【精選】高三作文集合9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的高三作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

　　即使命運(yùn)的鎖鏈擋住了縷縷情思，但擋不住你鏗鏘的步伐，做真正的自我，那是清照倚窗低吟;即使歲月的樊籬擋住你堅(jiān)強(qiáng)身軀，但擋不住你忠貞的信念，做真正的自我，那是屈原水中離騷;即使奴役的生活擋住你萬丈豪情，但擋不住你頑強(qiáng)的毅力，做真正的自我，那是勾踐忍痛臥薪。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息

　　“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！彼�的詞如人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)韌的陽剛之氣。世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，雖被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，但她仍尋尋覓覓著自己的幸福。在顛沛流離的人生路途中，她不畏困苦;在夫失國亡的年代里，她堅(jiān)持自我。李清照，她改變了“唯小人與女子難養(yǎng)也”的封建俗語，她堅(jiān)持用堅(jiān)韌拼寫了一條漫漫長河。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻的他明明可以享受這美好的生活，可內(nèi)心的堅(jiān)貞讓他選擇了投江�；栌沟幕实�，不公的社會(huì)，爾虞我詐的競(jìng)爭(zhēng)……面對(duì)這一切，他仍然能夠“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！睘榱俗非笳胬�，不顧個(gè)人安危，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！薄皩庝鬯酪粤魍鲑猓�余不忍為此態(tài)也�！弊罱K，他選擇了投江這種方式來表明自己絕不向世俗妥協(xié)，不與奸佞小人同流合污的高尚情操。堅(jiān)持自我無不淋漓盡致地彰顯出來。

　　“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼�的故事激勵(lì)著多少寒窗苦讀的學(xué)子，勉勵(lì)著多少失敗者重拾信心。忍氣吞聲了多少年，他將自己的.眼淚吞進(jìn)了肚子。遙想當(dāng)年，他也是萬人之上，受人推崇的皇帝�，F(xiàn)如今，他有重振王國的雄心，他有頑強(qiáng)的毅力。忍辱負(fù)重只為成功的一日到來。雖生活在別人唾罵、摒棄的生活中，但他活出了自己的風(fēng)采，做到了真正的自我。他用行動(dòng)證明了自己，可謂“漉盡黃沙始見金，千磨百煉現(xiàn)真純�！�

　　數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

　　在歷史的長河中，李清照、屈原、勾踐等人與時(shí)代相搏，盡顯其本色。人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質(zhì)享受，而是能在歷史長河中聚一抔水，找到真正的自我。當(dāng)代社會(huì)，隨著信息化的到來，在充滿誘惑的世界里我們能否從“前車之鑒”中得到啟發(fā)，堅(jiān)持自我，不忘初心，砥礪前行?能否銘記魯迅先生曾說過的話：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)�！弊鲆粋�(gè)正視問題、勇于創(chuàng)新、敢做敢當(dāng)?shù)漠?dāng)代人。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒�！敝腥A文化需要我們傳承，歷史需要我們銘記。

高三作文 篇2

　　山間小溪是如此涓細(xì)，似乎毫無雄渾之氣，靜靜流淌于山谷之中。但它并沒有隱藏自己的弱點(diǎn)，而是奮起直追，跨過巨石，蜿蜒千里，匯成大海——它克服弱點(diǎn)，終成正果！

　　溪水無情尚且如此，人是有思想的萬物之長，又豈能不明克服弱點(diǎn)也是成就輝煌？

　　明朝宋濂，家境貧寒，甚至讀書也要靠借用“大方之家”的書。一貧如洗正是他最大的弱點(diǎn)，正是他治學(xué)的最大障礙！但他又何等頑強(qiáng)，負(fù)篋赤足在深山之中行走，腳上皮膚因?yàn)樘旌�地凍早已裂開，四肢因風(fēng)雨侵蝕早已僵硬……但即便如此，也擋不住他求學(xué)之路。

　　他克服了自己最大的弱點(diǎn)——貧苦。在別人過著錦衣玉食的生活時(shí)，在他人腰白玉之環(huán)頭戴紅纓之冠時(shí)，他“略無慕艷”。是啊，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。

