【實(shí)用】高三作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
一直以來(lái)，總像是被時(shí)間推著跑的孩子。不知不覺(jué)里，變成了高三的學(xué)生；又在不知不覺(jué)里，距離高三，只剩100多個(gè)日子。
高三，這是兩個(gè)何等有魔力的字眼。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)筆畫，又有誰(shuí)知道它背后的復(fù)雜。高三之前，總覺(jué)得它是恐怖的，試卷、作業(yè)、昏天暗地是我賦予高三的形容詞。真正到來(lái)之時(shí)，我才明白，除了這些沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗之外，高三也有溫暖，也有歡樂(lè)。高三的日子，痛并快樂(lè)著。
人在高三，有太多的無(wú)奈和惆悵。時(shí)間總過(guò)得太快，每一天的時(shí)間總被塞得滿滿的`�？傁霃臅r(shí)間這塊海綿里擠出點(diǎn)什么，卻總是力不從心。無(wú)奈，時(shí)間太快，每一天早晨起床，總會(huì)埋怨自己“你啊，怎么又睡著了，不會(huì)少睡一點(diǎn)嗎？”無(wú)奈，力不從心，總想有更高一點(diǎn)的成績(jī)，難過(guò)的時(shí)候也會(huì)問(wèn)問(wèn)上天：“天啊，勤，真的能補(bǔ)拙嗎？”然后開始收不住的悵然。有些擔(dān)憂，有些著急，有些迷茫，因?yàn)楫?dāng)下是這樣的自己，為了未來(lái)會(huì)如何的自己。
人在高三，有太多的疼痛與淚水。在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期之后，我開始習(xí)慣，習(xí)慣夜晚的挑燈夜戰(zhàn)，習(xí)慣在下雪的日子里披著被子奮筆疾書。我學(xué)會(huì)咬牙，咬咬牙，頂住懶蟲的侵?jǐn)_；咬咬牙，頂住凍瘡的驚擾。只是有時(shí)候，真的會(huì)撐不下去，還是會(huì)在每一次不理想的成績(jī)上落下斑駁的淚痕，還是會(huì)在夜晚如夢(mèng)后被惡夢(mèng)驚醒。害怕、恐懼、疼痛，它們就這樣時(shí)時(shí)刻刻、實(shí)實(shí)在在地存在著，挑戰(zhàn)著我。
人在高三，也有好多的快樂(lè)與溫暖�？偸窃谝幌Π疽怪�，和同桌打趣自己的“熊貓眼”又深了一圈；總是在去食堂的路上和朋友戲謔自己又“小貓釣魚”了多久。喜歡捧著本輔導(dǎo)書和同學(xué)熱烈討論的場(chǎng)景，喜歡請(qǐng)教老師時(shí)老師耐心的解答。感謝我的同學(xué)和老師們，跟我一同編織著高三的生活。當(dāng)然，我的爸爸媽媽，感動(dòng)于他們每天為我悉心準(zhǔn)備好早飯晚飯；感動(dòng)于他們?cè)诓賱谝惶旌笠廊磺那呐惆闊艄庀碌奈业纳碛�；感�?dòng)于他們總在我脆弱的時(shí)候教我勇敢。因?yàn)橛邪謰�，因�(yàn)橛兴腥�，高三，似乎比任何時(shí)候更溫暖、更歡樂(lè)！
人在高三，也有好多的留戀與不舍。走在學(xué)校的樓梯上，總有弟弟妹妹們喚的聲聲“學(xué)姐好”。于是，先是一愣，然后一笑�？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)個(gè)嬉笑打鬧，三五成群的樣子，突然好想回到那個(gè)時(shí)候。一轉(zhuǎn)眼，自己“老”了，原來(lái)自己，也是從那些時(shí)候經(jīng)歷過(guò)來(lái)的�？偸窃谑ズ蟛哦昧魬�，或許這一輩子都擺脫不了這個(gè)魔咒了吧。每每想到這里，我總會(huì)看看身邊的同學(xué)，然后涌起深深的不舍。同桌的你，同窗的你，講臺(tái)上的您，一張張笑臉，一聲聲話語(yǔ)。將來(lái)，分道揚(yáng)鑣后，還會(huì)不會(huì)有人像你們?nèi)绱肆私馕�、寬容我。不舍，太多天多�?/p>
高三，像是一個(gè)儲(chǔ)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一應(yīng)俱全。
高三，像是一幅畫，一筆叫快樂(lè)，一筆叫疼痛。
人在高三，哪怕是無(wú)奈我也要向前。臨近高考的日子里，我會(huì)努力，會(huì)珍惜，好希望，那個(gè)六月的日子里，我可以在瓶中加入最甜的一味，在畫上抹上最絢麗的一筆。
且但愿，六月的陽(yáng)光下，我可以笑著，抬起驕傲的臉龐，在青蔥的歲月里，綻開夏花般的微笑……
高三作文 篇2
