓我總想大喊一聲：拒絕攀比，拒絕虛無、庸俗，在奢華的都市營(yíng)造一片安寧、純明的天地。
可這股攀比之風(fēng)吹進(jìn)了校園，我們不少可愛的學(xué)生也在互相攀比著。雖然毫無經(jīng)濟(jì)能力，可仍比吃比穿，比的是前衛(wèi)，家境好的則“先搶一步”，家境差一點(diǎn)的則“奮起直追”，有的甚至不顧父母家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力，只為這一己之私，借助父母的愛，一句“我要買”無羞恥的滿足那虛榮心。攀比，讓他們迷失了自己的人生方向，忘卻了為人子女的良知責(zé)任，丟失了做人的尊嚴(yán)，更讓校園這塊凈土受到污染！拒絕攀比吧，重拾古人遺失在過去的淡然寧靜的心境，享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑趣，靜觀“明月松間照，清泉石上流”的夜色，也許那一股浮夸的攀比之風(fēng)會(huì)漸漸消退，還校園那本應(yīng)屬于的.明朗、靜謐！
拒絕攀比，拒絕的是一種虛無、庸俗的生活。
攀比是春天里的寒風(fēng)，攀比是夏天久不降下的露水，攀比是秋天凋零的花葉，攀比是冬天紛揚(yáng)不斷的大雪。拒絕攀比，讓我們享受春天的溫和，夏的涼爽，秋的收獲，冬的溫暖，讓這怡人的四季帶走攀比的后果！
拒絕攀比是一種心態(tài)，拒絕攀比是一種境界。讓我們拒絕攀比，與海子同在，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開。
高三作文 篇4
看著身邊的女人們一個(gè)個(gè)一天天在逐漸消沉，要轉(zhuǎn)行的想法越發(fā)不可收拾。這是一個(gè)新辦的幼兒園：
第一步、這份帶有幫忙意味的工作從頂著三十多度的高溫畫墻畫開始，第二步、做手工。那兩天不停的做，直到看那些花花綠綠的顏色眼都花了，才停止。第三步、擦玻璃，沒有玻璃清洗液，就那樣爬上爬下的擦，二樓的真的很危險(xiǎn)，擦了里面還要擦外面，唉。第四部、打掃衛(wèi)生，特別在打掃衛(wèi)生間時(shí)，又刷又沖又鏟的。
當(dāng)這些初步完成時(shí)，下雨了。墻的涂料都掉了，墻畫都完了，樓梯上的屋頂竟然掉一塊，漏出了一片鐵皮，屋子四處漏水，一樓二樓，滴答滴答，地上只有一個(gè)地漏，院子的水源源不斷，依舊繼續(xù)要搬這搬那的。天晴了，涂料從刷，屋頂從補(bǔ)，于是又開始從新打掃，擦玻璃不得不提，玻璃上都是粉墻的涂料，沒有玻璃清洗液，只有用刷鍋的鐵絲球使勁的糙，然后用濕抹布擦，上面的玻璃外教用竹竿綁上鐵絲球糙的。接著，天天出去帶外教發(fā)傳單招生，一遍又一遍重復(fù)著那幾句話，遇到好的家長(zhǎng)，行行好給留個(gè)號(hào)碼，遇到不好的家長(zhǎng)抱孩子就走，曬的給泥鰍樣，呵呵，還有這些個(gè)外教，不是合作伙伴，而是監(jiān)工，非常之懶惰，不懶的男外教卻很煩很色。他去馬家姐妹面皮店吃飯，盯著某女看半天，氣的人家男朋友要揍他。收拾教室吧，因?yàn)樽獾氖窃瓉淼木频�，于是我們不斷的搬椅子從西樓搬二十米到東邊的.二樓，百十把，實(shí)木的很重，于是找朋友來幫忙，請(qǐng)吃飯錢自掏，更可惡的是原飯店服務(wù)員，還使喚這些朋友去給她搬冰箱，人家來友情幫忙，你算哪個(gè)蔥還使喚人，結(jié)果這個(gè)比女人還說我們這些老師沒素質(zhì)。舞蹈房的地原來是瓷磚，買的地板革鋪的，準(zhǔn)備讓老師鋪，于是，我們就撤退了現(xiàn)試用期，一個(gè)老師工資才八百，以前說的招生要家長(zhǎng)號(hào)碼一個(gè)給五元錢，現(xiàn)在也閉口不談了，天天就會(huì)做春秋大夢(mèng)，還擔(dān)心學(xué)生招多了，教室不夠！呵呵，現(xiàn)今，才一個(gè)學(xué)生報(bào)名了。我把這些當(dāng)作人生中的一種歷練，做為以后我自己辦園的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)幼兒園要想留住老師，首先作為園長(zhǎng)要說話算數(shù)，要有時(shí)間觀念，要說干就干，不能讓員工把時(shí)間浪費(fèi)在等待上。我們是老師，不是保潔，也不是搬運(yùn)工，雖然是一種人力資源，可是至少工資要是等同價(jià)值。
不要再說幼師是很輕松的職業(yè)，哄孩子玩而已，那孩子拉屎拉尿不還是老師去管去問，就宿州而言，有幾個(gè)園有保育員的？幼教，是一份充滿愛心的職業(yè)，每一個(gè)寶貝都是自己的孩子，用最真的心去呵護(hù)他們，伴隨他們成長(zhǎng)，再多的汗水家長(zhǎng)也看不到，工資也見不到，都是良心活。你們有一個(gè)寶寶，照顧起來很麻煩很累，氣了會(huì)打，而我們有幾十個(gè)寶寶，再苦再氣也不能動(dòng)一指頭，我覺得幼師，真的很偉大。
高三作文 篇5
前一段時(shí)間風(fēng)靡一時(shí)的張悟本以及他的《把健康吃回來》的假學(xué)術(shù)被曝光，一時(shí)大家對(duì)其口水橫流，批評(píng)聲瞬間在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)爆炸傳開。這讓我有所思考，我不是思考張悟本為什么作假，而是大家為什么就輕易的相信的張悟本的假學(xué)術(shù)，而當(dāng)真相被發(fā)現(xiàn)，反而去大肆批評(píng)。