　　宋濂之所以成一代大儒，是因?yàn)樗�克服了自己最大的弱點(diǎn)，而弱點(diǎn)克服之時(shí)便是成功之日。

　　董遇為人說話不多，資質(zhì)平庸，他也自稱天性魯鈍�？梢哉f天資平庸便是他最大的'弱點(diǎn)。

　　可是他沒有放棄讀書，反而加倍用功，因?yàn)樗�明白只有在后天勤學(xué)苦練，克服自己最大的弱點(diǎn)，才可能功成名就。

　　對(duì)此，他曾總結(jié)出“三余”，將自己的一切（閑暇）時(shí)間花在書上。書讀百遍而義自現(xiàn)，他日復(fù)一日，年復(fù)一年只為心中抱負(fù)，只為克服自己的弱點(diǎn)。

　　最終，他功成名就——不是因?yàn)閯e的，他的付出比別人多十倍，他克服了自己最大的弱點(diǎn)，而弱點(diǎn)克服之時(shí)便是成功之日！

　　阿倫·艾弗森，一個(gè)NBA最矮的狀元，以不到6尺的身高進(jìn)入長人如林的美職籃。他最大的弱點(diǎn)就是身高。面對(duì)高出他幾十公分的對(duì)手，他沒有消沉，反而用他的頑強(qiáng)斗志和精湛技術(shù)克服了弱點(diǎn)。面對(duì)著喬丹，面對(duì)著奧尼爾，面對(duì)自己的弱點(diǎn)，他沒有放棄。終于，他克服自己的弱點(diǎn)，成為史上最矮的得分王！

　　不拋棄，不放棄，克服弱點(diǎn)之時(shí)便是成功之日！

　　溪水因克服弱點(diǎn)而匯成大海，土丘因克服弱點(diǎn)而變?yōu)楦呱剑�弱點(diǎn)克服之時(shí)便是成功之日！

高三作文 篇3

　　痛

　　已走過5/6的高三生活，終有些心痛了，很舍不得。

　　哭一回不算奇怪，每月的一次流淚也不算多，只是我不知道為什么要去釋放那些脆弱，就算自己哭到風(fēng)把眼角吹干還是沒有原因。

　　高三的學(xué)習(xí)并沒有把心情壓得風(fēng)平浪靜，要分開的還是一起走過了，互相刻下的痕跡讓我知道了痛。

　　安靜的看《夢(mèng)里花落知多少》，夜深人靜里，小四他不知道那些文字讓人流淚。繞不過的心傷，沉默更讓人心痛。

　　退后的空氣是不是酸酸的距離？也許記憶榨干后就不再回憶初中，但忘不掉的始終念念不忘。

　　菊花臺(tái)的一切，泛黃的`始終是過去。醉在紫色里剪不掉的憂郁，痛在春暖花開的茳影里。

　　傷

　　轉(zhuǎn)身是不是我們結(jié)束的開始？或許我們并沒有開始過，所以也沒有結(jié)束。像玩游戲般的過生活，只是時(shí)間不允許，它會(huì)忘記帶你走，它不會(huì)管你后不后悔。

　　注定要失去的為何還要纏些結(jié)？心忍痛讓它刻下的為何還要用淚來模糊痕跡？我知道它不是我的唯一，但終是丟不去。

　　離開你的日子，心中最多的是空白。原來失去一個(gè)人會(huì)失去好多擠滿的記憶。

高三作文 篇4

　　那一聲哨響，起立，離開。

　　離開考室，離開高三，離開青春……

　　那些奮斗的痕跡，那些茫然的過往，那些燦爛的面龐……

　　一切，在六月的磅礴大雨里，在暗青色的天空下，結(jié)束。

　　曾經(jīng)以為高考是云端的上帝，眨眨眼，就逆轉(zhuǎn)我們的命運(yùn)。

　　曾經(jīng)以為高考時(shí)地獄的閻羅，齜牙咧嘴，將我們折磨的痛苦不堪。

　　太期待，太害怕，因而對(duì)這一場(chǎng)戰(zhàn)役，充滿著特殊的情感，渴望轟轟烈烈。

　　而現(xiàn)在，一切都已結(jié)束，我卻沒有任何感觸。除了路口的交警，除了一列列的公交，除了夏日的暴雨，我再也尋不到高考的痕跡。

　　原來，高考沒有我想象的那么了不起，原來，三年的奮斗，沒有什么值得追索的痕跡，原來，在白駒過隙的時(shí)光里，我已不知覺的長大。

　　在車上，彼此嬉鬧，笑著說，以后回憶起高考，挺深刻的，那個(gè)夏日，瓢潑大雨，我們撐著油紙傘，站在一中門口。

　　有點(diǎn)搞笑，哪里有什么油紙傘，雨巷里的油紙傘，怎會(huì)受得了的高考的`暴風(fēng)雨。陪我們躲避風(fēng)雨的，應(yīng)該是咱們?cè)诼愤吤赓M(fèi)領(lǐng)的嘉禾人壽的宣傳傘。

