【精品】初一寫(xiě)人作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初一寫(xiě)人作文9篇，歡迎大家分享。
初一寫(xiě)人作文 篇1
陰麗華，光烈陰皇后，陰氏，諱麗華，東漢光武帝劉秀的元配妻子和第二任皇后，南陽(yáng)新野人，父為宣恩哀侯陰陸，母鄧氏。其家族相傳是管仲之后裔。于她最感動(dòng)的話就是當(dāng)時(shí)劉秀說(shuō)“仕宦當(dāng)做執(zhí)金吾，娶妻當(dāng)?shù)藐廂惾A”。
誰(shuí)都知道皇帝都是“后宮佳麗三千，難得癡情帝王也�！边@位皇帝是我十分敬重的，不為什么，只為他不辜負(fù)他的妻子，守住青春時(shí)的誓言，“愿得一人心，白首不分離”，在中國(guó)五千年來(lái)的歷史長(zhǎng)河有哪一位帝王能做到如此�。�
劉秀，一個(gè)小小農(nóng)民，在他的哥哥劉演被劉玄殺害，劉玄又想要除掉這一方勢(shì)力時(shí)，是陰麗華嫁給了他。那是冒著多大的風(fēng)險(xiǎn)�。≡谛乱�，陰、鄧二家獨(dú)霸朝廷，而劉秀又沒(méi)有什么地位，而且還要利用與陰麗華的婚事來(lái)打掩護(hù)，萬(wàn)一牽扯到陰家，陰伯升也要牽扯進(jìn)去。兩個(gè)人建立在政治上的相愛(ài)有多么不容易。在他們一同征戰(zhàn)之時(shí)，陰麗華女扮男裝，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，不過(guò)卻落下了腿疾。
在陰麗華送回新野時(shí)，劉秀只身前往了洛陽(yáng)。劉秀也在煩惱，因?yàn)楸妼㈩I(lǐng)要他娶于郭氏，可抵十萬(wàn)大軍。可劉秀不肯，他只對(duì)自己的結(jié)發(fā)妻子陰麗華癡心。古代男子多數(shù)都三妻四妾，而劉秀不愿。這差點(diǎn)為他帶來(lái)殺身之禍。陰麗華剛開(kāi)始也是不愿劉秀娶妻，但也知道以大局為重，馮異帶陰麗華勸劉秀娶妻，同樣是流著淚勸說(shuō)。劉秀痛，陰麗華也痛。當(dāng)陰麗華后來(lái)聽(tīng)聞劉秀娶了郭圣通時(shí)，也是禁不住熱血一噴，心臟絞痛，病倒幾日。
幾經(jīng)周折，陰麗華終于回到劉秀身邊。當(dāng)時(shí)對(duì)陰麗華來(lái)說(shuō)，兩年多之前，劉秀與她離別而去，之后她隨家人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，惶恐度日，好不容易盼到兩人再聚，卻已是物是人非。昔日的夫君不但已登基稱帝，身邊還多了一個(gè)她不曾相識(shí)的女子，而且這個(gè)女子還有了他們的骨血，陰麗華的.心境也是可想而知的了。劉秀想讓陰麗華做皇后，可陰麗華心灰意冷，也為陰家的地位，而不做皇后。劉秀當(dāng)即寫(xiě)下一段話“吾微賤之時(shí)，娶于陰氏，因?qū)⒈鞣ィ旄鲃e離。幸得安全，俱脫虎口。以貴人有母儀之美，宜立為后，而固辭弗敢當(dāng)，列于媵妾。朕嘉其義讓，許封諸弟。未及爵士，而遭患逢禍，母子同命，愍傷于懷�！缎⊙拧吩唬骸畬⒖謱郑┯枧c汝。將安將樂(lè)。汝轉(zhuǎn)棄予�！L(fēng)人之戒，可不慎乎？……”一方面向陰麗華表明心際，一方面直白地告訴郭氏這個(gè)后位只是陰麗華推辭不要而已，深深地侮辱了郭氏。陰麗華與劉秀在最困難的時(shí)候在一起，但在劉秀榮華富貴后又因丈夫另娶他人而想逃離后宮，這有點(diǎn)現(xiàn)代女性的味道。
后來(lái)二人重歸于好，劉秀也廢除了郭氏，立陰麗華為后。因封建思想根深蒂固，許多史學(xué)家并不看好這個(gè)廢后舉動(dòng)，郭氏并未犯什么過(guò)錯(cuò)就被廢了，褒貶各執(zhí)己見(jiàn)。
在劉秀死的時(shí)候說(shuō)的話也是很感動(dòng)”秀等。陰姬。后會(huì)有期�！八麄冋娴淖龅搅税最^偕老，舉案齊眉。有著現(xiàn)代理念的古代人，這差點(diǎn)讓我有種穿越劇的感覺(jué)。
劉秀，陰麗華，他們的傳奇我忘不了，就像一對(duì)神仙眷侶令羨慕。
初一寫(xiě)人作文 篇2
老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，在每一節(jié)課中，都會(huì)將自己大腦中的知識(shí)傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。