我也看過張悟本的理論，我雖沒有相信他的理論，但我著實(shí)佩服他那周密的邏輯與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。一套假理論編到這種程度還是挺讓我佩服的。不得不說張悟本的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是比那些上了他當(dāng)?shù)娜硕贾档梅Q贊的。在這里我不是肯定這種作假行為，我所強(qiáng)調(diào)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。只不過張沒把這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度用在改用的'地方上。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)是我們?cè)谌粘Ｉ钜约翱茖W(xué)研究等方面少走彎路，理服于人的。日常生活中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S可以讓我們識(shí)別世態(tài)炎涼，善惡是非。扒開虛偽的外殼，發(fā)掘內(nèi)部的真實(shí)。在學(xué)術(shù)研究中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S更可以讓學(xué)術(shù)接近真相，發(fā)掘本質(zhì)，邁向輝煌。
偉大的作曲家貝多芬，編作一部樂曲要反復(fù)修改三百多次，正是通過這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與精益求精的品質(zhì)，才造就一部部不朽的作品。愛迪生在一個(gè)小小的燈絲上試驗(yàn)千次，以找到最合適的材料。這同樣訴說著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/p>
對(duì)于那些上了張悟本當(dāng)?shù)娜�，我也只能說，對(duì)待事物我們?nèi)狈Φ木褪沁@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)待流行事物盲目追逐推崇，以次為戒，包括我們所有的人，時(shí)時(shí)不忘嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧。
我本就不能失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與精神。張悟本事件不僅僅作為單獨(dú)的事件，這其實(shí)反映一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于社會(huì)不良的現(xiàn)象，要從本質(zhì)上解決問題，就要靠作為社會(huì)成員的我們養(yǎng)成對(duì)事物的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
時(shí)時(shí)提醒我自己，今天嚴(yán)謹(jǐn)了沒有。
高三作文 篇6
匆匆忙忙的腳步，走過無數(shù)個(gè)風(fēng)花雪夜，生活的喧囂，歲月的流逝……，誰曾駐足，回首被踐踏的褶皺的日子?誰曾似朱自清，在夜色朦朧中沿著荷塘漫步，嗅著清風(fēng)中淡淡的荷香，聽著稀稀落落的蟬鳴?誰曾似那潯陽江畔的渡客，沉浸在“說盡心中無垠事”的.琵琶聲里?
沒有!誰都沒有。
不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，總之，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。忘記了曾經(jīng)手拉手在樹下的無言相視;忘記了曾經(jīng)聽著蛐蛐的歌聲入夢(mèng);忘記了曾經(jīng)對(duì)淚的沉默。
忽視了尊重?
不，是忘記了尊重!
一直認(rèn)為沉默是孤僻，是冷漠，是壓抑。所以我們總是成天像群鳥兒似的嘰喳不停。孰不知，自己說話的時(shí)候，失去了一次聆聽的機(jī)會(huì)，那其實(shí)很簡(jiǎn)單的尊重，就被拋棄了。
總是很著急!聽到朋友正淡論一件樂事兒，于是馬不停蹄，立即插入。本來別人正聽得入神;如此，卻又亂七八糟，不知所以了�？稍屑�(xì)思考過這無意間的舉動(dòng)么?為什么不能等朋友說完再繼續(xù)自己的內(nèi)容?就像水里的樹葉和石子，先撈上面的樹葉，再取下面的石子，這樣，干凈的樹葉，光溜的石子，件件完全，若是混水一攪，一把石子樹葉，難得料理了。
石子總會(huì)尊重樹葉，所以才會(huì)知趣的居于水土;樹葉更知尊重是相互的，所以當(dāng)石子把水面留給它們時(shí)，樹葉并沒有去侵?jǐn)_石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人，不能用默許的眼光去贊賞別人，鼓勵(lì)別人?當(dāng)別人講話時(shí)用心靜靜地聆聽，給別人一次講話的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這，就是一種簡(jiǎn)單卻很重要的尊重，要知道，或許你一時(shí)的聆聽，會(huì)讓話說人增添多少自信，更或是讓一個(gè)不愛說話的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡(jiǎn)單的尊重。
盧勤說：傾聽是一門藝術(shù)。當(dāng)傾聽別人的訴說，不但尊重了別人，自己也正享受著一門藝術(shù)，那么，何樂而不為呢?