　　就像陪我度過高三的苦難的，不是在外面那些瘋瘋鬧鬧的日子，而是昏暗的教室里，旋轉(zhuǎn)的吊扇下的汗涔涔的臉。

　　我慶幸我沒有錯(cuò)過這一場(chǎng)戰(zhàn)役，我也慶幸我沒有在這一場(chǎng)戰(zhàn)役中折戟沉沙，雖然最后的結(jié)果沒有出來，至少我能無愧的說，我不遺憾，我奮斗過，我歡笑過，我哭泣過，清晨的操場(chǎng)，有我奔跑的身影，午夜的被窩里，有我夜讀的燈。

　　這個(gè)六月，雖然沒有想象的精彩，但它是人生里重要的一段，為了高三，為了高考，為了青春，這個(gè)六月，值得我們痛苦一場(chǎng)。

　　六月，我用墨水來哭泣……

高三作文 篇5

　　我們需要一只觸角來探索未知，亦需要一只觸角來覺察危機(jī)，更需要一只觸角來尋覓成功。

　　其實(shí)，造物者在創(chuàng)造人類時(shí)曾賦與了他們一只萬能的觸角，這件寶貝無所不能，但上帝有一個(gè)規(guī)定：他把這無所不能的寶貝放進(jìn)了人類的血液，融入了人類的靈魂，并說：“要想使它發(fā)揮它那無比的威力，需要你們自己去找到那把召喚它的鑰匙�！�

　　很顯然，愛迪生得到了這把鑰匙，他用自己勤勞和無畏激活了自己靈魂深處的觸角。幾百次的嘗試，無數(shù)次的失敗，當(dāng)他又一次的實(shí)驗(yàn)時(shí)，那只萬能的觸角終于顯靈，幫無數(shù)的人制造了光明。愛迪生用“燈泡”塑造了科學(xué)家的傳奇。

　　同樣，著名的探險(xiǎn)家基丁也激活了自己的觸角。當(dāng)他行走于索馬里平原時(shí)，一個(gè)從天而降的小石頭打到了他。他預(yù)料這幾天一定有危險(xiǎn)發(fā)生，于是便開車通知了當(dāng)?shù)氐木用瘢�居民便以信任�?目光跟隨他離開。當(dāng)他們轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)時(shí)，一條火龍從山上噴涌而出，接著便以迅雷不及掩耳的速度吞沒了山村。事后，人們采訪這位“先知”時(shí)，他說到：“其實(shí)我不是什么先知，只是我的知識(shí)告訴我，最近可能會(huì)有火山爆發(fā)。”基丁的故事也同樣告訴我們，知識(shí)亦是一把激活“觸角”的鑰匙，當(dāng)觸角被激活時(shí)，它會(huì)用那極強(qiáng)的第六感官覺察了即將到來的危機(jī)。

　　比爾·蓋茨用他那過人的膽識(shí)激活了觸角，觸角也嗅到了成功的味道。年輕的比爾毅然決定放棄學(xué)業(yè)踏入社會(huì)，他創(chuàng)辦了微軟。從此，這個(gè)年輕人有如神助，事業(yè)順風(fēng)順?biāo)�。這同樣也說明，成功的味道有時(shí)需要膽識(shí)這份佐料。

　　作為當(dāng)代高中生的我們，需要在學(xué)習(xí)生活中設(shè)法找到自己的鑰匙來激活心中的那只觸角�；蛟S鑰匙是智慧，是知識(shí)，是謀略，是認(rèn)真；也或許為機(jī)遇，為目標(biāo)，為刻苦，為取巧……總之，觸角在每個(gè)人心中，融入了我們的血液和靈魂，它永遠(yuǎn)不會(huì)離開，只等我們將他升華！