我們身邊有各種各樣的環(huán)境，自然環(huán)境，生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。環(huán)境影響著我們的志向、理想、健康甚至人生。趙嘏曾有詩(shī)云：“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓�！被蛟S大部分人認(rèn)為這僅僅是鄉(xiāng)愁的傾訴，但我不這么認(rèn)為�！耙谎氵^(guò)南樓”體現(xiàn)的就是一種詩(shī)意的環(huán)境，一種充滿真情的環(huán)境，一種生態(tài)和諧的自然環(huán)境，一種我向往的環(huán)境。
每當(dāng)我打開語(yǔ)文課本，朗讀《石鐘山記》，背記《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，我不禁向往古人那種煮酒品詩(shī)、談天說(shuō)地的詩(shī)意人生，那種詩(shī)意的環(huán)境。“一雁過(guò)南樓”則正是這種環(huán)境的.最好體現(xiàn)。我希望同學(xué)之間在班中、在宿舍里用名句佳作抒發(fā)心中感慨，我向往詩(shī)意的環(huán)境。當(dāng)你被人藐視、心中不快時(shí)，便可“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；當(dāng)你欲抒發(fā)自己的理想時(shí)，便可“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)你失意時(shí)，便可“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”；當(dāng)你心中愁苦時(shí)，便可“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”；而當(dāng)你想念親人時(shí)，便應(yīng)高誦“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓�！币谎氵^(guò)南樓——一種詩(shī)意的環(huán)境。
也許你已在意識(shí)中將它淡化，汶川大地震過(guò)去足有七個(gè)月，但在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)出來(lái)的那種大愛(ài)真情讓我難以忘懷。“一雁過(guò)南樓”，是趙嘏用真情實(shí)感寫于紙上，飽含真情，正是我所向往的環(huán)境。我們應(yīng)重新拾起散落已久的真情碎片，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，感恩父母，在愛(ài)與被愛(ài)中，“一雁過(guò)南樓”——一種充滿真情，我所向往的環(huán)境中，收獲人間至真至善至美！
“一雁過(guò)南樓”，曾幾何時(shí)，我們讀著“一群大雁往南飛”，但樓仍在，雁已無(wú)蹤。近年來(lái)，人類只顧發(fā)展，大肆破壞環(huán)境，三大污染讓人們喘不過(guò)氣來(lái)。人類啊，保護(hù)環(huán)境同樣重要，綠化荒山，再現(xiàn)“一雁過(guò)南樓”！
一雁過(guò)南樓，就是詩(shī)意、充滿真情、生態(tài)和諧的環(huán)境，就是我向往的環(huán)境。我向往這樣的環(huán)境——“一雁過(guò)南樓”……
高三作文 篇3
想必大家都學(xué)過(guò)《最后的姿勢(shì)》這篇課文吧。文中講述了一個(gè)真實(shí)的故事：在汶川大地震發(fā)生時(shí)，一間教室還剩幾個(gè)學(xué)生沒(méi)跑出去，在那關(guān)鍵時(shí)刻，譚千秋老師用自己寶貴的生命保住了幾個(gè)學(xué)生。
事實(shí)是殘酷的，就在五月十二日，發(fā)生汶川地震時(shí)，有間教室里大部分學(xué)生已被疏散，而這時(shí)教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)，看著幾雙驚恐的眼睛，譚千秋老師果斷地指揮學(xué)生快速躲進(jìn)桌下，而從頭上掉下的磚塊、水泥很容易把桌子砸穿，這時(shí)，譚千秋老師毅然用自己并不強(qiáng)健的血肉之軀為學(xué)生撐起了生命的天空，等到救援人員救出孩子們時(shí)，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師已經(jīng)離去了。多么好的一位老師呀！我為他的勇敢，為他的舉動(dòng)，為他在生命的最后一刻無(wú)愧于自己的職業(yè)而震撼。
