【精品】初二作文集錦六篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初二作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
每當快過年時，晃蕩在人群熙攘的小街上，徜徉在一對對泛著喜慶氣息的對聯中。這時，我總會回想起一件令我永生難忘的事。
還是四年級下學期時吧，將近期末。偶然一次，我跟張老師——我們語文老師，提起過年，便笑著對他說，現在過年越過越沒味，對聯什么的全是打印出來的，瞧著好看卻失了真，沒趣！
張老師聽了我的話，一反既往地沒有立即興致勃勃地發(fā)表高見，而是沉吟良久，到我實在不耐煩時，才慢悠悠地詢問我：你喜歡別人寫的毛筆字嗎？
我一愣，疑惑地撇了他一眼，捉摸著他的用意，乖乖回答道，喜歡啊，怎么不喜歡，我可是個標準的文藝小青年呢！
他沒理會我的挪揄，只是若有所思的說了句這樣啊然后就趕我出去，口中直念上課啦上課啦，還不走��！
回教室的路上，我心里直嘟噥，怎么老師貌似今天給人的感覺怪怪的？幾次想倒回去問他有什么心事，卻還是咽了回去。
不想就在下午放學時，張老師神神秘秘地把我叫到一邊，偷偷塞了個小木盒給我，說是送我的小禮物。我剛想打開來看，卻被他制止了，僅是擠了擠眼，露出一抹狡黠的笑，要求我回家再看。我雖好奇到不行，但只得將那份禮物收到書包里。
到家后，我甩下鞋就沖進房間開始拆木盒，待看清物品后，不禁手顫了顫——是兩張卷起來的紅紙。小心翼翼地展開，竟是一幅老師親自書寫的楹聯！我凝視著這輕飄飄的紙，微微失神。剛勁的筆鋒直透紙背，繞指墨香兀自纏繞心頭。忽而感到手中的紙竟有千斤重量，心中早已五味俱全。
人非草木，孰能無情？這對楹聯在我的心中掀起了波濤狂瀾。我怎么都沒想到，張老師急著趕我走，竟是為了去書法室取他的.毛筆與墨水，更沒料想到，他甚至沒睡午覺就跑去給我買紅紙。但令我吃驚的卻是，負責教三個班語文與兩個班音樂的張老師，如此繁重的工作之余，是怎樣惦記著我一句隨口的玩笑話的？
老師總這么無私，默默地將一點一滴的小關懷摻揉到我們的生活中。您將知識攜帶著愛灌溉在一代又一代人的心田中，嘔心瀝血地培養(yǎng)著國家一屆又一屆的人才。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你們引以為傲的黑發(fā)在一根根地變得蒼白，皺紋悄悄爬上那曾經活力的臉龐，細嫩的手指也不知何時長滿了厚繭。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。
那對楹聯我一直珍藏著。也許，對于別人來說，它只是對紅褪墨殘的舊楹聯罷了；可于我而言，它卻是一位老師對一位學生最普通卻最偉大的關愛，是用金錢無法衡量的無價珍寶。
初二作文 篇2
若想要一個精彩的人生，如果不付出努力是不會有成果的，如果你現在是一個灰天鵝，只有勤加鍛煉，才可能成為一個白天鵝。我想改變，成為更優(yōu)秀的自己。
改變我的懶散。清晨，那一抹最美麗的陽光總是 與我失之交臂，如同夕陽下山，太陽早已上山，周末真是個好日子，我可以躺在床上一天，刷刷手機看看電視，下午愜意地睡個午覺真是美好的一天啊。作業(yè)總是會被我放在最后一天的晚上完成，急急忙忙字跡潦草，僅僅為了敷衍老師。而這樣低質量的作業(yè)造就了我無法直視的分數，我一定要改掉這個不好的習慣，我想在老師的表揚聲中度過，更希望我?guī)Ыo別人的印象是一個有活力的學生，我一定要改變我的懶散！
改變我的`臭脾氣。我特別容易生氣，每次我鬧別扭的時候最喜歡的就是冷戰(zhàn)，我深刻明白自己這個缺點卻一直沒有改變，一直用冷暴力去打擊最愛我的人，可每每脾氣上頭，我就忍不住。下一次，我一定要忍住忍住再忍住，要改變，要學會寬容他人。