高三作文 篇6

　　那個(gè)時(shí)候還在想，如果你忘記了我，我該如何去喚醒你的記憶，然后又想為什么要徒勞，做這些事情呢？已經(jīng)忘記了。順其自然不是更好嗎？所以我想如果有一天你真的蠻我車隊(duì)忘記了。我絕對(duì)不會(huì)想著如何幻想你的經(jīng)歷。

　　走一段算一段路吧，這一段路中有我的身影，可是下一個(gè)過程當(dāng)中，或許我就在一起，就是不見我已經(jīng)成為過去式，這也是非常正常的現(xiàn)象，我們都可以理解，也能夠接受。在一開始看到這名擁有的時(shí)候的一切的時(shí)候。回想就能夠明白這些過程會(huì)發(fā)生在什么時(shí)候，哪些階段。

　　可是當(dāng)時(shí)我從來都沒有對(duì)他們說出這些話來，我只是覺得在這些過程中很亂，還會(huì)有很多出其意料的東西。

　　只要我們能夠堅(jiān)持到最后，或許這些東西就不勞力水落石出了。

　　因?yàn)楸旧磉@些事實(shí)和現(xiàn)狀都是來到這里才能夠發(fā)現(xiàn)的�？粗�他們走過來的時(shí)候，無論身邊的那些人是他的什么心情，我在你什么的`關(guān)系，這些似乎都不是那么重要。

　　只要你能量明白紙那些給我，你始終有著重要的地位作一種不夠了。

　　所以在什么時(shí)候，我們都是自尋煩惱，自討苦吃。如果有一天我們真的能夠想清楚這些咋有的錯(cuò)綜復(fù)雜的東西，說不定我們就能找到真正快樂的源泉。

高三作文 篇7

　　記得有一次，我意外地得了水痘，只好在家休息，不能跟同學(xué)們一塊上學(xué)，我感到真難受，不是因?yàn)橐姴坏娇蓯鄣耐瑢W(xué)們，而是怕功課會(huì)趕不上，正在我萬分焦急的時(shí)候，雨虹知道了，就每天放學(xué)后來給我補(bǔ)習(xí)課文，每天直到8點(diǎn)多鐘才回家，而且天天如此，從不間斷，直到我的病好了為止?800字作文再傲的峭壁也擋不住浪打千回。

　　從前，祀國有個(gè)人，沒事總愛胡思亂想。有一天，他望若天空突然腦海中閃過一個(gè)念頭：天會(huì)不會(huì)塌下來?如果天塌下來了怎么辦?于是，他想把家搬到一個(gè)安全的地方�？赊D(zhuǎn)念又一想，哪里都有天呀。為此，他茶飯不思，天天擔(dān)心，終于在優(yōu)郁中死去了。這就是盡人皆知的“祀人優(yōu)天”的故事。

　　或許你看了這個(gè)故事會(huì)覺得很可笑，會(huì)覺得這個(gè)優(yōu)天的人很無知很愚昧。可是，假如這個(gè)憂天的人生活在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，他擔(dān)優(yōu)的是我們現(xiàn)在擁有的天空，那么你還會(huì)覺得可笑嗎?

　　抬頭看看吧，看看天空，看看那充滿煙霧的灰蒙蒙的所謂的藍(lán)天吧!此時(shí)你又有何感想呢?或許你居住的小鎮(zhèn)還沒被污染，可是想想那些工業(yè)發(fā)達(dá)的大城市吧。就拿上海來說，每天早晨，老人們都會(huì)去公園，與植物進(jìn)行二氧化碳與氧氣的交換。白天，別說是看藍(lán)天白云了，就連呼吸新鮮空氣都成了人們的奢求。由此可想而知，我們生存的環(huán)境是多么惡劣。

　　今天，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使各種工廠如雨后春筍般迅速崛起，各地一時(shí)間都多了許多沖著天空張開的“嘴巴”。每天，這些“大嘴巴”都爭(zhēng)相噴云吐霧，它們用特有的方式貪婪地占據(jù)著每一塊純凈的`天空。于是，天空不再蔚藍(lán)，白云不再純潔。夜晚，星星閉上了眼睛，月亮無奈地遮住了臉龐。它們是不忍心看到自己的家園被毀，還是不忍心看到人類的生存環(huán)境惡化?

