精選一年級(jí)春天來了作文300字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一年級(jí)春天來了作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)春天來了作文300字 篇1
快看，春天來了。茶花開了，鮮紅的茶花在綠色的葉叢中顯得格外突出，聽聽，春天來了。櫻花開了，雪白的`，搖一搖樹枝，雪白的花瓣飄下來，好像在下大雪似的。聽聽，春天來了。鈴鐺花開了。微風(fēng)吹來，一個(gè)個(gè)小鈴鐺，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)聲音。好像在說：“春天來了，春天來了�！甭犅�，春天來了。小白櫻開了。露出胖胖的小臉蛋�？�！許多小蜜蜂在白櫻花中舞蹈，好像在說：“同伴們，快來呀，這里好多花蜜呢！”看了這白櫻花，我終于理解了“一樹寒梅白玉條”這句詩(shī)句的意思。
聽聽，春天來了。許多樹呀，草呀都發(fā)芽了。柳樹抽出柳絲，長(zhǎng)出嫩綠的細(xì)葉。微風(fēng)吹來，柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)。聽聽，春天來了。冬青樹長(zhǎng)出了新葉。深綠色的葉子，油亮亮的。聽聽，春天來了。紫云英長(zhǎng)出了葉子。好像在花壇上鋪了一張綠地毯，迎接春姑娘呢！
一年級(jí)春天來了作文300字 篇2
春姐姐來了，冬爺爺走了。
早晨，我吃過早飯去上學(xué)，剛下樓，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：小草變綠了，柳樹也長(zhǎng)出了小芽，香樟樹脫下了墨綠的衣服，穿上了淺綠的衣服。
春天來了，早晨晨練的人多了起來，早晨嬉戲的孩子也多了起來，迎面吹來一陣微風(fēng)，溫溫的，想媽媽的手撫摸著你的臉頰，這真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊！
春天來了，小草伸了個(gè)懶腰，迎春花穿著金色的.演出服，在樹枝上跳起了芭蕾，還有的桃花穿著粉紅的裙子，拿著麥克風(fēng)，隨著溫暖的春風(fēng)在唱歌呢！
春天來了，白天漸漸地長(zhǎng)了起來，夜?jié)u漸地短了，但上學(xué)遲到的人也多了，也許是“春眠不覺曉”吧！
恰在這時(shí)，春雨“沙沙沙，沙沙沙”地為這幅美景配上了一首春天的贊歌。
�。〈禾煺媸且粋�(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，我愛春天！
一年級(jí)春天來了作文300字 篇3
這個(gè)季節(jié)繁花似錦，鳥語花香，它邁著輕盈的步子走向人間。
我發(fā)現(xiàn)春天到了，柳樹長(zhǎng)出了綠色的小芽，如同柳樹長(zhǎng)出了一頭綠色的頭發(fā)，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀著春對(duì)它的輕撫。
我發(fā)現(xiàn)春天到了，在田野間放眼望去，一大片一大片的金黃色的油菜花，就是多么像一群又一群的金黃色的蝴蝶呀！在為春天表演著婀娜多姿的舞蹈。
我發(fā)現(xiàn)春天到來了，桃花開的像一位羞滴滴的少女，粉中帶著米黃色，風(fēng)一吹她嬌嬌氣氣的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味讓人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶濃濃的香水味中。
我發(fā)現(xiàn)春天來了，小草綠了，小朋友們?cè)谶h(yuǎn)處嬉戲。有的放飛五顏六色的`風(fēng)箏，有的比賽跳繩，還有的手中拿著畫筆，在描繪著春天的美景。
一年級(jí)春天來了作文300字 篇4
放學(xué)了，我走在回家的路上，聽到嘰嘰喳喳的聲音，抬頭一看，是活潑玲瓏的小燕子飛回來了，它們斜著身子，一會(huì)兒掠過電線，一會(huì)兒掠過樹枝。小燕子告訴我們題目：春天來了！
我走在人民廣場(chǎng)的河邊，看見柳枝上發(fā)了小嫩芽，柳條就像小姑娘的辮子，輕輕地垂著，隨風(fēng)擺來擺去，愜意極了。柳樹告訴我們題目：春天來了！
天空中滴滴答答地下起了小雨，田野里小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，如地毯；桃花紅了，粉粉的，如姑娘的笑臉；梨花也開了，一團(tuán)團(tuán)，如潔白的雪。春雨告訴我們題目：春天來了！
春天來了，世界變得更加萬紫千紅、靈動(dòng)活潑美麗了！“一年之計(jì)在于春”，在這美好的春光里，我要徜徉在知識(shí)的'海洋里，好好吸取營(yíng)養(yǎng)。
春天的美景一直都是讓人沉醉于此。誰也抵擋不了誘惑的心。
一年級(jí)春天來了作文300字 篇5
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。
你看，桃花露出了笑臉，小鳥在樹枝唧唧喳喳唱個(gè)不停，遠(yuǎn)處高高的樹上長(zhǎng)滿了嫩嫩的'小芽，綠油油的小草像給地球鋪上了一層地毯，金燦燦的太陽在那幾朵白云陪伴下，活像個(gè)淘氣的娃娃的笑臉。
啊，好一個(gè)美麗的春天！
但是，此篇文章大部分趨向于寫作套路，就像上課時(shí)老師講的一樣，讓學(xué)生背下來運(yùn)用，未能突破常規(guī)的寫作構(gòu)架。一年級(jí)寫作的要求是把說得、想的直接躍然紙上，目的就是為了讓學(xué)生自己去創(chuàng)新，下次在寫文章的時(shí)候，直接把想到的、說到的寫在紙上，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤被糾正后更是一次跨越式進(jìn)步，希望您能多多傾聽孩子的描述，然后鼓勵(lì)孩子記錄下來，讓孩子先形成個(gè)性化寫作風(fēng)格，再加以修整，相信會(huì)對(duì)孩子有很大幫助。
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