改變我的學習方法。我的分數總是上不去，除了我懶散的學習態(tài)度之外，就是我那如蝸牛般的學習方法，我寫作業(yè)總是很慢，一個方法死鉆牛角尖，老師的簡便方法不用，非要用自己復雜的方法行天下，雖然最后結果做出來的時候很開心，但是浪費了太多時間，走了太多彎路，考試的時候還可能會被無辜扣分。俗話說，兩點之間直線最短，有了最短的途徑，我為什么還要去走這么多不應該走的彎路，我要去改變我那自以為是聰明其實是最笨的方法，改變我的思路。
一個成語叫人無完人，當然不錯，但我們能做的是去改變自己，盡力成為完美的人。
初二作文 篇3
我不清楚現在回憶是不是有點像老年人懷舊，溫馨、幸福。只是想靜靜地，想起她。
我們是五年的同窗好友，也許用“忘不掉”這個詞會有些肉麻，但卻是真實的。五年的時光真的好快，仿佛是一眨眼就消逝了，永不回來�？墒悄俏迥辏娴暮每鞓�，好幸福，盡管也會存在爭吵、打鬧以及哭泣。
她那五年一直是烏黑的短發(fā)，也許是因為我們都還小，也不講究，她的短發(fā)有些凌亂，可是我也不在意，只要我們倆在一起開心不就夠了嗎，一定要那么講究么？她其實長得也是很清秀的，可惜那時她的字像的頭發(fā)一樣亂。于是，她的字被稱為“甲骨文”。那時我很氣憤，為什么要這樣污辱我的朋友，比她字難看的還多的是呢！呵呵，說起她來，我的話又多了。好像哪次聽到過這樣一句話：當你真正和一個人分開時，方才念起她的好�，F在的我，恐怕就是這樣吧。
我們是一對幼稚的小孩，在班里年紀也幾乎最小，相比他人，我們有些傻，有些瘋，可也比他人更快樂！
我記得我們四年級時玩過一個“造錢”游戲，現在回想起來，可以笑得打滾。一次美術課，老師讓自由設計，于是我們開始了我們的行動：用幾張大白紙裁成大小相等的紙片，接著用彩筆在上面寫：10000000000元諸如此類的'東西。下課后到水管將這些“錢”沖濕放到暖氣上晾干，重復三次就未完了。那時我們是真的忙得不亦樂乎。放學后我們去小商店買東西，結果那個阿姨不要，弄得我們難過了好多天。
我們之間發(fā)生的事趎的太多太多，一言道不盡，不知為什么腦�？倳r不時地浮現這些情景，竟然像是發(fā)生在昨天的一樣，真的，真的，忘不掉她，忘不掉那些事，忘不了我們的友情。
我的好朋友，你現在還好么？看著以前你給的賀卡和信，我竟會不經意地掉眼淚了，看來我是真的想你了。好好學習，到這里最好的高中上學，天天見面。
初二作文 篇4
“朝看水東流，暮看日西墜”，我的初二時光即將結束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。
班級是什么？班級是我們成長過程中不可缺少的驛站，并且這個驛站總會給我們留下些難以忘懷的東西……
我承認，801班不是最積極向上，也不是那么萬眾一心�？删褪沁@個班級，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。
清晨，我走進教室，有時空無一人，輕輕拉開窗，一陣風吹散了窗外的寧靜，樹葉齊齊作響，拂過我的發(fā)絲后，將講臺上的紙張吹落在地，一系列的動作好像是排練了千萬遍一樣。
陸陸續(xù)續(xù)，班里同學都落座了，朗朗的讀書聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂，然后有千里馬……”，心情也會為之愉悅吧。
課間，教室里鬧得不可開交，上課了，有時也會有人竊竊私語，這時老師的威嚴就充分發(fā)揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實實了。有時候，老師也會講一些幽默的笑話，引得我們哄堂大笑，其中的`“金句”也被同學們沿用下來，你聽，英語老師的笑話中出現的一句“真是個可憐人兒”被多少同學掛在嘴邊？就算是過了這么久，再拿出來也讓人忍俊不禁。上午第四節(jié)課的下課鈴是最讓人興奮的，因為再過5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說我是個吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來，這段路程是最自由的。