　　據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每天約有56億噸礦油燃料變成煙塵，還有大量的汽車尾氣、工廠廢氣排人空中。而這些煙塵廢氣中含有大量對(duì)人體有害的物質(zhì)——S02、CO、SO，還有破壞臭氧的C0z�？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，如果再這樣無節(jié)制地排放廢氣，那么天空中的臭氧將會(huì)受到巨大的破壞。那時(shí)，紫外線將暢通無阻地直射地球，傷害人的皮膚，導(dǎo)致大量皮膚病產(chǎn)生，甚至置人于死地。近年來出現(xiàn)的酸雨就是排放廢氣的直接后果。這一切的一切都在告訴我們：拯救天空，刻不容緩。

　　朋友們.還記得那些體態(tài)龐大的恐龍嗎?有人說，它們就是在6500萬年前毀滅于流星掩擊地球時(shí)產(chǎn)生的有毒煙塵。假如真是這樣，那我們?nèi)祟愂欠褚矔?huì)因毒氣而滅絕呢?

　　現(xiàn)在，天空仍在一步步地遭到污染，盡管已有很多國家投大量人力物力來研究處理廢氣的辦法，可事態(tài)并沒有因此而好轉(zhuǎn)。這一切都告訴我們：該替天空擔(dān)優(yōu)了。

　　我，一個(gè)普普通通的地球公民，向全人類大聲疾呼：為了不讓人類毀滅，救救天空吧。

高三作文 篇8

　　身為萬物靈長的人類并不渺小，但是比之大自然又如滄海一粟，即便偉大如牛頓，在造物主面前也不得不俯首稱“孩童”。這么說來，造物主給予我們大腦就是要讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到人類的局限性。然而，他又賦予我們大腦和雙手，是否是讓即便處“局”內(nèi)的我們，也要如牛頓一般，用智慧與勤奮突破局限呢？

　　眾所周知，牛頓在科學(xué)領(lǐng)域的成就是超凡脫俗的。盡管深受人們敬仰，他也依舊能清楚地認(rèn)識(shí)到自己在大自然面前的局限性，更難能可貴的是，即使他深知人類在自然面前的卑微，也仍然沒有向造物主低頭，而是用自己的勤勞和智慧，不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，依托清明的內(nèi)心突破身軀的局限超脫局內(nèi)，瞭望“局”外廣闊的海洋。

　　然而牛頓這種認(rèn)清局限，超脫于“局”外之舉是人人都能做到的嗎？

　　我想不是。夢(mèng)露終身困于好萊塢之“局”中，她狂熱地追求金錢和名譽(yù)，也狂熱地接受別人的追捧，可她卻繁華一時(shí)，悲涼一生。無法認(rèn)清自身的局限而身陷“局內(nèi)”，“在別人的故事里流著自己的淚。”和諾曼梅勒評(píng)述的一樣：“她活在一個(gè)狹隘的空間里，并且很多時(shí)候不能控制自己的命運(yùn)。”如果夢(mèng)露也擁有諾曼梅勒“局”外的視野，或許不會(huì)在好萊塢之“局”苦苦掙扎，也不會(huì)成為好萊塢糜爛的花朵。

　　那么，我們不禁要問：是什么讓我們無法認(rèn)清局限而深陷“局內(nèi)”而無所作為呢？

　　我想是那迷失的`靈魂與脆弱的人心。正如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一說，有時(shí)候，我們無法把握事物的本質(zhì)，身陷于當(dāng)下那個(gè)事物所構(gòu)成的“局里”，目光局限于周遭的小空間，看到的只是支離破碎的片面。然而，更為可悲的是，有些人即使深知自己的局限，也不愿意通過拼搏走出迷局�；蛟S正是他們脆弱的人心，自知在造物主面前的渺小，從而聽之任之，視自身局限而無動(dòng)于衷，更何談探索發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！只得感嘆能力有限，無能為力，何其可悲！

　　人生在世，草木一秋。自造物主造人時(shí)始，人類的局限已然存在。我們能做的就是：承認(rèn)在大自然面前的局限，明晰自己的不足，并不甘為大自然所困，勇敢嘗試和追求。做到這樣，才能超越局限，暢游于局外，擁抱自然。

