【必備】一年級(jí)作文300字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文300字 篇1
我相信大家一定看過(guò)一本書(shū)《尋寶記》吧，現(xiàn)在我要寫(xiě)我親身經(jīng)歷的“尋寶記”——山背尋寶記，如果你想知道就來(lái)看看吧！
一天下午，林老師組織我們尋寶隊(duì)員去“尋寶”地點(diǎn)是學(xué)校附近的一座小山，叫山背。我們?cè)谙聵堑?時(shí)候也許是太興奮，“尋寶”隊(duì)員袁夢(mèng)昀不小心把腳扭傷了，但這并不能阻擋我們尋寶的熱情，在老師的帶領(lǐng)下我們很快就來(lái)到了山背，同學(xué)們驚呼，眼前出現(xiàn)了許多“寶藏”。樹(shù)梢上剛發(fā)出來(lái)的新芽，一只只小鳥(niǎo)在那兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，地上剛冒出頭來(lái)的竹筍，草叢中盛開(kāi)著五顏六色的野花，一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一陣微風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)了陣陣花香。同學(xué)們一個(gè)個(gè)陶醉其中。
瞧！那藏在草叢中的是美味之寶糖刺子，它渾身長(zhǎng)滿了刺，要想品嘗到它可不容易。我小心翼翼的抓住一根長(zhǎng)滿刺的枝椏，摘下一棵成熟了的糖刺子，呀！手指被扎傷了，管不了那么多啦，我一定要嘗一嘗……
大自然果真有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，這次尋寶，我們收獲真不小。
一年級(jí)作文300字 篇2
正月初六，風(fēng)和日麗難得的好天氣，姥姥，媽媽，舅舅，舅媽陪著我和坦克弟弟一起去登龍首山。我拉著舅媽的手，坦克弟弟拉著媽媽的手，我和弟弟相互拉著手，一字排開(kāi)，向山頂奔去。
到了山頂，順著山路向南走，舅舅當(dāng)起了"火車頭”，坦克弟弟牽著舅舅的后衣襟當(dāng)?shù)谝还?jié)“車廂”，我在弟弟后面當(dāng)?shù)诙?jié)“車廂”，舅媽在我后面當(dāng)?shù)谌?jié)“車廂”，我們后一個(gè)人牽著前一個(gè)人的后衣襟，組成一列“和諧牌的動(dòng)車組”，在山路上轟隆隆地開(kāi)起了“火”，這個(gè)游戲真有趣。
后來(lái)舅媽“這節(jié)車廂”支持不住了，和我這節(jié)“車廂”脫軌了，下去和旁邊的媽媽一起走了，我和坦克弟弟這兩節(jié)“車廂”銜接地相當(dāng)牢固，一邊走一邊笑著，叫著。
舅舅這個(gè)“火車頭”相當(dāng)賣力氣，他身體前傾，拖著這兩節(jié)頑皮的'“車廂”向前行進(jìn)著，姥姥忙前忙后地拍照。兩代姐弟親情的“微型劇”在龍首山上演著。過(guò)往游人投過(guò)來(lái)羨慕贊許的眼光。
一年級(jí)作文300字 篇3
小海馬躺在爸爸的育兒袋里，又溫暖又舒服，它快活的轉(zhuǎn)動(dòng)著脖子，舒展著小手。半夢(mèng)半醒之間，它忽然發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一座五顏六色的童話城堡，城堡里許許多多小海馬，有的在玩球，有的在蕩秋千，有的在捉迷藏，還有的捧著故事書(shū)讀的津津有味。
有一只桔色的海馬正在讀書(shū)，猛地抬頭看到了小海馬，對(duì)著它大喊：弟弟，你來(lái)啦！等你很久了，快來(lái)一起看故事書(shū)吧！小海馬很疑惑，它游過(guò)去，問(wèn)到：這是哪里��？這里簡(jiǎn)直太棒了！哈哈，這里就是著名的丹麥海馬樂(lè)園呀！這里可好玩了，可以找到許多好朋友！學(xué)到許多本領(lǐng)！哇！太開(kāi)心了！我和你一起讀故事書(shū)吧！小海馬高興的手舞足蹈起來(lái)，忽然，小海馬長(zhǎng)大了眼睛，城堡飄走了，而它還舒舒服服的'躺在爸爸的袋子里呢。原來(lái)，剛才是南柯一夢(mèng)啊，一個(gè)美麗的夢(mèng)
一年級(jí)作文300字 篇4
寒假快要到了，為了讓寒假生活更有意義，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。我打算把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)功課的作業(yè)早點(diǎn)做完，再檢查一遍，爭(zhēng)取全對(duì)。最后給媽媽復(fù)查，直至過(guò)關(guān)。作業(yè)做完后，我會(huì)讀幾本好書(shū)，背上十首古詩(shī)，讓自己擁有更多的知識(shí)。
再說(shuō)說(shuō)過(guò)年吧。我打算寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上，內(nèi)容是“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”。我寫(xiě)這幅對(duì)聯(lián)的目的是讓一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和睦睦，開(kāi)開(kāi)心心。
如果今年寒假里下雪的話，我一定會(huì)跟伙伴們玩打雪仗，把他們打得“落花流水”。打累了，我還會(huì)和他們一起堆雪人。用胡蘿卜做雪人的鼻子，用兩個(gè)玻璃球做雪人的眼睛。再找四個(gè)黑鈕扣，給它裝飾衣服。最后，戴上一頂紅帽子，一個(gè)雪娃娃就做成了。閉眼想象
一下，是不是很可愛(ài)呢?如果你喜歡，別忘了也來(lái)加入我們的隊(duì)伍哦!讓我們一起為雪人開(kāi)個(gè)party，手拉著手，圍著雪人盡情地唱啊，蹦啊，跳啊，把這美好的'情景永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處，怎么樣?