這時(shí)，我想起了那件事……那是四年級(jí)的暑假，我在外婆家樓下游泳，當(dāng)時(shí)不會(huì)游，但很沖動(dòng)，沒(méi)想到一番指手畫腳過(guò)后，就狂喝水。旁邊一位阿姨看了，慢慢地開始教起我來(lái)：手要放平，腳要朝后蹬……過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì)了，心中不由產(chǎn)生了感恩的春潮……我想起了我們的'老師，天下每個(gè)老師都是愛(ài)學(xué)生的，把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、不懂事的小孩子，變成了現(xiàn)在這樣懂事、知道感恩的學(xué)生，平常老師是打過(guò)罵過(guò)有些學(xué)生，但老師那是恨鐵不成鋼啊。
如果說(shuō)你們遇到了什么危險(xiǎn)，老師一定會(huì)舍掉自己的生命去保護(hù)你。我們要感恩老師。其實(shí)生活中第一件別人幫忙的事，我們都要感恩。也要學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)施恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
高三作文 篇4
曾投以崇高的信任
但在美貌面前他們神形露出
多少次此其還多的觀看
但卻沒(méi)有眼鏡
即使意外
只是失去
但沒(méi)有戴
如果那樣
那還會(huì)有觀者
盡是自己的'爭(zhēng)取
不能再有上檔
那是他們的夢(mèng)
有利必有失
失去也好
但仍很爛
就讓他們失去吧
高三作文 篇5
在大理至麗江的盤山公路上，海拔2500米，我從車上下來(lái)，站在護(hù)欄外，拍下腳底的云。純白的云躺在半山腰，山峰露出一角，云南的褶皺山連綿不斷。
我終于來(lái)到云南，聽他人神采飛揚(yáng)地講述，令我心馳神往的云之彼岸。從洱海的青色菱角到嚴(yán)家大院的三道茶，從頭著“風(fēng)花雪月”的白族姑娘到身穿東巴服飾的老人，從西山冰冷的石窟到麗江溫潤(rùn)的流水。來(lái)匆匆，去匆匆，還未餓融入這個(gè)景點(diǎn)的生活，就趕往下一個(gè)目的地，我為尋找安寧?kù)o謐而來(lái)，卻被喧囂弄得疲憊不堪。
到達(dá)束河已是黃昏，我們剛從麗江古城擁擠的人群中解脫出來(lái)，大口地呼吸新鮮空氣。前衛(wèi)時(shí)尚的酒吧，站在門口大聲叫賣的女人，印上“一米陽(yáng)光”的駝鈴，完全不是安逸幽靜的樣子。商業(yè)化的麗江古城令我大失所望。
與麗江不同，此刻，束河以一種靜默的姿態(tài)接納我。租一匹馬，全身心放松坐于其上，任其自在閑適地走。牽馬的納西族婦女用生硬的普通話給我們介紹。小巷古道，只有稀稀疏疏的幾人行走其間。有的店門緊閉，棕黑色的木門雕著精致的花。黛色的屋檐壓低了手。巷旁的土墻摸起來(lái)有凹凸不平的質(zhì)感，因剝落了土塊顯得斑駁古老。墻腳有渠，清水緩緩地淌。西斜的紅日從側(cè)旁投下光束，流淌在被踩得光滑的青石板上，這才是真正的一米陽(yáng)光！耳畔只有馬蹄輕踩石板之聲，悠悠駝鈴，潺潺流水。沒(méi)有喧囂的人群。
我想起曾有朋友說(shuō)，束河的初雪極美，滿世界的.純白，等到來(lái)年春天，在束河山上搭一個(gè)小棚，躲在里面讀一整天的書，或躺在山腰享受久違的暖陽(yáng)，愜意且安定。
夕陽(yáng)余暉未退，四方廣場(chǎng)的橙色燈已亮起。廣場(chǎng)中央生起一堆篝火，有納西族的少男少女手拉成圈開始跳舞。不少游客加入其中，圍著篝火旋轉(zhuǎn)。圈子越拉越大，層數(shù)越來(lái)越多。本是互不相識(shí)的人，拋棄往日的拘束與他人牽手，盡情舞蹈。一曲完畢，大家都相視而笑，由衷而率性，毫無(wú)偽裝。
這樣的束河，才是我想尋找的云之彼岸。
高三作文 篇6
沒(méi)有星星與月亮的夜晚好象總是如此，連景色都變得孤單，黑夜像一朵緩緩展開的黑色玫瑰，救在這樣的環(huán)境里，在突然的瞬間，你會(huì)感覺(jué)到瞬間的黑暗：
比如瞬間的失明；
比如雷雨交加的夜晚突然停了電；
比如明亮的房間突然被誰(shuí)熄了燈；
還比如飛快的火車進(jìn)了隧道這樣的比如還有很多很多，這樣的黑暗常常讓我猝不及防，而因此受傷，一大片的黑暗從頭頂上壓下來(lái)感覺(jué)像要吸食我們的`靈魂，恐懼悄悄漫上我心頭，勇氣也慢慢滋生，這樣的黑暗讓我開始向往光明，又給我以希望，讓我明白往往經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人更懂得珍惜平淡的幸福，歷經(jīng)黑暗的人會(huì)更用心的呵護(hù)光明。
周圍是一片黑得徹底的夜，打開手機(jī)，凌晨3點(diǎn)，放下它，將自己融進(jìn)夜幕里。
這是絕響之夜，沒(méi)有日，沒(méi)有月，沒(méi)有光，沒(méi)有一切可以發(fā)光的東西，只有自己的呼吸聲在耳畔在心間悄悄的回響。