我認(rèn)為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經(jīng)常被她的魅力吸引住。譚老師教語(yǔ)文在我心里算是舉世無(wú)雙。就說(shuō)上一次吧，我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演，還當(dāng)了一次演員。而且這樣不但對(duì)課文有很深的印象，一節(jié)課還過(guò)的很快樂(lè)。譚老師真英明、真知小孩心呀。
在譚老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，偶爾會(huì)來(lái)一點(diǎn)小故事給我們聽(tīng)，譚老師講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。
另外，上個(gè)學(xué)期，譚老師還搞了各式各樣的活動(dòng)，什么演DI、背古詩(shī)、說(shuō)西游記……我們玩的不亦樂(lè)乎。
這個(gè)學(xué)期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個(gè)更絕的，找個(gè)跟自己學(xué)習(xí)成績(jī)、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對(duì)手，并作為同桌。我說(shuō)啊：“譚老師真是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的�？梢宰屓喽籍�(dāng)一當(dāng)班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無(wú)論你是高大強(qiáng)壯，還是矮小瘦弱。無(wú)論你強(qiáng)中之強(qiáng)，還是軟弱無(wú)能，都可以當(dāng)上班干部，誰(shuí)叫譚老師是公平的。
譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的.是去問(wèn)問(wèn)題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會(huì)很樂(lè)意，譚老師這么愛(ài)談，不愧是“談老師”。
每當(dāng)吃飯的時(shí)候，每當(dāng)我們想要吃的菜已經(jīng)沒(méi)有加了的時(shí)候，譚老師就會(huì)毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說(shuō)：“夾！”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜，吃了起來(lái)，感覺(jué)格外的香。
我們的譚老師那是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。教育方法那是神秘莫測(cè)，一天一個(gè)樣，弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動(dòng)也是五花八門(mén)、數(shù)不勝數(shù)。語(yǔ)文課上得生動(dòng)形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫(xiě)的那是龍飛風(fēng)舞、神采飛揚(yáng)啊。
你說(shuō)，我們的譚老師是不是魅力十足？
初一寫(xiě)人作文 篇3
記得暑假里，爸爸媽媽帶我去寶山體育館里練習(xí)游泳，我一開(kāi)始覺(jué)得游泳應(yīng)該很難，而且水也很深，非常難學(xué)吧！當(dāng)我們換好泳衣來(lái)到游泳池時(shí)，我看見(jiàn)里面有三個(gè)區(qū)域，我們一開(kāi)始就去了比較深的水池，爸爸先讓我練習(xí)悶水，我把頭伸進(jìn)水里，手緊緊握住身前的泳池圍堤，可是我還沒(méi)悶到十秒，就忍不住抬起了頭。我又試了試，可是總是悶得時(shí)間不長(zhǎng)，而且鼻子和耳朵里都灌了水，我只好一直練，練了二十分鐘左右，我終于能夠在水里呆20秒了，接下來(lái)爸爸又教我游了一段路，我覺(jué)得只要學(xué)會(huì)了悶氣，而且腳打水要打得快，游到對(duì)面應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧！可是，游泳并沒(méi)有向我所想的'那么簡(jiǎn)單，我有時(shí)會(huì)在游到一段時(shí)間后，突然嘴里沒(méi)有氣堅(jiān)持不住了，而且水又比我深了許多，我只好拼命蹬水掙扎著，爸爸見(jiàn)了只好過(guò)來(lái)救我。經(jīng)過(guò)了這一次的失誤，嚇得我好久都不敢下水，萬(wàn)一再一次發(fā)生這樣的情況該怎么辦�。繈寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不管學(xué)什么本領(lǐng)都不能半途而廢，要不然就會(huì)一事無(wú)成，得不到任何收獲。”我聽(tīng)了，又繼續(xù)練習(xí)游泳。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，還會(huì)喚氣呢！
這就是我學(xué)游泳是的事情，現(xiàn)在我已經(jīng)能在游泳池里游來(lái)游去了，我終于不怕游泳了！做事要堅(jiān)持不懈，就能成功！我要更加了
初一寫(xiě)人作文 篇4
蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，快快飛到往事的懷抱中，讓我也可以感受到重回小時(shí)候的感覺(jué)，有傷心、快樂(lè)、生氣……但是我最想回到的是爺爺?shù)膽驯е小?/p>
我認(rèn)為我的爺爺是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，經(jīng)常喜歡跟我一起出去玩；他也是一個(gè)嚴(yán)肅的人，當(dāng)每個(gè)人再有做不好的事情的時(shí)候他總會(huì)無(wú)緣無(wú)故地上來(lái)罵你幾句，但是我還是很愛(ài)他，愛(ài)他對(duì)我的那種好，那種希望我能成為一個(gè)有用的人的期望�！}記
在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)辛苦的學(xué)習(xí)月份，我終于迎來(lái)了我最期望的暑假，“耶，又可以回家看爺爺咯”我在心里面想，臉上也不自覺(jué)地浮現(xiàn)出一個(gè)大大的'笑容。到了家，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)爺爺站在門(mén)口等我回來(lái)，我才剛走進(jìn)他的視線，他就大聲的對(duì)著我叫：“孫子，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我從老家?guī)Я撕芏嗪贸缘慕o你！”他這一叫頓時(shí)弄的我整個(gè)人都害羞起來(lái)，但我還是趕緊加快腳步?jīng)_回了家等著爺爺送我糖吃，"每一次爺爺帶回來(lái)的東西都很好吃“我在心里想。到了家門(mén)口，爺爺不管三七二十一直接把我拉進(jìn)了家中，一進(jìn)入他的房間一股大大的玉米味就散發(fā)了出來(lái)，"哇！這么香，我都快要流下口水了呢！“爺爺好像看出了我的欲望，直接從包里拿出一個(gè)大大的玉米，我直接沖了上去搶了過(guò)來(lái)，就像猴子見(jiàn)到了香蕉一般，我直接在上面留下了我的一個(gè)印記——牙印。然后爺爺拉著我小心翼翼的說(shuō)："喂！你這小不點(diǎn)，吃了我的玉米就要回報(bào)我�！蔽艺f(shuō)道：“爺爺你就是一個(gè)坑貨，爺爺送孫子禮物是應(yīng)當(dāng)?shù)�！“爺爺像一個(gè)小孩似的扭扭身子說(shuō)：“我不理你，你必須要帶我去游泳！”我被逼無(wú)奈只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們爺孫兩開(kāi)始了"游泳之旅”！
爺爺是多么的像一個(gè)小孩啊，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我，去到美麗的天國(guó)，但是我還是無(wú)時(shí)無(wú)刻的想念著他，直到現(xiàn)在我打出了這些往事還是留下了帶有點(diǎn)點(diǎn)回憶的眼淚，所以我希望：蟲(chóng)兒飛，快點(diǎn)回到爺爺?shù)膽驯А?/p>
初一寫(xiě)人作文 篇5
一年之中總有那幾天，姥爺總會(huì)像柳絮一樣陪伴在我的身邊。每當(dāng)看到柳絮漫天飛舞時(shí)，我就想起了患有哮喘并以逝世的姥爺…..