這就是我的寒假生活構(gòu)想，豐富嗎?真希望寒假快快來(lái)臨!
一年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余光跳著舞落下時(shí)，我又想起了我的妹妹；
當(dāng)時(shí)光像咖啡一樣沉淀在玻璃杯里逝去是，我又想起了我的妹妹；
當(dāng)那被仙人掌刺扎到的傷口愈合時(shí)，我又想起了我的妹妹。
——題記
太陽(yáng)快要落山了，妹妹在庭院里跳舞，妹妹的歡樂(lè)聲驚了貓、嚇飛了鳥(niǎo)，我看著她那小小的身軀投出的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，笑了，隨即拉起她的小手一直跳到星星向我眨眼睛。
清晨，我喝著濃郁的咖啡看著妹妹用她那稚嫩的童聲朗讀課文，妹妹突然停聲，望了望我，跑向廚房。過(guò)一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)廚房里的.鍋碗瓢盆都在唱歌，連忙去找妹妹。放下了心，原來(lái)她也想給自己沖一杯咖啡！
夜，悄然無(wú)聲的襲向了天空，我，放下手中的筆，慌忙出去找妹妹。��！原來(lái)在仙人球叢中出不來(lái)了，我用大大的手抱起小小的她，無(wú)視了仙人球的刺，扎到了我那也還稚嫩的手。
妹妹呀！讓我再和你跳一支舞，沖一杯咖啡，救出一次困境吧！
一年級(jí)作文300字 篇6
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我成為了一名發(fā)明家，因?yàn)槲野l(fā)明了一間神奇的教室。
為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)椋航淌依锏囊磺袞|西都是智能的。當(dāng)老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)需要陽(yáng)光時(shí)窗簾會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；當(dāng)陽(yáng)光過(guò)于充足，曬到老師和同學(xué)們時(shí)，窗簾會(huì)自動(dòng)關(guān)上；當(dāng)老師和同學(xué)們需要用電腦時(shí)電腦會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)，而當(dāng)老師和同學(xué)們不需要用電腦時(shí)電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)；當(dāng)老師和同學(xué)們要走出教室時(shí)，門(mén)會(huì)自己打開(kāi)，當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)教室后，門(mén)會(huì)自己關(guān)上。同學(xué)們?cè)谖缧輹r(shí)會(huì)很不方便，于是我發(fā)明一款桌子，它可以隨時(shí)變成桌子以滿足大家的需要。教室的墻壁使用了特殊的材質(zhì)，冬天會(huì)聚集熱量，夏天則會(huì)加快散熱，所以就會(huì)冬暖夏涼；教室樓頂上有一個(gè)太陽(yáng)能板可以吸收熱量并轉(zhuǎn)化為電量以供教室使用；如果有學(xué)生忘帶書(shū)了，教室中有多余書(shū)籍以供學(xué)生們使用。
我為什么要發(fā)明這間神奇的`教室呢？因?yàn)椋阂�、父母�?lái)回接送過(guò)于麻煩。二、教室里冬暖夏涼，可以保持學(xué)生們身體健康。三、我們從小就收到教育要節(jié)約用電，使用太陽(yáng)能板可以吸收熱量轉(zhuǎn)化為電量為教室供電，從而達(dá)到省電的目的。
這個(gè)夢(mèng)真神奇呀！如果這夢(mèng)是真的就好了，等我長(zhǎng)大了我一定要成為一名偉大的發(fā)明家。
一年級(jí)作文300字 篇7
小時(shí)候總有一些趣事，今天我就跟大家分享兩個(gè)我一年級(jí)時(shí)的趣事。