暗夜的絕響，一種近乎毀滅的聲響，像海浪般的向我涌來(lái)，刺耳的鞭炮聲在耳邊不適宜的響起，我知道又一個(gè)鮮活的生命離我而去，平日里喜慶的鞭炮而如今變得如此凄涼，炸碎的紙屑在空氣里回蕩，最終落向地面融進(jìn)夜的溫柔，我明白這一切早已注定，但它來(lái)得太突然，突然得我甚至來(lái)不及去思考。濕了眼眶，在往后的日子里我安靜了許多，再也沒(méi)有那般的逞強(qiáng)，以前我總是希望得到更多的關(guān)心，現(xiàn)在我才明白那很自私，特別是貼近你的成長(zhǎng)過(guò)程中，我在路途上越來(lái)越看不清你時(shí)，我倍感無(wú)奈，而如今你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我伸手觸摸到的不是你而是你呼吸過(guò)的空氣和所剩的自己。
那一年的我還是一個(gè)不顧一切的孩子，還不懂得珍惜，可當(dāng)我回頭時(shí)，一聲轟然的絕響將你帶走，他們都說(shuō)你進(jìn)了天堂，可我卻不信，因?yàn)樗篮鬀](méi)有天堂，活著才有天堂，活著就是天堂，我會(huì)在天堂里為你繼續(xù)未完的價(jià)值。
這是一種怎樣餓絕望沒(méi)有人知曉，生死一線時(shí)人人都緊抓浮萍，可此時(shí)浮萍都已遠(yuǎn)去，可此時(shí)連浮萍都已遠(yuǎn)去，留下的只有絕望。
聽著窗外的雨聲，那或許是死亡的旋律，這雨聲如暗夜絕響，響在黑得徹底的黑夜。
突然的瞬間我才明白，點(diǎn)與線是多么大的區(qū)別，我們用一生爭(zhēng)取的東西別人是唾手可得，推開一切，獨(dú)自旋轉(zhuǎn)著寂寞，用一束光刺破無(wú)情黑夜。
起身走到窗前看昏黃路燈下的街道，它顯得那樣的疲憊，掛著枯葉的樹枝在寒風(fēng)里顫抖，汽車那刺耳的喇叭聲響起，響在那死亡的菱角。
許久許久，看著晨曉時(shí)天空的灰亮，原來(lái)不論黑夜多漫長(zhǎng)與寒冷那日出那光明依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
不要再任由自己墮落，不要再讓自己徘徊于黑暗的邊緣，讓我們將那一聲聲暗夜絕響拋棄在腦后，無(wú)悔前行，要始終相信：風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但一定會(huì)有晴空。
高三作文 篇7
生活在這個(gè)世界上、不順心不如意常常伴隨在左右，得意之時(shí)往往少得可憐。就會(huì)有這種感覺(jué)：怎么倒霉的事盡讓自己碰上？一是逆勢(shì)而為、不相信現(xiàn)實(shí)就要改變、進(jìn)行抗?fàn)�、但事與愿違、十年都沒(méi)能轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)、結(jié)果是可想而知。二是一蹶不振得過(guò)且過(guò)。慢慢一想呀：當(dāng)你順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)、千萬(wàn)要當(dāng)心，好事情短暫要抓緊去干；但你運(yùn)氣很背時(shí)，千萬(wàn)不要自暴自棄、要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好背時(shí)就要結(jié)束、馬上會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。掌握好規(guī)律、把握好現(xiàn)實(shí)。
說(shuō)到運(yùn)氣這東西、想必大家對(duì)運(yùn)氣這個(gè)詞太熟悉了吧！因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)感同身受。有時(shí)感覺(jué)運(yùn)氣好，有時(shí)感覺(jué)運(yùn)氣差。運(yùn)氣好的時(shí)候則一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意、心平氣和；運(yùn)氣差的時(shí)候則坎坷不順、心煩意亂、憂愁煩惱。那么怎樣才能快速有效地調(diào)整運(yùn)氣呢？
五行學(xué)認(rèn)為;我們之所以運(yùn)氣不順，是因?yàn)樯磉厙@或接觸的一些五行氣場(chǎng)、不利于自己的心情或身體。這種不良?xì)鈭?chǎng)就像一些電磁波一樣，雖然看不見(jiàn)，但卻真實(shí)存在，它時(shí)時(shí)刻刻都在輻射著我們的心理、思維、情緒、身體，進(jìn)而影響著你對(duì)人際關(guān)系、工作學(xué)業(yè)、財(cái)運(yùn)財(cái)源、愛(ài)情婚姻等方面的判斷與處理。這種不良?xì)鈭?chǎng)在我們身邊積累越久，對(duì)我們所起的損害作用就越大。其實(shí)五行學(xué)就是告訴我們;我們有的喜陽(yáng)有的喜陰，根據(jù)你的狀態(tài)調(diào)整好適合自己的位置、時(shí)機(jī)，調(diào)整好自己的.狀態(tài)，就像向日葵向著太陽(yáng)才能美麗、桃花在春天的明媚里才能怒放、寒梅在大雪紛飛才能突出凌絕的美.......