時(shí)隔幾年，每當(dāng)看到漫天飛舞的柳絮時(shí)我就回想起了和姥爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“嘀嘀嘀！滴滴滴！”吵鬧的手機(jī)鈴聲把我叫醒，我接了電話才得知媽媽說(shuō)今天要回姥姥家讓我起床收拾一下。不一會(huì)我收拾好了便下去了。在去往姥姥家的途中，車(chē)窗外的風(fēng)景吸引住了我，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小溪，讓我一下愛(ài)上了這個(gè)別有風(fēng)味的小村莊。在我欣賞完美景的同時(shí)也到達(dá)了目的地，一開(kāi)門(mén)我看到年邁的姥爺坐在沙發(fā)上手中捧著一本書(shū)，我在姥爺?shù)拿佳壑g看到了姥爺?shù)膶Ｗ�。我不想去打擾，他便在一旁默默地注視著姥爺。濃密的眉毛下面有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，中間有一個(gè)高挺的鼻梁，下有一張薄唇。姥爺衣著還是那么的樸素，黑色的馬甲中套著一個(gè)白色的襯衫，腳上穿著一雙黑皮鞋，褲子上不沾一點(diǎn)灰塵。我多么想這樣在一旁默默地注視姥爺再久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，我恨不得讓時(shí)間停留在這一刻！我多么想！多么想！可惜我做不到。我只能珍惜和姥爺在一起的每一分每一秒，珍惜姥爺教我寫(xiě)字、教我唱京劇、教我做題、教給我他畢生所經(jīng)歷的事物的道理，每一條我都銘記于心，甚至有時(shí)我都把姥爺教我的道理一條一條記在我最?lèi)?ài)的本子上。只有這樣我和姥爺在一起的.快樂(lè)記憶才不會(huì)被時(shí)光所帶走，被時(shí)光所遺忘…..
到如今我已經(jīng)記不清姥爺那張又熟悉又陌生的面孔，因?yàn)槔褷斠呀?jīng)離開(kāi)我一年多了，不經(jīng)意間我還是會(huì)想到姥爺。
當(dāng)我從媽媽口中得知姥爺已逝世的時(shí)候眼睛已經(jīng)澀的流不出眼淚，嘴也將不出話，我只是換好一身白衣服和媽媽一起趕往姥爺最后的葬禮。我當(dāng)時(shí)五年級(jí)，那個(gè)場(chǎng)面我現(xiàn)在回想起還有點(diǎn)抵觸，好多好多好多的人來(lái)參加姥爺?shù)脑岫Y，當(dāng)時(shí)的哭聲如同要把大氣層給喊破。當(dāng)時(shí)我已意識(shí)到我心愛(ài)的姥爺不在了，盡管我和姥爺在一起的時(shí)光并不多但是心里還是難受的心慌…..
從那以后的每個(gè)春天中的那幾天漫天飛舞的柳絮，我就和如同柳絮般的姥爺就如同約定好了一般相聚。
柳絮，我疼愛(ài)的姥爺。
初一寫(xiě)人作文 篇6
“揮揮手能不能就讓你自己快樂(lè)
那時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
有沒(méi)有一段副歌能讓痛著的人不痛了
在你心中最久遠(yuǎn)未遺忘的角色
幾多個(gè)四季過(guò)去閉上眼就記得
戀情快樂(lè)過(guò)幾次也傷過(guò)了幾次
慰留過(guò)去不一定是好的
城市不管凍或熱我依然怕寒冷
即使問(wèn)候再紛沓也條是一個(gè)人
戀情結(jié)束過(guò)幾次未來(lái)還會(huì)有幾次呢
再見(jiàn)了過(guò)去并不想全記得
揮揮手能不能就讓你自己快樂(lè)
那時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
有沒(méi)有一段副歌能讓痛著的人不痛了
揮揮手微笑著請(qǐng)讓你自己快樂(lè)
這時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
唱完這一段副歌能讓痛著的'人不痛了
聽(tīng)完最後一句歌聲天使對(duì)我說(shuō)花開(kāi)了”
吳，周。感謝你們一直陪在我的身邊。你們兩個(gè)現(xiàn)在是我唯一值得信任和值得相信的死黨。
