有關(guān)期中考試后的感想作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的期中考試后的感想作文6篇,希望能夠幫助到大家。

期中考試后的感想作文 篇1
五一過完了,老師把成績(jī)一個(gè)一個(gè)的.讀給同學(xué)們聽。
輪到我了,我才考了92。5,我把試卷拿給爸爸看,爸爸說;‘考的差不多,但是,你有些題為什么有兩道提沒做。我說;時(shí)間不夠了。我記住了這次教訓(xùn),以后,我動(dòng)作要快。
期中考試后的感想作文 篇2
4月28日我們近行完了六年級(jí)下半年的期中考試,然后放了四天假,休息了四天,星期二開始上學(xué)。星期二大家都提心吊膽的,因?yàn)榕驴荚嚳嫉貌缓,被老師家長(zhǎng)批評(píng)。
第一節(jié)課,老師開完會(huì)回來告 訴我們說:“期中考試我們考了年級(jí)第二,(1)班第一,我班第二,(3)班第三”。然后老師開始報(bào)分了,第一名:安靜研,數(shù)學(xué)100、語文97。5、英語98……直到老師報(bào)到我的'名字,第五名:劉明月,數(shù)學(xué)97。5,語文97,英語95。這次我考的比較好,雖然沒有考到290分,僅僅只差0。5。我會(huì)繼續(xù)努力的,爭(zhēng)取總分達(dá)到290。加油!
期中考試后的感想作文 篇3
時(shí)間過得真快,一晃半個(gè)學(xué)期過去了,我這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果就體現(xiàn)在這次期中考試的成績(jī)上。
在我的理想中,我的'語文、數(shù)學(xué)和英語成績(jī)都應(yīng)該考到96 分以上,可這次期中考試,我語文考了94.5分、數(shù)學(xué)96分、英語92分?荚嚲砩献鲥e(cuò)了不該錯(cuò)的試題,原因是自己在期中考試中太馬虎和大意了,比如我把語文試卷中的“招待”寫成“招代”;我把數(shù)學(xué)試卷中的“5分米=500毫米”寫成“5分米=5000毫米”……面對(duì)這樣的考試成績(jī),我要重新給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和努力目標(biāo),還要克服掉學(xué)習(xí)中馬虎、大意的缺點(diǎn),并吸取別人的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí),為將要迎來的年終考試做好充分的準(zhǔn)備。
期中考試后的感想作文 篇4
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“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,最后一場(chǎng)考試結(jié)束了,太好了!望著學(xué)校美麗的環(huán)境,我心曠神怡。心想:我才不和那些同學(xué)去對(duì)答案呢,萬一發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,這難得的無作業(yè)假期就要泡湯了。
走到校門口,看到那飛揚(yáng)的`柳絮,我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀,考試的時(shí)候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想,我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”!皠e煩!”我在心中喊道,“我還想過一個(gè)無憂無慮的暑假呢!
走到車站,看到934三個(gè)數(shù)字。咦?怎么那么像一道數(shù)學(xué)題呢?哎呀!那道題我好像做錯(cuò)了!袄潇o,冷靜,不要再想了。都考好了,知道答案又有什么用呢?要對(duì)自己有信心!”我對(duì)自己說道!坝行判摹,“beproudof”,哎呀!糟糕,當(dāng)時(shí)怎么就拼錯(cuò)了呢?
一腳踏進(jìn)車門,腦子里便全都是父母的嘮叨聲,沒完沒了。唉,沒辦法了,看來還是得回去,把對(duì)錯(cuò)搞清楚,才能過個(gè)安穩(wěn)的假期。
我把頭一扭,便朝教室飛奔而去……
期中考試后的感想作文 篇5
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的 ,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄……
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧耍睦锾鹱套痰 ,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的`節(jié)奏。
1.考試的啟示
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯(cuò),卷子很簡(jiǎn)單,題題順利,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,確定全對(duì)之后,心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場(chǎng)之后,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案,題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:全部做對(duì)的感覺就是好,真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,又認(rèn)真地檢查了一遍,那天那時(shí),我是前所未有的高興。
但過了不久,這特殊的高興,卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大!蔽衣詭Ц吲d的說。
“不,還好,不大。
我嚇了一跳,難道是我畫錯(cuò)了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了,或者是個(gè)人感覺的差異吧,我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯(cuò)了,果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!
就這樣,我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽,怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算,其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得:學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然,倘若將疏忽減少到最小,同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此,全面發(fā)展很重要。
一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
期中考試后的感想作文 篇6
期中考試結(jié)束了,我懷著忐忑不安的心情等待著隨之而來的分?jǐn)?shù)。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因?yàn)樽罱淮蔚男y(cè)驗(yàn)當(dāng)中,我太粗心大意,只考了76.5分的成績(jī)。爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說我如果再不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,期中考試一定不會(huì)取得好成績(jī)。
發(fā)試卷時(shí),我的小心臟不聽指揮的“砰砰……”亂跳,生怕自己得不到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)了下來,心里暗暗欣喜“啊哈,發(fā)揮的還不錯(cuò)!庇⒄Z和語文都得了第一名,唯獨(dú)數(shù)學(xué)還是因?yàn)榇中拇笠,拿了個(gè)96.5的成績(jī)。數(shù)學(xué)基本都出錯(cuò)在不該錯(cuò)的計(jì)算題上。唉,要是我能再仔細(xì),再多檢查幾遍,說不定還可拿個(gè)更好的成績(jī)呢!
回到家里,我把試卷拿給媽媽看,媽媽總體幫我分析了一遍。“你看,語文的'這道題。讓你寫‘和顏悅色’,你的‘顏’怎么寫成了艷麗‘艷’了?詞意不理解!還有這英語‘some orange’,你為什么忘了加‘s’,你不是說老師在課堂上反復(fù)說過了嗎?怎么還能錯(cuò)呢?數(shù)學(xué)怎么會(huì)錯(cuò)計(jì)算題呢?……”老媽的批評(píng)讓我想起老師平時(shí)教育我們,讓我們踏實(shí)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握,做題要細(xì)心,學(xué)會(huì)舉一反三。
雖然我這次期中考試取得了較好的成績(jī)。但所謂“勝不驕,敗不餒”,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。我要重新打響戰(zhàn)鼓,向新的目標(biāo)努力奮進(jìn)!
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