大家對(duì)打麻將應(yīng)該是耳熟目詳吧！打麻將為什么有的老贏有的老輸呢？雖然大多數(shù)只是小打小鬧打發(fā)時(shí)間、圖個(gè)興趣、但其中自有哲學(xué)：打麻將時(shí)一定要心態(tài)好、心情平穩(wěn)、不急不躁！運(yùn)氣是關(guān)鍵，技術(shù)更重要！三分運(yùn)氣、七分技術(shù)。運(yùn)氣人人都有、抓住運(yùn)氣、將其發(fā)揮、這就是技術(shù)。運(yùn)氣好時(shí)不可喜形于色、狂妄之極。牌背時(shí)不要心急，更不能賭氣。
但運(yùn)氣和幸福就是兩回事了。一個(gè)人唯有經(jīng)歷磨難、對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn)、靈魂才會(huì)變得豐富，而這正是幸福的最重要源泉。如此看來(lái)，我們一生中既有運(yùn)氣好的時(shí)候、也有運(yùn)氣壞的時(shí)候，而這恰恰是最有利于幸福的情形。現(xiàn)實(shí)中的幸福，應(yīng)是幸與不幸按適當(dāng)比例的結(jié)合。
當(dāng)我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)完美的人生方案時(shí)，我們不妨海闊天空地遐想�？墒恰⑷裟闶且粋�(gè)智者，你就會(huì)知道：最美的好運(yùn)也不該排除苦難、最耀眼的絢爛也要?dú)w于平淡。原來(lái)、完美是以不完美為材料的，圓滿是必須包含缺憾的。最后我們發(fā)現(xiàn)：老天爺為每個(gè)人設(shè)計(jì)的方案無(wú)須更改，最重要的是能夠體悟其中的充溢。
運(yùn)氣好也罷、壞也罷，有的掌握其規(guī)律、就能把握住現(xiàn)實(shí)，但有的是不可為的，我們只能盡人事。但是、愛(ài)是我們能把握的，愛(ài)是我們生活的主旋律。我們心里有愛(ài)，就算是在寒冬、我們也有陽(yáng)光、大家也溫暖。
我們有愛(ài)，我們有活力和自信、有幸福和滿足，有時(shí)有哀傷和失落、有遺憾有懊悔。但我們有理想就有希冀，我們奮斗我們拼搏，我們筑起美麗的感情向往。面對(duì)晨露朝陽(yáng)、夕暉落日、月華盈虛、會(huì)感慨人生意在俯仰之間接受如此的絢爛多姿，世界最可贊美之處正在于它愛(ài)的循環(huán)。
世界需要付出的愛(ài)不是江河湖海、大地山川，而是我們的心靈和行為。必須要改善的不是環(huán)境和生態(tài)、而是我們的意識(shí)和心態(tài)。母愛(ài)之心充盈的情感、勢(shì)必會(huì)豐富現(xiàn)想。愛(ài)生耐力、毅搏堅(jiān)恒，愛(ài)越經(jīng)持之磨練、注入心血越多、克服的困難就會(huì)越來(lái)越多、最后的成功和成熟也必輝煌。
社會(huì)的發(fā)展和人類的成果都是愛(ài)的結(jié)晶，雖然本體的實(shí)現(xiàn)往往吻合于瓜熟蒂落、水到渠成。但如深刻認(rèn)識(shí)、細(xì)致鋪排整個(gè)過(guò)程、就會(huì)發(fā)現(xiàn)始終如一貫穿著的是一條愛(ài)的主線，愛(ài)是永遠(yuǎn)的正義安寧、愛(ài)是永遠(yuǎn)和諧的幸福之源。
我們掌握運(yùn)氣好壞的規(guī)律，我們把握好現(xiàn)實(shí)，我們心里有愛(ài)、愛(ài)是主旋律。
高三作文 篇8
若不是偶然間翻開那本已鋪滿淡淡灰塵的相冊(cè)，又怎會(huì)想起那時(shí)候的你，著一襲素衣，眉眼端莊，巧笑倩兮。
我輕拂掉相冊(cè)上零落的灰塵，你的明眸笑臉出現(xiàn)在我的面前，楊柳、曉風(fēng)、綠茵和你。你穿著一身顏色已褪淺的衣服，騎著一輛已舊的三輪車，上面坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，那就是我哦！