高三作文 篇9

　　談及“器”，首先所能想到的，莫過于是那些可以容納物品的器皿。而器皿之所以能夠容納物品，是因?yàn)樗�可以根�?jù)需要制作成不同形狀，但最終都為了能夠盛裝物品而服務(wù)，簡而言之，能把東西裝進(jìn)去，即為成功。但在我看來，器皿之于容納而言，雖是關(guān)鍵，卻不是唯一解讀的答案。

　　器，可以意為器皿，可以容納萬物，強(qiáng)調(diào)c的是容納。不管把一個(gè)器皿制作成什么樣的形狀，都是在為了去裝它該裝的東西而改變。就像會(huì)用湯碗而不是菜盤來裝湯，會(huì)用籃子去裝果蔬而不是去裝水，更甚至于為了喝不同的酒而使用不同的杯子一般，每樣?xùn)|西都要用適合的器皿去盛納。或許你會(huì)問，不是應(yīng)當(dāng)一樣器皿把萬物都囊括起來才算容納嗎？這樣一樣物品換一樣器皿算怎么回事。

　　我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)樾枰�容納萬物，所以我們才要根據(jù)不同的特性而改變?nèi)ミm應(yīng)萬物。時(shí)代在進(jìn)步，萬物需要被容納，卻不是一味地容納，博采眾長才能夠推陳出新。用同樣的材質(zhì)去打磨，卻為了不同的物品性質(zhì)而改變，才能在不斷發(fā)展的時(shí)代中始終占有一席之地。

　　我們用“器”代指器皿，同樣也用“器”寓意人的度量和胸懷，也就是我們平時(shí)所說的器量。當(dāng)一個(gè)人的器量足夠大時(shí)，或許才能真正做到泰山崩于前而不變色，這同樣強(qiáng)調(diào)了容納。當(dāng)我們的.心胸足以容納所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，當(dāng)我們的眼界已不再被世俗的私心雜念所拉低，我們?nèi)绾芜�會(huì)被一切繁雜的事情所困擾？

　　就如同浩瀚無垠的天空，之所以能夠無邊無際，就是因?yàn)樘炜湛梢匀菁{每一片不同形狀的白云；就如同波瀾壯闊的大海，之所以能夠海天一線，就是因?yàn)榇蠛？梢匀菁{每一條奔自萬里遠(yuǎn)方的河流；就如同各種各樣的器皿，之所以能夠盛納萬物，就是因?yàn)槠髅罂梢愿鶕?jù)不同特性容納每一樣不同的物品。我們每個(gè)人亦同，當(dāng)我們的器量胸懷可以如同每一個(gè)器皿，根據(jù)眼前所遇到的事情而改變心境，學(xué)著容納好與壞，美與丑，善與惡，那么相信你眼前的一切又會(huì)有所不同，器量須大，心境須寬。

　　“器”之于物，為器皿；“器”之于人，為器量；“器”之于國，我認(rèn)為是一個(gè)融和的國之重器乃至大國器度。我們把國家的寶器稱為重器，這不僅僅展現(xiàn)的是一個(gè)國家的至高無上的貴重寶物，更是展現(xiàn)著中國作為一個(gè)大國，博采眾長的大國氣度。從中央臺(tái)的《大國重器》到《國家寶藏》，近年來從電視節(jié)目也不斷在開始將我國的歷史與進(jìn)步逐步展現(xiàn)在每一個(gè)老百姓面前，讓我們感嘆中華上下五千年悠久歷史文化的同時(shí)，共同展望中國制造業(yè)的強(qiáng)大未來。從古代的歷史文物，到現(xiàn)代化的工業(yè)制造，所有的大國重器，都不斷向我們展現(xiàn)著一種精神：容納。不僅是重器本身在當(dāng)時(shí)的年代所代表著的容納，更是中國在不斷的發(fā)展中向大家展示出來的一種態(tài)度，我們?nèi)菁{且開放著，我們包容且創(chuàng)新著。

　　這就是我所認(rèn)識(shí)的“器”，在每個(gè)器皿本身，它包含著一種特質(zhì)，在每個(gè)中國人心中，它傳承著一種精神，在我們飛速發(fā)展的中國里，它同樣傳達(dá)著一種態(tài)度，那就叫容納。

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