我本以為第一個(gè)認(rèn)識(shí)的，或許可以成為最好的朋友，原來(lái)我錯(cuò)了。是我太傻了，太容易相信了。我們?nèi)齻�(gè)竟齊被她利用，相信她，該讓我們?nèi)绾蜗嘈潘龑?duì)我們說(shuō)的話，百分之八十是假的，其中的百分之二十我還未必確認(rèn)。
吳，你是我通過(guò)她才認(rèn)識(shí)的，第二個(gè)人。嗯，你當(dāng)時(shí)還沒(méi)有像現(xiàn)在這么瘋，一臉的冷漠。當(dāng)時(shí)可能心里也就只有她一個(gè)，所以對(duì)于你也不太放在心里，后來(lái)的，漸漸的，我慢慢和你好起來(lái)，她卻越來(lái)越遠(yuǎn)離我們。
當(dāng)她因?yàn)楹土硪贿咊[矛盾，重新歸于我們這邊，吳說(shuō)她想融入我們這邊，我便拉著她走進(jìn)我們的世界，漸漸的，她也成為了我們其中之一。
四個(gè)人，原本是一個(gè)多么好的集體。
可是，時(shí)間打破了我們，讓我們知道了我們從來(lái)不知道的事情。
其實(shí)，鄭海榮你一直在利用我們。只有在你和他們鬧矛盾的時(shí)候才過(guò)來(lái)和我們一起。用周的話來(lái)說(shuō)，你不是把我們當(dāng)做你的保護(hù)傘，有用的時(shí)候討好我們，沒(méi)用的時(shí)候甩在一邊。你可真夠殘忍的。要不是你和別人出去吃飯，我們?cè)趺纯赡苤滥敲炊嗍虑�。那么多，你的缺點(diǎn)，你的真實(shí)面目。
一切都只是偽裝的。原來(lái)你很早的時(shí)候也是沒(méi)有把我當(dāng)朋友的，只是我傻，以為我們很好。
現(xiàn)在，不會(huì)了，你在我心里已經(jīng)什么都不是了，我惡心你都懶得惡心了，已經(jīng)無(wú)感了。
現(xiàn)在，我只要有吳和周就行了。
你，永遠(yuǎn)的離開(kāi)我的視線和腦海里了。
我現(xiàn)在正在聽(tīng)<天使說(shuō)，花開(kāi)了>所以我把題目命名為<天使說(shuō)，花開(kāi)了>
“聽(tīng)完最后一句歌，天使對(duì)我說(shuō)，花開(kāi)了�！�
花開(kāi)花敗，時(shí)光消逝，曾經(jīng)的，也已經(jīng)了解了。
不會(huì)再傻了。真的，不會(huì)再傻了。
“嗯，我們都要好好的�！笨墒�，曾經(jīng)的我們，還在么。
初一寫(xiě)人作文 篇7
“爛冬瓜”這是一個(gè)刺耳損人的綽號(hào)；護(hù)旗手，可是個(gè)光榮的稱呼。你一定以為這兩個(gè)詞兒不會(huì)扯在一個(gè)人的身上吧。事實(shí)卻是出人卻是出人意外。
不可藥救的“爛冬瓜”
辦公室里傳出了數(shù)學(xué)老師那又尖又響的說(shuō)話聲，她數(shù)落著董宏學(xué)數(shù)學(xué)的豆腐腦子，一竅不通�？汕贫陞s滿不在乎地晃著腦瓜，一條閑不住的腿凈在下邊話來(lái)劃去的“掃地”，一對(duì)小眼正有氣無(wú)力的瞟著試卷上的那個(gè)“紅蛋蛋”。數(shù)學(xué)老師看著他那副“流樣”便道：“你呀，上星期毀壞了學(xué)校的樹(shù)木，這星期三打碎了同學(xué)的眼鏡，今天數(shù)學(xué)考試又吃了“蛋蛋”。還一點(diǎn)都不害羞，怪不得你媽媽也說(shuō)你是個(gè)不可救藥的“爛冬瓜”！而董宏卻什么反應(yīng)也沒(méi)有。
“讓這支不滅的火炬照亮我的前程！”
“賴寧，這個(gè)祖國(guó)的英雄少年是我們青少年學(xué)習(xí)的楷模。他愛(ài)護(hù)國(guó)家林苗，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，他熱愛(ài)科學(xué)，他團(tuán)結(jié)同學(xué)。”在學(xué)賴寧的動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)激昂的演說(shuō)，把同學(xué)們帶進(jìn)了另一個(gè)新的天地里，董宏似乎進(jìn)入了這個(gè)境界，他的臉一陣比一陣紅著，眼眶中裝著淚水，“爛冬瓜”也開(kāi)始“活靈”了。他情不自禁地暗自念叨：“賴寧真了不起，他是一支光亮的火炬，熊熊燃燒。我因該讓這支不滅的火炬照亮自己的前程�！�
“以后我要多爭(zhēng)取更多的100分！”
董宏真的變了。早自修時(shí)，他不在與別的`同學(xué)一起逮蚱蜢，而是專心的“啃”書(shū)本。放學(xué)后，他不在去公園爬墻毀樹(shù)了，而是一心一意的去做作業(yè)�！鞍贌挿匠射摗边@句話竟然成了他的座右銘了。
特大的新聞終于出來(lái)了。一次數(shù)學(xué)考試，董宏的試卷上出現(xiàn)了第一個(gè)100分！“小麻雀”李紅到處傳遞著這個(gè)喜訊，而董宏卻什么聲色也沒(méi)露，依舊埋頭在演算。一個(gè)同學(xué)又冒出了一句：“真不簡(jiǎn)單，董宏那個(gè)100分，班上是獨(dú)此一份啦！”可董宏羞地笑了笑。他心里當(dāng)然高興，但比高興還重要的是在下決心：這是我的一個(gè)好開(kāi)端，以后我要爭(zhēng)取得到更多的100分呢！
“把校園打扮得更加美麗！”
董宏的學(xué)習(xí)成績(jī)像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高了起來(lái)，大家再也聽(tīng)不到有叫他“爛冬瓜”的了，相反親昵的叫他“園藝師”了。
清晨，愛(ài)睡覺(jué)的太陽(yáng)公公躺在東海邊沉睡的時(shí)候，花園里早有一個(gè)嫩弱的身影在走動(dòng)了，這就是董宏。董宏清早就跑來(lái)為花草澆水。瞧他的神情多么專注，滴滴水珠寄托了他對(duì)花草的無(wú)限情思和愛(ài)心。
晨風(fēng)悄悄地拂去了他臉上的汗水，撲鼻的花香振奮了他的精神�？蓯�(ài)的金盞菊探出了小腦袋向他頻頻點(diǎn)頭，嬌艷的虞美人向他彎腰致意。他心里感到舒坦，想好好欣賞一下這日益美化的園景。
突然，校園走廊齊刷刷地出現(xiàn)一排人，向著董宏一起喊著：“咱們班的園藝師，你太辛苦了，快手我們當(dāng)你的“徒弟”吧，咱們成立個(gè)園藝小組怎么樣？”董宏靦腆的笑著：“當(dāng)師傅差得遠(yuǎn)了。大家一起干，把我們的校園打扮得更加美麗吧！”
從此，花園里常�？吹竭@樣“蜂蝶”在那里飛舞，一串串笑聲從那里傳來(lái)。
“一位好樣的護(hù)旗手”
早晨，操場(chǎng)上一面鮮艷的國(guó)旗徐徐上升，已被選為學(xué)校護(hù)旗手的董宏，此刻驕傲而莊嚴(yán)的挺立在國(guó)旗下，心里涌起了豪情，同時(shí)也感到自己的責(zé)任重大。
護(hù)旗手不是什么人都可以擔(dān)任的，而是在全校同學(xué)中嚴(yán)格按全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)選出來(lái)的，董宏是少先隊(duì)的優(yōu)秀分子，才擔(dān)任了這個(gè)光榮的任務(wù)。他工作十分出色，愛(ài)護(hù)國(guó)旗就像愛(ài)護(hù)自己的眼珠一樣。每當(dāng)五星紅旗徐徐上升，他就新的一天祖國(guó)的飛奔，自己也要在新的起點(diǎn)上迅跑。事實(shí)也是如此，董宏在學(xué)賴寧的各項(xiàng)活動(dòng)中是沖在頭里的。因此，同學(xué)們都稱贊他是一名好樣的護(hù)旗手！
初一寫(xiě)人作文 篇8
idol不是一個(gè)輕易就能下的定義，但是卻可以努力，對(duì)吧
在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓，我去到哪里你都跟很緊，很多的`夢(mèng)在等待著進(jìn)行
多好的歌詞呀，這證明這我們有奇跡，對(duì)，雖然他遙不可及，但我愿意陪伴著他每個(gè)十年，我和他同齡，但他擁有的確實(shí)同齡人所沒(méi)有的啊
——懂事
——可愛(ài)
——陽(yáng)光
我不想再多說(shuō)什么了，因?yàn)樗褪俏业膇dol，那當(dāng)然啦，你絡(luò)讀到這般還未懂，就有點(diǎn)lou了哦。
那么他呢，當(dāng)然也是有缺點(diǎn)的，比如——
——太虐自己