當然，如果你想慢點走，就要忍受打飯時人群給予你的擠壓了。下午一般有自習課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問別人不會的題，這樣來來往往，就不知道紙條上寫的是不是題了。下午第四節(jié)課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地擠上講臺布置作業(yè)，生怕別科的占了自己的地方讓自己少布置了作業(yè)，所以各科作業(yè)之間基本上都有條很明顯的線，沒錯，就是界線，但地生會考結束后，這種情況就大大減少了。放學后，班級又回歸了寧靜。
時間總是像指間的細沙，在不經意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來，我會進入新班級，但是，801班永遠在我心中。
初二作文 篇5
亭亭玉立柳影婆娑之間，湖光水邊之上，月明星稀之下，波光粼粼之間，綠葉碧翠，青盤滾珠，白荷帶雨，紅蓮映月；碧桿玉立，嫩蕊帶黃，像出水的芙蓉。
蓮，是很美麗的。月光，如水一般輕輕地灑在大地上，像母親的手撫摸著你，讓你入睡。月下的青霧籠罩著村外的松林，白云團團又露出幾點疏星。是月光，照在了湖面上，照在了湖邊的小亭上，照在了湖邊的欄桿上、小路上，也照在了湖上的蓮葉上，蓮花上。蓮葉青得美麗，碧得誘人，輕輕地浮于湖面上方，為下面的魚兒播下甜美的夢。亭亭玉立的莖稈映著月光，托起一片花的嬌艷與美麗，夜的安詳與靜謐。
此情此景，讓我想為蓮的美麗流幾行感動的`淚，又被還妙不可言、清麗絕倫的景致迷得神魂顛倒，感情凝結。不過，最美麗的還是那荷花。她出淤泥而不染，不變那純潔的本質，一層層地綻放出美麗絕倫的花瓣，慢慢地展開它絕美的笑靨。在這清冷的靜夜中，它菡萏著，滿開著，亭亭玉立，紅蓮起舞，白荷帶雨，嫩蕊搖黃，蓮蓬似傘，映著綠葉碧翠，青盤滾珠，像湖面上的彩虹，月下的鳳凰。
荷花，出淤不染；荷花，純潔美麗。
月下的湖上，荷花在開放。
初二作文 篇6
古人說：“誠實是金”，足以見得誠實是多么珍貴。一個有誠實的人就等于有了一切，我講一件我親身經歷的事情給你們聽聽。
依稀記得那一次我的說謊經歷。我在回家的路上看見鄰居家院墻上的葡萄熟了，一大串一大串的被太陽照的閃閃發(fā)光，太誘人了。不自覺地走上前去沖動的就要去摘。就在這是我停住了，告訴自己這不是我家的“不能摘”。可是腳步還是向葡萄靠近，那晶瑩的葡萄在我眼前晃動著，好像在說：“來呀，小朋友，我好好吃呀”。我的手癢癢的，口水都流了下來......
我慢慢靠近葡萄架，抬頭看看那紫紅紫紅的葡萄在太陽的照耀下閃爍著光芒。我伸手摘了一顆放到嘴里“哇”，好甜好甜呀!我早以把恐懼忘到了九霄云外。一顆，兩顆，一串，兩串......我正吃的津津有味的時候，傳來了腳步的聲音，我突然意識到了自己的`危險，我在偷吃呀!咋辦呀!來不及多想趕緊先跑吧!毫不遲疑撒腿就跑。眼看就到了家門口，偏偏媽媽在這時候出來了，看著我驚慌失措氣喘吁吁的樣子，問;“怎么了，跑啥，慢點”，我結結巴巴的回答：“沒....沒什么”，就在我準備開溜的時候，傳來了鄰居阿姨很生氣的聲音：“誰家的孩子呀那么不懂事，偷吃了我家的葡萄”。再看媽媽的臉，晴轉多云，說不定馬上就會有暴風雨。我連忙向媽媽承認了錯誤，以為肯定會挨打的�？墒菋寢寘s語重心長的對我說：“好孩子要敢作敢當，知錯就改，從小就不誠實，長大了別人就不會信任你，失去了信任你想想多可怕呀”!我看著媽媽誠懇的說：“媽媽我知道錯了”我去給阿姨道歉。媽媽笑了，向我投來了信任的目光。我鼓起勇氣走進阿姨家，說明了來意......走出阿姨家我覺得好輕松，手里還多了幾串阿姨送的葡萄，我開心極了。
通過這件事之后，我明白了做人要做一個誠實守信的人，不管你做了什么錯事，只要勇于承認錯誤，就是一個誠實的人。也許，這就是老媽給我的最“珍貴的禮物”!
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