傾聽是一種藝術(shù)，是無聲的語言，是無言的尊重。對(duì)于習(xí)慣向別人展示自我的現(xiàn)代人來說，傾聽已被遺忘了很久，那么，把它拾起來吧!
記住，此時(shí)無聲勝有聲!
高三作文 篇7
不知不覺，我也步入了那個(gè)“黑色” 的高三，不知道，將要面對(duì)的是怎樣的日子，可是，至少，現(xiàn)在的我，我有空坐在這寫作文。不過，耳邊的念叨卻越來越多，而且，仿佛我的手也漸的緊張起來，打字也連連出錯(cuò)，我禁不住要問了：高三，真的是 黑色的嗎？
其實(shí)，真的好害怕，我覺得我要擔(dān)心的.東西很多，比如說：我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的高考加分，我要在這年怎么努力，才能上我自己心目中的大學(xué)！以前，總是認(rèn)為別人把高三形容成黑色的太夸張，可是，我自己呢？不也為這夸張的形容添加了色彩了嗎？
到了高三，可以說是物是人非事事休！曾經(jīng)的好友，現(xiàn)在見了面也不過是禮儀性的打一下招呼，因?yàn)樗麄兠χ献约旱难a(bǔ)習(xí)班，曾經(jīng)的戀人又怎么樣呢？還不是各自被高三傷得體無完膚！留給我們的，真的仿佛只有吃飯與學(xué)習(xí)而已！不知道是自己任性，還是自己太成熟，到了這個(gè)時(shí)候，還不忙不慌，連好朋友都看不下去了，勸我好好學(xué)習(xí)，我呢？也似乎是該好好學(xué)習(xí)了，是啊，我該好好學(xué)習(xí)了！可是，為了學(xué)習(xí)，就可以放下友誼不管嗎，難道沒有一種方法可以友誼遇學(xué)習(xí)兼得嗎？
黑色的高三，是��！他是黑色的，因?yàn)橛泻枚鄸|西，因?yàn)樗チ松剩?/p>
高三作文 篇8
人大附中鄭州分校高三-4班 丁云鵬 天朗氣清，惠風(fēng)和暢。忙碌了一天，在皓月當(dāng)空的晚上，斟上一杯茶，擁著一本書，坐臥在竹椅上。茶香滿溢，芳香襲人，在文苑小徑上把心情放松。 讀書是一種寧靜，一種心境，沒有雜亂，沒有紛擾。在書中我們可以誠邀李白，相約杜甫，漫步詩琳中，享受松濤，感受竹風(fēng)。
從書中我看見了蘇軾正駕著一葉扁舟游于赤壁之上。山間清風(fēng)，江中明月，飲一壺美酒，悟一生真諦。蘇軾從中悟出了“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)與豪氣。
從書中我聽見了李后住在夜深人靜的庭院深處才敢吐出的那聲重重的嘆息，“問均能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”在那冷落凄清的季節(jié)里，李煜喝下了那杯為他預(yù)備已久的毒藥，但阻擋不了李后主用才情創(chuàng)造出來的真正的永恒。
從書中我聞到了柳永那曉風(fēng)殘?jiān)�，�?zhí)手相看淚眼的味道，更有那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那刻骨銘心的誓言。
然而現(xiàn)在的世界像是一條奔流的.河，攜帶著人們冷漠疲憊的眼神向前奔去，因?yàn)樽叩锰欤藗兏究床磺迳砗蟮娘L(fēng)景，人們也遺失了書，遺失了讀書的環(huán)境、讀書的心。
“沒有了書，這個(gè)世界一片荒蕪�！�
秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲也隨風(fēng)而去。時(shí)代在變，人也在變，為什么現(xiàn)在的我們對(duì)古人所描摹的風(fēng)景視而不見，為什么現(xiàn)在的我們對(duì)那青山碧水間的瑯瑯書聲聞之不理？
那是清風(fēng)在呼喚，“沒有了書，這個(gè)世界一片荒蕪�！蔽拿鞯幕ㄔ诳菸L(fēng)兒吹過只剩下一莖枯枝。我們也許該靜下來，仔細(xì)思考，找到原本的自己。也許飄落的花在隨風(fēng)起舞，這或許是另一種美麗。
但愿風(fēng)吹過開滿繁花的夏天，從那聲聲《詩經(jīng)》，到那蘭佩芳華的《離騷》，從那遨游天地的太白仙人，到那蒼涼孤郁的少陵野老……讓我們“月上柳梢頭，人約黃昏后”，感受楓韻，感受柳情，傾聽清風(fēng)的呼喚……
【高三作文】相關(guān)文章：
高三敘事作文：高三09-19
高三話題作文:節(jié)儉_高三作文01-16
高三作文(經(jīng)典)05-17
高三作文[精選]05-17
高三作文08-14
高三的作文10-02
高三的作文11-30
高三作文07-09
高三了作文12-07
高三了作文08-18