這天，一大清早，我就迫不及待地起床吵醒爺爺，可爺爺死活不肯起來(lái)。我就爬上床去，一把瞅住爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，爺爺痛得馬上驚醒，說(shuō)：“敗給你啦，淘氣包�！蔽以谝慌耘氖执笮�。一切就緒，出發(fā)嘍！
清涼的晨風(fēng)拂過(guò)我的臉，輕輕的，涼涼的，像媽媽溫柔的手在拂我的臉龐。明媚的陽(yáng)光照射在我的身上，照過(guò)世間的每一個(gè)角落，穿過(guò)樹隙，穿過(guò)草地……
爺爺臉上帶著溫柔的笑，我一直不停地東張西望，好像對(duì)一切都感到好奇。爺爺回頭望望我，嘴角勾出了和藹的笑容。突然，我一抬頭，望著那片藍(lán)寶石的天空，眼睫毛撲閃撲閃地問(wèn)道：“爺爺，您知道天有多高嗎？”爺爺用那雙粗糙的'手摸了摸長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，思考片刻，笑著說(shuō)：“丹丹，人的心有多高，天就有多高啊。”我“哦”了一聲，心中又產(chǎn)生了疑問(wèn)，但沒(méi)去多想，因?yàn)槟且黄瑵嵃兹缪┑脑莆宋摇Ｎ疑斐鲂∈种钢嵌涠浒自朴謫?wèn)道：“爺爺，白云為什么能在天上飛呢？怎么我飛不起來(lái)呀？”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用一只溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“因?yàn)樗{(diào)皮了，被風(fēng)爺爺掛在天上教訓(xùn)呢，你想上去玩嗎？”我有些害怕，身體輕輕地發(fā)抖說(shuō)：“不想，我會(huì)乖乖的，爺爺。”爺爺轉(zhuǎn)臉看了看我，點(diǎn)了一下頭。我只好一人坐著玩小熊了。爺爺看我有些不開心，臉上充滿慈祥的微笑說(shuō)：“丹丹，你給爺爺唱首歌吧！我最喜歡聽丹丹的歌聲了�！碑�(dāng)我聽到這句溫暖的話語(yǔ)心中就涌出一股意外驚喜，“好，爺爺您聽好嘍！”我深呼吸一下，唱起媽媽教我一首歌《蟲兒飛》。那悠長(zhǎng)的歌聲輕灑在這條無(wú)盡頭的路上，我兩腳站在車?yán)�，雙手張開，雙眼微閉，享受著風(fēng)帶給我的清涼，太陽(yáng)的溫暖。爺爺在一旁輕輕地?fù)u晃身體，笑得合不攏嘴。一曲已完，我撐著爺爺?shù)募绨颍嶂^說(shuō)：“爺爺，好聽嗎？”爺爺拍拍我的小手說(shuō)：“嗯，比小鳥叫得還好聽呢！”身后的我滿意地捂著嘴笑呢！
下午了，太陽(yáng)慢慢收起了光芒，像位羞澀的小姑娘，輕輕地灑下縷縷光芒。爺爺和我坐在一片碧綠的草坪上。爺爺望著天邊五彩的晚霞，似乎出了神，再回頭看看在草坪中追趕蝴蝶的我。穿一身小紅裙，頭后有一條長(zhǎng)辮子的我，身體被金色的陽(yáng)光浸染，像位生長(zhǎng)在陽(yáng)光中的小仙女。爺爺看這情景，不禁嘴角勾露出一種莫名的笑容，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“丹兒，你真笨��！”聞言，我停下腳步，嘟著嘴生氣地說(shuō)：“爺爺，您又笑話我�！闭f(shuō)完便扭頭走人，爺爺看我真生氣了，說(shuō)：“跟你開玩笑的，丹兒�！蔽抑罓敔斕畚�，肯定不會(huì)這么說(shuō)的，我一下跑了，嘴里不停地說(shuō)：“爺爺，上當(dāng)啦！”這時(shí)，爺爺才回過(guò)神來(lái)：“調(diào)皮鬼，你給我站住。”我朝身后的爺爺吐了吐舌頭，連忙跑開。爺爺一直追我，而我一直向前跑，不會(huì)一兒，跑累了，爺倆一起倒睡在草坪上，看看對(duì)方滿頭是汗，不禁一起哈哈大笑起來(lái)，這陣悅耳的笑聲打破了草坪上以往的寧?kù)o。
夜已靜，只聽得見(jiàn)那沉緩的呼吸聲和有節(jié)律的心跳聲。月光灑滿了矮矮的窗邊，或許有些頑皮的，會(huì)溜進(jìn)來(lái)躺在他的發(fā)梢上，靜靜地躺著。在那段鋪滿月光的路上印下我和爺爺深深的愛(ài)，時(shí)間啊，你能停一下嗎？請(qǐng)停在那一刻的時(shí)光里吧！