——太關(guān)心別人
——太如此這般了
那么他到底是誰(shuí)呢
嘿嘿，給點(diǎn)提示，是tfboys里的成員，是tf少年go里的主持，你懂哈
你懂哈
初一寫(xiě)人作文 篇9
當(dāng)大街上的行人還寥寥無(wú)幾時(shí)，我們班卻熱鬧異常。對(duì)題的、高談闊論的，夾雜著桌椅碰撞而發(fā)出的哐當(dāng)聲，奏出了一首“中學(xué)生序曲�！�
在這“序曲”中，女漢班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。她不高也不矮，稍稍發(fā)胖，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。雙頰被冷風(fēng)吹得通紅，一看就知道是經(jīng)過(guò)了一番戰(zhàn)斗才來(lái)到學(xué)校的，她穿著藍(lán)色的套裝，右肩背著一個(gè)黑色的書(shū)包，蠻有一個(gè)公務(wù)員風(fēng)度的。
女漢班長(zhǎng)名叫鄧婕，為什么叫她女漢班長(zhǎng)呢？因?yàn)樗Υ笕缗＃銎鹗聛?lái)十分賣(mài)力，從不拖拉，典型的女漢子，所以叫她女漢班長(zhǎng)。
我來(lái)到她面前，習(xí)慣性地問(wèn)她：“班長(zhǎng)大人，今天教什么作業(yè)？”“數(shù)學(xué)作業(yè)本，語(yǔ)文抄寫(xiě)本，周記本，英語(yǔ)抄寫(xiě)本……”她一邊收拾書(shū)包，一邊用命令的口吻對(duì)我說(shuō)�！白衩�！”我敬了她一個(gè)筆直的.軍禮，一邊從書(shū)包里拿出作業(yè)，一本本碼在她面前，說(shuō)：“請(qǐng)過(guò)目！”說(shuō)完，我就在別組同學(xué)那兒，跟她們一塊兒復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉爝�有英語(yǔ)考試�！暗妇碜优獊G……”有的同學(xué)一邊復(fù)習(xí)，一邊做著“祈禱”。
等我回到座位上，班長(zhǎng)還在檢查作業(yè)。我低頭一看，檢查的正是我的英語(yǔ)抄寫(xiě)本。只見(jiàn)她一手拿著英語(yǔ)書(shū)，一手在我的抄寫(xiě)本上挪動(dòng)，頭深深地低下去，鼻尖快挨著本子了。那樣子就像一個(gè)司令官在審一份關(guān)系到國(guó)家存亡的戰(zhàn)斗計(jì)劃。我看了看她，笑著搖了搖頭，又背起書(shū)來(lái)。
“涂璇你看看你寫(xiě)的是什么！”“嚷嚷什么啊？！這可是我花了半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完的。數(shù)量絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�！薄肮鈹�(shù)量夠嗎？你看看這質(zhì)量！”她與我針?shù)h相對(duì)。我順著她指的方向看了一眼，只見(jiàn)我把two寫(xiě)成了twe，便松了一口氣：“不就是一個(gè)單詞嗎？又不是兩國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，那么認(rèn)真干什么？”“什么？一個(gè)單詞？現(xiàn)在只寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，萬(wàn)一你考試時(shí)這么馬虎不就給我們班拖分了！”聽(tīng)了這話，還能說(shuō)什么呢？我只好拿起筆，在下面鄭重地重寫(xiě)了一行。
看，咱班女漢班長(zhǎng)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，不放過(guò)一點(diǎn)小地方，在班長(zhǎng)的管理下，我們一班也變得越來(lái)越融洽，越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。
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