有一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上出完操，老師在臺(tái)上發(fā)獎(jiǎng)狀，當(dāng)聽(tīng)到聽(tīng)老師報(bào)五（3）班陳梓同時(shí)，我們好多人都聽(tīng)成了一（3）班陳思同，我一聽(tīng)也激動(dòng)極了，是我嗎？班里的同學(xué)讓我上去，，我就上去了。到了臺(tái)上，老師問(wèn)我“你是誰(shuí)？來(lái)干嘛？”，我如實(shí)回答了，老師跟我解釋“是五（3）班陳梓同，不是一（3）班陳思同”，我聽(tīng)了興奮的心情頓時(shí)煙消云散。就因?yàn)檫@事情，弄得我一天都悶悶不樂(lè)。
還有一次，我收家校收得太慢了，出操遲到了。當(dāng)我跑到位置上站好，一看，咦怎么不是我們班級(jí)的老師，再一看，咦怎么不是我們班級(jí)的同學(xué)。定眼一看，跑錯(cuò)班級(jí)了，。趕緊紅著臉跑再到自己班級(jí)的隊(duì)列里。同學(xué)問(wèn)我怎么這么久才來(lái)，我支支吾吾說(shuō)不上來(lái)。那件事到現(xiàn)在想起來(lái)還想笑，
看，我的童年這么有趣，這么天真，這么五彩繽紛。所以絕對(duì)不要讓你的.童年失去斑斕的色彩。
一年級(jí)作文300字 篇8
今天是雙十一節(jié)，晚飯后，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。
天空中下著毛毛細(xì)雨，伴隨著一陣陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，我揉了揉冷僵發(fā)紫的面頰，剛走到超市門(mén)口，看到了一個(gè)披著零亂的長(zhǎng)發(fā)、身穿破舊衣服的乞丐，他全身濕淋淋的，依靠著墻角，四肢用力的蜷縮成一團(tuán)，仍在不停地發(fā)抖。街上的行人來(lái)來(lái)往往，似乎當(dāng)他不存在一樣，這時(shí)，幾位漂亮的阿姨從他身旁走過(guò)，捂住鼻子勁直往前走。乞丐伸出了冷得發(fā)抖的雙手乞討：“給點(diǎn)錢(qián)吧，我又冷又餓。”其中一位阿姨“呸！”的一聲跑開(kāi)了，看到這種場(chǎng)面，我的心情就像打破的五味瓶一樣難受：他又冷又餓原來(lái)夠讓我怪可憐的，那位阿姨不給錢(qián)就罷了，干嘛還要那樣對(duì)他呢，我不由的`從口袋里掏出了20元錢(qián)遞給了他。“快去買(mǎi)吃的吧，別在這兒感冒了”。他的樣子著實(shí)讓人覺(jué)得可怕，但我不知從哪兒來(lái)的勇氣，帶著哭腔對(duì)他說(shuō)話�；蛟S是憐憫和同情促使我這樣做的吧。他接過(guò)錢(qián)并起身鞠躬道謝，頓時(shí)，我為之一驚，真沒(méi)想到他會(huì)有這樣的舉動(dòng)，與起那位阿姨相比，這乞丐“漂亮”多了……
好不容易等到的雙十一節(jié)，雖然沒(méi)了20元錢(qián)買(mǎi)東西，但我仍覺(jué)得非常開(kāi)心！我多么希望有更多的人“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
一年級(jí)作文300字 篇9
星期六，媽媽帶我去看陽(yáng)山碑材。我們到那兒時(shí)正好趕上祭碑儀式。隨著音樂(lè)聲大門(mén)打開(kāi)了，我看見(jiàn)穿著明朝衣服的士兵從門(mén)里跑出來(lái)，接著喇叭里傳來(lái)一聲“皇上駕到！”，所有的士兵都跪下來(lái)迎接皇上，我好奇的看著這一切�；噬线M(jìn)行了祭碑儀式，并宣稱我們所有的'游客都是“一等嘉賓”。真有趣！我們繼續(xù)往里走，游覽了“明文化村”�？匆�(jiàn)了明朝的“鐵匠鋪”、“當(dāng)鋪”、“賭場(chǎng)”、“鏢局”，還看了“舞獅子”、“劫鏢車”和“民間魔術(shù)”，我還看了“拉洋片”，可好玩了。
然后我們?nèi)タ搓?yáng)山碑材。碑材有碑座，碑身和碑額三部分，都已鑿成。碑座長(zhǎng)30米，厚13米，高16米。底部已鑿空，但還有部分和山體相連。碑額為橢圓形，高10米，寬20米，厚8米。上面鑿有龍的跡象。底部已鑿空但還有支撐的石柱。碑身長(zhǎng)49米，寬10 米，厚4.4米，大部分已經(jīng)已與山提鑿離。此碑立起并組裝，總高將是78米，總重為三萬(wàn)一千一百多噸。這是舉世罕見(jiàn)的石碑。只可惜在當(dāng)時(shí)卻不可能運(yùn)出和立起。
看了這些，我覺(jué)得古時(shí)候的工匠真了不起！今天的游玩讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
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