高三作文 篇9
這幾天雨水很多，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)大時(shí)小，小雨細(xì)如絲，如纖纖少女撥動(dòng)素琴輕彈而出的小曲，小家碧玉。大雨來(lái)得猛烈。就像擂動(dòng)的戰(zhàn)鼓，淅瀝輕狂、陽(yáng)剛有力。
那千條萬(wàn)條的雨絲一滴滴的落在水里，濺起一朵朵美麗的水花。抑或是一個(gè)個(gè)甜甜的夢(mèng)。那天空中飄落下來(lái)的小雨落到地上，鋪排成一行行悵惘的小詩(shī)。
雨總是來(lái)得那么突然，那么倉(cāng)促，不經(jīng)意間已經(jīng)奏響了大自然在這個(gè)時(shí)節(jié)起伏跌蕩，蕩氣回腸的旋律，這首曲子的名字叫夏之雨交響樂(lè)。雨越下越密，越下越急，稠稠的，沒(méi)有一絲風(fēng)，只有雨滴打在房檐上的滴滳嗒嗒。雨的序曲由此拉開……
此時(shí)整個(gè)世界出奇的安靜，只有那些頑皮的雨滴四處亂竄，編織著無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的故事。這個(gè)時(shí)候我且靜靜的做一位聽故事的人吧！
夏天的雨就是這樣來(lái)得猛烈，來(lái)得及時(shí)。
春雨綿綿，秋雨霏霏，纏纏綿綿，沒(méi)完沒(méi)了。唯獨(dú)這夏雨來(lái)得灑脫，來(lái)得干脆。如果說(shuō)春雨是一位輕輕柔柔的窈窕淑女，那么夏雨就應(yīng)該是充滿陽(yáng)剛的年少小伙。
春雨來(lái)得輕柔“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”就是最真實(shí)的寫照。夏雨來(lái)得急來(lái)得猛“一雁下投天盡處，萬(wàn)山浮動(dòng)雨來(lái)初”就是貼切的寫意。
我的身旁飄來(lái)詩(shī)一樣的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)心靈。剪一絲細(xì)雨送給友人，讓它帶去我深深的思念與祝福。牽一串雨珠化作鄉(xiāng)愁，捎去我對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。
雨注定就是愁緒的化身。賀鑄有詩(shī)云：“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨�！贝魍嬉苍皳沃图垈悖�(dú)自彷徨的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。”歌手齊秦深情的'唱到“無(wú)情的雨，輕輕把我打醒，讓我的淚和雨水一樣冰�！笨磥�(lái)人們一看到雨就想到的是悵惘與失落。
看到飄飄灑灑的雨珠，我沒(méi)有想到那些讓人心酸的悵然和失意，而更多的是對(duì)美好生活的祈禱與期盼。因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光常常是在飄雨的時(shí)分被醞釀。不然怎么會(huì)有陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的人生信念。
春花、秋月、夏雨、冬雪大自然帶給我們的這一切我都倍感珍惜，風(fēng)雨中的我們?nèi)松?jīng)歷會(huì)越來(lái)越豐富、越來(lái)越壯美。
靜靜的欣賞這些雨吧，戓纖美，或壯麗，戓瀟灑，戓豪放。細(xì)細(xì)的聽這一曲曲雨之歌吧！戓高唱，或低吟每一曲里都蘊(yùn)涵著不一樣的故事，不一樣的人生。
靜靜的欣賞這些雨吧，戓纖美，或壯麗，戓瀟灑，戓豪放。細(xì)細(xì)的聽這一曲曲雨之歌吧！戓高唱，或低吟每一曲里都蘊(yùn)涵著不一樣的故事，不一樣的人生。
高三作文 篇10
一輪火紅的太陽(yáng)緊緊地挨著高渺的天空，白色的云朵似小綿羊在藍(lán)天悠閑地散步，灼熱的陽(yáng)光鋪天蓋地，光芒萬(wàn)丈。頓時(shí)，這寺廟里，這世間，我感到我存在的渺小。
隨著人群不停地挪動(dòng)腳步，接著又停下，這種重復(fù)，何時(shí)能結(jié)束！站在擁擠而蜿蜒的人潮中，我心中不耐煩地念叨著。即使在集天下名僧于一方土地，吸日月精華于一片樹林的嵩山少林佛門凈地，我始終無(wú)法產(chǎn)生回避世俗的觀念或行為。于是乎，看著劇場(chǎng)里眾僧的表演，心里頭只想一個(gè)問(wèn)題，怎么跟電影里拍得差不多呢？
我走進(jìn)嵩山少林寺的內(nèi)院，滿眼翠綠的古樹以一種高高在上的姿態(tài)向我訴說(shuō)它的現(xiàn)在和它的`過(guò)往。被時(shí)間碾過(guò)的年輪靜靜地潛藏著，脈絡(luò)中的細(xì)枝緩緩地老去，所有被翻修的古老建筑，呈現(xiàn)著現(xiàn)代科技與古典工藝的完美融合。曾經(jīng)屢次被大火焚燒的痕跡都已不復(fù)存在，展現(xiàn)給世人的，是氣勢(shì)不凡、輝煌榮耀的一個(gè)少林寺。
我呆呆地靜靜地看著這院子。的確，找不出痕跡與傷疤證明它曾經(jīng)被無(wú)情的大火蔓延，但卻真真切切地發(fā)生過(guò)。為什么呢？佛，你的存在不就是保佑人們嗎？熙熙攘攘的游客走了一批又來(lái)一批，導(dǎo)游的聲音漸漸清晰，漸漸模糊，他們不是為了佛而停住腳步的信徒，而是通過(guò)世俗的目光想了解這個(gè)宗教凈地的過(guò)客。我悲哀地走出庭院奔向大殿，那些匆匆過(guò)客是否知道火災(zāi)背后的故事呢？他們又真正“看”到了些什么呢？
佛像是金色的，它常年不變地保持著耀眼的光輝，可是，有哪一尊佛在佑護(hù)我呢？我不是無(wú)神論者，卻也不太相信神的存在。不過(guò)還是執(zhí)了三炷香虔誠(chéng)地插在了厚重的香爐鼎中�；氐酱蟮睿覍�(shí)在沒(méi)有勇氣當(dāng)眾下跪，便在心中萬(wàn)分誠(chéng)摯地拜了三拜。我低頭又仰起，佛像依然平和地靜靜地俯視著我，仿佛要將我的內(nèi)心看穿。這就是妙處吧，讓人無(wú)法正視它甚至無(wú)法與它站在同一高度。它，它只是一尊佛��！我在心中申辯，搖著頭繼續(xù)邁步。
到了僧人居住的地方，這里的每個(gè)房間都大門緊閉，無(wú)一例外�？墒菍�(dǎo)游的話卻深深觸動(dòng)了我，我頓悟于這鑲有金邊的嵩山之中。原來(lái)，佛只是人類的精神寄托；原來(lái)，佛是一種美好生活的向往；原來(lái)，佛法是所有僧人送給世界的禮物；原來(lái)，佛一直饋贈(zèng)著我們。原來(lái)的原來(lái)似乎一瞬間解開了，萬(wàn)古之世受人頂禮膜拜的原來(lái)在這里，清心凈欲，普愛(ài)眾生，大愛(ài)無(wú)邊，大愛(ài)無(wú)痕。所以，是犧牲品又怎樣？是政治家的陰謀又怎樣？是沒(méi)有的不存在的又怎樣？佛法永遠(yuǎn)不只是一座藏金閣的高度而已。它如同嵩山一般俯視眾人，人們寄希望于它，它饋贈(zèng)給人們光明。
這方水土，這座庭院，那些進(jìn)出的僧人學(xué)徒，那些長(zhǎng)埋于此的舍利子，那些古老的樹木，不顯山不露水地占據(jù)世間的一席之地。它們始終存在于一些人心中。那種靜心的氛圍，也始終隱藏于游人的凡心角落，缺了，便迷失，丟了，便煩躁。
這是嵩山少林，那是一顆佛存在的心。
佳作點(diǎn)評(píng)
本文是小作者暑假游完嵩山少林寺在火車上速成的游記。小作者拋開了游記的慣常寫法，在寫自己行蹤的同時(shí)寫得更多的是自己思想的變化和升華。她不是在看，更不是休閑游走，而是在深思佛，在仰望佛，在研究佛的存在與人的存在。文章語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，思想雋永深邃，讀起來(lái)令人神清氣爽。
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